Увійти

Готові списки джерел за темами / Професійне спрямування / Дисертації

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Професійне спрямування.

Дисертації з теми "Професійне спрямування"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 30 травня 2022

Оновлено: 31 травня 2022

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-23 дисертацій для дослідження на тему "Професійне спрямування".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте дисертації для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Албатат, М., Юлія Олексіївна Кліпатська, Юлия Алексеевна Клипатская та Yuliia Oleksiivna Klipatska. "Формирование навыков иноязычного профессионального общения студентов медицинского профиля". Thesis, Сумский государственный университет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84786.

Повний текст джерела

Анотація:

Современный этап развития общества характеризуется все большей открытостью к внешнему миру. Актуальными являются требования к языковой подготовке будущего специалиста, в частности иностранного студента, который приезжает учиться в Украину.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Говеля, А. В. "Мова професійного спрямування". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/22233.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Гарник, Людмила Петрівна, Ірина Іванівна Снігурова, Наталія Павлівна Столярова та Людмила Вікторівна Романьок. "Дидактичні аспекти викладання української мови як іноземної за професійним спрямуванням". Thesis, ФОП Охотнік В. С, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45340.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Гудкова, Н. М. "Специфіка навчання англійської мови фахового спрямування". Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/17352.

Повний текст джерела

Анотація:

Іноземна мова фахового спрямування передбачає особливий підхід до навчання, в якому іноземна мова і професійна сфера вивчаються у взаємодії. Під час навчання студенти отримують професійні знання та вдосконалюють знання іноземної мови. Для навчання англійської мови фахового спрямування викладачеві необхідно володіти не тільки знаннями англійської мови, а й знаннями професійної сфери студентів. Таке поєднання сприяє успішному оволодінню студентами комунікативними навичками у своїй професійній діяльності англійською мовою.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Бабушко, Світлана Ростиславівна. "Інтерактивні засоби навчання іноземної мови за професійним спрямуванням". Thesis, Вінницький національний технічний університет, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/4979.

Повний текст джерела

Анотація:

У публікації розкрито сутність інтерактивних засобів навчання та продемонстровано необхідність їх застосування у навчанні іноземної мови за професійним спрямуванням (ІМПС); наведено приклади таких інтерактивних засобів та окреслено принципи, на яких має базуватися навчання ІМПС.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Пазюра, Людмила Володимирівна. "ЗАСВОЄННЯ ІНОЗЕМНИМИ СТУДЕНТАМИ КУРСУ «УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»". Thesis, Науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних студентів: матеріали ІX Міжнародної науково-практичної конференції. 21–22 квітня 2016 р. / За заг. ред. Г. В. Межжеріної, І. В. Жогіної. – К.: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2016. – 87 с. (С. 67-69), 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/34036.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Козелецька, Ірина Степанівна, та Iryna Kozeletska. "Навчальні матеріали для викладання іноземної мови за професійним спрямуванням". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39315.

Повний текст джерела

Анотація:

Матеріали для вивчення фахової іноземної мови можна розділити на три основні галузі: наука і технологія, бізнес і економіка, соціальні та гуманітарні науки. Сьогодні викладачам фахової іноземної мови пропонують більший вибір підручників за професійним спрямуванням, ніж у минулому, які друкуються багатьма іноземними видавництвами і які, зазвичай, поділяються на наступні категорії: англійська для науково-педагогічних працівників, загальна англійська, англійська для медпрацівників, бізнесу, туризму, військових, технічних працівників, авіації тощо.
Материалы для изучения профессионального иностранного языка можно разделить на три основные отрасли: наука и технология, бизнес и экономика, социальные и гуманитарные науки. Сегодня преподавателям профессионального иностранного языка предлагают большой выбор учебников для профессиональной подготовки студентов, которые, как правило, делятся на такие категории: английский для научно-педагогических работников, общий английский, английский для медработников, бизнеса, туризма, военных, технических работников, авиации и т.д.
The materials for teaching Foreign Language for Specific Purposes can be classified by the fields of study: science and technology, business and economics, social and humanitarian studies. Today the teachers of Foreign Language for Specific Purposes enjoy a variety of course-books on pedagogy, general English, English for medicos, business, tourism, military, engineering, aviation, etc.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Васаженко, Н. О. "Реалізація міжпредметних зв’язків в процесі формування професійної компетентності фахівців економічного спрямування". Thesis, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, 2015. http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/6866.

Повний текст джерела

Анотація:

Проведенний аналіз сучасної системи підготовки фахівців-економістів свідчить, що запровадженню компетентнісного підходу в цей процес заважають такі причини: набуття професійної компетентності студентами в процесі навчання не повною мірою орієнтовано на майбутні види їхньої виробничої діяльності: організаційно-управлінської, виробничо-технологічної тощо; вивчення економічних дисциплін проводиться без урахування міжпредметних зв’язків, переважно вони не інтегруються в майбутню професійну діяльність; більшість викладачів економічних дисциплін не підготовлена до застосування технологій навчання з реалізації особистісного підходу в навчанні майбутніх фахівців економічних спеціальностей тощо.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Ходцева, Алла Олександрівна, Алла Александровна Ходцева та Alla Oleksandrivna Khodtseva. "Особистісно орієнтований підхід до вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням". Thesis, Національний транспортний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/62948.

Повний текст джерела

Анотація:

Автор розглядає одну з провідних тенденцій сучасної теорії і практики освіти -особистісно-орієнтований підхід, що передбачає становлення студента як активного суб’єкта навчальної та професійної діяльності.
The author reflects on the latest methodological developments, such as learner-centered approach, communicative language teaching and learning.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Бондарчук, І. "Особливості викладання української мови за професійним спрямуванням у негуманітарних ВНЗ". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15788.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Михайлова, Тетяна Віталіївна. "Нові технології у викладанні навчальної дисципліни "Українська мова за професійним спрямуванням"". Thesis, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36090.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Лисенко, Любов Володимирівна. "Особливості викладання іноземних мов за професійним спрямуванням у вищих мистецьких навчальних закладах". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/13023.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Яременко, Людмила Миколаївна, Людмила Николаевна Яременко та Liudmyla Mykolaivna Yaremenko. "Основні аспекти нейролінгвістичного програмування в межах курсу "Української мови за професійним спрямуванням"". Thesis, Видавництво СумДУ, 2004. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/22974.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Стеценко, В. В. "Визначення рівня мотивації у студентів при вивчені іноземної мови за професійним спрямуванням". Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20359.

Повний текст джерела

Анотація:

Формування вмотивованості навчання є важливим компонентом у роботі викладача, який має можливість застосувати різні форми й методи, що сприяють формуванню не тільки пізнавального інтересу, але й забезпечують свідоме прагнення до навчання. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20359

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Кузнєцов, Василь О. "Сучасні технології оцінювання знань студентів у курсі іноземної мови за професійним спрямуванням". Thesis, Актуальні проблеми філології та американські студії: Мат. І міжн. науково-практ. конф. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2008. – С. 394-395, 2008. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/21626.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Фоміних, Н. Ю. "Відкриті освітні ресурси як засоби підтримки навчальної дисципліни "англійська мова за професійним спрямуванням"". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/33282.

Повний текст джерела

Анотація:

Сьогодні вища освіта змінюється за структурою і змістом, системою матеріально-технічного забезпечення, моделями організації навчально-виховного процесу, технологіями. У Національній доктрині розвитку освіти ХХІ століття задекларовано перехід від суто держаного управління освітою до державно-громадського. Реалізація цього положення потребує пошуку нових освітніх ресурсів вищими освітніми закладами. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/33282

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Васенко, Людмила Анатоліївна. "Про формування термінознавчої компетенції у процесі навчання української мови за професійним спрямуванням у вищих навчальних закладах". Thesis, Соціально-гуманітарна науково-творча майстерня "Новий курс", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/41910.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Ляшенко, Ірина Володимирівна, Ирина Владимировна Ляшенко, and Iryna Volodymyrivna Liashenko. "Basic Features of ESP." Thesis, Publishing House I. Ivanchenka, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72723.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття надає опис основних рис викладання англійської мови за професійним спрямуванням, розкриває компоненти і думки зарубіжних авторів.
Статья предоставляет описание основных черт преподавания английского языка по профессиональному направлению, раскрывает компоненты и мысли зарубежных авторов.
The article provides a description of the main features of teaching English in a professional manner, revealing the components and thoughts of foreign authors.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Отрощенко, Лариса Степанівна, Лариса Степановна Отрощенко та Larysa Stepanivna Otroshchenko. "Використання освітнього підходу CLIL як інтеграція мовного та фахового навчання у немовних ВНЗ". Thesis, Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72873.

Повний текст джерела

Анотація:

Метою дослідження є визначення особливостей використання освітнього підходу CLIL у Сумському держевному університеті. Проаналізовано два головні напрями – викладання фахових дисциплін англійською та використання міждисциплінарної тематики у викладанні предметів. Представлено переваги та труднощі використання CLIL.
Целью исследования есть определение особенностей использования образовательного подхода CLIL в Сумском государственном университете. Проанализировано два основных направления - преподавание специальных дисциплин на английском языке и использование междисциплинарной тематики в преподавании предметов. Представлено преимущества и трудности использования CLIL.
The aim of this research is to define main peculiarities of CLIL approach implementation in Sumy state university. Two main directions have been analyzed: professional disciplines teaching in English and interdisciplinary subject matter usage while teaching «English as a foreign language» or ESP. Advantages and difficulties of CLIL usage have been presented.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Гарник, Людмила Петрівна, Ірина Іванівна Снігурова, Наталія Павлівна Столярова та Людмила Вікторівна Романьок. "Подолання ментально-культурних бар’єрів у процесі опанування іноземної мови за професійним спрямуванням". Thesis, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45483.

