Статті в журналах з теми "Оцінювання навчальних досягнень"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Оцінювання навчальних досягнень".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
АВРАМЕНКО, Наталія, та Лариса КОВАЛЕНКО. "ЗАСТОСУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ АСПЕКТІВ ФІНСЬКОГО ДОСВІДУ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (14 квітня 2022): 3–9. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.1.
Повний текст джерелаКалініна, І. "ФОРМУВАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". ГРААЛЬ НАУКИ, № 5 (14 червня 2021): 285–90. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.04.06.2021.051.
Повний текст джерелаЛютко, Оксана, та Володимир Зиль. "Філософія оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти в контексті компетентнісного підходу". New pedagogical thought 107, № 3 (25 листопада 2021): 31–36. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-107-3-31-36.
Повний текст джерелаЗахарченко, Надія Миколаївна, та Олена Анатоліївна Білоус. "Контроль та оцінювання навчальних досягнень в рамках модульної системи навчання". Theory and methods of e-learning 2 (11 січня 2014): 59–64. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.250.
Повний текст джерелаАнтонець, М. "В.О.Сухомлинський про оцінювання навчальних досягнень учнів". Рідна школа, № 10 (2001): 11–13.
Знайти повний текст джерелаБілоусова, Людмила Іванівна, та Олександр Геннадійович Колгатін. "Напрями застосування комп’ютерно орієнтованого тестування навчальних досягнень". Theory and methods of e-learning 3 (27 листопада 2013): 09–14. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.212.
Повний текст джерелаСтребна О.В. "Формувальне оцінювання як засіб підтримки і розвитку здобувачів освіти початкової школи". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 46 (11 лютого 2021): 70–79. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi46.110.
Повний текст джерелаБуханевич, Н. В. "Система оцінювання навчальних досягнень студентів у ВНЗ." Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Психологія і педагогіка, Вип. 8 (2007): 55–63.
Знайти повний текст джерелаЛузан, Петро, Ірина Мося, Тетяна Пащенко та Любов Ярош. "МЕТОДИКА КОНСТРУЮВАННЯ ЗАВДАНЬ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ КОЛЕДЖІВ". Professional Pedagogics 2, № 23 (20 грудня 2021): 95–107. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.95-107.
Повний текст джерелаДуброва, Олена Петрівна. "Особливості контролю знань студентів першого курсу з неорганічної хімії в умовах кредитно-модульної системи навчання". Theory and methods of e-learning 2 (11 січня 2014): 40–45. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.247.
Повний текст джерелаOliinyk, Tetiana O. "ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ ВНЗ". Information Technologies and Learning Tools 42, № 4 (18 вересня 2014): 85–93. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v42i4.1108.
Повний текст джерелаЛузан, Петро, Олена Тітова, Ірина Мося та Тетяна Пащенко. "МЕТОДИКА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ". Professional Pedagogics 1, № 22 (13 серпня 2021): 169–84. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2021.22.169-184.
Повний текст джерелаМокрогуз, О. "Як поєднати систему оцінювання навчальних досягнень з компетентністно-оріентованим навчанням історії". Історія в школах України, № 4 (92) (2009): 13–20.
Знайти повний текст джерелаГриньова, Я. Г. "Рейтингова система оцінювання навчальних досягнень студентів у процесі вивчення правових дисциплін". Проблеми інженерно-педагогічної освіти, № 46 (2015): 85–90.
Знайти повний текст джерелаСідун, М. М. "Портфоліо у системі засобів оцінювання навчальних досягнень студентів професійно-педагогічних спеціальностей". Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences, № 1(92) (30 березня 2018): 130–34. http://dx.doi.org/10.35433/pedagogy.1(92).2018.130-134.
Повний текст джерелаРаков, С. А. "Проект положення про національну систему зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень студентів". Вісник. Тестування і моніторинг в освіті, № 12 (2007): 4–8.
Знайти повний текст джерелаПащенко, Тетяна. "КОНТРОЛЬ ТА ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ПРОЕКТНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖІВ І ТЕХНІКУМІВ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 15 (21 вересня 2018): 95–100. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.15.95-100.
Повний текст джерелаHrytsenchuk, Olena O. "ГЕНДЕРНИЙ ПІДХІД У МОНІТОРИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ ІК-КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В ОСВІТНІЙ ПРАКТИЦІ КРАЇН ЄВРОПИ". Information Technologies and Learning Tools 37, № 5 (31 жовтня 2013): 20–28. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v37i5.908.
Повний текст джерелаHrytsenchuk, Olena O. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНИКАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧНІВ ЯК АСПЕКТ МОНІТОРИНГУ (ДОСВІД МІЖНАРОДНИХ ПОРІВНЯЛЬНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ОEСD ТА IEA)". Information Technologies and Learning Tools 38, № 6 (25 грудня 2013): 1–12. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v38i6.958.
Повний текст джерелаБалендр, Андрій. "СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРИКОРДОННИКІВ У КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 24, № 1 (26 квітня 2021): 5–16. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v24i1.626.
Повний текст джерелаДем"яненко, О. О. "Про методи оцінювання навчальних досягнень школярів з літератури і тести навчального призначення". Зарубіжна література в школах України, № 9 (2008): 12–14.
Знайти повний текст джерелаКриворучко, А. В. "Особливості освітнього середовища підготовки майбутнього вчителя хімії до оцінювання навчальних досягнень учнів". Імідж сучасного педагога, № 4/2 (173) (2017): 28–30.
Знайти повний текст джерелаГоловко, С. Г. "Дидактичні особливості контролю та оцінювання навчальних досягнень в умовах кредитно-модульного навчання". Проблеми освіти, Вип. 62 (2010): 54–58.
Знайти повний текст джерелаГерасименко, Л. В. "Проблема оцінювання навчальних досягнень школярів у другій половині ХІХ - початку ХХ століття". Вісник Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського, Вип. 2 (97), ч. 2 (2016): 46–51.
Знайти повний текст джерелаКолгатін, Олександр Геннадійович, та Лариса Сергіївна Колгатіна. "Педагогічна діагностика і педагогічний контроль". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 6 (27 листопада 2013): 122–28. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v6i1.209.
Повний текст джерелаКРАСНОЖОН, Олексій. "КОМП’ЮТЕРНА ПІДТРИМКА ВИВЧЕННЯ ТЕМИ “МЕТОД НАЙМЕНШИХ КВАДРАТІВ”КУРСУ ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ ІЗ ЕЛЕМЕНТАМИ МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 330–40. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-330-340.
Повний текст джерелаГарачук, Т. В. "КОНТРОЛЬНО-ОЦІНЮВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У КОНТЕКСТІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (7 вересня 2021): 58–66. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-09.
Повний текст джерелаPanchenko, Valentyna. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ПОЧАТКОВОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ З УРАХУВАННЯМ ДОСВІДУ КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ". HUMANITARIUM 45, № 2 (3 липня 2020): 79–85. http://dx.doi.org/10.31470/2308-5126-2019-45-2-79-85.
Повний текст джерелаBiljakowska, Olga. "Assessment of student academic achievements: traditions and perspectives." Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Rocznik Polsko-Ukraiński 17 (2015): 381–90. http://dx.doi.org/10.16926/rpu.2015.17.28.
Повний текст джерелаПолонська, Т. "Оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи з іноземних мов у контексті компетентнісного підходу". Проблеми сучасного підручника, Вип. 22 (2019): 224–37.
Знайти повний текст джерелаШуневич, Оксана. "Розвивальний формат зворотного зв’язку в процесі освітньої взаємодії". Нові технології навчання, № 95 (15 грудня 2021): 220–27. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.95.2021.25.
Повний текст джерелаSamoilenko, Nelia, та Nataliia Kaliuzhka. "ТЕХНОЛОГІЇ У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". HUMANITARIUM 45, № 2 (3 липня 2020): 99–108. http://dx.doi.org/10.31470/2308-5126-2019-45-2-99-108.
Повний текст джерелаКудін, Анатолій, Тамара Кудіна та Володимир Кархут. "ТЕХНОЛОГІЯ КОМП’ЮТЕРНОГО ТЕСТУВАННЯ ПРИ ЗМІШАНОМУ НАВЧАННІ В УНІВЕРСИТЕТІ". Physical and Mathematical Education 29, № 3 (23 червня 2021): 93–98. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-029-3-014.
Повний текст джерелаDanylko, Oksana, та Kateryna Surkova. "ПРОБЛЕМНЕ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ДИСПЕТЧЕРІВ УПРАВЛІННЯ ПОВІТРЯНИМ РУХОМ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 16 (14 листопада 2018): 55–61. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.55-61.
Повний текст джерелаМаркова, Євгенія Сергіївна. "Аналіз напрямків використання засобів ІКТ у педагогічній діяльності вчителя початкової школи". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 179–83. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.337.
Повний текст джерелаЧубукова, Тетяна. "Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів з теми "Країни Азії, Африки та Латинської Америки" (11 клас)". Історія в школі, № 4 (2008): 39–45.
Знайти повний текст джерелаКодлюк, Ярослава Петрівна, та Ірина Ігорівна Чекрій. "РОЗРОБКА І СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННОГО ПІДРУЧНИКА ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (ЗА МАТЕРІАЛАМИ ЮНЕСКО)". Information Technologies and Learning Tools 81, № 1 (23 лютого 2021): 46–59. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3495.
Повний текст джерелаPokrova, S. ""INNOVATIVE TECHNOLOGIES OF EVALUATION OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS OF THE NEW UKRAINIAN ELEMENTARY SCHOOL"." Pedagogical Education: Theory and Practice 1, no. 25 (November 23, 2018): 143–48. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2018-25-1.143-148.
Повний текст джерелаСінна, Л. Ю. "ОЦІНЮВАННЯ СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 99, № 6 (24 грудня 2020): 155–63. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-99-6-155-163.
Повний текст джерелаКіяновська, Наталія Михайлівна. "Модель використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання у фундаментальній підготовці майбутніх інженерів: досвід США". Theory and methods of e-learning 4 (28 лютого 2014): 122–33. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.380.
Повний текст джерелаКОЗЬМЕНКО, ОЛЕНА. "ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТУ ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ Й УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 216–24. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-216-224.
Повний текст джерелаГенсіцька-Антонюк, Наталія. "Формування умінь старшокласників розв’язувати тригонометричні рівняння". New pedagogical thought 108, № 4 (6 січня 2022): 110–13. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-108-4-110-113.
Повний текст джерелаOnopriienko, O. "TECHNOLOGY OF CONSTRUCTION OF THE FORMATIVE ASSESSMENT TOOL OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS OF THE FIRST AND SECOND GRADE STUDENTS." Ukrainian Educational Journal, no. 1 (2019): 77–85. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2019-1-77-85.
Повний текст джерелаЗасєкіна, Тетяна, та Марія Тишковець. "ВІД «СТАНДАРТУ ЗМІСТУ» ДО «СТАНДАРТУ РЕЗУЛЬТАТІВ» – КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РЕФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2021): 134–41. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-134-141.
Повний текст джерелаЧубукова, Тетяна. "Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів з теми: "Культура країн зарубіжного світу в другій половині ХХ століття" (11 кл.)". Історія в школі, № 5/6 (2008): 29–33.
Знайти повний текст джерелаКРАСНОЖОН, Олексій, та Василь МАЦЮК. "ІННОВАЦІЙНІ АСПЕКТИ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 265–75. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-265-275.
Повний текст джерелаОСИПЕНКО, Валерій, Ігор ЗАЙЦЕВ та Володимир СУСЛОВ. "ІННОВАЦІЙНІ СИСТЕМИ ОЦІНКИ РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИЩОГО ВІЙСЬКОВОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 22, № 3 (16 січня 2021): 146–58. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v22i3.519.
Повний текст джерелаPolonska, T. "Assessing learning achievement of primary school students in foreign languages on the context of competence-based approach." Problems of Modern Textbook, no. 22 (2019): 224–37. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2019-22-224-237.
Повний текст джерелаPokrova, Svitlana. "TEACHER PREPARATION IN THE SYSTEM OF POSTGRADUATE EDUCATION FOR FORMATIVE ASSESSMENT OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS ACHIEVEMENT." Ukrainian Educational Journal, no. 4 (2020): 192–98. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2020-4-192-198.
Повний текст джерелаЄфіменко, Вікторія Сергіївна. "Автоматизоване тестування як метод педагогічної діагностики". Theory and methods of e-learning 4 (17 лютого 2014): 90–94. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.375.
Повний текст джерела