Добірка наукової літератури з теми "3d персонажі"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Зміст
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "3d персонажі".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "3d персонажі"
Миннегалиев, Р. М. "Внедрение 3D тренажера в обучение персонала". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 74, № 2 (2021): 104–8. http://dx.doi.org/10.18411/lj-06-2021-66.
Повний текст джерелаТатаренков, Д. А., Г. Г. Рогозинский, И. Г. Малыгин, and А. В. Богданов. "Application of cyber-physical systems for safety training of personnel of the marine on-board simulator." MORSKIE INTELLEKTUAL`NYE TEHNOLOGII), no. 4(50) (November 21, 2020): 209–13. http://dx.doi.org/10.37220/mit.2020.50.4.029.
Повний текст джерелаKlimova, I. V., Yu G. Smirnov, and V. A. Rodionov. "Modeling of the Interrelations between the Working Conditions and the Health of Oil Sheds Personnel using Fuzzy Logic." Occupational Safety in Industry, no. 1 (January 2022): 46–50. http://dx.doi.org/10.24000/0409-2961-2022-1-46-50.
Повний текст джерелаДисертації з теми "3d персонажі"
Веремей, З. М. "Інтерактивний 3D-додаток для попереднього ознайомлення абітурієнтів НУ «Чернігівська політехніка» з навчальним процесом". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/25124.
Повний текст джерелаТема роботи: Розробка інтерактивного 3D-додатку для попереднього ознайомлення абітурієнтів НУ «Чернігівська політехніка» з навчальним процесом. Актуальність проблеми: існуючі «інтерактивні» екскурсії будівлями навчальних закладів в більшості своїй мають суттєвий недолік: недостатня інтерактивність, в порівнянні з комп’ютерними іграми. Об’єкт розробки: Настільний додаток-гра, що містить 3D-модель НУ «Чернігівська політехніка» з лінійною сюжетною лінією, супроводжуваною діалогами між персонажем і гравцем. Мета роботи: Розробити послідовність дій для гравця до інтерактивної екскурсії НУ «Чернігівська політехніка», проробити діалоги між персонажем та гравцем і наділити персонажа власним голосом. Функціонал системи: Система забезпечує можливості виконання користувачем поставлених завдань всередині ігрового світу, взаємодії з певними об’єктами, а також вільного огляду. Подальші дослідження: Вдосконалення сюжетної складової та перетворення додатка з інтерактивної екскурсії у повноцінну комп’ютерну гру.
Subject: Development of an interactive 3D-application for preliminary acquaintance of NU “Chernihiv Polytechnic” entrants with the educational process. Relevance: Most of the existing “interactive” tours of educational buildings have a major disadvantage: the lack of interactivity compared to computer games. Object: A desktop game application with NU “Chernihiv Polytechnic” 3D- model and linear storyline, accompanied by dialogues between the character and the player. Goal: To develop an action sequence for the player in the NU “Chernihiv Polytechnic” interactive tour, write dialogues between player and NPC, give a voice to character. Functionality: The system provides possibilities to complete tasks by user within the game world, to interact with some game objects, free-play. Further research: Improvement the story component and transforming the application from an interactive tour into a full-fledged computer game.
Луніна, К. "Використання доповненої реальності у дитячій літературі". Thesis, 2020. http://openarchive.nure.ua/handle/document/12392.
Повний текст джерелаСаламандра, Василь Ігорович, та Vasyl Igorovych Salamandra. "Створення анімації для 3D моделі персонажа на основі інформаційної технології захоплення рухів". Master's thesis, 2021. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/36859.
Повний текст джерелаВступ 7 1 Загальні основи створення анімації на основі технології захоплення рухів 9 1.1 Поняття комп’ютерної анімації 9 1.2 Технологія захоплення рухів 12 1.3 Порівняльний аналіз відомих систем захоплення рухів 17 1.3.1 Механічні системи 17 1.3.2 Магнітні системи 18 1.3.3 Інерціальні системи 19 1.3.4 Оптичні системи 22 1.4 Захоплення руху обличчя 26 1.5 Постановка завдання 28 1.6 Висновки до першого розділу 29 2 Створення анімації за допомогою технології захоплення рухів 30 2.1 Вибір програмного забезпечення для захоплення рухів 30 2.2 Вибір робочого матеріалу 34 2.3 Порівняльний аналіз відомих редакторів 35 2.3.1 Редактор blender 35 2.3.2 Редактор 3ds max 36 2.3.3 Редактори sculptrisalpha та zbrush 37 2.3.4 Редактор cinema 4d 38 2.3.5 Кедактор maya 39 2.4 Висновки до другого розділу 40 3 Створення комп’ютерної анімації та аналіз отриманих результатів 42 3.1 Створення анімації за допомогою хмарного сервісу 42 3.2 Створення анімації за допомогою комп’ютерного редактора 47 3.3 Аналіз отриманих результатів 53 3.4 Висновки до третього розділу 54 4 Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях 55 4.1 Освітлення та мікрокліматичні умови праці на робочому місці 55 4.1.1 Вимоги охорони праці при виконанні робіт на персональному комп’ютері 55 4.1.2 Вимоги щодо організації та обладнання робочих місць 57 4.1.3 Вимоги безпеки під час роботи з комп’ютером 58 4.2 Фактори ризику і можливі порушення здоров’я користувачів комп’ютерів 59 4.2.1 Структура системи бжд 59 4.2.2 Небезпечні й шкідливі фактори при виконанні робіт за комп’ютером 61 4.3 Висновки до четвертого розділу 63 Висновки 65 Перелік джерел 66 Додатки