Повний текст джерела

Анотація:

Сучасна вища освіта спрямована на всебічний розвиток особистості її здобувача, професіоналізм та потенціал якого визначають професійні здібності, набуті ним знання, а також загальна культура, яка включає високі моральні якості, відповідальність, комунікабельність, толерантність, володіння іноземними мовами, соціальну мобільність, конкурентоспроможність і затребуваність як фахівця на ринку праці. Втім мовна підготовка – опанування іноземної мови за професійним спрямуванням є доволі складним педагогічним завданням, яке постає як перед фахівцями з мовної підготовки іноземних студентів, так і перед педагогами-предметниками, які викладають фахові дисципліни іноземними мовами. У статті подано авторське бачення проблеми подолання ментально-культурних бар’єрів, які постають перед викладачами та здобувачами вищої освіти під час опанування ними іноземної мови за професійним спрямуванням.
Contemporary higher education focuses on universal development of its competitor’s personality, whose proficiency and potential are identified by professional competences, obtained knowledge, and also general culture, that includes: high moral values, responsibility, communicative skills, tolerance, foreign languages mastery, social mobility, competitiveness and needed specialist on labor market. Anyhow language training – learning foreign language on future profession is very sophisticated pedagogical task, with which are faced teachers specialized in foreign language preparation of foreign students and also teachers of professional disciplines taught in foreign languages. Article represents authors’ vision of coping of mental-cultural barriers problem with which are faced teachers and higher education competitors in process of learning foreign language on future profession.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Зелінська, Наталія Сергіївна. "СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ ДЛЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ У ГАЛУЗІ АВІАЦІЇ". Thesis, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/28767.

Повний текст джерела

Анотація:

Тези доповіді присвячені актуальним проблемам удосконалення якості підготовки фахівців. У публікації досліджуються тенденції розвитку освітніх систем в умовах глобалізаційних та інтеграційних змін; теоретико-методичні засади підготовки майбутніх фахівців у системі інженерно-технічної освіти; перспективи розвитку вищої школи в Україні; актуальні питання іншомовної підготовки в умовах оновлення освітніх стандартів; інноваційні технології навчання іноземної мови студентів технічних університетів

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Кузнєцов, Василь Олексійович, та Лариса Йосипівна Іщенко. "НОВІТНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У НА-ВЧАННІ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ У ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДАХ". Thesis, 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/21053.

Повний текст джерела

Анотація:

Використання сучасних комп’ютерів та інформаційнокомунікативних технологій розглядається як засіб навчання іноземним мовам студентів технічних факультетів. Обговорені реальні перспективи та практичні застосування нових навчальних методик у курсах іноземної мови за професійним спрямуванням.
Modern computer. IP technology, professional foreign languages
ГМІ

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Позднякова, Єлизавета Андріївна. "Наукові засади професійної підготовки майбутніх фахівців засобами іноземної мови". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3831.

Повний текст джерела

Анотація:

Позднякова Є. А. Наукові засади професійної підготовки майбутніх фахівців засобами іноземної мови : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник В. В. Овсяннікова. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 78 с.
UA : Робота викладена на 78 сторінках друкованого тексту, містить 1 таблицю. Перелік посилань включає 80 джерел. Об’єкт дослідження: іноземні мови в системі вищої освіти. Мета дослідження полягає в аналізі позицій іноземної мови в структурі професійної підготовки сучасного фахівця в системі вищої освіти України. Предмет дослідження: іноземні мови в структурі професійної підготовки студента. В роботі виявлено місце і статус дисципліни «іноземна мова» серед інших навчальних курсів у системі вищої освіти; проаналізовано специфіку іноземної мови як навчальної дисципліни; визначено головну мету і завдання викладання іноземних мов у закладах вищої освіти; досліджено особливості викладання іноземної мови на факультетах журналістики у закладах вищої освіти; експериментально досліджено та виявлено роль і значення іноземної мови у сфері інтересів майбутнього фахівця у галузі журналістики. Наукова новизна полягає в тому, що проведено аналіз статусу дисципліни «іноземна мова професійного спрямування» у структурі професійної підготовки фахівців у системі вищої освіти на прикладі студентів факультетів журналістики.
EN : The work is presented on 78 pages of printed text, contains 1 table. The list of references includes 80 sources. The object of the study: foreign languages in the system of higher education. The purpose of the study is to analyze the positions of a foreign language in the structure of professional training of modern specialists in the system of higher education in Ukraine. Subject of research: foreign languages in the structure of student training. The place and status of the discipline "foreign language" among other educational courses in the system of higher education are revealed in the work; the specifics of a foreign language as an academic discipline are analyzed; the main purpose and tasks of teaching foreign languages in higher education institutions are determined; the peculiarities of teaching a foreign language at the faculties of journalism in higher education institutions are studied; the role and significance of a foreign language in the sphere of interests of a future specialist in the field of journalism are experimentally researched and revealed. The scientific novelty is that the analysis of the status of the discipline "foreign language of professional orientation" in the structure of professional training in the system of higher education on the example of students of journalism.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!