Статті в журналах: "Carrières des femmes"

1

Nonon, Jacqueline. "Femmes dans les carrières européennes." Diplômées 194, no. 1 (2000): 166–69. http://dx.doi.org/10.3406/femdi.2000.7877.

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2

Tremblay, Manon, Daniel Stockemer, Réjean Pelletier, and Matthew Kerby. "Les carrières ministérielles au Québec : Existe-t-il des différences entre les femmes et les hommes?" Canadian Journal of Political Science 48, no. 1 (March 2015): 51–78. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423915000505.

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Анотація:

RésuméPuisant dans la littérature sur le processus de nomination au cabinet ainsi que celle sur les carrières ministérielles et les mobilités qu'elles comportent, ce texte examine l'hypothèse selon laquelle le taux de promotion et de rétrogradation ministérielles à l'intérieur d'un cabinet diffère pour les femmes et les hommes. Afin de vérifier cette hypothèse, nous avons constitué une base de données qui intègre les quelques deux cents personnes qui ont servi comme ministres au Conseil exécutif du Québec entre 1976 et 2012. L'analyse quantitative consiste en des statistiques descriptives et des modèles négatifs binominaux; elle prend en considération plusieurs variables telles que l’âge, l’éducation, et les mandats passés en politique. Nos résultats montrent que les carrières ministérielles des femmes et des hommes se déroulent selon une trajectoire commune. De manière plus précise, les femmes et les hommes entament leurs carrières ministérielles avec des responsabilités mineures, mais l'expérience ministérielle s'accumulant, les ministres des deux sexes décrochent des responsabilités de plus en plus importantes. En d'autres mots, les carrières ministérielles des femmes ne sont pas à la traîne de celles des hommes. Ce constat oblige à nuancer l'idée que les carrières ministérielles des femmes seraient moins glorieuses que celles de leurs compagnons.

3

Navarre, Maud. "De la professionnalisation au désengagement." Articles 33, no. 3 (January 7, 2015): 79–100. http://dx.doi.org/10.7202/1027941ar.

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Анотація:

L’article analyse le devenir des femmes élues locales en France, à partir des bifurcations dans leur carrière politique. Celles-ci conduisent marginalement à la professionnalisation. Elles engendrent très souvent des trajectoires locales ou l’abandon. Les femmes qui restent en politique doivent se distancier de l’éthique altruiste propre aux outsiders en adoptant les pratiques « politiciennes ». Leur trajectoire se caractérise en outre par une dépendance aux contraintes familiales et aux leaders locaux. Elles ont rarement la possibilité de briguer une position de parlementaire car elles s’ancrent peu dans les appareils partisans. Les carrières politiques se construisent ainsi au prisme du genre.

4

Moreau, Marie-Cécile. "Association Française des Femmes de Carrières Juridiques - AFCJ." Diplômées 232, no. 1 (2010): 7–8. http://dx.doi.org/10.3406/femdi.2010.9245.

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5

Baruel Bencherqui, Dominique, Anne Janand, and Mohamed Karim Kefi. "Gender as a discriminating factor in employee networking and intention to develop employability through career strategies." Management & Sciences Sociales N° 23, no. 2 (July 1, 2017): 120–35. http://dx.doi.org/10.3917/mss.023.0120.

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Анотація:

L’objectif de cet article est de comprendre la manière dont les salariés français, hommes et femmes, utilisent leurs liens professionnels pour développer leur employabilité et mettre en œuvre leurs stratégies de carrière. Afin d’étudier l’effet du genre sur la manière dont ils mobilisent leur réseau, ainsi que sur leur intention de développer leur employabilité au travers de stratégies de carrière, une méthodologie quantitative est utilisée et examine cet effet au sein d’un échantillon de 410 salariés français, équitablement répartis entre hommes et femmes. Nos résultats montrent que les hommes préfèrent développer leur employabilité interne en s’appuyant sur des réseaux intra-organisationnels instrumentaux. Les femmes préfèrent développer leur employabilité externe, notamment en construisant leurs propres réseaux inter-organisationnels instrumentaux, dans le but de mettre en œuvre des stratégies de carrière davantage « sans frontière ». Compte tenu de ces résultats, une démarche stratégique pour les entreprises serait de permettre et de favoriser le réseautage sans faire de distinction de genre et d’encourager la construction de « communautés de carrières ». Ceci répondrait aux aspirations individuelles des salariés en termes de stratégies de carrière et contribuerait, pour les entreprises, à rester agiles dans des périodes de plus en plus turbulentes, tout en développant l’employabilité de leurs salariés.

6

Robène, Luc, and Loic Szerdahelyi. "Enseignantes d'éducation physique et sportive : genre et diversité." Diversité 171, no. 1 (2013): 134–40. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2013.3693.

