Добірка наукової літератури з теми "Clustering sous contraintes"

Les problèmes d’optimisation combinatoire sont devenus la cible de nombreuses recherches scientifiques pour leur importance dans la résolution de problèmes académiques et de problèmes réels rencontrés dans le domaine de l’ingénierie et dans l’industrie. La résolution de ces problèmes par des méthodes exactes ne peut être envisagée à cause des délais de traitement souvent exorbitants que nécessiteraient ces méthodes pour atteindre la (les) solution(s) optimale(s). Dans cette thèse, nous nous sommes intéressés au contexte algorithmique de résolution des problèmes combinatoires, et au contexte de modélisation de ces problèmes. Au niveau algorithmique, nous avons appréhendé les méthodes hybrides qui excellent par leur capacité à faire coopérer les méthodes exactes et les méthodes approchées afin de produire rapidement des solutions. Au niveau modélisation, nous avons travaillé sur la spécification et la résolution exacte des problématiques complexes de fouille des ensembles de motifs en étudiant tout particulièrement le passage à l’échelle sur des bases de données de grande taille. D'une part, nous avons proposé une première parallélisation de l'algorithme DGVNS, appelée CPDGVNS, qui explore en parallèle les différents clusters fournis par la décomposition arborescente en partageant la meilleure solution trouvée sur un modèle maître-travailleur. Deux autres stratégies, appelées RADGVNS et RSDGVNS, ont été proposées qui améliorent la fréquence d'échange des solutions intermédiaires entre les différents processus. Les expérimentations effectuées sur des problèmes combinatoires difficiles montrent l'adéquation et l'efficacité de nos méthodes parallèles. D'autre part, nous avons proposé une approche hybride combinant à la fois les techniques de programmation linéaire en nombres entiers (PLNE) et la fouille de motifs. Notre approche est complète et tire profit du cadre général de la PLNE (en procurant un haut niveau de flexibilité et d’expressivité) et des heuristiques spécialisées pour l’exploration et l’extraction de données (pour améliorer les temps de calcul). Outre le cadre général de l’extraction des ensembles de motifs, nous avons étudié plus particulièrement deux problèmes : le clustering conceptuel et le problème de tuilage (tiling). Les expérimentations menées ont montré l’apport de notre proposition par rapport aux approches à base de contraintes et aux heuristiques spécialisées
Combinatorial optimization problems have become the target of many scientific researches for their importance in solving academic problems and real problems encountered in the field of engineering and industry. Solving these problems by exact methods is often intractable because of the exorbitant time processing that these methods would require to reach the optimal solution(s). In this thesis, we were interested in the algorithmic context of solving combinatorial problems, and the modeling context of these problems. At the algorithmic level, we have explored the hybrid methods which excel in their ability to cooperate exact methods and approximate methods in order to produce rapidly solutions of best quality. At the modeling level, we worked on the specification and the exact resolution of complex problems in pattern set mining, in particular, by studying scaling issues in large databases. On the one hand, we proposed a first parallelization of the DGVNS algorithm, called CPDGVNS, which explores in parallel the different clusters of the tree decomposition by sharing the best overall solution on a master-worker model. Two other strategies, called RADGVNS and RSDGVNS, have been proposed which improve the frequency of exchanging intermediate solutions between the different processes. Experiments carried out on difficult combinatorial problems show the effectiveness of our parallel methods. On the other hand, we proposed a hybrid approach combining techniques of both Integer Linear Programming (ILP) and pattern mining. Our approach is comprehensive and takes advantage of the general ILP framework (by providing a high level of flexibility and expressiveness) and specialized heuristics for data mining (to improve computing time). In addition to the general framework for the pattern set mining, two problems were studied: conceptual clustering and the tiling problem. The experiments carried out showed the contribution of our proposition in relation to constraint-based approaches and specialized heuristics

La tâche d'annotation, nécessaire à l'entraînement d'assistants conversationnels, fait habituellement appel à des experts du domaine à modéliser. Toutefois, l'annotation de données est connue pour être une tâche difficile en raison de sa complexité et sa subjectivité : elle nécessite par conséquent de solides compétences analytiques dans le but de modéliser les textes en intention de dialogue. De ce fait, la plupart des projets d'annotation choisissent de former les experts aux tâches d'analyse pour en faire des "super-experts". Dans cette thèse, nous avons plutôt décidé mettre l'accent sur les connaissances réelles des experts en proposant une nouvelle méthode d'annotation basée sur un Clustering Interactif. Celle-ci se base sur une coopération Homme/Machine, où la machine réalise un clustering pour