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Galatanu, Olga. "Analyse du discours." Diversité 140, no. 1 (2005): 55–62. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2005.2370.
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«Cellule d’innovation», «pôle académique de l’innovation», «recherche et innovation en Pays de la Loire», «action et/ ou structure innovante», «projet de loi d’orientation de la recherche et de l’innovation», «Pourquoi innover ? Un discours sur quelles pratiques ?»… La construction discursive du concept d’innovation par une linguiste.
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Larose, François, Vincent Grenon, Johanne Bédard, and Jimmy Bourque. "Analyse des pratiques enseignantes et la construction d’un référentiel de compétences : perspectives et contraintes méthodologiques." Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 12, no. 1 (July 30, 2013): 65–82. http://dx.doi.org/10.7202/1017488ar.
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L’analyse des pratiques enseignantes oscille présentement entre l’étude des pratiques effectives et l’étude d’un discours sur ces pratiques. Or, les sciences de l’éducation semblent peiner, dans cette entreprise, à quitter le domaine des études dites exploratoires, souvent menées de façon plus ou moins structurée sur un nombre restreint de sujets, défiant ainsi tout effort de généralisation. Cet article présente une démarche scientifique de modélisation des invariants sous-tendant les pratiques. Cette démarche suppose une approche en deux temps : 1) l’étude des représentations de la pratique, formulées par un nombre suffisant de praticiens et dégagées à la suite d’analyses lexicométriques, et 2) l’étude des pratiques effectives, documentées par vidéoscopie et reliées entre elles à l’aide d’analyses factorielles. Des illustrations de la démarche sont fournies.
3
Signori, Gabriela. "Similitude, égalité et réciprocité." Annales. Histoire, Sciences Sociales 67, no. 3 (September 2012): 657–78. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900007113.
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RésuméDans les sociétés urbaines cisalpines, contrairement au monde méditerranéen, le mariage comme pratique sociale et comme objet de discours théologique et didactique est régi par des représentations d’égalité et de réciprocité. De ces discours, qui recourent à l’idée du mariage paradisiaque développée dans l’Antiquité tardive, traite la première partie de cet article, tandis qu’une série de contrats de mariage, en particulier ceux conservés dans les archives municipales de Strasbourg (chambre des contrats), est soumis à une analyse détaillée dans la seconde partie. L’analyse des contrats de mariage révèle que pratique sociale et discours didactique sont indissolublement liés l’un à l’autre, voire que les représentations d’égalité et de réciprocité mentionnées ci-dessus sont autant des idées que des pratiques ancrées, en fin de compte, dans un droit successoral qui ne privilégie personne, traitant fils et fille d’une manière égale.
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Caritey, Benoît. "Contribution à une analyse socio-historique de l'association sportive : courants et moteurs de l'évolution du Club universitaire de Strasbourg." STAPS 8, no. 16 (1987): 41–55. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1987.1497.
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On est amené, dans le cadre d’une interrogation socio-historique portant sur le développement du phénomène sportif, à envisager le problème de la transformation de l’organisation de la pratique et de son incidence sur la définition des productions qui émanent de cette organisation. L’étude de l’histoire du club universitaire de Strasbourg entre 1924 et 1985 permet d’envisager ce problème au niveau de l’association sportive. Cette histoire est appréhendée en trois niveaux : - à un premier niveau se situent les productions émanant du club (pratiques et modalités de pratique discours et conceptions de la pratique) ; - d’un second niveau se situent les caractéristiques socio-culturelles des agents impliqués au sein du club ; - un troisième niveau porte sur la structure sociale et l’organisation interne de l’association. Cette étude permet de mettre en évidence le rôle moteur que jouent la structure sociale et l’organisation interne de l’association dans la dynamique historique des pratiques et des conceptions qui se développent en son sein.
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Chalamon, Isabelle, and Lydiane Nabec. "Les pratiques de lecture des étiquettes nutritionnelles : une analyse sémiotique des représentations des règles de nutrition." Décisions Marketing N° 70, no. 2 (April 1, 2013): 59–74. http://dx.doi.org/10.3917/dm.070.0059.
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Cet article identifie huit profils de lecteurs de l’information nutritionnelle communiquée via l’étiquetage des produits agro-alimentaires. L’étude repose sur 20 entretiens semi-directifs réalisés auprès de consommateurs et sur une analyse sémiotique structurale de leur discours. Les lecteurs-types identifiés diffèrent selon leurs représentations des règles nutritionnelles et leurs pratiques de lecture. Les implications concernant les stratégies d’étiquetage nutritionnel des marques sont exposées et illustrées par des exemples issus de la pratique.
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SOW, Abdou Beukeu, and Stéphane CHAUDIRON. "Analyse des pratiques info-communicationnelles des chercheurs sénégalais selon l’approche sense-making." Revue Sénégalaise des Sciences de l’Information 00, no. 1 (June 25, 2020): 36–44. http://dx.doi.org/10.61585/pud-ebad-v00n104.
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Résumé La communication propose les premiers résultats d’une analyse exploratoire des pratiques infocommunicationnelles des chercheurs sénégalais. L’analyse s’inscrit dans le cadre théorique du sense-making initialement développé par Karl Emmanuel Weick et utilisé par Brenda Dervin en sciences de l’information et de la communication pour analyser les pratiques de recherche et de communication de l'information. Cette approche est validée à partir d’une étude qui a porté sur un panel restreint de chercheurs et professionnels de l’information au Sénégal. L’analyse des discours issus des différents entretiens renseigne sur l’influence des représentations sociales dans les pratiques des professionnels et l’absence d’un dispositif réel qui organiserait et uniformiserait les pratiques infocommunicationnelles des chercheurs. Par l’approche Brenda Dervin, l’étude a permis en outre d’analyser les pratiques de recherche d’information. Mots-clés : Sense-making / Représentation sociale / Pratiques informationnelles
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de Champlain, Yves. "Discours sur la réussite et pratiques d’évaluation." Éducation et francophonie 39, no. 1 (June 27, 2011): 119–32. http://dx.doi.org/10.7202/1004333ar.
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La réussite est intimement liée à l’évaluation parce que toute réussite est le résultat d’une évaluation. Mais lorsque le discours sur la réussite entre en contradiction avec les pratiques d’évaluation, comment cela affecte-t-il les personnes concernées? Cet article analyse trois situations vécues par des enseignants au primaire, ainsi qu’une autre abordée du point de vue d’une élève de troisième secondaire. Chacune de ces situations touche la personne qui la vit d’une façon différente et à des niveaux divers, mais, dans chaque situation, on est témoin d’un bris de contrat qui éclaire la nature de la contradiction entre le discours et la pratique. Ces bris de contrat s’appliquent au contrat d’embauche professionnel, à l’engagement personnel de l’enseignant et de l’élève, de même qu’au contrat social qui fonde le système d’éducation. Si le bris de contrat en contexte d’évaluation est perçu comme un obstacle par les enseignants et tend à faire s’effriter le sens que ceux-ci sont en mesure de donner à leur travail, on y découvre également des pistes authentiques pour favoriser la réussite des élèves.
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Lacaze, Oliver. "Analyse des diglossies mauriciennes : l’outil symbolique-réalité." SHS Web of Conferences 191 (2024): 02001. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202419102001.
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Cette étude présente un outil théorique, nommé symbolique-réalité, pour analyser le phénomène de(s) diglossie(s) à Maurice. Cet outil théorique s’inscrit dans une approche, dite discursive, alliant pratiques et représentations linguistiques. Cette approche traite les discours (intégrés et/ou véhiculés par) des locuteurs mauriciens sur les langues – la répartition et la hiérarchisation de celles-ci –, et est complémentaire à l’approche fonctionnelle de la diglossie qui traite les usages et pratiques linguistiques différenciés fonctionnellement et statutairement. Cet outil théorique s’appuie sur une base de données obtenue à partir d’une enquête crowdsourcing.
