Дисертації: "Фізичне виховання у вузі"

1

Підгорна, Н. В., та Л. М. Липчанська. "Фізичне виховання у вузі як засіб підвищення працездатності студентів". Thesis, КНТУ, 2012. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6357.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Товстопльот, О. С., та О. К. Коноваленко. "Шляхи залучення фізично пасивних студентів до активних занять фізичною культурою і спортом в ХНУРЕ". Thesis, НФУ, 2020. http://openarchive.nure.ua/handle/document/12170.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Вржесневський, Іван Іванович, Світлана Володимирівна Оргєєва та Інна Володимирівна Скидан. "Фізичне виховання у сучасних соціокультурних контекстів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2006, 2006. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20758.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Короткова, Е. А. "Шляхи підвищення ефективності фізичного виховання у ВНЗ". Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30615.

Повний текст джерела

Анотація:

На сучасному етапі розвитку України, в умовах активного реформування освітньої сфери, в тому числі галузі фізичної культури та спорту назріла необхідність пошуку нових ефективних шляхів та засобів удосконалення процесу фізичного виховання молоді. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30615

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Слизька, Д. І. "Оптимізація фізичного виховання у вищих навчальних закладах". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/49254.

Повний текст джерела

Анотація:

Стан вищої фізкультурної освіти на сучасному етапі розвитку може розглядатися з двох позицій. По-перше, на фоні загальних змін, які відбуваються з вищою спортивною освітою, а по-друге, з урахуванням особливостей програмного змісту навчання фізичним вихованням. У зв’язку з розширенням ринку освітніх послуг і появою нових спортивних спеціалізацій, студентів, які відрізняються від основної маси невеликим обсягом рухової активності, виникло питання вивчення оптимальної системи навчальної діяльності, яка враховує особливості різних груп студентів.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Пилипей, Леонід Петрович, Леонид Петрович Пилипей та Leonid Petrovych Pylypei. "Модернізація системи фізичного виховання у СумДУ". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/54005.

Повний текст джерела

Анотація:

Метою освіти у вузі є індивідуальний розвиток особи, готової до професійної діяльності в умовах соціально-історичного простору, який постійно розвивається. В той же час, необхідність виконання студентами вузу великого обсягу навчальної роботи в умовах дефіциту часу, явного зниження адаптаційних механізмів призводить до прогресуючого погіршення їх здоров’я. В результаті більше 60% студентів мають низький рівень кондиційної фізичної підготовленості, що звичайно є проблемою в навчанні і подальшій професійній діяльності. Існуючи підходи не враховували особистості студента, його підготовленості, інтересів, спеціальності, яку він обрав.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Лапко, С. В., та К. Коновалова. "Фізичне виховання як засіб боротьби зі стресом у студентів-медиків". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/58109.

Повний текст джерела

Анотація:

Навчання у медичному ВНЗ пов’язане зі щоденним великим психоемоційним навантаженням, джерелами якого є великий обсяг нового матеріалу для запам’ятовування, довший, порівняно з іншими спеціальностями термін навчання, а також фінансові та соціальні проблеми. При виникненні стресових ситуацій у людини вмикаються механізми, що готують її до боротьби або втечі. Однак в умовах сучасності організм не може належно використати вироблену в результаті фізіологічних змін енергію. Це все сприяє виникненню втоми та зношенню організму студентів. Фізичні навантаження дозволяють витрачати цю енергію, тим самим захищаючи організм від виснаження. Ось чому фізичне виховання є дуже важливим чинником в боротьбі зі стресом. Різноманітні фізичні навантаження відволікають увагу від негативних думок і стимулюють вироблення ендорфінів, так званих гормонів радості.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Сірик, Антоніна Євгенівна, Антонина Евгеньевна Серик, Antonina Yevhenivna Siryk та Т. О. Діденко. "Шляхи вдосконалення фізичного виховання у вищих навчальних закладах". Thesis, Вид-во СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/16647.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Сірик, Антоніна Євгенівна, Антонина Евгеньевна Серик, Antonina Yevhenivna Siryk та Т. О. Діденко. "Шляхи вдосконалення фізичного виховання у вищих навчальних закладах". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/16648.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Петренко, Олена Павлівна, Елена Павловна Петренко та Olena Pavlivna Petrenko. "Пілатес у системі фізичного виховання студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57394.

Повний текст джерела

Анотація:

Пілатес – комплекс фізичних вправ, винайдених на початку XX століття німецьким спортсменом Джозефом Пілатесом, метою яких є розвиток гнучкості всіх м’язів тіла. Система являє собою поєднання йоги, балету та ізометричних вправ. Загалом пілатес сприяє зміцненню м’язів, фіксує нормальне положення тіла (постави, внутрішніх органів), укріплює м’язи спини, преса і тазу, покращує гнучкість тіла, знижує рівень стресу і поліпшує загальний стан здоров’я спортсменів.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Качура, М. С. "Впровадження елементів йога-практик у процес фізичного виховання студентів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/44614.

Повний текст джерела

Анотація:

Фізичне виховання студентів має включати в себе розвиток рухових здібностей, гнучкості, витривалості та силову підготовку, а дихальні вправи та асани, запозичені з йоги, допоможуть у всебічному розвитку цих здібностей. Урізноманітнення традиційних методик фізичного виховання юнаків та дівчат сприятиме збільшенню ефективності занять та більшій зацікавленості студентів, а використання саме елементів йоги у гімнастиці сприятиме кращому психоемоційному стану, покращенню рухових здібностей, збільшенню працездатності та активності студентства.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Бахмач, М. В. "Застосування інформаційних технологій у процесі фізичного виховання". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/32987.

Повний текст джерела

Анотація:

Одна з тенденцій розвитку сучасного суспільства - його інформатизація. В даний час ми є свідками бурхливого вторгнення інформаційних технологій в усі сфери життя і діяльності людини. На думку авторитетних експертів, в найближчому майбутньому дана тенденція стане ще більш вираженою, а трудова діяльність переважної більшості працездатного населення так чи інакше буде пов'язана з інформаційними технологіями (ІТ) і процесами по обробці інформації. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/32987

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Осадченко, І. В. "Визначення і оцінка фізичного стану підлітків і молоді у процесі фізичного виховання". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39670.

