Добірка наукової літератури з теми "الصمود"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "الصمود".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "الصمود"
د. لولوة صالح الرشيد, د. لولوة صالح الرشيد. "الصمود النفسي وعلاقتة بالاحتراق النفسي والاضطرابات السيكوسوماتية لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم". journal of King Abdulaziz University Arts And Humanities 28, № 9 (21 лютого 2020): 46–69. http://dx.doi.org/10.4197/art.28-9.2.
Повний текст джерелаAli, Omar Kazem. "الصمود الأكاديمي لدى طلبة جامعة تكريت وعلاقته بالفضول المعرفي لديهم". Journal of Tikrit University for Humanities 29, № 7, 2 (30 липня 2022): 339–62. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.29.7.2.2022.18.
Повний текст джерелаبوساق, عائشة, та نوال بوضياف. "الصمود النفسي وعلاقته ببعض السمات الشخصية (الانبساطية ، يقظة الضمير ، العصابية ) لدى الممرضين العاملين بالقطاع الصحي. دراسة ميدانية بمستشفى طب الامراض العقلية بأولاد منصور -المسيلة". مجلة المعيار 25, № 7 (9 березня 2023): 703–15. http://dx.doi.org/10.37138/mieyar.v25i7.5115.
Повний текст джерелаKhudair, Wafa Kanaan, та Mahdi Shihab Ahmed. "الصمود الأكاديمي لدى طلبة جامعة تكريت". Journal of Tikrit University for Humanities 25, № 6 (20 червня 2018): 504–24. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.25.6.2018.19.
Повний текст джерелаGhadab Al-Azawi, Wisam Kurdi, та Shaker Mahmoud Ahmed Al-Bashrawi. "المرونة النفسية وتوجهها نحو الحياة والسلك الدراسي للطلاب الجامعيين". Journal of Tikrit University for Humanities 25, № 12 (20 грудня 2018): 387–420. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.25.12.2018.16.
Повний текст джерелаالشربيني, عاطف مسعد الحسيني. "الصمود النفسي وعلاقته بجودة حياة العمل لدى أعضاء هيئة التدريس في دول الخليج (قطر والسعودية وعمان)". Journal of Educational Sciences 17, № 17 (серпень 2021): 96–124. http://dx.doi.org/10.29117/jes.2021.0049.
Повний текст джерелаالخليوي, عائشة محمد, and عفاف سالم المحمدي. "The relationship of academic resilience with positive thinking among female students at King Saud University." مجلة العلوم التربوية و النفسية 7, no. 15 (April 30, 2023): 113–32. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.k121222.
Повний текст джерелаالمعمري, د/ إنجيلا سلطان. "اضطراب ما بعد الصدمة وعلاقته بالصمود النفسي لدى عينة من جرحى الحرب تعز". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, № 27 (27 грудня 2022): 429–51. http://dx.doi.org/10.55074/hesj.v0i27.612.
Повний текст джерелаجرجيس , أسيل محمود. "معتقدات الذاكرة وعلاقتها بالصمود الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة الموصل". Alustath Journal for Human and Social Sciences 61, № 2 (17 червня 2022): 48–70. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v61i2.1609.
Повний текст джерелаاكرم حميد, سارة, та ديار كمال اسعد. "بناء مقياس الصمود النفسي لمدرسي كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعات إقليم كوردستان _العراق". Sports Culture 12, № 2 (31 грудня 2021): 681–97. http://dx.doi.org/10.25130/sc.21.2.41.
Повний текст джерелаДисертації з теми "الصمود"
Amal, Khaleefa. "Les langues au cœur de l’exil : apprentissage, représentations, pratiques. L’exemple des Syriens dans le camp de Zaatari." Electronic Thesis or Diss., Paris 3, 2020. http://www.theses.fr/2020PA030095.
Повний текст джерелаThis dissertation identifies language practices and representations of Syrian refugees living in Zaatari camp in Jordan. Its objective is to understand the socio-language reality as it is experienced from within the camp in order to offer suggestions for an education that address the specificities of refugees’ language needs. To do this, I carried out a microsociological study of the interviews I conducted with numerous refugees and the drawings they produced. Based on an interdisciplinary approach and an ethnographic methodology, two levels of analysis are proposed. The first level highlights the characteristics of the camp as an apparatus, its paradoxes, its toponyms, and some of its political and humanitarian issues. The second level focuses on the meaning and the role of language learning and its use in this marginal space. In so doing, this level sheds light on the changing dynamic of refugees’ language identity, their relationship to otherness, their language subjectivation, and their diverse motivations. The dissertation explores the change of language paradigm in the camp through various refugees’ everyday, professional, and educational situations. It analyzes the impact of such a change on refugees’ relation to languages, particularly Arabic and English. It further examines the language lessons that are provided by schools and NGOs and supports the need for a “tailor-made” school program that is appropriate for students who are survivors of trauma. The dissertation evaluates the relevance of a biographical approach aimed at reinforcing academic resilience and finally advocates for a plurilingual and intercultural education that would contribute to developing intersubjectivity and empathy among Syrian refugees and humanitarian workers
تحدد هذه الرسالة التصورات والممارسات اللغوية للاجئين السوريين الذين يعيشون في مخيم الزعتري في الأردن، وتهدف إلى فهم الواقع الاجتماعي-اللغوي كما يُعاش داخل المخيم من أجل تقديم مقترحات تعليمية تتناسب وخصوصيات الاحتياجات اللغوية للاجئين.للقيام بذلك، قمت بإجراء دراسة ميكروسوسيولوجية للمقابلات التي أجريتها مع اللاجئين والرسومات التي قاموا بإنتاجها. وبناءً على منهج بيْنيّ ومسح إثنوغرافي، تم اقتراح مستويين من التحليل. يعالج المستوى الأول خصائص المخيم كنظام ومفارقاته وأسماء المواقع الجغرافية فيه وبعض قضاياه السياسية والإنسانية، في حين يركز المستوى الثاني على معنى ودور تعلم اللغات واستخدامها في هذا الفضاء الهامشي، ومن خلال القيام بذلك، فإنه يسلط الضوء على الديناميكية المتغيرة للهوية اللغوية للاجئين، وعلاقاتهم بالآخرين وذاتيتهم اللغوية ودوافعهم المتعددة.تستكشف الرسالة تغير نموذج اللغة داخل المخيم من خلال عدة مواقف يومية ومهنية وتعليمية للاجئين، فهي تحلل تداعيات مثل هذا التغير على علاقة اللاجئين باللغات وخاصة العربية والإنجليزية. تدرس الرسالة أيضا الدروس اللغوية المقدمة من المدارس والمنظمات غير الحكومية وتدعم ضرورة وجود برنامج مدرسي "مصمم حسب الحاجة" وملائم لِطلاب تعرضوا إلى صدمات. تقيم الرسالة كفاءة المقاربة السيرية التي تهدف إلى الصمود المدرسي، وتَحُثّ أخيراً على توفير تعليم متعدد اللغات ومتعدد الثقافات من شأنه أن يساهم في تطوير الذاتية المشتركة والتعاطف بين السوريين والعاملين في المجال الإنساني
Книги з теми "الصمود"
الاستفادة من التجارة الرقمية من أجل نظم زراعية وغذائية كفؤة وشاملة وقادرة على الصمود ومستدامة. FAO, 2022. http://dx.doi.org/10.4060/cb7251ar.
Повний текст джерелаMursy, Saleh. الصعود إلى الهاوية. Nahdet Misr, 2013.
Знайти повний текст джерелаSharīʻatī, ʻAlī. التشيع العلوي والتشيع الصفوي. دار الأمير للثقافة والعلوم, 2007.
Знайти повний текст джерелаمحمد, معین فر. قلعه ذات الصور. 2014.
Знайти повний текст джерелаالخطوط التوجيهية الطوعية بشأن وسم معدّات الصيد. FAO, 2020. http://dx.doi.org/10.4060/ca3546ar.
Повний текст джерелаالأونسيترال ومؤتمر لاهاي للقانون الدولي الخاص واليونيدروا الدليل القانوني إلى الصكوك الموحدة في مجال العقود التجارية الدولية، مع التركيز على البيع. United Nations, 2022. http://dx.doi.org/10.18356/9789210055321.
Повний текст джерелаتقرير الاجتماع الثالث للأطراف في الاتفاق بشأن التدابير التي تتخذها دولة الميناء لمنع الصيد غير القانوني دون إبلاغ ودون تنظيم وردعه والقضاء عليه. FAO, 2021. http://dx.doi.org/10.4060/cb6596ar.
Повний текст джерелаتقرير الاجتماع الثاني للأطراف في الاتفاق بشأن التدابير التي تتخذها دولة الميناء لمنع الصيد غير القانوني دون إبلاغ ودون تنظيم وردعه والقضاء عليه. FAO, 2019. http://dx.doi.org/10.4060/ca5757ar.
Повний текст джерелаKarray, Bassem. دليل السلطة المحلية في تطبيق الفصل 49 من الدستور. International Institute for Democracy and Electoral Assistance, 2021. http://dx.doi.org/10.31752/idea.2021.35.
Повний текст джерелаتقرير الاجتماع الثالث لمجموعة العمل المنشأة بموجب الجزء السادس من قبل الأطراف في الاتفاق بشأن التدابير التي تتخذها دولة الميناء لمنع الصيد غير القانوني دون إبلاغ ودون تنظيم وردعه والقضاء عليه. FAO, 2021. http://dx.doi.org/10.4060/cb4171ar.
Повний текст джерелаЧастини книг з теми "الصمود"
Jamal-Aldin, Lamia, та Abdullah Hammadi. "حرف الصاد". У التعابیر اللغویة والأمثال في العربیة الحدیثة, 109–12. London: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003096665-15.
Повний текст джерела"الخلاصة – ابتكار أشكال جديدة من القدرة على الصمود". У تقرير حالة التطوع في العالم 2018, 96–126. UN, 2018. http://dx.doi.org/10.18356/3bee8bb4-ar.
Повний текст джерела"جعل المدن والمستوطنات البشرية شاملة للجميع وآمنة وقادرة على الصمود ومستدامة". У تقرير أهداف التنمية المستدامة, 40–41. UN, 2017. http://dx.doi.org/10.18356/0999a5ee-ar.
Повний текст джерела"الهدف 11: جعل المدن والمستوطنات البشرية شاملة للجميع وآمنة وقادرة على الصمود ومستدامة". У تقرير أهداف التنمية المستدامة, 24–25. UN, 2018. http://dx.doi.org/10.18356/57970c62-ar.
Повний текст джерела"إقامة بنى تحتية قادرة على الصمود، وتحفيز التصنيع المستدام الشامل للجميع، وتشجيع الابتكار". У تقرير أهداف التنمية المستدامة, 36–37. UN, 2017. http://dx.doi.org/10.18356/b73db579-ar.
Повний текст джерелаSawa, George Dimitri, and Tricia Postle. "الصعود والنزول." In A Treatise on <i>Qanun</i> Musical Ornaments, 138–60. BRILL, 2022. http://dx.doi.org/10.1163/9789004527720_020.
Повний текст джерела"نرى القيود المفروضة على ما نقوم به: التعاون مع العمل التطوعي على المستوى المحلي من أجل تعزيز قدرة المجتمعاتالمحلية على الصمود". У تقرير حالة التطوع في العالم 2018, 54–73. UN, 2018. http://dx.doi.org/10.18356/a6f928eb-ar.
Повний текст джерелаAlzoubi, Elham. "حرف الصاد." In Idioms and Idiomatic Expressions in Levantine Arabic, 85–88. Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780367817503-14.
Повний текст джерела"١٥. ملكية الصور." In Singapore through Arab Eyes, 139–41. Singapore: ISEAS–Yusof Ishak Institute Singapore, 2007. http://dx.doi.org/10.1355/9789812307187-015.
Повний текст джерела"(١٩٨١–١٩٣١) صلاح عبد الصبور." In Mastering Arabic through Literature: Drama, ٧٨—١٥٠. The American University in Cairo Press, 2015. http://dx.doi.org/10.2307/jj.13473635.7.
Повний текст джерелаТези доповідей конференцій з теми "الصمود"
"حق المشاركة السياسية للأقليات في إطار الصكوك الدولية و التشريعات الداخلية". У 6th INTERNATIONAL LEGAL ISSUES CONFERENCE. Tishk International University, 2021. http://dx.doi.org/10.23918/ilic2021.28.
Повний текст джерелаنصر, سيد حسين. "أهمية المخطوطات الإسلامية". У أهـمية المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 1992. http://dx.doi.org/10.56656/100129.03.
Повний текст джерелаجابر ياس, زينة. "اللواصق في اللغة العبرية)دراسة صرفية-داللية(". У I . I N T E R N A T I O N A L R E S E A R C H S C I E N T I F I C C O N G R E S S O F H U M A N I T I E S A N D S O C I A L S C I E N C E S. Rimar Academy, 2022. http://dx.doi.org/10.47832/ist.con-4.
Повний текст джерелаالخولي, مروة, та هناء الشوال. "في مدارس دولة قطر من وجهة نظر معلميهم (TIMSS) أسباب تدني نتائج طلبة الصف الرابع في الاختبارات الدولية". У Qatar University Annual Research Forum & Exhibition. Qatar University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.29117/quarfe.2020.0272.
Повний текст джерелаAbdalrahman Ibrahim, Nuri, та Ramzya Hassan Hamza. "جدلية الخلط بين الإرهاب والعنف والجهاد". У Peacebuilding and Genocide Prevention. University of Human Development, 2021. http://dx.doi.org/10.21928/uhdicpgp/26.
Повний текст джерелаقحطان عبد الجبار الحميري, ساهرة. "فعالية برنامج إرشادي انتقائي تكاملي للحد من الصمت الزوجي وتحسين التوافق النفسي لدى عينة من المتزوجات حديثًا". У المؤتمر العلمي الدولي الاول. نقابة الاكاديميين العراقيين/ مركز التطور الاستراتيجي الاكاديمي, 2019. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.291.
Повний текст джерелаعبدالله سلمان الموسوي, سالم. "الصور التعليمية واثرها في سرعة وجودة تحصيل طلبة الصف الثالث متوسط من مدارس المتميزين في الاختبارات المحوسبة والورقية". У المؤتمر العلمي الدولي العاشر. شبكة المؤتمرات العربية, 2019. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.418.
Повний текст джерелаالجمل, أشجان. "الإبتكارات الفنية في إستدامة المدن بإستدامة زراعة أشجار نخيل التمر مطولاً في كل مكان". У المؤتمر العلمي الدولي الحادي عشر. شبكة المؤتمرات العربية, 2021. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.7104.
Повний текст джерелаالعمَّار, عبد العزيز. "الابتكار وأهميته في ثراء البحث العلمي". У المؤتمر الدولي الثالث للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي. شبكة المؤتمرات العربية, 2023. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.202314.
Повний текст джерелаAlhiti, Nawzad. "ريادة الأعمال والتنوع الاقتصادي: قطر نموذجاً". У 3rd International Conference on Administrative & Financial Sciences. Cihan University - Erbil, 2021. http://dx.doi.org/10.24086/afs2020/paper.246.
Повний текст джерелаЗвіти організацій з теми "الصمود"
Schmidt-Sane, Megan, Tabitha Hrynick та Eva Niederberger. موجز: المرونة المجتمعية: المفاهيم الأساسية وتطبيقها على الصدمات الوبائية. SSHAP, січень 2021. http://dx.doi.org/10.19088/sshap.2021.022.
Повний текст джерелаSchmidt-Sane, Megan, Eva Niederberger та Tabitha Hrynick. الاعتباراتالتشغيليةلبناءالمرونةالمجتمعيةوذلكفيسبيلالاستجابة والتعافيمنجائحةفيروسكوروناالمستجد. SSHAP, січень 2021. http://dx.doi.org/10.19088/sshap.2021.023.
Повний текст джерелаEkzayez, Abdulkarim. اعتبارات أساسية: الاستجابة الإنسانية لزلزال كهرمان مرعش في سوريا. Institute of Development Studies, липень 2023. http://dx.doi.org/10.19088/sshap.2023.021.
Повний текст джерелаBakhtaoui, I., N. Naushin, Z. Shawoo, A. Binte Mirza, S. M. Saify Iqbal та F. Hossain. لتعلّم من المستفيدين المستهدفين تفعيل صندوق الخسائر والأضرار. Stockholm Environment Institute, лютий 2024. http://dx.doi.org/10.51414/sei2024.007.
Повний текст джерелаHamze, Mouin, Milad Fakhri, Chadi Abdallah, and Ziad smeha. the primary report on the Lebanese beaches pollution due to the oil spill from the occupied Plaestine (February 2021). National Council for Scientific Research in Lebanon, February 2021. http://dx.doi.org/10.22453/cnrs.oilsplill2021.
Повний текст джерелаتحليل القدرة على الصمود في مواجهة تغير المناخ ومخاطر الكوارث لسلاسل القيمة التي تراعي الفوارق بين الجنسين. FAO, квітень 2023. http://dx.doi.org/10.4060/cc0051ar.
Повний текст джерела