Дисертації з теми "Оцінювання результатів"

Мета магістерської роботи - поглиблення теоретичних положень, аналіз практичних аспектів соціальної діяльності компанії та розроблення пропозицій щодо підвищення ефективності оцінювання її результатів. Методи дослідження – системний аналіз, метод порівняння, метод експертних оцінок, графічний метод та інші економіко-статистичні методи. У першому розділі роботи «Характеристика соціальної діяльності підприємства» надається характеристика соціальної діяльності, розглядаються основні напрямки соціальної діяльності підприємства. У другому розділі «Управління соціальною діяльністю підприємства» представлені завдання планування соціальної діяльності підприємства, розглянуті напрямки соціальних заходів на підприємстві та можливості підвищення іміджу компанії за рахунок соціальної роботи. У третьому розділі «Результативність соціальної діяльності підприємства» розкриваються методи оцінки результатів соціальної роботи підприємства, надана характеристика певних методичних підходів оцінки соціально-економічної ефективності такої діяльності.

У дисертації здійснено теоретичний аналіз й запропоновано вирішення актуальної наукової проблеми проведення оцінювання результатів навчальної діяльності студентів економічних спеціальностей. Представлену систему оцінювання розроблено у контексті концепції неперервної професійної освіти, зреалізовано на основі системного, компетентнісного, діяльнісного та особистісно-орієнтованого підходів. Обґрунтовано організаційно-дидактичні умови для проведення об’єктивного оцінювання: наявність чіткої концепції всіх запланованих навчальних результатів та розроблення критеріїв їх об’єктивного оцінювання; організаційного та методичного забезпечення; самооцінювальна та самоосвітня діяльність студентів та викладачів, високий рівень професійної компетентності викладачів. Розроблено системно-функціональну модель оцінювання навчальних результатів студентів економічних спеціальностей, що представлена як структурована множина взаємопов’язаних та взаємозумовлених компонентів процесу оцінювання (теоретико-методологічного, структурно-функціонального, результативно-аналітичного), поєднаних спільними цілями і завданнями, спрямованими на забезпечення якісної професійної підготовки майбутніх економістів. Розроблено, експериментально апробовано та упроваджено у навчальний процес авторську методику створення інтерактивних навчальних завдань як ядра навчально-методичного комплексу та авторську методику створення інтерактивних мультимедійних презентацій лекційного матеріалу і допоміжних матеріалів до них. Представлені матеріали активізують навчальну діяльність студентів, вміщують швидкий зворотній зв’язок, сприяють особистісному розвитку майбутніх економістів та досягненню ними високих навчальних результатів. The thesis is devoted to the issue of evaluation of the learning outcomes of the students of economic specialties. The theoretical and the methodological aspects of the considered problem are represented; their current state is analyzed. The necessity of analysis of the factors that influence on the final results of students’ education, and interdependence and interrelation of those factors are proved. The author stresses that the goals of educational system are not only the acquisition by students of professional knowledge and skills, but also the formation of abilities to their constant updates and upgrades in future professional activity. Under condition that the professionally-oriented array of information is constantly update the formed skills of students to self-education will allow a professionals to improve their knowledge, skills and competence as a whole. With the greater availability of online resources this has became easier than even before. The requirements of recruitment agencies to specialists who can qualify for this or that position embrace the broad spectrum of the competencies. Therefore it is necessary to focus on the development of the students’ ability to self-analysis, personal independence, to form socially significant values, and to enrich their interaction experience. At the same time an integral component of the educational process is an active self-dependent work of students especially in the process of evaluation and analysis of the results. The necessity of evaluation criteria to ensure the reliability and minimize the subjectivity of a teacher is proved. A criterion is a description of the parameters under which a student can determine the level of achievement of educational aims. A criterion stimulates the students to focus their attention on those elements that should be contained into the final result, involves standards for students’ self-assessment and encourages the students to take part in evaluation and improve their chances of achieving the desired results. The research confirms that the lack of the developed criteria often causes students’ disagreement with the mark or indifference and lack of interest to mistakes and shortcomings in the performed work. Therefore the elaboration of the educational evaluation tools (criteria, indicators, scales, units, etc.) is a significant factor. Activation of students’ evaluation is also promoted by their maximum awareness at an early stage of learning about the current and final system of evaluation each discipline as well as the availability of educational outcomes for students using electronic register which are accessed from Internet. The presented system of evaluation is developed in the context of a lifelong education principle and is realized on the basis of competence-, activities- and student-oriented approaches. The most essential components of the proposed evaluation system are: management of the evaluation (the presence of a clear concept about planned learning outcomes, criteria for their evaluation, projection of feedback methods, organizational aspects and methodical support of students’ training); evaluation of the results of all the components of the educational process (lectures, practical and laboratory classes, individual work of students). The integrity of the assessment caused by integrative nature of the interaction of all components on the basis of consistency of goals subjects of educational process. Providing high-quality education carried out through the development and evaluation of the list of professional competencies. It is located in training program of specialists. It is essential to include the experts from the business environment in the process of determining competencies of future economists. The level of development of these competencies must be analyzed during audits at various stages of the learning process. The important role of effective communication between participants of the educational process (organizers, teachers, administrative staff, students, employers) is substantiated. It provides coordination and joint efforts in the process of evaluation in order to achieve high learning outcomes. An important aspect of implementation of the system is the high level of the professional competence of the teachers during the evaluation of the results of students' educational activity, their readiness for professional self-development and self-improvement. The author’s technique of the creation interactive educational tasks as the core of the educational complex and the author's technique of the creation interactive multimedia presentations and supporting materials for the lectures are developed, experimentally tested and implemented into the learning process. Such approach demonstrates fast feedback, activates the students' learning, and contributes to the personal development of the future economists and the increase of the learning outcomes. Quantitative and qualitative indicators of experimental work have shown the effectiveness of the implementation of the proposed evaluation system into the learning process. В диссертации осуществлен теоретический анализ и предложено решение актуальной научной проблемы проведения оценивания результатов учебной деятельности студентов экономических специальностей. Представленная система оценивания разработана в контексте концепции непрерывного профессионального образования, реализована на основе системного, компетентностного, деятельного и личностно-ориентированного подходов. Обоснованы организационно-дидактические условия для проведения объективного оценивания: наличие четкой концепции всех запланированных учебных результатов и разработка критериев их объективной оценки; организационного и методического обеспечения учебного процесса; самооценочная и самообразовательная деятельность студентов и преподавателей, высокий уровень профессиональной компетентности преподавателей. Разработана системно-функциональная модель оценивания результатов учебной деятельности студентов экономических специальностей, представленная как структурированное множество взаимосвязанных и взаимообусловленных компонентов процесса оценивания (теоретико-методологического, структурно-функционального, результативно-аналитического), объединенных общими целями и задачами, направленными на обеспечение качественной профессиональной подготовки будущих экономистов. Разработаны, экспериментально апробированы и внедрены в учебный процесс: авторская методика создания интерактивных учебных задач как ядро учебно-методического комплекса, авторская методика создания интерактивных мультимедийных презентаций лекционного материала и вспомогательных материалов к ним. Представленные материалы активизируют учебную деятельность студентов, содержат быструю обратную связь, способствуют личностному развитию будущих экономистов и достижению ними высоких учебных результатов.

Інноваційні зміни в системі фінансової освіти, які викликано глобальними світовими перетвореннями, обумовлюють посилення уваги до виконання головного завдання національної освітньої політики – забезпечення сучасної якості освіти на основі збереження її фундаментальності й відповідності актуальним і перспективним потребам особистості, суспільства та держави
Innovative changes in the system of financial education caused by global changes in the world determine the increasing attention to the main task of the national educational policy - to ensure the modern quality of education on the basis of maintaining its fundamental and consistent with the actual and perspective needs of the individual, society and the state

Захист відбудеться 24 лютого 2017 р. о 1000 год. на засіданні екзаменаційної комісії № 60 у Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя за адресою: 46001, м. Тернопіль, вул. Білогірська, 2, навчальний корпус № 10, ауд. 143.
В даному дослідженні представлено концептуальні засади оцінювання результатів фінансово-господарської діяльності та необхідність формування фінансової стратегії підприємств, а саме: особливості оцінювання результатів фінансово-господарської діяльності підприємства; відображено економічну сутність фінансової стратегії діяльності підприємства; описано методи та механізми фінансової стратегії. Здійснено дослідження результатів фінансово-господарської діяльності ПП «Галіт», а саме: проведено техніко-економічну оцінку діяльності підприємства; здійснено оцінку формування капіталу підприємства та оцінку співвідношення активів підприємства та джерел їх фінансування; проведено оцінку наявності фінансових ресурсів підприємства. Запропоновано підходи щодо оцінювання фінансово-господарських результатів та формування фінансової стратегії ПП «Галіт», а саме: представлено планування фінансових результатів підприємства як процес ефективності управління фінансовою стабільністю підприємства; описано фінансову стратегію, як інструмент впливу на фінансові результати підприємства; відображено фінансову рівновагу як елемент системи антикризового управління на підприємстві.

Кваліфікаційна робота магістра становить 123 сторінки, в тому числі 17 рисунків, вісім таблиць, бібліографії із 33 джерела на п’яти сторінках, двох додатків на 44 сторінках. Метою роботи є розробка рекомендацій на основі проведення досліджень ступеню відповідності вимог стандарту ISO 19011 попередньої (2011 рік) та нової (2018 рік) версії щодо удосконалення нормативного забезпечення проведення внутрішніх аудитів систем управління. Об’єкт дослідження – процес внутрішнього аудиту систем управління ПАТ «СУМИХІМПРОМ». Предмет дослідження – нормативне забезпечення процесу аудиту систем управління. Методи дослідження. Теоретичні дослідження базуються на використанні системного підходу та принципів TQM відносно систем управління якістю. Для вирішення наукових завдань були використані фундаментальні положення основ теорії прикладної статистики, теорії кваліметрії, системного аналізу та інше. Наукова новизна отриманих результатів. Вперше запропоновано підхід щодо досліджень ступеню сумісності вимог нормативних документів на основі застосування алгоритму оцінювання анормальності результатів вимірювань при апріорі невідомих середньоквадратичному відхиленні і генеральному середньому, що дозволяє оптимізувати роботи з удосконалення продукції, послуг або процесів. Практичне значення отриманих результатів. На основі розрахунку ступеня сумісності вимог міжнародного стандарту ISO 19011 попередньої (2011 рік) та нової версії (2018 рік) в роботі запропоновано практичні рекомендації стосовно поліпшення процесу внутрішніх аудитів на ПАТ «СУМИХІМПРОМ».
Квалификационная работа магистра составляет 123 страницы, в том числе 17 рисунков, восемь таблиц, библиографии из 33 источника на пяти страницах, двух приложений на 44 страницах. Целью работы является разработка рекомендаций на основе проведения исследований степени соответствия требованиям стандарта ISO 19011 предыдущей (2011 год) и новой (2018) версии по совершенствованию нормативного обеспечения проведения внутренних аудитов систем управления. Объект исследования – процесс внутреннего аудита систем управления ЧАО «СУМЫХИМПРОМ». Предмет исследования – нормативное обеспечение процесса аудита систем управления. Методы исследования. Теоретические исследования базируются на использовании системного подхода и принципов TQM относительно систем управления качеством. Для решения научных задач были использованы фундаментальные положения основ теории прикладной статистики, теории квалиметрии, системного анализа и др. Научная новизна полученных результатов. Впервые предложен подход для проведения исследований степени совместимости требований нормативных документов на основе применения алгоритма оценки анормальность результатов измерений при априори неизвестных среднеквадратичному отклонении и генеральному среднем, позволяющий оптимизировать работы по совершенствованию продукции, услуг или процессов. Практическое значение полученных результатов. На основе расчета степени совместимости требований международного стандарта ISO 19011 предыдущей (2011 год) и новой версии (2018) в работе предложены практические рекомендации по улучшению процесса внутренних аудитов на ЧАО «СУМЫХИМПРОМ».
The master's qualification is 123 pages, including 17 drawings, eight tables, a bibliography from 33 sources on five pages, two applications on 44 pages. The purpose of the work is to develop recommendations based on the studies of the degree of compliance with the requirements of ISO 19011 of the previous (2011) and new (2018) version to improve the regulatory support for conducting internal audits of management systems. The object of the study is the process of internal audit of the control systems of PJSC “SUMYHIMPROM”. The subject of the study is the regulatory support for the audit process of management systems. Research methods. Theoretical studies are based on the use of a systematic approach and principles of TQM with respect to quality management systems. To solve scientific problems, the fundamental provisions of the basics of applied statistics theory, quasimetric theory, system analysis, and more were used. Scientific novelty of the obtained results. For the first time, an approach is proposed to investigate the degree of compatibility of regulatory requirements based on the application of the algorithm for estimating the abnormality of measurement results at the a priori unknown standard deviation and the general average, which allows optimizing work on improving products, services or processes. The practical significance of the results obtained. Based on the calculation of the degree of compatibility of the requirements of the international standard ISO 19011 of the previous (2011) and the new version (2018), the paper offers practical recommendations for improving the internal audit process at PJSC “SUMYHIMPROM”.

Дисертація присвячена вирішенню науково-практичного завдання щодо комплексного екологічного аналізу рівня техногенного навантаження в Каспійському регіоні, впливу зміни інфраструктури регіону на його сталий розвиток, застосування технологій захисту навколишнього середовища для підвищення рівня екологічної безпеки морської акваторії, можливість розвитку співробітництва прикаспійських держав для забезпечення екологічної безпеки. Основними завданнями дисертаційних досліджень було розроблення системи захисту Каспійського моря від техногенного впливу на його акваторію; розроблення рекомендацій щодо зниження імовірності екологічних ризиків Каспійського моря; проєктування регіональної системи раннього сповіщення загрози екологічної безпеки Каспійського моря. Каспійське море є внутрішньою замкненою водоймою, розташованою на значному материковому просторі на межі Європи та Азії, оточена п’ятьма прибережними державами – Республіка Азербайджан, Ісламська республіка Іран, Туркменістан, Республіка Казахстан і Росія. Головною відмінністю Каспію є його мінливість гідрометеорологічних та гідродинамічних режимів, на які впливають як природні, так і антропогенні фактори. Зростає ймовірність екологічних проблем у Каспійському регіоні, пов’язаних зі зміною інфраструктури промисловості. У зв’язку з цим особливої актуальності набуває вивчення процесів як природних, так і тих, що обумовлені господарською діяльністю зі зміною інфраструктури промисловості, що впливають на екологічну стабільність Каспію та сталий розвиток Каспійського регіону. Мета дисертаційного дослідження полягає у підвищенні рівня екологічної безпеки Каспійського моря та реалізації принципів організації раціонального природокористування та сталого розвитку регіону. Автором було поставлено та вирішено такі завдання дисертаційного дослідження: провести аналіз екологічного стану Каспійського моря; визначити основні фактори, що впливають на сталий розвиток регіону; провести екологічний моніторинг Каспійського моря; дослідити екологічний стан та його формування під впливом техногенного впливу; розробити технологію захисту довкілля для утилізації забруднень; оцінити вплив вуглеводневого забруднення Каспію; розробити рекомендації щодо захисту навколишнього середовища від нафтового забруднення; розробити рекомендації щодо зниження виникнення екологічних ризиків; розробити рекомендації щодо створення регіональної системи екологічної безпеки. Автором проаналізовано процеси, що формують екосистему Північного Каспію у природних умовах і, тим більше, у стані стресу при надзвичайних ситуаціях нафтового розливу. Вони настільки складні, різноманітні і взаємозалежні, що прогнозувати їх розвиток в кількісних співвідношеннях фактично неможливо. Стохастичний характер цих процесів досить очевидний. Їх статистичний опис, тобто визначення невипадкових характеристик цих випадкових процесів, потребують виконання величезної кількості моніторингових та експедиційних спостережень на єдиній методичній основі. Сьогодні це неможливо, тому необхідно спиратися на приблизні оціночні характеристики типу часу відновлення, уразливості і чутливості до нафтового забруднення. Звичайно, на разі, ці величини визначені на інтуїтивному рівні, проте їх чітке формулювання в контексті стохастичної моделі дозволить досить обґрунтовано оцінити ризики ураження біоти при аварійних нафтових розливах. Результати сучасних наукових досліджень підтверджують, що море знаходиться під впливом потужних антропогенних впливів, що призводять до певних негативних екологічних наслідків. Так, окремі райони Каспію вже перетворилися в мертві зони, де майже не зустрічаються риби і безхребетні тварини. Загалом, води Каспійського моря характеризуються як "забруднені". Встановлено, що екологічні проблеми Каспію і його узбережжя є наслідком усієї історії екстенсивного економічного розвитку в країнах регіону. На цьому позначаються як довгострокові природні зміни (вікові коливання рівня моря, зміна клімату), так і соціально-економічні проблеми (економічні кризи, регіональні конфлікти, розвиток видобутку нафти тощо). Облік і дослідження техногенних факторів забруднення акваторії Каспійського моря, їх взаємозв’язок із природним середовищем – це складне та багатофакторне завдання. Воно вимагає інформаційної підтримки різних факторних даних і застосування сучасних методів їх аналізу. Автором встановлено, що значної шкоди водним об’єктам завдає сільське господарство за рахунок, переважно, стоку з полів використаних хімікатів (добрив і пестицидів). Через ігнорування встановленої відсоткової норми та легку розчинність мінеральні добрива, що є солями неорганічних кислот (нітратами, фосфатами калію і амонію), мігрують в поверхневі й підземні води. Наслідком їх впливу є підвищення вмісту біогенних елементів у воді, бурхливий розвиток синьо-зелених водоростей, що викликає «цвітіння води» і протікання процесу евтрофікації. Найнебезпечнішими з позицій екологічної безпеки є фосфор- і хлормісткі пестициди, у складі яких є високотоксичні органічні речовини, особливо дихлордифенілтрихлоретан і гексахлорциклогексан. Варто відмітити, що механічні та фізико-хімічні методи боротьби з нафтовими забрудненнями здатні видалити нафту з водної поверхні, однак у боротьбі з емульгованою нафтою і тонкої нафтовою плівкою вони малоефективні. Біоремедіаційний спосіб очищення водної екосистеми допомагає усунути недоліки цих методів і може застосовуватися спільно з ними для більшої ефективності очищення. Автором запропоновано суміщений метод очищення нафтових забруднень, що працює в два етапи і дозволяє досягти високого ступеня очищення. Перший етап очищення – механічний, який забезпечує збір нафти до заданої товщини нафтової плівки, який розраховується на основі фізико-хімічних властивостей нафти і гідродинамічних особливостей морської акваторії, другий – біоремедіаційний. Все вищезазначене підтверджує актуальність теми дисертаційного дослідження, яка має важливе наукове та практичне значення, оскільки спрямована на вирішення актуального науково-практичного питання підвищення екологічної безпеки Каспійського регіону. Автором вперше для зниження техногенного навантаження на Каспійське море проведений комплексний аналіз екологічних проблем, що дозволив виявити річковий стік як переважаюче джерело забруднення морського середовища нафтопродуктами, пестицидами та важкими металами. Автором вперше на підставі проведеного екологічного моніторингу Каспійського моря із урахуванням його екологічного стану методами дистанційного зондування визначені техногенно напружені зони та одержано дані динаміки нафтового забруднення морського середовища. Автором вперше для оцінювання техногенного навантаження на Каспійське море з використанням інтегрально-диференційного методу розроблено систему індикаторів та сигнальних показників якості, що враховує як фізико-хімічні властивості абіотичної компоненти екосистеми, так і параметри еколого- трофічних груп біоти. Автором вперше з метою підвищення екологічної безпеки Каспійського моря під час утилізації нафтових забруднень встановлено закономірності зміни показників рН та газоутворення процесу деструкції нафтових вуглеводнів після внесення гібридного біопрепарату, одержаного на основі біохімічних відходів. Автором вперше розроблені заходи щодо запобігання загроз екологічної безпеки та попередження екологічних ризиків в Каспійському регіоні та запропоновані варіанти удосконалення нормативної бази, яка регламентує екологічну безпеку регіону. Автором розвинуто гідродинамічні моделі розтікання та розливу нафти, що дозволили визначити об’єм і площу нафтової плівки для прогнозування масштабів аварійних розливів нафти в море і зону максимального ураження екосистеми. На підставі проведеного екологічного моніторингу Каспійського моря запропоновано комплекс заходів щодо забезпечення екологічної безпеки та сталого розвитку Каспійського регіону. Обгрунтовано біохімічний спосіб ліквідації нафтових розливів як найбільш ефективний, у результаті чого розроблено та одержано біопрепарат у формі гранул, що містить іммобілізовані активні штами мікроорганізмів, які володіють нафтодеструктивною здатністю. Запропонована технологія утилізації нафтових забруднень із використанням гібридного біохімічного препарату показала високу ефективність деструкції нафти та нафтопродуктів. Реалізовані рекомендації щодо розробки нормативних та методичних матеріалів забезпечення екологічної безпеки та правових відносин прикаспійських держав. Розроблені заходи щодо зниження потенційного екологічного ризику від техногенного впливу антропогенного походження, що дає можливість підвищити рівень екологічної безпеки Каспійського регіону. Результати дослідження впроваджено в навчальний процес кафедри екології та природозахисних технологій Сумського державного університету під час викладання дисциплін "Техноекологія" та "Міжнародне співробітництво в галузі екології". Дисертаційна робота є завершеним дослідженням у науковому напрямку екологічної безпеки. Основні положення, розробка та обгрунтування наукової новизни та практичного значення дисертаційної роботи отримано автором самостійно. Основні результати роботи доповідались та опубліковані в матеріалах міжнародних та всеукраїнських конференцій та наукових виданнях.
The dissertation is devoted to solving a scientific and practical problem of comprehensive environmental analysis of the man-made load level in the Caspian region, the impact of changes in the region’s infrastructure on its sustainable development, application of environmental protection technologies to improve the ecological safety of marine waters. The main objectives of the dissertation research were to develop a system of protection of the Caspian Sea from man-made impact on its waters; development of recommendations to reduce the probability of environmental risks of the Caspian Sea; design of a regional system for early warning of the threat to environmental safety of the Caspian Sea. The Caspian Sea is an inland closed body of water located on a large continental area on the border of Europe and Asia. It is surrounded by five coastal states – the Republic of Azerbaijan, the Islamic Republic of Iran, Turkmenistan, the Republic of Kazakhstan and Russia. The main difference of the Caspian Sea is its variability of hydrometeorological and hydrodynamic regimes, which are influenced by both natural and anthropogenic factors. There is a growing probability of environmental problems in the Caspian region due to changes in industrial infrastructure. In this regard, the study of both natural and economic processes with changes in industrial infrastructure, which affect the ecological stability of the Caspian Sea and the sustainable development of the Caspian region, becomes especially relevant. The goal of the dissertation research is to increase the level of environmental safety of the Caspian Sea and the implementation of the principles of rational environmental management and sustainable development of the region. The author set and solved the following tasks of the dissertation research: analysis of the ecological state of the Caspian Sea; identification of the main factors that influence the sustainable development of the region; conducting ecological monitoring of the Caspian Sea; study of the ecological state and its formation under the influence of man-made influence and developing of the pollution utilization technology; assessment of the impact of hydrocarbon pollution of the Caspian Sea; development of recommendations for protection of the environment from oil pollution; development of recommendations to reduce the occurrence of environmental risks; development of recommendations for the creation of a regional system of environmental safety. The author has analyzed the processes that form the ecosystem of the North Caspian Sea under natural conditions and, moreover, in a state of stress during oil spill emergencies. They are so complex, diverse and interdependent that it is virtually impossible to predict their development in quantitative terms. The stochastic nature of these processes is quite obvious. Their statistical description, i.e. determination of nonrandom characteristics of these random processes, requires a huge number of monitoring and expeditionary observations on a single methodological basis. Today it is not possible, so it is necessary to rely on approximate estimates of the type of recovery time, vulnerability and sensitivity to oil pollution. Of course, at present time, these values are defined on an intuitive level, but their clear formulation in the context of the stochastic model will allow a fairly reasonable assessment of the risks of ecosystem’s damage in emergency oil spills. The results of modern scientific research confirm that the sea is under the influence of powerful anthropogenic influences that lead to certain negative environmental consequences. Thus, some areas of the Caspian Sea have already become dead zones, where fish and invertebrates are almost non-existent. In general, the waters of the Caspian Sea are characterized as «polluted». It was found that the ecological problems of the Caspian Sea and its coast are a consequence of the whole history of extensive economic development in the countries of the region. This affects both long-term natural changes (age fluctuations in sea level, climate change) and socio-economic problems (economic crises, regional conflicts, the development of oil production, etc.). Accounting and research of man-made factors of pollution of the Caspian Sea, their relationship with the natural environment is a complex and multifactorial task. It requires information support of various factor data and the use of modern methods of their analysis. The author found that significant damage to water bodies is caused by agriculture, mainly due to runoff from the fields of used chemicals (fertilizers and pesticides). Due to ignoring the percentage rate and easy solubility, mineral fertilizers, which are salts of inorganic acids (nitrates, potassium phosphates and ammonium), migrate to surface and groundwater. The consequence of their influence is an increase in the content of nutrients in the water, the rapid development of blue-green algae, which causes «water bloom» and the process of eutrophication. The most dangerous from the point of view of ecological safety are phosphorus- and chlorine-containing pesticides, which contain highly toxic organic substances, especially dichlorodiphenyltrichloroethane and hexachlorocyclohexane. It should be noted that mechanical and physico-chemical methods of combating oil pollution can remove oil from the water surface, but in the fight against emulsified oil and thin oil film, they are ineffective. Bioremediation method of water ecosystem treatment helps to eliminate the disadvantages of these methods and can be used in conjunction with them for greater treatment efficiency. The author has proposed a combined method of purification of oil pollution, which works in two stages and allows to achieve a high degree of purification. The first stage of purification is mechanical, which provides oil collection to a certain thickness of the oil film, which is calculated on the basis of physicochemical properties of oil and hydrodynamic features of the sea area, the second is bioremediation. All the above confirms the relevance of the topic of dissertation research, which has important scientific and practical significance, as it is aimed at solving the actual scientific and practical issue of improving the environmental safety of the Caspian region. For the first time to reduce the man-made impact on the Caspian Sea the author conducted a comprehensive analysis of environmental problems, which revealed the river runoff as the predominant source of pollution of the marine environment with petroleum products, pesticides and heavy metals. The author for the first time on the basis of the ecological monitoring of the Caspian Sea taking into account its ecological condition by methods of remote sensing has defined technogenic tense zones and received a data of dynamics of oil pollution of the marine environment. For the first time, the author has developed a system of indicators and signal quality indicators to assess the man-made load on the Caspian Sea using the integrateddifferential method, which takes into account both physico-chemical properties of the abiotic component of the ecosystem and parameters of ecological and trophic biota groups. For the first time, in order to increase the ecological safety of the Caspian Sea during the utilization of oil pollution, the author has found patterns of changes in pH and gas formation of the process of destruction of petroleum hydrocarbons after the introduction of a hybrid biological product based on biochemical waste. The author for the first time developed measures to prevent threats to environmental safety and prevent environmental risks in the Caspian region and proposed options for improving the regulatory framework governing the environmental safety of the region. The author has developed hydrodynamic models of oil spreading and spills, which allowed to determine the volume and area of the oil slick to predict the scale of emergency oil spills into the sea and the area of maximum ecosystem damage. A set of measures to ensure environmental safety and sustainable development of the Caspian region based on the conducted environmental monitoring of the Caspian Sea was proposed. The biochemical method of oil spill liquidation as the most effective has been substantiated. As a result biological preparation in the form of granules containing immobilized active strains of microorganisms with oil-destructive ability has been developed and obtained. Proposed technology of utilization of oil pollution using a hybrid biochemical has showed high efficiency of destruction of oil and oil products. Recommendations for the development of regulatory and methodological materials to ensure environmental safety and legal relations of the Caspian states have been implemented. Measures to reduce the potential environmental risk from man-made impacts, which makes it possible to increase the level of environmental safety of the Caspian region, have been developed. The results of the research were introduced into the educational process of the Department of Ecology and Environmental Protection Technologies of Sumy State University in the disciplines "Technoecology" and "International cooperation in the field of ecology". The dissertation is a completed research in the scientific field of environmental safety. The main provisions, development and substantiation of scientific novelty and practical value of the dissertation work were received by the author independently. The main results of the dissertation were reported and published in international and national conferences and scientific journals.

У роботі розглядаються теоретичні основи розвитку роздрібних послуг у сучасних умовах. Досліджено теоретичні основи розвитку роздрібних послуг у сучасних умовах. Проаналізовано результати діяльності банку «Ощадбанк» на основних сегментах обслуговування фізичних осіб. Надано характеристику мікро- та макроекономічним факторам, що впливають на розвиток роздрібного бізнесу в Україні; Запропоновано шляхи покращення обслуговування фізичних осіб банку «Ощадбанк».
The theoretical bases of development of retail services in modern conditions are investigated. The results of Oschadbank's activity in the main service segments of individuals are analyzed. The characteristic of micro- and macroeconomic factors influencing the development of retail business in Ukraine is given. The results of Oschadbank's activity in the main service segments of individuals are analyzed. Ways to improve the service of individuals of Oschadbank Bank are proposed.

Об'єкт дослідження ‒ процеси підбору і оцінки кадрів в публічних організація. Предмет дослідження – особливості процесів підбору і оцінки кадрів в Головному управлінні Держпродспоживслужби в Тернопільській області. Метою роботи є як вивчення теоретичних аспектів, так і формування рекомендації для вдосконалення процесів підбору і оцінки персоналу Головного управління Держпродспоживслужби в Тернопільській області. Методи дослідження: логіко-економічний аналіз; системний аналіз; аналіз та синтез; метод узагальнення; метод порівняння; метод структурування; економічний аналіз та ін. Здійснено обґрунтування доцільності розширення кола методів підбору персоналу, вдосконалення процедури оцінювання держслужбовців та запровадження оцінювання недержслужбовців в Головному управлінні Держпродспоживслужби в Тернопільській області. Результати дослідження рекомендовано для впровадження у діяльність Головного управління Держпродспоживслужби в Тернопільській області.
The object of research is recruitment and appraisal processes in public organizations. The subject of research is features of recruitment and appraisal processes at the Main administration of SSUFSCP in Ternopil region. The purpose of the thesis is to study theoretical aspects and to form the recommendations for improving the personnel recruitment and appraisal processes at the Main administration of SSUFSCP in Ternopil region. Methods of research include logical and economic analysis; system analysis; analysis and synthesis; generalization; comparison; structuring; economic analysis, etc. To diverse the methods of personnel recruitment, to improve the civil servants appraisal procedure and to introduce of employee appraisal at the Main administration of SSUFSCP in Ternopil region have been offered. The results of the research are recommended for introduction into the activity of at the Main administration of SSUFSCP in Ternopil region.
Вступ…8. РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПІДБОРУ ТА ОЦІНЮВАННЯ ПЕРСОНАЛУ В ПУБЛІЧНИХ ОРГАНІЗАЦІЯХ …11. 1.1 Підбір персоналу в публічних організаціях: суть, етапи та методи …11. 1.2 Особливості оцінювання працівників публічних організацій …16. 1.3 Зарубіжний досвід підбору та оцінювання працівників публічних організацій …21. РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЦЕСІВ ПІДБОРУ ТА ОЦІНКИ КАДРІВ ГОЛОВНОГО УПРАВЛІННЯ ДЕРЖПРОДСПОЖИВСЛУЖБИ В ТЕРНОПІЛЬСЬКІЙ ОБЛАСТІ ...27. 2.1 Загальна характеристика Головного управління Держпродспоживслужби в Тернопільській області …27. 2.2 Оцінка процесу підбору кадрів досліджуваної організації …34. 2.3 Аналізування процесу оцінки кадрів Головного управління Держпродспоживслужби в Тернопільській області …43. РОЗДІЛ 3. ВДОСКОНАЛЕННЯ ПРОЦЕДУР ПІДБОРУ ТА ОЦІНЮВАННЯ ПЕРСОНАЛУ ГОЛОВНОГО УПРАВЛІННЯ ДЕРЖПРОДСПОЖИВСЛУЖБИ В ТЕРНОПІЛЬСЬКІЙ ОБЛАСТІ …51. 3.1 Вдосконалення системи підбору кадрів в досліджуваній організації...51. 3.2 Розробка пропозицій по вдосконаленню процедури оцінювання працівників в Головному управлінні Держпродспоживслужби в Тернопільській області …61. 3.3 Впровадження оцінювання результатів діяльності працівників недержслужбовців для аналізованої установи …66. РОЗДІЛ 4. ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ…72. 4.1 Стан та організація процесу охорони праці у досліджуваній організації …72. 4.2 Забезпечення оперативності управління діяльністю організації та здійсненням заходів цивільного захисту в надзвичайних ситуаціях…74. Висновки та пропозиції…77. Бібліографія…81. Додатки…86

Дисертацію присвячено дослідженню адміністративно-правового статусу державного службовця системи державного управління сфери освіти і науки України, визначенню напрямків його вдосконалення з урахуванням механізму реалізації адміністративно-правового статусу державного службовця та моделі державної служби в системі державного управління в умовах реформування системи державного управління та децентралізації влади. У роботі встановлено, що децентралізація влади на користь органів місцевого самоврядування та інших уповноважених суб’єктів не може мати абсолютного характеру, потрібно чітко розмежувати повноваження між органами державної влади та органами місцевого самоврядування. З’ясовано, що в результаті реформування системи державного управління та адміністративних реформ повинна бути прозора система державного управління. Надано авторське визначення поняття "системи державного управління", визначено ключові елементи системи державного управління та зміст процесу державотворення. Запропоновано вдосконалити історико-правову характеристику еволюції розвитку інституту державної служби в Україні з акцентом на історичних періодах, безпосередньо пов’язаних із визначенням "державної служби як публічної, професійної, політично неупередженої діяльності з практичного виконання завдань і функцій держави", що мали безпосереднє значення (позитивний та негативний вплив) для становлення інституту державної служби України в його сучасному вигляді, враховуючи водночас розвиток сфери освіти і науки. Розкрито зміст державної служби у сфері освіти і науки на основі чинного законодавства про державну службу. Акцентовано на такому ключовому елементі адміністративноправового статусу державного службовця сфери освіти і науки, як цивільноправова відповідальність, окремо виділені корупційні ризики. Запропоновано службову кар’єру державного службовця розуміти як довготривалий організований процес просування по службі державного службовця з урахуванням особистісних якостей державного службовця, його досвіду, професійності, компетенції, кваліфікації, що розпочинається з моменту прийняття на державну службу з подальшим переміщенням працівника по службі шляхом зайняття ним більш високої посади на конкурсній основі або шляхом присвоєння йому більш високого рангу, з урахуванням категорій посад державної служби та рангів державних службовців як виду спеціальних звань, що їм присвоюються, яка закінчується у зв’язку з припиненням державної служби. Акцентовано на принципі "професіоналізму" державного службовця сфери освіти і науки як основі реалізації службової кар’єри у сфері освіти і науки. Запропоновано організаційно-правові засади, на які доцільно звертати увагу під час проведення процедури оцінювання результатів службової діяльності державних службовців у сфері освіти і науки. Узагальнено зарубіжний досвід щодо реалізації адміністративноправового статусу державного службовця сфери освіти і науки як складової частини системи державного управління з урахуванням моделі державної служби, в межах якої доцільно розглядати механізм реалізації адміністративно-правового статусу державного службовця (Франція, Німеччина, Сполучені Штати Америки, Великобританія, Литва). Для вдосконалення адміністративно-правового статусу державного службовця сфери освіти і науки було опрацьовано результати відкритих соціологічних опитувань серед державних службовців: щодо "прав людини в Україні", щодо "виявлення потреб у наданні методичної допомоги у сфері управління людськими ресурсами", щодо "успіхів, проблем та ризиків динаміки реформування державної служби в Україні та організаційної культури", щодо "булінгу на державній службі", на підставі оцінювання результатів опитування та аналізування чинного законодавства про державну службу запропоновано: внести зміни до частини 1 статті 2 "Визначення термінів" Закону України "Про державну службу", доповнивши її 11-м підпунктом, визначенням терміна "психологічне здоров’я", виклавши термін у такій редакції: "психологічне здоров’я – стабільний стан інтелектуально-емоційної сфери, що забезпечує адекватну поведінкову реакцію, з критичною оцінкою самого себе, результату своєї діяльності та їх наслідків, що передбачають: відповідальне ставлення до посадових і службових обов’язків (активність, комунікативність, мотиваційність, самостійність в ухваленні правильних рішень (у рамках чинного законодавства)), протидію конфліктності, емоційну та стресову стійкість із додержанням організаційних та етичних норм і правил поведінки професійної культури на державній службі" Внести зміни до переліку дисциплінарних проступків, викладених у частині 2 статті 65 "Підстави для притягнення державного службовця до дисциплінарної відповідальності" Закону України "Про державну службу", де 16-м підпунктом додати проступок 2булінг (мобінг) на державній службі", що дасть можливість винних осіб у застосуванні цькувань під час виконання своїх службових та посадових обов’язків притягнути до дисциплінарної відповідальності, водночас забезпечити права тих державних службовців, права яких були порушені у зв’язку із застосуванням до них проявів булінгу, і, як наслідок, – зменшення показників прояву булінгу на державній службі. Внести зміни до Порядку проведення конкурсу на зайняття посад державної служби, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 25 березня 2016 р. № 246 (у редакції Постанови Кабінету Міністрів України від 18 серпня 2017р. № 648): 1) пункт 20-1 викласти в такій редакції: "Спеціальний структурний підрозділ НАДС або служба управління персоналом державного органу, в якому проводиться конкурс, розглядає інформацію, подану кандидатами для участі в конкурсі, та формує список кандидатів на вакантну посаду, які мають документ про підтвердження наявності відповідного ступеня вищої освіти з відзнакою"; 2) пункт 56 викласти в такій редакції: "Загальна кількість балів кандидата визначається шляхом додавання середніх балів, виставлених у зведеній відомості середніх балів за формою згідно з додатком 8 за кожною окремою вимогою до професійної компетентності, та балів за результатами тестування, до загальної кількості балів кандидата додається 0,5 бала, якщо кандидат має документ про підтвердження наявності відповідного ступеня вищої освіти з відзнакою"; 3) до Зведеної відомості середніх балів (додаток 8 до Порядку) (в редакції Постанови Кабінету Міністрів України від 28 жовтня 2019 р. № 888) додати колонку з таким змістовим наповненням: "Наявність документа про підтвердження відповідного ступеня вищої освіти з відзнакою". Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що представлена наукова праця є одним із перших у вітчизняній юридичній науці адміністративного права комплексним правовим дослідженням адміністративно-правового статусу державного службовця системи державного управління сфери освіти і науки України, присвяченим визначенню напрямків його вдосконалення з урахуванням механізму реалізації адміністративно-правового статусу державного службовця й моделі державної служби в системі державного управління в умовах реформування системи державного управління та децентралізації влади. У результаті дослідження сформульовані нові висновки і положення, запропоновані особисто здобувачем. Практичне значення, висновки та положення дисертації підтверджується тим, що вони можуть бути використані: 1) у науково-дослідній сфері – основні положення та висновки дисертації можуть стати основою для подальшого розроблення шляхів удосконалення адміністративно-правового статусу державного службовця системи державного управління сфери освіти і науки України; 2) у правотворчості – за результатами дослідження сформульовано деякі пропозиції щодо внесення змін до нормативно-правових актів, що регулюють адміністративно-правовий статус державного службовця системи державного управління сфери освіти і науки України; 3) у правоохоронній діяльності – використання одержаних результатів покращить практичну діяльність та адміністративно-правовий статус державного службовця системи державного управління сфери освіти і науки України; 4) у навчальному процесі – матеріали дисертації можуть бути використані під час занять та підготовки навчальної літератури з дисциплін "Адміністративне право", "Службове право".
The dissertation is devoted to the study of the administrative and legal status of a civil servant of the system of public administration in the sphere of education and science of Ukraine, determination of directions of its improvement, taking into account the mechanism of realization the administrative and legal status of the civil servant and the model of the civil service in the system of public administration in the conditions of reforming the system of public administration and decentralization of power. The paper found that the decentralization of power in favor of local self-government bodies and other authorized subjects cannot have an absolute character. It is necessary to distinguish clearly the powers between state authorities and local self-government bodies. It is clear that as a result of the reform of the system of public administration and administrative reforms, there should be a transparent system of public administration. It is provided the author's definition of the concept of "public administration system" and defined the critical elements of the system of public administration and the content of the state-building process. It is proposed to improve the historical and legal characteristics of the evolution of the civil service institute in Ukraine with an emphasis on those historical periods directly related to the definition of "civil service as public, professional, politically impartial activity on practical fulfillment of tasks and functions of the state", which had a direct impact (positive and negative) on the establishment of the Institute of The Civil Service of Ukraine in its current form, taking into account the development of the sphere of education and science. The contents of the civil service in the field of education and science were disclosed, based on the current legislation on public assistance. It was emphasized on such a vital element of the administrative and legal status of a civil servant in the sphere of education and science, as civil liability, separately allocated corruption risks. It is proposed that the civil servant's career being understood as a long-term organized process of promotion of a civil servant taking into account the personal qualities of a civil servant, his experience, professional skills, competence, qualifications, which begin from the appointment to the post in civil service, with the subsequent promotion of the employee occupying a higher position on a competitive basis or assigning a higher rank, taking into account the categories of public service positions and ranks of civil servants, as a type of special titles assigned to them. The employee will work on this position according to the term of the civil service. The emphasis is on the principle of "professionalism" of a civil servant in the sphere of education and science as the basis of the implementation of service career in education and science. It was proposed the organizational and legal principles, which are essential for evaluating the results of public servants' activities in the field of education and science. It was also generalized the foreign experience, on the implementation of the administrative and legal status of a civil servant in the sphere of education and science, as part of the public administration system it was taken into account the model of public service within which it is advisable to consider the mechanism of realization of the administrative and legal status of a civil servant (France, Germany, United States of America, Great Britain, Lithuania). In order to improve the administrative and legal status of a civil servant in the sphere of education and science, the results of open sociological surveys among civil servants were elaborated: regarding "human rights in Ukraine", "identifying the needs in providing methodical assistance in the field of human resources management", regarding "successes, problems and risks of dynamics of civil service reform in Ukraine and organizational culture", regarding "bullying in the civil service", based on the evaluation of the results of the survey and analysis of the current legislation on the civil service, it is proposed: to amend part 1 of Article 2 "Defining the Terms" of the Law of Ukraine "On The State Service" by supplementing it with 11 sub item, determining the term "psychological health", outlining the period in the editorial "psychological health - a stable state of intellectual and emotional sphere, which ensures adequate behavioral reaction, with a critical assessment of itself, the result of its activities and their consequences, which include: responsible attitude to official and official duties (training, communication, motivation, independence in making the right decisions (within the framework of the current legislation)), conflict counteraction, emotional and stressful stability in compliance with organizational and ethical norms and rules of conduct. To amend the Law of Ukraine "On Public Service" Article 65 "Grounds for bringing a civil servant to disciplinary liability" part 2 to the list of disciplinary offenses 16 sub item to add an offense "bullying (mobbing) in the civil service", which will enable guilty persons to use their duties while performing their staff and official duties to bring disciplinary liability, thereby ensuring the rights of those civil servants whose rights were violated in connection with the application of the manifestations of bullying, thereby ensuring the reduction of the indicators of the manifestation of bullying in the civil service. Amend the Procedure for holding the contest for the occupation of civil service positions approved by the Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine of March 25, 2016. No. 246 (as amended by the Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine of August 18, 2017. No. 648): 1) Paragraph 20-1 to present in the editorial "Special structural unit of the NPS or the human resources department of the state body in which the contest is held, examines the information submitted by the candidates for participation in the contest, and forms a list of candidates for vacant positions who have a document confirming the availability of the relevant degree of higher education with distinction; 2) Paragraph 56 instead of the editorial "The total number of points of the candidate is determined by adding the average points set in the summary of average points on the form in accordance with Annex 8 for each individual requirement for professional competence, and points according to the test results, the total number of points of the candidate is added 0.5 points, if the candidate has a document confirming the presence of the corresponding degree of higher education with distinction"; 3) To the "summary information of average points" Annex 8 to the Procedure (as amended by the Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine of October 28, 2019. No. 888) add a column with such content "availability of a document confirming the corresponding degree of higher education with insignia". The scientific novelty of the results is presented in scientific work as the first complex legal research of the administrative and legal status of the civil servant of the system of public administration of the sphere of education and science of Ukraine according to the national legal science of administrative law. It was also determined the directions of improvement considering the mechanism of implementing the administrative and legal status of a civil servant and model of public service in the system of public administration in conditions of reform. As a result of the study, new conclusions and provisions are formulated and proposed by the applicant. The practical significance, conclusions, and provisions of the dissertation is confirmed by the fact that they can be used: 1) in the scientific and research sphere – the main provisions and conclusions of the dissertation may be the basis for further development of ways to improve the administrative and legal status of the civil servant of the system of public administration of the sphere of education and science of Ukraine; 2) in legal creativity – as a result of the study formulated some proposals on amendments to regulations governing the administrative and legal status of a civil servant of the system of public administration of the sphere of education and science of Ukraine; 3) in law enforcement – the use of the results obtained will improve practical activity and the administrative and legal status of a civil servant of the system of public administration of the sphere of education and science of Ukraine; 4) in the educational process – the materials of the dissertation can be used during classes and preparation of academic literature on disciplines "Administrative law", "Service law".

Досліджено теоретико-методичні, організаційно-педагогічні основи системи внутрішньошкільного експертного оцінювання результатів навчальної діяльності учнів основної школи, визначено характерні ознаки методичної підготовки вчителів до неї. Здійснено ретроспективний аналіз соціальної та педагогічної функції експертизи; визначена суть та характерні ознаки її стимулюючої функції. Розкрито значення педагогічної експертизи як складової контрольно-аналітичної діяльності керівника школи. Виявлено організаційно-педагогічні умови експертного оцінювання навчальних досягнень учнів школи. Розроблено модель системи експертного оцінювання результатів навчальної діяльності учнів та модель управління нею; визначено критерії та технологія експертного оцінювання, виявлено позитивну тенденцією змін у всіх структурних компонентах результатів навчальної діяльності учнів
Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью решения многих проблем, среди которых особого внимания требует: усовершенствование системы управления учебно-воспитательным процессом и, прежде всего, функция контроля, как одна из основных технологических и специальных функций руководителя школы; анализа и оценки результатов учебной деятельности учащихся; получение более полной информации о наличии позитивных изменений в функционировании школы. Возрастающее количество научных исследований, посвященных оцениванию результатов учебной деятельности учащихся школы, свидетельствует, что данное направление входит в число приоритетных в педагогической науке. В отечественной практике еще не наработан достаточный опыт проведения педагогических экспертиз, внедрение которых способствует усовершенствованию внутришкольного контроля - одной из важнейших функций управления учебным заведением. Экспертное оценивание результатов учебной деятельности учащихся в диссертации рассматривается как педагогическая проблема. Ее решение требует, прежде всего, уточнения понятийно-категориального аппарата, в частности, "педагогическая экспертиза" и "экспертиза результатов учебной деятельности школьников", подготовки субъектов учебно-воспитательного процесса, выявления функций педагогической экспертизы. Для чего автором проведен ретроспективный анализ социальной и педагогической функций оценки знаний, умений и навыков школьников в разные исторические периоды; освещена суть и характерные признаки стимулирующей функции экспертизы результатов учебной деятельности учащихся. Это послужило основой для модернизации функций экспертного оценивания. В данном исследовании экспертиза результатов учебной деятельности школьников рассматривается как слагаемая контрольно-аналитической функции руководителя школы. Выявлено, что для внедрения экспертного оценивания в управление основной школы, необходимо создание определенных организационно-педагогических условий. На основе анализа разных подходов и вариантов проведения экспертного оценивания результатов учебной деятельности учащихся, предложенными разными авторами-исследователями данной проблемы, разработана и теоретически обоснована модель системы внутришкольной экспертизы результатов учебной деятельности школьников, которая состоит из целевого, содержательного, технологического и результативного компонентов. Целевой компонент предусматривает постановку цели и задач педагогической экспертизы в основной школе, обработку и анализ полученных данных, формулировку экспертных выводов и подготовку рекомендаций для принятия управленческих решений. Содержательным компонентом является экспертиза результатов усвоения школьниками общеобразовательного стандарта в пределах основной школы, формирование мотивации учебной деятельности и ее результатов; познавательного интереса, ценностной ориентации на учебную деятельность и ее результаты. Технологический компонент включает виды экспертного оценивания (внешнее, внутришкольное оценивание и самоэкспертиза) и технологию проведения педагогической экспертизы результатов учебной деятельности школьников, которая реализуется через органическую взаимосвязь всех функций управления. Результативный компонент системы предусматривает учет количественных и качественных показателей учебных достижений школьников, их анализ, формулировку окончательных выводов о причинах и недостатках успеваемости учащихся, разработку рекомендаций экспертами по дальнейшему совершенствованию учебно-воспитательного процесса в школе. В диссертации представлены разработанные автором "Положение об экспертных комиссиях в школе", "Обобщающая характеристика методов экспертного оценивания", "Организационная модель оперативного управления системой экспертного оценивания результатов учебной деятельности школьников". В ходе исследования определены критерии экспертного оценивания результатов учебной деятельности учащихся основной школы. Результаты экспериментальной работы доказали правильность научной гипотезы. Положительные результаты педагогического эксперимента подтвердили эффективность системы внутришкольного экспертного оценивания результатов учебной деятельности школьников. Основные результаты, выводы и рекомендации исследования внедрены в практику работы отечественных общеобразовательных школ
The urgency of realization of management activity by school director in the system of pedagogical association training in the assessment activity was grounded in the thesis and its contents peculiarity was disclosed also; the analysis of social and pedagogical assessment function of pupils' knowlidges and skills in the historical aspect was realized; the role of assessment function of expert examination in the management of educational establishment was explained. The assessment meaning of the pupils' educational activity results in the up-to-date schools of general education was revealed by the author. It was also found that the main organizational conditions of realization of the pupils' knowledges and skills expert assessment were the elaboration of the normative basic of the pedagogical expert examination realization, expert commission staffing by competent specialists, the complex choice of the methods of the expert assessment for diagnostics, analysis and forecasting of the pedagogical processes and phenomena, that is not always possible to measure quantitatively and also the assessment of the alternative management decisions

Досліджено теоретико-методичні, організаційно-педагогічні основи системи внутрішньошкільного експертного оцінювання результатів навчальної діяльності учнів основної школи, визначено характерні ознаки методичної підготовки вчителів до неї. Здійснено ретроспективний аналіз соціальної та педагогічної функції експертизи; визначена суть та характерні ознаки її стимулюючої функції. Розкрито значення педагогічної експертизи як складової контрольно-аналітичної діяльності керівника школи. Виявлено організаційно-педагогічні умови експертного оцінювання навчальних досягнень учнів школи. Розроблено модель системи експертного оцінювання результатів навчальної діяльності учнів та модель управління нею; визначено критерії та технологія експертного оцінювання, виявлено позитивну тенденцією змін у всіх структурних компонентах результатів навчальної діяльності учнів
The urgency of realization of management activity by school director in the system of pedagogical association training in the assessment activity was grounded in the thesis and its contents peculiarity was disclosed also; the analysis of social and pedagogical assessment function of pupils' knowlidges and skills in the historical aspect was realized; the role of assessment function of expert examination in the management of educational establishment was explained. The assessment meaning of the pupils' educational activity results in the up-to-date schools of general education was revealed by the author. It was also found that the main organizational conditions of realization of the pupils' knowledges and skills expert assessment were the elaboration of the normative basic of the pedagogical expert examination realization, expert commission staffing by competent specialists, the complex choice of the methods of the expert assessment for diagnostics, analysis and forecasting of the pedagogical processes and phenomena, that is not always possible to measure quantitatively and also the assessment of the alternative management decisions

Півоваров С. О. Розробка та обґрунтування критеріїв оцінювання результатів управлінської діяльності в організації : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 281 "Публічне управління та адміністрування" / наук. керівник Н. П. Капітаненко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 122 с.
UA : Виконано аналіз теоретико-методологічних засад розробки та обґрунтування критеріїв оцінювання результатів управлінської діяльності в організації. Проаналізовано організаційно-управлінську структуру організації та здійснено діагностику проблем оцінювання результатів управлінської діяльності. Визначено і обґрунтовано напрями поліпшення та надано практичні рекомендації щодо удосконалення розробки обґрунтування критеріїв оцінювання результатів управлінської діяльності в організації
EN : The analysis of the theoretical and methodological foundations of the development and justification of the criteria for evaluating the results of managerial activities in the organization. Analyzed the organizational and managerial structure of the organization and diagnosed the problems of evaluating the results of management activities. Directions for improvement are identified and justified, and practical recommendations are given for improving the development of substantiation of criteria for evaluating the results of management activities in an organization.

Яблуновська О. С. Розробка та обґрунтування критеріїв оцінювання результатів управлінської діяльності на підприємстві : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 073 "Менеджмент" / наук. керівник Т. С. Бушман. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 141 с.
UA : В кваліфікаційній роботі розглянуто теоретико-методологічні засади оцінювання результатів управлінської діяльності на підприємстві. Розглянуто особливості формування оцінювання результатів управлінської діяльності на підприємстві. Певна увага приділяється виявленню перспектив і недоліків оцінювання результатів управлінської діяльності на підприємстві.
EN : The theoretical and methodological principles of evaluating the results of management activities at the enterprise are considered in the qualification work. Features of formation of estimation of results of administrative activity at the enterprise are considered. Some attention is paid to identifying prospects and shortcomings of evaluating the results of management activities at the enterprise.

Метою магістерської роботи є вивчення і критична оцінка теоретичних засад та чинної практики обліку, аудиту та аналізу фінансових результатів, а також розробка практичних рекомендацій щодо їх вдосконалення на ТОВ «Спеції – Одеса».
Целью магистерской работы является изучение и критическая оценка теоретических основ и действующей практики учета, аудита и анализа финансовых результатов, а также разработка практических рекомендаций по их совершенствованию на ООО «Специи - Одесса».
The purpose of the master's work is the study and critical evaluation of the theoretical foundations and the current practice of accounting, auditing and analysis of financial results, as well as the development of practical recommendations for improvements to the company "Spices - Odessa".

Гузь І. В. Прогнозування рівня підготовки абітурієнтів на основі якісного аналізу результатів зовнішнього незалежного оцінювання з математики : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 111 "Математика" / наук. керівник О. Г. Спиця. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 63 с.
UA : Кваліфікаційна робота магістра : 63 с., 7 рис., 35 табл., 12 джерел. Об’єкт дослідження – педагогічні тести, теорія обробки результатів тестування, результати зовнішнього незалежного оцінювання з математики. Мета роботи: прогнозування рівня підготовленості абітурієнтів на основі якісного статистичного аналізу результатів зовнішнього незалежного оцінювання. Методи дослідження – аналітичний, синтез–метод, аналітико– синтетичний, практичний, порівняльний. У кваліфікаційній роботі представлено найпростіші та необхідні процедури статистичної обробки результатів зовнішнього незалежного оцінювання знань і методи оцінки якості тесту. Обґрунтовано застосування різних теорії для дослідження якості тестування. На основі викладеного матеріалу наведено приклад аналізу результатів зовнішнього незалежного оцінювання з математики шляхом порівняльної характеристики. Результати роботи можуть бути використанні вчителями загальноосвітніх шкіл та викладачами закладів вищої освіти, а також розробниками тестів з математики для підгтовки до зовнішньошо незалежного оцінювання.
EN : Master’s Qualification Thesis : 63 pages, 7 figures, 35 tables, 12 references. The object of the study – educational tests, treatment theory the test results, the results of external independent testing in mathematics. The aim of the study: prediction of the level of preparedness of students on the basis of qualitative statistical analysis of the results of external independent evaluation. The methods of the researchare analytical, synthesis method, analytical– synthetic, practical, and comparative. In the qualification paper the theoretical basesof presents the most simple and necessary procedures of statistical processing of the results of External Independent Evaluation of knowledge and methods of evaluation of test quality. Justified the application of different theories to investigate the quality of testing. On the basis of the material an example of the analysis of the results of External Independent testing in mathematics through comparative characteristics. The results can be used by teachers of secondary schools and lecturers of higher education institutions.

Об’єкт дослідження – загальні науково-теоретичні та методичні підходи щодо оцінювання основних результатів діяльності та формування фінансової стратегії підприємства на прикладі ТОВ «МакБуд». Метою даного дослідження є визначення повноти та якості формування фінансових результатів, встановлення спрямованості й рівня впливу окремих факторів на зміну показників прибутку, узагальнення методів визначення резервів покращення фінансових результатів та їх вплив на фінансову стратегію підприємства на прикладі ТОВ «МакБуд». Методи дослідження. Метод індукції та дедукції, метод вертикального та горизонтального аналізу, коефіцієнтний аналіз, метод статистичних порівнянь, метод узагальнення. У даному дослідженні представлено теоретичні зacaди та методичні аспекти оцінювання основних результатів діяльності підприємства а також формування фінансової стратегії підприємства. Здійснено оцінку динаміки та структури джерел формування результатів діяльності та аналіз фінансового стану ТОВ «МакБуд». Запропоновано заходи щодо збільшення основних результатів діяльності, визначено вплив запропонованих заходів на показники фінансового стану досліджуваного підприємства. Досліджено макроекономічні тенденції ефективності діяльності будівельної галузі та оцінено конкурентне середовище досліджуваного підприємства. Для оптимізації фінансової стратегії представлено резерви зниження витрат та економії коштів на підприємстві та запропоновано синергетичний підхід до максимізації прибутку ТОВ «МакБуд».

Даниленко Ю. С. Оцінювання у державній службі: теорія і правове регулювання : дис.. … канд.. юрид наук : 12.00.07 / Даниленко Юлія Сергіївна. – Одеса, 2017. – 200 с.
Дисертація є науковим дослідженням оцінювання у державній службі, його видів та їх особливостей. Проаналізовано рівень наукових розробок категорії «оцінювання у державній службі». Визначено поняття та досліджено сутність оцінювання у державній службі. Здійснено співвіднесення понять «оцінювання» та «оцінка», «оцінювання результатів службової діяльності державних службовців» та «атестація». Окрему увагу приділено висвітленню питань щодо правового регулювання оцінювання у державній службі. Досліджено існуючі класифікації оцінювання у державній службі. Класифіковано оцінювання у державній службі за критерієм встановлення його мети на два види: 1) оцінювання кандидатів на вакантні посади державної служби; 2) оцінювання результатів службової діяльності державних службовців. Здійснено дослідження процедури оцінювання кандидатів на вакантні посади державної служби, виокремлено основні вимоги, що висуваються до кандидатів на державну службу. Охарактеризовано оцінювання результатів службової діяльності державних службовців, виокремлено основні показники, критерії та методи оцінювання, визначено сутність та особливості процедури здійснення такого виду оцінювання.
Диссертация является научным исследованием оценивания в государственной службе, его видов и их особенностей. Проанализирован уровень научных разработок категории «оценивание в государственной службе». Проанализированы имеющиеся в научной литературе подходы к определению понятия «оценивание в государственной службе». Определено понятие и исследована сущность оценивания в государственной службе. Выделены особенности, присущие оцениванию в государственной службе. Осуществлено соотнесение понятий «оценивание» и «оценка», «оценивание результатов служебной деятельности государственных служащих» и «аттестация». Особое внимание уделено освещению вопросов правового регулирования оценивания в государственной службе. Выделены основные принципы, согласно которым осуществляется оценивание в государственной службе. Исследованы существующие классификации оценивания в государственной службе. Классифицировано оценивание в государственной службе в соответствии с критерием цели такого оценивания на два вида: 1) оценивание кандидатов на вакантные должности государственной службы; 2) оценивание результатов служебной деятельности государственных служащих. Указано, что второй вид оценивания в государственной службе является сложным и включает в себя, помимо оценивания результатов служебной деятельности государственных служащих, еще и оценивание при проведении испытаний и повышении уровня профессиональной компетентности государственных служащих. Осуществлено исследование процедуры оценивания кандидатов на вакантные должности государственной службы. Охарактеризованы ее понятие, специфика, нормативное закрепление. Установлено, что процедура оценивания кандидатов на вакантные должности государственной службы структурно состоит из основных стадий, которые, в свою очередь, делятся на этапы и отдельные процедурные действия. Выделено три группы требований, предъявляемых к кандидатам на государственную службу. Охарактеризовано оценивание результатов служебной деятельности государственных служащих, выделены основные его показатели, критерии и методы оценивания. Определен уровень нормативно-правовой урегулированности процедуры оценивания результатов служебной деятельности государственных служащих. Определены сущность и особенности процедуры осуществления такого вида оценивания. Выделены три группы субъектов процедуры оценивания результатов служебной деятельности государственных служащих. В результате осуществления теоретических обобщений и на основе нормативно-правовых актов, касающихся вопросов оценивания в государственной службе, сформулирован ряд выводов, рекомендаций и предложений, направленных на совершенствование содержания оценивания в государственной службе в целом и отдельных его видов, в частности. Предложены изменения в действующем законодательстве Украины по вопросам государственной службы и дополнения к нему.
The thesis is devoted to the scientific research of evaluation in public service, its types and characteristics. The level of scientific development of the category “evaluation in public service” is analyzed. There is given the notion of “evaluation in public service” and is analyzed the essence of evaluation in public service. There are defined the correlations between the notions of “evaluation” and “estimate”, “evaluation results of public servants’ activities” and “certification”. Special attention is paid to the legal regulation of evaluation in public service. The analysis of the existing classifications of evaluation in public service is given. It is submitted to classify the evaluation in public service by the aim criteria into two types: 1) evaluating candidates for vacant public service positions; 2) evaluating results of public servants’ activities. The investigation of the evaluation procedure of candidates for vacant public service positions is done, the basic requirements to the candidates to the public service candidates are singled out. The characteristic of evaluation results of public servants’ activities is done, key indicators, criteria and evaluation methods are singled out, the essence and the procedure’s peculiarities of this type of evaluation are defined.

Луценко С. О. Діагностичний інструментарій оцінювання конкурентоспроможності АТ «Ельворті» : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 072 "Фінанси, банківська справа та страхування" / наук. керівник О. М. Зборовська. Запоріжжя : ЗНУ, 2019. 118 с.
EN : The work is presented on 118 pages of printed text, contains 24 tables, 18 figures, 2 annex. The list of refernces includes 66 sources, 5 of them in foreign languages. The object of the study is a diagnostic tool for assessing the competitiveness of an enterprise. The subject of the research is theoretical, methodical and practical issues of development of diagnostic tools of competitive evaluation of JSC «Elvorti». The purpose of the master's qualification work is to develop a diagnostic tool for assessing the competitiveness of the enterprise, as well as to substantiate the directions of increasing the competitiveness level of JSC «Elvorti». Research objectives: determination of the economic essence of enterprise competitiveness; research of the algorithm of formation of the mechanism of ensuring the competitiveness of the enterprise; development of modern diagnostic tools for assessing the competitiveness of the enterprise; study of organizational and economic aspects of the enterprise and analysis of financial and economic indicators of JSC «Elvorti»; evaluation of the competitiveness of JSC «Elvorti»; improving the diagnostic toolkit for assessing the competitiveness of the enterprise; identification of factors of negative influence and justification of directions of increase of competitiveness. The results obtained and their novelty: improved diagnostic tools for assessing the level of competitiveness of the enterprise; the definition of the mechanism of ensuring the competitiveness of the enterprise was further developed. Developments to identify the factors of negative impact and justification of the ways of increasing the competitiveness of JSC «Elvorti» are of practical importance, namely: improving the efficiency of the personnel management system and motivation of work activity; development of innovative activity and wider introduction of new and energy-saving technologies; activation of investment activity of the enterprise; increase of business activity of the enterprise and efficiency of management of current assets; strengthening financial sustainability; diversification of financial resources to optimize their structure; development of strategic marketing in order to expand its share in the international market and meet the needs of domestic consumers.
UA : Кваліфікаційна робота викладена на 118 сторінках друкованого тексту, містить 24 таблиці, 18 рисунків, 2 додатки, Перелік посилань включає 66 джерел, з них 5 іноземною мовою. Об’єктом дослідження є діагностичний інструментарій оцінювання конкурентоспроможності підприємства. Метою кваліфікаційної роботи магістра є розвиток діагностичного інструментарію оцінювання конкурентоспроможності підприємства, а також обґрунтування напрямів підвищення рівня конкурентоспроможності АТ «Ельворті». Завдання дослідження: визначення економічної сутності конкурентоспроможності підприємства; дослідження алгоритму формування механізму забезпечення конкурентоспроможності підприємства; опрацювання сучасного діагностичного інструментарію оцінювання конкурентоспроможності підприємства; вивчення організаційно-економічних аспектів роботи підприємства й аналіз фінансово-економічних показників АТ «Ельворті»; оцінювання конкурентоспроможності АТ «Ельворті»; вдосконалення діагностичного інструментарію оцінювання конкурентоспроможності підприємства; виявлення факторів негативного впливу й обґрунтування напрямів підвищення конкурентоспроможності. Одержані результати та їх новизна: вдосконалений діагностичний інструментарій оцінювання рівня конкурентоспроможності підприємства; набуло подальшого розвитку визначення механізму забезпечення конкурентоспроможності підприємства. Практичне значення мають розробки з виявлення факторів негативного впливу й обґрунтування напрямів підвищення конкурентоспроможності АТ «Ельворті».