Статті в журналах з теми "Apprentissage profond des représentations"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Apprentissage profond des représentations".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Narcy, Jean-Paul. "Représentations, apprentissage et supports multimédias." Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT 17, no. 3 (1998): 14–24. http://dx.doi.org/10.3406/apliu.1998.1154.
Tremblay, Marc-Adélard. "L'anthropologie de la santé en tant que représentation." Articles - Le quotidien 23, no. 3 (April 12, 2005): 253–73. http://dx.doi.org/10.7202/055985ar.
Lieury, Alain, Catherine Clinet, Marc Gimonet, and Muriel Lefebre. "Représentations imagées et apprentissage d'un vocabulaire étranger." Bulletin de psychologie 41, no. 386 (1988): 701–9. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.1988.12928.
Milovanovic, Julie, Daniel Siret, Guillaume Moreau, and Francis Miguet. "Écosystème de représentations et apprentissage de la conception." SHS Web of Conferences 47 (2018): 01003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20184701003.
Sánchez Abchi, Verónica, and Amelia Lambelet. "Enseignement/apprentissage des langues et cultures d’origine: changements, synergies et représentations." Babylonia Journal of Language Education 1 (April 25, 2023): 8–11. http://dx.doi.org/10.55393/babylonia.v1i.277.
Auger, Nathalie. "L’enseignement-apprentissage de la langue française en France. Dé-complexifier la question." Diversité 151, no. 1 (2007): 121–26. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2007.2835.
Fotso Kono, Hervé, and José Ángel Vera Noriega. "Propriétés psychométriques d’un instrument de mesure des représentations des approches grammaticales inductives/déductives des enseignants de FLE au Mexique." Verbum et Lingua, no. 20 (June 30, 2022): 7–24. http://dx.doi.org/10.32870/vel.vi20.181.
Fillières-Riveau, Gauthier, Jean-Marie Favreau, Vincent Barra, and Guillaume Touya. "Génération de cartes tactiles photoréalistes pour personnes déficientes visuelles par apprentissage profond." Revue Internationale de Géomatique 30, no. 1-2 (January 2020): 105–26. http://dx.doi.org/10.3166/rig.2020.00104.
Pouliquen, Geoffroy, and Catherine Oppenheim. "Débruitage par apprentissage profond: impact sur les biomarqueurs quantitatifs des tumeurs cérébrales." Journal of Neuroradiology 49, no. 2 (March 2022): 136. http://dx.doi.org/10.1016/j.neurad.2022.01.040.
Narcy-Combes, Marie-Françoise. "Conflits de représentations et adaptation des dispositifs d’enseignement/apprentissage." Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT, Vol. XXVII N° 1 (February 15, 2008): 32–50. http://dx.doi.org/10.4000/apliut.1525.
Fouquet, Guillaume. "60 ans démunis devant 30 ans !" Gestalt 59, no. 2 (July 7, 2023): 103–14. http://dx.doi.org/10.3917/gest.059.0103.
Lopes Jaguaribe Pontes, Renata, and Thierry Karsenti. "AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES FUTUROS DO QUÉBEC SOBRE O PAPEL DA APRENDIZAGEM MÓVEL COMO ALUNOS." Educação & Formação 4, no. 11 mai/ago (May 1, 2019): 24–40. http://dx.doi.org/10.25053/redufor.v4i11.1179.
Tielemans, Leyla. "Les représentations linguistiques comme outils du professeur et du didacticien : le cas des étudiants de langues de l’Université Libre de Bruxelles." Travaux de linguistique 86, no. 1 (November 8, 2023): 33–58. http://dx.doi.org/10.3917/tl.086.0033.
Abadie, Pierre, Pierre Yves Herve, Benjamin Dallaudiere, Philippe Meyer, Lionel Pesquer, Nicolas Poussange, and Alain Silvestre. "Apprentissage profond pour la prise en charge décisionnelle des lésions IRM du genou." Revue de Chirurgie Orthopédique et Traumatologique 105, no. 8 (December 2019): S123. http://dx.doi.org/10.1016/j.rcot.2019.09.068.
Bautier-Castaing, Élisabeth. "Enfants de migrants, langue(s) et apprentissage(s)." Migrants formation 83, no. 1 (1990): 65–73. http://dx.doi.org/10.3406/diver.1990.6017.
Mons, Alain. "La nudité en partage." Diversité 160, no. 1 (2010): 169–75. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2010.3272.
Puren, Christian. "Représentations de l'enseignement/ apprentissage de la grammaire en didactique des langues." Éla. Études de linguistique appliquée 122, no. 2 (2001): 135. http://dx.doi.org/10.3917/ela.122.0135.