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Анотація:

Cet article aborde, sous l’angle du genre, la diversité des parcours de femmes enseignantes d’EPS, au regard de leurs expériences sociales, professionnelles, familiales ainsi que des enjeux sociopolitiques. Il n’existe à ce jour que fort peu de recherches consacrées à cet aspect singulier de l’histoire des enseignant-e-s en éducation physique et c’est à partir de l’étude approfondie de près de 400 dossiers de carrière, que deux générations, à l’articulation de deux conjonctures, sont plus spécifiquement abordées : les enseignantes de la charnière Seconde Guerre mondiale-Libération et celles des années 68. Si le carcan moral vichyste est très marquant pour les carrières des premières, avec l’arrivée des classes mixtes des Trente Glorieuses, le champ des possibles ne s’ouvre que très relativement dans les années 68 où la plupart des enseignantes continuent d’être recrutées comme maîtresses d’EPS, dans la filiation directe des monitrices, et une certaine permanence s’impose dès lors qu’il est question de mesurer les influences de la sphère privée sur les carrières.

7

Behr, Valentin, and Sébastien Michon. "Les facteurs sociaux des carrières politiques des femmes ministres." Genèses 96, no. 3 (2014): 132. http://dx.doi.org/10.3917/gen.096.0132.

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8

Laufer, Jacqueline. "Femmes et carrières: la question du plafond de verre." Revue française de gestion 30, no. 151 (August 1, 2004): 117–28. http://dx.doi.org/10.3166/rfg.151.117-128.

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9

Grumberg, Zoé. "Entre assignations et transgressions des identités de genre : les femmes du « secteur juif » du Parti communiste français après la Seconde Guerre mondiale." Revue d’histoire moderne & contemporaine 71, no. 1 (March 12, 2024): 15–40. http://dx.doi.org/10.3917/rhmc.711.0017.

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À travers le cas des femmes du « secteur juif » du Parti communiste français après la Seconde Guerre mondiale, cet article adopte une double perspective. Il propose d’une part une réflexion d’histoire des femmes et questionne les spécificités de l’engagement féminin au sein du secteur juif du PCF après 1944. Il s’inscrit d’autre part dans l’histoire du genre et s’intéresse aux représentations (historiques, mémorielles, identitaires, commémoratives) et à leur impact sur la place des femmes dans le secteur juif. Le secteur juif est un « satellite » du PCF qui véhicule des représentations masculines (I). Ces dernières sont centrales dans la nomination à des postes à responsabilités, ce qui explique, en partie du moins, l’absence de femmes à des postes de cadres supérieurs (II). Les quelques femmes dirigeantes du secteur juif (des cadres intermédiaires) sont confrontées à la division sexuée du militantisme et à un plafond de verre, même lorsque leurs carrières militantes, notamment dans la Résistance, ne se distinguent pas fondamentalement de celles des hommes (III). Enfin, la carrière militante de la plupart des hommes du secteur juif n’est rendue possible que par l’effacement de leurs épouses au sein du foyer ainsi que par les revenus de beaucoup d’entre elles. Or, le retrait de nombreuses femmes de la sphère militante visible conduit à leur invisibilisation dans les archives, l’histoire et la mémoire sur le temps long (IV).

10

Noví, Michel, Thierry Blöss, and Alain Frickey. "Modes d'entrée dans la vie adulte et trajectoires sociales des femmes mariées." Population Vol. 49, no. 3 (March 1, 1994): 637–56. http://dx.doi.org/10.3917/popu.p1994.49n3.0656.

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Résumé Bloss (Thierry), Frickey (Alain), Noví (Michel). - Modes d'entrée dans la vie adulte et trajectoires sociales des femmes mariées L'étude des relations entre événements du cycle de vie et activité féminine est une voie de plus en plus empruntée par les démographes et les sociologues. Cet article étudie dans quelle mesure les modes d'entrée dans la vie adulte incarnés par les conditions de départ du foyer parental marquent de leur empreinte le cours des carrières féminines. Quitter ses parents pour prendre un conjoint laisse présager un cycle de vie où l'activité professionnelle ne trouve sa place que dans les interstices des affaires familiales et de la carrière professionnelle du mari. En revanche, décohabiter pour suivre une formation professionnelle ou prendre un emploi laisse entrevoir une plus grande autonomie féminine dans les futures relations de couple. A partir d'une enquête rétrospective par questionnaires, les auteurs soulignent l'existence d'effets propres du cycle de vie, principalement du mode de passage à l'âge adulte sur les trajectoires professionnelles, familiales et migratoires des femmes. Ils sont ainsi conduits à relativiser le poids de certains déterminismes sociaux tels que l'héritage social dans l'organisation de ces trajectoires.

