Добірка наукової літератури з теми "Онлайн форма"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Онлайн форма".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Онлайн форма"
Вернидуб, Оксана. "Особливості роботи з обдарованими учнями в сучасних умовах на прикладі проведення учнівських онлайн-олімпіад". New pedagogical thought 108, № 4 (29 грудня 2021): 50–55. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-108-4-50-55.
Повний текст джерелаKharchenko, Yuliia, Olena Babenko та Olena Danylchenko. "Онлайн-вікторина як форма профорієнтаційної діяльності". Педагогічний дискурс, № 30 (23 лютого 2021): 7–15. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2021.30.01.
Повний текст джерелаБасенко, Олена, Ірина Алексєєва, Яна Алексєнко та Яна Жерновнікова. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ФІЗКУЛЬТУРНОГО ПРОФІЛЮ В УМОВАХ КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ". Слобожанський науково-спортивний вісник 4, № 84 (31 серпня 2021): 11–17. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-4.002.
Повний текст джерелаОСТРОВСЬКА, Людмила. "ОНЛАЙН-КОНСУЛЬТАЦІЇ ЯК СКЛАДОВА ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (грудень 2020): 76–87. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-76-87.
Повний текст джерелаКузьмук, О. М., В. В. Любчук та Л. М. Опейда. "ПЕРСПЕКТИВИ ЗАСТОСУВАННЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА ПРИКЛАДІ ДОСВІДУ ВОЛИНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ". Актуальні проблеми філософії та соціології, № 33 (27 березня 2022): 72–76. http://dx.doi.org/10.32837/apfs.v0i33.1052.
Повний текст джерелаNevolina, Ksenia Viktorovna, Elizaveta Vasilievna Podkamennaya та Svetlana Anatolievna Fetisova. "ИНТЕНСИФИКАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫМ ИНОЯЗЫЧНЫМ КОММУНИКАТИВНЫМ НАВЫКАМ СРЕДСТВАМИ ОНЛАЙН ТЕХНОЛОГИЙ". Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem 9, № 5 (23 вересня 2018): 102. http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2018-5-102-113.
Повний текст джерелаЖуравльова, Л. В., М. О. Олійник, Ю. К. Сікало та І. В. Летік. "ДОСВІД ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ НА КЛІНІЧНІЙ КАФЕДРІ МЕДИЧНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19". Медична освіта, № 3 (16 грудня 2021): 40–48. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2021.3.12596.
Повний текст джерелаА. А. Нурмагамбетов, Е. Т. Садыков, Ж. А. Нурмагамбетов та Л. М. Иватова. "Новый формат интернационализации образования в условиях пандемии (опыт Казахстана)". Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series, № 1.2022 (31 березня 2022): 313–33. http://dx.doi.org/10.48081/qcxg9010.
Повний текст джерелаКурбанов, Салман Абдулганиевич, Юнус Сайд-Усманович Ирасханов та Маркиза Ильясовна Муслимова. "НАЛОГОВЫЙ МОНИТОРИНГ КАК ПЕРСПЕКТИВНАЯ ФОРМА НАЛОГОВОГО КОНТРОЛЯ". 3 Всероссийская научно-прак. конф. «Социальн-экономические и финансовые аспекты развития РФ и ее регионов в современных условиях», № 3 (27 травня 2022): 160–65. http://dx.doi.org/10.36684/62-2022-3-160-165.
Повний текст джерелаMytsenko, D., та V. Shymanska. "Практика впровадження концепції змішаного навчання з використанням LMS Google Classroom". Herald of Kiev Institute of Business and Technology 45, № 3 (22 квітня 2021): 4–10. http://dx.doi.org/10.37203/kibit.2020.45.01.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Онлайн форма"
Вишневська, Марина Олександрівна. "Масові відкриті онлайн-курси як перспективна форма розвитку дистанційної освіти". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/10504.
Повний текст джерелаКостромицький, А. І., та І. Д. Калиняк. "Aвтоматизація перевірки інфраструктурного рішення в хмарі". Thesis, ФОП Петров В. В, 2021. https://openarchive.nure.ua/handle/document/18679.
Повний текст джерелаХоменко, Євген, Yevhen Khomenko, Артем Олександрович Юрченко та Artem Oleksandrovych Yurchenko. "Навчання в соціальних мережах як сучасна форма навчання". РВВ РДГУ, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11747.
Повний текст джерелаThe authors consider one of the modern forms of learning – online learning, namely, learning on social networks. The example of the Instagram service shows the possibilities of using social networks in the educational process.
Струк, Ірина Василівна. "Організація дистанційного навчання майбутніх перекладачів". Thesis, Північний університетський центр у Бая-Маре, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/43631.
Повний текст джерелаЦуркан, Г. О. "Економічне обґрунтування проєкту створення ресторану". Thesis, Одеський національний економічний університет, 2021. http://local.lib/diploma/Tsurkan.pdf.
Повний текст джерелаУ роботі розглядається загальна концепція створення бізнес-ідеї створення власного бізнесу на прикладі ресторану "Гострий перець". Проаналізовано концепцію створення ресторану, основна особливість підприємства – гостра їжа, та доставка готових комплексів безпосередньо до споживачів. Проаналізовано показники економічної ефективності проекту та можливі ризики реалізації проекту також заходи щодо їх мінімізації. Сформовано стартовий капітал на реалізацію проекту, розраховано поточні витрати на створення та функціонування бізнесу та спрогнозовано прибуток від реалізації продукції підприємства. Запропоновано бізнес-план створення нового підприємства.
The paper considers the general concept of creating a business idea of creating your own business on the example of the restaurant "Гострий перець ". The concept of creating a restaurant, the main feature of the company - spicy food, and delivery of ready-made complexes directly to consumers. The indicators of economic efficiency of the project and possible risks of project implementation are also analyzed, as well as measures to minimize them. The start-up capital for the project implementation has been formed, the current costs for the creation and operation of the business have been calculated and the profit from the sale of the company's products has been forecasted. The business plan of creation of the new enterprise is offered.
Тхір, Ігор Ігорович, та Ihor Tkhir. "Дослідження можливостей використання відкритих даних при проєктуванні автоматизованої системи перевірки інформації для онлайн-майданчику з продажу автомобілів". Master's thesis, Тернопільський національний технічний університет ім. І. Пулюя, Факультет прикладних інформаційних технологій та електроінженерії, Кафедра автоматизації технологічних процесів і виробництв, 2020. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/33280.
Повний текст джерелаМетою магістерської роботи є розробка автоматизованої системи перевірки інформації для онлайн-майданчику з продажу автомобілів, яка дозволить перевіряти інформацію із користувацького оголошення в реєстрах відомостей про транспортні засоби та їх власників, а також перевірки авто на факт розшуку. Для досягнення цієї мети потрібно: дослідити предметну область, провести аналіз використання відкритих даних при розробці онлайн сервісів та здійснити постановку проблеми; побудувати модель автоматизованої системи перевірки інформації; визначити технології розробки; реалізувати систему і розробити методику перевірки інформації з реєстру; провести тестування і оцінку якості розробленої системи.
The purpose of the master's thesis is to develop an automated information verification system for the online platform for the sale of cars, which will verify the information from the user's ad in the registers of vehicles and their owners, as well as checking cars for search. To achieve this goal you need: explore the subject area, analyze the use of open data in the development of online services and pose a problem; build a model of an automated information verification system; identify development technologies; implement the system and develop a methodology for verifying information from the register; to test and evaluate the quality of the developed system.
Вступ 5 1 Аналітична частина 6 1.1 Загальні поняття відкритих даних 6 1.2 Загальний стан та статус відкритих даних в Україні 10 2 Науково-дослідна частина 14 2.1 Формати та набори відкритих даних 14 3 Технологічна частина 21 3.1 Опис та обґрунтування використовуваних технологій 21 3.2 Вибір мови програмування 22 3.3 Вибір системи керування базами даних 24 3.4 Огляд засобів для відображення системи 25 4 Конструкторська частина 28 4.1 Розробка онлайн-майданчику з продажу автомобілів 28 4.2 Розробка модуля автоматизованої системи перевірки інформації 34 5 Спеціальна частина 41 5.1 Розробка онлайн-сервісів в Україні на основі відкритих даних 41 6 Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях 49 6.1 Гігієнічні вимоги до параметрів виробничих приміщень в яких експлуатується інформаційна система 49 6.2 Напрацювання заходів щодо протипожежної стійкості автоматизованих систем перевірки інформації під час надзвичайних ситуацій техногенного характеру 54 Висновки 60 Перелік посилань 61
Roienko, L. V. "The main principles of organising foreign languages teaching process in conditions of distance learning." Thesis, Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18839.
Повний текст джерелаУ статті аналізуються головні принципи організації навчального процесу в умовах дистаційного навчання. Розглядаються найпоширеніші і найефективніші форми і режими проведення онлайн-комунікації. Аналізуються інтернет-ресурси, що можуть стати в пригоді для викладача упродовж організації освітнього процесу дистанційно.
Красюк, Дмитро Костянтинович. "Прийоми реалізації дидактично-методичного принципу активації учнів на заняттях з німецької мови". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5468.
Повний текст джерелаUA : Загальна кількість сторінок 67, кількість використаних джерел 47. Об’єктом дослідження є дидактично-методичний принцип активації учнів. Предметом дослідження є особливості застосування дидактично-методичного принципу активації учнів на уроках іноземної мови. Мета даної роботи це дослідження особливості методики викладання німецької мови із застосуванням дидактично-методичного принципу активації, з’ясувати можливості його застосування на уроках. Теоретико-методологічні засади: ключові положення теорії дидактично-методичного принципу активізації учнів. Отримані результати: активізація учнів дозволяє підвищити ефективність роботи учнів на уроці іноземної мови та дозволяє їм краще концентруватися на навчальному матеріалі. Практично-орієнтований дослідницький проект та різні форми соціальних робіт сприяють кращому впровадженню дидактично-методичного принципу на уроках іноземної мови.
DE : Gesamtzahl der Seiten 67, Anzahl der verwendeten Quellen 47. Objekt der Forschung ist das didaktisch-methodische Prinzip der Lerneraktivierung; Gegenstand der Forschung sind die Besonderheiten der Anwendung des didaktisch-methodischen Prinzips der Aktivierung von Studierenden im Fremdsprachenunterricht. Ziel dieser Arbeit ist es, die Besonderheiten der Methoden des Deutschunterrichts unter Anwendung didaktischer und methodischer Prinzipien der Aktivierung zu untersuchen, um die Möglichkeiten ihrer Anwendung im Unterricht herauszufinden. Theoretische und methodische Prinzipien: Kernpunkte der Theorie der didaktischen und methodischen Prinzipien der Lerneraktivierung. Ergebnisse: Die Aktivierung der Schüler ermöglicht eine effizientere Arbeit der Schüler im Fremdsprachenunterricht und ermöglicht ihnen, sich besser auf den Lernstoff zu konzentrieren. Praxiserkundungsprojekt und verschiedene Formen der sozialen Arbeit tragen zur besseren Umsetzung des didaktisch-methodischen Prinzips im Fremdsprachenunterricht bei.
Котовенко, Владлена Едуардівна. "Сучасні інтерактивні технології викладання німецьклї мови як іноземної". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2941.
Повний текст джерелаUA : Дипломна робота –53 стор., 64джерела, 1 додаток. Об’єкт дослідження: дослідження є сучасні інтерактивні технології та їх вплив на методику викладання. Метою роботи є дослідити та виявити дидактичний потенціал онлайн сервісу LearningApps.Теоретико-методологічні засади: Аналіз наукових розвідок свідчить про зацікавленість науковців проблемами застосування інтерактивних технологій у навчальному процесі. Використання інтерактивних методів навчання вивчали: І. Лукянченко, О. Пометун, О. Коротаєва, Т. Сердюк,та інші. Також німецькомовні та англомовні науковці такі як: R. Arnold, T. Strasser, W. Endres, T. O`Reilly, M.N. Lamy, R. Hampel. Мультимедійні системи як засоби інтерактивного навчання досліджували: М. Жалдак, М. Шут, Ю. Жук, Н. Дементієвська, О. Пінчук, О. Соколюк, П. Соколов. Інтерактивним технологіям навчання назаняттях з мови присвячені праці: І. Свириденко, І.Кочан, П. Сысоев, М. Сідун та інших науковців.Отримані результати: опис технології, яка спрямована на формування комунікативних навичок студентів на основі сервісу «LearningApps»; можливість використання результатів нашого дослідження в курсі методики викладання іноземних мов та при розробці навчально методичних посібників з іноземної мови.
DE : Aktive Globalisierung, die Schaffung neuer Technologien erfordern die Aktualisierung von Bildungsprogrammen und den Einsatz interaktiver Lehrmethoden. Der Bildungsprozess muss den praktischen und spirituellen Bedürfnissen des modernen Menschen entsprechen. Daher beziehen sich die meisten methodischen Innovationen auf die Einführunginteraktiver Lehrmethoden im Bildungsprozess.DieHauptaufgaben der durchgeführten Studie waren folgende: das Konzept "moderne interaktiveTechnologien" zu definieren; die Methoden und Techniken des Deutschunterrichts bei derVerwendung interaktiver Technologien zu klassifizieren und zu berücksichtigen;eine auf dem Online-LearningApps-Dienstbasierende Unterrichtssequenz zu entwickeln;eine Umfrage unter den Studenten durchzuführen und deren Ergebnisse zu analysieren.Interaktive Methoden können als moderne Interpretation aktiver Lehrmethoden charakterisiert werden.Die interaktiven Methoden kombinieren die grundlegenden Eigenschaften und Prinzipien aktiver Methodenmit einer breiteren Interaktion der Schüler untereinander und mit dem Lehrer. Außerdem werden dieneuesten Computertechnologien in denBildungsprozesseingeführt. Mobile Gerätefinden ihre rasche Verbreitung,die eine positive Veränderung desBildungsprozessesbewirkt und ihn modernisiert.Der Einsatz mobiler Geräte im Lernprozess optimiert den Lernprozess und führt dazu, dass mit ihnen spezielle Trainingsspiele und soziale Dienste entstehen, wie beispielsweise der untersuchtekostenlose Onlinedienst Learning Apps.org.Mobile Geräte ergänzen den Lernprozess und bringen dieWeb2.0-Technologie auf die neue Stufe
Книги з теми "Онлайн форма"
Мавродиева, Иванка, Стефан Серезлиев, Йовка Тишева, Георги Петков та Тодор Симеонов. ПРЕПОДАВАНЕ НА РЕТОРИКА ОНЛАЙН: ОТВОРЕНИ РЕСУРСИ. Institute of Rhetoric and Comunications, 2022. http://dx.doi.org/10.55206/twmf5910.
Повний текст джерелаVolosnikova, L. M., ред. Инклюзия в университетах: глобальные тренды и локальные стратегии. Знание-М, 2020. http://dx.doi.org/10.38006/907345-74-4.2020.1.237.
Повний текст джерелаТокар-Остапенко, О. В., та І. А. Павленко. Дискредитація системи електронного голосування в РФ та нові виклики для впровадження цифрових виборчих технологій в Україні. Національний інститут стратегічних досліджень, 2022. http://dx.doi.org/10.53679/niss-analytrep.2022.04.
Повний текст джерелаЧастини книг з теми "Онлайн форма"
Basheva, Olga A., and Polina O. Ermolaeva. "Activities of Russian volunteers in the context of the COVID-19 pandemic." In Information and Analytical Bulletin, 104–8. Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences, Moscow, Russian Federation, 2021. http://dx.doi.org/10.19181/inab.2021.3.10.
Повний текст джерелаSmirnova, Anastsiya S. "Internet factors of professional differentiation." In Information and Analytical Bulletin (INAB). Structural aspects of digital inequality, 52–73. Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences, Moscow, Russian Federation, 2021. http://dx.doi.org/10.19181/inab.2021.4.4.
Повний текст джерелаТези доповідей конференцій з теми "Онлайн форма"
Churakov, A. V., and G. K. Parthenopulo. "PROSPECTS OF THE INTEGRATION OF ELEARNING IN THE FORESTRY SECTOR." In All-Russian Scientific Conference, dedicated to the 90th anniversary of the Voronezh State Forestry University named after G.F. Morozov. Знание-М, 2020. http://dx.doi.org/10.38006/907345-73-7.2020.506.510.
Повний текст джерелаКорнийчук, М. С., and О. И. Белоусова. "Sociological analysis of distance learning in the educational space of the university on the example of the Moscow Pedagogical State University." In Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: материалы VI международной конференции (г. Москва, МПГУ, 22–23 апреля 2021 г.). Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.37492/etno.2021.69.61.042.
Повний текст джерелаБутко, Елена Юрьена, та Ольга Сергеевна Акулова. "Организация внеурочной деятельности по математике с использованием дистанционных образовательных технологий". У VIII Всероссийская научно-практическая конференция. Нижневартовский государственный университет, 2020. http://dx.doi.org/10.36906/ksp-2020/32.
Повний текст джерелаУшакова, И. Б. "ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ВУЗЕ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ: ВЗГЛЯД СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ". У Цифровизация – драйвер экономического роста в постпандемический период: Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием. РИЦ ХГУЭП, 2021. http://dx.doi.org/10.38161/978-5-7823-0742-4-2021-202-209.
Повний текст джерелаБашмакова (Стукалова), Анастасия Юрьевна. "ВЫЯВЛЕНИЕ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ ПО ТЕМЕ «EDUCATION» (НА МАТЕРИАЛЕ КОРПУСА ТЕКСТОВ ОНЛАЙН-ИЗДАНИЯ «EDUCATION TODAY MAGAZINE»)". У IX ИНФОРМАЦИОННАЯ ШКОЛА МОЛОДОГО УЧЕНОГО. Центральная научная библиотека УрО РАН, 2021. http://dx.doi.org/10.32460/ishmu-2021-9-0044.
Повний текст джерелаЗахарова, С. А., and Е. Н. Юдина. "Crowdsourcing as a new technology of scientific activity of students and professors." In Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: материалы VI международной конференции (г. Москва, МПГУ, 22–23 апреля 2021 г.). Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.37492/etno.2021.61.89.041.
Повний текст джерелаРыбаков, В. А. "Secondary employment of students in the labor market." In Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: материалы VI международной конференции (г. Москва, МПГУ, 22–23 апреля 2021 г.). Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.37492/etno.2021.19.77.006.
Повний текст джерелаКанокова, Ф. Ю. "VERNACULAR ARCHITECTURE OF NOGAYS OF THE PERIOD OF NOMADIC CATTLE BREEDING." In «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: ТЕОРИЯ, ТЕХНОЛОГИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА». Международная научно-практическая онлайн-конференция, приуроченная к 60-ти летию член-корреспондента Академии наук ЧР, доктора технических наук, профессора Сайд-Альви Юсуповича Муртазаева. Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.34708/gstou.conf..2021.89.10.034.
Повний текст джерелаМальцагов, И. Д., and Х. И. Магомадов. "PROSECUTOR'S REFUSAL TO CHARGE." In «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: ТЕОРИЯ, ТЕХНОЛОГИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА». Международная научно-практическая онлайн-конференция, приуроченная к 60-ти летию член-корреспондента Академии наук ЧР, доктора технических наук, профессора Сайд-Альви Юсуповича Муртазаева. Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.34708/gstou.conf.2021.11.54.002.
Повний текст джерелаМусаев, Л. А., and М. Х. Газалапова. "METHODS AND INSTRUMENTS OF STATE REGULATION OF FINANCE." In «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: ТЕОРИЯ, ТЕХНОЛОГИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА». Международная научно-практическая онлайн-конференция, приуроченная к 60-ти летию член-корреспондента Академии наук ЧР, доктора технических наук, профессора Сайд-Альви Юсуповича Муртазаева. Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.34708/gstou.conf..2021.23.96.047.
Повний текст джерелаЗвіти організацій з теми "Онлайн форма"
Великодна, М. С. Як вибрати математичний критерій для обробки психологічного дослідження. КДПУ, листопад 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/185.
Повний текст джерела