Статті в журналах: "Adolescent.es"

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Thevenet, Charlotte. "L’IVG dans les romans-miroirs pour jeunes adultes : Hétérogénéité d’une position « pro-choix »." L'Esprit Créateur 64, no. 3 (September 2024): 99–112. http://dx.doi.org/10.1353/esp.2024.a941899.

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Abstract: Cet article s’intéresse à la façon dont les romans contemporains fran-cophones pour adolescent.es traitent la question de l’IVG. Le corpus, composé de neuf romans, tous écrits par des autrices, publiés entre 2006 et 2022, paraît d’abord uniformément favorable à l’IVG. Cependant une lecture attentive révèle la reprise de tropes conservateurs, appartenant à la rhétorique anti-IVG. L’article examine à la fois ce qui fait l’uniformité du corpus, au niveau énonciatif et idéologique, et ce qui fait son hétérogénéité, par exemple dans le degré d’agentivité accordée au personnage principal.

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Montes-Maldonado, Cecilia. "Cuidados como categoría de análisis y orientación de las medidas socioeducativas para adolescentes en Uruguay (Care as an analysis category and orientation about socio-educational measures for adolescents in Uruguay)." Oñati Socio-legal Series 10, no. 2 (April 1, 2020): 363–87. http://dx.doi.org/10.35295/osls.iisl/0000-0000-0000-1084.

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El artículo aborda el problema de las medidas socioeducativas privativas de libertad destinadas a adolescentes en su tránsito por el Sistema Penal Juvenil Uruguayo. El objetivo es visibilizar cómo se compone de la ética del cuidado de agentes a cargo de la custodia de adolescentes. La investigación es de enfoque cualitativo y desarrolla un estudio de caso, único, descriptivo y en profundidad. Con enfoque etnográfico, desarrolla técnicas de entrevistas en profundidad, observación y análisis de documentos. En los resultados se pone de manifiesto el funcionamiento de la privación de libertad a través del análisis de tres elementos clave en las interacciones cotidianas en la institución: las vivencias de agentes a cargo de la custodia de adolescentes, sus interpretaciones y definiciones sobre las medidas socioeducativas y la población adolescente. Se concluye en la importancia de orientar la ejecución de las medidas socioeducativas desde el enfoque de los cuidados para mejorar las condiciones de la población adolescente en el sistema. The article addresses the issue of socio-educational confinement measures for adolescents in the path through the Uruguayan Juvenile Penal System. The aim is to highlight how the ethics of the care of agents in charge of the custody of adolescents is composed. The research is qualitative and develops a unique, descriptive and in-depth case study. From an ethnographic approach, it develops techniques of in-depth interviews, observation, and analysis of documents. The results show the functioning of the confinement measures through the analysis of three key elements of the institution’s daily interactions: the experiences of the agents in charge of the custody of adolescents, their interpretations and definitions on socio-educational measures and the adolescent population. It concludes on the importance of guiding the implementation of socio-educational measures from the care approach to improve the adolescent’s conditions in the system.

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Vasconcelos, Maria Gorete Lucena de, Sheyla Costa de Oliveira, Ednaldo Cavalcante de Araújo, Cleide Maria Pontes, Inez Maria Tenório, Mônica Maria Osório, Rosielle Costa de Brito, and Emilia Carolle Azevedo de Oliveira. "Representações sociais das práticas alimentares entre adolescentes grávidas de uma comunidade em Recife, Pernambuco, Brasil." Revista de Enfermagem UFPE on line 3, no. 3 (July 3, 2009): 773. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.149-181-1-rv.0303200946.

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ABSTRACTObjective: to analyze the social representation of teenagers pregnant on the feeding practices during pregnancy in a community from Recife city, Pernambuco, Brazil. Methodology: qualitative study whose population will be adolescents pregnant. The sampling is intended by the criterion of homogeneity wide. The clipping will be defined by empirical data saturation. As instruments for data collection will be used: a script of interview with closed questions, a script of interview with guiding questions and the use of photographs. Analyzes the data based on social representation, a social and cultural perspective. Results expected: expect it will get data on the knowledge of the magnitude of the problems in eating habits of adolescents during pregnancy subsidizing the public health policies, minimizing adverse effects on health and adolescent's health. Descriptors: adolescents; pregnancy; eating habits.RESUMO Objetivo: analisar a representação social de adolescentes grávidas sobre as práticas alimentares durante a gravidez em uma comunidade do Recife, Pernambuco, Brasil. Metodologia: estudo qualitativo cuja população será de adolescentes grávidas. A amostragem será intencional pelo critério de homogeneidade ampla. O recorte empírico será definido pela saturação dos dados. Como instrumentos para coleta de dados serão utilizados: um roteiro de entrevista com questões fechadas, um roteiro de entrevista contendo questões norteadoras e o uso de fotografias. Analisaremos os dados à luz da representação social, numa perspectiva cultural e social. Resultados esperados: esperar-se-á, obter dados sobre o conhecimento da magnitude dos problemas dos hábitos alimentares das adolescentes durante a gravidez subsidiando as políticas públicas de saúde, minimizando efeitos adversos sobre a saúde da adolescente e do concepto. Descritores: adolescente; gravidez; hábitos alimentares.RESUMENObjetivo: analizar la representación social de las adolescentes embarazadas en las prácticas de alimentación durante el embarazo en una comunidad de Recife, Pernambuco, Brasil. Metodología: estudio cualitativo cuya población és de las adolescentes embarazadas. El muestreo es por el criterio de homogeneidad. El corte será definido por la saturación de los datos empíricos. Como instrumentos para la recogida de datos se utilizarán: un guión de entrevista con preguntas cerradas, un guión de entrevista con preguntas y orientar el uso de fotografías. Analiza los datos la luz de la representación social, una perspectiva social y cultural. Resultados: se esperan obtener datos sobre el conocimiento de la magnitud de los problemas en los hábitos alimenticios de las adolescentes durante el embarazo subsidiar la políticas de salud pública, minimizando los efectos adversos sobre la salud y la salud de los adolescentes. Descriptores: adolescência; embarazo; hábitos de alimentación.

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Louveira de Figueiredo, Mirieli. "Educação Sexual e Reprodutiva para Adolescentes na Atenção Primária: uma Revisão Narrativa." Ensaios e Ciência C Biológicas Agrárias e da Saúde 24, no. 1 (May 27, 2020): 82–87. http://dx.doi.org/10.17921/1415-6938.2020v24n1p82-87.

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As altas taxas de gravidez na adolescência e de casos de infecções sexualmente transmissíveis (IST) se tornaram os temas centrais de importantes debates em grande parte dos países, nas últimas décadas. De acordo com o Sinasc, o número de crianças nascidas de mães adolescentes representou 18% dos 3 milhões de nascidos vivos em 2015 no Brasil. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), em 2016, surgiu mais de 1 milhão de novos casos de IST entre pessoas com idade de 15 a 49 anos. Esses dados evidenciam as lacunas existentes na aplicação de uma importante ferramenta de prevenção e promoção da saúde dos adolescentes: a educação em saúde. Por meio deste trabalho se pretende abordar as implicações da educação em saúde na sensibilização do adolescente em relação à saúde sexual e reprodutiva. Foi realizada uma revisão narrativa sendo utilizados artigos encontrados na base de dados SciELO (Scientific Electronic Library Online), além de cadernos de Atenção Básica do Ministério da Saúde. Foram analisados 30 artigos sobre o tema, em língua portuguesa e com datas de publicação no período de 2009 a 2018. Nota-se que ainda há um longo caminho a ser percorrido para que a educação sexual e reprodutiva seja de fato eficaz e integral durante o processo de adolescer. Problemas como a falta de humanização e acolhimento, além da manutenção de estereótipos e visão não holística do adolescente são alguns dos obstáculos a serem enfrentados neste cenário. A enfermagem tem condições e o dever de contribuir para a melhora da situação de saúde dos adolescentes brasileiros. Palavras-chave: Saúde do Adolescente. Enfermagem. Educação. Sexualidade. Reprodução. Abstract In recent decades, the highs fees of adolescence pregnancy and sexually transmitted infections (STI) cases became the main subjects of important debates in many countries. According to SINASC (Live Birth Information System), in Brazil, the number of children born from adolescent mothers represents 18% of the 3 million live births in 2015. Moreover, according to the World Health Organization (WHO) (2016), more than 1 million new cases of STI arise among people aged by 15 to 49 years old. These data highlight the flaws in the application of an important implement for adolescent’s prevention and health promotion: health education. This study aims to board the implications of health education in the adolescent’s sensitizing regarding sexual and reproductive health. A narrative review was accomplished through articles found in the SciELO (Scientific Electronic Library Online) database and periodicals, in addition to Ministry of Health Primary Care notebooks. Thirty articles, which did not evade the theme, in Portuguese language, and had the publication dates from 2009 to 2018, were analyzed. It is noted that there's still a long journey so that sexual and reproductive education are effective and integral in the adolescence process. Problems such as humanization and lack of acceptance, in addition to stereotype maintenance and non-holistic view of the adolescents represent s some of the obstacles to be faced in this scenario. Nursing professionals have the conditions and the duty to contribute for the improvement of Brazilians adolescents’ health situation. Keywords: Adolescent's Health. Nursing. Education. Sexuality. Reproduction.

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Vasconcellos, Michely De Almeida, Priscila Cristina da Silva Thiengo de Andrade, Ellen Marcia Peres, Helena Ferraz Gomes, Dayana Carvalho Leite, and Inez Silva de Almeida. "Participação familiar no cuidado ao adolescente hospitalizado: revisão integrativa." Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem 11, no. 35 (November 23, 2021): 81–91. http://dx.doi.org/10.24276/rrecien2021.11.35.81-91.

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Identificar a participação familiar no cuidado ao adolescente hospitalizado, a partir de evidências científicas encontradas na literatura. Revisão integrativa de literatura nas bases de dados LILACS, BDENF e MEDLINE, realizada em outubro de 2019. Foram incluídos artigos na íntegra disponíveis nos idiomas português e espanhol, provenientes de estudos secundários que respondessem à pergunta de pesquisa. Obtiveram-se 2.512 artigos, sendo selecionados 11 artigos. Os resultados apontam os sentimentos gerados pelo processo de hospitalização, a educação em saúde como ferramenta de promoção e adaptação do adolescente e família, as estratégias de enfrentamento, os conflitos entre a equipe de saúde e a família e inóspito cenário hospitalar. Conclui-se que a família faz parte do processo de viver do adolescente, constituindo-se de um mundo de símbolos, significados e valores. A participação familiar na internação do adolescente garante o bem estar subjetivo de ambos, garantindo conforto e a proteção.Descritores: Adolescente, Hospitalização, Família. Family participation in hospitalized adolescent care: an integrative reviewAbstract: To identify family participation in the care of hospitalized adolescents, based on scientific evidence found in the literature. Integrative literature review in the LILACS, BDENF and MEDLINE databases, held in October 2019. Full articles available in Portuguese and Spanish, from secondary studies that answered the research question, were included. 2,512 articles were obtained, with 11 articles selected. The results point to the feelings generated by the hospitalization process, health education as a tool for the promotion and adaptation of adolescents and families, coping strategies, conflicts between the health team and the family and an inhospitable hospital scenario. It is concluded that the family is part of the adolescent's living process, constituting a world of symbols, meanings and values. Family participation in the adolescent's hospitalization guarantees the subjective well-being of both, ensuring comfort and protection.Descriptors: Adolescent, Hospitalization, Family. Participación familiar en la atención al adolescente hospitalizado: una revisión integradoraResumen: Identificar la participación familiar en el cuidado de adolescentes hospitalizados, con base en evidencia científica encontrada en la literatura. Revisión integral de la literatura en las bases de datos LILACS, BDENF y MEDLINE, realizada en octubre de 2019. Se incluyeron artículos completos disponibles en portugués y español, de estudios secundarios que respondieron a la pregunta de investigación. Se obtuvieron 2.512 artículos, con 11 artículos seleccionados. Los resultados apuntan a los sentimientos generados por el proceso de hospitalización, la educación sanitaria como herramienta para la promoción y adaptación de adolescentes y familias, estrategias de afrontamiento, conflictos entre el equipo de salud y la familia y un escenario hospitalario inhóspito. Se concluye que la familia es parte del proceso de vida del adolescente, constituyendo un mundo de símbolos, significados y valores. La participación familiar en la hospitalización del adolescente garantiza el bienestar subjetivo de ambos, asegurando comodidad y protección.Descriptores: Adolescente, Hospitalización, Familia.

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Reyes, Maria, Oscar Fernando Garcia, Amador Fernando Perez-Gramaje, Emilia Serra, Juan Carlos Melendez, Marta Alcaide, and Fernando Garcia. "Which is the optimum parenting for adolescents with low vs. high self-efficacy? Self-concept, psychological maladjustment and academic performance of adolescents in the Spanish context." Anales de Psicología 39, no. 3 (August 27, 2023): 446–57. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.517741.

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The aim of this paper is to establish which parenting style is associated with optimum outcomes among adolescents of Spanish families considering adolescents with low vs. high self-efficacy. Although classical studies identify the authoritative parenting style (based on warmth and strictness) as the best parental strategy, emerging research seriously questions the benefits of parental strictness. Additionally, the impact of parenting on the adolescent’s psychosocial competence has been studied for years, but less is known about whether it might vary depending on individual characteristics of the adolescent (e.g., self-efficacy). Participants were 1029 Spanish adolescents, 453 males (44%), aged 12-17 years. Families were classified in one of the parenting styles groups (authoritative, authoritarian, indulgent, or neglectful), and adolescents were grouped by low vs. high self-efficacy. Adolescent psychosocial competence was examined through emotional and academic self-concept, psychological maladjustment (hostility/aggression, negative self-esteem, emotional responsivity, instability, and negative view of the world), and academic performance (grade point average and number of failing grades). Main and interaction effects of parenting style and adolescent self-efficacy were tested. Main effect results indicated that adolescents with low self-efficacy were always associated with the worst psychosocial competence. Consistently, the main effect findings indicated that adolescents from indulgent and authoritative families were associated with better results than those from neglectful and authoritarian families. However, the indulgent parenting style yielded the best results. The impact of parenting might not be the same for adolescents in all cultural contexts. Contrary to findings from classical studies, parental strictness seems to be unnecessary or even detrimental for adolescents with low and high self-efficacy. El objetivo de este estudio es identificar qué estilo parental se asocia con resultados óptimos entre los adolescentes de familias españolas considerando aquellos con baja vs. alta autoeficacia. Los participantes fueron 1029 adolescentes españoles, 453 varones (44%), de 12 a 17 años. Aunque los estudios clásicos identifican el estilo autorizativo (basado en el afecto y la severidad) como la mejor estrategia socializadora, las investigaciones emergentes cuestionan seriamente los beneficios de la severidad parental. Además, el impacto de la socialización parental en la competencia psicosocial del adolescente se ha estudiado durante años, pero se sabe menos sobre si podría variar en función de las características individuales del adolescente (e.g., la autoeficacia). Las familias fueron clasificadas por estilo parental (autorizativo, autoritario, indulgente o negligente), y los adolescentes por baja vs. alta autoeficacia. La competencia psicosocial se examinó a través del autoconcepto emocional y académico, el desajuste psicológico (hostilidad/agresión, autoestima negativa, irresponsividad emocional, inestabilidad emocional y visión negativa del mundo) y el rendimiento académico (nota media y número de cursos repetidos). Se comprobaron los efectos principales y de interacción de estilo parental y autoeficacia. Los resultados de los efectos principales indicaron que los adolescentes con baja autoeficacia presentaban siempre la peor competencia psicosocial. También que los adolescentes de familias indulgentes y autorizativas presentaron mejores resultados que los de familias negligentes y autoritarias. Sin embargo, el estilo parental indulgente se asoció a los mejores resultados. El impacto de la socialización parental podría no ser igual en todos los contextos culturales. Frente a los resultados de los estudios clásicos, la severidad parental parece ser innecesaria o incluso perjudicial para los adolescentes con baja y alta autoeficacia.

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FÁTIMA DE AZEVEDO, SIMONE, Lívia Da Silva Firmino dos Santos, Deison Alencar Lucietto, Elaine Antunes Cortez, Cláudia Maria Messias, and Mônica Virgínia da Silva. "Implementação da consulta de enfermagem do adolescente em um Ambulatório Escola: relato de experiência." Saúde em Redes 8, sup2 (November 19, 2022): 41–57. http://dx.doi.org/10.18310/2446-4813.2022v8nsup2p41-57.

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Resumo Objetivo: relatar a implementação da consulta de enfermagem do adolescente em um ambulatório escola de uma Instituição de Ensino Superior na cidade de Petrópolis/RJ. Método: tratou-se de relato de experiência, desenvolvido nos seguintes momentos: identificação de necessidades; concepção; aprovação junto à IES; estabelecimento de parcerias; divulgação para o público-alvo; e operacionalização da consulta. Resultados: no período de julho a dezembro de 2016 foram realizados 64 atendimentos no ambulatório, além de diversas salas de espera e de ações de educação em saúde em escolas. Mediante trabalho em equipe multidisciplinar foi possível planejar e oferecer um serviço bem estruturado com vistas ao acompanhamento efetivo dos adolescentes. Além disso, houve criação de vínculos e confiança com a comunidade e aprimoramento da formação dos estudantes de Enfermagem. Como esforço coletivo e grande impacto dessa medida, têm-se uma demanda que segue em crescimento. Conclusões: a implementação da consulta de enfermagem do adolescente foi essencial no Ambulatório Escola, pois os adolescentes necessitavam de cuidados e de um espaço onde pudessem ser ouvidos, acolhidos e empoderados quanto ao seu autocuidado e sua saúde nessa fase de mudanças, questionamentos e possíveis vulnerabilidades. Palavras-chave: Consulta de Enfermagem; Adolescente; Assistência ambulatorial; Educação em Saúde; Formação Profissional em Saúde. Abstract Objective: to report the implementation of the adolescent's nursing consultation in an outpatient school of a Higher Education Institution in the city of Petrópolis/RJ. Method: it was an experience report, developed in the following moments: identification of needs; conception; approval by IES; establishment of partnerships; disclosure to the target audience; and operationalization of the consultation. Results: from July to December 2016, 64 outpatient visits were carried out, in addition to several waiting rooms and health education actions in schools. Through multidisciplinary teamwork, it was possible to plan and offer a well-structured service with a view to effective monitoring of adolescents. In addition, there was the creation of bonds and trust with the community and improvement of the training of Nursing students. As a collective effort and great impact of this measure, there is a demand that continues to grow. Conclusions: the implementation of the adolescent's nursing consultation was essential in the School Outpatient Clinic, as the adolescents needed care and a space where they could be heard, welcomed and empowered regarding their self-care and their health in this phase of changes, questions and possible vulnerabilities. Keywords: Nursing Consultation; Adolescent; Outpatient care; Health education; Professional Health Training.