11

Dreifuss, Jean Jacques. "Les premières étudiantes à la Faculté de médecine et leurs activités professionnelles à Genève." Gesnerus 48, no. 3-4 (November 25, 1991): 429–38. http://dx.doi.org/10.1163/22977953-0480304015.

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Dès ses débuts la Faculté de médecine de l'Université de Genève accueiÜit de nombreuses ctudiantes, notamment d'origine slave. Unefois leurs études termi-nées, peu de ces femmes médecins demeuraient à Genève pour y pratiquer, car l’environnement professionnel leur était plutot hostile. Trois carrières sont dé-crites qui illustrent les difficultés rencontrées par celles qui demeurèrent à Genève et les activités qu’elle exercèrent. Henriette de Joudra (1856-1928) épousa un confrere suisse et mena de pair une vie defamille et la pratique de la médecine; la Société médicale de Genève refusa cependant de l'admettre comme membre. Marguerite Champendal (1870—1928), une des premieres étudiantes suisses, se consacra a l'hygiène de la rnère et de I’enfant et fonda Vécolè d’infirmières Le Bon Secours. Biochimiste et physiologiste, Lina Stern (1878—1968) fut en 1918 la premiere femme « professer à la Faculté de médecine de Genève, avant de poursuivre sa carrière académique des 1925 en Union soviétique.

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Boutron, Camille. "Rôles et statuts des femmes dans la Policía Nacional del Perú : femmes au travail ou travail de femmes ?" Revue multidisciplinaire sur l'emploi, le syndicalisme et le travail 9, no. 2 (May 4, 2016): 166–89. http://dx.doi.org/10.7202/1036263ar.

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Анотація:

Cet article s’intéresse au processus de féminisation de la police nationale péruvienne (Policía Nacional del Perú) telle qu’elle peut être observée depuis la fin des années 1970. A partir des résultats d’une enquête de terrain menée entre 2004 et 2005 à Lima dans diverses unités policières, il montre que la modernisation des institutions policières au tournant des années 1990 a représenté un véritable tournant dans la féminisation de la police péruvienne. Officiellement les femmes peuvent ainsi aujourd’hui officiellement aspirer aux mêmes perspectives de carrières que les hommes. L’enquête de terrain a cependant révélé que certaines inégalités de genre persistent, alors que les femmes policières sont par ailleurs exposées à une forme de violence spécifique de la part du public en raison de leur sexe, notamment celle affectée à la circulation. Malgré cela les femmes ont néanmoins réussi à agir sur la transformation des institutions policières péruviennes en en devenant des actrices légitimes. La féminisation de la police péruvienne se présente ainsi comme un reflet de la modernisation du marché du travail mais aussi comme un facteur de mutation des activités de police et de la sécurité publique.

13

Vanriet-Margueron, Julie. "Écart salarial hommes-femmes : des mesures particulières sur des carrières complètes." Retraite et société 66, no. 3 (December 1, 2013): 91–109. http://dx.doi.org/10.3917/rs.066.0091.

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Lépine, Irène. "Cécile CODERRE, Ann DENIS et Caroline ANDREW, Femmes de carrière / Carrières de femmes. Étude de trajectoires familiales, scolaires et professionnelles des gestionnaires québécoises et ontariennes." Recherches sociographiques 42, no. 3 (2001): 610. http://dx.doi.org/10.7202/057484ar.

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Fusulier, Bernard, and Hanna Pawelec. "Accéder à un poste définitif de chercheur universitaire." Emulations - Revue de sciences sociales, no. 21 (December 7, 2017): 117–32. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.021.009.

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Анотація:

À partir d’entretiens à caractère biographique de chercheurs ayant récemment obtenu un poste définitif au Fonds National de la Recherche Scientifique Belge, les auteurs analysent l’interférence entre le rapport à la carrière et la vie privée. Ils reconstruisent sur cette base trois figures-types de chercheur : le chercheur « exclusif » se focalisant entièrement sur le travail ; le chercheur « breadwinner » priorisant la carrière professionnelle sans pour autant sacrifier la vie de famille mais en déléguant en grande partie l’intendance domestique à sa conjointe ; enfin le chercheur « équilibriste » qui tente de trouver un équilibre entre les engagements privés et professionnels. Ces deux dernières figurent sont fortement genrées, la première se conjuguant au masculin et la seconde au féminin. Cette analyse contribue avec d’autres à souligner combien l’articulation/interférence vie privée/vie professionnelle joue un rôle important dans le déploiement des carrières scientifiques. Si elle rappelle l’évidence qu’il est toujours plus difficile pour les femmes/mères que pour les hommes/pères de faire une carrière professionnelle, elle souligne aussi en creux que les configurations professionnelles qui permettent de naviguer avec succès dans le système reposent sur les personnes et pas sur l’organisation et l’institution.

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Achin, Catherine, and Sandrine Lévêque. "Femmes, énarques et professionnelles de la politique. Des carrières exceptionnelles sous contraintes." Genèses 67, no. 2 (2007): 24. http://dx.doi.org/10.3917/gen.067.0024.

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Beaufaÿs, Sandra, and Beate Krais. "Femmes dans les carrières scientifiques en Allemagne : les mécanismes cachés du pouvoir." Travail, genre et sociétés Nº 14, no. 2 (2005): 49. http://dx.doi.org/10.3917/tgs.014.0049.

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Pigeyre, Frédérique, and Annick Valette. "Les carrières des femmes à l'université. « Les palmes de verre du cocotier »." Revue française de gestion 30, no. 151 (August 1, 2004): 173–90. http://dx.doi.org/10.3166/rfg.151.173-190.

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Montañola, Sandy, Lucie Schoch, Florence Le Cam, and Laurence Dierickx. "Profil des journalistes de sport en France, Belgique et Suisse et analyse des discriminations liées à la pratique professionnelle." Études de communication 62 (2024): 145–77. http://dx.doi.org/10.4000/11ryc.

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Анотація:

Cette première étude transnationale menée dans trois espaces francophones (France, Belgique et Suisse) offre des données quantitatives sur les profils des journalistes de sport hommes et femmes et les discriminations auxquelles ils et elles sont confronté·es dans l'exercice de leur profession. Basée sur une enquête par questionnaire, cette étude objective les situations et expériences des journalistes de sport en exposant leurs trajectoires, les évolutions de leurs carrières ainsi que leurs ressentis au travail. Elle révèle également que les femmes sont davantage soumises aux discriminations, harcèlement, gestes et comportements déplacés que leurs collègues masculins.

20

Boulet, Maude, and Céline Le Bourdais. "Pratiques de conciliation travail-famille et détresse psychologique des salariés québécois : une comparaison selon le genre." Articles 71, no. 3 (October 19, 2016): 442–67. http://dx.doi.org/10.7202/1037660ar.

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Анотація:

Dans le contexte où les couples à deux carrières constituent maintenant la norme, l'enjeu de la conciliation travail-famille devient incontournable. Cette nouvelle réalité souligne la nécessité d'examiner les effets des pratiques de conciliation travail-famille mises en place dans les organisations québécoises sur le bien-être des travailleurs. Une comparaison selon le genre s'avère également pertinente, vu la persistance des rapports sociaux de sexe et de la division sexuelle du travail. Encore aujourd'hui, les femmes allouent davantage de temps aux soins des enfants et aux tâches domestiques que les hommes, tandis que ces derniers s'investissent plus dans leur carrière. La présente étude réalisée à partir des données de l'Enquête québécoise sur des conditions de travail, d'emploi et de santé et de sécurité du travail (EQCOTESST) s'inspire du modèle théorique des demandes et des ressources de l'emploi de Bakker et Demerouti. Globalement, l'analyse montre que les pratiques de conciliation, en particulier celles liées à la maternité et à la gestion flexible du temps de travail, réduisent la détresse psychologique des femmes. Une fois contrôlé l'effet des variables sociodémographiques, des conditions de travail, des responsabilités familiales et de l'environnement organisationnel, le fait d'avoir accès à un nombre élevé de pratiques de conciliation (soit sept ou plus sur dix) atténue la probabilité des femmes d'avoir un niveau élevé de détresse psychologique, mais non celle des hommes. À l'inverse, le temps passé à faire des tâches domestiques ou à assumer les responsabilités familiales accroît la probabilité des hommes d'avoir un niveau élevé de détresse psychologique, alors que ce n'est pas le cas chez les femmes.

21

Berton, Fabienne, Jean-Pierre Huiban, and Frédérique Nortier. "Les carrières salariales des hommes et des femmes : quelle convergence sur longue période ?" Travail et emploi, no. 125 (March 15, 2011): 9–25. http://dx.doi.org/10.4000/travailemploi.5048.

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22

Rosso, C., A. Leger, and O. Steichen. "Plafond de verre pour les femmes dans les carrières hospitalo-universitaires en France." La Revue de Médecine Interne 40, no. 2 (February 2019): 82–87. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2018.05.007.

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Bertinotti, Dominique. "Carrières féminines et carrières masculines dans l'administration des Postes et Télégraphes à la fin du XIXe siècle." Annales. Histoire, Sciences Sociales 40, no. 3 (June 1985): 625–40. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1985.283188.

