Увійти

Готові списки джерел за темами / Classroom teacher talk / Книги

Книги з теми "Classroom teacher talk"

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Classroom teacher talk.

Автор: Grafiati

Опубліковано: 10 грудня 2022

Оновлено: 29 січня 2023

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 книг для дослідження на тему "Classroom teacher talk".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

1938-, Booth David W., and Thornley-Hall Carol, eds. Classroom talk. Portsmouth, NH: Heinemann, 1991.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Teacher talk: Multicultural lesson plans for the elementary classroom. Boston: Allyn and Bacon, 1998.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Bigler, Ellen. On exclusion and inclusion in classroom texts and talk. Albany, N.Y: National Research Center on English Learning & Achievement, University at Albany, State University of New York ; [Washington, DC], 1996.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Creative dialogue: Talk for thinking in the classroom. New York: Routledge, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Lipservice: The story of talk in schools : reflections on the development of talk and talk opportunities in schools 5-16. Milton Keynes: Open University Press, 1988.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Creese, Angela. Subject teachers' and EAL teachers' discursive classroom practices: Teachers' relationships and talk. Leicester: NALDIC, 2001.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

D, Payne Beverly, ed. Self-talk for teachers and students: Metacognitive strategies for personal and classroom use. Boston: Allyn and Bacon, 1996.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Gevirtzman, Bruce J. Straight talk to teachers: Twenty insane ideas for a better classroom. Lanham, Md: Rowman & Littlefield, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Gevirtzman, Bruce J. Straight talk to teachers: Twenty insane ideas for a better classroom. Lanham, Md: Rowman & Littlefield, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Gevirtzman, Bruce J. Straight talk to teachers: Twenty insane ideas for a better classroom. Lanham, Md: Rowman & Littlefield, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Straight talk to teachers: Twenty insane ideas for a better classroom. Lanham, Md: Rowman & Littlefield, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Matchett, Laura. A case study of a child in a speech and language unit: To what extent does the child take part in classroom talk and what steps can the teacher take in helping to extend and encourage participation ? Birmingham: University of Birmingham, 1998.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Engels, John. Making classrooms talk: Uganda sustains its teacher improvement and support system. Washington, DC: Academy for Educational Development, 2001.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

National Staff Development Council (U.S.), ed. Tools & talk: Data, conversation, and action for classroom and school improvement. [Dallas, Tex.]: National Staff Development Council, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Chalk, Frank. It's your time you're wasting: A teacher's tale of classroom hell. Milsons Point, N.S.W: Random House Australia, 2008.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Howey, William C. Hard knocks and straight talk: From the jungles of Vietnam to the American classroom. Marco Island, Fla: Keller Publishing, 2008.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Cerra, Cheli. Teacher Talk! (School Talk, 1). SchoolTalk LLC, 2003.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Talk, Talk, Talk: Discussion-based Classrooms (Teacher to Teacher Publications). Teachers College Press, 2004.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Classroom talk. Markham, Ont: Pembroke Publishers, 1991.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Eldridge, Deborah B. Teacher Talk: Multicultural Lesson Plans for the Elementary Classroom. Allyn & Bacon, 1997.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Fisher, Robert. Creative Dialogue: Talk for Thinking in the Classroom. Taylor & Francis Group, 2013.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Fisher, Robert. Creative Dialogue: Talk for Thinking in the Classroom. Taylor & Francis Group, 2013.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Positive Teacher Talk for Better Classroom Management (Scholastic Teaching Strategies). Scholastic, 2006.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

Teitelbaum, Deb. Shut Up!: A Quick and Dirty Guide to Increasing Student Talk and Decreasing Teacher Talk in the Classroom. Independently Published, 2017.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Nicaise, Eric. Native and Non-Native Teacher Talk in the EFL Classroom: A Corpus-Informed Study. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Nicaise, Eric. Native and Non-Native Teacher Talk in the EFL Classroom: A Corpus-Informed Study. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Nicaise, Eric. Native and Non-Native Teacher Talk in the EFL Classroom: A Corpus-Informed Study. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Native and Non-Native Teacher Talk in the EFL Classroom: A Corpus-Informed Study. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Nicaise, Eric. Native and Non-Native Teacher Talk in the EFL Classroom: A Corpus-Informed Study. Taylor & Francis Group, 2020.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Haase, Kristen, and Carmen Shahadi Rowe. Bolstering Vocabulary with Teacher Talk in the Classroom: Strategic Modeling to Elevate Students' Language. Taylor & Francis Group, 2022.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Haase, Kristen, and Carmen Shahadi Rowe. Bolstering Vocabulary with Teacher Talk in the Classroom: Strategic Modeling to Elevate Students' Language. Taylor & Francis Group, 2022.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

Nicaise, Eric. Native and Non-Native Teacher Talk in the EFL Classroom: A Corpus-Informed Study. Taylor & Francis Group, 2022.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Haase, Kristen, and Carmen Shahadi Rowe. Bolstering Vocabulary with Teacher Talk in the Classroom: Strategic Modeling to Elevate Students' Language. Taylor & Francis Group, 2022.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

Zwiers, Jeff. Next Steps with Academic Conversations: New Ideas for Improving Learning Through Classroom Talk. Stenhouse Publishers, 2019.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Zwiers, Jeff. Next Steps with Academic Conversations: New Ideas for Improving Learning Through Classroom Talk. Stenhouse Publishers, 2019.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

Finley, Diane L., and Sherry L. Kinslow. Faculty Talk About Teaching at the Community College. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199935291.013.47.

Повний текст джерела

Анотація:

This article examines what it means to teach at a community college from the viewpoint of two experienced faculty members. The comprehensive community college holds a unique place in American higher education, as it performs many functions, including workforce development, transfer education, and often developmental (remedial) education. The open-admissions nature of the community college gives anyone access to a college education or other training. That access results in a classroom that is different from those at four-year institutions. This article examines what it means to teach at the community college level by examining the community college and its place in American higher education. It includes an exploration of how open admission affects the classroom and the teacher. It discusses how the multiple missions of the community college, as well as political and funding issues, influence the faculty and their primary responsibility of teaching.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

Bernard, Cara Faith, and Joseph Michael Abramo. Teacher Evaluation in Music. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190867096.001.0001.

Повний текст джерела

Анотація:

Facing an “age of accountability,” teachers are subject to increasing evaluation and scrutiny from school administrators, politicians, and the public. This book provides music teachers with strategies to help them thrive in teacher evaluation amid this increased scrutiny. Embedded in educational research and theory and explained using real-world teaching situations, this book helps music teachers find balance between advocating for themselves and remaining open to feedback. The introduction provides background on teacher evaluation systems, including commonly found components and requirements. Chapter 1 details a brief history of teacher evaluation policies and laws in the United States. Chapter 2 provides a framework to help music teachers successfully use teacher evaluation to spark professional growth. Chapters 3 through 6 delve into four key areas that music teachers often struggle with in order to prepare them for observations and discussions with evaluators and improve practice: questioning strategies, differentiation, literacy, and assessment. At the end of each of these chapters are sample lesson plans that demonstrate ways to implement these pedagogical strategies in music classrooms. The final chapter discusses how to talk to evaluators. It explores how music teachers might inform evaluators about the unique challenges and strategies in music education while also remaining open to feedback. It discusses how to talk to both music and non-music evaluators, including those who are poor communicators and those who might not provide sound advice on teaching. Finally, the postlude reminds readers of the importance of approaching teacher evaluation as a means for reflection and professional growth.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

Ragans. Teacher's Classroom Resource Package: Tcr Art Talk. McGraw-Hill Education, 1995.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

DiCamillo, Kate. Tale of Despereaux. Candlewick Press, 2015.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

Transforming Primary Mathematics: Understanding Classroom Tasks, Tools and Talk. Taylor & Francis Group, 2015.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Askew, Mike. Transforming Primary Mathematics: Understanding Classroom Tasks, Tools and Talk. Taylor & Francis Group, 2015.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Askew, Mike. Transforming Primary Mathematics: Understanding Classroom Tasks, Tools and Talk. Taylor & Francis Group, 2015.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

Askew, Mike. Transforming Primary Mathematics: Understanding Classroom Tasks, Tools and Talk. Taylor & Francis Group, 2015.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Askew, Mike. Transforming Primary Mathematics: Understanding Classroom Tasks, Tools and Talk. Taylor & Francis Group, 2015.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Askew, Mike. Transforming Primary Mathematics: Understanding Classroom Tasks, Tools and Talk. Taylor & Francis Group, 2015.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

Creese, Angela. Teacher Collaboration and Talk in Multilingual Classrooms (Bilingual Education and Bilingualism). Multilingual Matters Limited, 2005.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

47

Creese, Angela. Teacher Collaboration and Talk in Multilingual Classrooms. Bilingual Education and Bilingualism. Multilingual Matters, 2005.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

48

Teacher Collaboration And Talk In Multilingual Classrooms (Bilingual Education and Bilingualism). Multilingual Matters Limited, 2005.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

49

KNIGHT. Classroom Talk in Practice? : Teachers Exp: Eriences of Oracy in Action. McGraw-Hill Education, 2023.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

50

Gevirtzman, Bruce. Straight Talk to Teachers: Twenty Insane Ideas for a Better Classroom. Rowman & Littlefield Education, 2009.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!