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Alonso Uría, Rosa María, Alba Cortés Alfaro, and Beatriz x. Beatriz Rodríguez Alonso. "Algunas consideraciones sobre los “Adolescentes difíciles”." QhaliKay. Revista de Ciencias de la Salud ISSN: 2588-0608 1, no. 2 (July 3, 2017): 82. http://dx.doi.org/10.33936/qkrcs.v1i2.767.

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Existe la tendencia a considerar que los problemas de inadaptación social, inestabilidad emocional y comportamientos violentos, son propios de la adolescencia. El objetivo de esta investigación es reflexionar acerca de los llamados “adolescentes difíciles” y de factores que se relacionan con esta conducta. Se realizó revisión de la literatura; se consideraron las bases de datos LILACS, EBSCO, HINARI, alcanzando buena cobertura, en Cuba, Latinoamérica, Caribe y resto del mundo, a pesar de ser un tema poco abordado. La estrategia de búsqueda se realizó según los descriptores Adolescente, Conducta del adolescente y Violencia y prevención, obteniéndose 50 artículos a idioma inglés y español, trabajando definitivamente con 40 publicados entre 1981 y El término “adolescente difícil” no se encuenta dentro de los descriptores a pesar de conocerse desde la decada de los ochenta, se sugiere y recomienda tenerlo en cuenta dada la importancia que acredita su conocimiento en la labor preventiva de este grupo poblacional. Se exponen características generales de los adolescentes difíciles, factores de riesgo que los hacen vulnerables a estas conductas, que permite una reflexión para contribuir a un mejor manejo y evitar consecuencias sociales y de salud. Las relaciones armónicas del y con el adolescente en todos los contextos, formación y habilidades de la vida para alcanzar una salud positiva constituyen la base en el manejo de los llamados adolescentes difíciles. Palabras clave: Adolescente, conducta del adolescente, violencia/prevención y control. Abstract There is a tendency to consider that the problems of social maladaptation, emotional uncertainty and violent behaviors are characteristic of the adolescence. Revision of the literature was carried out, considering the databases LILACS, EBSCO, HINARI, reaching good covering in Cuba, Latin America, the Caribbean and the rest of the world, in spite of being a topic not much studied. The search strategy was carried out according to the descriptors Adolescent, the adolescent’s Behavior and Violence and prevention; 50 articles in English and Spanish languages being obtained, working definitively with 40 published ones between 1981 and 2015. Though the term difficult adolescent is not within the descriptors in spite of being known since the decade of the eighties; it is suggested and recommended to take it into account given the importance of its knowledge in the preventive work of this populational group. General characteristics of the difficult adolescents and factors of risk that make them vulnerable to these behaviors are exposed, that allow a reflection to contribute to a better handling and to avoid social and health consequences. The harmonic relationships of the adolescent and with him in all contexts, formation and abilities of life to reach a positive health constitute the basis in the handling of the so called difficult adolescents. Key words: Adolescent, Adolescent Behavior, Violence, prevention and control.

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Alonso Uría, Rosa María, Alba Cortés Alfaro, and Beatriz x. Beatriz Rodríguez Alonso. "Algunas consideraciones sobre los “Adolescentes difíciles”." QhaliKay. Revista de Ciencias de la Salud ISSN: 2588-0608 1, no. 2 (July 3, 2017): 82. http://dx.doi.org/10.33936/qhalikay.v1i2.767.

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Existe la tendencia a considerar que los problemas de inadaptación social, inestabilidad emocional y comportamientos violentos, son propios de la adolescencia. El objetivo de esta investigación es reflexionar acerca de los llamados “adolescentes difíciles” y de factores que se relacionan con esta conducta. Se realizó revisión de la literatura; se consideraron las bases de datos LILACS, EBSCO, HINARI, alcanzando buena cobertura, en Cuba, Latinoamérica, Caribe y resto del mundo, a pesar de ser un tema poco abordado. La estrategia de búsqueda se realizó según los descriptores Adolescente, Conducta del adolescente y Violencia y prevención, obteniéndose 50 artículos a idioma inglés y español, trabajando definitivamente con 40 publicados entre 1981 y El término “adolescente difícil” no se encuenta dentro de los descriptores a pesar de conocerse desde la decada de los ochenta, se sugiere y recomienda tenerlo en cuenta dada la importancia que acredita su conocimiento en la labor preventiva de este grupo poblacional. Se exponen características generales de los adolescentes difíciles, factores de riesgo que los hacen vulnerables a estas conductas, que permite una reflexión para contribuir a un mejor manejo y evitar consecuencias sociales y de salud. Las relaciones armónicas del y con el adolescente en todos los contextos, formación y habilidades de la vida para alcanzar una salud positiva constituyen la base en el manejo de los llamados adolescentes difíciles. Palabras clave: Adolescente, conducta del adolescente, violencia/prevención y control. Abstract There is a tendency to consider that the problems of social maladaptation, emotional uncertainty and violent behaviors are characteristic of the adolescence. Revision of the literature was carried out, considering the databases LILACS, EBSCO, HINARI, reaching good covering in Cuba, Latin America, the Caribbean and the rest of the world, in spite of being a topic not much studied. The search strategy was carried out according to the descriptors Adolescent, the adolescent’s Behavior and Violence and prevention; 50 articles in English and Spanish languages being obtained, working definitively with 40 published ones between 1981 and 2015. Though the term difficult adolescent is not within the descriptors in spite of being known since the decade of the eighties; it is suggested and recommended to take it into account given the importance of its knowledge in the preventive work of this populational group. General characteristics of the difficult adolescents and factors of risk that make them vulnerable to these behaviors are exposed, that allow a reflection to contribute to a better handling and to avoid social and health consequences. The harmonic relationships of the adolescent and with him in all contexts, formation and abilities of life to reach a positive health constitute the basis in the handling of the so called difficult adolescents. Key words: Adolescent, Adolescent Behavior, Violence, prevention and control.

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Morais, Juscislayne Bianca Tavares de, and Maria D'alva Macedo Ferreira. "OS DESAFIOS NA ESCOLARIZAÇÃO DE ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE LIBERDADE ASSISTIDA." Revista de Políticas Públicas 23, no. 2 (December 23, 2019): 621. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2865.v23n2p621-639.

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Este estudo qualitativo e bibliográfico versa sobre a escolarização dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de Liberdade Assistida (LA). A referida medida existe desde os Códigos Menoristas e sua operacionalização está diretamente relacionada à presença do adolescente no ambiente escolar e se na vigência da concepção Menorista, a LA objetivou a vigilância, com a promulgação do ECA ela passa a estar diretamente relacionada com o acompanhamento do adolescente a partir da Doutrina de Proteção Integral. Todavia, os estudos mostram que a relação escola e LA tem sido marcada por contradições, iniciando-se pela dificuldade destes adolescentes efetivarem a frequência escolar. Outro desafio é a não permanência na escola associada a condições multifatoriais, onde o que mais se sobrepõe é o não investimento dos governos na socioeducação. A universalidade do ensino e a permanência escolar são os dois maiores desafios da escolarização dos adolescentes em LA, que serão discutidos neste constructo teórico, com o intuito de desvelar a função da escola em interface com a socioeducação. Palavras-chave: Escola. Socioeducação. Liberdade Assistida.THE CHALLENGES IN THE SCHOOLING OF ADOLESCENTS IN COMPLIANCE WITH THE SOCIO-EDUCATIONAL MEASURE OF ASSISTED FREEDOMAbstractThis qualitative and bibliographical study deals with the schooling of adolescents in compliance with the socioeducative measure of Assisted Living (LA). This measure exists since the Menorista Codes and its operationalization is directly related to the presence of the adolescent in the school environment. If, during the period of the Menorista conception, LA aimed at surveillance, with the promulgation of the ECA, it is directly related to the adolescent's follow-up from the Integral Protection Doctrine. However, studies show that the relationship between school and LA has been marked by contradictions, beginningwith the difficulty of these young people to effect school attendance. Another challenge is not to remain in school associated with multifactorial conditions, where the most overlapping is the non-investment of governments in socioeducation. The universality of teaching and school permanence are the two major challenges of socioeducation that will be discussed in thistheoretical construct, in order to unveil the role that the school has been playing in the face of Assisted Freedom.Keywords: School. Socioeducation. Assisted freedom.

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Zirufo Briones, Claudia Cristina. "Límites en el sistema familiar y el consumo de sustancias en adolescentes; interacciones con el rendimiento académico." Revista Cognosis 8, no. 4 (October 4, 2023): 62–73. http://dx.doi.org/10.33936/cognosis.v8i4.6077.

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El presente trabajo de investigación científica se enfoca en el análisis de los tipos de límites existentes en el sistema familiar, en el consumo de sustancias y en sus posibles efectos en el rendimiento académico en un grupo de adolescentes entre 15 a 18 años de edad Para ello, se estableció un diseño de tipo descriptivo, buscando dar respuesta a la pregunta de investigación: ¿Los límites existentes en el sistema familiar de adolescentes y el consumo de sustancias afectan al rendimiento académico? Así como también a los objetivos planteados, siguiendo los fundamentos de la teoría sistémica estructural. La población elegida fue de tipo homogénea, ya que se encuentra en una etapa específica del desarrollo. Lo que respecta al trabajo de campo y la recolección de datos, se utilizaron guías de entrevistas semi-estructuradas y la observación como técnica, enfocadas tanto al sistema familiar, al consumo de sustancias y al historial académica actual para obtener datos generales y específicos del grupo, siendo finalmente aplicadas a 4 adolescentes. Los resultados obtenidos indican que los sistemas y subsistemas familiares de los adolescentes con problemas de abuso y dependencia se rigen por límites difusos y rígidos, manteniendo el consumo de sustancias y afectando indirectamente al rendimiento académico del adolescente. PALABRAS CLAVE: sistema familiar; consumo de sustancias; rendimiento académico. Limits in the family system and substance use in adolescents; interactions with academic performance ABSTRACT The present scientific research work focuses on the analysis of the types of limits existing in the family system, substance use and its possible effects on academic performance in a group of adolescents between 15 and 18 years of age a descriptive design was established, seeking to answer the research question: Do the existing limits in the family system of adolescents and substance use affect academic performance? As well as the objectives proposed, following the foundations of structural systemic theory. The population chosen was homogeneous, as it is at a specific stage of development. With regard to fieldwork and data collection, semi-structured interview guides and observation as a technique were used, focusing both on the family system, substance use and current academic history to obtain general and group-specific data, finally being applied to 4 adolescents. The results obtained indicate that the family systems and subsystems of adolescents with problems of abuse and dependence are governed by diffuse and rigid limits, maintaining the consumption of substances and indirectly affecting the adolescent’s academic performance. KEYWORDS: family system; substance use; academic performance.

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Santos, Aliniana Da Silva, Maria Corina Amaral Viana, Edna Maria Camelo Chaves, Adriana De Morais Bezerra, Jucier Gonçalves Júnior, and Ana Carolina Ribeiro Tamboril. "Tecnologia educacional baseada em nola pender: promoção da saúde do adolescente." Revista de Enfermagem UFPE on line 12, no. 2 (February 4, 2018): 582. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v12i2a22609p582-588-2018.

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RESUMO Objetivo: apresentar uma tecnologia educativa em Enfermagem, voltada para adolescentes, acerca da vacinação contra o HPV, baseada no modelo de promoção da saúde de Nola Pender. Método: estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, acerca da criação e aplicação de uma tecnologia educacional composta por duas estratégias de ensino sobre a vacina contra o Papilomavírus Humano. A pesquisa foi realizada em escolas municipais, vinculadas à Estratégia de Saúde da Família, com adolescentes dos nove aos 13 anos. A amostra foi constituída por 157 adolescentes. Resultados: intervenções de Enfermagem baseadas em conhecimento científico e teórico demonstram-se efetivas em relação às atividades tradicionais repassadas de forma vertical e sem interação. Conclusão: o uso de tecnologias educacionais promoveu impacto positivo na aquisição/apropriação de conhecimento pelos adolescentes estudados e sinaliza a necessidade de se investir em tecnologias educacionais eficazes que primem pela autonomia do adolescente no processo de tomada de decisão. Descritores: Adolescentes; Enfermagem; Educação em Saúde; Tecnologia Educacional; Papillomaviridae; Vacinação. ABSTRACTObjective: to present an educational technology in Nursing, directed at adolescents, about vaccination against HPV, based on the Nola Pender health promotion model. Method: qualitative, descriptive study of the experience report about the creation and application of an educational technology composed of two teaching strategies on the Human Papillomavirus vaccine. The research was carried out in municipal schools, linked to the Family Health Strategy, with adolescents from nine to 13 years old. The sample consisted of 157 adolescents. Results: Nursing interventions based on scientific and theoretical knowledge are effective in relation to traditional activities that are transferred vertically and without interaction. Conclusion: the use of educational technologies promoted a positive impact on the acquisition / appropriation of knowledge by the adolescents studied and indicates the need to invest in effective educational technologies that emphasize the autonomy of the adolescent in the decision making process. Descriptors: Adolescent; Nursing; Health Education; Educational Technology; Papillomaviridae; Vaccination.RESUMEN Objetivo: presentar una tecnología educativa en enfermería dirigida a adolescentes acerca de la vacunación contra el VPH basada en el modelo de promoción de la salud de Nola Pender. Método: estudio cualitativo, descriptivo, del tipo relato de experiencia acerca de la creación y aplicación de una tecnología educativa compuesta por dos estrategias de enseñanza acerca de la vacuna contra el Papilomavirus Humano. La investigación fue realizada en escuelas municipales vinculadas a la Estrategia de Salud de la Familia con adolescentes de 9 a 13 años. La muestra fue constituida por 157 adolescentes. Resultados: intervenciones de enfermería basadas en conocimiento científico y teórico se demuestran efectivas en relación a las actividades tradicionales repasadas de forma vertical y sin interacción. Conclusión: el uso de tecnologías educativas promovió un impacto positivo en la adquisición / apropiación de conocimiento por los adolescentes estudiados y señalan la necesidad de invertir en tecnologías educativas eficaces que priman por la autonomía del adolescente en el proceso de toma de decisión. Descriptores: Adolescente; Enfermería; Educación em Salud; Tecnología Educacional; Papillomaviridae; Vacunación.

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Sousa, Luiza Cosendey, Marcos Augusto Bastos Dias, and Ivia Maria Jardim Maksud. "“Não planejei, mas eu queria!”: Configuração da gravidez para adolescentes que frequentam um serviço especializado de saúde." Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem 13, no. 41 (September 13, 2023): 704–16. http://dx.doi.org/10.24276/rrecien2023.13.41.704-716.

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Analisar a configuração da gravidez, bem como se foi “planejada” ou “espontânea” e a influência da família no processo de aceitação da gravidez. Pesquisa qualitativa realizada no ambulatório do pré-natal em um Hospital Referência Nacional no município do Rio de Janeiro no período de julho a novembro de 2017. Foram entrevistadas sete adolescentes primíparas com idade entre 15 e 19 anos a partir de um roteiro semiestruturado, além da observação participante em um grupo de gestantes na Instituição. Os resultados evidenciaram três categorias: 1. Descuido ou planejamento: como a gravidez “aconteceu”. 2. Descoberta e aceitação da gravidez: a participação da família. 3. Paternidade juvenil: a relação da adolescente com o pai do bebê. Os resultados apontaram que em determinados contextos socioculturais a gravidez na adolescência é naturalizada e desejada. Ressaltando a necessidade de a temática ser abordada nos espaços sociais que os adolescentes frequentam. Descritores: Adolescente, Cuidado Pré-natal, Gravidez na Adolescência. “I didn’t plan it, but I wanted to!”: Pregnancy configuration for teenagers attending a specialized health service Abstract: Analyze the configuration of the pregnancy, as well as whether it was “planned” or “spontaneous” and the influence of the family on the process of accepting the pregnancy. Qualitative research carried out in the prenatal outpatient clinic of a National Reference Hospital in the city of Rio de Janeiro from July to November 2017. Seven primiparous adolescents aged between 15 and 19 years were interviewed using a semi-structured script, in addition to the participant observation in a group of pregnant women at the Institution. The results highlighted three categories: 1. Carelessness or planning: how the pregnancy “happened”. 2. Discovery and acceptance of pregnancy: family participation. 3. Young fatherhood: the adolescent’s relationship with the baby’s father. The results showed that in certain sociocultural contexts, teenage pregnancy is naturalized and desired. Highlighting the need for the topic to be addressed in the social spaces that teenagers frequent. Descriptors: Adolescent, Prenatal Care, Teenage Pregnancy. “No lo planeé, pero quería!”: Configuración del embarazo para adolescentes que acuden a un servicio de salud especializado Resumen: Analizar la configuración del embarazo, así como si fue “planificado” o “espontáneo” y la influencia de la familia en el proceso de aceptación del embarazo. Investigación cualitativa realizada en el ambulatorio prenatal de un Hospital de Referencia Nacional de la ciudad de Río de Janeiro de julio a noviembre de 2017. Fueron entrevistadas mediante un guión semiestructurado siete adolescentes primíparas con edades entre 15 y 19 años, además de la participante observación en un grupo de mujeres embarazadas de la Institución. Los resultados resaltaron tres categorías: 1. Descuido o planificación: cómo “sucedió” el embarazo. 2. Descubrimiento y aceptación del embarazo: participación familiar. 3. Paternidad joven: la relación del adolescente con el padre del bebé. Los resultados mostraron que en determinados contextos socioculturales el embarazo adolescente es naturalizado y deseado. Resaltando la necesidad de que el tema sea abordado en los espacios sociales que frecuentan los adolescentes. Descriptores: Adolescente, Atención Prenatal, Embarazo Adolescente.

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Borges, Ana Luiza Vilela, Marília Doriguello Bergamim, Elizabeth Fujimori, Luiza Akiko Komura Hoga, and Aurea Christina de Paula Corrêa. "Adolescents’ opinions about social norms that influence sexual initiation and behaviour." Revista de Enfermagem UFPE on line 5, no. 3 (April 22, 2011): 645. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.1262-12560-1-le.0503201112.

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ABSTRACTObjective: to describe adolescents’ opinions about the social norms that influence sexual initiation and behavior according to the sex. Method: this is about a cross-sectional quantitative study conducted with 335 male and female adolescents between 15 to 19 years old. They were selected from a systematic sample of those enrolled in a Family Health Unit located in São Paulo city west zone, Brazil. Data were obtained with the application of a structured questionnaire filled up by the adolescents within their homes in September 2007. Qui-square and Mann-Whitney tests were used in the analysis. Results: the adolescents’ average age was 16.8 years, and 63.7% had already initiated sexual life (average age at 14.8). Male and female adolescents showed similar opinion concerning the social norms of sexual behavior such as the perception of peer pressures on sexual onset, high valorization of female virginity and different relationship between parents and adolescents according to their sex. Conclusion: in the sexuality field, distinct social sex profiles were attributed to the adolescents. They seemed to be sure that those profiles are submitted to different expectations and evaluations according to their sex because of gender relations. Descriptors: adolescent health; sexual and reproductive health; gender and health.RESUMO Objetivo: descrever as opiniões de adolescentes sobre as normas sociais que influenciam a iniciação e o comportamento sexual na adolescência segundo o sexo. Método: estudo transversal quantitativo conduzido com 335 adolescentes de 15-19 anos de idade, selecionados por amostra sistemática a partir de uma lista dos adolescentes cadastrados em uma Unidade de Saúde da Família da zona oeste da cidade de São Paulo. Os dados, obtidos a partir de questionário estruturado autoaplicado em setembro de 2007, foram analisados por meio dos testes Qui-quadrado e Mann-Whitney. Resultados: os adolescentes tinham idade média de 16,8 anos e 63,7% já tinham iniciado atividade sexual, em média aos 14,8 anos. Homens e mulheres adolescentes mostraram que têm opiniões semelhantes no que concerne às normas sociais de comportamento sexual, como a percepção de pressão dos amigos para o início da atividade sexual, valorização da virgindade feminina e tratamento diferenciado que pais e mães destinam aos filhos/filhas. Conclusão: no campo da sexualidade, foram reafirmados papeis sociais distintos aos adolescentes do sexo masculino e feminino. Os adolescentes possuem convicções de que tais papeis estão sujeitos a avaliações e expectativas diferenciadas, que emergem de acordo com as relações de gênero perpetuadas na sociedade na qual estão inseridos. Descritores: saúde do adolescente; saúde sexual e reprodutiva; gênero e saúde.RESUMENObjetivo: describir las opiniones de los adolescentes sobre las normas sociales que influyen en su iniciación y comportamiento sexual, de acuerdo con el sexo. Método: estudio transversal y cuantitativo con una muestra de 335 adolescentes de 15-19 años de edad. Es una muestra sistemática de los adolescentes inscritos en una Unidad de Salud de la Familia, parte oeste de la ciudad de Sao Paulo, Brasil. Los datos fueran obtenidos de un cuestionario estructurado lleno por los propios adolescentes en septiembre de 2007. Resultados: los adolescentes tenían una edad media de 16,8 años y 63,7% había iniciado su actividad sexual a 14,8 años de edad. Los adolescentes tenían opiniones similares sobre las normas sociales de comportamiento sexual, como la percepción de la presión del grupo de pares para la actividad sexual temprana, el reconocimiento de la virginidad femenina y el tratamiento diferenciado de los padres y madres destinadas a los hijos/hijas. Conclusión: en el campo de la sexualidad, los roles sociales se reafirmaron diferentes para los adolescentes varones y mujeres. Los adolescentes tienen convicciones que eses papeles sociales están sujetos a las distintas expectativas y evaluaciones que surgen de acuerdo con las relaciones de género, perpetuadas en la sociedad a que pertenecen. Descriptores: salud del adolescente; salud sexual y reproductiva; género y salud.

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Alves, Pablo Rodrigo Campelo, Angela Maria Moed Lopes, Mariane Bernadete Compri Nardy, and Thâmara Machado e. Silva. "Uso de exergames no combate à obesidade em adolescentes." Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Científicos em Saúde 8, no. 14 (November 7, 2023): 130–40. http://dx.doi.org/10.24281/rremecs2023.8.14.130-140.

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Jogos tecnológicos que promovem movimentos nos praticantes destacam-se no mercado e atraem mais adeptos. Torna-se válido o estudo dos protocolos de uso de exergames no combate à obesidade em adolescentes e, este artigo, apresenta uma revisão integrativa da literatura que abrangeu cinco bases de dados no intuito de investigar e identificar protocolos de uso de exergames com resultados positivos contra o sobrepeso no público adolescente. Verificou-se, em um dos protocolos que, apenas trinta minutos semanais, ao longo de seis semanas, houve impactos significativos nos índices de saúde de adolescentes. Os exergames aumentam os níveis da atividade física e efeitos semelhantes as atividades convencionais. Conclui-se que os exergames reforçam as novas possibilidades de práticas corporais existentes visando promoção da saúde e, se utilizados de forma orientada, se caracterizam como estratégias de mudança de hábitos físicos em adolescentes, proporcionando variados ganhos à saúde. Descritores: Jogos de Movimento, Adolescente, Obesidade. Use of exergames to combat obesity in adolescents Abstract: Technological games that promote movements in practitioners stand out in the market and attract more fans. It becomes valid to study protocols for the use of exergames in the fight against obesity in adolescents, and this article presents an integrative literature review that covered five databases in order to investigate and identify protocols for the use of exergames with positive results against overweight in teenagers. It was found, in one of the protocols, that just thirty minutes a week, over six weeks, had significant impacts on the health indices of adolescents. Exergames increase levels of physical activity and have similar effects to conventional activities. It is concluded that exergames reinforce the new possibilities of existing body practices aimed at promoting health and, if used in a targeted manner, are characterized as strategies for changing physical habits in adolescents, providing various health gains. Descriptors: Movement Games, Adolescent, Obesity. Uso de exergames para combatir la obesidad en adolescentes Resumen: Los juegos tecnológicos que promueven los movimientos en los practicantes destacan en el mercado y atraen a más fanáticos. Se vuelve válido estudiar protocolos para el uso de exergames en la lucha contra la obesidad en adolescentes, y este artículo presenta una revisión integrativa de la literatura que abarcó cinco bases de datos con el fin de investigar e identificar protocolos para el uso de exergames con resultados positivos contra el sobrepeso en adolescentes. En uno de los protocolos se encontró que sólo treinta minutos por semana, durante seis semanas, tenían impactos significativos en los índices de salud de los adolescentes. Los ejercicios aumentan los niveles de actividad física y tienen efectos similares a las actividades convencionales. Se concluye que los exergames refuerzan las nuevas posibilidades de las prácticas corporales existentes destinadas a promover la salud y, si se utilizan de manera específica, se caracterizan como estrategias para cambiar los hábitos físicos en los adolescentes, proporcionando beneficios variados para la salud. Descriptores: : Juegos de movimiento, Adolescente, Obesidad.

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Araújo, Eline Saraiva Silveira, Maria Vilani Cavalcante Guedes, and Paulo César Almeida. "Sobrepeso e obesidade em adolescentes de escolas públicas." Enfermagem em Foco 4, no. 3/4 (May 19, 2015): 202–6. http://dx.doi.org/10.21675/2357-707x.2013.v4.n3/4.553.

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Resumo: Objetivou-se verificar a frequência de obesidade e sobrepeso em adolescentes de escolas públicas por meio da idade e antropometria. Estudo transversal com 660 alunos, com idade de 12 a 19 anos, cuja coleta ocorreu em março de 2012. Dos adolescentes, 344 (52,1%) eram meninas. A média de idade dos escolares situou-se entre 16 ± 1,7ano, com amplitude de variação de 12 a 19 anos. A maioria, 541 (82%), apresentou IMC saudável, porém 86 (13%) foram considerados de risco de sobrepeso ou sobrepeso. Urge refletir e explorar a problemática, mediante desenvolvimento de atividades de prevenção e ações interventivas nos casos encontrados.Descritores: Adolescente, Antropometria, Sobrepeso, ObesidadeOverweight and obesity among adolescents in public schoolsAbstract: We aimed to verify the frequency of obesity and overweight in adolescents from public schools through age and anthropometry. A crosssectional study with 660 students, aged from 12-19 years, whose data collection happened in March 2012. From the adolescents, 344 (52.1%) were female. The average age of the students was 16 ± 1.7 year, ranging from 12 to 19 years. The majority, 541 (82%), presented healthy BMI, however 86 (13%) were considered at risk for overweight or overweight. There is urgent need to reflect and explore the issue by developing preventive activities and interventional actions in the cases found.Descriptors: adolescent. Anthropometry, Overweight, obesitySobrepeso y obesidad en adolescentes de escuelas públicas.Resumen: El objetivo fue verificar la frecuencia de obesidad y sobrepeso en adolescentes de escuelas públicas por edad y antropometría. Estudio transversal, con 660 alumnos, de 12 a 19 años, en marzo de 2012. De los adolescentes, 344 (52,1%) eran niñas. El promedio de edad estuvo entre 16 ± 1,7 año, con rango de variación entre 12 y 19 años. La mayoría, 541 (82%), presentó IMC saludable, pero 86 (13%) se consideraron en riesgo de sobrepeso o sobrepeso. Es preciso reflexionar y estudiar la problemática a través del desarrollo de actividades de prevención y acciones de intervención en los casos encontrados.Descriptores: adolescente, Antropometría, Sobrepeso, Obesidad

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Santos, Marks Passos, Alexsandro Batista de Alencar, Shirley Verônica Melo Almeida Lima, Glebson Moura Silva, Carolina Maria De Lima Carvalho, Anny Giselly Milhome da Costa Farre, and Leilane Barbosa de Sousa. "Pré-carnaval educativo sobre infecções sexualmente transmissíveis com adolescentes escolares." Revista de Enfermagem UFPE on line 11, no. 12 (December 4, 2017): 5116. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v11i12a23503p5116-5121-2017.

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RESUMOObjetivo: relatar a experiência da condução de uma oficina com adolescentes acerca das Infecções Sexualmente Transmissíveis. Método: estudo qualitativo, descritivo, tipo relato de experiência, acerca da execução de uma oficina, de abordagem qualitativa, com a presença de 34 alunos da turma do curso de Gastronomia. A faixa etária desses adolescentes era, em média, de 18 anos. Para a coleta de dados, utilizou-se um diário de campo onde dois enfermeiros faziam anotações quanto às suas percepções acerca do comportamento e das expressões dos adolescentes. Resultados: o tema da oficina foi <<Papeando com adolescentes sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis>>. A oficina possibilitou aos adolescentes expressarem pensamentos e construírem conhecimento, tendo como norte suas próprias dúvidas. A partir de cada pergunta, gerava-se uma discussão guiada pelo enfermeiro. Conclusão: é preciso ir além da construção do conhecimento, é necessário que o adolescente realmente aprenda, delineie atitudes benéficas e adote comportamentos favoráveis à saúde. Descritores: Enfermagem; Saúde Sexual; Educação em Saúde; Adolescente.ABSTRACT Objective: to report the experience of conducting a workshop with adolescents about Sexually Transmitted Infections. Method: qualitative, descriptive study, type of experience report, about the execution of a workshop, with a qualitative approach, with the presence of 34 students from the Gastronomy course group. The age group of these adolescents was, on average, 18 years old. For the data collection, a field diary was used, where two nurses made notes about their perceptions about the behavior and the expressions of the adolescents. Results: the theme of the workshop was "Pouting with Teens about Sexually Transmitted Infections." The workshop made it possible for teenagers to express their thoughts and construct knowledge, having as their own doubts. From each question, a discussion led by the nurse was generated. Conclusion: it is necessary to go beyond the construction of knowledge, it is necessary that the adolescent really learn, delineate beneficial attitudes and adopt behaviors favorable to health. Descriptors: Nursing; Sexual Health; Health Education; Adolescent. RESUMEN Objetivo: relatar la experiencia de la conducción de un taller con adolescentes acerca de las Infecciones Sexualmente Transmisibles. Método: estudio cualitativo, descriptivo, tipo relato de experiência, acerca de la ejecución de un taller, de abordaje cualitativo, con la presencia de 34 alumnos de la clase del curso de Gastronomía. El grupo de edad de estos adolescentes era, en promedio, de 18 años. Para la recolección de datos, se utilizó un diario de campo, donde dos enfermeros hacían anotaciones en cuanto a sus percepciones acerca del comportamiento y de las expresiones de los adolescentes. Resultados: el tema del taller fue << Charlando con adolescentes sobre Infecciones Sexualmente Transmisibles >>. El taller posibilitó a los adolescentes expresar pensamientos y construir conocimiento, teniendo como norte sus propias dudas. A partir de cada pregunta, se generaba una discusión guiada por el enfermero. Conclusión: hay que ir más allá de la construcción del conocimiento, es necesario que el adolescente realmente aprenda, delinee actitudes benéficas y adopte comportamientos favorables a la salud. Descriptores: Enfermería; Salud Sexual; Educación en Salud; Adolescente.

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Ataídes dos Santos, Léia, and Denise Santana Silva dos Santos. "REPERCUSSÕES DA DOENÇA FALCIFORME E O AUTOCUIDADO NO COTIDIANO DO ADOLESCENTE: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA." Revista Brasileira de Saúde Funcional 4, no. 2 (December 15, 2016): 37. http://dx.doi.org/10.25194/rebrasf.v4i2.827.

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A doença falciforme é uma enfermidade hereditária e genética. Com alta morbimortalidade, pode levar à anemia crônica, a quadros graves de infecção, a crises intensas de dor, entre outras complicações. Este estudo objetivou identificar, por meio de uma pesquisa bibliográfica, repercussões da doença falciforme no cotidiano do adolescente e como o autocuidado pode minimizá-las.A busca eletrônica dos artigos ocorreu entre os meses de setembro a novembro de 2014, orientada pelos Descritores “Doença Falciforme”, “Adolescentes” e “Autocuidado”, mediante consulta às bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), na Base de Dados de Enfermagem (BDENF) e também através da Scientifc Electronic Library (SciELO). A partir dessas buscas, e de acordo com os critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 14 artigos para análise e interpretação dos dados. Os resultados foram apresentados por meio de 04 categorias temáticas: repercussões físicas, através das crises álgicas, baixa estatura e magreza, e déficit de desenvolvimento; repercussões emocionais, evidenciadas por distúrbio da autoestima, autoimagem e autoconceito; sociais, destacando os conﬂitos internos e o cotidiano da família do adolescente com doença falciforme. Diante dessas repercussões, fica clara a importância de trabalhar o autocuidado, visando proporcionar melhor qualidade de vida aos adolescentes com DF.ABSTRACT Sickle cell disease (SCD) is an inherited and genetic disease. With high morbidity and mortality, it can lead to chronic anemia, severe infection, intense pain, and other complications. This study aimed to identify the repercussions of sickle cell disease in the adolescent’s daily life and how self-care can minimize them. It is a bibliographic research. The electronic search occurred between September and November 2014, guided by the Health Sciences Descriptors (DECS) “Sickle Disease”, “Adolescents” and “Self Care”, through consultation to Latin American and Caribbean Health Sciences (LILACS), Nursing Database (BDENF), and Scientifc Electronic Library (SciELO). From these searches and according to the inclusion and exclusion criteria, 14 articles were selected for analysis and interpretation of the data. The results were presented through 04 thematic categories: physical repercussions, through pain crises, short stature and thinness and development defcit; The emotional ones, evidenced by disturbance of the self-esteem, self-image and selfconcept; and the social ones, highlighting the internal conﬂicts and the daily life of the family of adolescente with DF family. In the face of these repercussions, it is clear the importance of working self-care, aiming to provide a better quality of life for adolescents with DF.

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Pires, Raquel, Joana Pereira, Anabela Araújo Pedrosa, Duarte Vilar, Lisa Vicente, and Maria Cristina Canavarro. "Contributo de fatores individuais, sociais e ambientais para a decisão de prosseguir uma gravidez não planeada na adolescência: Um estudo caracterizador da realidade portuguesa." Análise Psicológica 33, no. 1 (March 10, 2015): 19–38. http://dx.doi.org/10.14417/ap.827.

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Resumo Foi nosso objetivo explorar o contributo simultâneo de fatores individuais, sociais e ambientais e das possíveis interações entre eles para a decisão de prosseguir uma gravidez adolescente à luz do atual quadro legislativo que despenaliza a interrupção da gravidez por opção da mulher, em Portugal. A amostra foi constituída por 276 adolescentes que engravidaram de forma não planeada e contactaram com os serviços de saúde dentro do prazo legal que lhes permitiria optar pela interrupção: 133 adolescentes que prosseguiram a gravidez e 143 que a interromperam. Os dados foram recolhidos entre 2008 e 2013 em 53 serviços de saúde de todas as regiões. Não ter ponderado as duas alternativas possíveis (prosseguimento/interrupção), pertencer a famílias de baixo nível socioeconómico e com história de maternidade adolescente, ter abandonado a escola e residir em áreas com maior densidade populacional e onde a população feminina é menos escolarizada foram fatores explicativos do prosseguimento da gravidez. A menor idade da adolescente associou-se com o prosseguimento apenas quando não foram ponderadas ambas as alternativas. O efeito da religiosidade local variou de acordo com o envolvimento religioso da adolescente. Estes resultados têm importantes implicações para a prática clínica e investigação na área da decisão reprodutiva na adolescência.Abstract The aim of the current study was to explore the simultaneous contribution of individual, social, and environmental factors, as well as the possible interactions between them to the decision to continue an adolescent pregnancy after the abortion on women´s demand has been legalized in Portugal. The sample consisted of 276 adolescents who became unintentionally pregnant and contacted with healthcare services within the legal period for induced abortion: 133 adolescents who chose to continue the pregnancy and 143 who chose to terminate the pregnancy. Data were collected between 2008 and 2013, in 53 healthcare centers of all country areas. Not having thought about both available options (i.e., continuing vs. terminating the pregnancy), belonging to families of low socioeconomic status and with adolescent pregnancy history, having dropped out of school and having lived in areas with higher population density and less educated females predicted the decision to continue the pregnancy. The lower the adolescents’ age, the more frequent was the decision to continue the pregnancy, but only when adolescents’ had not thought about both options. The effect of local religiosity differed according to the adolescents’ religious involvement. These findings have important implications for clinical practice and research on adolescents’ reproductive decisions.

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Spezani, Renê Dos Santos, and Denize Cristina de Oliveira. "Construção do circuito afetivo-representacional de adolescentes que vivem com HIV." Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem 10, no. 30 (June 30, 2020): 179–90. http://dx.doi.org/10.24276/rrecien2020.10.30.179-190.

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Descrever como é construído o circuito afetivo-representacional dos adolescentes que vivem com HIV e analisar os desafios que emergem dessa construção para o conhecimento e a assistência de enfermagem. Pesquisa exploratória, desenvolvida em ambulatório de hospital de referência para tratamento de HIV/aids na cidade do Rio de Janeiro, com 42 adolescentes soropositivos ao HIV. Os dados foram coletados mediante instrumento de contextualização dos sujeitos e entrevistas semiestruturadas e analisados com base nas proposições metodológicas da Teoria Ego-ecológica e análise de conteúdo temática. A construção do circuito afetivo-representacional dos adolescentes é mediada por um processo dialógico psicocontextual, que transcorre em meio a vivências demarcadas pela necessidade de encobrimento do diagnóstico em suas relações cotidianas. A valorização desse circuito se faz necessária para as práticas de enfermagem, visto que configura possibilidades de estabelecer percursos que possam dar maior resolutividade às demandas de saúde dos adolescentes que vivem com HIV.Descritores: Adolescente, Cuidados de Enfermagem, Soropositividade para HIV. Construction of the affective-representational circuit of adolescentes living with HIVAbstract: Describe how the affective-representational circuit of adolescents living with HIV is constructed and analyze the challenges that emerge from this construction for nursing knowledge and care. Exploratory research, developed at a referral hospital for treatment of HIV / AIDS in the city of Rio de Janeiro, with 42 HIV-positive adolescents. Data were collected through subject contextualization instrument and semi-structured interviews and analyzed based on the methodological propositions of the Ego-ecological theory and thematic content analysis. The construction of adolescents affective-representational circuit is mediated by a contextual psychological process, that takes place in the midst of experiences marked by the need to cover up the diagnosis in their daily relationships. The evaluation of this circuit is necessary for nursing practices since it configures possibilities to establish pathways that can give greater resolution to the health demands of adolescents living with HIV.Descriptors: Adolescent, Nursing Care, Seropositivity HIV. Construcción del cicuito afectivo-representativo de adolescentes com VIHResumen: Describir cómo se construye el circuito afectivo-representativo de los adolescentes que viven con el VIH y analizar los desafíos que surgen de esta construcción para el conocimiento y la atención de enfermería. Investigación exploratoria, desarrollada en un hospital ambulatorio de referencia para el tratamiento del VIH / SIDA en la ciudad de Río de Janeiro, con 42 adolescentes VIH positivos. Los datos fueron recolectados por medio del instrumento de contextualización del sujeto y entrevistas semiestructuradas y analizados en base a las propuestas metodológicas de la Teoría Eco-Ecológica y el análisis de contenido temático. La construcción del circuito afectivo-representativo de los adolescentes está mediada por un proceso dialógico psico-contextual, que tiene lugar en medio de experiencias marcadas por la necesidad de encubrir el diagnóstico en sus relaciones cotidianas. La apreciación de este circuito es necesaria para las prácticas de enfermería, ya que configura posibilidades para establecer vías que puedan dar una mayor resolución a las demandas de salud de los adolescentes que viven con el VIH.Descriptores: Adolescente, Cuidado de Enfermería, Seropositividad al HIV.

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Mongiovi, Vita Guimarães, Ana Wládia Silva De Lima, Arielle Cecile Firmino Da Silva, Constance Majoi Fabrício De Melo, Ednaldo Cavalcante De Araújo, and Vânia Pinheiro Ramos. "Educação em saúde na escola para o enfrentamento à homofobia." Revista de Enfermagem UFPE on line 12, no. 6 (June 2, 2018): 1817. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v12i6a236457p1817-1823-2018.

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RESUMOObjetivo: relatar a experiência de uma intervenção educativa para o enfrentamento à homofobia realizada com adolescentes numa escola de referência em ensino médio. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, sobre uma intervenção educativa no formato de oficina para o enfrentamento à homofobia construída com adolescentes a partir de uma Pesquisa-ação numa escola de referência em ensino médio. Os participantes avaliaram a intervenção por meio de um questionário. Resultados: a oficina compôs-se de 5 encontros que abordaram desde conteúdos sobre gênero, diversidade sexual, homofobia na escola, violência homofóbica e direitos humanos. Conclusão: a oficina constituiu-se como espaço de participação e diálogo para o enfrentamento à homofobia na escola. Esta atividade intersetorial obteve sua relevância para a promoção da saúde e formação integral e cidadã de adolescentes no que tange ao enfrentamento da vulnerabilidade social e violência, considerando-se pelo grupo como um projeto de conscientização social. Descritores: Educação em Saúde; Saúde escolar; Adolescente; Saúde do Adolescente; Sexualidade; Homofobia. ABSTRACT Objective: to report the experience of an educative intervention to confront homophobia conducted with adolescents in a school in middle school. Method: a descriptive study, the type experience reports on an educational intervention in the form of workshop for confronting homophobia built with adolescents from a research-action at a school reference in middle school. The participants evaluated the intervention by means of a questionnaire. Results: the workshop is composed of 5 meetings that addressed since contents about gender, sexual diversity, homophobia in schools, homophobic violence and human rights. Conclusion: the workshop constituted itself as a space for participation and dialog for the confronting homophobia in schools. This intersectorial activity obtained its relevance for health promotion and integral formation and a citizen of adolescents in relation to confrontation of social vulnerability and violence, considering the group as a project of social awareness. Descriptors: Health Education; School Health; Adolescent; Adolescent Health; Sexuality; Homophobia. RESUMEN Objetivo: reportar la experiencia de una intervención educativa para enfrentar la homofobia realizada con adolescentes en una escuela de enseñanza media. Método: se realizó un estudio descriptivo, el tipo de experiencia informes sobre una intervención educativa en forma de taller para enfrentar la homofobia construida con adolescentes de una investigación-acción en una escuela de referencia en la escuela intermedia. Los participantes evaluaron la intervención por medio de un cuestionario. Resultados: el taller consta de 5 encuentros que abordaron desde contenidos sobre género, diversidad sexual, la homofobia en las escuelas, la violencia homofóbica y los derechos humanos. Conclusión: el taller se constituyó como un espacio para la participación y el diálogo para enfrentar la homofobia en las escuelas. Esta actividad intersectorial obtuvo su relevancia para la promoción de la salud y formación integral y ciudadana de los adolescentes en relación con el enfrentamiento de la vulnerabilidad social y la violencia, considerando el grupo como un proyecto de sensibilización social. Descriptores: Educación em salud, Salud Escolar; Adolescente; Salud del Adolescente; Sexualidad; Homofobia.

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Weston, Fernanda Cirne Lima, Maria Eduarda Pedroso, Danielle Paz dos Santos, and Ana Cristina Garcia Dias. "Comunicação de adolescentes hospitalizados com a equipe de enfermagem: revisão integrativa [Communication between hospitalized adolescents and the nursing team: integrative review] [Comunicación de los adolescentes con el equipo de enfermería: una revisión integradora]." Revista Enfermagem UERJ 31, no. 1 (June 12, 2023): e68547. http://dx.doi.org/10.12957/reuerj.2023.68547.

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Objetivo: conhecer as percepções dos adolescentes hospitalizados sobre sua comunicação com a equipe de enfermagem durante a internação. Método: revisão integrativa, incluindo as bases de dados PubMED, BVS, Psycinfo, Scopus e Web of Science. Aplicaram-se os descritores “Adolescent”, “Hospitalization”, “Nursing Care” e “Qualitative Research”. Resultados: selecionaram-se sete artigos. A comunicação empática é interpretada pelo adolescente como uma valorização de sua individualidade, transmitindo maior segurança. A comunicação com a enfermagem foi considerada desagradável em situações em que o profissional se comunicou de forma fria e autoritária. Os adolescentes percebem uma comunicação disciplinadora por parte da equipe de enfermagem; contudo, essa é vista por eles como necessária para o seu cuidado. Considerações finais: os adolescentes percebem nos profissionais de enfermagem uma comunicação individualizada, mas também um excesso de demandas da equipe que torna essa comunicação mais fria e distante. Torna-se fundamental a valorização dessa ferramenta, para se obter um cuidado qualificado.ABSTRACTObjective: to analyze perceptions of hospitalized adolescents about their communication with the nursing team during hospitalization process. Method: integrative review, including PubMED, BVS, Psycinfo, Scopus and Web of Science databases. The descriptors “Adolescent”, “Hospitalization”, “Nursing Care” and “Qualitative Research” were applied. Results: seven articles were selected. Empathetic communication is interpreted by adolescents as valuing their individuality, conveying greater security. Communication with nursing was considered unpleasant in situations where the professional communicated in a cold and authoritarian way. Adolescents perceive disciplining communication from the nursing team; however, this is seen by them as necessary for their care. Final considerations: adolescents perceive individualized communication in nursing professionals, but also an excess of demands from the team, which makes this communication colder and more distant. It is essential to value this tool in order to obtain qualified care.RESUMENObjetivo: conocer las percepciones de adolescentes hospitalizados sobre su comunicación con el equipo de enfermería. Método: revisión integradora, incluyendo las bases de datos PubMED, BVS, Psycinfo, Scopus y Web of Science. Se aplicaron los descriptores “Adolescent”, “Hospitalization”, “Nursing Care” y “Qualitative Research”. Resultados: se seleccionaron siete artículos. El adolescente interpreta la comunicación empática como una valoración de su individualidad, transmitiendo mayor seguridad. La comunicación con el personal de enfermería se consideró desagradable en situaciones en las que el profesional se comunicaba de forma fría y autoritaria. Los adolescentes perciben una comunicación disciplinaria por parte del equipo de enfermería; sin embargo, los jóvenes consideran ese aspecto como siendo necesario para su cuidado. Consideraciones finales: los adolescentes perciben una comunicación individualizada por parte de los profesionales de enfermería, pero también un exceso de exigencias del equipo, lo que vuelve esa comunicación más fría y distante. Es fundamental valorar esta herramienta para obtener una atención cualificada.

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Cavalcanti, Sandra Lopes, and Divanise Suruagy Correia. "Adolescentes com neoplasia: desenho como expressão de emoções." Revista de Enfermagem UFPE on line 13, no. 4 (April 19, 2019): 893. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v13i4a236688p893-903-2019.

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RESUMOObjetivo: identificar significados sobre a neoplasia em desenhos de adolescentes acometidos pela enfermidade. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, com três adolescentes assistidos por uma associação de pais e amigos leucêmicos. Usaram-se o desenho dos adolescentes como instrumento de pesquisa e a teoria de análise semiótica de imagens. Consideraram-se a narrativa do desenho e a figura em si, observando-se: cor, traçado, forma, elementos constitutivos e representação da figura. Resultados: destaca-se que, nos desenhos, predominaram tons de cinzas e pouco colorido, o que demonstra medo e insegurança, sentimentos que são comuns em enfermidades e que traduzem a situação vivenciada pelos adolescentes portadores de doença limitadora com riscos de ser terminal. Revela-se que as figuras humanas aparecem com traços finos e de forma infantil para a idade e, apesar de terem sido estimulados a verbalizar sobre sua doença, poucos falaram e as falas confirmaram os resultados obtidos por meio dos desenhos. Conclusão: mostrou-se, pelo uso do desenho, a percepção da vivência dos adolescentes com câncer, revelando seus sentimentos quanto ao momento vivenciado, podendo ser usado como processo terapêutico auxiliar. Descritores: Neoplasias; Adolescente; Emoções Manifestas; Desenhos; Doença; Psicologia. ABSTRACT Objective: to identify meanings about neoplasia in drawings of adolescents affected by the disease. Method: this is a qualitative, descriptive study with three adolescents assisted by an association of leukemic parents and friends. The design of adolescents was used as a research tool and the theory of semiotic image analysis. The narrative of the drawing and the figure itself were considered, observing: color, stroke, shape, constituent elements and representation of the figure. Results: it is noteworthy that, in the drawings, gray tones predominated and little colored, which shows fear and insecurity, feelings that are common in diseases and that translate the situation experienced by adolescents with limiting disease with risks of being terminal. It is revealed that human figures appear with fine features and childishly for the age, and although they were encouraged to verbalize about their illness, few spoke and the statements confirmed the results obtained through the drawings. Conclusion: the perception of the adolescents' experience with cancer was revealed through the use of the drawing, revealing their feelings about the moment they experienced and could be used as an auxiliary therapeutic process. Descriptors: Neoplasias; Adolescent; Emotions Manifests; Graphics; Disease; Psychology. RESUMEN Objetivo: identificar significados sobre la neoplasia en dibujos de adolescentes acometidos por la enfermedad. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, con tres adolescentes asistidos por una asociación de padres y amigos leucémicos. Se utilizaron el diseño de los adolescentes como instrumento de investigación y la teoría de análisis semiótico de imágenes. Se consideró la narrativa del dibujo y la figura en sí, observándose: color, trazado, forma, elementos constitutivos y representación de la figura. Resultados: se destaca que, en los dibujos, predominaron tonos grises y poco coloreado, lo que demuestra miedo e inseguridad, sentimientos que son comunes en enfermedades y que traducen la situación vivenciada por los adolescentes portadores de enfermedad limitadora con riesgos de ser terminal. Se revela que las figuras humanas aparecen con rasgos finos y de forma infantil para la edad y, a pesar de haber sido estimulados a verbalizar sobre su enfermedad, pocos hablaron y las palabras confirmaron los resultados obtenidos por medio de los dibujos. Conclusión: se mostró, por el uso del dibujo, la percepción de la vivencia de los adolescentes con cáncer, revelando sus sentimientos en cuanto al momento vivenciado, pudiendo ser usado como proceso terapéutico auxiliar. Descritores: Neoplasias; Adolescente; Emoción Expresada; Dibujos; Enfermedad; Psicología.

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Pocsidio, Renzo, Joaquim Rizal, Andre Techico, Joseph David Melliza, Josef Tagupa, and Wilfred Luis Clamor. "Externalizing Behaviors and Family Influences on Filipino Urban Adolescents." Journal of Humanities and Social Sciences Studies 3, no. 5 (May 29, 2021): 44–49. http://dx.doi.org/10.32996/jhsss.2021.3.5.6.

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This study will look through Bandura’s Social Learning Theory perspective on how parental influence predicts Filipino adolescents' externalizing behaviors. As children are impressionable, they observe their parents as role models; their behavior develops from childhood to adolescence is dependent on parental influence. With this in mind, the study’s research objectives aim to understand how parental influences, such as abusive and antisocial behavior, affect the adolescent’s externalizing behavior and the level of externalizing behaviors among Filipino adolescents living in Metro Manila, Philippines. The researchers then surveyed 202 Filipino adolescents residing in Metro Manila, answering a questionnaire that measured family characteristics, perceived abusive and antisocial behavior of parents, and self-assessed level of externalizing behaviors. The data gathered was processed through descriptive and inferential statistics, and the results concluded that family influence does have significance in the adolescent's externalizing behavior. In conclusion, through the Social Learning Theory and the data collected, the adolescent's externalizing behaviors are due to family influence.

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Álvarez-García, David, Alejandra Barreiro-Collazo, and José-Carlos Núñez. "Cyberaggression among adolescents: Prevalence and gender differences." Comunicar 25, no. 50 (January 1, 2017): 89–97. http://dx.doi.org/10.3916/c50-2017-08.

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The objective of the present work is to analyse the prevalence of cyber-aggression and cyber-victimization among adolescents in Asturias (Spain) and to identify possible gender differences. To this end, 3,175 adolescents aged 12 to 18 years were randomly selected from the student population attending compulsory secondary education in Asturias and assessed. They completed three self-reported tests: an ad hoc questionnaire on sociodemographic data and communication technologies management; the “Cyber-aggression Questionnaire for Adolescents” (CYBA), to assess how frequently adolescents acknowledge having exercised various cyber-aggressive behaviours in the previous three months; and the “Cyber-victimization Questionnaire for Adolescents” (CYVIC), to assess how frequently adolescents acknowledge having been a victim of various types of cyber-aggression in the previous three months. The results obtained show a high variation in prevalence based on the type of cyber-aggression or cyber-victimization analysed. Verbal cyber-aggression and online exclusion are more common than impersonation and visual cyber-aggression. There are generally no statistically significant differences between boys and girls. When differences do appear, boys generally tend to be more aggressive than girls, while girls are more likely to be victims. However, these differences are either small or very small. The implications of these results for future research and educational treatment of the problem are discussed. El presente trabajo tiene como objetivos analizar la prevalencia de la ciberagresión y la cibervictimización entre adolescentes en Asturias (España) e identificar posibles diferencias de género. Para ello, fueron evaluados 3.175 adolescentes, de 12 a 18 años, seleccionados aleatoriamente de entre la población de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de Asturias. Se aplicaron tres autoinformes: un cuestionario «ad hoc» sobre datos sociodemográficos y manejo de tecnologías de comunicación; el «Cuestionario de Ciberagresión para Adolescentes» (CYBA), para evaluar con qué frecuencia el adolescente evaluado reconoce haber ejercido diferentes conductas de ciberagresión durante los últimos tres meses; y el «Cuestionario de Cibervictimización para adolescentes» (CYVIC), para evaluar con qué frecuencia el adolescente reconoce haber sido víctima de diferentes tipos de ciberagresión en los últimos tres meses. Los resultados obtenidos muestran una prevalencia muy variable en función del tipo de ciberagresión o cibervictimización analizado. La ciberagresión verbal y la exclusión online son más habituales que la suplantación y la ciberagresión visual. Por lo general, no existen diferencias estadísticamente significativas entre chicos y chicas. En los casos en que existen, la tendencia general es que los chicos son más agresores que las chicas y las chicas más víctimas que los chicos, si bien las diferencias son pequeñas o muy pequeñas. Se discuten las implicaciones de estos resultados para la investigación futura y el tratamiento educativo del problema.

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Ime, Yakup. "The Effect of Cognitive Behavioral Group Counseling on Bullying and Empathy Levels of Adolescents." Anales de Psicología 41, no. 1 (December 4, 2024): 85–93. https://doi.org/10.6018/analesps.601671.

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Bullying can have negative effects on the physical and mental health of adolescents. Adolescents who are victims of bullies may show various signs of problems. The present study examines the effect of a cognitive-behavioral group counseling program on bullying tendencies and empathy skills among adolescents. Experimental and control groups were formed in the study, and 35 adolescents were randomly assigned to the experimental (18) and control (17) groups. Bullying Scale and Adolescent KA-SI Empathic Tendency Scale were used as data collection tools. Cognitive behavioral group program consisting of 10 sessions was applied to the experimental group, and no intervention was made to the control group. After the end of the intervention program, post-test was applied to both groups. Two months later, follow-up measurements were applied to both groups. After the intervention, the bullying tendencies of the adolescents in the experimental group decreased and their empathy skills improved. Thus, the effectiveness of the created program in reducing bullying and developing empathy skills in adolescents was confirmed. The present study shows that a cognitive-behavioral group counseling program can reduce bullying behaviors and improve empathy skills in adolescents. El acoso puede tener efectos negativos en la salud física y mental de los adolescentes. Los adolescentes que son víctimas de acosadores pueden mostrar varios signos de problemas. El presente estudio examina el efecto de un programa de asesoramiento grupal cognitivo-conductual sobre las tendencias de intimidación y las habilidades de empatía entre los adolescentes. En el estudio se formaron grupos experimentales y de control, y 35 adolescentes fueron asignados aleatoriamente a los grupos experimental (18) y control (17). Se utilizaron como herramientas de recolección de datos la Escala de Bullying y la Escala de Tendencia Empática del Adolescente KA-SI. Al grupo experimental se le aplicó un programa grupal cognitivo conductual que consta de 10 sesiones y al grupo control no se le realizó ninguna intervención. Una vez finalizado el programa de intervención, se aplicó el postest a ambos grupos. Dos meses después, se aplicaron medidas de seguimiento a ambos grupos. Después de la intervención, las tendencias de acoso de los adolescentes del grupo experimental disminuyeron y mejoraron sus habilidades de empatía. Así, se confirmó la eficacia del programa creado para reducir el acoso y desarrollar habilidades de empatía en los adolescentes. El presente estudio muestra que un programa de asesoramiento grupal cognitivo-conductual puede reducir las conductas de acoso y mejorar las habilidades de empatía en los adolescentes.

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Mello, Natane Costa, and Alcides Belfort da Silva. "Garantia dos princípios constitucionais na aplicação do Estatuto da Criança e do Adolescente." Transições 2, no. 1 (July 7, 2021): 42–69. http://dx.doi.org/10.56344/2675-4398.v2n1a20212.

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O presente trabalho visa analisar os princípios constitucionais do nosso ordenamento jurídico, em garantir a proteção das crianças e dos adolescentes, na adequação aos princípios basilares do direito e no âmbito processual, considerando a proteção integral prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, verificando a existência de conflitos aparentes entre as normas, e na hipótese de infringência de princípios constitucionais em detrimento à proteção aos direitos da criança e do adolescente, indicar a norma verdadeiramente aplicada à situação. Abstract: This paper aims to analyze the constitutional principles of our legal system, in ensuring the protection of children and adolescents, in the adequacy to the basic principles of law and in the procedural sphere, considering the integral protection provided for in the Statute of the Child and Adolescent, verifying the existence of apparent conflicts between the norms, and in the hypothesis of infringing constitutional principles to the detriment of the protection of the rights of children and adolescents , indicate the standard truly applied to the situation. Keywords: Constitutional rules. Law. Estatuto da Criança e do Adolescente.

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Oliveira, Patrícia Peres, Carolina Eloi Miranda, Eduardo Henrique de Oliveira Lima, Marina Bueno Dias, Edilene Aparecida Araújo da Silveira, and Andrea Bezerra Rodrigues. "Adolescentes em cuidados paliativos: um estudo fundamentado na teoria de Callista Roy." Revista de Enfermagem UFPE on line 11, no. 12 (December 17, 2017): 5163. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v11i12a22604p5163-5176-2017.

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RESUMOObjetivo: operacionalizar o processo de Enfermagem para adolescentes em cuidados paliativos, baseado no Modelo de Adaptação de Roy, utilizando NANDA, Classificação dos Resultados de Enfermagem e Classificação das Intervenções de Enfermagem. Método: estudo qualitativo, no qual se adotou, como estratégia metodológica, o estudo de caso, realizado com dois adolescentes e famílias, por meio de visitas domiciliárias. Como referencial teórico, foi utilizado o Modelo de Adaptação de Callista Roy. Resultados: observou-se que os cuidados aos adolescentes e suas famílias favoreceram a adaptação, pois os jovens apresentaram melhora significativa frente aos estímulos; as condições socioeconômicas identificadas interferiram no bem-estar da família e da adolescente do sexo feminino e, consequentemente, percebeu-se o impacto gerado. Todavia, deve-se propor intervenções como orientações sobre o manejo dos sintomas apresentados e sessões de musicoterapia, contribuindo para a melhora no ambiente familiar, além da redução da ansiedade. Conclusão: as intervenções implementadas foram importantes para a substituição de respostas ineficazes por respostas adaptativas. Descritores: Cuidados Paliativos; Neoplasias; Saúde do adolescente; Processos de Enfermagem.ABSTRACTObjective: to operationalize the Nursing process for adolescents in palliative care, based on the Roy Adaptation Model, using NANDA, Nursing Outcomes Classification and Nursing Interventions Classification. Method: a qualitative study, in which the case study, was adopted, as a methodological strategy, carried out with two adolescents and families, through home visits. As a theoretical reference, the Callista Roy Adaptation Model was used. Results: it was observed that the care to the adolescents and their families favored the adaptation, since the young showed a significant improvement in front of the stimuli; the identified socioeconomic conditions interfered with the well-being of the female family and adolescent, and consequently, the generated impact was perceived. However, one should propose interventions as guidelines on the management of the presented symptoms and sessions of music therapy, contributing to the improvement in the environment reduction of anxiety. Conclusion: the interventions implemented were important for the substitution of ineffective responses by adaptive responses. Descriptors: Palliative Care; Neoplasm; Adolescent health; Nursing Process.RESUMENObjetivo: operacionalizar el proceso de Enfermería para adolescentes en cuidados paliativos, basado en el Modelo de Adaptación de Roy, utilizando NANDA, Clasificación de los Resultados de Enfermería y Clasificación de las Intervenciones de Enfermería. Método: estudio cualitativo, en el cual se adoptó, como estrategia metodológica, el estudio de caso, realizado con dos adolescentes y familias, por medio de visitas domiciliarias. Como referencial teórico, se utilizó el modelo de adaptación de Callista Roy. Resultados: se observó que los cuidados a los adolescentes y sus familias favorecieron la adaptación, pues los jóvenes presentaron una mejora significativa frente a los estímulos; las condiciones socioeconómicas identificadas interfirieron en el bienestar de la familia y de la adolescente femenina y, consecuentemente, se percibió el impacto generado. Sin embargo, se debe proponer intervenciones como orientaciones sobre el manejo de los síntomas presentados y sesiones de musicoterapia, contribuyendo para la mejora en el ambiente familiar, además de la reducción de la ansiedad. Conclusión: las intervenciones implementadas fueron importantes para la sustitución de respuestas ineficaces por respuestas adaptativas. Descriptores: Cuidados Paliativos; Neoplasia; Salud del Adolescente; Procesos de Enfermería.

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Freitas, Elisângela Antônio de Oliveira, and Mariano Martinez Espinosa. "Fatores associados à experimentação do tabaco entre escolares brasileiros." Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem 13, no. 41 (April 19, 2023): 439–50. http://dx.doi.org/10.24276/rrecien2023.13.41.439-450.

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A experimentação do tabaco de forma precoce, representa um grave problema de saúde pública. Nesse sentido, torna-se essencial monitorar os indicadores dos comportamentos entre os adolescentes, a fim de subsidiar políticas públicas direcionadas para esse público. Objetiva-se analisar a prevalência da experimentação do tabaco entre escolares brasileiros e seus fatores associados. Trata-se de estudo transversal com 159.245 escolares, participantes da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2019. Foram utilizados modelos de regressão de Poisson múltipla com variância robusta hierarquizada em blocos, com ponderações dos pesos amostrais. Após os ajustes a prevalência da experimentação do tabaco entre os adolescentes foi de 22,58% (IC95%: 22,09 a 23,08) e permaneceram associadas no modelo final, a maioria dos fatores dos blocos considerados, com significância estatística (p<0,001). O tabagismo entre os adolescentes brasileiros requer ações de promoção de saúde, visando a redução da alta prevalência da experimentação do tabaco entre os jovens. Descritores: Adolescente, Tabaco, Comportamento do Adolescente, Fatores de Risco. Factors associated with experimenting tobacco among brazilian school students Abstract: Early tobacco experimentation represents a serious public health problem. In this sense, it is essential to monitor behavior indicators among adolescents, in order to subsidize public policies aimed at this public. The objective is to analyze the prevalence of tobacco experimentation among Brazilian schoolchildren and its associated factors. This is a cross-sectional study with 159,245 schoolchildren participating in the 2019 National School Health Survey (PeNSE). Multiple Poisson regression models were used with hierarchical robust variance in blocks, with sample weights. After adjustments, the prevalence of tobacco experimentation among adolescents was 22.58% (95%CI: 22.09 to 23.08) and most of the factors in the considered blocks remained associated in the final model, with statistical significance (p <0.001). Smoking among Brazilian adolescents requires health promotion actions, aimed at reducing the high prevalence of tobacco experimentation among young people. Descriptors: Adolescent, Tobacco, Adolescent Behavior, Risk Factors. Factores asociados a la experimentación del tabaco en escolares brasileños Resumen: La experimentación temprana con el tabaco representa un grave problema de salud pública. En ese sentido, es fundamental monitorear indicadores de comportamiento entre los adolescentes, a fin de subsidiar políticas públicas dirigidas a este público. El objetivo es analizar la prevalencia de la experimentación del tabaco entre escolares brasileños y sus factores asociados. Se trata de un estudio transversal con 159.245 escolares participantes de la Encuesta Nacional de Salud Escolar (PeNSE) 2019. Se utilizaron modelos de regresión múltiple de Poisson con varianza robusta jerárquica en bloques, con pesos muestrales. Después de los ajustes, la prevalencia de experimentación de tabaco entre los adolescentes fue de 22,58% (IC 95%: 22,09 a 23,08) y la mayoría de los factores en los bloques considerados permanecieron asociados en el modelo final, con significación estadística (p <0,001). El tabaquismo entre los adolescentes brasileños requiere acciones de promoción de la salud, con el objetivo de reducir la alta prevalencia de experimentación del tabaco entre los jóvenes. Descriptores: Adolescente, Tabaco, Conducta Adolescente, Factores de Riesgo.

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Goulart Nobre, Camila Magroski, Aline Rodrigues Costa, Alex Sandra Minasi, Silvana Medeiros Possani, Marina Soares Mota, and Giovana Calcagno Gomes. "Cuidado à criança e ao adolescente com diabetes mellitus tipo 1." Revista de Enfermagem UFPE on line 13, no. 1 (January 3, 2019): 111. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v13i1a238622p111-117-2019.

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ABSTRACTObjective: to learn about the strategies used by the family for the care of children and adolescents with Type 1 Diabetes Mellitus. Method: this is a qualitative, exploratory and descriptive study developed with 12 family caregivers. The data was collected through semi-structured interviews, subjecting them to the Content Analysis technique. Results: it is related to the main strategy used by the family to care for food adaptation of the child and the adolescent; children and adolescents are encouraged to coexist with others who have diabetes; other families with children with the same condition are sought for the exchange of experience about care. Other strategies are also considered the possibility of family adaptation to care for the child and adolescent and the fact that the adolescents themselves perform their self-care. Conclusion: the educational role of nurses in families is important in helping them to develop effective strategies for the care of children and adolescents with diabetes. Descriptors: Diabetes Mellitus; Child; Adolescent; Family; Quality of life; Nursing.RESUMO Objetivo: conhecer as estratégias utilizadas pela família para o cuidado à criança e ao adolescente com Diabetes Mellitus tipo 1. Método: trata-se de um estudo qualitativo, exploratório e descritivo desenvolvido com 12 familiares cuidadores. Coletaram-se os dados por meio de entrevistas semiestruturadas submetendo-os à técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: relaciona-se a principal estratégia utilizada pela família para o cuidado à adaptação alimentar da criança e do adolescente; propicia-se a convivência da criança e do adolescente com outros que tenham diabetes; procuram-se outras famílias com filhos com a mesma condição para se realizar a troca de experiência acerca do cuidado. Consideram-se, também, outras estratégias a possibilidade da adaptação da família ao cuidado à criança e ao adolescente e o fato dos próprios adolescentes realizarem seu autocuidado. Conclusão: conclui-se como importante o papel educativo do enfermeiro junto às famílias no sentido de auxiliá-las no desenvolvimento de estratégias efetivas de cuidado à criança e ao adolescente com diabetes. Descritores: Diabetes Mellitus; Criança; Adolescente; Família; Qualidade de Vida; Enfermagem.RESUMEN Objetivo: conocer las estrategias utilizadas por la familia para el cuidado al niño y al adolescente con Diabetes Mellitus tipo 1. Método: se trata de un estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo desarrollado con 12 familiares cuidadores. Se recogen los datos por medio de entrevistas semiestructuradas sometiéndolos a la técnica de Análisis de Contenido. Resultados: se relaciona la principal estrategia utilizada por la familia para el cuidado a la adaptación alimentaria del niño y del adolescente; se propicia la convivencia del niño y del adolescente con otros que tengan diabetes; se buscan otras familias con hijos con la misma condición para realizar el intercambio de experiencia acerca del cuidado. Se considera, también, otras estrategias la posibilidad de la adaptación de la familia al cuidado al niño y al adolescente y el hecho de los propios adolescentes realizar su autocuidado. Conclusión: se concluye como importante el papel educativo del enfermero junto a las familias en el sentido de auxiliarlas en el desarrollo de estrategias efectivas de cuidado al niño y al adolescente con diabetes. Descriptores: Diabetes Mellitus; Niño; Adolescente; Familia; Calidad de Vida; Enfermería.

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Viana Custódio, Andre, and Camila Conrad. "A VIOLAÇÃO DOS DIREITOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, VÍTIMAS OU TESTEMUNHAS DE VIOLÊNCIA SEXUAL, NO SISTEMA DE JUSTIÇA." Ponto de Vista Jurídico 13, no. 1 (August 13, 2024): e3259-e3259. http://dx.doi.org/10.33362/juridico.v13i1.3259.

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O artigo trata sobre o depoimento especial de crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência sexual. Tem como objetivo geral entender o procedimento do depoimento especial no sistema de justiça e a importância da interligação da rede de proteção e atendimento na proteção e garantia dos direitos de crianças e adolescentes. Como objetivos específicos: a) Explorar o marco teórico da proteção integral, a importância da garantia da saúde e integridade física e psicológica como direitos fundamentais, analisando seu impacto em crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência sexual b) Analisar o conceito e contextos da vitimização secundária no procedimento especial de oitiva de crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência sexual como meio de produção antecipada de prova e discutir a necessidade de interligação da rede de proteção e atendimento como forma de prevenção. O problema de pesquisa: Como garantir a proteção integral de crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência sexual, evitando a revitimização no sistema de justiça? A hipótese é que a interligação da rede de atendimento e o sistema de justiça podem contribuir para minimizar a vitimização secundária e fortalecer a proteção integral de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. O método de abordagem é o dedutivo, o procedimento monográfico e as técnicas de pesquisa bibliográfica e documental. Como resultados alcançados teve que apesar de avanços legislativos, há a necessidade de maior capacitação e integração entre os profissionais envolvidos para garantir uma proteção efetiva às vítimas ou testemunhas de violência sexual. PALAVRAS CHAVE: criança, adolescente, depoimento especial, revitimização, violação de direitos. ABSTRACT The article deals with the special purpose of children and adolescents who are victims of or testify to sexual violence. The general objective is to understand the special testimony procedure in the justice system and the importance of interconnecting the protection and care network in protecting and guaranteeing the rights of children and adolescents. As specific objectives: a) Explore the theoretical framework of full protection, the importance of guaranteeing health and physical and psychological integrity as fundamental rights, analyzing their impact on children and adolescents who are victims of sexual violence b) Analyze the concept and contexts of secondary violence victimization in the special procedure for the protection of vulnerable children and adolescents or sexual violence testing as a means of production before testing and discuss the need to interconnect the protection and care network as a form of prevention. The research problem: How to guarantee the full protection of children and adolescents victims of sexual violence, avoiding the revitalization of the justice system? It is hypothesized that the interconnection of the care network and the justice system can contribute to minimizing secondary victimization and strengthening the comprehensive protection of children and adolescents victims of sexual violence. The deductive approach method, the monographic procedure and bibliographic and documentary research techniques. According to the results achieved, despite legislative advances, there is a need for greater training and integration between the professionals involved to guarantee effective protection for victims or witnesses of sexual violence. Keywords: Child, adolescente, Special testimonial, Revictimization, Violation of rights.