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Les années 1880-1900 ont marqué un tournant dans l'histoire de la fonction publique. Les effectifs sont en forte progression, les épurations moins nombreuses n'affectent plus que les postes dirigeants, des femmes sont désormais embauchées dans les bureaux, les syndicats se développent et la vie administrative se modernise grâce à l'utilisation de la machine à écrire ou du téléphone. L'armée des moyens et petits fonctionnaires devient alors une réalité. Les P. et T. ont largement contribué à ce gonflement numérique. Sur les 510 000 fonctionnaires recensés en 1901, 17% sont employés par cette administration. Th. Zeldin cite le chiffre de 50 000 agents des postes recrutés dans la période 1850-1900.La croissance des effectifs postaux et télégraphiques recouvre plusieurs réalités. Elle est le reflet de l'importance grandissante que l'on accorde alors à la communication. Si en effet l'administration des Postes et Télégraphes a un rôle économique et financier important, elle a également un rôle politique et culturel. Politique, car l'État cherche à maîtriser l'information en exerçant un contrôle sur la nature des publications distribuées. Culturel, car le développement du trafic postal est la marque des progrès de l'instruction et de la diffusion de l'écrit sur l'ensemble du territoire. Elle traduit aussi les évolutions sociales qui marquent cette fin de siècle.

24

Freitas, Any, and Marie Godin. "Carrières migratoires des femmes latino-américaines dans le secteur de la domesticité à Bruxelles." Revue européenne des migrations internationales 29, no. 2 (June 1, 2013): 37–55. http://dx.doi.org/10.4000/remi.6381.

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Jusseaume, Anne. "Fabriquer et exercer l’autorité dans une communauté religieuse au xix e siècle : Les « sœurs servantes » des Filles de la Charité." Le Mouvement Social N° 282, no. 1 (September 8, 2023): 15–33. http://dx.doi.org/10.3917/lms1.282.0015.

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Cet article étudie la manière dont les « sœurs servantes » des Filles de la Charité apprennent et endossent le rôle de direction d’une communauté. Il rend compte d’une expérience singulière de l’autorité, féminine et religieuse, dans la France du milieu du xix e siècle à la veille de la Première Guerre mondiale, dans une institution qui est pourtant un lieu de fabrication de la docilité. Situant ces figures d’intermédiaires de l’autorité dans la congrégation, l’article analyse les sources qui témoignent du travail croissant de l’institution pour définir l’autorité, y former ces femmes et contrôler leur pratique, accumulant ainsi des savoirs sur l’exercice du pouvoir. Excellence religieuse et mise en œuvre des dispositions morales et affectives alors associées aux femmes constituent des ressorts efficaces de l’autorité au quotidien. Celle-ci permet à des centaines de femmes d’exercer, avec plus ou moins de réussite, un réel pouvoir et leur ouvre des carrières.

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Pigeyre, Frédérique, and Mareva Sabatier. "Les carrières des femmes à l’université : une synthèse de résultats de recherche dans trois disciplines." Politiques et management public 28, no. 2 (June 30, 2011): 219–34. http://dx.doi.org/10.3166/pmp.28.219-234.

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Mujawamariya, Donatille, and Louise Guilbert. "L’enseignement des sciences dans une perspective constructiviste : vers l’établissement du rééquilibre des inégalités entre les sexes en sciences." Articles 15, no. 1 (April 23, 2003): 25–45. http://dx.doi.org/10.7202/000769ar.

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Résumé Dans le contexte de leur cours de didactique des sciences qui privilégiait une approche constructiviste, les étudiantes et les étudiants se destinant à l’enseignement aux cycles intermédiaires et supérieurs (de la septième année à la douzième ou treizième) du programme de formation à l’enseignement de l’Université d’Ottawa, ont participé à des discussions les amenant à donner leur opinion sur la question des femmes en sciences. Des volontaires ont été ensuite invités à prendre part à des entrevues semi-structurées portant sur la présence des femmes en sciences, les facteurs pouvant influer sur l’orientation scolaire scientifique des femmes, le potentiel et le rendement scolaire des femmes, le rôle de l’enseignant ou de l’enseignante dans la promotion de l’accès des femmes au savoir et aux carrières scientifiques ainsi que les apprentissages effectués dans le cours eu égard aux questions d’équité des sexes en sciences qui y ont été abordées. Cette étude, dont les résultats corroborent ceux des études féministes entreprises dès les années 80, se démarque de ces dernières par le fait même qu’elle s’inscrit dans une démarche de recherche-action et en raison de la possibilité de son impact immédiat sur le rééquilibre des inégalités entre les sexes en sciences.

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Glasman, Joël. "Penser les intermédiaires coloniaux: Note sur les dossiers de carrière de la police du Togo." History in Africa 37 (2010): 51–81. http://dx.doi.org/10.1353/hia.2010.0031.

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Les employés africains de l'Etat colonial font aujourd'hui l'objet d'un important renouveau historiographique. Des travaux récents sur les enseignants, les sages-femmes, les tirailleurs, ou encore les interprètes ont considérablement renouvelé l'histoire africaine. Dans le même temps, les termes désignant les groupes sociaux situés dans l'entre-deux de la société coloniale se multiplient: Intermédiaires culturels, intermédiaires coloniaux, middle figures, middle men, médiateurs, courtiers/brokers, etc. La question se pose dès lors des sources et méthodes pertinentes pour étudier ces catégories sociales. La présente contribution propose de s'intéresser à un type de source encore sous-utilisé par les historiens de l'Afrique: les dossiers de carrière. Elle défend l'idée que ces sources peuvent enrichir considérablement notre compréhension des carrières africaines au sein de l'Etat colonial et, partant, l'histoire des rapports entre Etat et sociétés en Afrique.L'étude de cas concerne l'histoire de la police civile au Togo. L'enquête porte sur un corpus de 114 dossiers individuels de policiers ayant servi entre les années 1940 et le début des années 1960, dossiers actuellement conservés au Ministère de la Fonction Publique et de la Réforme Administrative à Lomé. Le recours à ce type de source n'est pas le résultat d'un parti pris, mais le constat, au terme d'une enquête historiographique et de terrain, de leur utilité pour l'histoire des corps professionnels d'Etat. Aujourd'hui bien connus des historiens et anthropologues européanistes, les dossiers de carrière—et, plus généralement, les dossiers personnels—restent pourtant peu utilisés par les historiens de l'Afrique.

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Fauvel, Aude, Jean-Christophe Coffin, and Thibaud Trochu. "Les carrières de femmes dans les sciences humaines et sociales (xixe-xxe siècles) : une histoire invisible ?" Revue d'histoire des sciences humaines, no. 35 (December 15, 2019): 11–24. http://dx.doi.org/10.4000/rhsh.3971.

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Fahem, Rihem. "Incarner le féminisme d’État de Bourguiba dans la presse tunisienne : Faïza (1959-1967)." La Revue des revues N° 71, no. 1 (May 6, 2024): 70–85. http://dx.doi.org/10.3917/rdr.071.0070.

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La première revue féminine tunisienne, Faïza , paraît de 1959 à 1967 et s’inscrit pleinement dans l’atmosphère des premières années de l’indépendance tunisienne (1956). Cet article a pour ambition de démontrer que Faïza est une revue féminine visant à incarner le féminisme d’État du président tunisien Habib Bourguiba (1957-1987). Il s’agit d’un magazine féminin à tous points de vue et ayant adopté les codes de la presse féminine, mais également d’une tribune pour le président et d’un moyen de communiquer avec les femmes de la bourgeoisie tunisoise. Il leur confie une mission civilisatrice auprès de leurs consœurs afin de forger l’identité nationale tunisienne à venir. Les rédactrices de Faïza , proches du pouvoir, apprennent progressivement le métier de journaliste et construisent des carrières en faisant leurs premières armes dans cette revue. Faïza illustre donc bien l’exemple d’un féminisme en action, la presse féminine étant un creuset pour ces femmes.

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Sposito, Maylis. "Transmission et trajectoires biographiques symptomatiques : le cas des femmes dans les carrières scientifiques et techniques non mixtes." Sociologies pratiques 27, no. 2 (2013): 171. http://dx.doi.org/10.3917/sopr.027.0171.

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32

Insiata, Goïta Ouattara Kanndanan. "Facteurs déterminants de la réussite des femmes et de leur positionnement dans les carrières scientifiques en Côte d’Ivoire." Éthique en éducation et en formation: Les Dossiers du GREE, no. 7 (2019): 62. http://dx.doi.org/10.7202/1066658ar.

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Didier, Eliane. "Les carrières des femmes dans l'enseignement supérieur et la recherche en France : Statistiques officielles et situation en 2013." Diplômées 246, no. 1 (2013): 95–98. http://dx.doi.org/10.3406/femdi.2013.9681.

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Le Tiec, Lucie. "Les arbitres féminines sur la touche ? Conditions d’entrées et de déroulement de carrières des femmes arbitres de football." Marché et organisations 27, no. 3 (2016): 131. http://dx.doi.org/10.3917/maorg.027.0131.

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Rosso, C., O. Steichen, and A. Leger. "Y a-t-il un plafond de verre pour les femmes dans les carrières hospitalo-universitaires en France ?" La Revue de Médecine Interne 39 (December 2018): A46—A47. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2018.10.291.

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Ainley, Marianne Gosztonyi. "Une nouvelle optique concernant la recherche sur l’histoire des femmes canadiennes et les sciences*." Articles 15, no. 1 (April 23, 2003): 93–111. http://dx.doi.org/10.7202/000772ar.

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Анотація:

Résumé Les projets de recherche centrés sur les femmes peuvent être abordés de différentes façons selon le thème traité, le cadre théorique ou les méthodes utilisées. Dans cet article construit à partir de deux publications portant sur différentes perspectives issues de mes travaux, je veux montrer ce qu’il advient de la recherche historique sur les femmes canadiennes dans le domaine des sciences quand nous modifions l’optique de notre recherche féministe. Dans le premier texte, j’ai comparé les carrières des femmes avec celles de leurs collègues masculins. Dans le second, j’ai tenté de retracer les changements dans la vie des femmes afin de mettre l’accent sur leur marge d’autonomie (agency), c’est-à-dire sur leur « capacité ou pouvoir de décider ». Les deux parties du présent article démontrent que les différentes manières d’aborder l’histoire des femmes scientifiques doivent être utilisées de façon complémentaire plutôt que de se substituer l’une à l’autre. Je crois que le fait de recourir à différentes perspectives, théories et méthodes et, de temps à autre, de modifier l’optique de notre recherche féministe nous rend capables, en tant que chercheuses, de produire une histoire plus complexe de la science au Canada. Délaisser les histoires produites par le courant masculin majoritaire en histoire des sciences enrichit certainement notre représentation du passé mais jusqu’à maintenant, nous ne disposons que d’histoires partielles concernant les femmes et les sciences. L’historiographie existante fournit, par exemple, des informations sur l’éducation scientifique des femmes francophones dans les couvents mais ne comporte rien sur la vie de la majorité des francophones, des autochtones ou d’autres femmes issues des minorités et entrées en histoire des sciences dans les dernières décennies. Il est clair qu’il faudrait accroître le financement et les effectifs pour que soit entrepris un intensif travail de recherche historique et que soient explorés les aspects négligés de l’histoire des sciences au Canada. Changer notre perspective conduira finalement à de nouvelles analyses, à des théories ancrées dans la réalité des femmes et à des études nouvelles et plus complexes sur le genre, la race et d’autres relations de pouvoir dans le domaine de la science occidentale.

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Marchal, Nathalie, Mickaële Molinari-Perrier, and Jean-claude Sigot. "Génération 2001. S'insérer lorsque la conjoncture se dégrade." Diversité 146, no. 1 (2006): 59–68. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2006.2619.

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Анотація:

762 000 jeunes ont quitté le système éducatif en 2001. Cette génération a fait son entrée sur le marché du travail alors que la situation économique était favorable. Mais elle a ensuite été confrontée à une nette dégradation de la conjoncture qui a pesé sur le parcours d’insertion des jeunes à partir de l’été 2003. Les titulaires d’un CAP ou d’un BEP et les diplômés de deuxième cycle universitaire ont toutefois mieux résisté que les autres jeunes. La détérioration de la conjoncture a eu de multiples effets. Face au chômage, la situation des femmes s’est dans l’ensemble moins dégradée que celle des hommes. Les carrières salariales des jeunes les plus diplômés ont été particulièrement freinées et les moins qualifiés ont connu une nette augmentation de leur taux de chômage.

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Ramlot, Ninon. "Le travail domestique gratuit et l’État social. Une analyse critique féministe du statut d’aidant proche en Belgique." Revue interdisciplinaire d'études juridiques Volume 90, no. 1 (July 7, 2023): 237–75. http://dx.doi.org/10.3917/riej.090.0237.

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Анотація:

L’inégale répartition du travail domestique gratuit entre les hommes et les femmes est un élément important dans l’explication des inégalités de genre, au niveau des carrières, des revenus et des prestations de sécurité sociale. Si ce travail exercé dans la sphère privée a traditionnellement été exclu du champ du droit social, divers mécanismes qui reconnaissent des tâches de soins ou d’éducation ont vu le jour au cours des dernières décennies. Parmi ceux-ci, le statut de l’aidant proche adopté en 2014 par le législateur fédéral belge offre une reconnaissance symbolique aux aidants. Ce statut a été complété en 2019 par la reconnaissance ouvrant des droits sociaux, prenant la forme d’un congé thématique. Cet article analyse l’effet de la reconnaissance juridique de l’aidant ainsi que des soins et de l’aide fournis en matière d’égalité de genre. Il évalue le statut d’aidant proche à la lumière de l’objectif de dégenrisation des parcours de vie, décliné à travers le double facteur du maintien du lien au marché du travail et de l’égale prise en charge des tâches de soins et d’éducation entre les hommes et les femmes.

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Laborie, Camille, and Marie-Zoé Beaugrand. "Les agros créent leur réseau de femmes : Agro au féminin. Pour changer les regards sur les carrières au féminin." Diplômées 228, no. 1 (2009): 9–10. http://dx.doi.org/10.3406/femdi.2009.9175.

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Groeneveld, Sandra. "Les carrières dans la fonction publique néerlandaise : Une démarche axée sur la prise en compte de la distinction hommes-femmes." Revue Internationale des Sciences Administratives 75, no. 3 (2009): 543. http://dx.doi.org/10.3917/risa.753.0543.

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Lapeyrière, Solange. "Celles qui sortent et celles qui restent. « Carrières asilaires » des femmes internées dans les asiles en France au xixe siècle." Clio, no. 51 (July 1, 2020): 283–308. http://dx.doi.org/10.4000/clio.18399.

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Debonneville, Julien. "Regards croisés sur les récits de vie des femmes philippines dans l’économie mondialisée du travail domestique. Pour une analyse processuelle des carrières migratoire." Moussons, no. 26 (December 7, 2015): 93–111. http://dx.doi.org/10.4000/moussons.3382.

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Savoie, Philippe. "Marlaine Cacouault-Bitaud Professeurs, mais femmes. Carrières et vies privées des enseignantes du secondaire au XXe siècle Paris, La Decouverte, 2007, 317 p." Annales. Histoire, Sciences Sociales 67, no. 3 (September 2012): 807–8. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900007393.

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Saville, Elizabeth, Sabre Cherkowski, and Jennifer Jakobi. "Connection, Engagement, and Belonging: Exploring Young Women’s Positive Experiences for Building Inclusive STEM Classrooms." Alberta Journal of Educational Research 69, no. 1 (March 17, 2023): 103–17. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i1.75063.

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Анотація:

This qualitative study was designed from an appreciative and positive research focus to examine how and why young women engage in, succeed, and persevere in STEM courses. The objective was to gain student perspectives on improving gender equality in STEM education. From the questionnaire and focus groups with participating women university students enrolled in STEM courses three themes emerged (a) Relational Connection with teachers and/or students, (b) Engagement with STEM Curriculum that reflected influential pedagogical learning cultures, and (c) Cultures of Belonging and inclusion. This research offers insight into positive factors for women’s success in STEM academics and careers. Keywords: Female students in STEM; STEM Education; STEM Engagement; Inclusivity; Gender Bias Cette étude qualitative a été conçue dans une optique de recherche appréciative et positive afin d'examiner comment et pourquoi les jeunes femmes s'engagent, réussissent et persévèrent dans les cours de science, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM). L'objectif était d'obtenir le point de vue des étudiantes sur l'amélioration de l'égalité des sexes dans l'enseignement des STIM. Le questionnaire et les groupes de discussion auxquels ont participé des étudiantes universitaires inscrites à des cours de STIM ont permis de dégager trois thèmes : (a) le lien relationnel avec les enseignants et/ou les étudiants, (b) l'engagement dans le programme de STIM qui reflète des cultures d'apprentissage pédagogiques influentes, et (c) les cultures d'appartenance et d'inclusion. Cette recherche offre un aperçu des facteurs positifs pour la réussite des femmes dans les études et les carrières en STIM. Mots clés : étudiantes dans les STIM ; éducation aux STIM ; engagement dans les STIM ; inclusion ; préjugés sexistes

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Perrot, Michelle. "Marlaine Cacouault-Bitaud, Professeurs… mais femmes. Carrières et vies privées des enseignantes du secondaire au xx e siècle. La Découverte, Paris, 2007, 324 pages." Travail, genre et sociétés 26, no. 2 (November 1, 2011): 221–23. http://dx.doi.org/10.3917/tgs.026.0221.

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Thivend, Marianne. "Marlaine Cacouault-Bitaud . ? Professeurs mais femmes. Carrières et vies privées des enseignantes du secondaire au xx e siècle . Paris, La Découverte, 2007, 317 pages. « Genre et sexualité »." Le Mouvement Social 226, no. 1 (February 5, 2009): XIX. http://dx.doi.org/10.3917/lms.226.0079s.

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Koski, Raija. "Louise Carrière. Femmes et cinéma québécois." Theatre Research in Canada 8, no. 1 (January 1987): 123–26. http://dx.doi.org/10.3138/tric.8.1.123.

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Venne, Jean-François. "Renouveler la confiance des femmes." Gestion Vol. 49, no. 2 (June 6, 2024): 75–79. http://dx.doi.org/10.3917/riges.492.0075.

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Анотація:

Les femmes accordent de moins en moins leur confiance aux employeurs au fur et à mesure que leur carrière progresse, et les mesures d’équité et d’inclusivité ratent souvent leur cible. Ce constat frappant émerge d’une récente étude américaine.

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Lebègue, Typhaine. "La réussite de carrière entrepreneuriale des femmes." Revue de l’Entrepreneuriat 14, no. 1 (2015): 93. http://dx.doi.org/10.3917/entre.141.0093.

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Cady, Lisbet, and Thomas-David. "La carrière des femmes dans l'enseignement supérieur." Diplômées 139, no. 1 (1986): 127–28. http://dx.doi.org/10.3406/femdi.1986.5764.

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