Barré-De-Miniac, Christine. "Apprentissage et usages de l'écriture : représentations d'enfants et de parents d'élèves." Repères 15, no. 1 (1997): 41–57. http://dx.doi.org/10.3406/reper.1997.2210.
Renard, Fanny. "L’apprentissage en coiffure. Les difficultés des premiers pas." Diversité 180, no. 1 (2015): 81–86. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2015.4044.
Achouri, Lelia. ""Les représentations des étudiants algériens vis-à-vis la langue française"." Scientific Bulletin of the Politehnica University of Timişoara Transactions on Modern Languages 19 (May 4, 2023): 115–25. http://dx.doi.org/10.59168/wkls1359.
Caccamo, Emmanuelle, and Fabien Richert. "Les procédés algorithmiques au prisme des approches sémiotiques." Cygne noir, no. 7 (June 1, 2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.7202/1089327ar.
Philippe, Marie-Christelle, Marc Romainville, and Bertrand Willocq. "Comment les étudiants anticipent-ils leur apprentissage à l’université?" Articles 23, no. 2 (October 10, 2007): 309–26. http://dx.doi.org/10.7202/031918ar.
Weck, Geneviève de, and Nathalie Niederberger. "Représentations sur les pratiques sociales de l'écrit et apprentissage de la lecture." Travaux neuchâtelois de linguistique, no. 25 (December 1, 1996): 155–71. http://dx.doi.org/10.26034/tranel.1996.2613.
Hitt, Fernando, and Samantha Quiroz Rivera. "Formation et évolution des représentations fonctionnelles-spontanées à travers un apprentissage socioculturel." Annales de didactique et de sciences cognitives, no. 24 (October 11, 2019): 75–106. http://dx.doi.org/10.4000/adsc.630.
Khodr, Fadi. "Des représentations figées à la présence fugitive : « De vent et de fumée » d’Yves Bonnefoy." Analyses 46, no. 3 (April 11, 2017): 137–55. http://dx.doi.org/10.7202/1039386ar.
Choplin, Arnaud, and Julie Laporte. "Comparaison de deux stratégies pédagogiques dans l’apprentissage du toucher thérapeutique." Revue des sciences de l’éducation 42, no. 3 (June 7, 2017): 187–210. http://dx.doi.org/10.7202/1040089ar.
Scheepers, Caroline, and Stéphanie Delneste. "La transition littéracique vers l’université sous l’angle du plurilinguisme." Recherches en didactiques N° 35, no. 1 (July 18, 2023): 11–41. http://dx.doi.org/10.3917/rdid1.035.0011.
Bronckart, Jean-Paul. "Vingt-cinq ans de didactique de l’expression écrite. Eléments de bilan et perspectives d’avenir." Swiss Journal of Educational Research 27, no. 3 (December 1, 2005): 361–80. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.27.3.4710.
Bourigault, Simon, Sylvain Lamprier, and Patrick Gallinari. "Apprentissage de représentations pour la modélisation de processus de diffusion dans les réseaux sociaux." Document numérique 19, no. 2-3 (December 30, 2016): 31–52. http://dx.doi.org/10.3166/dn.19.2-3.31-52.
Aissani, Mohammed. "Les Représentations Sociales et l'Enseignement - Apprentissage du FLE dans les Wilayas du Sud Algérien." الأثر, no. 24 (March 2016): 73–82. http://dx.doi.org/10.12816/0039590.
Baudouin, Maxime. "Détection d'anévrisme intracrânien par apprentissage profond sur l'irm tof à l'aide d'un u-net régularisé à deux niveaux." Journal of Neuroradiology 50, no. 2 (March 2023): 187–89. http://dx.doi.org/10.1016/j.neurad.2023.01.129.
Meininger, Sylvestre. "Terminator 2. Technologie et identité sexuelle." Cinémas 5, no. 3 (February 28, 2011): 131–50. http://dx.doi.org/10.7202/1001151ar.
Paré-Kaboré, Afsata, and François Sawadogo. "Le profil du personnel enseignant du primaire au Burkina Faso : construction d’une typologie par l’analyse des pratiques enseignantes et relation avec la formation initiale." Éducation et francophonie 45, no. 3 (May 28, 2018): 83–105. http://dx.doi.org/10.7202/1046418ar.
Hamidou, Nabila. "La dimension interculturelle dans l’enseignement/apprentissage du français en Algérie entre représentations et connaissances culturelles." Multilinguales, no. 3 (June 1, 2014): 125–38. http://dx.doi.org/10.4000/multilinguales.1631.
Prakash, Prem, Marc Sebban, Amaury Habrard, Jean-Claude Barthelemy, Frédéric Roche, and Vincent Pichot. "Détection automatique des apnées du sommeil sur l’ECG nocturne par un apprentissage profond en réseau de neurones récurrents (RNN)." Médecine du Sommeil 18, no. 1 (March 2021): 43–44. http://dx.doi.org/10.1016/j.msom.2020.11.077.
Brou Boni, K. N. D., A. Wagner, L. Vanquin, J. Klein, N. Reynaert, and D. Pasquier. "Génération de tomodensitométrie synthétique par apprentissage profond pour la radiothérapie du cancer de la prostate basée sur l’IRM seule." Cancer/Radiothérapie 23, no. 6-7 (October 2019): 797. http://dx.doi.org/10.1016/j.canrad.2019.07.022.
Santos, Sheila Cristina dos, and Ronaldo Lima. "Faux-amis dans les activites de traduction français-portugais." Revista Letras Raras 4, no. 1 (August 31, 2015): 160–75. http://dx.doi.org/10.35572/rlr.v4i1.400.
Cascioli, Fiammetta, and Cécile Dejoux. "L’apprentissage du management en entreprise avec un MOOC : l’importance du profil managérial dans la définition des attentes." Question(s) de management 46, no. 5 (September 11, 2023): 111–21. http://dx.doi.org/10.3917/qdm.226.0111.
Fontanabona, Jacky. "Mieux comprendre comment un élève donne du sens aux cartes." Cahiers de géographie du Québec 43, no. 120 (April 12, 2005): 517–38. http://dx.doi.org/10.7202/022853ar.
Gauthier, Mathieu. "Perceptions des élèves du secondaire par rapport à la résolution de problèmes en algèbre à l’aide d’un logiciel dynamique et la stratégie Prédire – investiguer – expliquer." Éducation et francophonie 42, no. 2 (December 19, 2014): 190–214. http://dx.doi.org/10.7202/1027913ar.
Embarki, Mohamed, Karima Ziamari, Lai Wan Ho, and Dongjun Wei. "Variation de fréquence fondamentale en L1 et L2 : cas des apprenants de français arabophones et malaisophones." Langages N° 230, no. 2 (June 15, 2023): 79–98. http://dx.doi.org/10.3917/lang.230.0079.
Bornand, Sandra. "Représentations de soi et des autres : de la construction d'une identité à travers quelques récits de jasare." Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no. 15 (April 9, 2022): 85–107. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2004.1628.
Vierset, Viviane. "Une approche inductive sur un parcours de stage en médecine pour faciliter l’émergence de postures réflexives chez les accompagnateurs d’apprentissage." Approches inductives 3, no. 2 (November 9, 2016): 92–116. http://dx.doi.org/10.7202/1037915ar.
Faucompré, Chloé, and Julia Putsche. "« J’ai l’impression d’être la seule à aimer l’allemand » : Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace." Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics 49, no. 1 (June 30, 2022): 69–85. http://dx.doi.org/10.14746/gl.2022.49.1.05.
Taddarth, Assma, and Hanène Melki. "Développement d’un Questionnaire pour Étudier les Représentations des Enseignants de Langue Seconde sur la Rétroaction Corrective à l’Oral." Traduction et Langues 19, no. 1 (August 31, 2020): 8–30. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v19i1.417.
Ancori, Bernard. "Complexité et créativité : émergence, stabilité et dynamiques des collectifs." Nouvelles perspectives en sciences sociales 12, no. 2 (August 22, 2017): 11–39. http://dx.doi.org/10.7202/1040903ar.
Isaac, C., D. Fouques, S. Braha Zeitoun, and D. Januel. "La remédiation cognitive dans le trouble bipolaire : une étude de cas." European Psychiatry 28, S2 (November 2013): 108–9. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.289.
Mille, C. "Le désir mimétique chez les personnes Asperger." European Psychiatry 30, S2 (November 2015): S91—S92. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.393.
Hosni, Hykel, and Angelo Vulpiani. "Random Thoughts about Complexity, Data and Models." Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive 72, no. 1 (2020): 111–22. http://dx.doi.org/10.3406/intel.2020.1948.
Court, Martine. "Parler de sexualité à ses enfants." Actes de la recherche en sciences sociales N° 249, no. 4 (August 29, 2023): 38–53. http://dx.doi.org/10.3917/arss.249.0038.