Увійти

Готові списки джерел за темами / Управління навчальним процесом / Дисертації

Дисертації з теми "Управління навчальним процесом"

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Управління навчальним процесом.

Автор: Grafiati

Опубліковано: 30 травня 2022

Оновлено: 31 травня 2022

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-28 дисертацій для дослідження на тему "Управління навчальним процесом".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте дисертації для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Кочкін, А. С., та О. В. Яковлева. "Модель представлення даних в задачах управління навчальним процесом". Thesis, ДРУКАРНЯ МАДРИД, 2017. http://openarchive.nure.ua/handle/document/9342.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Литвиненко, Я., та С. В. Осадчий. "Використання пакету OFFICE для управління навчальним процесом". Thesis, Вид-во СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20476.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Римар, Сергій Іванович, та Віктор Григорович Гончаров. "Підсистема автоматизованої системи управління навчальним процесом для вищих навчальних закладів «Електронний Деканат»". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/44597.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Моргун, М. Ю. "Формування звітів як необхідна складова ефективного управління навчальним процесом". Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29480.

Повний текст джерела

Анотація:

Однією з складових частин дистанційного навчання є обробка даних про роботу сайту ДО. Іншими словами – формування звітності по роботі студентів, викладачів та інших учасників навчального процесу. Власне, самі звіти формуються шляхом вибірки та сортуванням необхідним чином інформації з бази даних. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29480

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Урманець, Ігор Андрійович, та Ihor Urmanets. "Розробка системи для управління навчальним процесом на основі .Net-технологій". Master's thesis, ТНТУ ім. І Пулюя, 2019. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/30674.

Повний текст джерела

Анотація:

Магістерська робота на тему «Розробка системи для управління навчальним процесом на основі .Net-технологій» Урманець Ігор Андрійович. – Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, Факультет комп'ютерно-інформаційних систем і програмної інженерії, Кафедра програмної інженерії, група СПм–61 // Тернопіль, 2019. Мета дослідження полягає в аналізі та обґрунтуванні вибору методів та інструментарію реалізації інформаційної системи організації освітньої діяльності ВНЗ, спрямованої на забезпечення оптимального навантаження та в розробці відповідної системи. Під час виконання даної роботи було застосовано мову програмування С# та технології .Net. Середовище розробки Visual Studio дозволили використати усі преваги розробки графічного дизайну з допомогою Windows Form. Для зберігання даних було обрано базу даних SQL Server. При виконанні даної роботи було розглянуто існуючі програмні комплекси та проведено їх аналіз. Проаналізовано всі їх переваги та недоліки. Результатом розробки стало програмне забезпечення яке дозволяє оптимізувати роботу у вищих учбових закладах. Проведено проектування баз даних та програмної системи. Ключові слова: WINDOWS, MYSQL, WINDOWS FORM, C#, .NET.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Кондіус, І. С. "Концептуальні підходи до створення інформаційно-аналітичної системи управління навчальним процесом". Thesis, ФОП Александрова К.М.; ІНЖЕК, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63636.

Повний текст джерела

Анотація:

В розглідаються питання концепції створення і супровіду інформаційно-аналітичної системи, інформаційного середовища із застосуванням ІТ-технологій в навчальному процесі вищої школи.
In rozhlidayutsya issues and support the concept of a data-processing system, the information environment with the use of information technologies in the educational.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Пащенко, О. С. "Проектування онлайнової системи інформаційної підтримки управління навчальним процесом на факультеті". Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/28819.

Повний текст джерела

Анотація:

The system of school management «Education manager» has been developed. Specific organization of the faculty has been considered and studied. A database has been created. In addition, an interactive and flexible interface of site has been created. The scripts to provide functional of system has been written. When you are citing the document, use the following link http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/28819

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Ситник, Олександр Георгійович. "РОЛЬ ТА МІСЦЕ ЛОГІКО-ЛІНГВІСТИЧНОЇ МОДЕЛІ В ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМІ ПІДТРИМКИ ВИРІШЕННЯ ЗАДАЧ АВТОМАТИЗОВАНОГО УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ". Thesis, Національний авіаційний університет, 2013. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/11130.

Повний текст джерела

Анотація:

Теоретичні аспекти ролі та місця логіко-лінгвістичної моделі в інформаційної системі підтримки вирішення задач автоматизованого управління навчальним процесом є актуальною проблемою вивчення. Вирішення проблем впливу і взаємозв'язку основних інформаційних критеріїв для розрахунків та розширення можливостей з метою визначення ролі та місця логіко-лінгвістичної моделі в інформаційної системі підтримки вирішення задач автоматизованого управління навчальним процесом, потребує роз'яснення багатьох теоретичних аспектів. Особливості проявлення, взаємозв'язку, оптимізації і розрахунків основних інформаційних критеріїв логіко-лінгвістичної моделі в інформаційної системі підтримки вирішення задач автоматизованого управління навчальним процесом обумовлюються неможливістю вирішенням проблем пошуку необхідної інформації без допомоги нових положень теорії й використання сучасної технології.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Бевз, С. В., та І. В. Кручок. "Інформаційно-комунікаційна технологія в управлінні навчальним процесом магістерської підготовки ВНЗ". Thesis, Вінницька академія неперервної освіти, 2011. http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/8692.

Повний текст джерела

Анотація:

В роботі розглядаються питання комплексної автоматизованої обробки даних, їх аналізу, моніторингу та управління з урахуванням особливостей навчального процесу. Розроблено програмне забезпечення автоматизованої системи документообігу, моніторингу та управління навчальним процесом магістерської підготовки, а також засоби інформаційно-комунікаційної технології підготовки науковців відповідно до вимог Болонського процесу.
В работе рассматриваются вопросы комплексной автоматизированной обработки данных, их анализа, мониторинга и управления с учётом особенностей учебного процесса. Разработано программное обеспечение автоматизированной системы документооборота, мониторинга и управления учебным процессом магистерской подготовки, а также средства информационно-коммуникативной технологии подготовки научных сотрудников согласно с требованиями Болонского процесса.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Токарук, Л. С. "Організаційно-адаптивне управління навчально-виховним процесом у загальноосвітніх школах-інтернатах". Дис. канд. пед. наук, КНУТШ, 2007.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Бурак, Назарій Євгенович. "Проектно-орієнтоване управління процесом впровадження засобів «хмарних технологій» у вищому навчальному закладі". Thesis, Національний університет кораблебудування ім. адмірала Макарова, 2016. http://hdl.handle.net/123456789/1497.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Кондіус, І. С. "Методи управління освітнім процесом в сучасному ВНЗі". Thesis, РВВ ЛНТУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63883.

Повний текст джерела

Анотація:

Розглядаються концептуальні підходи до створення інформаційно-аналітичної системи управління навчальним процесом ВНЗ, в якій використовуються сучасні методи прийняття рішень та імітаційного моделювання, ІТ-технології

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Грень, Лариса Миколаївна. "Управлінська діяльність заступника директора з навчальної роботи вищого навчального закладу 1-2 рівнів акредитації". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/43058.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Климиша, О. М. "Інформаційні технології управління навантаженням вищих навчальних закладів у Болонському процесі". Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18158.

Повний текст джерела

Анотація:

Використання автоматизованої системи управління навчальним навантаженням в управлінні навчальним процесом дає змогу оперативно реагувати на зміни в контингенті студентів, на розширення переліку спеціальностей, перераховувати при першій потребі навчальне навантаження по вищому навчальному закладу, факультету, кафедрі, спеціальності. Дозволяє швидко отримати всю потрібну для організації якісного навчального процесу інформацію. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18158

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Шипунова, О. В., Олена Іванівна Гриценко, Елена Ивановна Гриценко та Olena Ivanivna Hrytsenko. "Використання програмного продукту "1С: Управління невеликою фірмою 8 " в навчальному процесі". Thesis, Житомир, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/60046.

Повний текст джерела

Анотація:

У публікації розглянуто переваги та перспективи для використання в навчальному процесі конфігурації "1С: Управління невеликою фірмою 8", призначеної для автоматизації облікової та управлінської діяльності невеликого підприємства.
This publication considers the advantages and prospects for educational use configuration "1C: Managing a small company 8", designed to automate accounting and management of small enterprises.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Черниш, Ольга Василівна. "Моделі управління економічною ефективністю освітньої діяльності ВНЗ". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/8219.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Синельник, Ірина Василівна, С. М. Колубаєва та О. В. Синельник. "Інформаційні та комп’ютерні засоби управління навчальною діяльністю студентів в процесі викладання загальної фізики". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/28176.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Процик, Віталій Анатолійович. "Економічна ефективність впровадження процесного підходу до управління навчальним закладом (на прикладі Тернопільського технічного ліцею)". Thesis, Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, 2017. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/123456789/19269.

Повний текст джерела

Анотація:

Дослідження проводилось на прикладі Тернопільського технічного ліцею, який займається наданням освітніх послуг. Метою роботи є висвітлення основних аспектів впровадження процесного підходу в навчальних закладах з метою підвищення економічної ефективності управління освітніми закладами. В даній роботі було проведено аналіз фінансової діяльності ліцею, визначено показники ефективності навчального закладу, які безпосередньо впливають на функціонування даної установи. На підставі проведеного моделювання методами нечіткої логіки та засобами програмного забезпечення Matlab, аналізу діяльності розроблено рекомендації щодо покращення роботи підприємства.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Мартиненко, Н. М., та Н. М. Осадча. "Педагогічний менеджмент, як основа взаємодії викладача зі студентом". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66971.

Повний текст джерела

Анотація:

Метою дослідження є визначення ролі викладача-менеджера, впливу його професійно-особистісних якостей, обраних методів організації навчального процесу на ефективність формування управлінських якостей студентів.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Воробйова, Євгенія Вячеславівна, та Микола Корнійович Чеботарьов. "Формування готовності до адаптивного управління сучасного менеджера засобами тренінгових технологій". Thesis, НТУ "ХПІ", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/38002.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Коломієць, Світлана Володимирівна, Светлана Владимировна Коломиец та Svitlana Volodymyrivna Kolomiiets. "Синергетичний підхід до управління освітою в умовах інформаційного суспільства". Thesis, Харківський національний університет ім. В.Н. Каразіна, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/61163.

Повний текст джерела

Анотація:

Розглянуто основні завдання вищої освіти в умовах сучасного інформаційного суспільства, акцентується увага на становленні синергетичної моделі освіти.
Рассмотрены основные задачи высшего образования в условиях современного информационного общества, акцентируется внимание на становлении синергетической модели образования.
The main problems of higher education in conditions of a modern information society are considered, ways of application synergistic models of education are studied.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Городецький, Сергій Юрійович, та Horodetskiy Serhiy Yuriyovych. "Автоматизована система організації та моніторингу якості навчального процесу на базі системи управління навчанням ATutor". Thesis, Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, 2017. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/123456789/19013.

Повний текст джерела

Анотація:

Роботу виконано на кафедрі автоматизації технологічних процесів і виробництв Тернопільського національного технічного університету імені Івана Пулюя Міністерства освіти і науки України. Захист відбудеться 24 лютого 2017 р. о 9.00 годині на засіданні екзаменаційної комісії у Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя за адресою: 46001, м. Тернопіль, вул. Руська, 56, навчальний корпус №1, ауд. 401
У кваліфікаційній роботі запропоновано вирішення науково-технічної задачі створення та реалізації методики оцінювання ступеня впровадження навчальних курсів та моніторингу їх якості у системі електронного навчання. Запропоновано трирівневу архітектуру системи резервного копіювання даних для забезпечення безперебійності роботи системи електронного навчання. На основі створеної архітектури розроблено програмні засоби та проведено їх оптимізацію. Розроблені підходи та програмне забезпечення успішно впроваджено в Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя.
In qualifying paper the solution of scientific and technical tasks of creating and implementing methods of evaluating the extent to courses and monitoring their quality in e-learning system. A three-tier system architecture data backup to ensure uninterrupted operation of the system of e-learning. Based on the established architecture software was developed and conducted optimization. The approaches and software has been successfully implemented in the Ternopil Ivan Pul’uj National Technical University.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Лустенко, В. О., Світлана Михайлівна Ващенко, Светлана Михайловна Ващенко та Svitlana Mykhailivna Vashchenko. "Інформаційна система формування робочої програми дисципліни з регламентом оцінювання". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64752.

Повний текст джерела

Анотація:

Інформаційні технології за короткий час стали невід'ємною складовою сучасного суспільства. Питання широкої автоматизації управління навчальним процесом – питання сьогодення, тому що майже всі ВНЗ використовують автоматизовані системи управління для керування навчальним процесом. Найефективніший шляхом є інформатизація систем управління вищими закладами освіти на основі створення інформаційних систем, які забезпечують вирішення завдань обробки та використання інформації.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

Рахманов, Віталій Олегович. "Кібернетична педагогіка, як система управління навчальним процесом освітньо-інформаційного середовища". Thesis, 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20238.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Гуща, А. А. "Роль систем управління освітнім контентом (LCMS) в навчальному процесі". Thesis, 2020. https://openarchive.nure.ua/handle/document/19239.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Гончаренко, Тетяна Євгенівна. "Управління якістю підготовки студентів вищих навчальних закладів, що навчаються англійською мовою". Thesis, 2011. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47182.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Осадчій, Вячеслав Володимирович. "Комп’ютерна модель процесу адаптивного навчання в онлайн середовищі". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5179.

Повний текст джерела

Анотація:

Осадчій В. В. Комп’ютерна модель процесу адаптивного навчання в онлайн середовищі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 122 "Комп'ютерні науки" / наук. керівник О. С. Пшенична. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 46 с.
UA : Робота викладена на 46 сторінках друкованого тексту, містить 4 таблиці, 18 рисунків, 41 джерело. Об’єкт дослідження – управління процесом навчання в онлайн середовищі. Предмет дослідження – моделі та засоби реалізації адаптивного навчання в онлайн середовищі. Метою даного проекту є розробка моделі реалізації адаптивного навчання в середовищі MOODLE. Методи дослідження: аналіз, порівняння, класифікація, узагальнення, моделювання, експертна оцінка. У кваліфікаційній роботі представлено теоретичні основи адаптивного навчання в онлайн середовищі, проаналізовані засоби реалізації онлайн середовища та визначені основні параметри адаптивного навчання. На основі цього аналізу та вивчення функціональних можливостей LMS MOODLE розроблено комп’ютерну модель реалізації адаптивного навчання в середовищі LMS MOODLE, яка поєднує алгоритми різних траєкторій проходження курсу, UML-діаграми взаємодії та концептуальну модель.
EN : The work is presented on 46 pages of printed text, 4 tables, 18 figures, 41 references. The object of the research is the management of the learning process in the online environment. The subject of research is models and means of implementing adaptive learning in the online environment. The purpose of this project is to develop a model for the implementation of adaptive learning in the MOODLE environment Research methods: analysis, comparison, classification, generalization, modeling, expert evaluation.The qualification work presents the theoretical foundations of adaptive learning in the online environment, analyzes the means of implementing the online environment and identifies the main parameters of adaptive learning. Based on this analysis and study of the functionality of LMS MOODLE, a computer model of adaptive learning in the LMS MOODLE environment has been developed, which combines algorithms of different course trajectories, UML-interaction diagrams and a conceptual model.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Нещерет, Т. С. "Моделювання бізнес-процесів в освітній діяльності". Thesis, 2017. http://dspace.oneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6460.

Повний текст джерела

Анотація:

У роботі розглядаються теоретичні аспекти моделювання бізнес-процесів; сучасний стан освіти та функціонування вищих навчальних закладів в Україні; моделювання бізнес-процесів в університеті Чарльза Стерта; побудовано модель бізнес-процесів Одеського національного економічного університету. Проаналізовано результати моделювання та виявлено високий рівень бюрократизації присутній в університеті; висока завантаженість кафедри, так як саме кафедра виступає одним із ключових структурних елементів університету. Запропоновано можливі шлях вдосконалення бізнес-процесів ОНЕУ такі як: спрощення деяких бізнес-процесів на етапі схвалення; зменшення навантаження на кафедри.
В работе рассматриваются теоретические аспекты моделирования бизнес-процессов; современное состояние образования и функционирования высших учебных заведений в Украине; моделирование бизнес-процессов в университете Чарльза Стерта; построена модель бизнес-процессов Одесского национального экономического университета. Проанализированы результаты моделирования и выявлен высокий уровень бюрократизации присутствует в университете; высокая загруженность кафедры, так как именно кафедра выступает одним из ключевых структурных элементов университета. Предложены возможные пути совершенствования бизнес-процессов ОНЭУ такие как: упрощение некоторых бизнес-процессов на этапе одобрения; уменьшение нагрузки на кафедры.
The paper considers theoretical aspects of business processes modeling; contemporary status of education and functioning of higher educational institutions in Ukraine; modeling of business processes in Charles Sturt University; model development of business processes in Odessa National Economic University. The modeling results have been analyzed to reveal a high level of bureaucracy in the University; high work load on the chair as it is the chair is one of the key structural elements of the University. Possible methods to improve business processes in the ONEU are proposed, such as: simplification of certain business processes at the approval stage; reduction of load on the chairs.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!