9
Boutin, Pier-Ann, Christine Hamel, and Josée-Anne Gouin. "Interagir pour apprendre en gestion de classe au secondaire : analyse du discours des futurs enseignants dans un espace collaboratif." Phronesis 5, no. 3-4 (March 2, 2017): 87–99. http://dx.doi.org/10.7202/1039088ar.
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Afin de soutenir le développement professionnel des futurs enseignants au secondaire lors de leur formation initiale universitaire, et ce, en lien avec le concept de praticien réflexif dans une approche par compétence, un design pédagogique novateur fut mis en place dans un cours dédié à la gestion de classe. En effet, ce design, inspiré des principes de la communauté d’apprentissage (Brown, 1994), a amené les étudiants-stagiaires à développer un discours collectif sur leur pratique professionnelle à travers les enjeux propre à la gestion de classe au secondaire et à leurs préoccupations lors d’un stage de cinq semaines. Nous faisons la prémisse que la participation à l’élaboration d’un discours collectif sur les pratiques professionnelles permet aux étudiants de, non seulement, réfléchir sur leur pratique, mais de faire des apprentissages professionnels durables. Ainsi, notre étude s’attarde à l’engagement des étudiants dans l’élaboration du discours collectif et aux actions leur permettant de faire avancer celui-ci.
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Formento, Michel. "La psychanalyse est-elle une marchandise comme les autres ?" Champ lacanien N° 27, no. 1 (November 17, 2023): 99–108. http://dx.doi.org/10.3917/chla.027.0099.
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La psychanalyse est une pratique offerte sur un marché. Est-elle alors une marchandise comme les autres ? Est-elle à rapprocher de pratiques non productives de plus-value directe ou indirecte : thérapeutiques, artistiques, religieuses ou magiques ? Un parcours de Freud à Lacan à partir de « que paye-t-on en analyse ? » nous emmène à penser qu’elle est un discours à nul autre pareil par rapport aux économies politiques classiques, soutenu par une économie tenant compte du désir et de la jouissance, envers du discours du maître et de son avatar capitaliste, et par une éthique spécifique, celle du désir de l’analyste et de l’acte analytique.
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Bérubé, Harold. "Commémorer la ville : une analyse comparative des célébrations du centenaire de Toronto et du tricentenaire de Montréal1." Revue d'histoire de l'Amérique française 57, no. 2 (September 29, 2004): 209–36. http://dx.doi.org/10.7202/009143ar.
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résumé Cet article constitue une étude comparative des célébrations commémoratives entourant le centenaire de l’incorporation de Toronto en 1934 et le tricentenaire de la fondation de Montréal en 1942. Ces deux événements sont l’occasion de s’exprimer sur le milieu urbain, sur sa relation avec l’ensemble plus large qu’est la nation et, plus généralement, avec l’Occident. Au-delà des particularités des contextes torontois et montréalais, une approche commune de la commémoration et des discours et des pratiques qui y sont associées se dégage. Toutefois, comme le démontre une analyse du personnel engagé dans l’organisation de ces fêtes, des programmes qu’ils ont élaborés et des résultats finaux, ces discours et ces pratiques commémoratives sont aussi modulés par des impératifs de nature plus pragmatique qu’idéologique, plus matérielle que culturelle.
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Mato, Daniel. "Réseaux de think tanks, fondations, entrepreneurs, dirigeants politiques et professionnels pour la promotion des idées (néo)libérales à l’échelle mondiale1." Lien social et Politiques, no. 65 (September 30, 2011): 65–78. http://dx.doi.org/10.7202/1006026ar.
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L’article analyse les pratiques et les orientations du discours de trois institutions privées qui ont joué des rôles clés dans la promotion des idées (néo)libérales à l’échelle mondiale : la Société du Mont-Pèlerin, l’Institute of Economic Affairs (IEA) et l’Atlas Economic Research Foundation, en tenant compte des pratiques des acteurs sociaux globaux, locaux et nationaux, et des relations transnationales qu’ils établissent entre eux. L’étude vise à analyser les façons dont sont produites et communiquées, dans une situation de complexes de relations transnationales à l’époque actuelle de globalisation, les représentations sociales des idées socialement et politiquement significatives.
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López Martínez, Andrés Rodrigo. "Dire les morts : les Faux Positifs de Soacha (2008), un discours militaire cynique dans un réseau de pratiques criminelles." Cultures & conflits 133 (2024): 101–24. https://doi.org/10.4000/1335h.
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Cet article revient sur une pratique criminelle de l’armée colombienne : le meurtre de civils présenté comme des pertes au combat dans le but d’obtenir des avantages, dans le contexte du conflit armé colombien où ces morts étaient recompensées. À partir d’une série de documents officiels et d’une analyse critique du discours militaire, l’article se propose de repenser la trame qui rend possible ces événements, en mettant en évidence la stratégie discursive à l’œuvre et son insertion dans un réseau de pratiques criminelles.
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Cristofini, Olivier, and Florent Noël. "Le rôle de la loi dans l’institutionnalisation des pratiques managériales : une analyse lexicométrique du discours sur la GPEC dans la presse française." @GRH N° 50, no. 1 (May 14, 2024): 137–61. http://dx.doi.org/10.3917/grh.050.0137.
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Cet article contribue à une meilleure compréhension des processus d’institutionnalisation des pratiques managériales. Il met l’accent sur le moment clé où une pratique émergente devient l’objet d’une obligation légale ou réglementaire et s’impose à toutes les organisations. Pour cela, une démarche inductive reposant sur un corpus de 768 articles de presse parus entre 2001 et 2022 et portant sur la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC) a été conduite en recourant à la méthode de statistique textuelle ALCESTE. Nos résultats permettent de retracer le processus d’institutionnalisation de la GPEC qui vient changer le paradigme des pratiques de gestion de l’emploi. L’inscription dans la loi en 2005 a notamment contribué à la théorisation des démarches de GPEC et à renforcer leur légitimité. La discussion suggère également qu’en laissant suffisamment de place à la négociation, la loi a permis de maintenir une ambiguïté autour de la GPEC, et ainsi de préserver sa désirabilité du fait de la possibilité de différenciation dans son adoption.Mots-clefs
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Bernard, Léonel, and André Lapierre. "Loi 24 : Délinquance juvénile et pratiques préventives." I. La prévention : un travail sur le social, no. 11 (January 18, 2016): 29–34. http://dx.doi.org/10.7202/1034622ar.
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Les auteurs élaborent ici une réflexion sur le rôle de la déjudiciarisation dans l’instauration de pratiques préventives, à la suite de la promulgation de la Loi québécoise sur la protection de la jeunesse (loi 24). À partir d’une analyse de quelques programmes dits préventifs, ils mettent en évidence l’aspect fractionnaire de ces programmes (centrés soit sur la cible, soit sur l’acteur) et ils démontrent que ces programmes ne s’inscrivent pas dans une politique globale de bien-être social. En ce qui touche les pratiques relatives à la jeunesse, les auteurs montrent qu’elles n’ont pas subi de changement significatif à la suite de l’adoption de la loi 24. Cette loi n’a fait que consacrer des modèles de pratique déjà existants sans réussir à leur donner une réelle dimension de prévention. Il apparaît ainsi que le discours préventif se limite à l’effort d’implication de la communauté dans la gestion de la délinquance juvénile.
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Tim, GHEMBU TAKAMHOUO Daniel. "Identification Des Pratiques De La RSE : Une Analyse A Partir Du Discours Des Dirigeants Dans Les PME Agroalimentaires Camerounaises." International Journal of Research and Innovation in Social Science VIII, IIIS (2024): 291–315. http://dx.doi.org/10.47772/ijriss.2024.803020s.
