Статті в журналах з теми "Успішність студентів"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Успішність студентів".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Dubyna, S. O., D. S. Khapchenkova та S. V. Bondarenko. "ФАКТОРИ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА СТУДЕНТСЬКУ УСПІШНІСТЬ ВИВЧЕННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ДИСЦИПЛІНИ". Медична освіта, № 1 (3 травня 2019): 68–70. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.1.10084.
Повний текст джерелаУШАКОВА, Наталія, та Ольга АРТЬОМОВА. "АУДІЮВАННЯ ЯК ОДИН ІЗ СПОСОБІВ НАВЧАННЯ НЕРІДНОЇ МОВИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (грудень 2020): 395–404. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-395-404.
Повний текст джерелаКОЗЬМЕНКО, ОЛЕНА. "ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТУ ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ Й УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 216–24. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-216-224.
Повний текст джерелаКононенко, С. В. "ПСИХОЛОГІЧНІ КОМПОНЕНТИ РОЗВИТКУ ПРАВОСВІДОМОСТІ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (17 лютого 2022): 59–63. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.3.12.
Повний текст джерелаЧасова, Елла, та Віталій Івчук. "Актуальні питання викладання початкового курсу хімії іноземним студентам інженерних спеціальностей на підготовчому відділені ВНЗ". Освітній вимір 39 (21 листопада 2013): 115–20. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3039.
Повний текст джерелаДУЗЬ, Лариса Іванівна. "ТРЕТІЙ УЧАСНИК ФАХОВИХ КОМУНІКАТИВНИХ СИТУАЦІЙ У МУЗИЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Мова, № 35 (29 липня 2021): 79–85. http://dx.doi.org/10.18524/2307-4558.2021.35.237837.
Повний текст джерелаKhaskhachykh, D. A. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ ГОРИЗОНТАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ТА МОТИВАЦІЇ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ". Медична освіта, № 4 (12 листопада 2019): 51–55. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.4.10577.
Повний текст джерелаЗінонос, Наталя Олексіївна. "Вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо-математичних дисциплін". Педагогіка вищої та середньої школи 50 (18 квітня 2017): 269–75. http://dx.doi.org/10.31812/pedag.v50i0.1311.
Повний текст джерелаЗахарчук, Наталія. "ІНСТИТУЦІЙНІ ІНІЦІАТИВИ ТА ПРАКТИКИ ПІДВИЩЕННЯ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ: ІЗ ДОСВІДУ ЗАХІДНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2021): 37–47. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-37-47.
Повний текст джерелаБойко, Ж. Б. "Вплив індивідуальних відмінностей студентів на успішність оволодіння іноземною мовою". Вісник Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди. Психологія, вип. 45, ч. 1 (2013): 43–49.
Знайти повний текст джерелаОрлова, Н. В., та Н. В. Шавровська. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ". Problems of Modern Psychology, № 2 (7 жовтня 2021): 57–64. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2021-2-7.
Повний текст джерелаБугра, Аліна Вікторівна. "Психолого-педагогічні особливості самостійної навчальної діяльності студентів у процесі вивчення математичних дисциплін". Освітній вимір 45 (25 червня 2015): 276–84. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v45i0.2633.
Повний текст джерелаКоваленко, Валентина. "ДИДАКТИЧНІ УМОВИ ЕФЕКТИВНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Інноватика у вихованні 2, № 11 (30 травня 2020): 138–44. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i11.210.
Повний текст джерелаКозьменко, О. І. "АНАЛІЗ ВИЗНАЧЕННЯ УСПІХУ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ США НА ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 92, № 5 (29 листопада 2019): 108–18. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-92-5-108-118.
Повний текст джерелаЧимшир, Валентин, та Василь Желясков. "МОДЕЛЬ ВИЯВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 15 (14 травня 2018): 28–33. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.15.28-33.
Повний текст джерелаФЕДОРОВИЧ, Анна, та Ореста КАРПЕНКО. "ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (26 листопада 2021): 124–30. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.4.19.
Повний текст джерелаКіяновська, Наталія Михайлівна. "Модель використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання у фундаментальній підготовці майбутніх інженерів: досвід США". Theory and methods of e-learning 4 (28 лютого 2014): 122–33. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.380.
Повний текст джерелаРижковський, Володимир, та Олексій Маркович. "ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ MOODLE В МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ". New pedagogical thought 99, № 3 (11 лютого 2020): 68–73. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2019-99-3-68-74.
Повний текст джерелаСамарська, Лада, та Наталія Сас. "ФОРМУВАННЯ НОВИХ ІДЕНТИЧНОСТЕЙ В ОСОБИСТОСТІ МОЛОДОЇ ЛЮДИНИ ЕПОХИ ПОСТМОДЕРНУ (НА ПРИКЛАДІ СТУДЕНТА/ ШКОЛЯРА ЗА ОБМІНОМ)". Public management 21, № 1 (29 травня 2020): 278–90. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2020-1(21)-278-290.