Повний текст джерела

Анотація:

Фізичне виховання завжди відігравало значну роль у підготовці всебічно розвиненої особистості, здатної успішно трудитися в різних галузях господарства, соціально-культурної сфери та захищати Батьківщину. Саме тому сучасні педагоги завжди перебувають у пошуках вирішення ряду виховних та освітніх завдань фізичного виховання.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Калиниченко, І. О. "Гігієнічна оцінка організації фізичного виховання у загальноосвітніх навчально-виховних закладах". Thesis, Видавництво СумДУ, 2005. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/12794.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Шпак, І. М., та Д. В. Самусь. "Значення фізичного виховання у житті кожної людини". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/44620.

Повний текст джерела

Анотація:

Актуальність роботи полягає у тому, що фізичне виховання було, є і буде досить важливою складовою у розвитку особистості та формуванні здорового способу життя молоді. Багато людей на сьогоднішній день значну увагу приділяють спорту та фізичному вихованню, адже це допомагає їм завжди залишатися у формі, бути здоровими, сповненими енергії та сили, а також варто зазначити, що саме фізичне виховання виробляє у людини велику силу волі, яка згодиться її у повсякденному житті.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Король, Світлана Анатоліївна, Светлана Анатольевна Король та Svitlana Anatoliivna Korol. "Вплив засобів спортивного орієнтування на фізичне здоров'я студентів у процесі фізичного виховання". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48607.

Повний текст джерела

Анотація:

Пріоритетним напрямом державної політики України є збереження та зміцнення здоров’я нації. Проте низький рівень фізичного здоров’я та фізичної підготовленості студентської молоді вказує на недостатню ефективність процесу фізичного виховання і потребує розробки і впровадження нових програм, на основі застосування засобів, що мають найбільший оздоровчий потенціал. Враховуючи зв’язок аеробної продуктивності організму з фізичним здоров’ям, науковці перше місце за оздоровчим впливом надають низькоінтенсивним циклічними вправами аеробного характеру, до яких відноситься і спортивне орієнтування [1].

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Долгова, Наталія Олександрівна, Наталия Александровна Долгова, Nataliia Oleksandrivna Dolgova та А. Ф. Федорчак. "Професійно-прикладне значення фізичного виховання у фаховій підготовці студентів спеціальності «Інформатика»". Thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/75298.

Повний текст джерела

Анотація:

В останні десятиліття комп’ютеризація охопила практично всі сфери життєдіяльності людини. Зрозумілий інтерес до професій, що пов’язані з обчислювальною технікою й автоматизованими системами. Натомість цей вид професійної діяльності передбачає переважно розумову працю, яка протікає в умовах малої рухової активності при тривалому збереженні статичної одноманітної пози.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Коротя, Володимир Владиславович, та В. М. Наконечний. "Розвиток швидкісної витривалості у гравців з настільного тенісу". Thesis, Коротя В.В.. Розвиток швидкісної витривалості у гравців з настільного тенісу / В.В. Коротя, В.М. Наконечний / Фізичне виховання в контексті сучасної освіти: матеріали ІІІ Регіональної науково-методичної конференції. – К.:НАУ, 2008. – С. 48-50, 2008. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/14093.

Повний текст джерела

Анотація:

Важливе значення при розвитку швидкісної витривалості економічність рухових дій. Технічна економічність обумовлюється раціональною біомеханічною структурою рухів та їх автоматизацією. Автоматизація рухів сприяє усуненню зайвого напруження і, як наслідок, зменшенню енерговитрат. Швидкісна витривалість гравців, які займаються настільним тенісом, має природні темпи приросту.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Долгова, Наталія Олександрівна, Наталия Александровна Долгова та Nataliia Oleksandrivna Dolgova. "Хореографічні заняття у процесі фізичного виховання студентів польських університетів". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48604.

Повний текст джерела

Анотація:

В умовах реформування університетської освіти в Україні постає нагальна потреба приведення навчально-виховної діяльності навчальних закладів у відповідність до завдань реалізації головних моральних та національних принципів Української держави, забезпечення єдності свідомості, любові до національної культури у професійно-соціальній сфері життєдіяльності майбутнього покоління. Проблеми національного виховання молоді постійно перебувають у центрі уваги педагогів, соціальних працівників, громадських та політичних діячів.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Черненко, Є., Наталія Володимирівна Петренко, Наталья Владимировна Петренко та Nataliia Volodymyrivna Petrenko. "Методи міні-футболу у процесі фізичного виховання студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/58093.

Повний текст джерела

Анотація:

Дане дослідження пояснюється тим, що заняття міні-футболом впливають на оздоровчо-гігієнічні процеси розвитку організму та зміцнення майже всіх м’язів людини [2]. Отже, отримані результати дадуть змогу самостійно створити систему вправ, які найкращим чином сприятимуть гармонійному формуванню як окремих частин, так і всього тіла людини.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Король, Світлана Анатоліївна, Светлана Анатольевна Король та Svitlana Anatoliivna Korol. "Прояв особистісно-орієнтованого підходу у фізичному вихованні студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/49484.

Повний текст джерела

Анотація:

Гуманізація сучасної вищої освіти передбачає переорієнтацію на особистість, на виховання людини, як унікальної творчої індивідуальності, яка прагне самоактуалізації, здатної здійснювати свідомий і відповідальний вибір у різноманітних життєвих ситуаціях. Гуманістичні тенденції у фізичному вихованні передбачають відмову від тотальної уніфікації і стандартизації, авторитарних методів навчального процесу і звернення до особистості студента, його інтересів і потреб у сфері фізкультурно- спортивної діяльності. Зазначений підхід передбачає перехід до суб’єктно-суб’єктних відносин в освіті, коли особистість, детермінована соціальними умовами, виступає вирішальною стороною цих відносин, надаючи їм рис вибірковості, системності, цілісності і саморозвитку.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Петренко, Наталія Володимирівна, Наталья Владимировна Петренко та Nataliia Volodymyrivna Petrenko. "Інновації у фізичному вихованні студентської молоді". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48709.

Повний текст джерела

Анотація:

В умовах стрімкого розвитку сучасної освіти, під час модернізації вищих навчальних закладів до високого європейського рівня навчання, особливого значення набуває інноваційна діяльність у освітянській сфері. Актуальність даної проблеми не обходить також і процесу фізичного виховання студентської молоді. Українські дослідники активно вивчають і впроваджують сучасні інноваційні технології в процес фізичного виховання студентів.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Захарова, А. О., Наталія Володимирівна Петренко, Наталья Владимировна Петренко та Nataliia Volodymyrivna Petrenko. "Інноваційні технології фізичного виховання у вищих навчальних закладах". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/53992.