proposer une base initiale d'apprentissage, et où l'expert annote des contraintes MUST-LINK ou CANNOT-LINK entre les données pour affiner itérativement la base d'apprentissage proposée. Une telle annotation présente l'avantage d'être plus instinctive, car les experts peuvent associer ou différencier les données en fonction de la similarité de leur cas d'usage, permettant ainsi de traiter les données comme ils le feraient professionnellement au quotidien. Au cours de nos études, nous avons pu montrer que cette méthode diminuait sensiblement la complexité de conception d'une base d'apprentissage, réduisant notamment la nécessité de formation des experts intervenant dans un projet d'annotation. Nous proposons une implémentation technique de cette méthode (algorithmes et interface graphique associée), ainsi qu'une étude des paramètres optimaux pour obtenir une base d'apprentissage cohérente en un minimum d'annotation. Nous réalisons également une étude de coûts (techniques et humains) permettant de confirmer que l'utilisation d'une telle méthode est réaliste dans un cadre industriel. De plus, afin que la méthode atteigne son plein potentiel, nous fournissons un ensemble de conseils, notamment : (1) des recommandations visant à cadrer la stratégie d'annotation, (2) une aide à l'identification et à la résolution des divergences d'opinion entre annotateurs, (3) des indicateurs de rentabilité pour chaque intervention de l'expert, et (4) des méthodes d'analyse de la pertinence de la base d'apprentissage en cours de construction. En conclusion, cette thèse offre une approche innovante pour concevoir une base d'apprentissage d'un assistant conversationnel, permettant d'impliquer les experts du domaine métier pour leurs vraies connaissances, tout en leur demandant un minimum de compétences analytiques et techniques. Ces travaux ouvrent ainsi la voie à des méthodes plus accessibles pour la construction de ces assistants
Usually, the task of annotation, used to train conversational assistants, relies on domain experts who understand the subject matter to model. However, data annotation is known to be a challenging task due to its complexity and subjectivity. Therefore, it requires strong analytical skills to model the text in dialogue intention. As a result, most annotation projects choose to train experts in analytical tasks to turn them into "super-experts". In this thesis, we decided instead to focus on the real knowledge of experts by proposing a new annotation method based on Interactive Clustering. This method involves a Human-Machine cooperation, where the machine performs clustering to provide an initial learning base, and the expert annotates MUST-LINK or CANNOT-LINK constraints between the data to iteratively refine the proposed learning base. Such annotation has the advantage of being more instinctive, as experts can associate or differentiate data according to the similarity of their use cases, allowing them to handle the data as they would professionally do on a daily basis. During our studies, we have been able to show that this method significantly reduces the complexity of designing a learning base, notably by reducing the need for training the experts involved in an annotation project. We provide a technical implementation of this method (algorithms and associated graphical interface), as well as a study of optimal parameters to achieve a coherent learning base with minimal annotation. We have also conducted a cost study (both technical and human) to confirm that the use of such a method is realistic in an industrial context. Finally, we provide a set of recommendations to help this method reach its full potential, including: (1) advice aimed at framing the annotation strategy, (2) assistance in identifying and resolving differences of opinion between annotators, (3) rentability indicators for each expert intervention, and (4) methods for analyzing the relevance of the learning base under construction. In conclusion, this thesis provides an innovative approach to design a learning base for a conversational assistant, involving domain experts for their actual knowledge, while requiring a minimum of analytical and technical skills. This work opens the way for more accessible methods for building such assistants

Depuis la prolifération des bases de données partiellement étiquetées, l'apprentissage automatique a connu un développement important dans le mode semi-supervisé. Cette tendance est due à la difficulté de l'étiquetage des données d'une part et au coût induit de cet étiquetage quand il est possible, d'autre part.L'apprentissage semi-supervisé consiste en général à modéliser une fonction statistique à partir de base de données regroupant à la fois des exemples étiquetés et d'autres non-étiquetés. Pour aborder une telle problématique, deux familles d'approches existent : celles basées sur la propagation de la supervision en vue de la classification supervisée et celles basées sur les contraintes en vue du clustering (non-supervisé). Nous nous intéressons ici à la deuxième famille avec une difficulté particulière. Il s'agit d'apprendre à partir de données avec une partie étiquetée relativement très réduite par rapport à la partie non-étiquetée.Dans cette thèse, nous nous intéressons à l'optimisation des bases de données statistiques en