Повний текст джерелаБойчук, І. Д., В. А. Болух та І. О. Першко. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ЛАБОРАТОРНОЇ ДІАГНОСТИКИ ДО ЛІЦЕНЗІЙНОГО ІНТЕГРОВАНОГО ІСПИТУ «КРОК М» У ФАХОВОМУ КОЛЕДЖІ". Медична освіта, № 3 (16 грудня 2021): 11–16. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2021.3.12588.
Повний текст джерелаБоярин, Лілія, та Наталія Завацька. "Проблема соціально-психологічної адаптації іноземних студентів до умов освітнього середовища закладу вищої освіти". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(50)T2 (2019): 243–55. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2019-50-3-2-243-255.
Повний текст джерелаYeromenko, I. V., та M. M. Miahka. "РЕАЛІЗАЦІЯ СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (8 вересня 2021): 124–29. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-19.
Повний текст джерелаДубнюк, В. Л., В. П. Котляров, В. В. Романенко та О. С. Козирєв. "ЗАЛУЧЕННЯ СТУДЕНТІВ ДО НАУКОВО-ТЕХНІЧНИХ ГУРТКІВ – ШЛЯХ ДО ПОКРАЩЕННЯ КОНСТРУКТОРСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ". Bulletin of Sumy National Agrarian University. The series: Mechanization and Automation of Production Processes 45, № 3 (21 лютого 2022): 3–9. http://dx.doi.org/10.32845/msnau.2021.3.1.
Повний текст джерелаЗленко, Алла, та Олена Ісайкіна. "СОЦІОКОМУНІКАТИВНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ СТУДЕНТСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ УКРАЇНСЬКИХ ВИШІВ". Society. Document. Communication, № 7 (19 листопада 2019): 137–59. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2019-7-137-159.
Повний текст джерелаDronenko, V. V. "ДОСЛІДЖЕННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ". Медична освіта, № 4 (24 вересня 2018): 41–47. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9249.
Повний текст джерелаПопова, О. В., та С. Т. Золотухіна. "ФОРМУВАННЯ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". Педагогіка та психологія, № 63 (квітень 2020): 111–21. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2020.63.12.
Повний текст джерелаShrahina, Larysa, and Vira Huzenko. "THE INFLUENCE OF THE COGNITIVE ACTIVITY STRUCTURE OF STUDENTS-PSYCHOLOGISTS ON THEIR ACADEMIC PROGRESS." Scientific Notes of Ostroh Academy National University: Psychology Series 1 (January 30, 2020): 60–64. http://dx.doi.org/10.25264/2415-7384-2020-10-60-64.
Повний текст джерелаСкорик Т. В. "Моніторингове дослідження розвитку професійної успішності майбутніх учителів". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 46 (12 лютого 2021): 208–14. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi46.129.
Повний текст джерелаKhalymon, Iryna Yo, та Svitlana I. Shevchenko. "РОЛЬ ТРЕНУВАЛЬНИХ ТЕСТІВ LMS MOODLE У НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ ЛІНГВІСТИЧНОГО ПРОФІЛЮ". Information Technologies and Learning Tools 72, № 4 (21 вересня 2019): 246–57. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v72i4.2455.
Повний текст джерелаПриймак С. Г. "МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ КІНЕЗІОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ СПОРТИВНО-ПЕДАГОГІЧНОГО УДОСКОНАЛЕННЯм". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 49 (30 жовтня 2021): 100–107. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.261.
Повний текст джерелаРоманюк, Л. Б., та Н. І. Ткачук. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ ОСВІТИ НА КАФЕДРІ МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Медична освіта, № 2 (5 серпня 2021): 54–58. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12265.
Повний текст джерелаПРУДКА, Лілія. "ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ’Я: ПРОФЕСІЙНІ РИЗИКИ І ЗДОРОВ’Я МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 4 (53) (12 травня 2022): 64–69. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2021.4.11.
Повний текст джерелаСвітлічна, О. О. "КУЛЬТУРНО-РЕЛЕВАНТНА ПЕДАГОГІКА ЯК НЕВІД'ЄМНИЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ В КАНАДІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.2) (28 вересня 2021): 163–74. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_2-163-174.
Повний текст джерелаГарко, Ірина Ігорівна, Микола Володимирович Пирог та Вікторія Леонідівна Міронова. "ЗАСТОСУВАННЯ AGILE-МЕТОДОЛОГІЇ У НАВЧАННІ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ І ОСНОВ ПРОГРАМУВАННЯ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ КОМП'ЮТЕРНІ НАУКИ". Information Technologies and Learning Tools 85, № 5 (1 листопада 2021): 147–62. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v85i5.4024.
Повний текст джерелаБерезка, С. В., та А. М. Кузнецова. "АНАЛІЗ ВПЛИВУ РІВНЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛІКАРЯ-СТОМАТОЛОГА". Педагогіка та психологія, № 62 (серпень 2019): 15–22. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.62.02.
Повний текст джерелаVerhun, V. R. "Застосування дерев прийняття рішень для аналізу впливу неакадемічних чинників на початковий рівень знань студентів". Scientific Bulletin of UNFU 29, № 8 (31 жовтня 2019): 147–51. http://dx.doi.org/10.36930/40290827.
Повний текст джерелаБОРИН, Г. В. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ХУДОЖНЬО-КОНСТРУКТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 3 (17 листопада 2021): 180–86. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.1.27.
Повний текст джерелаБОЙЧУК, П. М., М. А. КОЗІГОРА та А. М. РОМАНЮК. "БУЛІНГ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНЕ ЯВИЩЕ У СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 2, № 3 (17 листопада 2021): 10–16. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.2.2.
Повний текст джерелаЗленко, Алла, та Олена Ісайкіна. "СТУДЕНТСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДІ: ІСТОРИЧНИЙ ДИСКУРС". Society. Document. Communication, № 11 (3 травня 2021): 285–315. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2021-11-285-315.
Повний текст джерелаРисинець, Наталія. "Застосування інноваційних технологій з метою формування готовності фахівців із міжнародного права до професійної діяльності". New pedagogical thought 103, № 3 (17 грудня 2020): 66–65. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-103-3-66-65.
Повний текст джерелаПоплавський, Михайло. "Рейтинг університету як інструмент оцінювання якості освіти". Український інформаційний простір, № 2(8) (15 листопада 2021): 16–38. http://dx.doi.org/10.31866/2616-7948.2(8).2021.245787.
Повний текст джерелаS.Yu., Lukashchuk. "INTERNET RESOURCES AS FACTORS OF INTERNET DEPENDENCE OF MEDICAL STUDENTS." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 2 (June 8, 2021): 90–96. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2021-2-10.
Повний текст джерелаБалашов, Едуард. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕТАКОГНІТИВНОГО МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ". Психологія: реальність і перспективи, № 14 (1 квітня 2020): 12–21. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.vi14.145.
Повний текст джерелаТриус, Юрій Васильович, Григорій Олександрович Заспа, Олексій Сергійович Кожем'якін та Альона Вікторівна Аширова. "ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНА СИСТЕМА ПІДТРИМКИ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТРУКТУРНИХ ПІДРОЗДІЛІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Вісник Черкаського державного технологічного університету, № 4 (15 березня 2021): 27–38. http://dx.doi.org/10.24025/2306-4412.4.2020.219482.
Повний текст джерелаАРТЮШИНА, Марина, Тетяна НОВІКОВА та Ольга ТУЗ. "ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ПРОЦЕСІ СТУПЕНЕВОЇ ОСВІТИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 23, № 4 (26 березня 2021): 5–21. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v23i4.617.
Повний текст джерелаГРИСЬ, Антоніна. "СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТАЦІЯ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ ЯК УМОВА ЇХ УСПІШНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ". Психологічне здоров’я, № 2 (28 квітня 2021): 24–34. http://dx.doi.org/10.32689/2663-0672-2021-2-3.
Повний текст джерелаЛуценко, О. А., А. Г. Сидоренко та Р. В. Луценко. "КОРЕЛЯЦІЙНИЙ АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ СКЛАДАННЯ ІСПИТУ «КРОК»". Медична освіта, № 4 (2 лютого 2022): 37–41. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2021.4.12257.
Повний текст джерелаBereziuk, Oleg. "Influence of quantitative composition of study groups on the success of students in the discipline “Life safety and basics of labor protection” during the training of radio technical professionals." Health and Safety Pedagogy 5, no. 1 (2020): 52–58. http://dx.doi.org/10.31649/2524-1079-2020-5-1-052-058.
Повний текст джерелаКочкодан, Ольга Дмитрівна. "Реалізація особистісно-орієнтованого підходу в системі дистанційного навчання". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 131–36. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.329.
Повний текст джерелаЯЦУЛА, Тетяна. "РОЗУМІННЯ МАГІСТРАНТАМИ СМИСЛОЖИТТЄВОЇ ЦІННОСТІ ЗДОРОВ’Я ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ КУРСУ «ФІЛОСОФІЯ ЗДОРОВ’Я»". Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», № 43 (29 листопада 2021): 143–46. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4700.43.19.
Повний текст джерела