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Initialement développée dans le cadre des grandes entreprises, la RSE s’installe progressivement dans les PME de manière spécifique car il n’existe pas de formule unique pour intégrer la RSE dans les entreprises en absence d’un modèle « universel ». Chaque entreprise doit relever les défis auxquels elle est confrontée en tenant compte de sa propre culture et de sa situation particulière. Le présent papier a pour objectif de comprendre la manière dont les pratiques de la RSE sont mises en place au sein des PME agroalimentaires camerounaises. Pour y parvenir, nous avons adopté la méthode des études de cas multiples de l’approche qualitative. L’outil de collecte des données utilisé dans le cadre de cette étude est le guide d’entretien. Nous avons mené des entretiens semi-directifs auprès de cinq PME locales qui mettent en pratique la RSE en leur sein, acceptent de les présenter, et sont capables d’en rendre compte de manière intègre. Pour mieux comprendre le phénomène étudié en rapport avec l’objectif de notre étude, nous avons opté pour l’analyse de contenu. Les principaux résultats issus de nos investigations des discours des dirigeants de PME révèlent que toutes les pratiques de la RSE sont identifiées au sein des PME agroalimentaires du Cameroun mais à des niveaux d’importances différentes. Les PME accordent par ordre de classement plus d’importance aux pratiques économiques, sociales et sociétales, et enfin environnementales. Les efforts des PME dans ce sens sont orientés vers les réseaux de partenariats et la collaboration en dépit des difficultés liées aux ressources, à la bonne appréhension de la RSE et de la concurrence des grandes entreprises étrangères ; auxquelles elles font face.
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Rodríguez, Jenny K. "Employment Relations in Chile: Evidence of HRM Practices." Articles 65, no. 3 (November 9, 2010): 424–46. http://dx.doi.org/10.7202/044890ar.
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Cet article fait état de résultats d’une étude empirique sur les pratiques de GRH (gestion des ressources humaines) dans les entreprises chiliennes dans le but de jeter un éclairage sur la compréhension des relations de travail, particulièrement au vu d’une littérature restreinte sur le sujet. L’analyse repose sur une recherche sur la culture organisationnelle et les pratiques de GRH auprès d’un échantillon non probabiliste de 2000 travailleurs et travailleuses chiliens employés dans des organisations de la région métropolitaine du Chili. L’argument principal soutenu dans cet article est à l’effet que les pratiques de GRH au Chili sont révélatrices d’une perspective normative dans le discours contemporain en matière de GRH et dans lequel les gestionnaires conçoivent la nature de la relation d’emploi comme étant de l’ordre du contrôle ouvrier. Alors que les processus de GRH sont articulés selon une rhétorique de l’émancipation du travailleur, les pratiques en cours perpétuent plutôt un courant de subordination qui a historiquement forgé les relations de travail au Chili. L’analyse est structurée autour d’un discours conceptuel sur les pratiques de GRH et d’un discours contextuel des dynamiques sociales et de la nature historique des relations de travail au Chili. Les résultats suggèrent que la rhétorique organisationnelle est fortement influencée par le crédo néolibéral, dans lequel les organisations sont décrites comme proposant un discours « managerial » qui fait la promotion de leurs techniques de management d’avant-garde et de la technologie. De même dans le discours, les travailleurs et travailleuses sont considérés comme des actifs de l’organisation et appréciés comme tel. En pratique toutefois, les travailleurs et travailleuses se disent insatisfaits des relations d’emploi sur une base individuelle et des pratiques discrétionnaires de GRH qui les obligent à « voir à leur propre bien-être ». Les hiérarchies et le pouvoir « managerial » émergent comme éléments centraux des relations de travail et des pratiques en GRH, où le pouvoir de l’autorité et le statut de classe dictent les dynamiques organisationnelles et les relations sociales. En fait cela reflète les schémas de relations sociales caractérisant le Chili. De tels résultats constituent une source de données pour des analyses plus larges des pratiques de GRH au Chili, particulièrement pour explorer les perceptions des travailleurs et travailleuses concernant leurs relations d’emploi. Davantage de recherche sera toutefois nécessaire, tant aux niveaux national que régional, pour colliger des données qui permettront une meilleure compréhension nationale et favoriseront des comparaisons régionales.
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Gérome, Clément. "L’entrepreneuriat social en France : un renouvellement des discours et des pratiques au sein du secteur associatif ?" Lien social et Politiques, no. 72 (November 4, 2014): 75–90. http://dx.doi.org/10.7202/1027207ar.
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L’article entend questionner l’émergence et le développement de la thématique de l’entrepreneuriat social en France en analysant plus particulièrement les activités menées par les membres du Mouvement des entrepreneurs sociaux (Mouves). Quelles sont les propriétés sociales des « entrepreneurs sociaux » regroupés au sein du Mouves, quelles sont leurs visions du monde ? Quelles tensions leurs discours et leurs pratiques suscitent-ils auprès des représentants du secteur de l’économie sociale et solidaire (ESS) ? Dit autrement, cette communication analyse comment la mobilisation de la thématique de l’entrepreneuriat social par les membres du Mouves contribue à renouveler les discours et les pratiques au sein du champ de l’ESS – et plus particulièrement du secteur associatif – dans un contexte de reconfiguration de l’action de l’État social.
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Boily, Frédéric. "Le duplessisme ou le populisme inachevé*." Articles 21, no. 2 (January 7, 2003): 101–22. http://dx.doi.org/10.7202/000481ar.
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Résumé Cet article examine le règne politique de Maurice Duplessis à l’aune du populisme. Après avoir distingué deux formes de populisme, l’une plébiscitaire, l’autre identitaire, l’auteur analyse les discours électoraux et les pratiques législatives des gouvernements duplessistes à l’égard des agriculteurs. Il montre que, si le populisme plébiscitaire est présent au moment des campagnes électorales, la forme identitaire se fait plus discrète, la théorie du complot étant absente des discours et des pratiques politiques. En outre, il n’y a pas, chez Duplessis, de volonté de changer profondément le cadre politique québécois. Voilà pourquoi le duplessisme est considéré comme un populisme inachevé.
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Martin-Sanchez, Diego. "L’accompagnement au reclassement comme régulateur du travail identitaire de l’individu en transition professionnelle : une analyse des pratiques d’outplacement." Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels Vol. XXX, no. 82 (September 20, 2024): 41–68. http://dx.doi.org/10.3917/rips1.082.0041.
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Alors que les périodes de transition sont aujourd’hui fréquentes dans les carrières des individus, ces moments charnières peuvent entrer en collision avec l’identité de l’individu. Il en découle pour la personne un travail identitaire qui peut être influencé et régulé par les discours et pratiques auxquels elle est exposée. En contexte de transition professionnelle, des accompagnements au reclassement peuvent être proposés afin de faciliter la transition de l’individu. Il s’agit ici d’approfondir la question de l’outplacement, avec ses outils et pratiques, comme régulateur du travail identitaire de l’acteur suite à une rupture d’emploi. Notre étude s’appuie sur une étude documentaire de 22 présentations de prestations d’outplacement individuel, triangulée avec dix entretiens semi-directifs réalisés auprès de professionnelles françaises de l’accompagnement. Une lecture du matériau par attention flottante ainsi que des codages thématiques et théoriques permettent de voir l’outplacement comme régulateur du travail identitaire de l’individu en transition professionnelle. Lors de l’accompagnement, l’exposition de l’acteur à des identités sociales spécifiques, véhiculées par des discours particuliers et par la promotion de pratiques précises, peuvent biaiser le travail identitaire de l’acteur et permettent de poser la question de l’outplacement comme outil de normalisation pouvant contraindre la liberté de l’individu dans son travail identitaire. L’étude se limitant à une approche par les pratiques d’outplacement telles que mobilisées par les professionnelles de l’accompagnement, le suivi d’individus reclassés permettra d’étudier plus en profondeur les effets de l’outplacement sur le travail identitaire des individus en transition professionnelle.
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Broden, Thomas F. "L’interaction de deux pratiques sémiotiques." Protée 34, no. 1 (February 12, 2007): 89–105. http://dx.doi.org/10.7202/013313ar.
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Résumé Cette étude des Yeux bleus cheveux noirs de Duras analyse la naissance d’un contrat fiduciaire, explorant ses matrices intersubjectives constituantes et proposant un schéma qui identifie les tendances vers la mutualité et vers l’autonomie. L’article examine l’armature d’un récit de la dépossession en dégageant des contrastes avec ceux de la récupération et de l’institution des valeurs. Reprenant la problématique de « l’interaction » des différents « systèmes sémiotiques » entrant dans un discours que pose Du sens d’A. J. Greimas, nous nous efforçons surtout d’observer comment les deux pratiques sémiotiques que sont l’élaboration du contrat et la réponse à la privation s’agencent et agissent l’une sur l’autre dans le texte durassien.
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Consalès, Jean-Noël, Noé Guiraud, and Valeria Siniscalchi. "Les expériences du « local ». Variations et tensions autour de l’alimentation locale dans la région marseillaise." Natures Sciences Sociétés 30, no. 1 (January 2022): 58–71. http://dx.doi.org/10.1051/nss/2022019.
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Cet article explore les variations de la notion de « local » à partir des pratiques et des discours d’acteurs divers impliqués dans des projets portant sur l’agriculture et l’alimentation. En suivant les divers modes de représentation du local – des discours des acteurs aux textes d’urbanisme – et les pratiques qui les mettent en œuvre, les auteurs (une anthropologue, un géographe et un urbaniste) interrogent la variabilité de cette notion afin d’analyser la manière dont elle est appropriée et reconfigurée en fonction des arènes dans lesquelles elle est mobilisée. Ce texte vise également à réfléchir aux limites et aux apports d’une approche pluridisciplinaire de ces questions : le pari est de montrer que la somme de ces trois approches permet de voir des éléments nouveaux qui n’émergeraient pas de chaque analyse individuelle.
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Brossais, Emmanuelle, Nathalie Panissal, and Claudine Garcia-Debanc. "Analyses plurielles d’un débat entre élèves. Émergence d’une méthode d’analyse thématico-argumentative." Cahiers de recherche sociologique, no. 54 (July 24, 2014): 113–40. http://dx.doi.org/10.7202/1025995ar.
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Quelles méthodes d’analyse de discours permettent de rendre compte de pratiques dialogales argumentatives orales ? Le corpus analysé est un débat entre élèves de quatrième année de l’enseignement secondaire français, provoqué dans le cadre d’une ingénierie d’éducation citoyenne aux nanotechnologies. La confrontation de cadres théoriques en didactique des Questions Socialement Vives (QSV), en Sciences du Langage et en didactique du français langue première, nous amène à proposer une étude d’un débat argumenté entre élèves sur des QSV relatives aux nanotechnologies. Nous présentons l’intérêt et les limites d’une analyse thématique de contenu (Bardin, 1977) et d’une analyse du discours argumentatif (Plantin, 1996). Nous proposons une méthode d’analyse inédite des interactions langagières orales, baptisée analyse thématico-argumentative. Elle permet d’étudier les thèmes dans la dynamique temporelle du déroulement du débat et de rendre compte de l’orientation argumentative des énoncés. Elle se réfère à de nouveaux concepts pour rendre compte des moments argumentatifs.
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Jenny, Jacques, Dimitri Della Faille, and Élias Rizkallah. "Propositions théoriques pour une méthode d’analyses sociologiques des discours." Cahiers de recherche sociologique, no. 54 (July 24, 2014): 39–69. http://dx.doi.org/10.7202/1025992ar.
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L’auteur propose de désigner les deux paradigmes fondamentaux dont l’explicitation et l’articulation lui semblent nécessaires (mais non suffisantes) pour impulser un véritable tournant sociologique aux analyses de discours que pratiquent nos collègues sociologues français, souvent sous influence sociolinguistique et/ou sous influence informatique et statistique - notamment lorsqu’il s’agit de pratiques lexicométriques. Le premier est le paradigme des « instances de pratiques discursives » en interaction mutuelle au sein d’un dispositif « circulatoire ». Le second est le paradigme des quatre principaux « registres de sens » ou « dimensions constitutives fondamentales » de toute expression discursive-langagière. Pour chacun de ces paradigmes les applications méthodologiques sont brièvement illustrées. Enfin, cette réflexion méthodologique ne peut pas ne pas interroger également les présupposés de la dimension temporelle, et ce à partir de la philosophie ontogénétique de Gilbert Simondon, et ne peut pas ne pas évoquer le paradigme des rapports fondamentaux de dominance sociale - que l’auteur considère comme constitutif de toute problématique sociologique.
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Pigeyre, Frédérique, and Philippe Vernazobres. "Le « management au féminin » : Entre stéréotypes et ambigüités." Management international 17, no. 4 (November 28, 2013): 194–209. http://dx.doi.org/10.7202/1020677ar.
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Cet article questionne de manière critique les discours sur le management au féminin. Pour saisir les représentations des professionnels, une analyse de trois ouvrages sur le sujet et d’entretiens semi-directifs de managers d’un grand cabinet de conseil en management sont confrontés à la littérature académique. Leurs discours sont struturés en deux axes : la naturalisation des différences hommes/femmes et l’affirmation de l’avènement d’un nouveau type de management plus féminin. Ces discours constituent une opportunité de promotion de la diversité et de pratiques managériales renouvelées, mais risquent également de renforcer les clivages hommes/femmes, au détriment de celles-ci.
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Marignier, Noémie. "Les savoirs et les pratiques langagières féministes et LGBTQI entre académie et militantisme." Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no. 58 (July 30, 2020): 87–107. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2019.91.
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Cet article propose de s’intéresser aux relations entre savoirs militantsféministes sur le langage et savoirs linguistiques sur le genre. Le féminisme et lesmouvements LGBTIQ, particulièrement dans leurs productions écrites en ligne,sont caractérisés par leur attention toute particulière au langage. Cette attentionprend plusieurs formes, dont deux m’intéresseront particulièrement : la réflexionsur l’écriture dite inclusive et la réflexion sur le lexique à employer pour nommer leplus adéquatement et éthiquement les identités, violences, et questions de genre.Cela donne lieu à des discours ou métadiscours sur le langage, ses utilisations et saforce, qui utilisent fréquemment le recours à certaines théories linguistiques(notamment relevant des domaines de la grammaire et de la pragmatique). Si cesréflexions sur le langage s’accordent souvent avec les théories linguistiques, onobserve une production de savoirs qui contrevient aux savoirs académiqueslinguistiques (notamment en ce qui concerne un certain prescriptivisme ou unethéorisation rigide des liens entre sens et référence). Dans ce cadre, cet articlepropose de s’intéresser aux savoirs militants féministes et LGBTQI produits sur lalangue, notamment lorsque ceux-ci rentrent en conflit avec les théories linguistiquesacadémiques. Ces discours de savoir soulèvent en effet plusieurs enjeuxd’appréhension dans le cadre d’une analyse du discours qui voudrait s’interrogersur la légitimité des savoirs sur le langage.
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Desmarais, Danielle, Aimé Lebeau, Denis Allard, and Chantal Perreault. "Analyse exploratoire de pratiques de santé mentale en situation de chômage : le cas d’ouvriers et d’ouvrières du secteur manufacturier de l’Est de Montréal (deuxième partie)." Santé mentale au Québec 12, no. 2 (June 5, 2006): 64–75. http://dx.doi.org/10.7202/030399ar.
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Résumé Dans cet article, les auteurs exposent les résultats de l'analyse exploratoire des pratiques de santé mentale adoptées par un groupe de travailleurs et travailleuses en chômage. Ils présentent un éventail de 5 types de pratiques : le contrôle de la signification du chômage, la consultation institutionnelle dans le réseau de la santé, l'anticipation, l'actuaIisation de soi et Ia modification de la situation du chômage. Par la suite, les auteurs retracent le discours des chômeurs et chômeuses sur le soutien social. Ces diverses pratiques de santé mentale, vérifiées parmi un groupe homogène de chômeurs et chômeuses du secteur manufacturier, contribuent à alimenter la réflexion sur des stratégies d'intervention. Après avoir dégagé dans la première partie les principaux problèmes observés chez des ouvriers et ouvrières en chômage, et en avoir décrit les composantes, nous présentons dans cette seconde partie une analyse des pratiques de santé mentale.
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Akue Adotevi, Mawusse Kpakpo. "Critique de la raison rhétorique. Pour une analyse heuristique du discours." Cahiers de recherche sociologique, no. 54 (July 24, 2014): 161–81. http://dx.doi.org/10.7202/1025997ar.
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Ce texte répond à l’interrogation principale suivante : si l’on considère la nouvelle rhétorique comme champ paradigmatique de l’analyse du discours, alors sur quoi repose-t-elle comme principe qui l’oriente et qui en justifie la pertinence heuristique ? L’on commence d’abord par montrer que la nouvelle rhétorique est le paradigme qui convient à l’analyse du discours. Ensuite, l’on évalue la pertinence heuristique de la nouvelle rhétorique en révélant l’insuffisance du principe de raison élargie qui la sous-tend. Ce qui permet d’envisager un concept autre de raison qui permette une analyse véritablement descriptive des pratiques discursives.
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Dal Bo, Beatrice, and Corinne Gomila. "Traces du discours évaluatif : analyse linguistique d’annotations de copies d’étudiants de master MEEF." SHS Web of Conferences 186 (2024): 03007. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202418603007.
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Inscrite dans le champ des travaux qui envisagent les pratiques professionnelles de correction de copies, notre étude tente d’analyser les différents énoncés évaluatifs qu’inscrivent deux enseignantes sur les copies d’examen blanc de leurs étudiants de master MEEF préparant le concours de professeur des écoles. Il s’agit de mettre au jour les formes et les fonctionnements des différentes interventions, locales et globales, que les enseignantes privilégient pour évaluer cet écrit.
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Zwitter Vitez, Ana. "Présentation du volume." Linguistica 52, no. 1 (December 31, 2012): 7–8. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.52.1.7-8.
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Dans de nombreuses disciplines scientifiques, le discours parlé représente depuis quelques décennies un objet de recherche proéminent. Ce fait s’explique probablement par deux caractéristiques principales du discours parlé: la structure complexe de sa matérialité et les fonctions variées de différentes pratiques langagières. C’est pourquoi le présent numéro réunit les articles basés sur les approches actuelles du discours parlé et sur les pratiques langagières spécifiques.Le volume est introduit par deux articles interdisciplinaires: Peter Garrard et Ahmed Samrah présentent le domaine de la pathologie du langage en donnant une revue fouillée sur les approches actuelles de l’analyse linguistique lors de la détection de la maladie d’Alzheimer, tandis que Harry Hollien donne un aperçu structuré sur le domaine de la phonétique judiciaire destiné à dévoiler l’identité des locuteurs et de détecter la déception dans le discours parlé. Les analyses explorant l’acquisition du langage commencent par l’article de Katharina Zipser qui examine la progression de structures grammaticales en les mettant en comparaison avec la compétence des apprenants et continuent par l’étude de Meta Lah proposant une évaluation des documents audiovisuels proposés aux apprenants de langue étrangère. Vesna Požgaj Hadži, Damir Horga et Tatjana Balažic Bulc remettent en question la corrélation entre la compétence linguistique et la fluence linguistique auprès de locuteurs non-maternels et l'analyse de Gemma Santiago Alonso aborde l'acquisition de l'article défini dans le langage enfantin. Les articles suivants se réunissent autour du domaine de l'interprétation: Jana Zidar Forte présente une approche actuelle dans l'entrainement d'interprètes, Lea Burjan analyse les phénomènes issus de la pratique de l'interprétation juridique et Simona Šumrada traite de la reformulation dans le discours de la traduction et de l'interprétation. Le domaine des technologies du langage est exploré par la contribution de Jana Volk qui, se fondant sur les enregistrements authentiques de la parole spontanée, propose une évaluation du système de transcription ToBi.L'analyse des interfaces entre l'oral et l'écrit est introduit par l'étude de Gregory Bennet qui analyse la représentation du rire sur le réseau Twitter et continue par l'analyse de Nives Lenassi examine les éléments du discours parlé dans la correspondance d'affaire. Jacqueline Oven analyse le fonctionnement des particules à l'écrit et à l'oral tandis que l'étude de Mojca Schlamberger Brezar se fonde autour de l'hypothèse que les marqueurs discursifs indiquent le degré de spontanéité dans différentes situations d'énonciation. Les études qui s'articulent autour de l'analyse pragmatique essaient d'intercepter des phénomènes du discours parlé dans des contextes variés : Elenmari Pletikos Olof et Jagoda Poropat Darrer analysent la perception de paroles cérémonielles, Golnaz Nanbakhsh remet en question l'emploi des pronoms de tutoiement et de vouvoiement lors de l'expression de pouvoir, Darinka Verdonik et Zdravko Kačič examinent le rôle des expressions chrétiennes dans les conversations quotidiennes. Tamara Mikolič Južnič aborde le phénomène de la nominalisation et Mojca Smolej présente les spécificités du discours rapporté dans l'échange oral spontané. L'analyse d'Iztok Kosem et de Darinka Verdonik propose les résultats concernant le vocabulaire typique dans le discours public et privé, et l'étude de Juliano Desiderato Antonio et Fernanda Trombini Rahmen Cassim présente certains éléments intrinsèques de l’oral à travers l’optique des relations de cohérence entre les différentes unités textuelles. La relation entre les pratiques langagières et la norme linguistique est étudiée par l’article de Hotimir Tivadar qui remet en question l’établissement de la langue standard sur les fondements du langage régional ou central, tandis que la contribution de Tjaša Jakop aborde l’emploi du duel en slovène standard et dans différents dialectes. Sabina Zorčič étudie l’emploi des mots d’origine étrangère dans le discours politique et la contribution de Tomaž Petek propose un système de critères pour l’évaluation de présentations orales en public. Le volume clôt par le texte épistémologique de Primož Vitez qui propose une réflexion sur le rôle du linguiste qui ne peut exercer ses recherches sur le langage qu’à l’aide de son propre objet de l’analyse. La question de l’objectivité et du souci éthique du chercheur envers son objet d’analyse peut ainsi être appliquée à un cadre universel de disciplines scientifiques.Avec ses pistes de recherche proposées pour saisir l’insaisissable discours parlé, le présent numéro de Linguistica révèle une forte motivation à explorer ce champ scientifique, car, chaque progrès dans la compréhension du discours parlé peut contribuer à des résultats d’une grande utilité pour les sept milliards de ses utilisateurs.
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Hniche, Omar, and Achraf Amara. "Le Marketing Politique: L'art de Convaincre les Electeurs Etude de Benchmark entre la France et le Maroc." European Scientific Journal, ESJ 20, no. 4 (February 29, 2024): 71. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2024.v20n4p71.
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Le marketing politique est un concept qui existe depuis la nuit des temps qui consiste à utiliser des pratiques inspirées du marketing commercial pour se construire une image et la promouvoir, cette pratique est généralement utilisée par les hommes et les partis politiques. Dans cet article nous avons effectué une étude comparative entre les pratiques du Marketing politique au Maroc et en France, pour voir à quel point ces deux pays proches géographiquement, historiquement et culturellement ont été imprégnés par cette pratique qui nous vient des états unis d’Amérique, et pour analyser les personnalités politiques les plus marquantes des deux pays. Dans cette étude nous avons procédé à une analyse comparative entre les deux pays et principalement leurs figures politiques emblématiques, nous avons analysé leur histoire, leur style communicationnel, les supports communicationnels qu’ils utilisent, et leurs pratiques du marketing politique, pour faire cela nous avons décortiqué leurs discours, leurs interviews, les articles de presses les concernant et toute informations susceptible de nous être utile. Il ressort de notre analyse que le marketing politique joue un rôle essentiel dans les campagnes électorales modernes. Au Maroc, un pays politiquement dynamique et en évolution constante, les leaders politiques ont adopté des stratégies de marketing pour atteindre et convaincre plus d’électeurs.
Political Marketing, a concept that has flourished since its inception, relies on practices inspired by commercial marketing to build and promote the image of individuals or organizations. It is often used by politicians and political parties. In this scientific paper, a comparative study was conducted to compare the approach of political marketing in Morocco and France. Through this analysis, their history, communication style, the communication media used, and their political marketing practices was reviewed. This study focuses on evaluating the extent to which these geographically, historically and culturally proximate countries have been inspired by the fast pace evolution of this concept imported from the United States of America. By analysing the most prominent political figures in both countries, it is evident that political marketing plays a vital role in modern election campaigns. While this practice has been employed in France for decades, in Morocco, a politically dynamic country, political leaders have recently adopted marketing strategies to engage and convince more voters.
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Maouchi, Amel. "Les TICE à l’université : pratiques et enjeux." مجلة المعيار 23, no. 1 (March 5, 2023): 1134–51. http://dx.doi.org/10.37138/almieyar.v23i1.3537.
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Cet article part d’une expérience technopédagogique menée depuis 2010 avec des étudiants de masters de différentes spécialités (sciences des textes littéraires, analyse du discours, sciences du langage et didactique) du département de lettres et de langue française de l’Université Frères Mentouri – Constantine1. Sa visée se veut innovatrice car la réflexion porte sur l’évolution des stratégies d’apprentissage dans un espace de travail collaboratif en s’inscrivant dans une perspective pluridisciplinaire et à visée multiple dont le premier souci est d’observer comment les apprenants réagissent, s’adaptent et interagissent entre eux grâce à des situations-problèmes adaptées aux besoins des apprenants dans un espace collaboratif jusque-là inconnu par eux.
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Adams, Stephen, Courtney W. Mason, and Michael A. Robidoux. "‘If You Don’t Want to Get Hurt, Don’t Play Hockey’: The Uneasy Efforts of Hockey Injury Prevention in Canada." Sociology of Sport Journal 32, no. 3 (September 2015): 248–65. http://dx.doi.org/10.1123/ssj.2014-0092.
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Ice hockey is known for its speed, skill and aggression. This paper uses an analyses of injuries in boys’ minor leagues and primary documents to examine competing discourses that surround participant safety which give meaning to broader hockey practices. We problematize a prevailing discourse that preserves the physicality of Canadian hockey and an emerging reverse discourse that prioritizes player safety. Theoretically informed by Foucault’s concepts of discourse, knowledge and power relations, we interpret the relationships between these two competing discursive streams which have created a public controversy, particularly concerning body checking, and intensified a polarizing national debate. Ultimately, we argue that these discourses impact the implementation of progressive injury prevention initiatives in minor hockey and youth sport.Le hockey sur glace est réputé pour être rapide, technique et violent. Cet article utilise une analyse des blessures et documents de ligues mineures masculines afin d’examiner les discours qui circulent à propos de la sécurité des participants et qui sont reliés aux pratiques plus générales du sport. Nous mettons en évidence un discours dominant qui préserve la physicalité du hockey canadien et un discours contraire émergeant qui priorise la sécurité des joueurs. En nous appuyant au niveau théorique sur les concepts foucaldiens de discours, savoir et relations de pouvoir, nous interprétons les relations entre ces deux courants discursifs en compétition qui ont créé une controverse publique, particulièrement en ce qui concerne les mises en échec, et intensifié un débat national polarisé. En bout de ligne, nous avançons que ces discours influencent l’implantation d’initiatives progressistes de prévention des blessures dans le hockey mineur et le sport pour les jeunes.
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Lacaze, Grégoire. "Les matérialités discursives et les pratiques citationnelles du discours rapporté numérique sur Instagram." SHS Web of Conferences 78 (2020): 01004. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207801004.
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La présente étude s’attache à décrire les matérialités discursives et les pratiques citationnelles à l’oeuvre sur le RSN Instagram. La plurisémioticité des publications numériques nécessite une inflexion paradigmatique dans l’analyse de ces discours sous l’effet de la délinéarisation et de l’hypertextualité. Cette recherche analyse comment les publications et les stories postées sur Instagram renouvellent les processus de citation et de partage, grâce à l’exploitation des fonctionnalités technologiques de la plateforme numérique.
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Perreault, Isabelle. "Morale catholique et genre féminin." Revue d'histoire de l'Amérique française 57, no. 4 (December 14, 2004): 567–91. http://dx.doi.org/10.7202/009642ar.
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Résumé Depuis le début du dernier siècle au Québec, deux grandes visions de la sexualité se juxtaposent et s’enchevêtrent : les prescriptions morales et religieuses qui maintiennent l’idée de naturalisme dans les pratiques sexuelles (procréation et hétérosexualité), et le développement d’une approche individualiste et plurielle qui prône le plaisir. À partir de ce constat, cet article analyse les discours catholiques sur la sexualité féminine au Québec de 1930 à 1960. Les sources, les manuels de sexualité maritale, offrent les détails et les instructions d’une activité sexuelle comme elle se doit d’être. Les auteurs de ces manuels développent leurs idées sur l’identité sexuelle et genrée de même que sur les pratiques sexuelles spécifiques aux femmes et aux hommes. Les discours alternent du moralisme chrétien à la psychologie individuelle pour justifier l’équilibre conjugal au moment où celui-ci est mis à mal. Alors que physiquement les femmes sont visiblement différentes par leurs facultés de procréation, il semble également important de les distinguer moralement et intellectuellement. Ces différences permettent de réaffirmer et de justifier le rôle sexuel des femmes au sein du couple durant la période étudiée.
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Cumming-Potvin, Wendy, Claude Lessard, and Marie Mc Andrew. "L’adaptation de l’institution scolaire québécoise à la pluriethnicité : continuité et rupture face aux discours officiels." Articles 20, no. 4 (October 10, 2007): 679–96. http://dx.doi.org/10.7202/031762ar.
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Résumé La présente recherche examine, sous les aspects à la fois administratif et sociologique, la cohérence entre les pratiques pédagogiques et les discours idéologiques vis-à-vis de l'adaptation de l'institution scolaire québécoise à la pluriethnicité. Deux études de cas comparent les perceptions des acteurs impliqués dans le réseau scolaire aux discours officiels véhiculés par la société ambiante. Une analyse qualitative juxtapose les données recueillies dans une commission scolaire située sur l'île de Montréal aux discours publiés dans les documents officiels. Enfin, la création d'un paradigme synthétique basé sur la notion de culture organisationnelle permet de tirer certaines conclusions concernant le rapport entre l'école francophone publique et les systèmes sociostructurel et culturel de l'environnement externe.
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López, José Julián. "Par-delà l’éthique : vers une sociologie des pratiques éthiques contemporaines1." La question de l’éthique en sociologie et en sciences sociales, no. 48 (May 19, 2010): 27–44. http://dx.doi.org/10.7202/039764ar.
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Résumé Nous sommes confrontés à une véritable explosion des discours éthiques : les diverses éthiques professionnelles, l’éthique des affaires, de la bioéthique, la consommation éthique ou responsable, la réglementation éthique, l’investissement éthique, l’éthique individuelle, l’épargne éthique, le tourisme éthique, etc. Paradoxalement, la sociologie contemporaine n’a guère les outils pour déchiffrer le comment et le pourquoi de l’essor de ces discours. Dans cet article j’élabore une analyse du parcours de l’éthique et de la morale en tant qu’objets sociologiques. Par la suite, me fondant sur une optique néoclassique, je propose une esquisse provisoire reprenant certains aspects de la sociologie classique dans un effort de concevoir l’éthique comme objet sociologique.