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Alencar, Isabele Gouveia Muniz, Gisele Gouveia Muniz, Carla Muniz Medeiros, and Camila Muniz Medeiros. "Monitorização glicêmica de adolescentes brasileiros com diabetes tipo 1." Revista de Enfermagem UFPE on line 12, no. 7 (July 3, 2018): 2012. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v12i7a231277p2012-2020-2018.

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RESUMOObjetivo: verificar os métodos utilizados por adolescentes brasileiros com DM1 na monitorização glicêmica e conceitos associados a essa prática. Método: revisão integrativa, realizada entre fevereiro a agosto de 2017, por meio da MEDLINE, LILACS e SCIELO. A análise dos estudos considerou o nível de evidência. Os resultados foram apresentados considerando a sequência cronológica decrescente e as temáticas advindas da análise dos artigos. Resultados: observaram-se as temáticas “1. Perspectivas de estudos sobre Diabetes Mellitus Tipo 1 (DM1) em adolescentes no Brasil”; “2. Monitorização da glicemia em adolescentes brasileiros com DM1: conceitos e métodos” e “3. O papel das técnicas de mensuração primária para o controle do DM1 em adolescentes”. Conclusão: aponta-se que a análise da Hemoglobina A Glicosilada (HbA1c) foi o método mais empregado para a monitorização de adolescentes com DM1. Verifica-se, também, que há dificuldades da comunidade científica em incluir crianças e adolescentes com DM1 em estudos experimentais. Descritores: Adolescentes; Insulina; Automonitorização da Glicemia; Hemoglobina A Glicosilada; Diabetes Mellitus Tipo I; Educação em Saúde.ABSTRACT Objective: to verify the methods used by Brazilian adolescents with DM1 in glycemic monitoring and concepts associated with this practice. Method: integrative review, carried out between February and August of 2017, through MEDLINE, LILACS and SCIELO. The analysis of the studies considered the level of evidence. The results were presented considering the decreasing chronological sequence and the themes coming from the analysis of the articles. Results: the themes "1. Perspectives of studies on Type 1 Diabetes Mellitus (DM1) in adolescents in Brazil "; "2. Monitoring of glycemia in Brazilian adolescents with DM1: concepts and methods "e" 3. The role of primary measurement techniques for the control of DM1 in adolescents " were observed. Conclusion: it is pointed out that the analysis of Glycosylated Hemoglobin A (HbA1c) was the most used method for the monitoring of adolescents with DM1. It is also verified that there are difficulties of the scientific community to include children and adolescents with DM1 in experimental studies. Descriptors: Adolescent; Insulin; Blood Glucose Self-Monitoring; Hemoglobin A, Glycosylated; Diabetes Mellitus, Type I, Health Education.RESUMEN Objetivo: verificar los métodos utilizados por adolescentes brasileños con DM1 en la monitorización glucémica y conceptos asociados a esta práctica. Método: revisión integrativa, realizada entre febrero a agosto de 2017, por medio de MEDLINE, LILACS y SCIELO. El análisis de los estudios consideró el nivel de evidencia. Los resultados fueron presentados considerando la secuencia cronológica decreciente y las temáticas provenientes del análisis de los artículos. Resultados: se observaron las temáticas: “1. Perspectivas de estudios sobre Diabetes Mellitus Tipo 1 (DM1) en adolescentes en Brasil”; “2. Monitoreo de la glucemia en adolescentes brasileños con DM1: conceptos y métodos”; y “3. El papel de las técnicas de medición primaria para el control del DM1 en adolescentes”. Conclusión: se señala que el análisis de la Hemoglobina A Glicosilada (HbA1c), fue el método más empleado para monitorización de adolescentes con DM1. Se verifica, también, que hay dificultades de la comunidad científica en incluir niños y adolescentes con DM1 en estudios experimentales. Descriptores: Adolescente; Insulina; Automonitorización de la Glucosa Sanguínea; Hemoglobina A Glicosilada; Diabetes Mellitus Tipo I, Educacion en Salud.

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Barcelata-Eguiarte, Blanca, and Diego Rivas-Miranda. "Bienestar psicológico y satisfacción vital en adolescentes mexicanos tempranos y medios / Psychological well-being and life satisfaction in Mexicans at early and mid-adolescence." Revista Costarricense de Psicología 35, no. 2 (December 16, 2016): 119. http://dx.doi.org/10.22544/rcps.v35i02.04.

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EspañolCon base en la perspectiva del Desarrollo Positivo del Adolescente, el objetivo de este estudio fue analizar la contribución de las dimensiones del bienestar psicológico sobre la satisfacción vital en adolescentes mexicanos tempranos y medios. Participaron de manera voluntaria 572 estudiantes de 13 a 18 años de edad (Medad=15.24; DE=1.90) de escuelas secundarias y bachilleratos públicos de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México. Se aplicó una Cédula Sociodemográfica del Adolescente y su Familia, la Escala del Bienestar Psicológico para Adolescentes y la Escala de Evaluación Afectivo-Cognitiva de la Vida. Los adolescentes presentaron valores por arriba de la media en el bienestar psicológico y la satisfacción vital. Se encontraron relaciones significativas entre las dimensiones del bienestar psicológico y la satisfacción vital. La autoaceptación y el autocontrol predicen la satisfacción tanto en adolescentes tempranos como medios, aunque las relaciones positivas y el propósito de vida fueron predictores significativos en los primeros y los planes a futuro en los segundos. Estos hallazgos podrían orientar el diseño de programas para promover el bienestar psicológico y la satisfacción vital considerando las etapas del desarrollo de la adolescencia.EnglishBased on the Positive Development of Youth perspective, the aim of this study was to analyse the contribution of psychological well-being and its dimensions on life satisfaction in early and middle adolescence. Participants were 572 students, aged 13 to 18 years (Mage=15.39; SD=1.90), from public high and senior-high schools in the Mexico City Metropolitan Area. The Adolescent and Family Sociodemographic Schedule, Psychological Wellbeing Scale, and Affective-Cognitive Life Evaluation Scale were administered. The adolescents studied showed values above the mean for both, psychological well-being and life satisfaction. Significant relationships between the dimensions of psychological well-being and life satisfaction were found. Self-acceptance and self-control predicted life satisfaction for both early and middle adolescents; however, positive relationships and life purpose, were predictors of life satisfaction for early adolescents, whereas future plans were a predictor for middle adolescents’ life satisfaction. These findings could help in designing programs to promote well-being and life satisfaction according to adolescent developmental stages.

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Sobral, Hildeberto Dutra, Jânio Luiz Correia Júnior, Maria Beatriz Farias Duda, Marina Pereira Gonçalves, Mirian Domingos Cardoso, and Ricardo De Freitas Dias. "Perfil de aptidão física relacionada à saúde em adolescentes brasileiros: Revisão Integrativa da Literatura / Health-Related Fitness Profile in Brazilian Adolescents: An Integrative Literature Review." ID on line. Revista de psicologia 16, no. 61 (July 31, 2022): 228–36. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v16i61.3507.

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Objetivo: Revisar a literatura, conhecer e compreender o perfil de aptidão física relacionada a saúde em adolescentes, destacando aspectos predominantes que impulsionam quadros negativos na saúde. Métodos: Foram realizadas buscas nas bases de dados eletrônicas PubMed; Scielo; Lilacs e Medline. Foram incluídos artigos de ensaios clínicos randomizados, nos idiomas inglês e português, publicados no período de 2017 a 2021, com limite de idade (10 anos – 19 anos). Resultados: Observou-se uma falta de consenso nos protocolos utilizados para avaliação da aptidão física dos adolescentes; fatores que contribuem negativamente para aptidão física do adolescente Brasileiro, sendo hábitos alimentares inadequados, falta de atividade física, tempo de tela (tempo gasto em frente à TV, computador, celular). Conclusão: A aptidão física é importante para o cotidiano, e diante dos resultados apresentados pelos artigos selecionados, observa-se que não influencia somente o físico do adolescente, mas seu rendimento cognitivo. Abstract: The aim of this article was to review the literature, to know and understand the health-related fitness profile in adolescents, highlighting predominant aspects that drive negative health pictures. Searches were performed in PubMed electronic databases; Scielo; Lilacs and Medline. Articles from randomized clinical trials, in English and Portuguese, published from 2017 to 2021, with age limit (10 years – 19 years) were included. There was a lack of consensus in the protocols used to assess the physical fitness of adolescents; factors that contribute negatively to the physical fitness of Brazilian adolescents, such as inadequate eating habits, lack of physical activity, screen time (time spent in front of TV, computer, cell phone). Physical fitness is important for everyday life, and in view of the results presented by the selected articles, it is observed that it does not only influence the physique of adolescents, but their cognitive performance.Keywords: Adolescent; Physical aptitude; Health.

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Zanatta, Elisangela Argenta, Daiane Dal Pai, Darielli Gindri Resta, Carla Argenta, and Maria da Graça Corso Da Motta. "Caracterização das notificações de violência contra adolescentes." Enfermagem em Foco 3, no. 4 (November 29, 2012): 165–68. http://dx.doi.org/10.21675/2357-707x.2012.v3.n4.376.

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Caracterizar a violência notificada no Rio Grande do Sul contra adolescentes na faixa etária dos 10 aos 19 anos, segundo dados do Centro Estadual de Vigilância em Saúde, no período entre 2009 e 2010. Método: Estudo epidemiológico-descritivo e transversal de dados secundários. Resultados: Foram notificados 337 casos em 2009 e 1559 em 2010, prevalecendo vítimas do sexo feminino. Na faixa etária de 10 a 14 anos, o pai, a mãe e o padrasto foram, respectivamente, os principais perpetradores, enquanto que, entre os 15 e 19 anos foram os parceiros amorosos. Conclusão: Deve-se investir na proteção aos adolescentes e no estímulo à notificação.Descritores: Adolescente, Violência, Notificação de Abuso.Characterization of reports of violence against adolescentsTo characterize the violence reported in Rio Grande do Sul against adolescents from 10 to 19 years old, according to the State Center for Health Surveillance in the period between 2009 and 2010. Method: It is an epidemiological and descriptive study and cross-sectional secondary data. Results: 337 cases were reported in 2009 and 1559 in 2010, prevailing female victims. At the age from 10 to 14 years old, the father, mother and stepfather were, respectively, the main perpetrators, while the range from 15 to 19 years old increases the violence originated by loving partners. Conclusion: One should invest in adolescents’ protection and to stimulate notification.Descriptors: Adolescents, Violence, Abuse Reporting.Caracterización de las denuncias de violencia contra los adolescentesCaracterizar la violencia reportada en el Rio Grande do Sul contra adolescentes con edades entre 10 y 19 años, según dados del Centro Estatal de Vigilancia en Salud en el período entre 2009 y 2010. Método: Estudio epidemiológico-descriptivo y transversal de dados secundarios. Resultados: Fueron reportados 337 en 2009 y 1559 en 2010, imponiéndose a las mujeres víctimas. En el grupo de edad de 10 a 14 años el padre, la madre y el padrastro fueron, respectivamente, los principales perpetradores, mientras en el grupo de los 15 a los 19 años aumentan las violencias originadas por las parejas amorosas. Conclusión: Hay que invertir en la protección de los adolescentes y para estimular la notificación.Descriptores: Adolescente, Violencia, Notificación de Abusos.

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Chami, Ariana de Sousa, Ellen Marcia Peres, Helena Ferraz Gomes, Dayana Carvalho Leite, Bruna Maiara Ferreira Barreto Pires, and Ariane da Silva Pires. "Cateteres venosos utilizados em adolescentes hospitalizados: estudo descritivo." Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem 12, no. 38 (June 7, 2022): 60–67. http://dx.doi.org/10.24276/rrecien2022.12.38.60-67.

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Avaliar os tipos de cateteres venosos utilizados por adolescentes hospitalizados. Estudo descritivo, documental, quantitativo, desenvolvido numa enfermaria de saúde do adolescente. A amostra constituiu-se de 30 prontuários de adolescentes submetidos à cateterização venosa. Os dados foram analisados através de estatística descritiva simples. Dos 85 dispositivos inseridos 78,8% (n=67) foram cateteres intravenosos periféricos e 9,4% (n=8) cateter central de inserção periférica. Quanto ao tempo da terapêutica 85,9% (n=73) destinaram-se àquelas com tempo < que 21 dias. Em relação à farmacologia 35,29% (n=30) referem-se à antibioticoterapia, seguido da quimioterapia em 17,65% (n=15), hidratação venosa com 16,47% (n=14) e pulsoterapia com 16,47% (n=14). A despeito das comorbidades que levam, não raras vezes, à associação de drogas, as quais promovem fragilidade capilar, e o tempo de administração das mesmas, a principal escolha para os acessos vasculares recaiu sobre os Cateteres Intravenosos Periféricos. Descritores: Enfermagem, Adolescente, Dispositivo Venoso, Cateteres Venosos. Venous catheters used in hospitalized adolescents: a descriptive study Abstract: To evaluate the types of venous catheters used by hospitalized adolescents. Descriptive, documentary, quantitative study, developed in an adolescent health ward. The sample consisted of 30 medical records of adolescents undergoing venous catheterization. Data were analyzed using simple descriptive statistics. Of the 85 inserted devices, 78.8% (n=67) were peripheral intravenous catheters and 9.4% (n=8) peripherally inserted central catheters. As for the duration of therapy, 85.9% (n=73) were aimed at those with a time <21 days. Regarding pharmacology, 35.29% (n=30) refer to antibiotic therapy, followed by chemotherapy in 17.65% (n=15), intravenous hydration with 16.47% (n=14) and pulse therapy with 16. 47% (n=14). Despite the comorbidities that often lead to the association of drugs, which promote capillary fragility, and their administration time, the main choice for vascular access was Peripheral Intravenous Catheters. Descriptors: Nursing, Adolescent, Venous Device, Venous Catheters. Catéteres venosos utilizados en adolescentes hospitalizados: estudio descriptivo Resumen: Evaluar los tipos de catéteres venosos que utilizan los adolescentes hospitalizados. Estudio descriptivo, documental, cuantitativo, desarrollado en un servicio de salud de adolescentes. La muestra estuvo constituida por 30 historias clínicas de adolescentes sometidos a cateterismo venoso. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva simple. De los 85 dispositivos insertados, el 78,8% (n=67) fueron catéteres intravenosos periféricos y el 9,4% (n=8) catéteres centrales insertados periféricamente. En cuanto a la duración de la terapia, el 85,9% (n=73) se dirigió a aquellos con un tiempo <21 días. Respecto a la farmacología, el 35,29% (n=30) se refieren a antibioticoterapia, seguido de quimioterapia en 17,65% (n=15), hidratación intravenosa con 16,47% (n=14) y pulsoterapia con 16,47% (n=14). A pesar de las comorbilidades que muchas veces conducen a la asociación de fármacos, que promueven la fragilidad capilar, y su tiempo de administración, la principal opción para el acceso vascular fueron los catéteres intravenosos periféricos. Descriptores: Enfermería, Adolescente, Dispositivo Venoso, Catéteres Venosos.

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Da Silva, Silvio Eder Dias, Maria Itayra Coelho de Souza Padilha, and Lucialba Maria Silva Dos Santos. "A enfermagem estimulando o autocuidado de adolescentes a partir das representações sociais desses sobre as bebidas alcoólicas*." Enfermagem em Foco 2, no. 3 (August 19, 2011): 160–63. http://dx.doi.org/10.21675/2357-707x.2011.v2.n3.125.

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Objetivou-se identificar as representações sociais de adolescentes sobre as bebidas alcoólicas a fim de promover o estímulo desses ao autocuidado. Trata-se de uma pesquisa descritiva qualitativa, adotando a Teoria das Representações Sociais na perspectiva de Moscovici. Fizeram parte deste estudo 40 adolescentes com idade entre 12 e 20 anos do Projeto Tribos Urbanas do município de Belém, Pará. Notou-se que o consumo de álcool gerou um déficit no autocuidado dos adolescentes, que contribuiu para a exposição desses a situação de risco. Assim, há necessidade de ações educativas em saúde que despertem atitudes de autocuidado nos adolescentes a fim de mantê-los longe das drogas.Descritores: Enfermagem, Adolescente, Bebidas Alcoólicas.Nursing encouraging self-care for the teens from social representations of these on alcoholic beveragesThe objective of this study was to identify the social representations of teenagers on alcohol in order to promote the stimulation of self-care. That is a descriptive qualitative research, adopting the theory of social representations in Moscovici perspective. Forty adolescents aged between 12 and 20 years participated this study, Project Urban Tribes of Belém city, Pará. It was noted that alcohol consumption led these adolescents to a deficit of self-care, which contributed to the exposure of them in risk situations. Thus, there is need for health education actions that arouse self-care attitudes among adolescents. in order to keep them away from drugs.Descriptors: Nursing, Adolescent, Alcoholic Beverages.La enfermería promoviendo el cuidado de los adolescentes de la representación social de ellos acerca de las bebidas alcohólicasEl objetivo de este estudio fue identificar las representaciones sociales de los adolescentes sobre el alcohol para fomentar el auto-cuidado. Se trata de una investigación cualitativa y descriptiva, que adopta la teoría de las representaciones sociales por la perspectiva de Moscovici. Cuarenta jóvenes entre 12 y 20 años participaron en el estudio, del Proyecto tribus urbanas de la ciudad de Belém, Pará. Se observó que el consumo de alcohol condujo a un déficit en el autocuidado de los adolescentes, lo que contribuyó para la exposición en estas situaciones de riesgo. Por lo tanto, hay necesidad de acciones de educación en salud que despierten actitudes de auto-cuidado en los adolescentes a fin de mantenerlos lejos de las drogas.Descriptores: Enfermería, Adolescentes, Las Bebidas Alcohólicas.