vue de l'amélioration des modèles d'apprentissage. Cette optimisation peut être horizontale et/ou verticale. La première définit la sélection d'instances et la deuxième définit la tâche de la sélection de variables.Les deux taches sont habituellement étudiées de manière indépendante avec une série de travaux considérable dans la littérature. Nous proposons ici de les étudier dans un cadre simultané, ce qui définit la thématique de la co-sélection. Pour ce faire, nous proposons deux cadres unifiés considérant à la fois la partie étiquetée des données et leur partie non-étiquetée. Le premier cadre est basé sur un clustering pondéré sous contraintes et le deuxième sur la préservation de similarités entre les données. Les deux approches consistent à qualifier les instances et les variables pour en sélectionner les plus pertinentes de manière simultanée.Enfin, nous présentons une série d'études empiriques sur des données publiques connues de la littérature pour valider les approches proposées et les comparer avec d'autres approches connues dans la littérature. De plus, une validation expérimentale est fournie sur un problème réel, concernant le diagnostic de transport ferroviaire de l'état de la Thaïlande
We are drowning in massive data but starved for knowledge retrieval. It is well known through the dimensionality tradeoff that more data increase informative but pay a price in computational complexity, which has to be made up in some way. When the labeled sample size is too little to bring sufficient information about the target concept, supervised learning fail with this serious challenge. Unsupervised learning can be an alternative in this problem. However, as these algorithms ignore label information, important hints from labeled data are left out and this will generally downgrades the performance of unsupervised learning algorithms. Using both labeled and unlabeled data is expected to better procedure in semi-supervised learning, which is more adapted for large domain applications when labels are hardly and costly to obtain. In addition, when data are large, feature selection and instance selection are two important dual operations for removing irrelevant information. Both of tasks with semisupervised learning are different challenges for machine learning and data mining communities for data dimensionality reduction and knowledge retrieval. In this thesis, we focus on co-selection of instances and features in the context of semi-supervised learning. In this context, co-selection becomes a more challenging problem as the data contains labeled and unlabeled examples sampled from the same population. To do such semi-supervised coselection, we propose two unified frameworks, which efficiently integrate labeled and unlabeled parts into the co-selection process. The first framework is based on weighting constrained clustering and the second one is based on similarity preserving selection. Both approaches evaluate the usefulness of features and instances in order to select the most relevant ones, simultaneously. Finally, we present a variety of empirical studies over high-dimensional data sets, which are well-known in the literature. The results are promising and prove the efficiency and effectiveness of the proposed approaches. In addition, the developed methods are validated on a real world application, over data provided by the State Railway of Thailand (SRT). The purpose is to propose the application models from our methodological contributions to diagnose the performance of rail dry port systems. First, we present the results of some ensemble methods applied on a first data set, which is fully labeled. Second, we show how can our co-selection approaches improve the performance of learning algorithms over partially labeled data provided by SRT

La présente thèse s'intéresse à l'utilisation de méta-données textuelles pour l'analyse d'image. Nous cherchons à utiliser ces informations additionelles comme supervision faible pour l'apprentissage de modèles de reconnaissance visuelle. Nous avons observé un récent et grandissant intérêt pour les méthodes capables d'exploiter ce type de données car celles-ci peuvent potentiellement supprimer le besoin d'annotations manuelles, qui sont coûteuses en temps et en ressources. Nous concentrons nos efforts sur deux types de données visuelles associées à des informations textuelles. Tout d'abord, nous utilisons des images de dépêches qui sont accompagnées de légendes descriptives pour s'attaquer à plusieurs problèmes liés à la reconnaissance de visages. Parmi ces problèmes, la vérification de visages est la tâche consistant à décider si deux images représentent la même personne, et le nommage de visages cherche à associer les visages d'une base de données à leur noms corrects. Ensuite, nous explorons des modèles pour prédire automatiquement les labels pertinents pour des images, un problème connu sous le nom d'annotation automatique d'image. Ces modèles peuvent aussi être utilisés pour effectuer des recherches d'images à partir de mots-clés. Nous étudions enfin un scénario d'apprentissage multimodal semi-supervisé pour la catégorisation d'image. Dans ce cadre de travail, les labels sont supposés présents pour les données d'apprentissage, qu'elles soient manuellement annotées ou non, et absentes des données de test. Nos travaux se basent sur l'observation que la plupart de ces problèmes peuvent être résolus si des mesures de similarité parfaitement adaptées sont utilisées. Nous proposons donc de nouvelles approches qui combinent apprentissage de distance, modèles par plus proches voisins et méthodes par graphes pour apprendre, à partir de données visuelles et textuelles, des similarités visuelles spécifiques à chaque problème. Dans le cas des visages, nos similarités se concentrent sur l'identité des individus tandis que, pour les images, elles concernent des concepts sémantiques plus généraux. Expérimentalement, nos approches obtiennent des performances à l'état de l'art sur plusieurs bases de données complexes. Pour les deux types de données considérés, nous montrons clairement que l'apprentissage bénéficie de l'information textuelle supplémentaire résultant en l'amélioration de la performance des systèmes de reconnaissance visuelle
This dissertation delves into the use of textual metadata for image understanding. We seek to exploit this additional textual information as weak supervision to improve the learning of recognition models. There is a recent and growing interest for methods that exploit such data because they can potentially alleviate the need for manual annotation, which is a costly and time-consuming process. We focus on two types of visual data with associated textual information. First, we exploit news images that come with descriptive captions to address several face related tasks, including face verification, which is the task of deciding whether two images depict the same individual, and face naming, the problem of associating faces in a data set to their correct names. Second, we consider data consisting of images with user tags. We explore models for automatically predicting tags for new images, i. E. Image auto-annotation, which can also used for keyword-based image search. We also study a multimodal semi-supervised learning scenario for image categorisation. In this setting, the tags are assumed to be present in both labelled and unlabelled training data, while they are absent from the test data. Our work builds on the observation that most of these tasks can be solved if perfectly adequate similarity measures are used. We therefore introduce novel approaches that involve metric learning, nearest neighbour models and graph-based methods to learn, from the visual and textual data, task-specific similarities. For faces, our similarities focus on the identities of the individuals while, for images, they address more general semantic visual concepts. Experimentally, our approaches achieve state-of-the-art results on several standard and challenging data sets. On both types of data, we clearly show that learning using additional textual information improves the performance of visual recognition systems

La présente thèse s'intéresse à l'utilisation de méta-données textuelles pour l'analyse d'image. Nous cherchons à utiliser ces informations additionelles comme supervision faible pour l'apprentissage de modèles de reconnaissance visuelle. Nous avons observé un récent et grandissant intérêt pour les méthodes capables d'exploiter ce type de données car celles-ci peuvent potentiellement supprimer le besoin d'annotations manuelles, qui sont coûteuses en temps et en ressources. Nous concentrons nos efforts sur deux types de données visuelles associées à des informations textuelles. Tout d'abord, nous utilisons des images de dépêches qui sont accompagnées de légendes descriptives pour s'attaquer à plusieurs problèmes liés à la reconnaissance de visages. Parmi ces problèmes, la vérification de visages est la tâche consistant à décider si deux images représentent la même personne, et le nommage de visages cherche à associer les visages d'une base de données à leur noms corrects. Ensuite, nous explorons des modèles pour prédire automatiquement les labels pertinents pour des images, un problème connu sous le nom d'annotation automatique d'image. Ces modèles peuvent aussi être utilisés pour effectuer des recherches d'images à partir de mots-clés. Nous étudions enfin un scénario d'apprentissage multimodal semi-supervisé pour la catégorisation d'image. Dans ce cadre de travail, les labels sont supposés présents pour les données d'apprentissage, qu'elles soient manuellement annotées ou non, et absentes des données de test. Nos travaux se basent sur l'observation que la plupart de ces problèmes peuvent être résolus si des mesures de similarité parfaitement adaptées sont utilisées. Nous proposons donc de nouvelles approches qui combinent apprentissage de distance, modèles par plus proches voisins et méthodes par graphes pour apprendre, à partir de données visuelles et textuelles, des similarités visuelles spécifiques à chaque problème. Dans le cas des visages, nos similarités se concentrent sur l'identité des individus tandis que, pour les images, elles concernent des concepts sémantiques plus généraux. Expérimentalement, nos approches obtiennent des performances à l'état de l'art sur plusieurs bases de données complexes. Pour les deux types de données considérés, nous montrons clairement que l'apprentissage bénéficie de l'information textuelle supplémentaire résultant en l'amélioration de la performance des systèmes de reconnaissance visuelle.