Статті в журналах з теми "Підвищення кваліфікації вчителів"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Підвищення кваліфікації вчителів".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Маслова, Тетяна. "ВИДИ І ФОРМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ ПОЛЬСЬКОЇ МОВИ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ РЕСПУБЛИКИ ПОЛЬЩА". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 1, № 15 (20 січня 2020): 155–63. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(15).2019.155-163.
Повний текст джерелаМИХАЙЛЕНКО, Любов. "РОЗВИТОК МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 359–69. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-359-369.
Повний текст джерелаКузнецова, О. Ю., Л. А. Штефан та В. П. Сімонок. "ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ: ЗАРУБІЖНИЙ ВИМІР". Теорія та методика навчання та виховання, № 50 (2021): 98–113. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2021.50.09.
Повний текст джерелаМАРЧЕНКО, Наталія. "ФОРМИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ". Humanities science current issues 2, № 24 (23 серпня 2019): 148–53. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.2/24.176839.
Повний текст джерелаБезена, Іван, Анна Кирпа та Тетяна Богатирьова. "Трансформація ролі вчителя гуманітарних дисциплін у сучасній післядипломній освіті". New pedagogical thought 102, № 2 (2 вересня 2020): 23–28. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-102-2-23-28.
Повний текст джерелаМОСТОВА, Тетяна. "Вимоги до особистості вчителя початкової школи та психологічна готовність до подолання професійної фрустрованості в процесі впровадження концепції «Нова українська школа»". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society 4 (24 грудня 2019): 151–63. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.4.11.
Повний текст джерелаНабока, Б. "Інтернет-технология як фактор підвищення кваліфікації вчителів". Шлях освіти, № 1 (2001): 37–39.
Знайти повний текст джерелаNenko, Yuliia. "ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ: ДЕЯКІ ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 19 (27 листопада 2018): 83–86. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2018.19.83-86.
Повний текст джерелаПетрова Л. Г. та Подліняєва О.О. "ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ВЧИТЕЛІВ В УМОВАХ КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 49 (30 жовтня 2021): 179–88. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.273.
Повний текст джерелаБілик, Надія. "ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ЯК МЕХАНІЗМ НЕПЕРЕРВНОГО РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century", № 2 (27 грудня 2020): 18–23. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.2(2).2020.18-23.
Повний текст джерелаБондарук, Я. В. "Проблема ресертифікації у системі підвищення кваліфікації вчителів США". Наукова скарбниця освіти Донеччини, № 2 (15) (2013): 124–26.
Знайти повний текст джерелаKovalenko, Valentyna V. "ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ І СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ДО ЗАСТОСУВАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ОСНОВ ЗДОРОВ’Я МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Information Technologies and Learning Tools 37, № 5 (26 жовтня 2013): 89–98. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v37i5.879.
Повний текст джерелаШтельмах, Г. Б. "Самоконтроль під час підвищення кваліфікації вчителя як один із засобів вдосконалення педагогічного професіоналізму". Educational Dimension 32 (2 жовтня 2021): 140–44. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4494.
Повний текст джерелаНижник, Олександр. "ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ У СФЕРІ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ В УМОВАХ ДИВЕРСИФІКАЦІЇ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ". New pedagogical thought 101, № 1 (11 березня 2020): 21–26. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-101-1-21-26.
Повний текст джерелаЦимбалюк, Іван. "Гуманістичні ідеї Василя Сухомлинського в системі післядипломної педагогічної освіти". New pedagogical thought 102, № 2 (8 вересня 2020): 168–71. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-102-2-168-171.
Повний текст джерелаКоваленко, Валентина. "ЗАСТОСУВАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СЕРВІСІВ ВІДКРИТОЇ НАУКИ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ". Physical and Mathematical Education 31, № 5 (18 листопада 2021): 45–53. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-031-5-007.
Повний текст джерелаТонне, О. Ш. "Умови оранізації самостійної пізнавальної діяльності вчителів у процесі підвищення кваліфікації". Вісник післядипломної освіти. Серія "Педагогічні науки", вип. 5 (34) (2017): 126–36.
Знайти повний текст джерелаКомар, Олег. "ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ПРОСТІР ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ТА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 8(82) (29 жовтня 2018): 157–67. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2018.08/157-167.
Повний текст джерелаТонне, О. Ш. "Умови оранізації самостійної пізнавальної діяльності вчителів у процесі підвищення кваліфікації". Вісник післядипломної освіти. Серія "Педагогічні науки", вип. 5 (34) (2017): 126–36.
Знайти повний текст джерелаЮЗИК, Ольга. "ПРОФЕСІЙНЕ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В УКРАЇНІ ТА РЕСПУБЛІЦІ ПОЛЬЩА". Humanities science current issues 4, № 30 (21 вересня 2020): 293–98. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.4/30.212624.
Повний текст джерелаШУПЛАТ, А. І. "ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 2, № 4 (19 квітня 2022): 184–91. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.2.27.
Повний текст джерелаЗахар, О. "Особливості застосування технологій дистанційного навчання в системі підвищення кваліфікації вчителів інформатики". Вісник Національного університету "Львівська політехніка". Серія: Інформатизація вищого навчального закладу, № 831 (2015): 23–28.
Знайти повний текст джерелаBashkir, Olga Ivanivna, and Tetiana Mykolaivna Sobchenko. "Diagnostics of growth of teacher qualification incentives." Engineering and Educational Technologies 7, no. 3 (September 30, 2019): 29–39. http://dx.doi.org/10.30929/2307-9770.2019.07.03.03.
Повний текст джерелаКрамаренко, Тетяна Григорівна. "До питання підвищення інформаційної культури вчителя математики". New computer technology 4 (31 жовтня 2013): 35–36. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.18.
Повний текст джерелаЧух Г. П. "ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У ЗМІСТІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ВЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ: УКРАЇНСЬКО-ПОЛЬСЬКІ КОРЕЛЯЦІЇ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 50 (22 січня 2022): 148–53. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi50.317.
Повний текст джерелаЄвтушенко, Н. "Дефінування системи підвищення кваліфікації вчителів у науковому просторі України і Республіки Польща". Неперервна професійна освіта: теорія і практика. Серія: Педагогічні науки, Вип. 3/4 (52/53) (2017): 155–60.
Знайти повний текст джерелаДЕГТЯРЬОВА, Неля, та Сергій ПЕТРЕНКО. "АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВЧИТЕЛІВ РІЗНИХ ДИСЦИПЛІН ПІД ЧАС ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ". Humanities science current issues 2, № 27 (21 травня 2020): 162–65. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.2/27.203546.
Повний текст джерелаАлфімов, В. М., та Д. О. Перепадя. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ДО РОБОТИ ІЗ ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ У КНР". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 97, № 4 (30 вересня 2020): 6–16. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-97-4-6-16.
Повний текст джерелаМінтій, Ірина Сергіївна, Наталя Анатоліївна Хараджян та Світлана Вікторівна Шокалюк. "Розвиток ІК-компетентностей викладачів педагогічних ВНЗ за програмою курсів підвищення кваліфікації «Інформаційно-комунікаційні технології в очно-дистанційному (комбінованому) навчанні»". New computer technology 15 (2 травня 2017): 240–44. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v15i0.643.
Повний текст джерелаШвед Г. В. "ШКОЛА ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ ЯК ФОРМА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УРСР (ІІ ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 49 (30 жовтня 2021): 270–76. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.285.
Повний текст джерелаДробін, А. А. "Змістовне наповнення програм підвищення кваліфікації вчителів фізики в умовах реформування післядипломної педагогічної освіти". Наукові записки Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Серія: Педагогічні науки, Вип. 185 (2020): 98–102.
Знайти повний текст джерелаГуркова, Т. П. "СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ДІАЛОГОВИХ ФОРМ НАВЧАННЯ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (29 квітня 2021): 29–36. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-04.
Повний текст джерелаДементієвська, Ніна Петрівна. "ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ МОДЕЛЕЙ ДЛЯ НАВЧАННЯ УЧНІВ ЧЕРЕЗ ДОСЛІДЖЕННЯ". Information Technologies and Learning Tools 80, № 6 (22 грудня 2020): 222–42. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v80i6.3916.
Повний текст джерелаБондаренко, Тетяна Вікторівна, та Іван Іванович Дмитренко. "Інформаційні технології на уроці математики". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 1, № 1 (16 листопада 2013): 29–30. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v1i1.154.
Повний текст джерелаYallina, V. L. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЬСЬКИХ КАДРІВ (ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ)". Теорія та методика навчання та виховання, № 48 (2020): 195–205. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2020.48.18.
Повний текст джерелаKotyk, Tetiana. "ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 23 (24 листопада 2020): 14–19. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2020.23.14-19.
Повний текст джерелаКолеснікова, Ірина. "Цифрові технології в освітній діяльності закладу післядипломної педагогічної освіти: перспективи та виклики". Нові технології навчання, № 95 (15 грудня 2021): 141–47. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.95.2021.16.
Повний текст джерелаMotylkova, Zinaida A. "АНАЛІЗ УПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ У СПЕЦІАЛЬНІЙ ШКОЛІ (ДЛЯ ОСІБ З ВАДАМИ СЛУХУ)". Information Technologies and Learning Tools 38, № 6 (10 грудня 2013): 196–206. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v38i6.929.
Повний текст джерелаLEVYTSKA, Lilia, and Ivanna RUDENKO. "SPECIFIC FEATURES OF THE ORGANIZATION OF TEACHING IN THE SYSTEM OF TEACHERS’ ADVANCED TRAINING IN GERMANY." Cherkasy University Bulletin: Pedagogical Sciences, no. 1 (2020): 45–50. http://dx.doi.org/10.31651/2524-2660-2020-1-45-50.
Повний текст джерелаЗубко, Анатолій Миколайович, Ірина Ярославівна Жорова, Василь Васильович Кузьменко, Ніна Віталіївна Слюсаренко та Олена Вікторівна Кохановська. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ ПЕДАГОГІВ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 77, № 3 (19 червня 2020): 262–81. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v77i3.3562.
Повний текст джерелаЄвтушенко, Н. "Порівняльний аналіз систем підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній освіті України і Республіки Польща". Освітологія, № 8 (2019): 43–49.
Знайти повний текст джерелаЄВТУШЕНКО, Наталія. "КОНЦЕПЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ СИСТЕМ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ПРЕДМЕТІВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ УКРАЇНИ ТА РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩА". Humanities science current issues 1, № 33 (6 листопада 2020): 325–30. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.1/33.215752.
Повний текст джерелаBialyk, O. "ТHE SYSTEM OF IMPROVEMENT OF QUALIFICATION OF TEACHERS IN THE COURSE OF SEXUAL EDUCATION OF STUDENTS: THE EUROPEAN EXPERIENCE". Ukrainian Educational Journal, № 1 (2019): 16–22. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2019-1-16-22.
Повний текст джерелаБєловецька, Л. Е. "РІВЕНЬ ВОЛОДІННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ В УКРАЇНІ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 96, № 3 (29 червня 2020): 58–68. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-96-3-58-68.
Повний текст джерелаКазачінер, О. "Використання технології енерджайзингу на навчальних заняттях "Технології інклюзивної освіти" для вчителів філологічних дисциплін у системі підвищення кваліфікації". Молодь і ринок, № 3 (170), березень (2019): 18–23.
Знайти повний текст джерелаIvaniuk, Iryna V. "РОЗВИТОК ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ: ДОСВІД КРАЇН СКАНДИНАВІЇ". Information Technologies and Learning Tools 72, № 4 (21 вересня 2019): 81–90. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v72i4.3081.
Повний текст джерелаShestopalova, O. P. "РЕФОРМУВАННЯ СТАРШОЇ ЛАНКИ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ: ПРОГНОЗИ ТА СТАВЛЕННЯ ПЕДАГОГІВ, БАТЬКІВ ТА УЧНІВ". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 40(43) (17 листопада 2017): 197–208. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi40(43).73.
Повний текст джерелаЧиженок, Т. М., Ю. О. Коваленко та Л. І. Кузьміна. "ОЦІНКА ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 2 (4 листопада 2021): 69–76. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2021-2-10.
Повний текст джерелаЧайка В. М. та Шишак А. М. "ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ: ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 50 (22 січня 2022): 38–47. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi50.301.
Повний текст джерелаСередюк, Лариса. "МІСТ МІЖ ТЕОРІЄЮ І ПРАКТИКОЮ: БЕЗПЕРЕРВНЕ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ТА ВІДПОВІДЬ НА ВИКЛИКИ СУЧАСНОСТІ З КОНЦЕПЦІЄЮ «ВЧИМОСЯ НАВЧАТИ НІМЕЦЬКОЇ»". Інноватика у вихованні 2, № 11 (30 травня 2020): 174–80. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i11.209.
Повний текст джерела