Повний текст джерела

Анотація:

У практиці фізичного виховання студентів достатньо широкої популярності набули різні інноваційні педагогічні технології: ігрові, технології навчання руховій діяльності, технології олімпійської освіти, суб’єкт суб’єктної взаємодії, рейтингового оцінювання, самостійних занять фізичними вправами, технології орієнтування студента на здоровий спосіб життя, сучасні фізкультурно-оздоровчі технології. Але, незважаючи на велику кількість досліджень у цьому напрямку, ще недостатньо уваги приділено розробці й використанню інноваційних технологій навчання, які б комплексно сприяли покращенню стану здоров’я, формуванню стійкої мотивації до занять фізичними вправами та системи знань у галузі фізичної культури і спорту [3].

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

Котов, Віталій Федорович, Виталий Федорович Котов, Vitalii Fedorovych Kotov та М. О. Пономаренко. "Місце фізичного виховання у формуванні особистості студентів вищих навчальних закладів". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48617.

Повний текст джерела

Анотація:

Враховуючи особливості життєдіяльності студентів слід відзначити, що можливість фізичного самовдосконалення для забезпечення необхідного рухового режиму є набагато вищою, ніж фізичного виховання. Дійсно, навчальне навантаження протягом року розподіляється нерівномірно. У період здачі заліків та екзаменів зростає розумова діяльність студентів, а заняття з фізичного виховання припиняються; відповідно знижується і рухова самостійна робота.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Слушний, Оленксндр Васильович. "Ефективність використання штучного гіпоксичного тренування на заняттях з фізичного виховання у ЗВО". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2021. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/11576.

Повний текст джерела

Анотація:

Кваліфікаційна робота магістра складається з п’яти розділів. Об’єкт дослідження - процес фізичного виховання студентів У роботі розглядаються: гіпоксичне тренування як один із засобів фізичного виховання, досліджується ефективність використання штучного гіпоксичного тренування на заняттях з фізичного виховання у ЗВО з студентами . Проаналізовано 41 літературне джерело Запропоновано планування занять з фізичного виховання з використанням засобів гіпоксичного тренування для студентів університетів. Результати дослідження можуть бути використані при проведені занять з фізичного виховання у ЗВО.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Блошенко, Олена Іванівна. "Роль фізичної культури і спорту у розвитку студента". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/43092.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Кравчик, К. "Інновації у сфері фізичного виховання в Польщі: досвід центру фізичної культури університету Марії Кюрі-Склодовської". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/49485.

Повний текст джерела

Анотація:

Болонський процес, учасником якого є Польща, накладає обов’язок виконання змін якості навчання у вищих навчальних закладах. Звичайно, це стосується й змін у навчанні фізичній культурі. В епоху євроінтеграції нові проблеми в навчанні вимагають інноваційного та багатовимірного погляду на освіту студентів, у тому числі і фізкультурну освіту. Центр фізичної культури університету Марії Кюрі-Склодовської в Любліні базує свою діяльність на поточних дослідженнях в області фізичної культури студентів, так щоб пропозиції дидактичних занять були сучасні та відповідали очікуванням та інтересам студентів.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Долгова, Наталія Олександрівна, Наталия Александровна Долгова, Nataliia Oleksandrivna Dolgova та А. Ф. Федорчак. "Професійно-прикладне значення фізичного виховання у фаховій підготовці студентів спеціальності «Інформатика»". Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77431.

Повний текст джерела

Анотація:

В останні десятиліття комп’ютеризація охопила практично всі сфери життєдіяльності людини. Зрозумілий інтерес до професій, що пов’язані з обчислювальною технікою й автоматизованими системами. Натомість цей вид професійної діяльності передбачає переважно розумову працю, яка протікає в умовах малої рухової активності при тривалому збереженні статичної одноманітної пози. Це призводить до виникнення умов для підвищеної втомлюваності, зниження працездатності і погіршення самопочуття. У зв’язку з цим до студентів, які навчаються на спеціальності «Інформатика» та обчислювальної техніки, пред’являються підвищені вимоги до рівня розвитку окремих фізичних якостей і психофізіологічних властивостей організму, які сприяють більш ефективному виконанню професійної діяльності. Професійно-прикладна фізична підготовка представляє собою спеціалізований вид фізичного виховання, який здійснюється в узгодженості з вимогами і особливостями майбутньої професії. Вітчизняні науковці зазначають, що ППФП істотно впливає на підвищення якості професійного навчання і скорочення терміну опанування професійних навичок. Мета – дослідити необхідність професійно-прикладної фізичної підготовки студентів спеціальності «Інформатика» та її вплив на подальший професійний розвиток фахівця.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Пилипей, Леонід Петрович, Леонид Петрович Пилипей, Leonid Petrovych Pylypei та Є. М. Гуцол. "Інтеграція педагогічних технологій у модернизації системи фізичного виховання і спорту закладів вищої освіти". Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77437.

Повний текст джерела

Анотація:

З 2018–2019 навчального року кількість годин, згідно навчального плану з дисципліни «Фізичне виховання» скорочується (дисципліна відсутня у весняному семестрі ІІІ курсу та зовсім не передбачується на IV курсі), як було раніше. Фізичне виховання у 1–5 семестрах у обсязі 5 кредитів (2 година на тиждень) не є достатнім для забезпечення рухової активності студентів і ППФП за спеціальністю та створенню належних умов щодо підготовки та виконання нормативів фізичної підготовки. Відповідно на даному етапі є актуальним пошук модернізації системи фізичного виховання у закладі вищої освіти (ЗВО). Мета. Теоретико-методичне обґрунтування забезпечення модернізації системи фізичного виховання студентів.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Скляренко, Артем Олександрович, та Artem Oleksandrovych Skliarenko. "Виховання наполегливості учнів основної школи засобами фізичної культури у процесі позакласної роботи". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12156.

Повний текст джерела

Анотація:

У кваліфікаційній роботі магістра здійснено аналіз наукової та методичної літературу з проблеми дослідження. Вивчено наполегливість учнів основної школи в процесі занять фізичною культурою. Визначено та обґрунтовано рівні вихованості та ступінь прояву наполегливості учнів основної школи. Розроблена та експериментально перевірена ефективність організаційно-методичних умов виховання наполегливості учнів основної школи засобами фізичної культури у процесі позакласної роботи.
In the qualification work of the master the analysis of scientific and methodical literature on the problem of research is carried out. The persistence of primary school students in the process of physical education has been studied. The levels of upbringing and the degree of persistence of primary school students are determined and substantiated. Developed and experimentally tested the effectiveness of organizational and methodological conditions for educating the persistence of primary school students by means of physical culture in the process of extracurricular activities.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Оксьом, П. М. "Проблеми модернізації фізичного виховання та шляхи їх вирішення у закладах вищої освіти України". Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77435.

Повний текст джерела

Анотація:

З метою входження до європейського освітнього простору Україна здійснює модернізацію своєї освіти. Однією з найбільш актуальних є проблема реформування галузі фізичного виховання, але на сьогоднішній день кардинальних змін для вирішення цієї проблеми не здійснено. За твердженням фахівців, кількість студентів, що займаються в спеціальних медичних групах (СМГ) складає в Україні в середньому 20–25%, а в деяких вищих закладах освіти досягає 40% і прогнозується його подальше збільшення до 50% від загального контингенту студентів. Стан здоров’я населення України турбує навіть міжнародну спільноту. ЮНЕСКО оголосило Україну «країною вимираючого етносу». За даними Г. Л. Апанасенко, Україна посідає 2 місце в світі за темпами депопуляції, 1-2 місце в Європі за смертністю від серцево-судинних захворювань, у студентів у 20–24-річному віці «біологічний вік» перевищує паспортний вік на 10–15 років, що є наслідком процесів гіподинамії і гіпокінезії у студентської молоді. Протиріччя між декларованими на державному рівні цінностями і реальним станом фізичного виховання у вищих закладах освіти України зумовили вибір теми даного дослідження. Мета – виявити основні проблеми модернізації фізичного та запропонувати шляхи їх вирішення в вищих закладах освіти України.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

Зінченко, Ліна Володимирівна. "Організація спортивно-оздоровчої діяльності спортивних клубів у вищих навчальних закладах міста Харкова". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/43261.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Гуріна, В. "Особливості навчально-виховного процесу у жіночих навчальних закладах України другої половини ХІХ – початку ХХ століття". Thesis, НТУ "ХПИ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/5638.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

Паладич, Марина Олександрівна, та Maryna Oleksandrivna Paladych. "Особливості розвитку гнучкості у дівчат старшого шкільного віку в процесі занять з фізичного виховання". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12167.

Повний текст джерела

Анотація:

Актуальність даної роботи зумовлена протиріччями: між значною кількістю досліджень з питань фізичного здоров’я дітей і підлітків та невтішною статистикою стану здоров’я підростаючого покоління; між необхідністю вдосконалення фізичного виховання молоді та відвідуванням учнями занять з фізичної культури; між бажаннями старшокласниць до зміни своїх фізичних якостей та теоретико-методичним обґрунтуванням стретчинг-програми для розвитку гнучкості. Розв’язано науково-прикладну проблему, що виявляється у відсутності методики розвитку гнучкості засобами стретчингу, недостатністю спеціально направлених вправ щодо розвитку гнучкості в інваріантній складовій загальної фізичної підготовки та відсутністю стретчингу як варіативного модуля в шкільній програмі з фізичної культури.
The relevance of this work is due to the contradictions: between the significant number of studies on the physical health of children and adolescents and disappointing statistics on the health of the younger generation; between the need to improve the physical education of young people and attendance students of physical education classes; between the desire of high school students to change their physical qualities and the theoretical and methodological justification of the stretching program for the development of flexibility. The scientific and applied problem is solved, which is manifested in the lack of methods of flexibility development by means of stretching, lack of specially directed exercises on flexibility development in the invariant component of general physical training and lack of stretching as a variable module in the school curriculum.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Петренко, Наталія Володимирівна, Наталья Владимировна Петренко, Nataliia Volodymyrivna Petrenko та К. О. Леоненко. "Оздоровчі фітнес-технології у фізичному вихованні студенток". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/58766.

Повний текст джерела

Анотація:

Фітнес-технології відносять до інновацій в області оздоровчої фізичної культури, зокрема – до інноваційних оздоровчих технологій. Незважаючи на велику кількість робіт, пов’язаних з застосуванням різних фітнес-технологій у фізичному вихованні студентської молоді, і які мають велике науково-практичне значення, проблема збереження здоров’я молодого покоління залишається актуальною. Наукові роботи вітчизняних (О. В. Андрєєва, Т. Ю. Круцевич, О. А. Томенко) і зарубіжних фахівців (Р. В. Эрл, Т. Р. Бехль) переконливо доводять, що фізична культура, яка використовує інноваційні технології, розглядається як ефективний засіб оздоровлення, і стає чинником, який сприяє зростанню мотивації до занять фізичними вправами і спортом, та здорового способу життя [1; 3].

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

Романова, Вікторія Борисівна, Виктория Борисовна Романова та Viktoriia Borysivna Romanova. "Оздоровча фітнес-йога у фізичному вихованні студенток". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/58767.

Повний текст джерела

Анотація:

Одним із найважливіших завдань, яке ставиться перед системою фізичного виховання в Україні, є зміцнення здоров’я населення, зокрема учнівської та студентської молоді [3]. Особливе занепокоєння викликає студентська молодь. За статистикою останні п’ять років більш ніж на 40% збільшилась кількість учнівської та студентської молоді, які за станом здоров’я відносяться до спеціальної медичної групи (О. Г. Румба, М. Д. Богоева, 2008; Е. А. Батова, 2009; Т. И. Волкова, 2009; Е. Н. Копейкина, 2010). Питанням підвищення ефективності процесу фізичного виховання студентської молоді присвячено значна кількість робіт (О. Юшковська, 2009; Т. Білоус, 2009; Є. Козак, 2011; О. Блавт, 2012). Вирішенням даної проблеми може бути впровадження у процес занять з фізичного виховання студентів нетрадиційних видів рухової активності, а саме, занять із використанням різноманітних видів фітнес-йоги.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

Жамардій, В. О. "Педагогічне конструювання та проектування змісту фітнес-технологій у фізичному вихованні студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/79218.

