Добірка наукової літератури з теми "Форми навчальної роботи"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Форми навчальної роботи".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Форми навчальної роботи"
Доброштан, Олена Олегівна. "Використання мережевого навчально-методичного комплексу у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін для майбутніх судноводіїв". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 78–82. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.320.
Повний текст джерелаПаласюк, Б. М. "ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАРМАЦЕВТІВ У СВІТЛІ ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Медична освіта, № 2 (13 жовтня 2021): 83–87. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12417.
Повний текст джерелаRiabokin, R. M., та M. V. Riabokin. "ФОРМИ ТА МЕТОДИ РОБОТИ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В НСОУ ПЛАСТ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 93, № 6 (29 листопада 2019): 232–43. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-93-6-232-243.
Повний текст джерелаГончарова, Наталія Григорівна, Георгій Ігнатович Бессараб, Наталія Петрівна Жернова, Денис Анатолійович Путілін та Ванда Євгеніївна Гуленко. "Ефективність та форми самостійної роботи студентів при вивченні фізіології людини у вищій школі". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 8 (23 листопада 2013): 123–29. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v8i1.196.
Повний текст джерелаЯщук, А., Т. Коваленко, Г. Зажарська, О. Кравчишина та Н. Червʼякова. "ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПЛАТФОРМИ MOODLE ЯК ЕФЕКТИВНИЙ СПОСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРІВ". Financial and credit activity problems of theory and practice 6, № 41 (10 січня 2022): 564–71. http://dx.doi.org/10.18371/fcaptp.v6i41.251534.
Повний текст джерелаСлабкий, Г. О., І. С. Миронюк, О. Ю. Качур та В. Й. Білак-Лук’янчук. "УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ЖИТТЯ ЯК СКЛАДОВА ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ГРОМАДСЬКОГО ЗДОРОВ’Я". Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України, № 4 (15 квітня 2022): 63–68. http://dx.doi.org/10.11603/1681-2786.2021.4.12858.
Повний текст джерелаВащенко, Олена Петрівна, Геннадій Опанасович Грищенко, Тетяна Миколаївна Погорілко та Ірина Іллівна Тичина. "Ефективність та необхідність модульно-рейтингової системи". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (16 листопада 2013): 65–73. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.151.
Повний текст джерелаYelahina, N. I., N. O. Fedchyshyn, H. I. Klishch та T. I. Horpinich. "ЕФЕКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ". Медична освіта, № 1 (26 квітня 2019): 48–54. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.1.10080.
Повний текст джерелаОсадчий, Вячеслав Володимирович, та Катерина Петрівна Осадча. "Теорія і практика створення комп’ютерних програм навчального призначення". Theory and methods of e-learning 3 (11 лютого 2014): 250–55. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.346.
Повний текст джерелаБойта, Вікторія. "СКРАЙБІНГ ЯК ОДНА ІЗ ФОРМ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ У КОЛЕДЖАХ МИСТЕЦЬКОГО ПРОФІЛЮ". Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент, № 15 (2 березня 2020): 162–72. http://dx.doi.org/10.37041/2410-4434-2020-15-11.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Форми навчальної роботи"
Івахнюк, Тетяна Василівна, Татьяна Васильевна Ивахнюк, Tetiana Vasylivna Ivakhniuk, Вікторія Миколаївна Голубнича, Виктория Николаевна Голубничая, Viktoriia Mykolaivna Holubnycha, Юрій Петрович Івахнюк, Юрий Петрович Ивахнюк та Yurii Petrovych Ivakhniuk. "Робочий зошит, як форма організації самостійної роботи студентів у навчальному процесі". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64329.
Повний текст джерелаШумакова, Наталія Іванівна, Наталия Ивановна Шумакова та Nataliia Ivanivna Shumakova. "Роль самостійної роботи в навчальному процесі студентів заочної форми навчання". Thesis, Видавництво СумДУ, 2006. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17988.
Повний текст джерелаСухарєв, Анатолій Борисович, Анатолий Борисович Сухарев, Anatolii Borysovych Sukhariev, Марина Леонидовна Куземенская, Марина Леонідівна Кузьоменська та Maryna Leonidivna Kuzomenska. "Самостіна робота студента як форма навчального процесу". Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26348.
Повний текст джерелаСухарєв, Анатолій Борисович, Анатолий Борисович Сухарев, Anatolii Borysovych Sukhariev, Тетяна Мілетіївна Грінкевич, Татьяна Милетиевна Гринкевич та Tetiana Miletiivna Hrinkevych. "Самостіна робота студента як форма навчального процесу". Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/27641.
Повний текст джерелаОднодворець, Лариса Валентинівна, Лариса Валентиновна Однодворец та Larysa Valentynivna Odnodvorets. "Науковий семінар як форма контролю знань і активізації навчальної роботи студентів". Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18388.
Повний текст джерелаПухно, С. В. "Психологічні тренінги як форма просвітницької роботи у ВНЗ". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47747.
Повний текст джерелаРешитько, Анна Дмитрівна, Анна Дмитриевна Решитько та Anna Dmytrivna Reshytko. "Ефективні форми самостійної роботи студенти в процесі вивчення англійської мови". Thesis, Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72674.
Повний текст джерелаЗавражна, Олена Михайлівна, Olena Mykhailivna Zavrazhna, Алла Іванівна Салтикова та Alla Ivanivna Saltykova. "Про вибір форм організації самостійної роботи з профільних дисциплін майбутніх вчителів фізики". ФОП Цьома С. П, 2018. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6836.
Повний текст джерелаВ статье проанализированы различные формы организации самостоятельной работы студентов в процессе обучения физике. Подано таблицу, в которой показано, что некоторые формы организации самостоятельной работы используются на всех курсах обучения в бакалавратуре, а некоторые на определенных этапах обучения. Рассмотрены эффективные формы контроля за самостоятельной работой будущих учителей физики.
The article analyzes various forms of organization of independent work of students in the process of teaching physics. Submitted a table which shows that some forms of organization of independent work are used in all bachelor courses and some at certain stages of learning. The effective forms of control over independent work of future teachers of physics are considered
Гаврилюк, Юрій Романович. "Шляхи підвищення ефективності діяльності викладачів у навчанні іноземних студентів". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/42545.
Повний текст джерелаСуковіцин, А. М. "Аналіз проведення І-го етапу Всеукраїнської Олімпіади студентами НУК з безпеки життєдіяльності за 2003-2013 р". Thesis, 2013. http://hdl.handle.net/123456789/1258.
Повний текст джерелаРозглядаються результати проведення олімпіади, які дозволяють оцінити підходи підготовки студентів до безпечного існування та проблем управління безпекою.
Книги з теми "Форми навчальної роботи"
Мохначова, Ольга Вікторівна. Історія зарубіжної літератури кінця ХХ - початку XXI ст.: завдання для самостійної роботи студентів. Друкарня С. Г. Щербенка, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/308.
Повний текст джерелаAzaryan, Albert, Володимир Азарян та Аннаит Трачук. Оперативний контроль та управління якістю при розробці залізорудних родовищ. OKTAN PRINT, 2021. http://dx.doi.org/10.46489/oktuj-11.
Повний текст джерелаШиряєва, Л. В., С. В. Онешко, Л. В. Версанова, Н. В. Хотєєва, В. В. Баришнікова та О. В. Корецька. Основи економіки: Навчальний посібник. Одеський національний морський університет, 2021. http://dx.doi.org/10.47049/onmu-2021-np1.
Повний текст джерелаАркуша, Лариса Ігорівна, Наталія Олександрівна Федчун, Олег Вікторович Дикий, Ігор Вікторович Загородній та Марія Олегівна Д’ячкова. Кримінологічні теорії, емпіричні дослідження та превентивні практики : навч.-метод. посібник. Одеса : Фенікс, 2021. http://dx.doi.org/10.32837/11300.16150.
Повний текст джерелаДревняк, Л. П. Логопедична розминка, як сучасна форма мовленнєвого розвитку дошкільника. КДПУ, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4139.
Повний текст джерелаЧастини книг з теми "Форми навчальної роботи"
Чудик, Андрій, та Дар'я Ванюк. "УНІФІКАЦІЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРАВООХОРОНЦІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ЗАХОДІВ ФІЗИЧНОГО ВПЛИВУ (СИЛИ) У РІЗНИХ УМОВАХ СЛУЖБОВО-ОПЕРАТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІЗ УРАХУВАННЯМ КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ". У Імплементація нововведень до правових та воєнних наук та підвищення ролі спорту на державному рівні (1st ed.). Європейська наукова платформа, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/indpvnprsdr.ed-1.04.
Повний текст джерелаЗвіти організацій з теми "Форми навчальної роботи"
Марчик, В. І., та Є. В. Кучерган. Хронологія впровадження здоров’язбережувальних технологій в освітній процес КДПУ. Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6083.
Повний текст джерелаШишкіна, Марія Павлівна, Світлана Вікторівна Шокалюк та Майя Володимирівна Попель. Використання сервісів SageMathCloud для організації і підтримування спільної роботи студентів. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1071.
Повний текст джерелаПерерва, Вікторія Вікторівна. Фахова підготовка майбутнього вчителя біології з використанням технології M-learning. Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4228.
Повний текст джерелаЛов’янова, І. В. Підготовка майбутнього вчителя до організації професійно спрямованого навчання старшокласників математики. [б. в.], 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2368.
Повний текст джерелаПисьменний, Олександр Миколайович, та Олексій Олександрович Гетьманов. Особливості фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах. Криворізький державний педагогічний університет, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1613.
Повний текст джерелаПерерва, Вікторія Вікторівна. Структура навчально-польової практики підготовки майбутніх учителів біології. Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Вектор, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4232.
Повний текст джерелаБєлявцева, Т. В., та Н. С. Пономарева. Особливості використання технології Web 2.0 у підготовці майбутніх учителів математики. Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій та систем, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3216.
Повний текст джерелаБондаренко, Ольга Володимирівна. Роль куратора академічної групи в формуванні професійної спрямованості майбутніх гірничих інженерів. ДВНЗ «КНУ», 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1770.
Повний текст джерелаКоломоєць, Таміла Григорівна. До проблеми соціалізації дітей з особливими освітніми потребами в дошкільних навчальних закладах освіти України. НДУ ім. М. Гоголя, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/641.
Повний текст джерелаПерерва, Вікторія Вікторівна. Дистанційний спецкурс "Латинь. Ботанічна термінологія" як засіб становлення професійно-термінологічної компетентності вчителя біології. Київський університет імені Бориса Грінченка, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4229.
Повний текст джерела