Готові списки джерел за темами / Психолого-педагогічні аспекти

Добірка наукової літератури з теми "Психолого-педагогічні аспекти"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 травня 2022

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Зміст

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Психолого-педагогічні аспекти".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Психолого-педагогічні аспекти"

1

Григор’єва, М. А. "Психолого-педагогічні аспекти інтенсифікації навчальної діяльності студентів". Освітній вимір 34 (13 січня 2012): 19–27. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3572.

Повний текст джерела
Анотація:
Григор’єва М. А. Психолого-педагогічні аспекти інтенсифікації навчальної діяльності студентів. Стаття присвячена визначенню сутності інтенсифікації навчального процесу та висвітленню психолого-педагогічних аспектів інтенсифікації навчальної діяльності студентів у вищому начальному закладі. Запропоновані шляхи вдосконалення змісту навчального матеріалу і методів навчання.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Тарасова, О. В. "Психолого-педагогічні аспекти розвитку професійної творчості студентів". Освітній вимір 34 (13 січня 2012): 141–48. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3590.

Повний текст джерела
Анотація:
Чувасова Н. О. Психолого-педагогічні аспекти розвитку професійної творчості студентів. У статті подано теоретичний огляд і аналіз наукової літератури з проблеми розвитку професійної творчості в сучасній психології, визначено психолого-педагогічні засади та перспективи розвитку професійного мислення у студентів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Яницька, О. Ю. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ АВТОРИТЕТУ ВИКЛАДАЧА". Психологія: реальність і перспективи, № 10 (18 листопада 2019): 178–82. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.vi10.113.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розкрито актуальні проблеми формування та зміцнення авторитету викладача: зменшення психологічної дистанції зі студентами; підвищення загальної культури та інтелігентності викладача; розширення знань з педагогіки та психології вищої школи; впевненість у важливості проблем, які розв’язуються під час лекційних занять та встановлення безпосереднього контакту з аудиторією (розмовна манера викладу, доброзичливе ставлення до запитань студентів під час лекцій тощо), відсутність вікової та професійної деформації.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Дуднік, Аліна Олександрівна. "Психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності". Освітній вимір 38 (16 травня 2013): 20–23. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3103.

Повний текст джерела
Анотація:
Дуднік А. О. Психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності. У статті розглянуто психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності, визначено сутність поняття «форма організації навчання», окреслено вимоги щодо підвищення ефективності групової діяльності учнів, охарактеризовано професійні якості педагога, що забезпечують успішність навчально-виховного процесу.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Глова, Л. А. "Психолого-педагогічні аспекти соціально-психологічної адаптації курсантів". Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Вип. № 32 (2011): 208–11.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Сергієнко, Людмила Григорівна. "Сучасні дидактичні положення теорії проблемного навчання у технічних ВНЗ". Theory and methods of e-learning 2 (2 лютого 2014): 135–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.264.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Герасимчук, Н. "Психолого-педагогічні аспекти подолання страхів у дитячому віці". Вісник Київського інституту бізнесу та технологій, Вип. № 2 (27) (2015): 60–62.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Гарага, А. "Психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх фахівців сфери туризму". Humanitarium 42, вип. 2 (2018): 35–43.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Уличний, І. Л. "Почуття провини та моральний розвиток особистості: психолого-педагогічні аспекти". Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, вип. 188 (2020): 155–60.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Онопа, В. М. "Дидактика, методика, педагогічна технологія і моделювання навчально-пізнавальних процесів". Освітній вимір 34 (13 січня 2012): 295–305. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3613.

Повний текст джерела
Анотація:
Онопа В. М. Дидактика, методика, педагогічна технологія і моделювання навчально-пізнавальних процесів. У статті подається логіко-семантичний аналіз та визначається науково достовірна ієрархія понять «дидактика», «методика», «педагогічна технологія». Розкриваються психолого-педагогічні та організаційно-методичні аспекти технологічного моделювання. Запропоновано структурно-функціональні моделі навчально-пізнавального процесу, покликані забезпечити ґрунтовність знань.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Дисертації з теми "Психолого-педагогічні аспекти"

1

Семененко, Л. В. "Психолого-педагогічні аспекти самостійної роботи студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47955.

Повний текст джерела
Анотація:
Сьогодні вже є аксіомою ствердження про те, що освіченість людини визначається її бажанням та здатністю саму себе освічувати. Тому однією з основних задач є підготовка студентів саме до самоосвіти. У зв’язку з цим у вищий школі особливе значення має якість організації самостійної роботи студентів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Шапенко, Людмила Олександрівна. "Психолого-педагогічні особливості підготовки майбутніх юристів". Thesis, Вітчизняна юридична наука в умовах сучасності: [Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Харків, 18-19 квітня 2014 р.]. – Харків, 2014. – С. 18-20, 2014. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/18272.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Гелета, Д. Д., та Т. А. Горшанкова. "Психолого-педагогічні аспекти формування здорового способу життя". Thesis, Національний фармацевтичний університет, 2020. https://openarchive.nure.ua/handle/document/19846.

Повний текст джерела
Анотація:
Розглянуто проблеми здоров'я молоді в Україні, причини його погіршення, способи формування здорового способу життя. Пріоритетним напрямком формування здорового способу життя визначено формування в молоді відповідального ставлення до свого здоров'я, усвідомлення та розуміння переваг, які забезпечує здоровий спосіб життя.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Шаронова, І. В. "Психолого-педагогічні аспекти формування здорового способу життя дітей молодшого шкільного віку". Thesis, КНТУ, 2012. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6429.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Козлакова, Г. О. "Психолого-педагогічні аспекти запровадження дистанційної освіти та їх вплив на діяльність студентів і викладачів університетів". Thesis, Видавництво СумДУ, 2006. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/11915.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Товстопльот, О. С., та О. К. Коноваленко. "Шляхи залучення фізично пасивних студентів до активних занять фізичною культурою і спортом в ХНУРЕ". Thesis, НФУ, 2020. http://openarchive.nure.ua/handle/document/12170.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Лютенко, Тамара Валеріївна. "Психолого-педагогічні аспекти становлення життєвого стилю студентської молоді". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2111.

Повний текст джерела
Анотація:
Лютенко Т. В. Психолого-педагогічні аспекти становлення життєвого стилю студентської молоді : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 "Освітні, педагогічні науки" / наук. керівник Г. В. Локарєва. Запоріжжя : ЗНУ, 2020, 102 с.
UA : Робота викладена на 102 сторінках друкованого тексту, містить 8 таблиць, 2 рисунка. Перелік посилань включає 86 джерел. Об’єкт дослідження: життєвий стиль особистості. Актуальність роботи полягає в тому, що для юнацького віку найбільш актуальними є завдання соціального і особистісного самовизначення, пошуку власних форм соціального ствердження, вибору власних способів життєдіяльності, становлення індивідуальності. В роботі проаналізовано проблеми життєвого стилю особистості в юнацькому віці, проведено дослідження становлення життєвого стилю особистості юнацького віку, визначено загальні принципи психолого-педагогічного супроводу становлення життєвого стилю особистості студента. Наукова новизна полягає в тому, що розроблено модель життєвого стилю особистості студента, визначені його складові структурні компоненти.
EN : The work is presented on 102 pages of printed text, contains 8 tables, 2 figures. The list of references includes 86 sources. The object of the study: the lifestyle of the individual. The urgency of work is that for adolescence the most urgent are the tasks of social and personal self-determination, the search for their own forms of social affirmation, the choice of their own ways of life, the formation of individuality. The paper analyzes the problems of life style of a person at a young age, researches the formation of a life style of a young person's age, defines the general principles of psychological and pedagogical support for the formation of a student's lifestyle. The scientific novelty is that a model of the student's lifestyle was developed, its constituent structural components were determined.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Книги з теми "Психолого-педагогічні аспекти"