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Michel, Louicius, and Zhan Su. "Analyse critique de la mondialisation: tendances et doctrine (Note)." Études internationales 29, no. 4 (April 12, 2005): 909–37. http://dx.doi.org/10.7202/703959ar.
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Cet article examine le fondement du discours sur la mondialisation pour en dégager les significations latentes. Les principales perspectives de la mondialisation suggèrent des tendances sociohistoriques qui sont analysées à travers quatre courants théoriques. Notre acception des phénomènes en cause propose un courant historique dont l'objet est d'étudier la tendance qui considère la mondialisation en termes d'accumulation périodique des flux d'échanges économiques internationaux autour d'objets sans cesse renouvelés. Le courant libéral interprète le sens de la nouvelle dynamique managériale qui héberge les interactions des entreprises et de l'État. Le courant sociologique analyse la sociogenèse des phénomènes de nature économique des deux courants précédents pour les situer en aval de la réflexivité individuelle et collective de l'agent. Enfin, notre démarche de théorisation comporte un courant critique qui évalue la portée du discours résultant des autres courants pour en relativiser la trop grande propension à la normalisation. Nous proposons finalement un cadre doctrinal permettant de centrer l'analyse des débats soulevés à partir de deux doctrines philosophiques et de deux attitudes pratiques.
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Gorhenina, Svetlana. "Le concept de «centralité» appliqué à l’Asie centrale : enjeux géopolitiques russes du XIXe-début du XXe siècle entre Occident et Asie." Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no. 29 (February 26, 2011): 97–128. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2011.919.
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Cet article porte sur les discours qui, au XIXe et au début du XXe siècle, ont animé les sociétés savantes et les élites politico-administratives russes et européennes sur le thème symbolique du positionnement de la Russie par rapport au centre du monde et de la fixation du centre en Asie. Plusieurs grilles de lecture seront appliquées au cours de l’analyse afin de compren- dre les rapports entre les notions scientifiques, les ambitions géopolitiques et les préoccupations pratiques de gouvernance impériale. Cette analyse fera apparaître les particularités de chacun des discours dans le cadre du transfert culturel et l'empire russe des idées relatives à la centralité.
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Venot, Jean-Philippe, Amandine Hertzog-Adamczewski, Ali Daoudi, and Sidy Mohammed Seck. "Pour une analyse socio-matérielle du foncier irrigué." Cahiers Agricultures 33 (2024): 35. https://doi.org/10.1051/cagri/2024032.
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Sur la base des contributions au dossier thématique des Cahiers Agricultures intitulé « Le foncier irrigué : enjeux et perspectives pour un développement durable », cet article introductif propose d’aborder l’objet « foncier irrigué » et les enjeux qu’il soulève par le prisme d’une approche socio-matérielle. Cette approche se nourrit de la notion d’assemblage et conçoit le foncier irrigué comme une entité sui generis résultant de relations et pratiques de bricolage « au quotidien » de la part d’acteurs insérés dans des réseaux multi échelles. Le foncier irrigué est envisagé comme une entité à la fois empirique et discursive, émergente et évolutive dans le temps et dans l’espace, qui évolue au gré de multiples recombinaisons entre eau(x), terre(s), cultures, et infrastructures mais aussi d’imaginaires, de discours et d’une économie politique globalisée de l’irrigation. D’un point de vue analytique, l’approche socio-matérielle est une approche relationnelle ancrée dans l’idée qu’il n’y a rien de « naturel » dans ce qui est communément appelé « ressources (naturelles) » : terres et eaux « deviennent » ressources via un jeu complexe de mises en relations et de pratiques. Dans une telle perspective, c’est bien le foncier irrigué, en tant qu’assemblage socio-matériel particulier et évolutif, qui fait ressource sui generis et non au travers des eaux, terres, cultures, et infrastructures qui le composent. C’est sans doute en cela que notre proposition diffère de la littérature existante sur le foncier irrigué qui tend à prendre ces catégories comme points de départs de l’analyse.
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Mellet, Caroline. "Pour une analyse de discours diachronique : l’évolution du fonctionnement discursif des parenthèses dans les comptes rendus parlementaires entre la Révolution française et l’époque actuelle." SHS Web of Conferences 78 (2020): 01027. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207801027.
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Cette communication s’inscrit dans le cadre théorique de l’analyse de discours et s’appuie en particulier sur les travaux de Michel Foucault qui considère que le discours n’est pas le reflet d’une réalité indépendante de lui, mais qu’il construit et configure les pratiques sociales. Le travail de l’analyste du discours est de mettre en perspective les formes discursives propres à ces configurations pour « dénaturaliser » ce qui s’impose souvent comme l’évi- dence. C’est pourquoi il parait nécessaire de développer une analyse de discours diachronique permettant justement cette mise en perspective. Cette communica- tion propose une application aux comptes rendus de débats parlementaires entre la Révolution et l’époque actuelle. Il s’agit ici d’étudier en particulier les chan- gements dans l’usage et le fonctionnement discursif des parenthèses. Nous fai- sons l’hypothèse que la relation que l’institution parlementaire entend nouer avec le citoyen se construit en partie dans ce genre de l’institution qu’est le compte rendu, qu’il se lit dans les formes employées et en particulier dans l’usage des parenthèses.
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Ciercoles, Josselin. "Peut-ont penser l’institution aujourd’hui ?" Pratiques en santé mentale 69e année, no. 4 (January 4, 2024): 29–36. http://dx.doi.org/10.3917/psm.234.0029.
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Résumé L’auteur s’interroge : Sommes-nous à l’ère des discours orientés rétablissement ou celle des pratiques orientées rétablissement ? ». Il reprend l’histoire et les racines du mouvement centré sur le rétablissement qui est plongée dans l’empowerment. Impliquant donc une dimension politique incontournable, ce qui permetde le relier au mouvement de la psychothérapie institutionnelle. Il propose ensuite d’adopter une approche institutionnelle pour analyser l’incarnation des valeurs du rétablissement dans la pratique du soin, révélant ainsi les possibles dérives asilaires de pratiques, pourtant centrées sur les droits humains. Il en conclut qu’il faut toujours et avant tout travailler sur et dans les relations humaines. Afin de commencer par rétablir les collectifs soignants-soignés, avant de prétendre orienter le rétablissement d’individus.
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Gérin-Lajoie, Diane. "Analyse comparative du rapport à l’identité chez les jeunes des communautés de langue officielle au Canada." Francophonies d'Amérique, no. 30 (September 22, 2011): 109–29. http://dx.doi.org/10.7202/1005883ar.
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L’article porte sur le discours des jeunes sur la question du rapport à l’identité et du sens d’appartenance au groupe, dans le contexte des minorités de langue officielle au Canada. En constante évolution, le rapport à l’identité se voit influencé par les pratiques sociales des individus, pratiques qui elles-mêmes s’inscrivent dans des rapports de pouvoir particuliers. Dans le contexte des minorités de langue officielle au Canada, comment s’articule ce rapport à l’identité chez les jeunes ? Comment le contexte historique et social vient-il influencer la façon dont ils perçoivent leur rapport à la langue et à la culture minoritaires ? Les résultats qui servent à la présente analyse sont tirés de deux études ethnographiques d’une durée de trois ans chacune portant sur le rapport à l’identité chez les jeunes fréquentant les écoles de langue anglaise au Québec et les écoles de langue française en Ontario.
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Franck Rostov, TSAMO DONGMO. "« C’est de ça qu’il s’agit » ! Sens, [dé]mémoire et circularité d’un technodiscours souple." Langues & Cultures 4, no. 01 (June 15, 2023): 380–96. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v4i01.190.
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À la ferveur de la globalisation, les pratiques en analyse du discours se sont renouvelées en exportant les données langagières vers l’univers numérique où elles acquièrent davantage divers enjeux de signification. L’expression « c’est de ça qu’il s’agit » vulgarisée en marge d’une rencontre sportive, pose de nos jours un enjeu majeur des potentialités sémantiques du discours numérique. Il se pose dès lors le problème de sa généalogie et de sa circularité sur les plateformes numériques par les pratiques discursives camerounaises. En s’appuyant sur le technocorpus Facebook, il importe de se demander comment l’expression nait, circule et acquière une souplesse sémantique selon les attitudes numériques des sujets en activité. Grace aux outils de la mémoire discursive et l’analyse du discours numérique, il ressort que l’expression est sans cesse soumise à une préconstruction sémantique et une référenciation paradigmatique dans ses divers emplois à des fins de conviction et de démémoire discursive.AbstractThanks to globalisation, discourse analysis practices have been renewed by exporting language data to the digital universe where they acquire more diverse issues of meaning. The expression "c’est de ça qu’il s’agit", popularised from a sporting event, nowadays poses a major challenge for the semantic potential of digital discourse. The problem of its genealogy and its circularity on digital platforms through Cameroonian discursive practices is therefore raised. Based on the Facebook technocorpus, it is important to ask how that expression is born, circulates and acquires a semantic flexibility according to the digital attitudes of the subjects in activity. Thanks to the tools of discursive memory and digital discourse analysis, it emerges that the expression is constantly subjected to semantic preconstruction and paradigmatic referencing in its various uses for the purposes of discursive conviction and desmemory.
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Paradis, André. "L’asile temporaire de Toronto (1841-1850) ou l’impossibilité provisoire de l’utopie asilaire." Santé mentale au Québec 3, no. 1 (June 2, 2006): 18–35. http://dx.doi.org/10.7202/030028ar.
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L'article analyse le discours médical des directeurs de l'asile de Toronto durant la période 1841-1850. Ces administrateurs avaient donné à l'asile le double objectif de redonner la dignité humaine au fou et de guérir leur folie. Alors, les politiques élaborées comme congruentes à ce double objectif, lorsqu'elles sont soumises à une analyse élaborée, semblent ambiguës. De plus, une étude des pratiques quotidienne non officielles, révère la nature utopique des objectifs officiels, et la situation véritable inchangée des pauvres infortunés.
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Husseini, Dima EL. "Enjeux de la traduction-rédaction Web dans un environnement multilingue." FORUM / Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation 16, no. 1 (September 27, 2018): 56–75. http://dx.doi.org/10.1075/forum.00005.hus.
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Résumé Cette étude se propose de mener une réflexion sur les enjeux de la traduction-rédaction du discours institutionnel. Il s’agit plus précisément de l’étude des enjeux de la rédaction Web dans l’environnement multilingue. Notre analyse porte, dans une optique traductologique, sur les pratiques de la rédaction Web à travers l’étude de deux exemples de discours institutionnels dans le monde arabe : l’Organisation mondiale de la santé (Bureau régional de la Méditerranée orientale) et l’Organisme général de l’information, portail du gouvernement égyptien chargé de promouvoir la culture et l’image de l’Égypte. La réflexion que nous menons dans cette étude s’interroge sur l’évolution des pratiques de la traduction-rédaction Web dans son rapport avec les métiers de la traduction. Nous analyserons des exemples représentatifs des particularités de la rédaction Web en français et en arabe : production et optimisation de contenus, rédaction de métadonnées, adaptation à l’utilisateur et aux moteurs de recherche. Le fond et la forme du contenu s’inscrivent dans une perspective axée sur l’utilisateur. Les spécificités de la rédaction Web seront étudiées dans leurs rapports avec la culture locale. Quelles particularités pour l’utilisateur arabe notamment égyptien francophone ou non ? Dans ce contexte, une réflexion sera menée sur les enjeux d’ordre linguistique et socio-culturel dans l’opération de rédaction Web du discours institutionnel.
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Moreira, José Carlos, and Maria Cleci Venturini. "A LEITURA NA PERSPECTIVA DISCURSIVA: O POLÍTICO E A POLÍTICA EM CHARGES." Entremeios, Revista de Estudos do Discurso 22, no. 22 (December 29, 2020): 70–86. http://dx.doi.org/10.20337/issn2179-3514revistaentremeiosvol22pagina70a86.
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L'analyse du discours, en tant que discipline interprétative à part entière, considère différents domaines de la connaissance et son objet d'analyse est le discours comme effet du sens entre interlocuteurs. Méthodologiquement, la question de recherche détermine les dispositifs théorico-méthodologiques à mobiliser dans les analyses. Dans cet article, la caricature est la matérialité discursive par laquelle nous cherchons à analyser le discours politique qui a circulé dans la période précédant la réforme des retraites, en 2019. Les analyses se concentrent sur trois caricatures et à partir de celles-ci nous cherchons à comprendre comment la résistance aux événements qui affectent les pratiques sociales est discursivisée et quelles mémoires discursives et des discours autres résonnent, établissant une résistance par la langue dans l'histoire.
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Annocque, François, Véronique Lemoine, and Ana Cristina Castro do Lago. "Dispositifs numériques en éducation: discours d’enseignants et d’étudiants français et brésiliens." Revista Educação em Questão 55, no. 43 (April 26, 2017): 12. http://dx.doi.org/10.21680/1981-1802.2017v55n43id11803.
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Cet article vise à rendre compte de plusieurs formes de discours d’étudiants et d’enseignants engagés dans des dispositifs numériques de formation, à partir d’une analyse comparée des méthodologies mobilisées dans trois recherches situées dans des contextes géographiques différents (études française, franco-allemande et brésilienne). À partir des appareillages méthodologiques propres à chaque recherche (entretiens réalisés avec des enseignants, questionnaire en ligne adressé des étudiants, traces de l’activité étudiante sur un forum) et des cadres conceptuels singuliers empruntant aux didactiques, à la didactique professionnelle, à la pédagogie et aux théories de l’énonciation, nous donnons à voir des discours qui témoignent, d’une part, de l’évolution de la professionnalisation des enseignants ou futurs enseignants et du métier de formateur devenu un concepteur de parcours; et, d’autre part, des rapports dialectiques entre pratiques instrumentées numériques et représentations des contenus d’enseignements/apprentissages chez des étudiants.
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Farmer, Diane, and Normand Labrie. "Immigration et francophonie dans les écoles ontariennes : comment se structurent les rapports entre les institutions, les parents et le monde communautaire ?" Revue des sciences de l'éducation 34, no. 2 (January 19, 2009): 377–98. http://dx.doi.org/10.7202/019686ar.
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Résumé L’immigration est un facteur important de diversification des écoles de langue française en Ontario. Comment se structurent les rapports entre les institutions, les parents et le monde communautaire dans la prise en considération de la diversité par les écoles de la minorité ? Nous présenterons les résultats d’une étude ethnographique combinée à une analyse de discours réalisée entre 2002 et 2004, où nous avons analysé les représentations et pratiques institutionnelles dans 15 écoles d’une grande ville ainsi qu’une initiative communautaire mise de l’avant par une association locale de femmes immigrantes, mettant ainsi en valeur la complexité des processus à l’oeuvre dans les relations entre l’école et les familles immigrées.
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Gélinas, Mirelle. "Réflexions des thérapeutes familiaux francophones de la région d’Ottawa-Carleton sur la famille franco-ontarienne." Reflets : Revue ontaroise d'intervention sociale et communautaire 1, no. 1 (June 28, 2007): 70–91. http://dx.doi.org/10.7202/026055ar.
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Résumé Cette étude part du point de vue que la thérapie familiale est une activité politique, basée sur des intérêts, une idéologie et des relations de pouvoir. L'auteure a analysé le discours de seize thérapeutes familiaux dans la région d'Ottawa-Carleton. Elle dégage différents enjeux socio-politiques qui sous-tendent la pratique de la thérapie familiale en Ontario français. Les discours analysés dénotent le caractère hétérogène de la communauté francophone, lequel reflète les diversités de la structure sociale ontarienne. Elle suggère des pistes possibles pour un renouvellement des pratiques de thérapie familiale en contexte minoritaire.