Повний текст джерела

Анотація:

Сучасний стан фізичного виховання характеризується пошуком нових підходів до проведення навчальних занять, розробкою засобів підвищення якості освітнього процесу з фізичного виховання, створенням у ЗВО здоров’язбережувального освітнього середовища. Вагома роль при цьому надається фітнес-технологіям, які допомагають ефективно розв’язувати освітні завдання в умовах обмеженості навчального часу відведеного на фізичне виховання, а також сприяють підвищенню якості знань серед студентів, забезпечують стійкий інтерес до фізичного виховання та спорту, розвивають мотиваційну культуру. Педагогічне конструювання та проектування змісту фітнес-технологій є важливим етапом в освітньому процесі з фізичного виховання, оскільки слугує якісному оновленню навчальних занять, робить їх інноваційними, динамічними й адаптованими до сучасних вимог часу. Мета дослідження полягає у фізичному вихованні студентів і здатності використовувати фітнес-технології в умовах навчальної, фізкультурно-оздоровчої та майбутньої професійної діяльності.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

Кириченко, Д. О., Наталія Володимирівна Петренко, Наталья Владимировна Петренко та Nataliia Volodymyrivna Petrenko. "Досягення у сфері спортивних інновацій та ефективність їх використання". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/53997.

Повний текст джерела

Анотація:

Інновації в системі фізичного виховання і спорту, як і в багатьох інших сферах діяльності людини, стають природним явищем. У міру накопичення знань в області фізичної культури, набуття науково-педагогічного досвіду, появи нового спортивного інвентарю та обладнання, народжуються нові ідеї перетворення навчально-виховного і спортивно-тренувального процесів, забезпечення зміцнення здоров'я учнів і студентів, поліпшення їх фізичної підготовленості, досягнення високих спортивних результатів [1; 2].

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

Яковенко, Вадим Павлович, та Vadym Pavlovych Yakovenko. "Теоретико-методичні основи проведення занять у шкільній секції пауерліфтингу". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12149.

Повний текст джерела

Анотація:

Актуальність дослідження зумовлена вирішальним значенням для ефективного фізичного виховання школярів-старшокласників засобами пауерліфтингу в умовах секційних занять. Результати дослідження доповнять теорію і методику фізичного виховання, відповідно до сучасної концепції фізичного виховання, новими положеннями з питань організації фізичного виховання дітей старшого шкільного віку в умовах шкільної секції з пауерліфтингу. Тренувальні завдання спрямовані на удосконалення різних морфо-функціональних структур організму шляхом всебічного розвитку фізичних якостей. Особливо актуального значення цей процес набуває в старшому шкільному віці, який є періодом максимальних темпів природного розвитку практично усіх систем організму школярів і в якому, таким чином, створюються сприятливі біологічні передумови для комплексного вирішення зазначених завдань.
The relevance of the study is due to the crucial importance for effective physical education of high school students by means of powerlifting in the conditions of sectional classes. The results of the study will complement the theory and methodology of physical education, in accordance with the modern concept of physical education, new provisions on the organization of physical education of older school children in the school section of powerlifting. Training tasks are aimed at improving various morpho-functional structures of the body through the comprehensive development of physical qualities. This process is especially important in senior school age, which is the period of maximum rate of natural development of almost all body systems of students and which, thus, creates favorable biological conditions for a comprehensive solution to these problems.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

Сірик, Антоніна Євгенівна, Антонина Евгеньевна Серик, Antonina Yevhenivna Siryk та В. В. Сивоконь. "Інформаційні технології у здоровому способі життя студентської молоді". Thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/79307.

Повний текст джерела

Анотація:

Сьогодні інформаційні технології є найбільш популярним засобом не тільки для підвищення інтелектуального та освітнього рівня людини, а й для популяризаці здорового способу життя, зокрема студентсько молоді. Багатофункціональність аджетів задовольняє наші щоденні потреби, спрощує життя в цілому. Тісна інтеграція техніки в життя людини призвела до зміни мислення, відбувся перерозподіл пріоритетів. Розвиток гаджетів – процес незворотний, проте не можна залишати без уваги зниження рівня здоров’я майбутніх поколінь, тому пошук можливостей застосування технічних надбань із користю для здоров’я людини є у наш час актуальним. Мета дослідження. Визначити предметну сферу шляхом аналізу літературних джерел та результатів соціологічного опитування. Отримати напрями використання сучасних аджетів для популяризаці здорового способу життя серед студентсько молоді. Виклад матеріалу дослідження. Питання пов’язані із використанням інформаційних технологій у здоровому способі життя відображені у дослідженнях В. Бикова, Ю. Дорошенка, С. Заборовської, М. Жалдака, С. Жданова, В. Кашуби. О. Кисельової, В. Клочка, О. Кузнєцової, М. Лаптєвої, Л. Панченко, Ю. Рамського, Т. Солодкої, О. Співаковського, Н. Тверезовської, О. Трофімова, С. Футорного та інших.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Остапенко, Юрій Олександрович, Юрий Александрович Остапенко, Yurii Oleksandrovych Ostapenko, Валентина Василівна Остапенко, Валентина Васильевна Остапенко та Valentyna Vasylivna Ostapenko. "Використання комп’ютерної програми "Windows Excel 2010", "Статистика 6.0" у фізичному вихованні студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/79215.

Повний текст джерела

Анотація:

Одним із важливих напрямків інформатизації сучасного суспільства стає процес інформатизації освіти, який передбачає використання можливостей новітніх інформаційних технологій, методів та засобів комп’ютерної техніки, інтенсифікації усіх рівнів навчально-виховного процесу, підвищенню його ефективності і якості, підготовку студентів до інформаційного простору, життя в умовах інформатизації суспільства. Високий рівень інтенсифікації виробництва, новітні інформаційні технології, масова комп’ютеризація всіх сфер життєдіяльності підвищують вимоги до якості підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти. Висока насиченість процесу навчання, інформаційне перевантаження, підвищені вимоги до розумової працездатності, подолання стресових ситуацій, дефіцит рухової активності, брак вільного часу для самостійних занять негативно впливають на рівень фізичного стану студентської молоді, збільшується кількість студентів, які за станом здоров’я належать до медичних груп. Сучасна система фізичного виховання студентської молоді вимагає поступового всебічного впровадження новітніх інформаційних технологій у процес навчання.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Гайдаш, Данило Олексійович, та Danylo Oleksiiovych Haidash. "Вплив занять фізичною культурою і спортом на процес адаптації студентів першого курсу до навчання у закладі вищої освіти". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12093.