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Ara Nasreen, Shaikh Zinnat, Sabereen Huq, Saleheen Huq, and Safinaz Shahreen. "Adolescent Contraceptives." International Journal of Innovative Research in Medical Science 6, no. 08 (August 2, 2021): 470–73. http://dx.doi.org/10.23958/ijirms/vol06-i08/1129.

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Adolescents contraceptive need to be the top most priority in the national policy to prevent the adolescent pregnancies and it’s adverse consequences. All the countries of the world should have their own national strategy liaison with global consensus regarding the Adolescent contraceptives. Global challenge is to tackle the adolescents Pregnancy. Contraceptives use is the answer. So adolescents should be the centrals to everything we want to achieve, and to the overall success of the 2030 SDG Agenda. Without Contraceptive “SDG achievement” is not possible. About 21 million 15-19 year old girls in developing countries become pregnant every year. Half of these pregnancies (49%) are unintended. If we are successful to implement contraceptives among the youngsters, adolescent’s pregnancy complications can be eliminated. But again this needs strong political motivation and hard work of health care providers. Health care team should design and deliver a Confidential, personalized, adolescent’s friendly service taking into account adolescent's psychosocial & sexual needs. Almost all methods of contraceptives are suitable for adolescents except few. After taking a comprehensive medical history & assessing risk factors counselling should be done for risks & benefits. Good & sensible communication with women, their husband or partner is important. It remains a critical aspect in empowering adolescents to make informed choices and only then adolescents will use contraceptives wholeheartedly.

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De Freitas, Bruna Hinnah Borges Martins, Fabiane Blanco E Silva, Karine Ferreira Da Silva, Hellen Cristina Dias Dos Santos, and Sabrina Edvirges Garcia Silva. "Percepção de adolescentes sobre a hanseníase." Revista de Enfermagem UFPE on line 13, no. 2 (February 9, 2019): 292. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v13i2a237260p292-297-2019.

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RESUMOObjetivo: analisar a percepção de adolescentes sobre a hanseníase. Método: trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, constituída por 30 adolescentes de uma escola pública, realizada no período de agosto a novembro de 2016. Coletaram-se os dados a partir do jogo dinâmica da face, cujas falas foram transcritas e analisadas conforme a técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise Temática. Resultados: verifica-se, nas falas dos adolescentes, pouco conhecimento sobre a hanseníase, sem discernimento sobre os aspectos gerais da doença, associando-a a outras enfermidades. Percebe-se que eles têm a família e a televisão como principais fontes de informação sobre a doença, e o desconhecimento sobre a hanseníase gera uma atmosfera de medo, dúvida, angústia e preocupação, principalmente, por pensarem que a doença não tem cura, causa isolamento social, e pode ser transmitida a seus familiares. Conclusão: conclui-se que os adolescentes percebem a hanseníase como uma doença grave, incurável e causadora de medo, vergonha e isolamento social. Descritores: Hanseníase; Doenças Transmissíveis; Adolescente; Percepção; Pesquisa Qualitativa; Enfermagem.ABSTRACT Objective: to analyze the adolescents' perception about leprosy. Method: this is a qualitative, descriptive study of 30 adolescents from a public school, carried out from August to November 2016. Data was collected from the dynamic face game; the speeches were transcribed and analyzed according to the Content Analysis technique in the Thematic Analysis modality. Results: there is little knowledge about leprosy in adolescents, without discernment about the general aspects of the disease, associating it with other diseases. It is perceived that they have family and television as the main sources of information about the disease, and the lack of knowledge about leprosy generates an atmosphere of fear, doubt, anguish and concern, mainly because they think that the disease has no cure, causes social isolation, and can be transmitted to their family members. Conclusion: it is concluded that adolescents perceive leprosy as a serious, incurable disease that causes fear, shame and social isolation. Descriptors: Leprosy; Communicable Diseases; Adolescent; Perception; Qualitative Research; Nursing.RESUMEN Objetivo: analizar la percepción de los adolescentes sobre la lepra. Método: se trata de una investigación cualitativa, descriptiva, constituida por 30 adolescentes de una escuela pública, realizada en el período de agosto a noviembre de 2016. Se recogen los datos a partir del juego dinámico de la cara, cuyas palabras fueron transcritas y analizadas de acuerdo con la técnica de Análisis de Contenido en la modalidad Análisis Temático. Resultados: se verifica, en las conversaciones de los adolescentes, poco conocimiento sobre la lepra, sin discernimiento sobre los aspectos generales de la enfermedad, asociándola a otras enfermedades. Se percibe que tienen la familia y la televisión como principales fuentes de información sobre la enfermedad, y el desconocimiento sobre la lepra genera una atmósfera de miedo, duda, angustia y preocupación, principalmente, por pensar que la enfermedad no tiene cura, causa aislamiento social, y puede ser transmitida a sus familiares. Conclusión: se concluye que los adolescentes perciben la lepra como una enfermedad grave, incurable y causante de miedo, vergüenza y aislamiento social. Descriptores: Lepra; Enfermedades Transmisibles; Adolescente; Percepción; Investigación Cualitativa; Enfermería.

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Dos Santos Junior, Ademir Benedito, and Edna Maria Da Silva. "As Semelhanças e Divergências entre o ECA e SINAJUVE." REVISTA PLURI 1, no. 3 (August 13, 2020): 157. http://dx.doi.org/10.26843/rpv132020p157-166.

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Este artigo tem por objetivo refletir sobre o avanço histórico de leis protetivas, que culminaram na formalização do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei Federal n. 8.069/1990), que substituiu o Código de Menores, e das Políticas Públicas que legitimou no Estatuto da Juventude Lei n. 12.852, de 05 de agosto de 2013. Para este intento, utilizou-se o método histórico-genealógico fundamentado em Michel Foucault. Na análise documental, foi identificada a evolução histórica das políticas públicas do Estatuto da Criança e do Adolescente e do Estatuto da Juventude, da recente compreensão dos direitos das crianças, adolescentes e juventude. A relevância deste estudo se efetiva, devido à preocupação sobre a percepção dos indivíduos envolvidos, desde as crianças, até os adolescentes e jovens reconhecidos pelos Estatutos como sujeitos de direitos. O resultado aponta que, devido às várias desigualdades no Brasil e à falta de perspectivaeducacional, adolescentes em situação de fragilidade econômica buscam o mercado de trabalho que permite o consumo, e por meio desse mecanismo social forjam uma ideia sobre essa transição, atribuindo noções, significados e papéis sociais de diferentes maneiras. Palavras Chave: Estatuto da Criança e do Adolescente; Estatuto da Juventude; Transição; Consumo. AbstractThis article aims to reflect on the historical advance of protective laws, which culminated in the formalization of the Child and Adolescent Statute (ECA, Federal Law nº 8.069 / 1990) that replaced the Minors Code, and the Public Policies that it legitimized in the Statute Youth Law No. 12,852, of 05/08/2013. For this purpose, the historical-genealogical method based on Michel Foucault was used. In the documentary analysis, the historical evolution of the public policies of the Child and Adolescent Statutes and the Youth Statute, of the recent understanding of the rights of children, adolescents and youth, was identified. The relevance of this study is effective, due to the concern about the perception of the individuals involved, from children, as adolescents and young people recognized by the Statutes as subjects of rights. The result shows that due to the various inequalities in Brazil and lack of educational perspective, adolescents in situations of economic fragility seek the job market that allows consumption, and through this social mechanism they forge an idea about this transition, assigning notions, meanings and roles different ways.Keywords: Child and Adolescent Statute; Youth Statute; Transition; Consumption.

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Maglio, Ana Laura, and María Fernanda Molina. "Families of adolescents with eating disorders: How their members perceive the family functioning? / La familia de adolescentes con trastornos alimentarios: ¿Cómo perciben sus miembros el funcionamiento familiar?" Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios/Mexican Journal of Eating Disorders 3, no. 1 (July 28, 2012): 1–10. http://dx.doi.org/10.22201/fesi.20071523e.2012.1.182.

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Abstract. The aim of this study was to examine family functioning of different family members of adolescents with eating disorders (ED) at the start of psychotherapy and analyze the differences in their perception, since the approach of Circumplex Model of Marital and Family Systems. The study included 170 people grouped in 20 of adolescents with ED (father, mother, adolescent and sibling closest in age) and 26 control families. For this analysis, the Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale and the Adolescent-Parent Communication Inventory were used. The clinical families had lower clinical cohesion, less open communications and more communication problems. Siblings perceived less cohesion than the rest of the family and also reported having a negative communication pattern with their parents. The family functioning perception differs between family members, that ́s why perception of one member is not generalizable to all family group. The inclusion of siblings allows detecting non shared family environmental factors. We discuss the implication of these results in the psychotherapeutic treatment. Key words: Family Functioning, Eating Disorders, Adolescents, Siblings. Resumen. El objetivo de este estudio fue examinar el funcionamiento familiar de los diferentes miembros de la familia de adolescentes con trastornos de la conducta alimentaria (TCA) al inicio del tratamiento psicoterapéutico y analizar las diferencias respecto de su percepción, desde el enfoque del Modelo Circumplejo de Sistemas Maritales y Familiares. Participaron del estudio 170 personas que conformaban 20 grupos de familias de adolescentes con TCA (padre, madre, adolescente y hermano/a más cercano en edad) y 26 grupos familiares controles. Fueron evaluados con la Escala de Evaluación de la Cohesión y Adaptabilidad Familiar y el Inventario de Comunicación Adolescente-Padre. Las familias clínicas presentaron menor cohesión, menos comunicación abierta y más problemas en la comunicación. Los hermanos/as percibían menor cohesión que el resto de la familia y también referían tener un patrón comunicacional negativo con sus padres. La percepción del funcionamiento familiar difiere entre los distintos miembros de una misma familia, por lo que la visión de uno de los miembros no resulta generalizable a todo el grupo familiar. La inclusión de los hermanos/as permite detectar factores ambientales familiares no compartidos por la adolescente con TCA. Se discute la implicación de estos resultados en el tratamiento psicoterapéutico. Palabras clave: Funcionamiento familiar, Trastornos alimentarios, Adolescentes, Hermanos.

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Pastor, Yolanda, Antonio García-Jiménez, and Mari-Cruz López-de-Ayala. "Estrategias de regulación de uso del smartphone y uso problemático de internet en la adolescencia." Anales de Psicología 38, no. 2 (April 19, 2022): 269–77. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.461771.

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Self-regulation is a basic skill that can prevent problematic Internet and smartphone use in adolescence (LaRose et al., 2003). The present study explored regulation strategies in the use of this device, as well as the relationships between such strategies and the background variables of Caplan's (2010) model, to identify those adolescents who present high or low negative consequences of Internet use. With a representative sample of adolescents from 1st to 4th year of secondary education in the Community of Madrid (N = 524, Mage= 13.57, SD= 1.24, Range= 12-17), our results indicated that parents were the ones who regulated smartphone use in about half of the adolescents. Self-regulation deficit with cognitive rumination, parent intervention to regulate the use of this device and the variables of Caplan’s (2010) model -except for online emotional regulation- were significant predictors to identify those adolescents who showed high or low negative consequences. Educational implications and future lines of research are also discussed La autorregulación constituye una habilidad básica que puede prevenir el uso problemático de internet y del smartphone en la etapa adolescente (LaRose et al., 2003). El presente estudio explora las estrategias de regulación del uso de este dispositivo, así como las relaciones de tales estrategias y de las variables antecedentes del modelo de Caplan (2010) para identificar a aquellos adolescentes que presentan altas o bajas consecuencias negativas del uso de internet. Con una muestra representativa de adolescentes de 1º a 4º de la ESO de la Comunidad de Madrid (N = 524, Medad = 13.57, DT = 1.24, Rango = 12-17), nuestros resultados apuntaron a que son los padres los que regulaban el uso del smartphone en cerca de la mitad de los adolescentes. El déficit de autorregulación con rumiación cognitiva, la intervención de los padres para regular el uso de este dispositivo y las variables del modelo de Caplan (2010) –excepto la regulación emocional online- fueron predictores significativos para identificar a aquellos adolescentes que mostraban altas o bajas consecuencias negativas. Las implicaciones educativas y las futuras líneas de investigación son resaltadas.

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Paula, Paulo Henrique Alexandre de, Fernanda Aragão Dias Lima, Kelanne Lima da Silva, Ligia Fernandes Scopacasa, Adriana Gomes Nogueira Ferreira, and Patrícia Neyva da Costa Pinheiro. "The influence of the gym in the sexual behavior of adolescents." Revista de Enfermagem UFPE on line 5, no. 9 (September 29, 2011): 2099. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.1262-12560-1-le.0509201104.

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ABSTRACT Objective: to investigate the influence of the gym in the sexual behavior of adolescents. Method: descriptive research with qualitative approach, whose sample was composed of ten male adolescents. Data collection happened in December 2009, January and February 2010, in a total of 13 visits. As instrument of data collection were used an open and semi-structured questionnaire, as well as observation and field diary. The ethical and legal aspects for research were obeyed, the project was submitted to the Research Ethics Committee (COMEPE) of the Federal University of Ceará to be assessed, later it was approved under the protocol number 311/09. Results: it was noticed that adolescents have in the gym work out a way to stimulate the interest of the opposite sex and have a better performance in the sexual act, being the gym a space to achieve health and socialization. Conclusion: with the gym, young people can achieve the desired physical shape and also arouse interest in the opposite sex, being essential to implement measures to minimize the risk of adolescents to contract an STI. Descriptors: adolescent; sexuality; resistance training.RESUMOObjetivo: investigar a influência da academia no comportamento sexual dos adolescentes. Método: trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, cuja amostra foi de dez adolescentes do sexo masculino. A coleta ocorreu nos meses de dezembro de 2009, janeiro e fevereiro de 2010, totalizando 13 visitas. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se questionário aberto e semi-estruturado, assim como a observação e o diário de campo. O projeto de pesquisa foi encaminhado ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Ceará (COMEPE) e aprovado sob o número do protocolo 311/09. Resultados: percebeu-se que os adolescentes têm na prática de musculação uma forma de despertar o interesse do sexo oposto e ter um melhor desempenho no ato sexual. Sendo na academia um espaço para adquirirem saúde e uma boa socialização. Conclusão: pela academia, os jovens podem atingir a forma física desejada e além de causar interesse no sexo oposto, sendo essencial implementar medidas que possam minimizar os riscos de contrair uma IST aos adolescentes. Descritores: adolescente; sexualidade; treinamento de resistência.RESUMEN Objetivo: investigar la influencia de los Centros de Acondicionamiento en el comportamiento sexual de los adolescentes. Métodos: se trata de una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, la muestra fue de diez adolescentes del sexo masculino. Los datos fueron recolectados en diciembre de 2009, enero y febrero de 2010, con total de 13 visitas. La investigación tuvo como herramientas de recolección de datos una encuesta abierta y semiestructurada, la observación y el diario de campo. Se cumplieron los aspectos éticos y legales de la investigación, ya que el proyecto fue presentado al Comité de Ética de la Universidad Federal de Ceará con aprobación bajo protocolo 311/09. Resultados: se percibió que los adolescentes poseían en la práctica de musculación una forma de despertar el interés del sexo opuesto y tener mejor rendimiento en el acto sexual. Se considera los centros de acondicionamiento un espacio para la promoción de la salud y socialización. Conclusión: a través de estos Centros, los jóvenes pueden alcanzar a la forma física deseada y además provocar interés en el sexo opuesto, así es esencial poner en práctica medidas para reducir al mínimo el riesgo para contraer infección de transmisión sexual entre los adolescentes. Descriptores: adolescente; sexualidad; entrenamiento de resistência.

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Pinto, Agnes Caroline, and Patrícia Neyva Da Costa Pinheiro. "Risk behaviors for sexual transmitted disease in male adolescents." Revista de Enfermagem UFPE on line 4, no. 4 (October 9, 2010): 1581. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.764-9533-1-le.0404201001.

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ABSTRACTObjective: to describe the risk behaviors and vulnerability adopted by adolescents regarding STD/AIDS. Methodolgy: this is an ethnographic study, carried out at a public school of Fortaleza-CE, Brazil. The population was composed of twenty male adolescents, from 12 to 18 years and that study in the fundamental and secondary education. The data collection happened through a semi-structured interview and simple observation. The content analysis followed Bardin's orientation. The survey was adopted by the Ethics in Research of the UFC, under protocol number 119/07 and after the informed consent of parents. Results: the data showed that among the risk conducts mentioned by the adolescents, the main one is sexual intercourse without preservative, and that there is fear and regret after the unprotected intercourse, and that the partner's age do influence in a negative way for protection. Conclusion: we considered necessary an approach on safe sex among teenagers, demanding the production of creative strategies that make sense in several socio-cultural contexts in which the adolescents are inserted. Descriptors: adolescent; sexual behavior; sexually transmitted diseases.RESUMOObjetivo: descrever os comportamentos de risco e vulnerabilidade adotados pelos adolescentes frente às DST/AIDS. Metodologia: trata-se de um estudo etnográfico, realizado numa escola da rede pública e estadual de Fortaleza-CE. A população foi composta de vinte adolescentes do sexo masculino, de 12 a 18 anos e que cursam o ensino fundamental e médio. A coleta de dados foi feita por meio de uma entrevista semi-estruturada e observação simples. A análise do conteúdo seguiu a orientação de Bardin. A pesquisa foi realizada com aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da UFC, sob número de protocolo 119/07 e após o consentimento livre e esclarecido dos pais. Resultados: os dados evidenciam que entre as condutas de risco citadas pelos adolescentes, a principal é a relação sexual sem preservativo, e que o medo e o arrependimento existem após a relação desprotegida, e que a idade do parceiro pode sim influenciar de forma negativa para a proteção. Conclusão: consideramos ser necessária a abordagem do sexo seguro entre jovens, exigindo a produção de estratégias criativas que façam sentido nos diversos contextos sócio-culturais nos quais os adolescentes estejam inseridos. Descritores: adolescente; comportamento sexual; doenças sexualmente transmissíveis.RESUMENObjetivo: describir los comportamientos de riesgo y la vulnerabilidad adoptados por los adolescentes delante de las ETS/SIDA. Metodologia: se trata de una investigación etnográfica, llevada a cabo en una escuela de la red pública y estadual de Fortaleza-CE-Brasil. La población fue compuesta por viente adolescentes del sexo masculino, de 12 a 18 años de la enseñanza básica y media. La colecta de datos fue a través de una entrevista semiestructurada y de la observación simple. El análisis del contenido seguió la orientación de Bardin. La encuesta fue adoptado por la Ética em la Investigación UFC com el número de protocolo 119/07 y después de que el consentimiento informado de los padres. Resultados: los datos señalaron que entre las conductas de riesgo dichas por los adolescentes, la principal fue la relación sexual sin protección, donde el medo y el arrepentimiento surgen después de esta relación, siendo la edad del compañero un influjo negativo en la protección. Conclusión: así, es necesario el abordaje del sexo seguro entre los jóvenes, lo que exige la producción de estrategias creativas que hagan sentido en los diversos contextos socioculturales en que los adolescentes estean encuadrados. Descriptores: adolescente; conducta sexual; enfermedades de transmisión sexual.

