Статті в журналах з теми "Реформи освіти"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Реформи освіти".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Zastrozhnikova , I. "АСПЕКТИ ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ В МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ". Theory and Practice of Public Administration 4, № 71 (17 грудня 2020): 126–30. http://dx.doi.org/10.34213/tp.20.04.16.
Повний текст джерелаСкирда, А. Є. "РОЗВИТОК КУЛЬТУРИ ІНЖЕНЕРНОЇ ОСВІТИ В США". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 96, № 3 (29 червня 2020): 224–33. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-96-3-224-233.
Повний текст джерелаGoncharenko M. та Chysnevych T. . "ВПЛИВ РЕФОРМИ ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ НА ЕФЕКТИВНІСТЬ БЮДЖЕТНИХ ВИДАТКІВ НА ОСВІТУ". Theory and Practice of Public Administration, № 4 (67) (26 листопада 2019): 155–62. http://dx.doi.org/10.34213/tp.19.04.20.
Повний текст джерелаKondur, O. S., та O. P. Tsiupa. "ФІНАНСОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТИ І НАУКИ В УМОВАХ ОСВІТНЬОЇ РЕФОРМИ". Actual problems of regional economy development 1, № 14 (26 квітня 2018): 52–57. http://dx.doi.org/10.15330/apred.1.14.52-57.
Повний текст джерелаАбрамович, Тетяна. "Психологічна компетентність у професійному розвитку педагога Нової української школи". New pedagogical thought 106, № 2 (7 липня 2021): 83–88. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-106-2-83-88.
Повний текст джерелаЛукач, І. В., та В. В. Поєдинок. "ПРАКТИЧНІ НАПРЯМИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЮРИДИЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Наукові праці Національного університету “Одеська юридична академія” 26 (22 липня 2020): 64–71. http://dx.doi.org/10.32837/npnuola.v26i0.662.
Повний текст джерелаГолосніченко, Іван. "До питання свободи і самоврядування у сфері юридичної освіти та науки в Україні". Право України, № 2018/01 (2018): 251. http://dx.doi.org/10.33498/louu-2018-01-251.
Повний текст джерелаЖелуденко, Марина, та Світлана Гринюк. "ОСВІТА ЯК СТРАТЕГІЧНИЙ РЕСУРС ЗАБЕЗПЕЧННЯ СТАБІЛЬНОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА В УМОВАХ COVID-19: СТАН, ПОТЕНЦІЙНІ МОЖЛИВОСТІ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 18, № 2 (25 грудня 2020): 43–53. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(18).2020.43-53.
Повний текст джерелаYurchenko, Viktor, та Liudmyla Grytsenok. "Вплив конкурсу-квесту на ставлення учасників освітнього процесу до реформи «Нова українська школа»". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 45(48) (3 липня 2020): 110–20. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi45(48).147.
Повний текст джерелаMamonova , V., та S. Pul . "НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДАМИ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В СУЧАСНИХ УМОВАХ". Theory and Practice of Public Administration 4, № 71 (17 грудня 2020): 110–17. http://dx.doi.org/10.34213/tp.20.04.14.
Повний текст джерелаБичковяк, Олена Вікторівна. "ОСВІТНЯ СИСТЕМА ПОЛЬЩІ КРІЗЬ ПРИЗМУ ШКІЛЬНИХ РЕФОРМ В УКРАЇНІ". Актуальні проблеми філософії та соціології, № 24 (23 червня 2019): 34–39. http://dx.doi.org/10.32837/apfs.v0i24.853.
Повний текст джерелаДВІГУН, А. О. "ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ОСВІТИ ЯК ЧИННИКИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ГРОМАД". REVIEW OF TRANSPORT ECONOMICS AND MANAGEMENT, № 5 (21) (17 червня 2021): 15–20. http://dx.doi.org/10.15802/rtem2021/242066.
Повний текст джерелаKhomeriki, O. A. "Комерціалізація освіти: світовий досвід і український контекст". Grani 18, № 8 (17 червня 2015): 101–5. http://dx.doi.org/10.15421/1715164.
Повний текст джерелаKozmenko, O. I. "ДОСВІД РОБОТИ ЦЕНТРІВ УСПІХУ СТУДЕНТІВ У США". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 93, № 6 (29 листопада 2019): 139–47. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-93-6-139-147.
Повний текст джерелаПРОКОПІВ, Людмила. "ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НУШ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (14 лютого 2022): 82–88. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.6.13.
Повний текст джерелаМалишева, Махіра. "ВПЛИВ ОСВІТНІХ РЕФОРМ У ТУРЕЧЧИНІ НА РОЗВИТОК БЕЗПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 15 (14 травня 2018): 176–82. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.15.176-182.
Повний текст джерелаТатаренко, Г. В., та І. В. Татаренко. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ РЕФОРМИ ТЕРИТОРІАЛЬНИХ ОРГАНІВ МІНІСТЕРСТВА ЮСТИЦІЇ УКРАЇНИ". Актуальні проблеми права: теорія і практика, № 2 (40) (4 лютого 2021): 134–40. http://dx.doi.org/10.33216/2218-5461-2020-40-2-134-140.
Повний текст джерелаЗагородня, Алла. "Реформування середньої освітив добу незалежності: система профільного навчаннястаршої школи". New pedagogical thought 103, № 3 (14 грудня 2020): 17–20. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-103-3-17-20.
Повний текст джерелаПилаєва, Т. В. "ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НОВОЇ ЗЕЛАНДІЇ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (29 квітня 2021): 45–53. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-07.
Повний текст джерелаКрижевська, О. О., та А. В. Крижевський. "Державна політика у сфері юридичної освіти: актуальні питання". Актуальні проблеми держави і права, № 88 (18 січня 2021): 75–84. http://dx.doi.org/10.32837/apdp.v0i88.3062.
Повний текст джерелаMarusinets, Marianna. "Освіта Австрії: історичні акценти розвитку". Освітній простір України, № 14 (21 грудня 2018): 30–38. http://dx.doi.org/10.15330/esu.14.30-38.
Повний текст джерелаChorna, H. V. "ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 93, № 6 (29 листопада 2019): 310–20. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-93-6-310-320.
Повний текст джерелаАсанова, Ельмаз. "Ісмаїл Ґаспринський – епонім модернізації ісламського просвітительства та культури в Криму". Ukrainian Religious Studies, № 93 (26 квітня 2021): 87–105. http://dx.doi.org/10.32420/2021.93.2197.
Повний текст джерелаIvanchenko, C. M., та M. S. Kanibolotska. "НАЛАГОДЖЕННЯ ВЗАЄМОДІЇ МІЖ УЧАСНИКАМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ОСВІТНІХ РЕФОРМ". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 39(42) (17 липня 2017): 178–87. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi39(42).51.
Повний текст джерелаПрисенко, М. "Стандартизація вищої освіти: реформи та їх наслідки". Вища школа, № 9 (146) (2016): 9–26.
Знайти повний текст джерелаВавренюк, С. А. "Історія проведення реформи вищої освіти в Європі". Інвестиції: практика та досвід, № 15, серпень (2019): 80–84.
Знайти повний текст джерелаМАРУСИНЕЦЬ, Мар’яна, та Вікторія ІВАНОВА. "СТАНОВЛЕННЯ БРИТАНСЬКОЇ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 349–58. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-349-358.
Повний текст джерелаIVAHNO, Olexander. "СИСТЕМНІ ЗМІНИ В ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ «РЕЖИСУРА» ТА ЇХ НАСЛІДКИ". ART-platFORM 3, № 1 (27 травня 2021): 26–45. http://dx.doi.org/10.51209/platform.1.3.2021.26-45.
Повний текст джерелаVіlkhova, Tetiana, Mikhailo Moskalets та Svitlana Rybkina. "ОСНОВНІ НАПРЯМИ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ". Public Administration and Regional Development, № 4 (25 червня 2019): 269–90. http://dx.doi.org/10.34132/pard2019.04.03.
Повний текст джерелаSimakova, Nataliia Mykhailivna. "ІДЕОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ЗАКОНОТВОРЕННЯ В ГАЛУЗІ ОСВІТИ". SOCIAL WORK ISSUES: PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY, SOCIOLOGY, № 2(12) (2018): 81–87. http://dx.doi.org/10.25140/2412-1185-2018-2(12)-81-87.
Повний текст джерелаМикитюк, І. А. "Розвиток педагогічної культури сільського вчителя". Educational Dimension 32 (25 листопада 2011): 462–66. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4616.
Повний текст джерелаЗаячук, Ю. Д. "Структурні реформи та реформи освітнього менеджменту в рамках сучасного європейського простору вищої освіти". Український педагогічний журнал, № 4 (2015): 179–86.
Знайти повний текст джерелаBilyakovska, Olha. "Концептуалізація якості підготовки майбутніх вчителів в системі професійної освіти Республіки Польща". Педагогічний дискурс, № 27 (17 жовтня 2019): 28–34. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2019.27.03.
Повний текст джерелаСавіцка-Вільгусяк, С. "Реформи вищих рівнів освіти в Італії:проблеми і перспективи." Вища школа, № 4/5 (2001): 89–95.
Знайти повний текст джерелаВОРОВКА, Маргарита, та Андрій ПРОЦЕНКО. "ДІАЛОГ ЯК ЗАСАДНИЧИЙ КОНЦЕПТ РЕФОРМИ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Humanities science current issues 1, № 28 (23 липня 2020): 196–204. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.1/28.208581.
Повний текст джерелаZayachuk, Yuliya, та Olena Kovalska. "Місія університету в суспільстві: формування університетської традиції та сучасні виклики". Педагогічний дискурс, № 29 (21 жовтня 2020): 38–50. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2020.29.06.
Повний текст джерелаМарків, Володимир Миколайович. "Становлення та розвиток педагогічної освіти Півдня України в середині XIX – на початку XX століття". Освітній вимір 47 (23 липня 2019): 240–46. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v47i0.2465.
Повний текст джерелаGutor, N. S., O. V. Avdeev, I. R. Mitz та A. B. Boykіv. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ-СТОМАТОЛОГІВ У КОНТЕКСТІ РЕФОРМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Медична освіта, № 4 (12 лютого 2020): 74–78. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10535.
Повний текст джерелаMalytska, Iryna D. "ФОРМУВАННЯ ТА ОЦІНЮВАННЯ ІК-КОМПЕТЕНТНОСТІ У ШКОЛАХ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ: ОСВІТНЯ РЕФОРМА". Information Technologies and Learning Tools 43, № 5 (29 жовтня 2014): 15–26. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v43i5.1139.
Повний текст джерелаЄвсюков, Олександр. "Вплив вибіркових навчальних предметів на якість навчання здобувачів технічних і аграрних ЗВО". Нові технології навчання, № 95 (15 грудня 2021): 57–65. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.95.2021.06.
Повний текст джерелаUstimenko, Yevgen Radionovich. "ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЯ ЯК СКЛАДОВА УСПІШНОЇ ПОЛІТИЧНОЇ РЕФОРМИ В УКРАЇНІ:". Epistemological Studies in Philosophy, Social and Political Sciences 2, № 1 (12 липня 2019): 157–62. http://dx.doi.org/10.15421/341917.
Повний текст джерелаПІДСОСОННА, Олена, та Людмила БІРЮК. "АНАЛІЗ ЗАРУБІЖНОГО І ВІТЧИЗНЯНОГО ДОСВІДУ ФОРМУВАННЯ НАСКРІЗНИХ УМІНЬ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (14 квітня 2022): 154–60. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.24.
Повний текст джерелаБабич-Вепрєва, В. О. "Урахування демографічних реалій при реалізації реформи у сфері освіти". Економіка та право, № 3 (31) (2011): 55–58.
Знайти повний текст джерелаБабич-Вепрєва, В. О. "Урахування демографічних реалій при реалізації реформи у сфері освіти". Економіка та право, № 3 (31) (2011): 55–58.
Знайти повний текст джерелаТатарінов, В. В., та В. С. Татарінов. "Реформи вищої освіти та проблеми їх реалізації в Україні". Academy Review 1, № 52 (2020): 60–71. http://dx.doi.org/10.32342/2074-5354-2020-1-52-6.
Повний текст джерелаКірик, Т. "Реформи освіти в Україні у світлі західних інноваційних ідей". Вища школа, № 6 (143 ) (2016): 40–49.
Знайти повний текст джерелаФранкова, І. "Реформи освіти в Російській імперії за правління Катерини ІІ". Шлях освіти, № 3 (2002): 54–55.
Знайти повний текст джерелаАндрейцев, В. І. "Методологічні та дидактичні аспекти реформи правової освіти в Україні". Вісник Київського університету імені Тараса Шевченка. Юридичні науки, Вип. 36 (1998): 3–10.
Знайти повний текст джерелаM.S., Kanibolotska. "PECULARITIES OF THE SENSE OF BELONGING OF TEACHERS TO EDUCATIONAL REFORM IN UKRAINE." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 4 (November 4, 2020): 94–100. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2020-4-13.
Повний текст джерелаЗасєкіна, Тетяна, та Марія Тишковець. "ВІД «СТАНДАРТУ ЗМІСТУ» ДО «СТАНДАРТУ РЕЗУЛЬТАТІВ» – КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РЕФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2021): 134–41. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-134-141.
Повний текст джерела