Статті в журналах: "Ciências da conduta"

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Antonio, Eliana Maria Restum, and Tereza Maria Pereira Fontes. "A ética médica sob o viés da bioética: o exercício moral da cirurgia." Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões 38, no. 5 (October 2011): 355–60. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-69912011000500013.

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O exercício profissional da medicina atual tem uma forte abordagem biológica, devido à crescente especialização da ciência médica. Com frequência, a ciência, por si só, não ajuda a enfrentar e resolver uma situação particular de um profissional médico, e este é o lugar onde as ciências humanas, sociais e, especialmente as outras disciplinas, como a Bioética, podem dar uma abordagem mais humana e socialista, ao estudar sistematicamente a conduta humana no campo das ciências da vida e da saúde, através da luz dos valores e princípios morais. Como parte deste estudo, o segmento que está limitado à análise dos conflitos éticos decorrentes da prática da medicina e da assistência ao paciente, é conhecido como Ética médica. A Ética médica, no âmbito da cirurgia, compreende a integração do paciente cirúrgico com a natureza do cirurgião, influenciada pela sua formação e pelo seu treinamento, pela sua sensibilidade em identificar o que é correto. O ético não deve estar apenas no procedimento, no ato cirúrgico propriamente dito ou no que acontece em uma sala de operação ou mesmo no exercício da cirurgia como especialidade. A ética deve estar na vida e conduta do cirurgião, de forma que todos os atos profissionais e de vida devam ser eticamente válidos.

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Ibri, Ivo Assad. "CONSIDERAÇÕES SOBRE O ESTATUTO DA ÉTICA NO PRAGMATISMO DE CHARLES S. PEIRCE." Síntese: Revista de Filosofia 29, no. 93 (June 16, 2010): 117. http://dx.doi.org/10.20911/21769389v29n93p117-123/2002.

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Pretende-se mostrar que a máxima do Pragmatismo de Charles S. Peirce (1839-1914), entendida usualmente pelos estudiosos como um princípio de lógica ou de análise do significado de sistemas teóricos, envolve principalmente um princípio para uma ciência da conduta, fazendo com que se justifique que a Lógica ou Semiótica dependa diretamente da Ética, conforme o quadro hierárquico, preconizado pelo autor, das Ciências ditas Normativas no interior da classificação das ciências que integram a Filosofia. Realça-se também a complexidade do tema, ainda pouco explorado pelos comentaristas da obra do autor.Abstract: This paper aims to show that the Charles S. Peirce’s (1839-1914) maxim of Pragmatism, usually understood by the scholars as a logical principle or a principle of analysis of theoretical systems, involves primary a principle to a science of conduct, giving sense to the dependence of Logic or Semiotics on Ethics, accordingly the author’s hierarchical ranking of Normative Sciences within the classification of sciences in Philosophy. It’s also emphasized the complexity of a theme, yet so little studied by the author’s work commentators.

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Ferreira Gomes, Pedro Henrique De Siqueira, and Joao Paulo Cunha De Menezes. "Percepção do Conceito de Plágio no curso de Ciências Biológicas da Universidade de Brasília." Revista Brasileira de Ensino Superior 6, no. 1 (July 15, 2022): 55. http://dx.doi.org/10.18256/2447-3944.2022.v6i1.3572.

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Este trabalho consiste em uma pesquisa exploratória, buscando compreender a percepção de plágio acadêmico sob a ótica de discentes e docentes do curso de graduação em Ciências Biológicas da Universidade de Brasília. Para o desenvolvimento desta pesquisa foram elaborados e aplicados questionários com 144 estudantes de graduação e 9 professores do referido curso. As respostas obtidas foram sistematizadas e categorizadas segundo análise de conteúdo proposto por Bardin Os resultados indicam que os discentes sabem identificar condutas antiéticas no ambiente acadêmico, mas que, muitas vezes cometem tais práticas mesmo assim. Apontam, ainda, que os estudantes não possuem um conceito totalmente formado sobre plágio, nem sabem diferenciar formas de plágios, embora cursem disciplinas obrigatórias que abordem o assunto ao longo da graduação. Em relação aos professores, estes demonstram desconhecimento de documentos oficiais da UnB sobre má conduta científica. Tendem a falar sobre valores éticos e morais, ou sobre má conduta científica nas disciplinas que lecionam e, os que observam casos de plágio entre os alunos, relatam que esses são principalmente relacionados com cópia de partes de artigos. Dessa forma, observa-se que a prática de plágio é discutida ao longo do curso de graduação em Ciências Biológicas da UnB, entretanto é necessário realizar aprofundamento nessa discussão e buscar esclarecer as medidas a serem adotadas para evitar que essa prática se perpetue.

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Cunha, André Luiz Rodrigues dos Santos, and Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida. "INTERFACE DA ABORDAGEM CTS COM A DIVERSIDADE DE RELAÇÕES SOCIAIS NAS AULAS DE BIOLOGIA." Revista Labor 1, no. 10 (March 16, 2017): 81. http://dx.doi.org/10.29148/labor.v1i10.6684.

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Este texto trata sobre a prática docente no enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e a diversidade de relações sociais em aulas de biologia. Tem como objetivo identificar na fala docente a aproximação das relações sociais com o ensino de ciências em sua ação pedagógica, baseada na proposta CTS. A metodologia desse estudo foi concebida segundo os pressupostos da pesquisa narrativa de Clandinin e Connelly, em que o professor sujeito da pesquisa expõe em seu discurso, a percepção de como ele privilegia em sua prática pedagógica a conduta solidária, o respeito às diferenças sociais e aos ritmos de aprendizagem. Como o referencial teórico, trazemos autores como Krasilchik, Marandino, Santos, Mortimer, Pinheiro, Silveira e Bazzo. Os resultados do trabalho apontam para a possível contribuição do enfoque CTS para realizar uma reflexão sobre a necessidade de incluir na formação docente, em destaque no ensino de ciências, a discussão de práticas que conduzam para um novo olhar sobre as relações sociais na perspectiva da formação cidadã.

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Oliveira, Maria Emília Barbosa de, Vitoria Vilas Boas da Silva Bomfim, Vanine Arieta Krebs, Lisiane Madalena Treptow, Tamires Guimarães Cavalcante Carlos de Carvalho, Bárbara Telles Piau, Marília Draghetti, Daniela de Paula Goulart, Sabrina Almeida Marins, and Marcela Rosa da Silva. "Avaliar a conduta expectante x cerclagem de emergência para incompetência istmocervical." Research, Society and Development 12, no. 2 (February 7, 2023): e22512239994. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i2.39994.

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O estudo objetiva avaliar a conduta expectante em comparação com a cerclagem de emergência para o tratamento de incompetência istmocervical. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada através das bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), através dos seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “conduta expectante” e “cerclagem cervical”. Combinados entre si pelo operador booleano AND. Como critérios de inclusão: artigos disponíveis na íntegra, nos idiomas português, espanhol e inglês, que abordassem a temática, nos últimos dez anos (2012-2022). Como critérios de exclusão: artigos que não contemplavam o tema e estudos repetidos nas bases de dados. Foram encontrados 12 artigos, após a busca combinada de descritores e operadores boleandos foram selecionados 6 artigos para compor a amostra final, conforme demonstrado no quadro abaixo. A análise da incompetência cervical é baseada principalmente no histórico médico e pode ser realizada antes ou durante a gravidez. A cerclagem de emergência é realizada no mesmo período de dilatação do colo uterino, devendo a terapia para IIC ser encerrada preferencialmente até a 14ª semana de gestação, quando ainda não houve ajustes cervicais e o tempo em que ocorrem os abortos precoces já foi passado.

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Oliveira, Helton Batista de, Alcemira Bandeira de Oliveira, and Noeli das Neves Toledo. "Conduta ginecológica em cisto de ovário: uma revisão da literatura." Revista Eletrônica Acervo Saúde 15, no. 3 (March 24, 2022): e10003. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e10003.2022.

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Objetivo: Identificar as evidencias disponíveis na literatura acerca da melhor conduta ginecológica em cisto de ovário humano. Métodos: Revisão integrativa da literatura. As buscas foram nas bases: Public Medline (PUBMED), Sci-Verse Scopus (SCOPUS), Web of Science (WoS), Biblioteca Virtual de Saúde (BVS): Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e a Medline (MEDars on LINE) buscou-se artigos indexados no período de 2017 a 2021 seguindo seis etapas. Resultados: Um total de 658 publicações em todas as bases foram avaliadas, após aplicar critérios de exclusão, 21 estudos analisados com leitura exaustiva, sendo incluídos 9 estudos na revisão. Os estudos mostraram a laparoscopia como um procedimento cirúrgico seguro e eficaz no tratamento de cisto ovariano e apontou para a importância de saber as características do cisto, tamanho, presença de malignidade, para escolher a melhor tratamento de cisto ovariano. Considerações finais: Os estudos evidenciam que a conduta ginecológica pode variar do cirúrgico ao expectante com acompanhamento da evolução do cisto.

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Damasio, João Paulo Frota, Ana Beatriz Barreto Marques, Ana Clara de Oliveira Johnson, Carlos Eduardo da Silva Isidoro, Fernanda Vitória Cardoso Santos, Gabriel da Costa Medeiros De Souza, Gabryelly Thallya Queiroz Oliveira, Heloysa Saraiva Ribeiro Mauricio De Sousa, Manoel Adauto Mendes Neto, and Tatiana Vasques Grangeiro Ferreira de Alcântara. "Doença de Alzheimer: uma atualização sobre a conduta diagnóstica." Revista Eletrônica Acervo Saúde 13, no. 5 (May 25, 2021): e6920. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e6920.2021.

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Objetivo: Analisar e sintetizar as últimas produções científicas relativas ao diagnóstico da Doença de Alzheimer (DA), visando trazer aos leitores uma atualização sobre a conduta diagnóstica. Revisão bibliográfica: Selecionados como descritores a partir da plataforma Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), os termos “Doença de Alzheimer”, “Demência” e “Diagnóstico” foram pesquisados em português, inglês e em espanhol, nas seguintes bases de dados: PubMed, LILACS, SciELO e Google Scholar. Desta pesquisa, foram selecionados artigos publicados entre 2015 e 2021 que trouxessem inovações sobre o método diagnóstico da DA que, atualmente, possui como único diagnóstico de certeza a análise histológica postmortem, fazendo-se imprescindível o desenvolvimento de novos métodos que, de preferência, não sejam invasivos e possam ser empregados em estágios ainda iniciais da doença. Considerações finais: Os avanços obtidos nos últimos anos em relação ao diagnóstico da DA são promissores, com inovações apresentadas por meio de testes de biomarcadores e por meio da análise de exames de neuroimagem com o emprego da inteligência computacional. Há ainda espaço para posteriores pesquisas e a viabilização de outros métodos diagnósticos, como o de exames de controle postural e o de testes de marcha.

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Lima, Michele Novais de, Rebeka Kattarina Souza de Barros, and Rafaella De Andrade Silva Cavalcanti. "CONDUTA NUTRICIONAL NO TRATAMENTO DO PACIENTE PORTADOR DE QUEIMADURA GRAVE." Revista Sa�de - UNG-Ser 13, no. 1/2 (December 9, 2019): 45. http://dx.doi.org/10.33947/1982-3282-v13n1-2-3908.

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Introdução: Queimadura grave é uma lesão resultante da ação de agentes térmicos, químicos ou elétricos, sobre as camadas da pele gerando alterações metabólicas. Objetivo: Descrever os benefícios da conduta nutricional no tratamento de queimaduras graves. Metodologia: Para esta revisão, foram utilizadas as bases de dados Scientific Electronic Library Online SciELO, National Library of Medicine - Pubmed e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde LILACS, foram selecionados 25 artigos no idioma da língua portuguesa e inglesa, no período de 2010 a 2019, excluindo os artigos que desviavam do tema. Resultados: O suporte de carboidratos, proteínas, glutamina, arginina, ômega-3, vitaminas A, C, E, o zinco e o selênio, bem como a via de administração e as necessidades energéticas, demonstram importância na cicatrização de queimaduras. Conclusão: A conduta nutricional em queimados objetiva oferecer nutrientes fundamentais para manter o estado nutricional, otimizar a cicatrização das feridas e diminuir a mortalidade.

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Bernabé, Maria Clara Coutinho, Francisca de Assis Fernandes Martins, Delânea Souto Sá Paulucio, João Guilherme Nava de Freitas, Aryadnne Cristinne Machado Costa, Isabela Keismanas de Ávila Moraes, Gabriella Moté Trotta, et al. "HEMORRAGIA DIGESTIVA ALTA: DIAGNÓSTICO E CONDUTA." Revista Contemporânea 4, no. 6 (June 22, 2024): e4802. http://dx.doi.org/10.56083/rcv4n6-161.

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A hemorragia digestiva alta (HDA) é caracterizada pelo sangramento no trato gastrointestinal superior, que inclui esôfago, estômago e duodeno. Suas causas comuns são úlceras pépticas, varizes esofágicas, lesões vasculares e malignidades. Sintomas típicos incluem hematêmese (vômito com sangue) e melena (fezes escuras e alcatroadas). A HDA é uma emergência médica devido ao risco de choque hipovolêmico e morte, exigindo diagnóstico e intervenção rápidos, geralmente através de endoscopia digestiva alta. A fisiopatologia da HDA envolve a ruptura da barreira protetora da mucosa gastrointestinal devido a fatores como infecção por Helicobacter pylori, uso prolongado de anti-inflamatórios, consumo excessivo de álcool, estresse e tabagismo. As varizes esofágicas, relacionadas à hipertensão portal, são frágeis e propensas a sangramento. O diagnóstico da HDA inclui a avaliação clínica, exames laboratoriais e, principalmente, a endoscopia digestiva alta, que permite a visualização e tratamento da fonte do sangramento. Outras técnicas diagnósticas, como radiografia com contraste e tomografia computadorizada, podem ser usadas em casos selecionados. O tratamento visa estabilizar o paciente, controlar o sangramento e tratar a causa subjacente. Isso inclui reposição volêmica, transfusões, uso de inibidores de bomba de prótons, terapias endoscópicas e, em casos graves, intervenções radiológicas ou cirurgia. A abordagem multidisciplinar é crucial para uma gestão eficaz e prevenção de complicações. Esta análise sistemática de literatura aborda o diagnóstico e a conduta na hemorragia digestiva alta. Foram examinadas pesquisas e estudos científicos publicados nos últimos 5 anos, adquiridos por meio de uma pesquisa realizada nas bases de dados eletrônicas PubMed e LILACS. Para este propósito, foram utilizados os seguintes descritores em ciências da saúde (DeCS): "Hemorragia Digestiva Alta", "Diagnóstico" e "Conduta".

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Queiroz, Amanda, Richard Perassi Luiz De Souza, and Sandra Regina Rech. "Por uma abordagem qualitativa dos dados: A pesquisa de tendências embasada na Grounded Theory." Modapalavra e-periódico 5, no. 10 (July 1, 2012): 47–70. http://dx.doi.org/10.5965/1982615x05102012047.

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Este trabalho considera a necessidade da compreensão das tendências de moda através de uma abordagem das ciências sociais. Para tal, realizou-se levantamento textual teórico acerca de bases das ciências sociais, considerando principalmente termos como pesquisa qualitativa, complexidade e fator humano. A aproximação com as ciências sociais deu-se ao fato da necessidade da utilização de uma metodologia de pesquisa qualitativa que está embasada em um procedimento de comparação de modos de conduta e ação constantes. Após a pesquisa textual, desenvolveu-se uma metodologia conceitual de trabalho própria, tendo seus alicerces na Teoria Fundamentada nos Dados de Glaser (1978) e Strauss e Corbin (1990). O modelo conceitual metodológico proposto envolve três principais fases: coletada, análise de dados e delimitação de teorias.

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Azevedo, Bruno De Araujo, Erivaldo Moreira Barbosa, and Maria de Fátima Nóbrega Barbosa. "ÉTICA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA DO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE." REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade 10, no. 1 (March 7, 2020): 55–67. http://dx.doi.org/10.18696/reunir.v10i1.855.

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Discussões éticas estão presentes em praticamente todos os aspectos da vida humana. Na Administração Pública, são cada vez mais frequentes, em razão da inversão de valores que está posta, na qual os interesses particulares parecem se sobrepor à busca pelo bem comum. Nesse contexto, a presente pesquisa teve como objetivo, analisar a percepção da comunidade universitária do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, da Universidade Federal de Campina Grande, acerca da ética na Administração Pública. Tratou-se de uma pesquisa de campo do tipo exploratório-descritiva, valendo-se do método indutivo, utilizando como sujeitos da pesquisa, as pessoas que compõem o órgão objeto do estudo. Os resultados da pesquisa indicaram uma percepção positiva da população estudada acerca da prestação do serviço público no Centro, bem como a adequação da conduta dos servidores às normas éticas, muito embora tenham revelado um baixo índice de conhecimento acerca do Código de Ética da profissão e da Comissão de Ética setorial. Ao final, foram apresentadas proposições, visando à promoção da ética na Universidade, como por exemplo, a elaboração e distribuição de uma cartilha educativa, realização de seminários abordando a ética na Administração Pública e a criação de uma normatização interna de conduta ética na instituição.

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Fukumori, Giulia, Dafne Dalledone Moura, Nathália Luisa Saraiva Santos, and Maria Gabryela Oliveira Costa. "Nódulos benignos da mama: uma revisão dos diagnósticos diferenciais e conduta." Journal Archives of Health 5, no. 3 (July 22, 2024): e1846. http://dx.doi.org/10.46919/archv5n3espec-169.

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Introdução: Os nódulos benignos de mama são achados comuns na prática clínica e podem gerar preocupação e ansiedade nas mulheres. O diagnóstico diferencial destes é fundamental para a conduta e manejo adequado. Esta revisão objetiva apresentar os principais diagnósticos diferenciais dos nódulos benignos da mama bem como discutir a conduta adequada em cada especificidade. Métodos: Foi realizada uma busca sistematizada utilizando as plataformas: PubMed, Scielo, Scopus e Web of Science. Fez-se mão dos seguintes descritores DeCS (Descritores em Ciências da Saúde): "nódulos benignos da mama", "diagnóstico diferencial", "conduta clínica", "fibroadenoma", "cistos mamários", "lipoma", "adenose", "mastite". Para a inclusão foram selecionados os estudos: artigos publicados nos últimos 10 anos, em língua inglesa ou portuguesa, que abordassem os diagnósticos diferenciais dos nódulos benignos da mama e a conduta apropriada para cada caso. Foram excluídos estudos que não atendiam a esses critérios ou que não apresentavam informações relevantes para a revisão. As informações obtidas foram organizadas e apresentadas de forma clara e concisa. Resultados: Nota-se diversos diagnósticos diferenciais dos nódulos benignos da mama, incluindo fibroadenoma, cistos mamários, lipomas, adenose, mastite, dentre outros. Cada um desses diagnósticos apresenta características clínicas, radiológicas e histológicas específicas, auxiliam no diagnóstico preciso. A punção aspirativa por agulha fina, biópsia por agulha grossa, cirurgia, assim como o acompanhamento clínico são opções de manejo para os casos. Conclusão: A conduta clínica para cada tipo de nódulo benigno varia de acordo com suas características clínicas, radiológicas e histopatológicas. Em alguns casos, pode ser necessária a realização de exames complementares, como a mamografia, ultrassonografia ou biópsia, para confirmar o diagnóstico e orientar a conduta.

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Pinho, Luiz Celso. "Foucault e o diagnóstico histórico-filosófico da modernidade." Gavagai - Revista Interdisciplinar de Humanidades 1, no. 2 (December 8, 2014): 18–25. http://dx.doi.org/10.36661/2358-0666.2014n2.8892.

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Michel Foucault realizou um diagnóstico da cultura ocidental ao longo de seus ditos e escritos. Esse preceito de subordinar a reflexão filosófica à atividade diagnosticadora se inspira, do ponto de vista programático, na análise nietzschiana da moral. Mas a originalidade das pesquisas foucaultianas consiste em terem incidido basicamente no projeto de repensar os processos históricos, o estatuto do sujeito e a produção da verdade. Daí ser possível assinalar três momentos distintos, porém complementares: na arqueologia, ocorre a denúncia de toda e qualquer “ideologia” humanista; na genealogia dos anos 70, as Ciências do Homem são vinculadas às práticas de normalização dos pensamentos e das condutas; finalmente, nos anos 80, Foucault subordina a Filosofia à tarefa de transfigurar o mundo, o que implica necessariamente em repensar o que entendemos por produção de verdade, prática política e conduta ética.

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Kaveski, Itzhak David Simão, and Ilse Maria Beuren. "ANTECEDENTES E CONSEQUENTES DA PROCRASTINAÇÃO DE DISCENTES EM DISCIPLINAS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS." Contabilidade Vista & Revista 31, no. 1 (March 30, 2020): 136–58. http://dx.doi.org/10.22561/cvr.v31i1.5271.

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Este estudo objetiva verificar os fatores que levam discentes do curso de Ciências Contábeis ao comportamento procrastinador em disciplinas da área e sua influência na vida acadêmica. Pesquisa descritiva foi realizada a partir de um levantamento, tendo como amostra 225 alunos de três universidades, uma particular, uma comunitária e uma pública. Para testar as hipóteses utilizou-se a modelagem de equações estruturais. Os resultados da pesquisa sinalizaram que os antecedentes pessoais e situacionais levam os discentes a procrastinarem as tarefas de disciplinas da área do curso. Constatou-se também que há relação positiva entre a procrastinação e o desvio de conduta acadêmica. Além disso, identificou-se que há relação negativa entre procrastinação e desempenho acadêmico. Conclui-se com base nos resultados que os fatores pessoais e situacionais levam à procrastinação de discentes do curso de Ciências Contábeis em disciplinas da área. Além disso, que o comportamento procrastinador pode afetar tanto o desempenho acadêmico como o desvio de conduta, inclusive colocar em risco as notas das disciplinas e a perda do curso. Os resultados do estudo contribuem para que docentes e discentes reflitam sobre os resultados negativos da procrastinação no decorrer das disciplinas e para a elaboração de planos e estratégias pedagógicas que possam melhorar a trajetória acadêmica dos alunos.

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Anzialgo, Marcielle, Franciele do Prado Daciê, and Kelly Arent Della Giustina. "Comportamento ético no ambiente de trabalho e seus efeitos no desvio de conduta acadêmica." REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - ISSN 2176-9036 15, no. 2 (July 4, 2023): 179–201. http://dx.doi.org/10.21680/2176-9036.2023v15n2id30349.

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Objetivo: O estudo tem como objetivo analisar os efeitos do comportamento ético no ambiente de trabalho sobre as atitudes de trapaças no meio acadêmico nos estudantes de ciências contábeis. Metodologia: Realizou-se uma survey com alunos de uma IES pública, totalizando 140 alunos. Para a análise dos dados utilizou-se da técnica de equações estruturais e análise fatorial. Resultados: Os resultados mostram que, além do comportamento ético no local de trabalho, há outras variáveis que influenciam os acadêmicos a ter atitudes desonestas academicamente. Dessa forma, o comportamento ético influência no comportamento antiético dos acadêmicos de ciências contábeis na IES estudada, e que, embora com efeitos ainda pequenos, as experiências vivenciadas e tidas como éticas no ambiente profissional tendem a relacionar-se com evasão de atitudes desonestas no âmbito acadêmico, ou seja, um melhor ranking ético empresarial proporciona menor comportamento de trapaça na academia. Contribuições do Estudo: O estudo contribui para a reflexão sobre o aprimoramento do comportamento dos acadêmicos no ambiente de trabalho e seu reflexo na academia, refletindo a importância da discussão da ética nos ambientes profissionais e de ensino. Propaga a importância da ética não só no ambiente acadêmico, como também no ambiente empresarial, de modo que exista uma convergência entre esses ambientes.

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Lellis, Nelson. "Sociologia Figuracional: contribuições para o estudo na IURD’." Protestantismo em Revista 45, no. 2 (July 9, 2020): 07. http://dx.doi.org/10.22351/nepp.v45i2.3265.

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A Sociologia Figuracional (SF) tem sido acessada largamente no campo das Ciências Sociais e da História no Brasil. No presente artigo, faz-se uso do referido aporte teórico para as Ciências da Religião/Teologia. Verificando a identidade através de um processo de longa duração, conclui-se que só é possível estudar o presente mediante os processos de transformação na história. No caso da IURD, verificar-se-á a conduta neo-judaica a partir do novo Templo de Salomão (TdS) na cidade de São Paulo. Ele configuraria uma nova dimensão para se estudar a possibilidade de uma sobrepeliz identitária, uma espécie de segunda natureza (habitus), um saber social incorporado.

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Almeida, Sirlene de Aguiar Fernandes, Sirlei Lemes, and Ana Claudia Santo Lima. "Percepção moral sob a perspectiva de acadêmicos de ciências contábeis sobre a corrupção no âmbito contábil." Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review) 14, no. 10 (October 3, 2023): 16607–24. http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v14i10.2893.

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O objetivo deste trabalho foi identificar a percepção moral dos estudantes de contabilidade, levando-se em consideração os diferentes tipos de corrupção, os indicadores éticos organizacionais e o papel do profissional contábil na luta anticorrupção. Os dados foram coletados por meio de um questionário aplicado aos discente do curso presencial de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Os resultados obtidos indicam que os discentes possuem capacidade de conceituar o fenômeno corrupção, mas sinalizam inconsistências morais quanto à percepção das condutas corruptas. Esta pesquisa contribui com a literatura ao cooperar com pesquisas que abordam a percepção de futuros profissionais de contabilidade diante da corrupção, trazendo evidências de como a corrupção é conceituada e a conduta dos discentes diante de atos corruptos.

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Torres, Velda Gama Alves, and Lynn Rosalina Gama Alves. "A responsabilidade ética na pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais: uma reflexão sob a perspectiva da integridade na comunidade científica." Revista EDaPECI 17, no. 2 (September 13, 2017): 30–45. http://dx.doi.org/10.29276/redapeci.2017.17.26492.30-45.

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A integridade nas comunidades científica é uma característica associada à honestidade científica, a qual se configura pela responsabilidade ética do pesquisador no processo de pesquisa, produção e publicação científica, ao adotar uma conduta alinhada aos protocolos e procedimentos éticos que regulam a ética na pesquisa. Sob essa perspectiva, a proposta deste artigo é abordar como a responsabilidade ética transversaliza a conduta do pesquisador na comunidade científica. Nesse sentido, apresenta alguns dos desvios éticos cometidos na comunidade científica e uma breve contextualização sobre a conquista de uma regulação específica para a pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais – a Resolução 510/2016, salientando como os procedimentos e protocolos previstos por essa resolução contribuem para a adoção de uma conduta ética no âmbito da pesquisa, produção e divulgação científica. A discussão proposta espera contribuir para o debate sobre os desvios éticos cometidos na comunidade científica.

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Azevedo, Thatiany Seára da Silveira e., Matheus Cirilo Casagrande, Tayná Cruz Batista, and Ronan Reis Marçal. "ÉTICA PROFISSIONAL: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UFRJ." Revista de Contabilidade e Gestão Contemporânea 1, no. 2 (December 26, 2018): 106. http://dx.doi.org/10.22409/rcgc2018.v1i2.a27393.

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Recentemente, discussões sobre a conduta ética dos indivíduos têm se tornado cada vez mais intensas devido a condutas questionáveis em diversos campos. A contabilidade não fugiu desse escopo, destarte, esse estudo teve como objetivo verificar a percepção dos discentes de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) quanto à importância da ética profissional para um contador. A pesquisa pode ser classificada como de natureza descritiva, sob a forma de estudo de caso, com dados obtidos via levantamento (survey). Tais dados foram coletados por meio de questionários online cuja população remete aos graduandos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), no campus Praia Vermelha, com matrícula ativa no primeiro semestre de 2018. Para a análise de resultados foram utilizadas ferramentas estatísticas descritivas e análises de regressões logísticas multinomiais. Foram aceitas estatisticamente as quatro hipóteses formuladas nesse estudo, sendo essas hipóteses baseadas no Código de Ética Profissional do Contador (CEPC). Os resultados sugerem que os discentes da UFRJ possuem congruente consciência acerca da relevância da ética profissional para os contadores, em linha com pesquisas correlatas anteriores. Por outro lado, questões ligadas ao gênero e a idade, que em pesquisas anteriores influenciavam a percepção dos discentes sobre a ética, não foram estatisticamente significativas nessa pesquisa, sugerindo que a UFRJ consegue uniformizar o ensino sobre a ética independentemente desses quesitos.

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Fonseca, Lineu Corrêa, Gloria M. A. S. Tedrus, Ana Carolina Freire Costa, Paulo Queiroz Luciano, and Kátia Cristina Costa. "Conhecimentos e atitudes sobre epilepsia entre universitários da área da saúde." Arquivos de Neuro-Psiquiatria 62, no. 4 (December 2004): 1068–73. http://dx.doi.org/10.1590/s0004-282x2004000600025.

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Vários estudos em diversos paises mostram em relação à epilepsia a falta de conhecimentos, os preconceitos e as repercussões negativas para os pacientes. Avaliamos os conhecimentos e atitudes de universitários da área da saúde no início e ao final dos cursos. Foram aplicados questionários contendo 15 questões em relação à epilepsia a 564 universitários (290 do primeiro e 274 do último ano) de cinco cursos (ciências farmacêuticas, fisioterapia, medicina, nutrição e terapia ocupacional). Os estudantes de último ano tiveram maior familiaridade com epilepsia, melhor conhecimento de suas causas e de seu tratamento. Também em questões relacionadas ao trabalho e à conduta durante as crises, ao final dos cursos cresceram as posturas positivas. Não obstante, porcentagem significativa dos universitários do último ano ainda apresentou importantes lacunas de conhecimento em relação à epilepsia o que sugere a necessidade de ações dirigidas a minorar essa situação.

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Moreira, Lisa Maria Ferreira, Nayra de Holanda Martins, Ayane Araújo Rodrigues, and Gabrielle Agostinho Rolim Marques. "Violência obstétrica: uma conduta além da dor e suas repercussões na atualidade." Research, Society and Development 11, no. 7 (June 4, 2022): e56911730314. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30314.

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A violência obstétrica é compreendida como qualquer ato de violência praticada por profissionais da saúde contra as mulheres durante o pré-natal, parto e/ou puerpério que inflijam a elas sofrimento físico, psíquico e/ou social. As ocorrências de casos de violência obstétrica se caracterizam desde comentários ofensivos até apropriação indevida do corpo e dos processos reprodutivos da mulher nas situações acima descritas. Nesse sentido, este estudo tem como finalidade ser fonte de conhecimento e informação, através da educação em saúde a respeito da violência obstétrica no cenário contemporâneo de atenção ao parto no Brasil. Portanto, foi realizado um estudo na forma de revisão bibliográfica integrativa da literatura nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (Scielo), Literatura Latino- Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), sendo utilizados os Descritores em Saúde (DECS) Violência and Obstétrica and Parto. Para isso, abordou-se os artigos que retratavam a contextualização da Violência Obstétrica, os tipos de violência e a violência sob a visão das mulheres. Conclui-se que, é preciso que haja uma reforma na assistência prestada, baseada principalmente na humanização, respeitando a autonomia da mulher para que ela se sinta protagonista desse momento.

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Sousa, Maria Marta da Silveira, Antônio Afonso Sommer, Maria Thereza Barros Andrade, Fernanda Carneiro de Bastos Souto, and Frank Machado Silva. "CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS ESCOLARES BRASILEIROS SOBRE CONDUTA EM CASO DE AVULSÃO DENTÁRIA - UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA." RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 4, no. 11 (November 1, 2023): e4114293. http://dx.doi.org/10.47820/recima21.v4i11.4293.

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A escola é o ambiente em que as crianças estão mais presentes durante o dia. Não é incomum que aconteçam acidentes, principalmente envolvendo os elementos dentários. A avulsão dentoalveolar compreende o completo deslocamento de um dente do seu alvéolo e demanda primeiros socorros adequados para evitar maiores complicações, tais como prejuízos na fala, na alimentação e principalmente bullying, afetando a autoestima do aluno traumatizado. Esta revisão integrativa consiste em uma rigorosa síntese de uma pesquisa focada nas bases de dados de acordo com a relevância científica, em que o passo-a-passo é composto por uma coleta, seguida de síntese e interpretação de dados. Foram selecionados artigos dos últimos dez anos (2013 a 2023) por meio das plataformas PubMed (base de dados gerenciada pela U. S. National Library of Medicine, indexado na MEDLINE), LILACS (Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde) e Google Acadêmico, utilizando os descritores, relacionados entre si com o operador booleano “E”. Palavras-chaves foram identificadas utilizando DeCS (Descritores em Ciência da Saúde). As ideias foram organizadas através do fluxograma PRISMA que consiste em um checklist de 27 ítens que são revisados detalhadamente. Os resultados apontaram para a necessidade de educar os profissionais escolares em relação à conduta correta diante dos traumas dentoalveolares, em especial da avulsão dentária, pois eles se encontram despreparados para darem suporte à uma criança ou adolescente traumatizado no ambiente educacional.

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Pereira Alencar Oliveira, Maria Elizete, Maria Cleide da Silva Barroso, Francisca Helena de Oliveira Holanda, and Ana Karine Portela Vasconcelos. "Ensino de Ciências na educação básica: a aprendizagem dos alunos e a prática dos professores sob a ótica das avaliações." Research, Society and Development 9, no. 7 (May 6, 2020): e217973500. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i7.3500.

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No contexto escolar, o Ensino de Ciências é uma disciplina existente para instigar os conhecimentos dos alunos, mobilizando neles o espírito crítico e investigador. Partindo do conhecimento cognitivo para a realidade, o aprendiz passará a incorporar conceitos que, através da aplicação em situações problema venha a ser mediatizado pelas relações no qual se encontra. Observou-se que esta forma de trabalho pedagógico, pode contribuir para a produção de situações favoráveis ao seguimento de conhecimentos no espaço escolar. Objetivamos neste estudo compreender a percepção dos professores acerca do Ensino de Ciências durante os processos avaliativos. Esta pesquisa possui uma abordagem qualitativa. A metodologia inclui instruções a respeito de assuntos, inquisições, agrupamentos e ponderações de informações. Os resultados da pesquisa mostram como delimitação: ausência de certa conexão entre o Ensino de Ciências e a avaliação com a vida dos alunos; inexistência de alguma assessoria e fundamento didático que consigam viabilizar as decorrências; certa elaboração norteada com a meta de habilitar os educandos a uma prática avaliativa. Como viabilidades: o Ensino de Ciências dentro de um quadro avaliativo pode fornecer componentes acerca de peculiaridades da educação nos colégios públicas; essa conduta aprecia a função do mestre e organizacional. Acarretam encaminhamentos a respeito do Ensino de Ciências e sua execução avaliativa visto que se concebe indispensável ponderar o vínculo do Ensino de Ciências com a existência dos estudantes, colégios e educadores.

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Lobo, Lorena Cavalcante, Carolina Fadoul de Brito, Aderlaine da Silva Sabino, and Mailma Costa de Almeida. "Taxa de suspensão de cirurgias no brasil: uma revisão integrativa." Revista Eletrônica Acervo Científico 4 (June 3, 2019): e497. http://dx.doi.org/10.25248/reac.e497.2019.

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Resumo: O objetivo desse estudo foi identificar a produção científica nacional sobre as taxas de suspensão no Brasil no período de 2008 a 2018. Sendo assim, propôs-se uma revisão integrativa, nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO), Base de Dados da Enfermagem (BDENF), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) entre 2008 a 2018.A busca resultou na identificação de 648 estudos, sendo 222 Scientific Electronic Library Online (SciELO), 248 Base de Dados da Enfermagem (BDENF), 165 Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Foram selecionados 7 estudos que atendiam aos critérios de inclusão, sendo 1 qualitativos, 1 revisão sistemática de ensaio clínico randomizado e 5 quantitativos. Destaca-se a conduta de enfermagem voltada para a comunicação entre a equipe de saúde e a equipe de saúde com os pacientes e familiares.

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Dupont, Lucas Lemos, Larissa Taynan Vieira Cavalcante, Lucas Eduardo Ribeiro de Vasconcelos, Laura Heloísa Cavalcante Silva, Maria Luísa Cassimiro de Queiroga e. Silveira, Yasmin Cavalcanti Florêncio, Letícia Emanuelly Soares Almeida, and Rafael de Sousa Carvalho Saboia. "Etiologia e tratamento de cistos odontogênicos, conduta frente o cisto radicular." Brazilian Journal of Health Review 7, no. 3 (June 10, 2024): e70353. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv7n3-287.

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A Organização Mundial de Saúde (OMS) classifica os cistos epiteliais como cistos odontogênicos ou cistos não odontogênicos. O cisto radicular é tido como o mais comum nos maxilares e geralmente é encontrado em radiografias de rotina. Portanto, esse trabalho tem por objetivo abordar sobre o que são cistos odontogênicos, com foco no cisto radicular, abordando sua etiologia e as suas formas de tratamento. Essa pesquisa é uma revisão narrativa de Literatura, feita por meio de levantamento bibliográfico nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Biblioteca Eletrônica Científica Online (SciELO) e na ferramenta de busca PubMed. O diagnóstico das lesões císticas deve ser baseado nas características clínicas e histológicas destas doenças. O cisto radicular por ser comumente assintomático, a avaliação dos exames de imagem e correta conduta clínica é importante para o seu diagnóstico. Seu tratamento é feito de acordo com a extensão da lesão patológica, variando de uma conduta não cirúrgica, como o tratamento endodôntico até a conduta cirúrgica que pode abranger diversos procedimentos. Dessa forma, a conduta a ser tomada varia para cada paciente, com o cirurgião-dentista devendo estar apto a oferecer as diversas opções de tratamento.

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Abraão, Fernando Jorge Maia. "Contribuição ao estudo da correlação entre as alternativas éticas e os modelos bioéticos e sua aplicabilidade na reflexão da relação profissional-paciente." Saúde, Ética & Justiça 8, no. 1-2 (November 7, 2003): 62. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-2770.v8i1-2p62-63.

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Muitos sistemas éticos foram propostos no correr da História da Filosofia. Dentre estes encontraremos os seres humanos, ora como origem dos conceitos e normas de conduta, ora como meio para o alcance de um ou mais objetivos específicos, ora como fim a ser satisfeito. Tratando das ciências da vida, não se escapa deste quadro geral. A Bioética se desenvolve sob a guarda e os princípios das alternativas genericamente citadas acima. A relação existente entre a Bioética e aquelas alternativas (o homem como origem, meio ou fim das condutas), o questionamento a respeito do modo de interpretar a vida e viver e a sua aplicabilidade à prática clínica são assuntos abordados neste trabalho. Conclui-se que a Alternativa Ética Hierárquica relacionada ao Modelo Bioético Personalista Reformado apresenta relevante contribuição para a solução dos dilemas de todos os tempos, inclusive aqueles enfrentados na clínica diária.

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Faraco Junior, Italo Medeiros, Flávia Firpo Del Duca, Francinne Miranda da Rosa, and Vanessa Ceolin Poletto. "Conhecimentos e condutas de médicos pediatras com relação à erupção dentária." Revista Paulista de Pediatria 26, no. 3 (September 2008): 258–64. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-05822008000300010.

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OBJETIVO: Verificar o conhecimento e a conduta de médicos pediatras frente a possíveis manifestações locais e sistêmicas ocorridas durante a erupção dentária, uma vez que a relação desta com o aparecimento de manifestações orgânicas na criança tem constituído, ao longo da história das ciências médico-odontológicas, um assunto controverso. MÉTODOS: Estudo observacional no qual o instrumento de coleta de dados foi um questionário dirigido a todos os médicos pediatras (n=21) da cidade de Bagé, Rio Grande do Sul. Este questionário foi constituído por perguntas sobre a opinião dos médicos se a erupção dentária seria a causadora de alterações que surgem durante o irrompimento dos dentes e quais são as condutas por eles tomadas. Após a confecção do banco de dados, foram realizadas as freqüências simples e percentuais das variáveis avaliadas no estudo. RESULTADOS: Dos médicos pediatras entrevistados, 76% acreditam que o processo de erupção dentária pode estar associado a manifestações sistêmicas e/ou locais; 94% dos entrevistados observaram como manifestações ansiedade/irritabilidade e coceira/sucção de dedos ou objetos. A conduta clínica mais adotada pelos médicos pediatras foi a orientação aos pais/responsáveis (37%). CONCLUSÕES: A maioria dos médicos pediatras entrevistados acredita que possam ocorrer manifestações sistêmicas e/ou locais devida à erupção dentária e que a conduta clínica de eleição é a orientação familiar.

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Theobaldo, Maria Cristina. "Montaigne e a utilidade dos saberes." Revista Limiar 2, no. 3 (March 24, 2019): 67–90. http://dx.doi.org/10.34024/limiar.2014.v2.9268.

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Nos Ensaios, a partir da crítica aos estudos liberais e às ciências, são mobilizados argumentos em torno da utilidade do saber. Montaigne faz ver que a utilidade do saber reside no exercício ético reflexivo que promove, daí, o revés crítico estender-se também à inoperância moral da filosofia da eschole. A “verdadeira filosofia”, acessível quando à maneira montaigniana, assume o posto de mais prioritária e útil por disponibilizar subsídios para a moralidade. Abdicando de prescrições normativas, a investigação filosófica relativa à ética engendra uma sabedoria voltada para o bem viver. É este ganho reflexivo e prático que instaura a “verdadeira filosofia” como formadora da conduta e do julgamento.

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Viana, Clilson Castro, Ivete Dos Santos, PRISCILA DE OLIVEIRA RODRIGUES, MARIOMAR DE SALES LIMA, and LUCILENE FLORÊNCIO VIANA. "Práticas Acadêmicas Conflitantes com os Padrões Éticos e seus Reflexos na Conduta do Futuro Profissional Contábil." Revista de Contabilidade da UFBA 12, no. 3 (September 24, 2018): 195. http://dx.doi.org/10.9771/rc-ufba.v12i3.26177.

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Com um mercado cada vez mais competitivo que busca profissionais qualificados e com discernimento ético, precisa-se constantemente renovar a discussão sobre ética no meio acadêmico. Nesse contexto, realizou-se este estudo com o propósito de analisar a percepção dos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior, quanto à adoção de práticas acadêmicas conflitantes com os padrões éticos e seus reflexos na conduta do futuro profissional da contabilidade. O estudo fundamenta-se em aspectos éticos no meio acadêmico e afetação provável na futura profissão, alicerçado em pesquisas como de Sousa et al (2016) e Veludo-de-Oliveira et al (2014). A população foi composta de 246 alunos do curso de Ciências Contábeis de uma instituição de ensino superior de Manaus–AM, aos quais aplicou-se um questionário. Com a análise constatou-se que cerca de 50% dos alunos têm uma clara percepção do tema, mas esse entendimento não evolui durante o curso.

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Barros, Cinthya Gomes Martins, Geovane Camilo Santos, and Eduardo Alvim Guedes Alcoforado. "Responsabilidade ética do profissional da contabilidade vista sobre a percepção dos alunos de graduação do curso de Ciências Contábeis de uma universidade privada localizada na cidade de Goiânia - GO." Revista da Faculdade de Administração e Economia 10, no. 1 (November 25, 2021): 41–71. http://dx.doi.org/10.15603/2176-9583/refae.v10n1p41-71.

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A escolha pela profissão é optativa! Porém, a partir do momento que se toma tal decisão, as obrigações profissionais são imperativas. Assim, os códigos de éticas auxiliam o profissional quanto a sua conduta, respeito aos colegas e a sociedade. Nesse sentido, este estudo busca identificar os conhecimentos dos alunos do curso de Ciências Contábeis de uma universidade privada localizada na cidade de Goiânia, quanto às responsabilidades éticas previstas no Código de Ética do Profissional Contador (CEPC). Os dados foram coletados mediante questionário, aplicado via plataforma eletrônica, aos alunos do curso de Ciências Contábeis da referida universidade. Foram obtidas 177 respostas, tratadas mediante estatística descritiva, testes de hipóteses não paramétricos – Mann-Whitney-Wilcoxon e Kruskal-Wallis – para comparar as respostas por grupos e nuvens de palavras. Os resultados revelaram que 53% dos respondentes ainda não leram o CEPC e que os estudantes acertaram a maioria das punições previstas no mesmo. Os resultados também revelaram que o sexo e a experiência profissional não influenciam no conhecimento quanto ao CEPC, porém a leitura e cursar a disciplina de ética possui influência em algumas assertivas dispostas no documento. Conclui-se que o CEPC é importante para guiar a conduta profissional em relação à classe contábil e à sociedade.

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Figueiredo Júnior, Júlio César, Larissa Christiny Amorim dos Santos, Wanderson Alves Ribeiro, Luciene Aparecida Campos Lima, Marina Diva de Oliveira, Frandieison Bruno de Jesus, Maicon Costa de Morais, and Enimar de Paula. "Contenção mecânica x humanização: contributos da enfermagem para o cuidado na saúde mental no âmbito hospitalar." Brazilian Journal of Science 1, no. 6 (June 1, 2022): 52–57. http://dx.doi.org/10.14295/bjs.v1i6.124.

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O tratamento a pessoa em sofrimento psíquico suscita discussões e contradições relacionadas à humanização, principalmente durante a execução de procedimentos como a contenção mecânica. Sendo utilizada historicamente pelos serviços de saúde sem levar em consideração as inúmeras consequências que seu uso poderá acarretar, utilizada muita das vezes de forma indiscriminada e não reflexiva. O objetivo para elaboração desse estudo foi refletir o papel do profissional de enfermagem na conduta de contenção mecância em relação a humanização, considerando as consiequências para a saúde mental. Trata-se de uma revisão de literatura narrativa nas bases de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS): Literatura Internacional em Ciência da Saúde (MEDLINE), Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), dentre outros. Constatou-se que o uso de contenção mecânica aumenta o risco de lesão pós queda e outros danos indesejáveis, mais do que as impedem. Estando ligado a eventos adversos graves, tais como fraturas de quadril; contusão; luxação dos membros; lesões isquêmicas nas mãos e braços. Ferindo os direitos do cidadão, orgulho, alma e carne de quem é submetido a tal situação. Acomete lacerações profundas no cuidar da equipe, na cultura do cuidar, cuidar com amor, com humanização. Onde a contenção, seja ela mecânica, química ou biológica, desafia a dignidade da pessoa humana, uma vez que não pode se falar em liberdade, paz ou desenvolvimento de uma pessoa que se encontra contida. Desse modo, uma abordagem terapêutica a partir de uma avaliação humanizada e singular é fundamental, o que requer dos profissionais habilidade e rapidez para tomadas de conduta, mantendo sempre uma boa comunicação de forma humanizada, ouvindo seus pacientes calmamente, evitando ao máximo a utilização das contenções.

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Eustáquio, Vitória Miranda, Mayara Gueiros Maciel, Gislaine Gaspari de Oliveira, Rafael Santana Pereira, Letícia Gomes Alves, Maryana Teixeira Alves, Álvaro Rossano Cavalcante, et al. "CUIDADOS ASSISTENCIAIS AO PACIENTE ACOMETIDO POR INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO." Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences 5, no. 5 (December 27, 2023): 6435–43. http://dx.doi.org/10.36557/2674-8169.2023v5n5p6435-6443.

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Objetivo: Discutir por meio da literatura existente acerca dos cuidados assistenciais ao paciente acometido por infarto agudo do miocárdio. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura de caráter qualitativo. A busca dos trabalhos envolvidos na pesquisa foi realizada nas seguintes bases de dados: SCIELO, LILACS, BDENF e MEDLINE, a partir dos descritores em ciências da saúde: “Assistência hospitalar”, “Infarto agudo do miocárdio” e “Emergências”. Os critérios de inclusão foram: publicados no período entre 2013 e 2023, cujo acesso ao periódico era livre aos textos completos, artigos em idioma português, inglês e espanhol e relacionados a temática. Critérios de exclusão foram: artigos duplicados, incompletos, resumos, resenhas, debates, artigos publicados em anais de eventos e indisponíveis na íntegra. Resultados: Nos primeiros atendimentos ao paciente com IAM é de grande importância que se restabeleça a atividade cardíaca e respiratória, os profissionais além de realizarem os cuidados de monitorização devem estar capacitados para outras condutas e técnicas Conclusão: O presente estudo conclui-se que as condutas aos pacientes com IAM devem ser realizadas o mais rápido possível destacando a classificação de risco como a primeira conduta a ser realizada no ambiente hospitalar.

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Gomes, Larissa Cailane Santos, Ananda Góes Silva, Ana Clara Alves Santiago Silveira, Marcelle Jayne Santos Azevedo, and Luciano Ferreira Ladeia Júnior. "Conduta terapêutica frente ao atendimento odontológico de diferentes faixas etárias: revisão de literatura." Research, Society and Development 10, no. 15 (December 3, 2021): e549101523530. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i15.23530.

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O objetivo do presente estudo trata-se da realização de uma revisão bibliográfica abordando os principais obstáculos e desafios enfrentados pelo Cirurgião Dentista frente ao atendimento odontológico diferentes faixas etárias. O estudo classifica-se como uma revisão narrativa de literatura, de caráter exploratório e abordagem qualitativa. Partindo desta permissa foi realizada uma busca nas principais bases de dados mundiais de ciências e saúde, como: Pubmed, Bireme, Scielo, Libary e Lilacs, aplicando como filtro principal publicações que variem entre 2016 a 2021, redigidos em português e inglês, possibilitando assim a realização de uma abordagem atualizada acerca do tema proposto. A seleção dos respeitou os critérios de inclusão e exclusão de artigos apresentados, assim após a leitura do título, do resumo, e do conteúdo integral de cada um dos estudos, foram selecionados 27 artigos, utilizados como embasamento teórico da presente revisão. Conclui-se que a atuação generalista do Cirurgião- Dentista (CD) é um desafio, tendo em vista que o atendimento multidisciplinar exige um domínio do profissional CD acerca de diversas especialidades e também das faixas etárias, tendo em vista que a idade cronológica de um paciente pode influenciar diretamente com o método utilizado para realização do atendimento odontológico.

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Silva, Josafá de Assis, Adriana Conrado De Almeida, Rosana Anita da Silva Fonseca, Diogo Severino Ramos Da Silva, Ivaldo Pedrosa Calado Filho, Lillian Christyne de Oliveira Arruda, Elifaz de Jesus Aluino Rosa, and Reginaldo Inojosa Carneiro Campello. "A JUDICIALIZAÇÃO NO ERRO MÉDICO NO BRASIL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA." Revista Contemporânea 3, no. 12 (December 14, 2023): 28787–806. http://dx.doi.org/10.56083/rcv3n12-203.

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No Brasil, o erro médico é definido como uma conduta inadequada, incluindo negligência e imprudência, que causa danos ao paciente. Se, por um lado, está o medo do médico de ser adequado, por outro, está o curto tempo em que o médico precisa tomar a decisão acerca de uma determinada conduta e salvar a vida de seu paciente. Esta revisão integrativa tem por objetivo compreender e caracterizar os erros médicos mais frequentes que são demandados judicialmente no território brasileiro. Esta revisão integrativa foi realizada através de busca nas bibliotecas virtuais e bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System on Line (MEDLINE), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e pela Scientific Electronic Library Online (SciELO). Os artigos selecionados abordaram demandas judiciais em saúde no Brasil, de 2013-2023.

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Bones, Ana Amélia Nascimento da Silva, Márcia Rosa da Costa, and Sílvio César Cazella. "A educação para o enfrentamento da epidemia do HIV." Interface - Comunicação, Saúde, Educação 22, suppl 1 (2018): 1457–69. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622017.0066.

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O objetivo deste estudo foi analisar a percepção dos médicos para construir novos saberes sobre o manejo inicial do usuário com teste rápido reagente para o HIV na Atenção Primária à Saúde. A metodologia de ensino utilizada foi a metodologia da problematização na modalidade de educação a distância. Trata-se de uma pesquisa-ação crítica em um processo reflexivo realizada em um módulo educacional interativo ofertado no curso de especialização da Universidade Aberta do SUS / Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UNASUS/UFCSPA). Os discursos são distribuídos em três categorias de análise: cenários de prática, atendimento integral e educação permanente. Na análise, a apreensão e o compromisso com a realidade, associados com a teorização, geram um plano reflexivo de conduta. Conforme a meta 90-90-90, uma das expectativas é ampliar o diagnóstico; contudo, faz-se necessário a leitura ampliada da prática da revelação diagnóstica.

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Gomes, Iris Elizabete Messa, Stela Maris De Mello Padoin, Tassiane Ferreira Langendorf, Cristiane Cardoso de Paula, Cibele Avila Gomes, and Aline Cammarano Ribeiro. "Benefícios da presença do acompanhante no processo de parto e nascimento: revisão integrativa." Revista de Enfermagem da UFSM 9 (November 18, 2019): e61. http://dx.doi.org/10.5902/2179769234170.

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Objetivo: analisar as evidências científicas acerca dos benefícios da presença do acompanhante no processo de parto e nascimento. Método: revisão integrativa da literatura realizada no mês de abril de 2018, nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), Public Medline (PubMed), SCOPUS, utilizando estratégias de busca específicas para cada base. Foram selecionados 15 artigos para análise. Resultados: foram evidenciadas atividades desenvolvidas pelos acompanhantes que promoveram benefícios durante o processo de parto e nascimento como o apoio emocional, os laços familiares fortalecidos e a mudança de conduta profissional. Conclusão: para garantir a prática apoiada na evidência dos fatores benéficos é necessário ampliar ações institucionais e dos profissionais que viabilizem a efetiva participação do acompanhante no processo de parto e nascimento.

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Silva, Alexsandro Santos da, and Juzenilda Gomes Figuerêdo. "A importância da espécie Mussismilia braziliensis para o Parque Nacional Marinho dos Abrolhos: Revisão da literatura." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 15, no. 1 (February 24, 2020): 351–59. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.9815.

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A espécie Mussismilia braziliensis (VERRILL 1868), endêmica do banco dos Abrolhos, teve grande importância para a criação do Parque Nacional Marinho dos Abrolhos (ParNaM-Abrolhos). Com objetivo de apresentar os impactos que atingem a espécie e, descrever os trabalhos realizados nesta unidade que versam a temática Educação Ambiental (EA), foi realizado revisão de literatura sobre o tema e o estágio voluntário na unidade. O branqueamento, praga branca e banda negra são algumas das problemáticas que afetam a espécie estudada, sendo que a sobrepesca, mudanças climáticas, degradação da zona costeira, turismo, poluição em decorrência da instalação de projetos industriais, a exploração de petróleo, variações do nível do mar, algumas das ações que têm ameaçados os corais. Dentre os trabalhos de EA destacam-se: Programa Voluntariado, Abra os olhos para a Ciências, Comunidade em Abrolhos e a Conduta Consciente, que são alguns dos programas existentes nesta unidade. Por fim, os trabalhos desenvolvidos em EA no ParNaM-Abrolhos são importantes, pois auxiliam na formação de cidadãos conscientes, visando a importância dos corais existentes no Banco dos Abrolhos, inclusive, a espécie foco do estudo para equilíbrio ambiental da Unidade de Conservação.

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Boscato, Kelly Letícia, and Leticia Martins Paiva. "REVISÃO DE MÉTODOS PARA TRATAMENTO DA DOR LOMBAR." REVISTA FOCO 15, no. 1 (August 9, 2022): e0300. http://dx.doi.org/10.54751/revistafoco.v15n1-018.

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A dor lombar é uma patologia relativamente comum que atinge grande parte da população mundial, sendo esta responsável por parte do absenteísmo no trabalho, ao redor de todo o mundo. Dessa forma, este estudo teve o objetivo de apresentar abordagens para o tratamento da dor lombar. Desenvolveu-se o estudo através de uma pesquisa bibliográfica de trabalhos publicados no período de 2012 a 2021, esta pesquisa foi realizada por consulta de material científico, sendo estes pesquisados em bases de dados, tais como: Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME) e PubMed. O estudo abordou os tratamentos fisioterapêutico para dor lombar; métodos de prevenção; tratamentos fisioterapêuticos para dor lombar aguda e tratamentos físicos. Por fim, concluiu-se que muitas pesquisas têm sido realizadas, principalmente nos últimos anos, para determinar quais os métodos de tratamentos físicos mais eficazes para a dor lombar, e de fato, muitos destes tratamentos têm sido de grande relevância no combate desta patologia, e também um norte para o profissional de fisioterapia determinar qual é a conduta mais adequada para cada paciente.

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Carvalho, Tássia Santos, and Reginaldo Adalberto Luz. "Acidentes biológicos com profissionais da área da saúde no Brasil: uma revisão da literatura." Arquivos Médicos dos Hospitais e da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo 63, no. 1 (May 8, 2018): 31. http://dx.doi.org/10.26432/1809-3019.2018.63.1.31.

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Objetivo: identificar na literatura as características dos acidentes com materiais biológicos sofridos pelos profissionais de saúde e as repercussões. Método: Trata-se de um estudo de revisão da literatura realizada na base de dados LILACS (Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde) e Scientific Electronic Library Online (SciELO). Resultados: Foram selecionados 35 artigos através da leitura dos títulos e resumos e destes, 15 foram excluídos após a leitura na íntegra por não atenderem os critérios de inclusão. Foram incluídos neste estudo 20 artigos. Os principais setores onde os acidentes aconteceram foram: centro cirúrgico, enfermaria, unidade de terapia intensiva e pronto socorro. O acidente com material perfurocortante foi o tipo de acidente mais frequente, seguido pelo contato direto do profissional com sangue do paciente. A punção venosa ou arterial, descarte de seringas e agulhas foi o principal momento em que aconteceu os acidentes. Os patógenos causadores de doenças transmitidas ao profissional em detrimento do acidente ocupacional mais citadas foram o HIV e o vírus da hepatite B. Quanto à conduta dos profissionais acidentados, alguns admitem não terem notificado o acidente à Comissão Interna de Prevenção Acidentes (CIPA). Embora a maioria dos profissionais façam a notificação e iniciam o tratamento profilático ou curativo proposto, muitos não fazem o acompanhamento até o final e abandonam o tratamento. Conclusão: O profissional de enfermagem é o mais afetado por este tipo de acidente possivelmente pela maior demanda deste profissional em realizar tarefas invasivas ou manipular materiais perfurocortante.Descritores: Exposição ocupacional, Exposição a agentes biológicos, Riscos ocupacionais, Equipe de enfermagem, Pessoal de saúde

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Costa, Gilliene Batista Ferreira da, Gilliane Batista Ferreira da Costa, and Carla Cabral dos Santos Accioly Lins. "O cadáver no ensino da anatomia humana: uma visão metodológica e bioética." Revista Brasileira de Educação Médica 36, no. 3 (September 2012): 369–73. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-55022012000500011.

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Este trabalho teve por objetivos analisar a opinião de alunos sobre as metodologias de ensino aplicadas em aulas práticas de anatomia humana e abordar questões bioéticas envolvidas na utilização dos cadáveres. Este estudo foi realizado mediante aplicação de questionário a 542 alunos dos cursos do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal de Pernambuco que cursavam a disciplina de anatomia humana em 2011. Os dados obtidos revelaram que 88,9% dos entrevistados consideraram indispensável o uso de cadáver humano nas aulas práticas e que 98,3% empregam materiais didáticos auxiliares. Quanto às questões bioéticas, 80,7% afirmaram ter recebido informação sobre o respeito ao manipular um cadáver. Observou-se que o uso de cadáveres humanos foi considerado indispensável ao processo de ensino-aprendizagem no estudo da anatomia humana e que a relação em seu manuseio se reflete na conduta do futuro profissional com os pacientes, fortalecendo a humanização dos profissionais de saúde.

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Maciel, Caroline Silva Mangueira, Aruana Neves Salvador de Alcântara, and Hirisleide Bezerra Alves. "Efeitos da prática de Exercício físico e da dieta suplementar em pacientes com obesidade sarcopênica." Research, Society and Development 10, no. 13 (October 18, 2021): e468101320420. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i13.20420.

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Objetivo: Comparar e analisar a eficácia do exercício físico e da dieta suplementar no tratamento da obesidade sarcopênica. Método: Revisão integrativa de literatura a partir de artigos publicados em periódicos indexados nas bases de dados: Biblioteca Vitual em Saúde (BVS) e US National Library of Medicine - National Institutes of Health (PubMed). Com o auxílio dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) foram selecionadas as palavras-chaves: Obesity, Sarcopenia, Exercise e Dietary. Resultados: Após análise de artigos, verificou-se que 66,67% destes afirmaram que a combinação entre a prática de exercício físico e uma dieta suplementar resultam em boa eficácia no tratamento da obesidade sarcopênica, 11,11% observaram que a prática isolada de exercício físico, sobretudo o de força, tem resultado eficaz, 11,11% avaliaram apenas a suplementação proteica e a partir daí observaram resultados eficazes e 11,11% identificaram que os benefícios da prática isolada de atividade física eram os mesmos daqueles obtidos através da combinação da prática de atividade física e uso da dieta hiperproteica. Conclusão: Segundo os estudos avaliados, a prática de exercício físico atrelado a uma dieta hiperproteica culmina em um tratamento eficaz para obesidade sarcopênica. No entanto, faz-se necessário estudos mais apurados para que seja determinada uma conduta clínica que componha um protocolo adequado para o problema em questão.

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Vasconcelos, Vitor V., and Paulo Pereira Pereira Martins Junior. "Grounds for the implementation of expert systems to aid the decision-making process in environmental law." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 12, no. 1 (February 7, 2014): 5. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v12i1.1615.

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Este artigo visa apresentar bases conceituais e teóricas para o desenvolvimento de sistemas de inteligência artificial voltados para a gestão ambiental, assim como alguns desenvolvimentos já realizados neste sentido. Será enfocado o contexto de desenvolvimento de um programa especialista que se propõe a auxiliar o usuário em sua conduta para com o meio ambiente rural, fornecendo educação ambiental e jurídica, desenvolvido ao longo do projeto CRHA (2003-2006). Este trabalho é útil para demonstrar a viabilidade de aplicações computacionais envolvendo as Geociências Agrárias e Ambientais e Ciências Jurídicas, demonstrando também as potencialidades da análise lógica aplicada aos conhecimentos técnicos e científicos.

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Lêdo, Ana Paula Ruiz Silveira, and Roberto Wagner Marquesi. "O princípio da boa-fé objetiva como densificador da dignidade humana nas relações negociais." Scientia Iuris 21, no. 3 (November 29, 2017): 248. http://dx.doi.org/10.5433/2178-8189.2017v21n3p248.

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Os percursos pelos quais a sociedade se desenvolve determinam os rumos que as ciências jurídicas deverão tomar por norte. A dignidade da pessoa humana foi elevada como fundamento da República e, ocupando tão alto patamar, impactou todas as relações sociais. Ordenou ela o ajuste dos preceitos e institutos do ordenamento jurídico a esse novo arquétipo e cristalizou como elemento central da ordem jurídica brasileira a pessoa humana. As relações negociais, reguladas originalmente pelo Código Civil, também devem adequar-se aos mandamentos irradiados da Constituição. Neste sentido, a presente investigação tem como objetivo a demonstração da boa-fé objetiva como instrumento densificador da dignidade humana nas relações negociais. A fim de alcançar tal escopo, primeiramente, examina o princípio constitucional, especialmente com o intuito de especificar seus elementos mínimos essenciais, catalogando-os em valor intrínseco, igualdade, liberdade e solidariedade. O estudo do princípio negocial da boa-fé objetiva também impende necessária abordagem, é o que se realiza em seguida, esmiuçando suas características elementares e sua atuação na prática negocial por meio de suas funções de interpretação, de limitação ao exercício abusivo dos direitos subjetivos e de criação dos deveres de conduta de proteção, lealdade e esclarecimento. Demonstra, em última análise, a boa-fé objetiva concretizando, por meio de suas funções, cada um dos elementos da dignidade da pessoa humana nas relações negociais.

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Virgínio, Alexandre. "A aula: esboço de uma auto-análise." Século XXI – Revista de Ciências Sociais 1, no. 2 (March 3, 2012): 42. http://dx.doi.org/10.5902/223667254870.

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O presente trabalho objetiva destacar a reflexão crítica como parte do processo de formação docente. Para tanto, valemo-nos de experiência vivida em sala de aula na Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Santiago de Compostela – Galícia/Espanha. No exercício de pensar a prática educativa lançamos mão de um caminho teórico-metodológico de caráter qualitativo. Nestes termos, e reconhecendo as propriedades e contribuições da interação e indiferenciação entre sujeito e objeto, fundamentamos nossa análise, teórica e metodologicamente, na hermenêutica de profundidade. Em essência, procuramos demarcar, a partir das interações e diálogos próprios ao contexto da sala de aula, pertinências e inadequações da e na conduta docente, quando não discente, sobretudo em termos éticos, metodológicos e conceituais. O resultado de nossas interpretações, ou mesmo a construção do abstrato pensado, foi colocar em relevo o papel da reflexão na formação do educador e/ou, por decorrência, na dessemelhança construída pelo diálogo entre a prática do saber (teoria) e o saber tácito (prática).

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De Cássia Santos, Jéssica, Ray Braga Romero, Victória Stéfane Pinto Rodrigues, Isabela Fonseca Codignole, Gérsika Bitencourt Santos, Carollayne Mendonça Rocha, and Gabriele Santiago Raimundo Rodrigues. "TRANSTORNOS MENTAIS EM PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UM PROBLEMA A MAIS DURANTE A PANDEMIA POR COVID-19." RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 3, no. 10 (October 12, 2022): e3101919. http://dx.doi.org/10.47820/recima21.v3i10.1919.

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Dentro do cenário pandêmico, os profissionais da saúde são vulneráveis. Assim, o presente estudo buscou pontuar as principais causas de transtornos. Utilizou-se o método de revisão os seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): Saúde Mental, Infecções por Coronavírus e Pessoal de Saúde, em conjunto nas seguintes bases de dados: Google Acadêmico, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), SciELO, PubMed e LILACS. Foram encontrados 2.758 artigos e escolhidos 21 para análise. Utilizou-se como critério de inclusão artigos com abordagem nas causas, nas línguas portuguesa e inglesa. Foram excluídos artigos que não abordam o aumento dos transtornos mentais em profissionais de saúde. De acordo com as buscas, os transtornos psicológicos no cenário pandêmico foram causados por condições de trabalho inadequadas (31,25%); medo de se infectar e contaminar os familiares (25%); esgotamento mental e eventos estressores (43,75%); mudanças sociais (18,75%); insegurança sobre atualizações de conduta (25%) e sofrimento ético e moral (12,5%), essas causas se apresentaram prevalentes nos 21 artigos analisados. Conclui-se que, durante a pandemia, algumas causas como condições de trabalho inadequadas, medo de se infectar e contaminar os familiares, esgotamento mental e eventos estressores, mudanças sociais, insegurança sobre atualizações de conduta e sofrimento ético e mental colaboraram para o surgimento ou piora. Porém, a atual literatura carece desses e de outros trabalhos para maior compreensão da temática.

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Suertegaray Rossato, Maira, Thiago Dias Luerce, and Carolina Bernardes Rollsing. "Descolonizar o currículo da Geografia na escola: o olhar a partir da Educação de Jovens e Adultos." Revista Signos Geográficos 5 (October 11, 2023): 1–23. http://dx.doi.org/10.5216/signos.v5.75656.

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Este artigo apresenta uma discussão atual sobre currículo na Geografia escolar, com ênfase na Educação de Jovens e Adultos (EJA), orientado pela perspectiva de uma educação interdisciplinar, interseccional, antirracista e decolonial, que procura apresentar e valorizar diferentes formas de olhar para o mundo. Trazemos a experiência, desenvolvida em 2021, nas turmas de Ensino Fundamental e Médio da EJA no Bloco de Ciências Humanas no Colégio de Aplicação/UFRGS. O currículo proposto está ancorado em conceitos estruturantes que orientam as áreas do conhecimento, no sentido de definir os conteúdos e os objetivos específicos que serão abordados. Neste sentido, o pensamento geográfico está sendo desenvolvido por meio de temas e de conceitos, que falam das realidades próximas dos(as) estudantes, o que também permite a compreensão das conexões entre as relações espaciais nas diferentes escalas. Esta proposta foi desenvolvida no contexto do Ensino Remoto Emergencial, a partir de estudos dirigidos discutidos em aulas síncronas com os estudantes. Nestes momentos, foi possível observar que os argumentos trazidos por eles(elas) se mostraram mais aprofundados, no que se refere ao desenvolvimento das ideias e às conexões entre elas. Foi perceptível a mudança na conduta destes(as) estudantes que, com o tempo, apresentavam-se cada vez mais participativos(as) e confiantes nas suas colocações.

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Da Silva, Ana Paula Dantas, Juliana Duarte Araujo, Késsia Pereira Silva Soares, and Euni de Oliveira Cavalcanti. "LETRAMENTO EM SAÚDE: INFLUÊNCIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE." REVISTA FOCO 16, no. 02 (February 17, 2023): e1089. http://dx.doi.org/10.54751/revistafoco.v16n2-159.

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Objetivo: identificar através da literatura como o letramento em saúde influencia na ampliação da promoção em saúde na atenção primária. Método: revisão integrativa dos artigos publicados relacionados ao tema nas bases de dados Sistema Online de Busca e Análise de Scientific Electronic Library Online (SciELO), PubMed, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF) publicados nos últimos 10 anos. Resultados: práticas educativas são muito positivas na estimulação do letramento em saúde (LS), pois possibilitam a participação eficaz dos usuários e assim pode-se identificar as carências de educação em saúde, a falta de informações e a importância da troca de conhecimentos. Conclusão: para ofertar uma assistência completa ao paciente é fundamental um empoderamento por parte dos profissionais de saúde, de modo a promover e manter uma boa saúde. Essa conduta torna-se indispensável na Atenção Primária à Saúde (APS), tendo em conta que é a porta de entrada do sistema de saúde e acolhe as principais patologias.

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Ratusniak, Célia, Carla Clauber da Silva, and Thaymã Sznycer. "Problematizando a queixa escolar: efeitos dos discursos PSI nos familiares dos alunos em situação de insucesso escolar." Revista Pedagógica 19, no. 40 (April 27, 2017): 286. http://dx.doi.org/10.22196/rp.v19i40.3754.

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Este artigo é resultado do projeto de extensão Atendimento à queixa escolar–possibilidades de intervenções em Psicologia Escolar para alunos com diagnóstico ou suspeita de TDAH, Transtorno de Conduta ou com fracasso escolar, vinculado ao Núcleo de Serviços em Psicologia da Universidade do Contestado (UnC). Problematiza os efeitos do discurso que patologiza as dificuldades de aprendizagem, subjetivando os familiares, que passam a ver seus filhos como sujeitos doentes. Discute a figura do aluno com problemas de aprendizagem e as (im)possibilidades oferecidas pelas ciências psi, que contribuem para a sua demarcação no espaço da anormalidade, individualizando as causas do não aprender. Como conclusões, evidenciamos a relevância de deslocar a compreensão da queixa escolar, rompendo com a medicalização e a culpabilização dos estudantes e suas famílias pelo fracasso escolar, deslocamento esse que permite a criação de espaços de resistência que constroem novas práticas em Psicologia Escolar.

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Barbosa, Gabrielly Costa, Yasmin Caroline de Araújo Silva, Francisco Jhonny Andrade da Silva, Ana Lúcia dos Santos Teixeira, Graciana de Sousa Lopes, Rosilene Santa Rosa de Souza, and Christiane Neves de Souza Gurgel. "Segurança do paciente: o papel do enfermeiro no controle de qualidade no centro cirúrgico." Research, Society and Development 11, no. 17 (December 27, 2022): e244111738959. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i17.38959.

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Objetivo: Discutir o papel do enfermeiro no controle de qualidade do centro cirúrgico, para promover a segurança do paciente. Metodologia: Este estudo se caracteriza como uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa, baseada na busca de artigos científicos nas plataformas de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), National Library of Medicine – PUBMED e Scientific Electronic Library Online – SCIELO, publicados entre os anos de 2017 e 2022. Resultados: Foram selecionados 14 artigos científicos para a amostra final, onde foi possível observar que o checklist de cirurgia segura é o mais importante de ser executado como conduta do enfermeiro e restante da equipe de enfermagem, e que estes reconhecem a importância da segurança do paciente. Considerações Finais: O presente estudo ressalta a importância do enfermeiro na organização desse cuidado, garantindo que os profissionais da equipe de enfermagem realizem o protocolo de Segurança do Paciente, e no Centro Cirúrgico possam aplicar as normativas da Cirurgia Segura, sendo utilizado assim o Checklist de Cirurgia Segura, seguindo a padronização da Organização Mundial da Saúde (OMS).

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Alvarez, Gonzalo Rubén, and Sônia Elisa Caregnato. "Agradecimentos em artigos científicos: percepção e comportamento dos pesquisadores brasileiros." Informação & Sociedade: Estudos 30, no. 3 (September 29, 2020): 1–14. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n3.52055.

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A pesquisa explora, através de entrevistas, a percepção e o comportamento de agradecimento de pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento filiados à Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em artigos científicos. Os resultados mostram que os pesquisadores usam agradecimentos para recompensar contribuições menores de diversos tipos. As variáveis motivacionais identificadas no comportamento de agradecimento dos pesquisadores são determinadas por exigências institucionais (agradecimentos de natureza financeira) e por hábitos específicos (agradecimentos de natureza não financeira) das comunidades em cada área associados a uma questão ética e de conduta profissional. As evidências encontradas revelam comportamentos de agradecimento diferentes entre as áreas, com preferência de agradecimentos por apoio conceitual/intelectual em Ciências Sociais e Ciências Exatas e de agradecimentos por apoio técnico/instrumental em Ciências Agrárias e da Saúde. A falta de regras formais impossibilitam a criação e aplicação de sanções para aqueles casos que omitem agradecer as contribuições recebidas. A maioria dos pesquisadores é contrária à utilização dos agradecimentos como indicador de impacto acadêmico. Conclui que a inclusão de agradecimentos em artigos para demonstrar gratidão aos pares e outros atores sociais é uma prática comum no processo de comunicação científica e pode exteriorizar formas não tradicionais de colaboração e influência material e/ou intelectual.

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