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Purnama, Dadang Hikmah, Ernalida, and Yosi Arianti. "Construction and Deconstruction of Self-Identity of Palembang Adolescents on Instagram." Revista de Gestão Social e Ambiental 18, no. 8 (June 13, 2024): e05295. http://dx.doi.org/10.24857/rgsa.v18n8-114.

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Purpose: This study analyses the process of establishing the self-identity of Palembang adolescents through the social media Instagram and how they construct, manage, and deconstruct this identity. Methods: This study used a qualitative method with narrative and phenomenological approaches. Researchers collected data by observing informant accounts' text posts, photos, and short videos. They followed the comments given by the account's followers and the responses given by the account owner. Researchers also identified other social media accounts with which the adolescent was affiliated. Researchers conducted in-depth interviews with informants. Results and Conclusion: The results showed that establishing Palembang adolescents' identities on Instagram media was initially carried out by identity experiments using appropriate styles and interests. This identity establishment is dynamic because adolescent will construct and deconstruct their identity. This process is determined by the responses given by his followers to his posts and the affiliate accounts he follows. The adolescent's self-identity then develops into the self-identity expected by his followers and what is 'offered' by the statements he follows. The adolescent's self-identity then develops into the self-identity that his followers expect and is 'offered' by the accounts he follows. The adolescent's self-identity is no longer what he wants. Adolescent’s identities on social media platforms show a contemporary identity that is becoming rather than being. Research Implication: The development of information technology has resulted in adolescents being able to express their identity through social media. However, these adolescents' self-identity is no longer based on the noble values of their culture but is more influenced by contemporary values formed by their generation, so it is constantly changing. Originality/value: The meaning of self-identity can no longer be understood statically but more dynamically following changes that occur in society. The adolescent's self-identity is no longer what he wants but is formed by his social environment.

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Sánchez-Mata, Marlene, Silvia Yolanda Alejandro Morales, Carlos Bastidas-Vaca, and María Jara-Castro. "Evaluación del estado nutricional de adolescentes en una Unidad Educativa de Ecuador. // Evaluation of the nutritional status of adolescents in an Educational Unit of Ecuador." Ciencia Unemi 10, no. 25 (February 26, 2018): 1. http://dx.doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol10iss25.2017pp1-12p.

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La presente investigación valoró el estado nutricional de 120 adolescentes de 14 a 18 años del Centro Educativo “Jerusalén” de la ciudad de Milagro, Ecuador, a través dela medición del perímetro abdominal, Índice de Masa Corporal (IMC) para la edad y una encuesta de frecuencia de consumo alimentario. Sus resultados indicaron que 72,5% de la muestra está normopeso, la relación IMC/obesidad abdominal reveló que 7,1% de las adolescentes con sobrepeso presentó obesidad abdominal y 64,3% riesgo de obesidad abdominal, para los varones obesos y con sobrepeso el riesgo de obesidad abdominal fue de 57,1% y 62,5% respectivamente; el 50% de los adolescentes con IMC normal presentó riesgo de obesidad abdominal y 4% obesidad abdominal, en las adolescentes fue de 48,9% y 2,2% respectivamente, 22% de las adolescentes manifestó sobrepeso y 14% de los varones tenían obesidad; en cuanto a hábitos alimentarios, 90% consume comida chatarra y snacks durante la colación. Estas cifras apuntan, al riesgo de manifestaciones tempranas de enfermedades metabólicas, de alto costo social y económico para la familia y el estado, lo que amerita la urgente implementación de políticas nutricionales que mejoren la calidad de vida de la población adolescente considerando su entorno integral. Abstract The present study evaluated the nutritional status of 120 adolescents aged 14 to 18 years of the "Jerusalem" Educational Center of the city of Milagro, Ecuador, through the measurement of the abdominal perimeter, Body Mass Index (BMI) for age and a survey of food consumption frequency. Their results show that 72.5% of the sample is normal weight, the ratio BMI/abdominal obesity revealed that 7.1% of overweight adolescents presented abdominal obesity and 64.3% risk of abdominal obesity, for obese and overweight males, the risk of abdominal obesity was 57.1% and 62.5% respectively; 50% of male adolescents with normal BMI had a risk of abdominal obesity and 4% of abdominal obesity, in female adolescents was 48.9% and 2.2% respectively; 22% of female adolescents were overweight and 14% of men had obesity; in terms of eating habits, 90% consumes junk food and snacks during collation. These date point to the risk of early manifestations of metabolic diseases, high social and economic cost to the family and the state, which deserves the urgent implementation of nutritional policies that improve the quality of life of the adolescent population considering its integral environment.

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Chalco castillo, Nancy Susana, José Leonor Ruiz Nizama, Osmart Raul Morales Chalco, Jaime Salazar Montenegro, Yesenia Guevara Valdiviezo, Digmer Pablo Riquez Livia, José Gustavo Peña Huertas, Jorge Miguel Chávez-Diaz, and Roberto Carlos Dávila-Morán. "Nivel de actividad física de adolescentes en establecimientos educativos privados de nivel secundario en la ciudad de Lima tras el periodo de confinamiento por COVID-19 (Level of physical activity of adolescents in private secondary educational establishments in the city of Lima after the period of confinement due to COVID-19)." Retos 59 (July 26, 2024): 32–38. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v59.108313.

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La pandemia de COVID-19 y las medidas de confinamiento asociadas han tenido un impacto significativo en la actividad física (AF) de los adolescentes. Este estudio tuvo como objetivo evaluar el nivel de AF de los adolescentes en establecimientos educativos privados de nivel secundario en la ciudad de Lima tras el periodo de confinamiento por COVID-19. Se realizó un estudio descriptivo transversal con una muestra de 380 estudiantes (202 hombres y 178 mujeres) de 14 a 16 años, utilizando el cuestionario "Physical Activity Questionnaire for Adolescents" (PAQ-A) para medir la AF. Los resultados indicaron que los niveles de AF post-confinamiento se encuentran por debajo de las recomendaciones de la OMS, con el promedio general de los puntajes del PAQ-A ubicándose en rangos de inactividad física. Análisis sociodemográficos revelaron diferencias significativas según género y edad, con los adolescentes varones reportando mayores niveles de AF que las mujeres, y los jóvenes de 14 años siendo más activos que los de 16 años. Además, los estudiantes de instituciones con menores índices de vulnerabilidad socioeconómica presentaron mejores promedios de AF. Las conclusiones sugieren la necesidad de diseñar estrategias específicas para incrementar la AF en las adolescentes y en los estudiantes de mayor edad, así como fortalecer la promoción de la AF en centros educativos con alta vulnerabilidad socioeconómica. Este estudio aporta evidencia sobre la importancia de intervenciones dirigidas a mejorar la AF de los adolescentes post-confinamiento, destacando la influencia de factores sociodemográficos y contextuales. Palabras clave: Actividad física, Adolescentes, Confinamiento por COVID-19, Educación privada, Inactividad física, Salud adolescente. Abstract. The COVID-19 pandemic and associated lockdown measures have had a significant impact on adolescent physical activity (PA). This study aimed to evaluate the level of PA of adolescents in private secondary educational establishments in the city of Lima after the period of confinement due to COVID-19. A cross-sectional descriptive study was carried out with a sample of 380 students (202 men and 178 women) aged 14 to 16, using the "Physical Activity Questionnaire for Adolescents" (PAQ-A) to measure PA. The results indicated that post-confinement PA levels are below the WHO recommendations, with the overall average of the PAQ-A scores falling within the ranges of physical inactivity. Sociodemographic analyzes revealed significant differences by gender and age, with male adolescents reporting higher levels of PA than female adolescents, and 14-year-olds being more active than 16-year-olds. Furthermore, students from institutions with lower socioeconomic vulnerability rates had better PA averages. The conclusions suggest the need to design specific strategies to increase PA in adolescent girls and older students, as well as strengthen the promotion of PA in educational centers with high socioeconomic vulnerability. This study provides evidence on the importance of interventions aimed at improving the PA of post-lockdown adolescents, highlighting the influence of sociodemographic and contextual factors. Keywords: Physical activity, Adolescents, COVID-19 confinement, Private education, Physical inactivity, Adolescent health.

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Gonzáles, Carmen, Eduardo Gil, Víctor Chávez, Jorge Díaz, and Maritza Torres. "Atención en el consultorio de ginecoobstetricia de la adolescente." Revista Peruana de Ginecología y Obstetricia 47, no. 1 (May 9, 2015): 22–26. http://dx.doi.org/10.31403/rpgo.v47i470.

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Objetivo: Determinar las características de la atención del Consultorio de Ginecoobstetricia de la Adolescente. Diseño: Estudio observacional, retrospectivo, longitudinal y descriptivo. Lugar: Departamento de Obstetricia y Ginecología del Hospital Nacional Cayetano Heredia (HNCH). Material y Métodos: Revisión de las hojas de atención HIS del Consultorio de Ginecoobstetricia de la Adolescente de los años 1998 y 1999. Resultados: Se encontró 3304 pacientes: 7,3% era adolescente temprana, 30,2% adolescente media y 62,5% adolescente tardía. La patología ginecológica representó el 88,4% de los diagnósticos de las adolescentes tempranas, el 50,0% de las adolescentes medias y el 24,2 de las adolescentes tardías. La consulta obstétrica fue el 7,0%, 48,4% y 75,9% de las adolescentes tempranas, medias y tardías, respectivamente. Conclusiones: La patología ginecológica es el principal motivo de consulta en las adolescentes tempranas y medias y la consulta obstétrica lo es en las adolescentes tardías.

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Santos, Catia Cristina da. "Adolescência, Pobreza e Marginalidade." Revista da Emeron, no. 28 (June 16, 2021): 24–26. http://dx.doi.org/10.62009/emeron.2764.9679n28/2021/71/p24-26.

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RESUMO Este trabalho apresenta elementos relacionados à aspectos sociais e psicológicos da adolescência, com ênfase ao adolescente autor de ato infracional que cumpre medida socioeducativa de privação de liberdade. Apresenta, ainda, considerações sobre as condições estruturais (físicas e humanas) e atividades desenvolvidas nas unidades de internação em Porto Velho/RO. A metodologia utilizada foi pesquisa de campo nas Unidades I e II de adolescentes sentenciados do sexo masculino e à Associação Cultural e de Desenvolvimento do Apenado e Egresso – ACUDA, entidade social localizada no complexo penitenciário da capital que trabalha com ressocialização de apenados. Houve, também, pesquisa processual através do Sistema de Informatização do Tribunal de Justiça do Estado de Rondônia – STIC e entrevistas com profissionais que trabalham na área socioeducativa e com adolescentes internos. A pesquisa de campo, em consonância as bibliografias referenciadas, demonstrou que a maior parte dos adolescentes em conflito com a lei são advindos de famílias pobres. Já os dados coletados na pesquisa processual apontaram um alto índice de reincidência criminal após a maioridade, indicando a prevalência da criminalidade na vida adulta. Assim sendo, não obstante os avanços significativos de leis e resoluções referentes a esta temática, a exemplo do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA e do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo – SINASE, conclui-se ser emergente um modelo socioeducativo inovador para que a dimensão ressocializadora do adolescente autor de ato infracional prevaleça, efetivamente, nas unidades de internação. Neste sentido, com perspectivas de uma prática sociopedagógica humanizada e dinâmica, este trabalho apresenta um projeto de adaptação da metodologia de trabalho desenvolvido pela ACUDA às unidades de internação da capital, cuja experiência piloto com alguns adolescentes internos já vem sendo executada e a implantação do esporte no processo de desenvolvimento integral do adolescente privado de liberdade. ABSTRACT This work presents elements related to the social and psychological aspects of adolescence, with emphasis on the adolescent author of an infraction that complies with socioeducative measure of deprivation of liberty. It also presents considerations on the structural conditions (physical and human) and activities developed in the hospitalization units in Porto Velho / RO. The methodology used was field research in Units I and II of male sentenced adolescents and the Cultural and Development Association of Apenado and Egresso - ACUDA, a social entity located in the penitentiary complex of the capital that works with resocialization of grievances. There was also procedural research through the Computerization System of the State Court of Rondônia - STIC and interviews with professionals working in the socioeducational area and with internal adolescents. Field research, in line with referenced bibliographies, has shown that the majority of adolescents in conflict with the law are from poor families. On the other hand, the data collected in the procedural survey indicated a high rate of criminal recidivism after the age of majority, indicating the prevalence of criminality in adult life. Thus, despite significant advances in laws and resolutions related to this subject, such as the Child and Adolescent Statute - ECA and the National System of SocioEducational Assistance - SINASE, it is concluded that an innovative socio-educational model and that the resocializing dimension of the adolescent author of an infraction act prevails, effectively, in the hospitalization units. In this sense, with the prospect of a humanized and dynamic sociopedagogical practice, this paper presents a project to adapt the work methodology developed by ACUDA to the hospitalization units of the capital, whose pilot experience with some internal adolescents has already been implemented, and the implementation of the sport in the process of integral development of adolescents deprived of their liberty. Keywords: Teenage offender; Inpatient units; Recidivism; Access to justice; ACUDA Rondônia. Texto completo em PDF:Adolescência, Pobreza e Marginalidade: Reflexões Críticas e uma Perspectiva Humanizada da Medida Socioeducativa de Privação de Liberdade

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Medeiros, Suzane Gomes de, Líbne Lidianne da Rocha e. Nobrega, and Fátima Raquel Rosado Morais. "The understanding of nulliparous teens about breast feeding." Revista de Enfermagem UFPE on line 5, no. 5 (June 26, 2011): 1245. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.1302-9310-2-le.0505201122.

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ABSTRACTObjective: to understand adolescents' knowledge about the nulliparous breastfeeding practices. Method: fieldwork, qualitative study in the town of Mossoró (RN), Brazil. The proposal was sent to the Ethics in Research State University of Rio Grande do Norte/UERN being approved as opinion n. 064/09. We applied a roadmap of semi-structured interviews with 10 female adolescents, aged between 12 and 17 years and had never gotten pregnant. The data were recorded, transcribed and analyzed by constructing categories. Results: about breastfeeding, young women interviewed demonstrated that they are "Knowing little or nothing, "Knowing what the program guide, "Knowing through other sources”. Perceives the need for greater coordination between family, school, health services and society as a whole, to enable information on the matter to adolescents, so that in future, when they came to be mothers, may play the act breastfeeding satisfactorily. Conclusion: Despite adolescents understand the importance of breastfeeding, their knowledge about the topic are very superficial and impregnated with acquired concepts and socio-culturally constructed. Descriptors: breast feeding; adolescent; knowledgeRESUMOObjetivo: apreender o conhecimento de adolescentes nulígestas acerca das práticas de amamentação. Método: trabalho de campo, de abordagem qualitativa, na cidade de Mossoró (RN), Brasil. A proposta foi enviada ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN, sendo aprovada conforme parecer n. 064/09. Foi aplicado um roteiro de entrevista semi-estruturada com 10 adolescentes do sexo feminino, na faixa etária entre os 12 e 17 anos e que nunca tinham engravidado. Os dados foram gravados, transcritos e analisados mediante a construção de Categorias. Resultados: sobre o aleitamento materno, as jovens entrevistadas demonstraram que estão “Sabendo pouco ou nada”; “Sabendo o que os programas orientam”; “Sabendo através de outras fontes”. Percebe-se a necessidade de uma maior articulação entre a família, escola, serviços de saúde e sociedade como um todo, para se viabilizar informações sobre o assunto às adolescentes, para que no futuro, quando estas vierem a ser mães, possam desempenhar o ato de amamentar satisfatoriamente. Conclusão: apesar das adolescentes compreenderem a importância da amamentação, seus conhecimentos acerca da temática ainda são muito superficiais e impregnados de conceitos adquiridos e construídos sócio-culturalmente. Descritores: aleitamento materno; adolescente; conhecimentoRESUMENObjectivo: captar el conocimiento sobre prácticas de lactancia materna de adolescentes nulíparas. Método: trabajo de campo en la ciudad de Mossoró (RN), Brasil, con un enfoque cualitativo. Para colectar los datos fue creado una entrevista semi-estructurada, se llevó a cabo con un grupo del 10 adolescentes, mujeres, con edades de 12 a 17 años que nunca han quedado embarazadas. Los datos fueron grabadas, transcritas y analizadas a través de categorías que expresava el concimiento del grupo sobre el tema. Resultados: se demostró que todavía queda mucho por hacer por la lactancia materna, donde los problemas que afectan a esta práctica son los mismos. También se puede ver la importancia de una mayor interacción entre las familias, las escuelas y los servicios de salud, al objeto de que la información sobre este tema a los jóvenes y un futuro, donde iban a ser madres, pueden realizar este acto en el momento oportuno. Conclusión: A pesar de adolescentes a comprender la importancia de la lactancia materna, sus conocimientos sobre el tema son muy superficiales e impregnados de conceptos adquiridos y construidos social y culturalmente. Descriptores: lactancia materna; adolescente; conocimiento.

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