1

Застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі: психолого-педагогічні аспекти. Київ: Педагогічна думка, 2008.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі: психолого-педагогічні аспекти. Київ: Педагогічна думка, 2008.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі: психолого-педагогічні аспекти. Київ: Педагогічна думка, 2008.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Психолого-педагогічні аспекти"

1

Лук’янченко, О. М., Т. М. Васютіна та О. М. Кондратюк. "Психолого-педагогічні аспекти формування «soft skills» у молодших школярів в процесі гри". У PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY IN THE MODERN WORLD: INTERACTION VECTORS. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-078-0-5.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Борисьонок, Максим. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". У НАУКА СЬОГОДЕННЯ: ВІД ДОСЛІДЖЕНЬ ДО СТРАТЕГІЧНИХ РІШЕНЬ. Молодіжна наукова ліга, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/25.09.2020.v2.06.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Исаев, М. В., Ю. В. Иванова, В. В. Макаров та Д. Ю. Мельник. "Современные аспекты профилактики постравматических осложнений у больных с повреждением органов грудной клетки". У Психолого-педагогічні проблеми становлення сучасного фахівця. ХОГОКЗ, 2018. http://dx.doi.org/10.26697/9786177089017.2018.256.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Психолого-педагогічні аспекти"

1

Лов'янова, І. В., та А. В. Шамне. Психолого-педагогічні аспекти впровадження нових інформаційних технологій навчання. Криворізький державний педагогічний університет, 2005. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2255.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Лов'янова, І. В. Інноваційні процеси в освіті: психолого-педагогічний аспект. [б. в.], 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2294.

Повний текст джерела
Анотація:
У даній статті охарактеризовано розгортання інноваційного процесу в освіті, встановлено зв’язки, що існують між інноваціями і парадигмами в освіті. На прикладі інновацій, які належать до інформаційно-комп'ютєрної парадигми автором більш детально розглянуто психолого-педагогічні аспекти інноваційних процесів в освіті. Виділено ряд проблем, пов’язаних із впровадженням нових інформаційних технологій навчання, які умовно поділено на групи: організаційні, дидактичні та психологічні. Запропоновано шляхи подолання дидактичних та психологічних проблем.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Марчик, Валентина Іванівна, ред. Фізична культура і спорт у сучасному суспільстві. Криворізький державний педагогічний університет, лютий 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3678.

Повний текст джерела
Анотація:
Тематика представлених доповідей відповідає таким напрямам роботи конференції: психолого-педагогічні аспекти фізичного виховання, спортивного тренування та спортивно-оздоровчого туризму; медико-біологічні проблеми фізичної культури різних верств населення; професійно-педагогічна підготовка фахівців у сфері фізичного виховання і спорту; сучасні здоров’язбережувальні технології в освіті та популяризація здорового способу життя.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Бойко, Світлана Петрівна. Соціальна адаптація у процесі формування особистості вихованців закладів дошкільної освіти. Вид-во Б. І. Маторіна, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3406.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розкрито сутність понять «соціалізація» та «адаптація», психолого-педагогічні аспекти процесу адаптації дошкільника в соціумі, обґрунтовано основні підходи до процесу соціалізації дитини дошкільного віку у закладах дошкільної освіти. Розглянуто підходи до визначення механізмів сприяння особистісному розвитку дошкільнят у сприятливому соціальному контексті, пов’язаному з активізацією в освітньому процесі дитячого співтовариства.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Король, А. М. Розвиток комунікативних здібностей учнів: теоретичний аналіз. [б. в.], 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3286.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розкрито актуальність та важливість проблеми розвитку комунікативних здібностей учнів сучасної школи із точки зору останніх державних документів. Проаналізовано психолого-педагогічні дослідження сучасних учених з даної проблеми, трактування понять “здібності”, “комунікативні здібності”, “комунікація”, “спілкування”. Розглядається структура здібностей і комунікативних здібностей, специфіка комунікативного аспекту спілкування, подані педагогічні умови ефективного розвитку комунікативних здібностей учнів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити розширені добірки на тему "Психолого-педагогічні аспекти" для конкретних типів джерел:
Статті в журналах
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії