Готові списки джерел за темами / Особливості лідерства

Зміст

  1. Статті в журналах
  2. Дисертації
  3. Частини книг

Добірка наукової літератури з теми "Особливості лідерства"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 травня 2022

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Особливості лідерства".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Особливості лідерства"

1

Вижва, Марія. "ВИКОРИСТАННЯ КОНЦЕПЦІЇ ДЖ. СКУЛЛЕРА У РОЗРОБЦІ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ЛІДЕРСЬКИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ СТАРШОКЛАСНИКІВ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 8(53) (27 грудня 2019): 5–12. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2019.8(53).01.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена опису інтеграційної теорії лідерства, розробленої Дж. Скуллером (авторська назва – трирівнева модель лідерства (the three levels of leadership model) та їївикористання у розробці програми розвитку лідерських якостей старшокласників. Вказано основні особливості та структуру моделі та наведені головні характеристики кожногорівня. Подано детальний опис публічного, приватного та особистого рівнів лідерства, визначених Дж. Скуллером. Зазначено основні поведінкові патерни та властивостіособистості на кожному рівні. Надано пояснення таким ключовим термінам моделі як лідерська присутність, технічне ноу-хау, виміри лідерства та ін. У статті звертається увагадо визначення лідерства як процесу, що складається із чотирьох компонентів: мотиваційна мета, моніторинг прогресу та результатів; підтримка групової єдності та увага доособистостей. Аналізуються можливості практичного застосування моделі розвитку лідерства старшокласників на основі зазначеної концепції. У статті представлені основнімодулі програми тренінгу розвитку лідерства для старшокласників і визначено її теми.Зазначено перелік навичок та якостей, які передбачається розвивати в старшокласників у рамках запропонованої програми.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Кулеша-Любінець, Мирослава, та Тетяна Ляхович. "Гендерні особливості мотивації до лідерства у студентів університету". Збірник наукових праць: психологія, № 24 (23 грудня 2019): 59–68. http://dx.doi.org/10.15330/psp.24.59-68.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано основні підходи до визначення поняття «мотивація до лідерства» у молоді. Визначено складові мотивації до лідерства у студентів: індивідуальні потреби та мотиви (індикатором є мотиви лідерства); спрямованість особистості (індикатором є види спрямованості); поведінка особистості (індикатором є стилі лідерства). Зроблено висновок про гендерні особливості мотивації до лідерства у студентів університету.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Сурай, Інна Геннадіївна. "ОСОБЛИВОСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ ФЕНОМЕНУ ЛІДЕРСТВА В ПУБЛІЧНОМУ УПРАВЛІННІ (МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ)". Науковий вісник: Державне управління 3, № 5 (15 вересня 2020): 216–27. http://dx.doi.org/10.32689/2618-0065-2020-3(5)-216-227.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою статті є розкриття особливостей дослідження (методологічний аспект) феномену лідерства в публічному управлінні. Феномен лідерства надзвичайно багатогранний за своїми проявами і функціями, залежить від історичних епох, типів політичних систем, конкретної ситуації, особливостей лідерів і їх конституєнтів та інших факторів. На сьогодні актуальним залишаються питання методології дослідження феномену лідерства в публічному управлінні України, яка дозволить сформувати правильні (вивірені) пропозиції для практичного їх застосування на практиці. У статті при висвітленні особливостей дослідження лідерства в публічному управлінні України акцентовано увагу на таких методологічних аспектах: використання наукових підходів, розробок вітчизняних та зарубіжних вчених, застосування феноменологічного підходу, спеціальних методів дослідження, емпіричних методів тощо. Результатами проведеного дослідження підтверджено: різницю в підходах вітчизняних та іноземних учених до дослідження лідерства в публічному управлінні; відсутність критичної розбіжності між теоретичними підходами до лідерства представниками північно-американської наукової школи та підходами до лідерства у практиці публічного управління США, Канади; помилковість сліпого застосування (без відповідних емпіричних досліджень) напрацювань зарубіжних вчених для розробки пропозицій з лідерства в публічному управлінні України; недостатність аналізу та узагальнення теоретичних підходів учених при дослідженнях лідерства в публічному управлінні; необхідність перевіряти теорії лідерства в публічному управлінні України емпіричними дослідженнями; необхідність більш широкого використання феноменологічного підходу для визначення атрибутів ефективних лідерів в публічному управлінні України, а також спеціальних методів дослідження: опитування, тестування, нестандартизоване інтерв’ю, метод експертного оцінювання, прикладні програми комплексної обробки даних тощо.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Бордюг, К. Д. "Таксономія стилів лідерства та особливості лідерства в управлінні медичним закладом". Європейський вектор економічного розвитку 2, № 27 (2019): 28–38. http://dx.doi.org/10.32342/2074-5362-2019-2-27-3.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Polysaev, Oleksandr. "Політичне лідерство як корелят поступу сучасного суспільства". Multiversum. Philosophical almanac, № 1-2 (18 травня 2018): 25–34. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2016.1-2.02.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджуються концептуальні підходи до проблеми політичного лідерства видатними мислителями минулого та їх вплив на сучасні розвідки зазначеного феномену. Піддано аналізу особливості становлення феномену лідерства в інформаційному суспільстві як чинника поступального розвитку людства.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Поточна, Вікторія. "Взаємозв’язок індивідуальних особливостей особистості та проявів булінгу". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(53)T2 (2020): 121–31. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-53-3-2-121-131.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті на основі аналізу теоретичного матеріалу і емпіричних досліджень висвітлено питання про взаємозв’язок індивідуальних особливостей учасників булінгу та його проявів. Охарактеризовано поняття «булінг», його шляхи прояву такі як: фізичний, вербальний, сексуальний, економічний і кібербулінг. Виділено індивідуальні та вікові особливості дітей, які впливають на прояви булінгу та на роль, яку виконує учасник в даному явищі. Шляхом емпіричних досліджень було встановлено, що вірогіднобулерам притаманні такі індивідуальні особливості, як тенденція до лідерства, схильність до суперництва, енергійність, нестриманість. У свою чергу, жертві – боязливість, невпевненість у собі, скутість, скромність, сором’язливість.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Filipov, V. K. "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ІНСТИТУТУ ЛІДЕРСТВА". Воєнно-історичний вісник 29, № 3 (1 грудня 2020): 41–48. http://dx.doi.org/10.33099/2707-1383-2018-29-3-41-48.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Гурц, В. В. "Особливості політичного лідерства в умовах становлення демократії". Політологічний вісник, Вип. 77 (2014): 344–52.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Старовойтова, Г. М. "Специфіка й особливості становлення та формування харизматичного лідерства". Вісник Донецького національного університету економіки і торгівлі ім. М. Туган-Барановського. Серія: Гуманітарні науки, № 2 (58) (2013): 59–65.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Воронова, О. Ю. "ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕФЛЕКСІЇ У СТУДЕНТІВ". Problems of Modern Psychology, № 3 (27 квітня 2021): 83–91. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2020-3-10.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено висвітленню особливостей побудови тренінгової програми, спрямованої на розвиток професійної рефлексії в майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти. Встановлено, що існуюча система професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти не сприяє процесу розвитку професійної рефлексії і підтверджує необхідність створення умов для розвитку професійної рефлексії в процесі навчання у вищій школі. Виявлено, що великій кількості студентів притаманні такі індивідуально-особистісні властивості (наприклад, агресивність, підозрілість, невпевненість у собі, безвідповідальність), які протипоказані педагогічним працівникам і свідчать про професійну нездатність і певні внутрішньоособистісні проблеми (наприклад, психологічні комплекси). Розглянуто особливості формування професійної рефлексії, які зустрічаються в психолого- педагогічній літературі. Висвітлено власний підхід до формування професійної рефлексії в майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти в процесі професійної підготовки. На основі узагальнення теоретичних і експериментальних досліджень визначено психологічні умови розвитку професійної рефлексії в майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Запропоновано змістовно-динамічну модель процесу формування професійної рефлексії в майбутніх вихователів. Зазначено, що вплив на розвиток професійної рефлексії майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти опосередковується через низку психологічних властивостей особистості (самоповагу, самоінтерес, самовідношення, впевненість у собі, саморозуміння, емпатію, агресивність, підозрілість, авторитаризм, прагнення до влади й лідерства, відповідальність тощо). Підкреслено, що в запропонованому інтегративному тренінгу формування професійної рефлексії здійснюється не тільки завдяки акцентуванню уваги на свідомій, цілеспрямованій роботі над своїми психологічними особливостями, а й через використання процедури актуалізації рефлексії (яка, зокрема, сприяє набуттю нових умінь, навичок, нових способів професійної діяльності). Передбачається, що робота над цими психологічними властивостями буде позитивно впливати на рівень професійної рефлексії.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Дисертації з теми "Особливості лідерства"

1

Кислинська, Д. М. "Феномен лідерства". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21906.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Рудська, Антоніна Ігорівна. "Психологічні особливості лідерства в умовах реалізації соціальних проектів". Дис. канд. психол. наук, М-во освіти і науки України, Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка, 2013.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Пономарьов, Олександр Семенович. "Феномен лідерства як об’єкт дослідження філософії управління". Thesis, Точка, 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/22977.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Романенко, Оксана Вікторівна, та Єлизавета Вікторівна Танасієнко. "Особливості зв’язку акцентуацій характеру з проявами лідерства у підлітковому віці". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/49579.

Повний текст джерела
Анотація:
Сучасний світ з постійними соціальними змінами створює потребу у швидкій адаптації до його умов та необхідність у вихованні професійно компетентного, конкурентоспроможного молодого фахівця – лідера, здатного до ефективного прийняття рішень і несення відповідальності за свої дії.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Романенко, Оксана Вікторівна, та Єлизавета Вікторівна Танасієнко. "Особливості зв’язку акцентуацій характеру з проявами лідерства у підлітковому віці". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/54071.

Повний текст джерела
Анотація:
Сучасний світ з постійними соціальними змінами створює потребу у швидкій адаптації до його умов та необхідність у вихованні професійно компетентного, конкурентоспроможного молодого фахівця – лідера, здатного до ефективного прийняття рішень і несення відповідальності за свої дії.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Романенко, Оксана Вікторівна, та Єлизавета Вікторівна Танасієнко. "Особливості зв’язку акцентуацій характеру з проявами лідерства у підлітковому віці". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/42330.

Повний текст джерела
Анотація:
Сучасний світ з постійними соціальними змінами створює потребу у швидкій адаптації до його умов та необхідність у вихованні професійно компетентного, конкурентоспроможного молодого фахівця – лідера, здатного до ефективного прийняття рішень і несення відповідальності за свої дії.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Костиря, Ірина Валентинівна. "Особливості професійної діяльності сучасного інженера". Thesis, НТУ "ХПІ", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/32744.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Юшко, Олексій Володимирович, та Сергій Олександрович Глядя. "Лідерські навички в управлінні фізичним вихованням студентів НТУ "ХПІ"". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/44087.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Сонькіна, Івета Євгенівна. "Соціально-психологічні особливості прояву лідерства у старшокласників". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4787.

Повний текст джерела
Анотація:
Сонькіна І. Є. Соціально-психологічні особливості прояву лідерства у старшокласників : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник В. В. Грандт. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 93 с.
UA : Робота виклади на 93 сторінок, 6 рисунок. Перелік посилання включає 84 джерела. Об’єкт дослідження: феномен лідерства у старшокласників. У сучасному суспільстві інтерес до проблематики лідерства істотно зростає, як у наукових колах, так і серед педагогічної громадськості. Це обумовлено, з одного боку, тим, що розгляд процесів міжособистісної взаємодії з позицій гуманістичної психології посилив інтерес до кожної окремої особистості, її місця і ролі в цій взаємодії; з іншого боку, демократичні процеси в суспільстві: багатопартійність, відносна самостійність органів місцевого самоврядування, розвиток підприємництва активізували процес висування великої кількості лідерів - суспільно-політичних діячів, парламентарів, керівників сучасних підприємств тощо. Роль лідера дуже значна в малій групі, тому що він вирішує головні завдання, які поставлені перед групою у певній ситуації. На місці лідера не може бути будь-яка людина, а лише той, чия готовність діяти відповідає моменту. Специфіка лідерства полягає в тому, що роль лідера не тільки "дають", але він бере її сам. Іншими словами, -лідером може стати той, хто крім відповідного соціально-психологічного складу має достатню мотивацію лідерства, хоче виконувати цю роль у малій групі у певній ситуації. Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше теоретико-емпіричним шляхом доведено специфіку відмінностей мотивів лідерства за гендером у старшокласників в реальній організації «Школа лідерів».
EN : The work is 93 pages, 6 figures. The list of references includes 84 sources. Object of research: the phenomenon of leadership in high school students. In modern society, interest in the issue of leadership is growing significantly, both in academia and among the teaching community. This is due, on the one hand, to the fact that the consideration of the processes of interpersonal interaction from the standpoint of humanistic psychology has increased interest in each individual, its place and role in this interaction; on the other hand, democratic processes in society: multiparty system, relative independence of local governments, business development have intensified the process of nominating a large number of leaders - socio-political figures, parliamentarians, leaders of modern enterprises and more. The role of the leader is very important in a small group, because he solves the main tasks that are set before the group in a given situation. In the place of a leader can not be anyone, but only one whose willingness to act corresponds to the moment. The specificity of leadership is that the role of leader is not only "given", but he takes it himself. In other words, a leader can be someone who, in addition to the appropriate socio-psychological composition, has sufficient motivation for leadership, wants to perform this role in a small group in a given situation. The scientific novelty of the work is that for the first time the specifics of differences in the motives of leadership by gender in high school students in the real organization "School of Leaders" are proved by theoretical and empirical means.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Частини книг з теми "Особливості лідерства"

1

Ороховська, Л. А., and У. П. Кошетар. "СПЕЦИФІКА МАРКЕТИНГОВИХ СТРАТЕГІЙ КОРПОРАЦІЙ У ГЛОКАЛІЗОВАНОМУ СУСПІЛЬСТВІ." In Economics, management and administration in the coordinates of sustainable development. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-157-2-10.

Повний текст джерела
Анотація:
Зростання впливу транснаціональних корпорацій на світову економіку актуалізує проблему аналізу стратегій їхньої поведінки на світовому ринку та визначення основних інструментів підвищення їхньої конкурентоспроможності. Проблема поєднання глобального і локального в маркетингових стратегіях корпорацій, яка актуалізувалася після реалізації сценарію «зіткнення цивілізацій» та етнофікації «плавильного тиглю народів» – США, вимагає осмислення особливостей застосування глобальних та локальних стратегій. Організація міжнародного маркетингу на сучасному етапі відбувається в умовах глокалізації, яка є тенденцією поєднання як глобального, так і регіонального, локального, тому корпорації, застосовуючи глобальні стратегії у маркетингу, зіштовхуються з плюралізмом культур, культурних стандартів, мультикультультуризацією. У багатьох сферах ця тенденція актуалізує звернення до мультилокальних стратегій. Завдяки ним уможливлюється адаптування глобальних стратегій до специфіки культури певних регіонів, звичаїв, традицій, релігії представників різних цивілізацій. Мультилокальні стратегії спираються на врахування умов ведення бізнесу в країнах, на які поширюють свою діяльність, та потреб її національного ринку, які сформувалися під впливом релігії, звичаїв, традицій, клімату, географічного середовища тощо. Урахування специфіки регіонального бізнес-середовища дає змогу ТНК вибудовати успішні маркетингові стратегії, особливо у сфері харчування та індустрії моди. Для економічного середовища України притаманний вплив як глобальних, так і локальних чинників, які зумовлюють необхідність формування когорти підприємств конкурентного лідерства, які б успішно вели змагання в регіональних, міжнародних та глобальних масштабах.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити розширені добірки на тему "Особливості лідерства" для конкретних типів джерел:
Статті в журналах
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії