Добірка наукової літератури з теми "Проектування системи"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Проектування системи".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Проектування системи"
1
Іваненко, В., В. Чебан, В. Трішин та О. Бажак. "ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНА СИСТЕМА ТЕХНІЧНОЇ ЕКСПЛУАТАЦІЇ ВОДНОГО ТРАНСПОРТУ". Vodnij transport, № 2(30) (27 лютого 2020): 32–40. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553/2020.2.30.04.
Повний текст джерелаАнотація:
Технічна експлуатація водного транспорту є важливим елементом функціонування сучасної транспортної компанії. Застосування нових інформаційних технологій у системі технічної експлуатації водного транспорту є важливим шляхом підвищення її ефективності. Процеси технічної експлуатації та обсяги інформації, які породжуються при цьому досить складні та значні, що вимагає побудови інформаційно-аналітичної системи. Складність та багатогранність завдань, які вирішуються у транспортній компанії, висуває певні вимоги до інформаційно-аналітичної системи, яка являє собою складну організаційну ієрархічну систему її інформаційного ресурсу. В статті проведено проектування інформаційного ресурсу інформаційно-аналітичної системи технічної експлуатації водного транспорту. Розглянуті рівніієрархічної структури інформаційно-аналітичної системи забезпечення технічної експлуатації водного транспорту. Побудована модель інформаційно-аналітичної системи і проведена декомпозиції її завдань. На верхньому рівні структура інформаційно-аналітичної системи забезпечення технічної експлуатації водного транспорту наведена у вигляді функціональних комплексів: завдань управління використанням судна, завдань управління технічним станом водного транспорту, завдань управління запасами агрегатів і запасних частин, завдань управління виробничою та господарською діяльністю, завдань управління засобами технічного обслуговування, завдань ідентифікації суден та агрегатів. Кожен комплекс є логічним об’єктом і використовується для опису функціональних можливостей інформаційно-аналітичної системи. Обґрунтований склад завдань, узгоджені інформаційні потоки в даній системі. Доведено, що методи прикладного системного аналізу та компонентний підхід до проектування інформаційних ресурсів інформаційно-аналітичних систем дозволяють упорядкувати і суттєво спростити процес проектування, врахувати конкретні вимоги, провести його оптимізацію структурного та динамічного представлення, закласти необхідні рішення у відповідності із іменованою специфікацією на інформаційний ресурс. Ключові слова: водний транспорт, декомпозиція, інформаційно-аналітична система, інформаційний ресурс, технічна експлуатація
2
Пуховський, Є. С. "РОЗРОБКА СИСТЕМИ АВТОМАТИЗОВАНОГО ПРОЕКТУВАННЯ ГНУЧКОГО АВТОМАТИЗОВАНОГО ВИРОБНИЦТВА". Bulletin of Sumy National Agrarian University. The series: Mechanization and Automation of Production Processes 45, № 3 (21 лютого 2022): 40–47. http://dx.doi.org/10.32845/msnau.2021.3.6.
Повний текст джерелаАнотація:
Проектування гнучких виробничих систем (ГВС) сучасного багатономенклатурного виробництва зазвичай ведеться на основі загального нормування при використанні укрупнених рекомендацій. При цьому не завжди береться до уваги специфіка та особливості конкретного виробництва. В такому проектуванні найважливішим є досвід проектувальника, що не завжди базується на сучасних методах оптимізації проектних рішень. Тому надзвичайно актуальною є проблема створення автоматизованих систем проектування при розробці гнучких автоматизованих виробництв (ГАВ), які використовують вартісне обладнання з числовим програмним управлінням (ЧПУ). Розробка автоматизованих систем проектування базується на ідеях системного підходу, які визначають різні цикли процесу: проектування – підготовка виробництва – виробництво. Інформація про проектований об’єкт генерується в процесі розробки проекту різними групами користувачів: дослідниками, проектувальниками, конструкторами, технологами, організаторами виробництва. Багаторівневий, циклічний процес проектування потребує використання такого обсягу інформації, який неможливо переробити без застосування сучасних математичних методів та обчислюваної техніки. Тому надзвичайно важливим є створення систем автоматизованого проектування ГАВ, які відзначаються більшою універсальністю, ефективністю і можливістю розвитку, вдосконалення і адаптації до умов різних підприємств. Такі вимоги послужили базою для створення системи автоматизованого проектування ГВС (САП ГВС), що дозволяє протягом розробки проекту враховувати величезний обсяг інформації в автоматичному циклі. Наукова новизна роботи полягає в розробленні інтегрованої системи автоматизації проектування технології обробки та вибору елементів структур ГВС. При цьому забезпечується інформаційна єдність з системою технологічної підготовки виробництва на рівні експлуатації ГВС. Мета роботи – створення інтегрованої автоматизованої системи проектування технологічних процесів та елементів структури гнучкого автоматизованого виробництва на базі сучасних верстатів з ЧПУ, промислових роботів та систем оснащення.
3
Teslyuk, V. M., I. H. Tsmots, A. G. Kazarian та T. V. Teslyuk. "Метод проектування систем "розумного" будинку з використанням архітектурного шаблону Redux". Scientific Bulletin of UNFU 29, № 7 (26 вересня 2019): 146–50. http://dx.doi.org/10.15421/40290729.
Повний текст джерелаАнотація:
Розроблено метод проектування систем "розумного" будинку з використанням архітектурного шаблону Redux. Метод ґрунтується на адаптації архітектурного шаблону Redux, що застосовується для проектування візуальних інтерфейсів до використання у сфері Інтернету речей. На підставі розробленого методу побудовано систему "розумного" будинку для управління освітлювальними приладами за допомогою давачів руху та освітлення у приміщеннях офісної будівлі. Розроблений метод проектування дає змогу підвищити показники надійності та швидкодії роботи системи. Покращення надійності досягається завдяки зниженню кількості прямих взаємозв'язків між компонентами системи. Також розроблений метод проектування сприяє зниженню обсягу інформації, яка дублюється у різних компонентах проектованої системи, завдяки використанню одного загального сховища даних для збереження стану, за рахунок чого підвищується швидкість оновлення станів системи та швидкість зміни налаштувань освітлювальних приладів. Переваги використання методу проектування експериментально відображено за допомогою емуляції роботи системи, "розумного" будинку з подальшим збереженням та аналізом показників швидкості зміни налаштувань освітлювальних приладів – до застосування та після застосування архітектурного шаблону Redux. Запропонований метод дає змогу масштабувати систему додаючи нові давачі та побутові прилади до розробленої системи без втрати швидкості опрацювання даних та передачі команд керування приладами. Розглянутий у роботі приклад надає перевагу запровадженню методу для проектування систем "розумного" будинку, що застосовуватимуться у сфері масового обслуговування, надаючи функціональність автоматизованого керування приладами у великих житлових, адміністративних і офісних будівлях з загальною характерною рисою великої кількості одночасно виникаючих подій, які надходять до системи для подальшого опрацювання та потребують відповідних змін станів налаштувань системи "розумного" будинку.
4
Volk, Maksym, та Oleksii Lunichkin. "КОМП’ЮТЕРНІ СИСТЕМИ ІЗ САМОВІДНОВЛЕННЯМ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 1, № 67 (1 квітня 2022): 48–51. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2022.1.048.
Повний текст джерелаАнотація:
Одною з властивостей сучасних комп’ютерних систем є забезпечення їх надійної безперервної роботи, що реалізується різними засобами, у тому числі й вбудованими у саму систему. Предметом статті є огляд проблеми самовідновлення в комп’ютерних системах. Мета статті полягає у створенні класифікаційної бази щодо ймовірних відмов, процесів зберігання стану компонентів системи та задач забезпечення самовідновлення комп’ютерних систем. Висновки. Проаналізовано тематичну літературу предметної області. Запропонована класифікація відмов, описані види відновлення із застосуванням бекапів, сформульовані перспективні задачі управління комп’ютерними системами із самовідновленням. Незважаючи на існуючі приклади реалізації принципів самовідновлення у комп’ютерних системах, самовідновлення у вигляді окремих сервісів чи компонентів є новим напрямком досліджень. Результати можуть набути чималого поширення та застосовуватись у розробці більшості програм та пристроїв, інформаційних систем з метою спрощення проектування, налагодження та експлуатації сучасних комп’ютерних систем.
5
МЕНЯЙЛЕНКО, ОЛЕКСАНДР, та ОЛЕГ ШЕВЧУК. "ДИДАКТИЧНІ СИСТЕМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 31–40. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-31-40.
Повний текст джерелаАнотація:
На основі аналізу дидактичної взаємодії у педагогічних системах та класифікації дидактичних систем (ДС), виокремлено основні групи ДС, які використовуються у інтелектуальних інформаційних системах навчання: 1)режим передачі знань – кібернетичні ДС; 2)режим застосування інформаційних систем: змішані односуб’єктні ДС; змішані двосуб’єктні ДС; змішані багатосуб’єктні розподілені ДС; гібридні трисуб’єктні ДС; гібридні полісуб’єктні ДС; гібридні багатосуб’єктні розподілені ДС. Показано, що це потребує розробки нових педагогічних підходів та системи принципів, на основі яких необхідно вести проектування, розробку та використання педагогічних систем, які засновані на інтелектуальних, експертних та експертних навчаючих системах. Ключові слова: дидактична система, дидактична взаємодія, класифікація, режими функціонування; інтелектуальні інформаційні технології навчання, інтелектуальні системи, експертні навчаючи системи
6
Корнак, О. О., та Ю. І. Грицюк. "Проектування системи управління коштами благодійного фонду". Scientific Bulletin of UNFU 31, № 2 (29 квітня 2021): 121–32. http://dx.doi.org/10.36930/40310220.
Повний текст джерелаАнотація:
Спроектовано систему управління коштами благодійного фонду, яка забезпечить взаємодію учасників процесу в окремій інформаційній системі задля надання їм актуальної, достовірної та цілісної інформації на етапах отримання коштів, їх розподілу та аналізу використання. З'ясовано, що відповідна інформаційна система для організації благодійного процесу має містити методи і способи збору, нагромадження, реєстрації, передавання, відображення, зберігання, пошуку, модифікації, аналізу, захисту та видачі необхідної інформації всім зацікавленим сторонам. Проаналізовано найпопулярніші сайти та платформи України для роботи благодійних фондів, що допомогло краще зрозуміти функціональність системи управління коштами організації та їх основного призначення. Визначено основне архітектурне рішення, яке використано для побудови веб-додатку, а саме – шаблон MVC, який застосовують як для проектування архітектури програмного засобу, так і для його розроблення. Побудовано діаграму варіантів використання системи управління коштами, що показує усіх користувачів системи, а також ту її функціональність, доступ до якої має відповідний клас користувачів. Для відображення динамічної роботи веб-додатку було побудовано діаграму послідовності, яка відтворює процес виділення коштів з бюджету фонду для лікування нужденних осіб. Спроектовано базу даних веб-додатку, яка передбачає виконання таких етапів: проектування на концептуальному рівні з використання ER-моделі; проектування на логічному рівні, внаслідок якої було побудовано реляційну базу даних; проектування на фізичному рівні в межах відповідної СУБД, для якої було розроблено відповідну базу даних. Розроблено графічний інтерфейс користувача: головні його елементи згідно з відомими принципами їх побудови; визначено загальну структуру та основне сприйняття його вигляду. На підставі запропонованих рішень розроблено усі інші компоненти, необхідні для роботи веб-додатку, графічні елементи та сторінки.
7
Ніколаєнко, А. П., та Т. О. Шумакова. "Дослідження міцнісних характеристик вузлів металорізального обладнання в системі ANSYS". ВІСНИК СХІДНОУКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені Володимира Даля, № 4(260) (10 березня 2020): 66–71. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2020-260-4-66-71.
Повний текст джерелаАнотація:
Стаття присвячена проблемам застосування комп’ютерних системв інженерних розрахунках при проектуванні вузлів обладнання машинобудівного комплексу. Показана необхідність використання науково обґрунтованих засобів проектування, що базуються на математичному моделюванні напружено-деформованого стану методом кінцевих елементів. Проаналізовано можливості використання системи інженерних розрахунків ANSYS Mechanical Enterprise для оцінки міцнісних характеристик вузлів металорізального обладнання. На основі розробленої тривимірної моделі шпиндельного вузла радіально-свердлильного верстату в системі ANSYS проведено аналіз напружено-деформованого стану, побудовано модель переміщень кінця шпинделя та проведено розрахунок на вібростійкість.
8
Троянчук, Б., та Л. Федік. "Використання САПР у проектуванні систем автоматизації." COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 45 (23 грудня 2021): 39–43. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2021-45-06.
Повний текст джерелаАнотація:
У статті визначено і досліджено актуальні системи автоматизованого проектування. А також проаналізовано існуючі CAD системи і спрогнозовано розвиток ринку в цій сфері. Викладено особливості проектування систем автоматизації в програмах AutoCAD, Solidworks, LibreCAD, MagiCAD, ZWCAD.
9
Kovalenko, Yu B., та I. O. Kozlyuk. "РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОГРАМНОГО КОМПЛЕКСУ РОЗРОБЛЕННЯ ДОДАТКА ІНТЕГРОВАНОЇ МОДУЛЬНОЇ АВІОНІКИ ЗА СТАНДАРТОМ ARINC653". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical and Mathematical Sciences, № 2 (12 березня 2021): 27–35. http://dx.doi.org/10.26661/2413-6549-2020-2-04.
Повний текст джерелаАнотація:
Сучасні інтегровані модульні системи авіоніки привносять значну гнучкість у розроблення систем авіоніки, але з такою гнучкістю виникає більш складний процес проектування для точного налаштування програмно-апаратної платформи виконання. Це значно збільшує труднощі в проектуванні системи IMA порівняно з федеративними архітектурою, де прикладне програмне забезпечення статично розподіляється між її виконавчим обладнанням. Метою розроблення програмного комплексу є надання засобів розроблення прикладних програм ІМА і подальший їх запуск на цільовій платформі LynxOS-178 без зміни вихідного коду. Використання цього комплексу дозволить як формувати нові навички для розроблення сучасних модулів авіоніки, так і отримати більш глибокі знання для формування компетенцій у сфері новітніх технологій. У статті пропонується архітектура програмного комплексу розроблення прикладних програм інтегрованої модульної авіоніки (далі – ІМА) з інтерфейсом APEX за стандартом ARINC-653 в операційній системі Linux, особливості її реалізації, а також методи розроблення програмного комплексу. Запропонований підхід спрощує процес розроблення додатків ІМА і зменшує ціну розроблення, включаючи тестування і налагодження. Також використання як загальнодоступної операційної системи реального часу ОСРЧ Linux із відкритим вихідним кодом з інтерфейсом APEX за стандартом ARINC-653 під час розроблення прикладних програм ІМА є рішенням, що лежить у межах програми імпортозаміщення. Запропонований програмний комплекс можна використовувати для забезпечення дисциплін, пов’язаних із вбудованими обчислювальними системами як засіб для розроблення додатків ІМА, у межах освоєння таких компетенцій, як здатність освоювати методики використання програмних засобів для розв’язання практичних завдань, здатність розробляти компоненти апаратно-програмних комплексів і баз даних, використовуючи сучасні інструментальні засоби і технології програмування, здатність сполучати апаратні й програмні засоби в складі інформаційних і автоматизованих систем, готовність застосовувати основи інформатики та програмування до проектування, конструювання та тестування програмних продуктів, готовність застосовувати основні методи і інструменти розроблення програмного забезпечення, володіння навичками використання різних технологій розроблення програмного забезпечення.
10
Povoroznyuk, Anatoly, Oksana Povoroznyuk та Khaled Shekhna. "СИНТЕЗ КОМБІНОВАНОГО ДІАГНОСТИЧНОГО ВИРІШАЛЬНОГО ПРАВИЛА В МЕДИЧНИХ СИСТЕМАХ ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 1, № 63 (26 лютого 2021): 103–6. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2021.1.103.
Повний текст джерелаАнотація:
Робота присвячена вирішенню актуальної науково-технічної задачі побудови системи підтримки прийняття рішень на основі реалізації розробленої моделі діагностичного вирішального правила засобами сучасних інформаційних технологій, використання яких дозволило забезпечити працездатність розробленої системи на різних апаратних платформах під управлінням різних операційних систем. На основі аналізу методів, які використовуються для побудови вирішальних правил в системах підтримки прийняття рішень, запропоновані складові комбінованого вирішального правила, що виражають два підходи до формулювання діагностичного висновку: об'єктивна, яка заснована на аналізі навчальної вибірки, і суб'єктивна, яка заснована на експертній інформації про структуру симптомокомплексів. Мета дослідження – синтез комбінованого вирішального правила на основі методу порівняння з прототипом, яке б дозволило врахувати як об’єктивну, так і суб’єктивну складову процесу постановки діагнозу. Результати. В роботі розроблена математична модель комбінованого діагностичного вирішального правила і обґрунтовано вибір його складових. В якості об'єктивної складової вибрано метод порівняння з прототипом, в якому діагностуємі стани представляються їхніми прототипами в просторі ознак. Формалізована експертна інформація про структуру симптомокомплексів шляхом представлення симптом окомплексів захворювань числовими інтервалами лінгвістичних змінних. Розглянуті варіанти врахування експертних оцінок щодо структури симптомокомплексів при обчисленні координат прототипів класів. Сформульовані вимоги до функціональних можливостей системи, визначено засоби проектування, основну платформу розробки (Java), систему управління базою даних (MySQL). Виконано проектування системи підтримки прийняття рішень та комплексна перевірка розробленої системи на реальних медичних даних, яка підтвердила ефективність роботи системи
Дисертації з теми "Проектування системи"
1
Шило, Е. О. "Інформаційна система підтримки проектування системи водопостачання". Master's thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/75645.
Повний текст джерелаАнотація:
Кваліфікаційну роботу магістра присвячено розробці інформаційної системи підтримки проектування системи водопостачання. В роботі проведено аналіз предметної області, визначення мети та задач, вибір методів та інструментів, проектування та розробка ІС.
В ході проектування інформаційної системи розроблені структурно-функціональна модель та модель варіантів використання. В ході реалізації були використані такі інструменти, як HTML5, CSS3, PHP7, MySQL, Kotlin, SQLite. Код був написаний в Notepad++ та Android Studio. База даних була розроблена за допомогою PhpMyAdmin. Робота додатку перевірялася в OpenServer 5.2.2 та Android Studio. Після реалізації проекту проведено тестування, яке показало, що система працює відповідно до визначених вимог.
Результатом проведеної роботи є web-орієнтований та мобільний додаток для підтримки проектування системи водопостачання.
Практичне значення роботи полягає у підтримці проектування системи водопостачання
2
Рясна, О. В. "Проектування системи автоматизації". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66638.
Повний текст джерелаАнотація:
Одним з основних умов технічного прогресу є постійне розширення
та оновлення номенклатури продукції, що випускається, а однією з головних
вимог до сучасного виробництва — забезпечення можливості проектування,
створення і освоєння нової високоякісної продукції в найкоротші терміни при
мінімальних витратах. Виконання цих вимог не можливо без
великомасштабної автоматизації на основі ЕОМ, для реалізації якої
необхідний корінний перегляд організаційно-економічних і технологічних
характеристик виробничої діяльності в напрямку створення динамічних і
інтенсивних форм виробництва.
3
Пащенко, О. С. "Проектування онлайнової системи інформаційної підтримки управління навчальним процесом на факультеті". Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/28819.
Повний текст джерелаАнотація:
The system of school management «Education manager» has been developed. Specific organization of the faculty has been considered and studied. A database has been created. In addition, an interactive and flexible interface of site has been created. The scripts to provide functional of system has been written.
When you are citing the document, use the following link http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/28819
4
Котенко, А. В. "Розробка інтерфейсу інформаційної системи підтримки проектування систем радіаторного опалення". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64482.
Повний текст джерела
5
Бара'у, Усман Муса, та Usman Barau. "Проектування системи позиціонування сонячних панелей". Bachelor's thesis, Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, 2021. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/35489.
Повний текст джерелаАнотація:
Introduced into the positioning system of a two-coordinate low-power
information-measuring scanning system. It registers the brightness of the heavenly
space and determines the angular coordinates of solar panels, at which solar panels
generate maximum power from the scattered radiation flux, which makes it possible to
increase the energy efficiency of the solar station.
To optimize the system of Sun tracking, it is necessary to consider the step-by step mode of auto-tracking of the Sun. Advantages of search engine control systems –
high accuracy of support of an extreme at the minimum quantity of sensors irrespective
of type of the engine. Thanks to the control capabilities that monitor the electric drive,
it allows to increase the efficiency of the solar photovoltaic power plants with rational
energy consumption.
The analysis of terrestrial autonomous solar photovoltaic power plants, tracking
systems, solar position sensors, allowed to form the technical requirements for the
tracking system by two-coordinate electromechanical actuator, solar position sensors,
specialized tracking controller.У цьому дипломі представлена двокоординатна малопотужна інформаційно-вимірювальна система сканування сонячного випромінювання. В рамках даної роботи розроблено метод обробки вимірювань ВАХ фотоелектричних модулів з різним затіненням та аналітичним розрахунком середньодобової генерації. Це дозволяє знаходити інтервали оптимальних значень кутів нахилу та відстані між рядами сонячних панелей для конкретних регіонів розташування фотоелектричної електростанції. Були розроблені математичні моделі для отримання параметрів "земної" екліптики для будь-якого даного момент часу, і розроблена відносно точна математична модель, яка враховує сидеральні дні. Запропоновано конструктивні зміни в кінематичній схемі стандартних двокоординатних платформ стеження за Сонцем. Це дозволяє розробити програмні додатки для використання як одного з інструментів проектування сонячних електростанцій космічних станцій.
In this diploma two-coordinate low-power information-measuring scanning system was introduced. In the scope of this work the method for processing the measurements of the VAC of PV modules with different shading and analytical calculation of the average daily output was developed. It allows to find the intervals of optimal values of the tilt angles and inter-row spacings of solar panels for specific regions of the location of the PV power plant. Mathematical models have been developed to obtain the parameters of the "ground" ecliptic for any given moment in time, and a relatively accurate mathematical model has been developed that takes into account sidereal days. Constructive changes in the kinematic scheme of standard two-coordinate platforms are proposed. It is possible to adapt the developed software applications for use as one of the design tools for solar power plants of space stations.
INTRODUCTION 1 ANALITYCAL SECTION 1.1 Analysis of problems and systems 1.2 Types of panels for a solar power plant 1.3 Overview of different solar positioning systems 1.4 Purpose and scope of tracking electric drives 1.5 Overview of tracker actuator control systems 1.5.1 Control with multiple photodetectors 1.5.2 Control according to azimuthal and zenith angles 1.5.3 Method of control according to the program for calculating the location of the Sun 1.6 Mechanisms of rotation and tilt of the batteries depending on the direction of sunlight 1.7 Overview of existing photovoltaic solar observation power plants 1.8 Adaptive positioning system 1.9 Cloudy radiation 2 PROJECT DESIGNING SECTION 2.1 Measurements of PV parameters 2.2 Simulation of VAC of PV modules in conditions of partial shading . 2.3 Loss of power when shading PV module 2.4 Influence of the power factor on the optimal row spacing and angle of inclination of solar panels 3 CALCULATIONS AND RESEARCH SECTION 3.1 Formulation of the problem 3.2 The concept of solving the problem 3.3 The efficiency of the three-axis control system 3.4. Optimization of the positioning of solar panels on the ISS 3.4.1. Optimizing the positioning of solar panels when using a two coordinate system 3.4.2. Optimizing the positioning of solar panels for three coordinate systems 4 LABOUR OCCUPATIONAL SAFETY AND SECURITY IN EMERGENCY SITUATIONS 4.1. Analysis of hazardous and harmful production factors of the designed solar power plant 4.2. Engineering and technical measures for labor protection 4.3. Fire prevention 4.4. Safety measures during installation of PV panels GENERAL CONCLUSIONS REFERENCES
6
Шубенко, С. В. "Проектування системи електропостачання зварювального цеху". Master's thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/71384.
Повний текст джерелаАнотація:
Об’єктом дослідження в магістерській роботі є розподільна електрична мережа зварювального цеху. Виконано розрахунок електричних навантажень і електричного освітлення приміщень, вибір кількості та потужності цехової трансформаторної підстанції, вибір перерізу провідників і кабелів живильної та розподільної мережі напругою до 1 кВ. Проведений розрахунок пікових струмів, розрахунок струмів короткого замикання, за результатами яких здійснений вибір автоматів живильних та розподільних мереж цеху. Розроблені заходи щодо забезпечення електробезпеки. Проаналізовано інструкції з охорони праці при монтажі систем електропостачання та освітлення; розрахований заземлюючий контур підстанції. Проведений аналіз економічного ефекту при використанні двох різних типів ламп.
7
Ситник, Б. А. "Проектування системи електропостачання Ямпільського району". Master's thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/82346.
Повний текст джерелаАнотація:
Виконано розрахунок режимів роботи схеми електропостачання Ямпільського району Сумської області. Для цього наведена характеристика об'єктів електропостачання, визначені перспективні розрахункові навантаження сільськогосподарських споживачів. Проведено розрахунок нормальних режимів роботи системи електропостачання, вибрано лінії електропередач; виконано розрахунок струмів короткого замикання.
За значеннями струмів нормальних та аварійних режимів здійснено вибір і перевірку устаткування, розрахунок релейного захисту. Визначено річний економічний ефект.
8
Тертичний, В. Н. "Удосконалення системи автоматизації проектування довбачів". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/45770.
Повний текст джерелаАнотація:
Головна складність автоматизації проектування полягає у тому, що деякі етапи проектування довбача належать до «евристичних». А усі інтелектуальні, творчі і винахідницькі види діяльності практично не піддаються алгоритмізації і, отже, автоматизації. Через неможливість автоматизувати увесь процес проектування, автоматизовані його частини.
9
Жогур, Д. С. "Проектування системи електропостачання бітумної бази". Master's thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/76101.
Повний текст джерелаАнотація:
У результаті виконання роботи були визначені розрахункові навантаження цехів по методу коефіцієнта використання. Як розрахункове навантаження по заводу в цілому прийняли навантаження, розраховане методом коефіцієнта попиту. Була побудована картограмма електричних навантажень, та визначено місце розташування ЦРП. Для вибору елементів схеми електропостачання був проведений розрахунок струмів короткого замикання в трьох точках. Зроблено розрахунок системи освітлення цеху методом коефіцієнта використання.
Техніко-економічні розрахунки СЕП бітумної бази проводились окремим розділом. Результатом є визначена собівартість електроенергії на підприємстві. Також окремим розділом було приділено увагу техніці безпеки та охороні праці. На підприємстві забезпечуються усі необхідні санітарно-гігієнічні норми праці та техніка безпеки.
10
Горбуль, В. М. "Проектування системи електропостачання виробничо-житлового комплексу". Master's thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/71390.
Повний текст джерелаАнотація:
Зроблено розрахунок і визначені перетин та марка ПЛ-0,4кВ та ПЛ-10кВ. Розрахунок комутаційної апаратури 0,4 та 10кВ. Перевірено обладнання ПС 35/10 «Опитна» з додатковим навантаженням. Виконано розрахунок струмів короткого замикання, вибрані та перевірені комутаційні і захисні апарати на діючій ПС 35/10 «Опитна». Розглянуті питання з охорони праці при обслуговуванні підстанцій та виконано розрахунок заземлювального пристрою ПС 35/10 «Опитна». В економічному розділі проведено розрахунок економічно-технічних показників ділянки електромереж.
Розглянуто сучасні підходи при проектуванні мереж з використанням передових матеріалів.
Книги з теми "Проектування системи"
1
Барабанов, О. В. Системи автоматизованного проектування в радіоелектроніці. Київ: Київський університет, 2005.
Знайти повний текст джерела
2
Тимченко, А. А. Основи системного проектування та системного аналізу складних об"єктів. Київ: Либідь, 2004.
Знайти повний текст джерела
3
Ананко, І. М. Проектування логістичних систем. Харків: ХНАДУ, 2016.
Знайти повний текст джерела
4
Стеклов, В. К. Проектування систем автоматичного керування. Київ: Вища школа, 1995.
Знайти повний текст джерела
5
Зайченко, Ю. П. Основи проектування інтелектуальних систем. Київ: Слово, 2004.
Знайти повний текст джерела
6
Довбиш, А. С. Основи проектування інтелектуальних систем. Суми: Сумський державний університет, 2009.
Знайти повний текст джерела
7
Міщук, Дмитро, та Володимир Рашківський. Системи автоматизованого проектування у машинобудуванні. КНУБА, 2017. http://dx.doi.org/10.26884/damu.m17sapvm.
Повний текст джерела
8
Моісеєнко, Михайло Вікторович. Комп’ютерне моделювання молекулярних систем в підготовці вчителів хімії та інформатики. Черкаси : Брама, видавець Вовчок О.Ю., 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/0564/1542.
Повний текст джерелаАнотація:
Метою дослідження є проектування та реалізація комп’ютерно-орієнтованого навчання майбутніх учителів хімії та інформатики моделювання об’єктів (процесів, явищ та систем) квантової механіки на магістерському рівні вищої освіти. Задачами дослідження є обґрунтування необхідності навчання магістрів хімії – майбутніх учителів хімії та інформатики – комп’ютерного моделювання об’єктів квантової механіки за підтримки спеціалізованого програмного засобу «Активний конструктор ієрархічних систем», визначення змісту лабораторного практикуму з дисципліни (факультативного курсу) «Новітні інформаційні технології в наукових дослідженнях та освіті» та особливостей методики його навчання. Об’єктом дослідження є процес навчання бакалаврів та магістрів хімії – майбутніх учителів хімії та інформатики. Предметом дослідження є зміст та програмні засоби навчання комп’ютерного моделювання об’єктів квантової механіки. В роботі засвідчено необхідність ґрунтовного навчання майбутніх учителів хімії та інформатики теорії та практики комп’ютерного моделювання об’єктів квантової механіки, подано розгорнутий зміст комп’ютерно-орієнтованого лабораторного практикуму вибіркової дисципліни (факультативного курсу) «Новітні інформаційні технології в наукових дослідженнях та освіті» для магістрів спеціальності 014 Середня освіта (Хімія), зазначено особливості методики його упровадження. Результати дослідження планується узагальнити для формулювання рекомендацій щодо проектування освітніх стандартів та навчальних планів підготовки магістрів за спеціальністю 014 Середня освіта (Хімія) та спеціалізацією 014 Середня освіта (Інформатика).
9
Мікула, Микола, Юрій Коцюк та Олеся Мікула. Організація баз даних та знань. Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2021. http://dx.doi.org/10.25264/978-617-8041-08-3.
Повний текст джерелаАнотація:
У навчальному посібнику розглянуті головні концепції організації і проектування баз даних та баз знань, основні моделі їх побудови, архітектури СУБД і експертних систем. З урахуванням процесів цифровізаціїї розкриті напрямки розвитку технологій баз даних та баз знань, а також питання, які пов’язані з їх адмініструванням та захистом. Всі головні положення навчального посібника розглядаються з використанням прикладів і ілюструються відповідними графічними матеріалами. Зміст навчального посібника укладений у відповідності з чинною програмою курсу «Організація баз даних та баз знань». Навчальний посібник призначений для студентів, викладачів та осіб, які цікавляться розробкою баз даних та додатків на основі баз даних, а також може бути використаний в якості основи для курсу лекцій по відповідним дисциплінам.
Тези доповідей конференцій з теми "Проектування системи"
1
Журавленко, Максим, та Володимир Метелап. "ПРОЕКТУВАННЯ І РОЗРОБКА СИСТЕМИ МЕНЕДЖМЕНТУ БІБЛІОТЕКИ З ФУНКЦІЄЮ АВТОМАТИЧНОГО ПІДБОРУ КНИГ ЧИТАЧЕВІ". У МІЖДИСЦИПЛІНАРНІ НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ: ОСОБЛИВОСТІ ТА ТЕНДЕНЦІЇ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/04.12.2020.v2.17.
Повний текст джерела
2
Петруша, Оксана, та Оксана Вашека. "ТЕХНОЛОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ ХАРЧОВИХ ВИРОБНИЦТВ В СИСТЕМІ УПРАВЛІННЯ БЕЗПЕЧНІСТЮ". У EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-19.03.2021.v2.17.
Повний текст джерела
3
Молокова, Світлана. "РОЛЬ ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМ АВТОМАТИЗОВАНОГО ПРОЕКТУВАННЯ ПРИ ВИВЧЕННІ ГІРНИЧИХ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН". У THEORETICAL AND EMPIRICAL SCIENTIFIC RESEARCH: CONCEPT AND TRENDS. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/24.07.2020.v2.17.
Повний текст джерела
4
Нікітін, Дмитро. "ВИКОРИСТАННЯ КІНЦЕВИХ АВТОМАТІВ ТА ЇХ ОБ'ЄКТНО-ОРІЄНТОВАНИХ МОДЕЛЕЙ ПРИ ПРОЕКТУВАННІ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ ПОВЕДІНКИ ПРОГРАМНИХ СИСТЕМ". У DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE, Chair Віра Голян. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-05.02.2021.v3.24.
Повний текст джерелаЗвіти організацій з теми "Проектування системи"
1
Семеріков, Сергій Олексійович, Олександр Ілліч Теплицький та Ірина Сергіївна Мінтій. Принципи проектування та розвитку методичної системи фундаментальної інформатичної підготовки. ХНАДУ, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/941.
Повний текст джерелаАнотація:
Показано, що стабілізація ядра навчальних курсів на основі відокремлення їх фундаментальної складової від технологічної є одним з найбільш перспективних напрямів фундаменталізації інформатичних дисциплін, що досягається поширенням на методичну систему навчання інформатики властивостей відкритих систем: розширюваності, масштабованості, мобільності, інтероперабельності та «люб’язності».
2
Корольський, Володимир Вікторович, та Світлана Вікторівна Шокалюк. Математичне моделювання системи багатоваріантних завдань з теми «Інтегрування раціональних функцій». РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1140.
Повний текст джерела
3
Корольський, Володимир Вікторович, та Світлана Вікторівна Шокалюк. Математичне моделювання системи багатоваріантних завдань з теми «Інтегрування раціональних функцій». РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1060.
Повний текст джерелаАнотація:
У статті порушено проблему проектування та використання системи багатоваріантних задач з математики як засобу розвитку математичної компетенції учнів (абітурієнтів) та студентів. Запропоновано, на прикладі задач з теми «Інтегрування раціональних функцій», в основу проектування системи багатоваріантних задач покласти математичні моделі розв’язків задачі. Наведено всі етапи побудови моделей та перевірено результати аналітичного моделювання шляхом здійснення символьних розрахунків у середовищі системи комп’ютерної математики SageMathCloud. Результати моделювання подано у вигляді таблиці. Дані складеної таблиці стануть у нагоді викладачу математики при «ручному» генеруванні системи багатоваріантних задач на обчислення невизначених інтегралів від раціональної функції та полегшать процес побудови та програмної реалізації їх автоматизованого генератора, надаючи параметрам моделей розв’язків різних значень. Цілком очевидно, що моделювання системи багатоваріантних задач з курсів шкільної та вищої математики із подальшою програмною реалізацією їх генератора надасть можливість скоротити час викладача на підготовку та перевірку самостійних (контрольних) робіт для здійснення систематичного моніторингу успішності.
4
Лов'янова, І. В., Д. Є. Бобилєв та Т. С. Армаш. Система MOODLE як засіб підготовки фахівців соціономічних професій. [б. в.], 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2373.
Повний текст джерелаАнотація:
Метою дослідження є проектування віртуального навчального середовища Moodle як засобу підготовки фахівців соціономічних професій. Задачами дослідження є аналіз можливостей віртуального навчального середовища у створенні умов формування фахових компетентностей майбутніх учителів математики, інформатики та майбутніх юристів. Об’єктом дослідження є процес формування фахових компетентностей майбутніх фахівців соціономічних професій. Предметом дослідження є використання системи Moodle в процесі формування соціально-технологічної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій. В роботі проведено аналіз, узагальнення та систематизація досліджень з проблеми використання системи Moodle у навчальній, діяльності ВНЗ, виконано експериментальне впровадження курсів дистанційного навчання засобами Moodle. Для оцінки ефективності використання віртуального навчального середовища Moodle як засобу підготовки фахівців соціономічних професій заплановано проведення педагогічного експерименту. Результати дослідження планується узагальнити рекомендації щодо використання системи Moodle як засобу підготовки фахівців соціономічних професій.
5
Лов’янова, І., А. Капіносов та В. Корольський. Технологія диференційованого навчання математики в основній школі. [б. в.], 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2292.
Повний текст джерелаАнотація:
Статтю присвячено актуальній проблемі рівневого диференційованого навчання. Авторами проведено аналіз стану диференціації навчання при вивченні математики в загальноосвітніх школах, висвітлено актуальність ідеї рівневої диференціації навчання, наголошено на необхідності розробки науково-обґрунтованої методичної системи диференційованого рівневого навчання, зокрема розробки теоретичних і методичних засад диференційованого рівневого навчання математики в загальноосвітніх школах. Автори підкреслюють, що модель диференційованого навчання має спиратися на етапи організації процесу навчання. Виділяються і обґрунтовуються такі етапи: диференційованість змісту; диференційованість процесу вивчення навчальної теми; диференційованість результатів засвоєння змісту тем; диференційованість учнів за рівнем підготовленості та розвитку; диференційоване управління навчальною діяльністю учнів; диференційованість моделей учіння. Матеріал, представлений у статті, є тільки першим кроком до теоретичного обґрунтування технології диференційованого рівневого навчання. Виділені і обґрунтовані у статті етапи організації процесу навчання мають бути покладені в основу моделей проектування, організації і здійснення учіння учнів з різним рівнем розвитку.
6
Волкова, Н. В. Проектування об’єктів готельно-ресторанного господарства. КДПУ, грудень 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4225.
Повний текст джерелаАнотація:
Широкий розвиток комп’ютерних технологій в сучасному середовищі приводить до необхідності глибокого вивчення систем автоматизованого проектування (САПР). САПР дозволяють вести проектування комплексно, починаючи з постановки завдання і закінчуючи отриманням креслень.
7
Семеріков, С. О. Застосування методів машинного навчання у навчанні моделювання майбутніх учителів хімії. КДПУ, листопад 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/2647.
Повний текст джерелаАнотація:
Починаючи з 2018-2019 н. р., для магістрантів з додатковою спеціальністю «Інформатика» уведено навчальну дисципліну «Чисельні методи та моделювання», спрямованої на формування у студентів системи теоретичних знань з основ апарату чисельних методів і практичних навичок їх використання для розробки та дослідження математичних моделей. Одним із провідних завдань дисципліни є надання комплексу знань, необхідних для розуміння проблем, які виникають під час побудови та при використанні сучасних інтелектуальних систем, та ознайомлення студентів з основними принципами нейромережевого моделювання: – загальними характеристиками біологічних та штучних нейронів; – штучною нейронною мережею Хебба, класичним та модифікованими перцептронами; – видами функцій активації, що набули поширення в штучних нейронних мережах; – технологією проектування одношарових та багатошарових штучних нейронних мереж; – алгоритмами навчання нейронних мереж. Вказані питання в останні десятиріччя розглядаються у межах машинного навчання (Machine Learning) – розділу штучного інтелекту, що розглядає методи побудови алгоритмів та на їх основі програм, здатних «навчатися» шляхом подання емпіричних даних (прецедентів або спостережень), в яких виявляються закономірності, та на їх основі будуються моделі, що надають можливість у подальшому прогнозувати певні характеристики для нових об’єктів. На жаль, класичний (і найбільш популярний у світі) курс машинного навчання Е. Ина (Andrew Ng), розміщений на платформі Coursera, зорієнтований насамперед на студентів-початковців інформатичних спеціальностей – це надає можливість пропонувати його для самостійного опрацювання, але не розв’язує основну проблему: надання змістовних моделей, що відображають специфіку основної спеціальності – хімія.
8
Семеріков, Сергій Олексійович. Фундаменталізація інформатичної освіти у вищій школі. АПБ ім. Героїв Чорнобиля, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/891.
Повний текст джерелаАнотація:
Огляд підручників та навчальних посібників з інформатики показує, що головними причинами їх застарівання є штучне прив’язування змісту курсу інформатики до технологічної складової – використовуваного програмного забезпечення. Це є ознакою надмірної технологізації інформатичної освіти і особливо яскраво проявляється в курсах, пов’язаних з вивченням прикладного програмного забезпечення, операційних систем, проектування інтерфейсів користувача, системного програмування та ін.
9
Syrovatskyi, Oleksandr V., Serhiy O. Semerikov, Yevhenii O. Modlo, Yuliia V. Yechkalo, and Snizhana O. Zelinska. Augmented reality software design for educational purposes. [б. в.], December 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/2895.
Повний текст джерелаАнотація:
In the process of researching the problem of training future informatics teachers to use augmented reality technologies in education, the tasks were solved: 1) a historical and technological analysis of the experience of using augmented reality tools for developing interactive teaching materials was performed; 2) the software for the design of augmented reality tools for educational purposes is characterized and the technological requirements for the optional course “Development of virtual and augmented reality software” are defined; 3) separate components of an educational and methodical complex for designing virtual and augmented reality systems for future informatics teachers have been developed. У процесі дослідження проблеми професійної підготовки майбутніх учителів інформатики до використання технологій доповненої реальності в освіті розв’язані завдання: 1) виконано історико-технологічний аналіз досвіду застосування засобів доповненої реальності для розробки інтерактивних навчальних матеріалів; 2) схарактеризовано програмне забезпечення для проектування засобів доповненої реальності навчального призначення та визначено технологічні вимоги для факультативу «Розробка програмних засобів віртуальної та доповненої реальності»; 3) розроблено окремі складові навчально-методичного комплексу із проектування систем віртуальної та доповненої реальності для майбутніх учителів інформатики.
10
Семеріков, Сергій Олексійович. Стабілізація курсів інформатики як засіб фундаменталізації інформатичної освіти. Рідна школа, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/896.
Повний текст джерелаАнотація:
Перехід від індустріальної до постіндустріальної цивілізації, що розпочався в останні десятиліття, призводить до підвищення наукомісткості виробництва, впровадження безвідходних технологій, мініатюризації (аж до нанорівня) та гуманізації техніки. Формування інформаційного суспільства, що супроводжує цей процес, призводить до інтернаціоналізації та децентралізації виробництва, створення розподілених виробничих структур. Обумовлене цим зростання швидкості застарівання технологічних знань (особливо в інформатиці) породило концепцію “навчання впродовж усього життя”. Гуманістична спрямованість цієї концепції та відповідна технологічна підтримка роблять її дуже привабливою, особливо при реалізації в системах дистанційного навчання. Будь-який працюючий фахівець при дистанційній формі навчання може швидко оновити знання та навички із своєї предметної області, реалізуючі при цьому власні прагматичні, вузькоспеціалізовані цілі навчання, що призводить до дедалі більшого зростання ролі технологічної (прикладної) складової. Проте при цьому ми неминуче зіштовхуємося з природними обмеженнями, обумовленими відсутністю або недостатністю фундаментальної бази. Так, саме “технологічний уклін” породив одну з головних проблем, з якою стикаються викладачі інформатики – необхідність швидкого реагування на зміни в цій галузі з подальшою адаптацією програмно-методичного забезпечення відповідних курсів. При цьому практично не розрізняються суттєві зміни (такі, що вимагають модифікації окремих теоретичних положень), та несуттєві (пов’язані переважно з оновленням застосовуваного програмного забезпечення). Огляд підручників та навчальних посібників з інформатики показує, що головними причинами їх застарівання є штучне прив’язування змісту курсу інформатики до технологічної складової – використовуваного програмного забезпечення. Особливо яскраво це проявляється в курсах, пов’язаних з вивченням прикладного програмного забезпечення, операційних систем, проектування інтерфейсів користувача, системного програмування та ін. Штучно нав’язувана “мода” на постійне оновлення апаратного та програмного забезпечення, спрямована на задоволення комерційних потреб фірм-виробників, в силу свого походження не повинна впливати на зміст курсу інформатики. Наслідування їй в процесі навчання інформатики не здатне сформувати компетентного спеціаліста, тому що призводить до переорієнтацію інформатичної освіти виключно на прикладну підготовку, що не дозволяє реалізувати в процесі навчання принципи системності, науковості та міждисциплінарності, які забезпечуються саме фундаментальною підготовкою, основу якої складають загальнотеоретичні, фундаментальні та міждисциплінарні знання.