Повний текст джерела

Анотація:

Дослідження проводилося автором і педагогами вищого навчального закладу в межах академічних занять. Метою педагогічного спостереження було виявлення змісту і організації фізичного виховання студентів, соціально-психологічного і емоційного статусу навчально-трудової і суспільної активності, труднощів, з якими стикаються студенти при вступі до ЗВО Проведене дослідження дозволило сформулювати науково-практичні рекомендації із використанням фізичного виховання в якості засобу адаптації студентів першого курсу до умов навчання у ЗВО, що зводяться до наступного: рекомендувати створення постійно діючих семінарів для кураторів і студентського активу з проблеми адаптації студентів до умов навчального закладу, провести заходи для навчання першокурсників методам і засобам самостійних занять фізичною культурою, посилити науково-педагогічний контроль із боку директорату, зав. кафедрою, викладачів фізичного виховання за раціональним використанням студентами першого курсу навчального і позанавчального часу.
Annotation. The study was conducted by the author and teachers of higher education within academic classes. The purpose of pedagogical observation was to identify the content and organization of physical education of students, socio-psychological and emotional status of educational, labor and social activities, the difficulties faced by students when entering the free economic education. The study allowed to formulate scientific and practical recommendations using physical education as a means of adaptation of first-year students to the conditions of study in free economic education, which are as follows: recommend the creation of permanent seminars for curators and students on the adaptation of students to the conditions measures to teach freshmen methods and means of independent physical education, to strengthen scientific and pedagogical control by the directorate, head. department, teachers of physical education for the rational use of first-year students of academic and extracurricular time.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

Парфило, Іван Сергійович, та Ivan Serhiiovych Parfylo. "Теоретико-методична підготовка старшокласників у процесі проведення уроків фізичної культури з елементами футболу". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12129.

Повний текст джерела

Анотація:

Кваліфікаційна робота складається з 55 сторінок друкованого тексту та рисунків. Метою дослідження стало виявлення, теоретичного обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов теоретико-методичної підготовки старшокласників засобами футболу. Кваліфікаційна робота складається з вступу, основної частини яка включає в себе 3 розділи, висновків та списку використаної літератури. У першому розділі розглянуто теоретико–методичні умови проведення уроків фізичної культури в ЗЗСО. У другому розділі представлено методи та організацію дослідження даної проблеми. В третьому розділі досліджено формування знань про фізичне здоров’я в системі фізичного виховання підлітків. В кінці запропоновані висновки та список використаної літератури.
Qualification work consists of 55 pages of printed text and drawings. The aim of the research was to identify, theoretically substantiate and experimentally test the pedagogical conditions of theoretical and methodological training of high school students in football. Qualification work consists of an introduction, the main part of which includes 3 sections, conclusions and a list of references. The first section considers the theoretical and methodological conditions for conducting physical education lessons in ZZSO. The second section presents the methods and organization of research on this problem. The third section examines the formation of knowledge about physical health in the system of physical education of adolescents. In the end the conclusions and the list of the used literature are offered.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Омельчук, О. В. "Стратегія системи підготовки майбутніх учителів фізичної культури до створення здоров'язбережувального середовища у школах мистецтв". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48592.

Повний текст джерела

Анотація:

Одним з стратегічних напрямків підготовка майбутнього вчителя фізичної культури бачиться нами в підготовці їх до створення цільової програми «Здоров’язбережувальне освітнє середовище в середніх спеціалізованих школах мистецтв». Програма дозволить досягти збільшення числа майбутніх учителів фізичної культури, здатних до створення здоров’язбережувального середовище у школах мистецтв.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Сидоров, Владислав Віталійович. "Виховання фізичних якостей у молодших школярів засобами спортивних ігор". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4530.

Повний текст джерела

Анотація:

Сидоров В. В. Виховання фізичних якостей у молодших школярів засобами спортивних ігор : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник Г. А. Омельяненко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 80 с.
UA : Дипломна робота: 80 сторінок, 5 таблиць, 1 рисунок, 66 літературних джерела. Метою даного дослідження є обґрунтування ефективність впливу занять з настільного тенісу на розвиток фізичних якостей у дітей молодшого шкільного віку. Об’єкт дослідження – процес фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. Суб’єкт дослідження – учні молодшого шкільного віку. Методи дослідження – теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження, педагогічний експеримент, методи визначення рівня розвитку фізичних якостей, методи математичної статистики. Визначено, що заняття з настільного тенісу мають значний вплив на розвиток фізичних якостей дітей молодшого шкільного віку. Так, аналіз динаміки показників фізичних якостей учнів контрольної групи виявив істотні відмінності лише за показниками тестів «Вправи на поєднання рухів» (Р˂0,05) і «Ходьба по прямій лінії після 5 обертів» (Р˂0,05); в учнів експериментальної групи засвідчив достовірні відмінності за кожним з показників: «Стрибок у довжину з місця, см» (Р˂0,05); «Біг 300 м, хв» (Р˂0,001); «Біг 30 м, с» (Р˂0,001); «Нахил тулуба, см» (Р˂0,001); «Підтягування у змішаному висі на канаті, рази» (Р˂0,05); «Човниковий біг 4×9 м, с» (Р˂0,05); «Вправи на поєднання рухів, кількість помилок» (Р˂0,01) «Час збереження стійкого положення, с» (Р˂0,001); «Ходьба по прямій лінії після 5 обертів, помилка в см» (Р˂0,001).
EN : Thesis: 80 pages, 5 tables, 1 figures, 66 literary sources. The purpose of this study is to substantiate the effectiveness of the impact of tennis on the development of physical qualities in children of primary school age. The object of research is the process of physical education of children of primary school age. The subject of the study is primary school students. Research methods - theoretical analysis and generalization of scientific and methodological sources on the research topic, pedagogical observations, pedagogical experiment, methods for determining the level of development of physical qualities, methods of mathematical statistics. It is determined that table tennis classes have a significant impact on the development of physical qualities of children of primary school age. Thus, the analysis of the dynamics of indicators of physical qualities of students in the control group revealed significant differences only in the indicators of tests "Exercises for the combination of movements" (P˂0.05) and "Walking in a straight line after 5 turns" (P˂0.05); in students of the experimental group showed significant differences in each of the indicators: "Long jump from the place, cm" (P˂0.05); "Running 300 m, min" (P˂0,001); "Running 30 m, s" (P˂0,001); "Tilt of the torso, cm" (P˂0,001); "Pull-up in the mixed suspension on the rope, times" (P˂0.05); "Shuttle running 4 × 9 m, s" (P˂0.05); "Exercises for the combination of movements, the number of errors" (P˂0.01) "Stability time, s" (P˂0.001); "Walking in a straight line after 5 turns, error in cm" (P˂0,001).

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

Пулинець, Оксана Василівна. "Формування мотивації до занять фізичною культурою у дівчат старшого шкільного віку, які займаються фітнесом". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1941.

Повний текст джерела

Анотація:

Пулинець О. В. Формування мотивації до занять фізичною культурою у дівчат старшого шкільного віку, які займаються фітнесом : кваліфікаційна робота магістра спеціальність 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник І. О. Чуєва. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 67 с.
UA : Кваліфікаційна робота містить 67 сторінок, 9 таблиць, 72 літературних джерела. Мета – дослідження впливу занять з фітнесу на динаміку мотивів та інтересів до занять фізичною культурою і спортом у дівчат старшого шкільного віку. Об’єкт дослідження – процес фізичного виховання учнів старшого шкільного віку. Методи дослідження – аналіз науково-методичної літератури; педагогічний експеримент; анкетування; опитування; методика визначення показників фізичної підготовленості; методи математичної статистики. З’ясовано, що у рейтингу мотивів, яким надають перевагу дівчата старшого шкільного віку, головне місце займає мотив покращення самопочуття та здоров’я 78,57%, на другому місці – мотив формування гармонійної тілобудови 64,29%, на третьому місці – набуття корисних для життя знань і умінь – 50,00%. Мотиву використання активного відпочинку надають перевагу 42,86% опитаних. Встановлено, що відносний приріст показників тесту показників тесту «Біг 1500 м, хв,с» складає (-8,90)% (Р<0,001); тесту «Стрибок у довжину з місця, см» – 10,70% (Р<0,05); тесту «Згинання і розгинання рук в упорі лежачи, разів» – 27,27% (Р<0,001); тесту «Біг 100 м, с» складає (-5,17)% (Р<0,05); тесту «Човниковий біг 9 м х 4, с» складає (-3,51)% (Р<0,01); тесту «Нахил тулуба вперед з положення сидячи, см» – 50% (Р<0,01).
EN : The thesis contains 67 pages, 9 tables, 72 literary sources. The aim is to study the impact of fitness classes on the dynamics of motives and interests in physical education and sports in older school age girls. The object of study is the process of physical education of older students. Research methods - analysis of scientific and methodological literature; pedagogical experiment; questionnaire; poll; the method of determining the indicators of physical fitness; methods of mathematical statistics. It was found that in the ranking of motives, which are preferred by older school age, the main place is the motive for improving health and wellness 78.57%, in the second place – the motive for the formation of a harmonious body structure 64.29%, in the third place – the acquisition useful knowledge and skills –- 50,00%. 42.86% of the respondents favor the use of recreation. It is established that the relative increase of the test indicators of the indicators of the test «Run 1500 m, min, s» is (-8,90)% (P <0,001); test «Long jump from place, cm» – 10,70% (P <0,05); the test «Bending and extension of the hands in the emphasis lying, once» – 27,27% (P <0,001); the test «Running 100 m, s» is -5.17% (P <0.05); test «Shuttle Run 9 m x 4, s» is –3.51% (P <0.01); of the test «Tilting the torso forward from the sitting position, cm» - 50% (P <0.01).

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

47

Румянцева, Олена Сергіївна. "Методика розвитку швидкості у учнів 1-4 класів на уроках фізичної культури". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4420.

Повний текст джерела

Анотація:

Румянцева О. С. Методика розвитку швидкості у учнів 1-4 класів на уроках фізичної культури : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник О. Л. Притула. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 78 с.
UA : Кваліфікаційна робота – 78 сторінок, 12 таблиць, 58 літературних джерел, додатки на 16 сторінках. Метою даного дослідження є вивчення впливу рухливих ігор на швидкісні здібності та фізичний розвиток дітей молодшого шкільного віку. Об’єкт дослідження – фізичне виховання дітей молодшого шкільного віку. Методи дослідження – аналіз і узагальнення літературних джерел з теми дослідження, педагогічні спостереження за фізичним вихованням дітей шкільного віку, тестування рівня розвитку швидкісних здібностей, оцінка показників фізичного розвитку дітей, методи математичної статистики. Аналізуючи показники швидкісних здібностей учнів 1-4 класів було виявлено, що значні зміни під впливом застосування рухливих ігор у навчально-виховному процесі відбулися у бігу на 30 м та стрибках у довжину з місця в усіх вікових категоріях, як хлопчиків так і дівчаток, окрім дітей 4 класу. У даній категорії дітей зафіксовано найменші зміни в усіх показниках наприкінці експерименту. Усі показники фізичного розвитку учнів, як хлопчиків, так і дівчаток покращилися. Середні значення фізичного розвитку дітей всіх вікових груп, що досліджуються відповідали віковим стандартам. У хлопчиків та дівчаток усі показники знаходилися у діапазоні середнього та нижче середнього рівням, як на початку експерименту, так і наприкінці.
EN : Qualification work – 78 pages, 6 tables, 12 figures, 58 literature, applications on 19 pages. The purpose of this study is to study the influence of outdoor games on speed abilities and physical development of primary school children. The object of the research is the physical education of children of primary school age. Research methods – analysis and generalization of literary sources on the research topic, pedagogical observations of the physical education of school-age children, testing the level of development of speed abilities, assessment of indicators of physical development of children, methods of mathematical statistics. Analyzing the indicators of the speed abilities of students in grades 1-4, it was found that significant changes under the influence of the use of outdoor games in the educational process occurred in the 30 m running and standing long jump in all age categories, both boys and girls, except for children 4 classes. In this category of children, the slightest changes in all indicators were recorded at the end of the experiment. All indicators of physical development of students, both boys and girls, improved. The average values of the physical development of children of all age groups of the studied corresponded to age standards. For boys and girls, all indicators were in the range of average and below average levels, both at the beginning of the experiment and at the end.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

48

Повстяна, Ксенія Валеріївна. "Черлідінг у системі фізичного виховання школярів середнього шкільного віку, як дієвий засіб підвищення фізичної роботоздатності організму". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5893.

Повний текст джерела

Анотація:

Повстяна К. В. Черлідінг у системі фізичного виховання школярів середнього шкільного віку, як дієвий засіб підвищення фізичної роботоздатності організму : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник Ю. О. Коваленко. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 81 с.
UA : Кваліфікаційна робота – 81 сторінка, 10 таблиць, 6 рисунків, 55 літературних джерел, додатки на 14 сторінках. Мета дослідження – визначити особливості застосування чирлідінгу в фізичному вихованні школярів 5-9 класів і дослідити вплив на показники фізичної роботоздатності. Об’єкт – фізичне виховання школярів з варіативного модуля «Чирлідинг». Методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження за фізичним вихованням під час занять чирлідингом, опитування вчителів фізичної культури та школярів, опитування тренерів з чирлідингу, оцінка показників фізичної роботоздатності, методи математичної статистики. В роботі систематизовано науково-методичний матеріал щодо особливостей організації та методики занять з черлідіингу з учнями 5-9 класів. Встановлено, що черлідинг здійснює позитивний вплив на виховання молодого покоління українців. Організація черлідингу в рамках предметної галузі «Фізична кульутра» у ЗОШ здатна в комплексі вирішити низку оздоровчих, виховних, розвивальних завдань. Черлідинг розширює «зону охоплення» учнів. Особливе значення чирлідинг має у формуванні корпоративності стосунків, згуртованості інтересів в досягненні кінцевого результату, а також виступає дієвим засобом підвищення рівня здоров’я учнів, зокрема фізичної роботодатності. Наприкінці дослідження під впливом засобів чирлідингу зафіксовано покращення показників рівня фізичної роботоздатності дівчат 12-13 років.
EN : Qualifying work – 81 pages, 10 tables, 6 figures, 55 literary sources, applications on 14 pages. The aim of the research is to determine the features of the use of cheerleading in physical education of schoolchildren of grades 5-9 and to study the effect on the indicators of physical working capacity. Object – physical education of schoolchildren from the variable module Cheerleading. Research methods – analysis and generalization of literary sources on the research topic, pedagogical observations of physical education in cheerleading classes, a survey of physical education teachers and schoolchildren, a survey of cheerleading coaches, assessment of physical performance indicators, methods of mathematical statistics. The work systematizes the scientific and methodological material on the peculiarities of the organization and methodology of cheerleading classes with students in grades 5-9. It has been found that cheerleading has a positive effect on the education of the younger generation of Ukrainians. Organization of cheerleading in the framework of the subject branch "Physical culture" in the secondary school is capable of solving a number of health-improving, educational, developmental tasks in a complex. Cheerleading expands the “reach” of students. Cheerleading is of particular importance in the formation of corporate relations, the cohesion of interests in achieving the final result, and also acts as an effective means of improving the health of students, in particular, physical employability. At the end of the study, under the influence of cheerleading equipment, an improvement in the level of physical performance of girls 12-13 years old was recorded.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

49

Мосьпан, Альберт Олександрович, та Albert Oleksandrovych Mospan. "Організаційно-методичні засади використання засобів одноборств у фізкультурно-оздоровчих заняттях з учнями молодших класів". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9994.

Повний текст джерела

Анотація:

Під час дослідження встановили, що одне з головних завдань фізичного виховання школярів – зміцнення здоров’я, підвищення рівня фізичного розвитку й підготовленості школярів. Так, як розумове перевантаження, гіподинамія, комп’ютеризація, екологічна проблема – все це призводить до того, що дуже різко падає рівень здоров’я дітей, саме правильне фізичне виховання в молодшому шкільному віці є необхідною умовою нормального розвитку всього організму. У доступній нам літературі не було виявлено досліджень, пов’язаних з застосуванням елементів одноборств у фізкультурно-оздоровчій роботі. Тому, у зв’язку з недостатнім вивченням деяких аспектів оздоровчих занять, велике значення має теоретична розробка та експериментальне обґрунтування оздоровчих методик, за допомогою яких школярі досягнуть належного стану здоров’я, в залежності від рівня фізичного розвитку та фізичної підготовленості. Тому, вважаємо дане дослідження актуальним та необхідним. В роботі обґрунтовано зміст та розроблено методику фізкультурно-оздоровчих занять з елементами одноборств для дітей молодшого шкільного віку у групах продовженого дня.
The study found that one of the main tasks of physical education for schoolchildren is to improve health, increase the level of physical development and fitness of schoolchildren. Mental overload, hypodynamics, computerization, environmental problems lead to decline of children's health. That is why proper physical education in primary school is necessary for the normal development of the whole organism. There no research related to the use of martial art elements in physical education has been found in the literature available to us. Therefore, due to insufficient study of some aspects of health classes, it is important to theoretically develop and experimentally substantiate health techniques with the help of which students achieve good health results, depending on the level of their physical development and physical fitness. Thus, we consider this study relevant and necessary. The content and methods of physical education and health classes with the elements of martial arts for children of primary school in the groups of extended day are substantiated in the work.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

50

Кучеренко, Віталій Миколайович, та Vitalii Mykolaiovych Kucherenko. "Педагогічні умови формування рухових дій з м’ячем у студентів закладів вищої освіти". Master's thesis, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12101.

Повний текст джерела

Анотація:

Концепція даної роботи полягає у визначенні педагогічних умов, які сприяють ефективному навчанню студентів вищих навчальних закладів ігор та ігрових вправ з елементами футболу. У ході виконання роботи виявлено закономірності формування дій з м’ячем у студентів вищих навчальних закладів, розроблено і науково обґрунтовано зміст та методику проведення занять з елементами футболу в вищих навчальних закладах та визначено вплив вправ та ігор з м’ячем на стан здоров’я, фізичний розвиток, працездатність та рухову підготовленість студентів вищих навчальних закладів. Також розроблена методика організації та зміст занять з футболу, виявлений вплив вправ з елементами футболу на стан здоров’я, фізичний розвиток та рухову підготовленість студентів, які систематично виконують їх.
The concept of this work is to determine the pedagogical conditions that contribute to the effective learning of students of higher educational institutions of games and game exercises with elements of football. In the course of the work the regularities of forming actions with the ball at students of higher educational institutions were revealed, the content and methods of conducting classes with elements of football in higher educational institutions were developed and scientifically substantiated and the influence of exercises and games with the ball on health was determined. physical development, ability to work and physical fitness of students of higher educational institutions. Also developed methods of organization and content of football classes, identified the impact of exercises with elements of football on the health, physical development and physical fitness of students who systematically perform them.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Дисертації з теми "Фізичне виховання у вузі"

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями