Увійти

Готові списки джерел за темами / Математик / Статті в журналах

Статті в журналах з теми "Математик"

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Математик.

Автор: Grafiati

Опубліковано: 27 липня 2024

Оновлено: 28 липня 2024

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Математик".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Кушнір, Роман Михайлович, Олег Леонідович Петрук та Ярослав Григорович Притула. "Видатний український математик, просвітитель, педагог і організатор науки". Visnik Nacional noi academii nauk Ukrai ni, № 12 (29 грудня 2022): 68–75. http://dx.doi.org/10.15407/visn2022.12.068.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено пам’яті українського математика, відомого своїми працями з теорії аналітичних функцій, історії математики, астрономії та фізики, громадського діяча, фундатора української фізико-математичної термінології, дійсного члена Наукового товариства імені Шевченка, доктора філософії, професора Львівського університету Володимира Йосифовича Левицького. У 1893 р. він опублікував працю з вищої математики, вперше в історії написану українською мовою. «Основоположник математичної культури нашого народу» — так сказав про Володимира Левицького математик світової слави академік Михайло Кравчук.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

П. Энхцэцэг, О. Лхагва та Т. Уламбаяр. "Физик сургалт ба загвар лаборатори, түүний ач холбогдол судалгаа". Физик сэтгүүл 27, № 495 (13 березня 2022): 78–81. http://dx.doi.org/10.22353/physics.v27i495.587.

Повний текст джерела

Анотація:

Мэдээлэл харилцааны технологи нь аливаа үзэгдлийг математикт шингээн компьютер загвараар илэрхийлсэнээр физикийн тулгуур хуулийг тооцоот туршилтаар нээх боломж бүрэлдэж байна. Физик дэх мэдээллийн технологийн голсудас нь физикийн 2D, 3D загвар лаборатори бүтээх ажил юм. Дэлхийн өндөр хөгжилтэй орнуудад хичээл сургалтанд загвар лаборатори, тооцоот туршилтыг техникт туршилтын нэгэн адил хэрэглэдэг болсон байна. Математик загварчлал нь байгаль нийгмийн аливаа үзэгдлийг математикаар илэрхийлсэн үзэгдэл хувьсалд түүнийг илэрхийлэх математик тэгшитгэлд оноож болно. Загварчлал гэдэг бол математик, тооцоолох арга, тоон мэдээлэлд шилжүүлэх тооцоо туршилтаар байгаль нийгмийн шинэ зүй тогтол илэрвэл нэн даруй технологийн туршилт хийдэг болжээ. Хэрэгжих арга зүй. Анхан шатны сургалтанд бол эл лабораторийг хөдөлгөөнт үзүүлэн байдлаар ашиглаж болно. Ахлах ангид сурагчид физик үзэгдэл, хуулийг “нээх” зорилго тавьж тооцоо-дүрслэлт туршилт үйлдээд хэмжилтийн дүнг “КАMTASIA” програмаар хөдөлгөөнт мэдээлэлд хувиргана. Дараа нь туршилтын эл ший-зураг баримтыг тойруулан ухааныг уралдуулан ном хаялцах замаар асуудлын шийд рүү хамтаар тэмүүлнэ. Ургуулан сэдэж сэтгэх амин үйлийг өрнүүлэн мэтгэсээр шийдэлд хүрээд сурагчид тулгуур хуулийг өөрснөө “нээгээд”, математик томъёог гаргана. Тооцоо-дүрслэлт туршилтыг үйлдэх, утга тайллыг хийхэд багш эрдмийн удирдагчийн өндөрлөгт байж сурагчдыг “хол” төөрүүлэхгүй чиглүүлэхийг чанд эрхэмлэнэ.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Васюков, В. Л. "Логический плюрализм и неклассическая теория категорий". Logical Investigations 18 (3 травня 2012): 60–76. http://dx.doi.org/10.21146/2074-1472-2012-18-0-60-76.

Повний текст джерела

Анотація:

Логический плюрализм оказывается гораздо более интригующим явлением, если мы обратимся к рассмотрению следствий логического плюрализма для элементарных логических теорий. Если мы откажемся от того, что в их основании лежит исключительно классическая логика, то мы оказываемся в области неклассических элементарных логических теорий, основанных на различных неклассических логиках. Это особенно важно, если учесть, что такие теории лежат в основе неклассических математик, по меткому выражению «существует столько математик сколько и логик», достаточно вспомнить релевантную арифметику, квантовую теорию множеств, нечеткую теорию множеств, паранепротиворечивую математику и др. В статье предлагаются неклассические аксиоматические теории категорий, основанные на некоторых неклассических категориальных структурах.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Резуненко, Олександр Вячеславович, Ірина Анатоліївна Рижкова та Тамара Борисівна Фастовська. "Видатний математик, вчитель, людина". Visnik Nacional noi academii nauk Ukrai ni, № 9 (18 вересня 2021): 54–57. http://dx.doi.org/10.15407/visn2021.09.054.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено пам’яті видатного українського математика, фахівця в галузі рівнянь з частинними похідними і динамічних систем, лауреата Державної премії України в галузі науки і техніки (2010), завідувача кафедри математичної фізики та обчислювальної математики Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна (2000–2015), доктора фізико-математичних наук (1990), професора (1992), члена-кореспондента НАН України (2009) Ігоря Дмитровича Чуєшова.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Ольжич, О. "Хитрий математик". У світі математики 2, № 4 (1996): 95–96.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Т, Жанлав. "Монголоос ЦШНИ-д очиж ажилласан математикчдын судалгааны тойм". Физик сэтгүүл 14, № 282 (13 березня 2022): 36–40. http://dx.doi.org/10.22353/physics.v14i282.451.

Повний текст джерела

Анотація:

Манай математикч нар 1967 оноос Дубна дахь ЦШНИ-д очиж ажиллаж эхэлсэн бөгөөд одоо ч тэнд зарим нь ажиллаж энд байгаа нь ЦШНИ-ийн эрдэмтэн багш нартайгаа холбоотой ажиллаж байна. Уг институтын онцлогтой холбогдоод физикийн янз бүрийн бодлогуудыг бодох математик арга, алгоритм боловсруулах шаардлага тэндэхийн эрдэмтдийн өмнө тавигдаж улмаар шийдвэрлэхэд нь Монголын математикчид оролцох завшаан тохиолдож байсныг дурсахад таатай байна.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Побережный, Иван Александрович. "О фундаменталистском и социокультурном направлениях в современной отечественной и западной философии математики". NOMOTHETIKA: Философия. Социология. Право 46, № 2 (30 червня 2021): 223–29. http://dx.doi.org/10.52575/2712-746x-2021-46-2-223-229.

Повний текст джерела

Анотація:

К концу прошлого столетия в философии математики значительно расширился круг проблем, увеличилось число научных публикаций и сформировались два противостоящих друг другу направления: фундаменталистское и нефундаметналистское (социокультурное). Представители первого утверждают априорность природы математических объектов и понятий, онтологическую объективность математики. Сторонники социокультурного подхода утверждают возможность наличия множественности математик, зависимость математической парадигмы от исторических и социально-культурных факторов. Автором рассмотрены особенности каждого направления, вопросы и проблемы, вызывающие наибольшие разногласия. Наличие различных подходов к решению какой-либо проблемы имеет большой потенциал, так как способствует процессу развития научной области и расширению ее границ.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Ципра, Б. "Математик проти Pentium". У світі математики 2, № 4 (1996): 1–5.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Ципра, Б. "Математик проти Pentium". У світі математики 2, № 4 (1996): 1–5.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Маматова, Замира, та Жийдегүл Нарымбаева. "КАЛЬКУЛЯТОРДУН ЖАРДАМЫСЫЗ САНДЫ КВАДРАТКА , КУБКА КӨТӨРҮҮ ЖАНА КВАДРАТТЫК , КУБДУК ТАМЫРДАН ЧЫГАРУУ". Вестник Ошского государственного педагогического университета имени А.Мырсабекова 1, № 2 (30 листопада 2022): 25–32. http://dx.doi.org/10.56122/..v1i2.5.

Повний текст джерела

Анотація:

Барбара Оакли, т.и.д. мээнин сөңгөгүнүн клеткаларын изилдөөчү жана "Математик сыяктуу ойлон: ар кандай маселелерди кантип тезирээк жана натыйжалуу чечүүгө болот " аттуу эмгектин автору: «Математика бизди «сыйкырдуу ой жүгүртүүдөн» куткарат - биз нерселердин маанисине терең кирүүгө умтулабыз жана кокустуктарга жана жогорку күчтөргө таянбайбыз». Кызыктуу изилдөө 2014-жылы Nature Neuroscience журналында жарыяланган. Биринчиден, ал балдардын активдүүлүгүн өнүктүрүүдө гиппокамптын (мээдеги аймак) ролун изилдөөгө арналган. Бирок анын кыйыр тыянактары төмөнкүдөй: балаңыздын мектепте математикадан эч кандай көйгөйү жок болушун кааласаңыз, эс тутумун эрте жашынан машыктырыңыз; математикалык маселелерди чечүү эс тутумун өнүктүрөт.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Борисенко, А. А. "Выдающийся математик 20 века". Университеты. Наука и просвещение. Альманах, за 2008 г. (2008): 125–30.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Храпченко, В. М. "МАТЕМАТИК ОЛЕГ БОРИСОВИЧ ЛУПАНОВ". Чебышевский сборник 17, № 2 (5 вересня 2016): 6–20. http://dx.doi.org/10.22405/2226-8383-2016-17-2-6-20.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

редакції, Від. "Математик, Патрiот, Вчитель, Особистiсть". Мiждисциплiнарнi дослiдження складних систем, № 23 (24 червня 2024): 3–7. http://dx.doi.org/10.31392/iscs.2023.23.003.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Добрина, Мария Валерьевна. "САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПАРАДОКС И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ В ЗАДАЧАХ МОДЕЛИРОВАНИЯ ФИНАНСОВЫХ РЫНКОВ". Современная экономика: проблемы и решения 11 (20 грудня 2017): 20–30. http://dx.doi.org/10.17308/meps.2017.11/1806.

Повний текст джерела

Анотація:

Цель: оценка возможностей применения санкт-петербургского парадокса в задачах моделирования процессов ценообразования финансовых активов на фрактальном рынке. Обсуждение: санкт-петербургский парадокс – это задача из сферы теории вероятностей, имеющая важную роль для эволюции нескольких научных областей, особенно математики, финансовой математики и экономики в целом. Математик К. Менгер впервые предложил использовать санкт-петербургский парадокс в экономической сфере, сместив акцент с определения «честной цены» определенной азартной игры на поиск адекватной дескриптивной модели поведения в условиях неопределенности. Описываются возможные варианты применения этой модели в задачах, связанных с исследованием убывающей предельной полезности, ожидаемой по- лезности, используемой в качестве критерия принятия решений в условиях неопределенности, основами страхования и управления рисками. Кроме того показано, что санкт-петербургский парадокс можно использовать в современных подходах к финансовому моделированию. Результаты : выявлено, что с помощью санкт-петербургского парадокса воспроизводится фрактальное распределение, которое целесообразно применять в имитационном моделировании финансовых рынков.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Козлов, Валерий Васильевич, та Valerii Vasil'evich Kozlov. "Софья Ковалевская: математик и человек". Uspekhi Matematicheskikh Nauk 55, № 6 (2000): 159–72. http://dx.doi.org/10.4213/rm353.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Діжак, В. Я. "Анатолій Володимирович Скороход - великий математик сучасності". Сторінки історії, Вип. 24 (2006): 151–52.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Нечуйвітер, Г. "Українець Анатолій Скороход - видатний математик сучасності". Математичні методи в хімії і біології 1, № 2 (2013): 4–5.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Нечуйвітер, Г. "Українець Анатолій Скороход - видатний математик сучасності". Математичні методи в хімії і біології 1, № 2 (2013): 4–5.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Пүрэвдорж, Мөнхбаяр. "Агаарын нөлөөг тооцсон математик дүүжингийн өргөтгөл". Физик сэтгүүл 18, № 397 (15 березня 2022): 148–50. http://dx.doi.org/10.22353/physics.v18i397.844.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Шилов, Николай Вячеславович, та Светлана Олеговна Шилова. "Наука программирования в математических олимпиадах". Russian Digital Libraries Journal 22, № 5 (13 листопада 2019): 474–79. http://dx.doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-474-479.

Повний текст джерела

Анотація:

Обсуждены примеры олимпиадных задач по математике, которые следует отнести к теории программирования и решать методами этой теории. Главный вывод, который мы при этом пытаемся обосновать, состоит в следующем: к сожалению, образование в области классической и прикладной математики не учитывает целесообразность преподавание теории программирования будущим математикам.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Кувшинов, О. В., та О. А. Кірієнко. "Французький математик, механік, енціклопедист Жан Лерон Д'Аламбер і його принципи". Інновації молоді в машинобудуванні, № 3 (2 червня 2021): 447–50. http://dx.doi.org/10.20535/2708-3926.2021.3.230008.

Повний текст джерела

Анотація:

Ще з раннього дитинства Жан Лерон проявляв незвичайний розум, і коли почав ходити до школи, вчителі відмічали його великі успіхи в навчанні. Треба зазначити, що хорошу освіту він зміг здобути завдяки матеріальній допомозі свого батька, генерала Детуша, який до самої своєї смерті всіляко підтримував сина. У тринадцять років Жан Лерон вступив до Колежу Мазаріні. У Колежі Д'Аламбер опанував латинь, грецьку мову, міг читати в оригіналі Архімеда і Птоломея, мав схильність до філософії, математики, літератури, красномовства, став чудовим оратором. Еще с раннего детства Жан Лерон проявлял недюжинный ум, и когда начал ходить в школу, учителя отмечали его большие успехи в учебе. Надо отметить, что хорошее образование он смог получить благодаря материальной помощи своего отца, генерала Детуша, до самой своей смерти всячески поддерживал сына. В тринадцать лет Жан Лерон поступил в колледж Мазарини. В Коллеже д'Аламбер овладел латынью, греческим языком, мог читать в оригинале Архимеда и Птолемея, имел склонность к философии, математике, литературе, красноречию, стал замечательным оратором.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Қосимов, Ф. Ф. ў. "НЕОБХОДИМОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ". Education and innovative research, № 4 (5 серпня 2021): 203–8. http://dx.doi.org/10.53885/edinres.2021.35.13.029.

Повний текст джерела

Анотація:

Мақолада бошланғич таълим бакалавр йўналиши талабалари учун математик фанлардан мустақил таълимни ташкил этишнинг зарурий жиҳатлари келтирилган. Олий таълим муассасаларида кридет модуль тизимига ўтиш муносабати билан талабаларнинг мустақил билим олишига кўпроқ вақт ажратилади. Талабаларнинг мустақил билим олиши учун топшириқлар тизимини ишлаб чиқишда эътибор қаратилиши лозим бўлган жиҳатлар мақоладан ўрин эгаллаган. В статье представлены необходимые аспекты организации самостоятельного обучения математике. В связи с переходом на кредитно-модульную систему в высших учебных заведениях студентам отводится больше времени на приобретение самостоятельных знаний. В статье рассмотрены аспекты, которые необходимо учитывать при разработке системы заданий студентов для получения самостоятельных знаний. The article presents the necessary aspects of organizing self-study in mathematics. In connection with the transition to a credit-modular system in higher educational institutions, students are given more time to acquire independent knowledge. The article discusses the aspects that must be taken into account when developing a system of tasks for students to obtain independent knowledge.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

П, Энхцэцэг, Уламбаяр Т, Лхагва О та Алтанхүү Б. "Физик Сургалтын 3D Тооцоо-Дүрслэлт Лаборатори". Физик сэтгүүл 22, № 449 (13 березня 2022): 59–62. http://dx.doi.org/10.22353/physics.v22i449.629.

Повний текст джерела

Анотація:

Өнгөрсөн зуунд хөгжсөн хумхи ертөнцийн квант физикийн онол, туршлага, тооцооллын арга нь эдүгэ математик, мэдээллийн технологи, цацраг, бөөмсийн үүсгүүр, дүүгүүрийн цацраг урсгалын техниктэй хүч хавсраад байгалийн амьтай, амьгүй юмсын бүтэц зүйг бүр квант төвшнөөс нь төлжүүлэн бүтээсэн тооцоо-дүрслэлт туршилтаар судалдаг боллоо. Биологи, хими, физикийн шинжилгээний арга хумхи ертөнцөд ингэж нэгэн амьд нийлэв. Энэ гайхамшигт дэвшлийн үзэл санаа, аргыг дунд сургуулийн тооцоо дүрслэлт 2D болон 3D загвар лаборатор бүтээхэд дэлхий даяар өргөн хэрэглэх болов.Өнөөдөр дэлхийн тулгуур шинжилгээний том, том төвд их үнэ өртөг бүхий техник,технологи шаардсан физик- хими- биологийн туршилтаас урьтал болгож, үзэгдэл- хувирлын математик загварыг тооцоо-дүрслэлээр амилуулаад тооцоо-туршилт явуулдаг болов. Гагцхүү тооцоот туршилтаар үнэ цэнэтэй шинэ мэдээ сэлт илэрэхүйд түүнийг даруй нотлохоор нүсэр мөнгө зарцуулан техник технологийн туршилтыг санхүүжүүлдэг болжээ. Математик загварчлал, тооцоо дүрслэлт туршилт үйлдэвэрлэлийн бүхий л салбарт ингэж эрч хүч авснаар нь нийхэмийн хөгжлийг дэлбэрэлт рүү хөтлөх болов. Энэ өгүүлэлд физикийн 3D тооцоо-дүрслэлт загвар лаборатор бүтээх шинжилгээ, зохион бүтээх ажлын үр дүнгээс толилуулж байна. Энэхүү тооцоо-дүрслэлт 3D лабораторыг нэвтрүүлснээр суралцагсад физикийнтулгуур хуулийг Кулон, Ом, Фарадей, Планкийн адил туршилтаас ургуулан нээхийн хамт мэдээллийн технологийн их тэсрэлтийн хүч, чадлыг эзэмших тэмүүлэлд хөтлөгдөх болно.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

Editorial, Article. "In Memory of Leonid Aleksandrovich Yanovich." Proceedings of the National Academy of Sciences of Belarus. Physics and Mathematics Series 58, no. 4 (January 1, 2023): 431–32. http://dx.doi.org/10.29235/1561-2430-2022-58-4-431-432.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Polyakov, N. V., Yu L. Menshikov та G. I. Skorohod. "ПРОФЕСОР ОСТАПЕНКО ВІКТОР ОЛЕКСАНДРОВИЧ - МЕХАНІК, МАТЕМАТИК, ПЕДАГОГ". Вісник Дніпропетровського університету. Серія: Моделювання 21, № 8 (2 січня 2013): 3. http://dx.doi.org/10.15421/141301.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Демидов, С. С. "Владимир Стеклов: математик на рубеже двух эпох". Труды математического института им. Стеклова 289, № 02 (2015): 17–30. http://dx.doi.org/10.1134/s0371968515020028.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Kudaibergenova, Zh А. "DIDACTIC FOUNDATIONS OF COMPUTER MATHEMATICAL EDUCATION FOR STUDENTS OF THE AGRICULTURAL FIELD USING IT." МАТЕМАТИКА, ФИЗИКА ЖӘНЕ ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУДЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ 4 (2023): 6–15. http://dx.doi.org/10.52081/mpimet.2023.v04.i4.023.

Повний текст джерела

Анотація:

Статья показывает методику преподавания математике где требует, прежде всего, выделения его теоретических основ. Такими основами в нашем исследовании служат дидактические основы компьютерного мате¬матического образования для студентов гуманитариев с применением информационных технологий. Была обоснована необходимость изучения курса «математика» студентами аграрного направления, а также был проделан анализ современного состояния обучения математики в вузе. Были рассмотрены и проанализированы различные виды информационных технологий и средств, которые могут быть использованы при обучении курса «Математика».Модификации требований к подготовке специалистов, обусловленные эволюцией рыночной экономики в Кыргызстане, порождают необходимость обновления профессионального образования. Этот процесс включает в себя не только адаптацию к современным реалиям, но и активизацию развития личности студента, раскрытие его потенциала и внедрение информационных образовательных технологий. Использование информационных технологий при обучении математике направлено на внедрение компетентностного подхода и оптимальное управление временем. На текущем этапе развития высшего образования наблюдается профессионально-ориентированный подход к изучению предметов, сопровождаемый повышением требований к подготовке будущих специалистов. Под профессиональной компетентностью понимается целостная характеристика, отражающая способность решать профессиональные задачи в реальных условиях, основываясь на знаниях, опыте и ценностях

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Мельников, Роман Анатольевич, та Ольга Алексеевна Саввина. "Метафизика Московской математической школы на рубеже XIX–XX веков". Чебышевский сборник 21, № 4 (25 грудня 2020): 340–53. http://dx.doi.org/10.22405/2226-8383-2020-21-4-340-353.

Повний текст джерела

Анотація:

В данной работе рассматривается вопрос о формировании религиозных воззрений упредставителей Московской математической школы на рубеже XIX–XX вв. и влиянии ми-росозерцания на их научное творчество. Основное ядро этой группы ученых составлялиН.Д. Брашман, Н.В. Бугаев, П.А. Некрасов, Д.Ф. Егоров, Н.Н. Лузин, П.А. Флоренский.В эволюции идей московских математиков-мыслителей XIX – начала XX века мож-но выделить общую тенденцию: они прошли путь от математики к философии и сно-ва вернулись к математике. Из Московского математического общества (Н.Д. Брашман,Н.В. Бугаев и др.) выросла Московская философско-математическая школа (Н.В. Бугаев,П.А. Некрасов, П.А. Флоренский и др.), а последняя послужила импульсом к образованиюМосковской школы теории функций (Д.Ф. Егоров, Н.Н. Лузин и др.).Впервые выявлены мировоззренческие истоки формирования Московской математиче-ской школы. Философские предпочтения представителей этой школы близки к славяно-фильству (неприятие развития России по западным образцам, учение о цельности духа(отрицающее познание только через разум или чувства без участия духа); учение о собор-ности как получении свободы через растворение личности в церкви, обществе, государстве;православное миропонимание; любовь к Родине). Эти идеи оказали влияние и на характерматематического творчества московских математиков, специфическими чертами которогостали: 1) коллективный характер, генерирование новых направлений в науке и горячее же-лание делиться ими с другими учеными; 2) сосредоточенность на поиске общих методов изакономерностей; 3) склонность к созерцанию, предпочтение теоретических исследований,а не практических (область научных интересов — теория чисел, теория множеств, теорияфункций и пр.).

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Halytska, E. V. "Yevhen Yevhenovych Slutsky: to the 140th anniversary of his birth." Statistics of Ukraine 89, no. 2-3 (November 24, 2020): 163–65. http://dx.doi.org/10.31767/su.2-3(89-90)2020.02-03.17.

Повний текст джерела

Анотація:

Є. Є. Слуцький (1880–1948 рр.) – видатний український економіст, статистик і математик. Його новаторські дослідження, багата й різнобічна наукова спадщина і нині залишаються актуальними та затребуваними представниками не тільки національної, а й світової статистико-економічної думки.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Halytska, E. V. "Yevhen Yevhenovych Slutsky: to the 140th anniversary of his birth." Statistics of Ukraine 89, no. 2-3 (November 24, 2020): 163–65. http://dx.doi.org/10.31767/su.2-3(89-90)2020.02-03.17.

Повний текст джерела

Анотація:

Є. Є. Слуцький (1880–1948 рр.) – видатний український економіст, статистик і математик. Його новаторські дослідження, багата й різнобічна наукова спадщина і нині залишаються актуальними та затребуваними представниками не тільки національної, а й світової статистико-економічної думки.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Баҳрамов, Рустам, Рустам Абдурахмонов, and Мурод Маликов. "Eurasian Journal of Law, Finance and Applied Sciences." Eurasian Journal of Law, Finance and Applied Sciences 03, no. 02 (February 1, 2023): 146–51. http://dx.doi.org/10.37547/ejlfas-v03-i02-p1-23.

Повний текст джерела

Анотація:

Ушбу мақолада болаларда учрайдиган гижжалар (гильмент) касаллигининг асосий моделини стационар ечимларини барқарорлигини таҳлил қилиш натижасида гижжа касаллигининг инсон танаси учун зарари оғир ҳолатларга олиб келишини ва энтерибиоз касаллигининг математик статистикадан фойдаланиб ишонарлик коэффциенти ва прогнозини кўриш мумкин.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

Грудинкин, А. "Ему нет сорока, и он - великий русский математик". Знание - сила, № 9 (2008): 50–57.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Грудинкин, А. "Ему нет сорока, и он - великий русский математик". Знание - сила, № 9 (2008): 50–57.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

Працьовитий, М. В. "Всесвітньо відомий математик Г.Ф. Вороний - видатний наш співвітчизник". Збірник праць Інституту математики НАН України 14, № 4 (2017): 201–25.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Myagkov, Sergey, Irina Dergacheva та Kamariddin Khalbekov. "СЕЛ ЁҚҚАНДА ШАҲАРНИ СУВ БОСИБ КЕТИШ МАТЕМАТИК МОДЕЛИ". JOURNAL OF SCIENCE AND INNOVATIVE DEVELOPMENT 7, № 3 (1 травня 2019): 85–90. http://dx.doi.org/10.36522/2181-9637-2019-3-11.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

Б. Уранчимэг та Н.Норов. "Улаанбаатар Хотын Зарим Сургууль, Цэцэрлэгийн Байрны Агаар Дахь Радоны Судалгаа". Физик сэтгүүл 19, № 425 (15 березня 2022): 69–72. http://dx.doi.org/10.22353/physics.v19i425.356.

Повний текст джерела

Анотація:

Энэхүү өгүүллээр Улаанбаатар хотын 120 их, дээд болон ерөнхий боловсролын сургууль болон цэцэрлэгийн 367 байрлалд радоны эзлэхүүний идэвхийг РАД7 багажаар хэмжиж, радоноос авах цацрагийн эффектив тунг тодорхойлж, Монгол Улсын зөвшөөрөгдөх хэмжээтэй харьцуулан, хэмжилтийг өгөгдлүүдийг ашиглан математик статистикийн аргаар түгэлтийн функцийг байгууллаа

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

Беседін, Борис, та Олександр Жадан. "ВИКОРИСТАННЯ ЗАДАЧ ПРИКЛАДНОГО ЗМІСТУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ У СТАРШІЙ ШКОЛІ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(100) (3 грудня 2021): 88–98. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1002021.245402.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена проблемі прикладної спрямованості в процесі вивчення математики у старшій школі. Проблема прикладної та практичної спрямованості в процесі навчання математики не є новою. На всіх етапах її становлення і розвитку вона була пов'язана з безліччю питань, більша частина яких до цих пір не вирішена. Багато випускників школи за час навчання не навчилися застосовувати математичні відомості, не опанували уміння логічно міркувати в повсякденному житті, тобто не усвідомили прикладний характер математики. Насправді ж, вони просто не зрозуміли, що математика є сплетінням абстрактної математики і прикладної математики. Перехід на нові освітні стандарти висуває необхідність вводити прикладну спрямованість шкільної освіти. Універсальність математичних методів дозволяє відобразити зв'язок теоретичного матеріалу різних областей знань з практикою. Передбачити всі аспекти застосування математики в майбутній діяльності учнів практично не можливо, а тим більше складно розглянути всі ці питання в школі. Науково-технічна революція у всіх областях людської діяльності висуває нові вимоги до знань, технічної культури, загального і прикладного характеру освіти. Це ставить перед сучасною школою нові завдання для вдосконалення освіти. Отже, прикладна спрямованість шкільного курсу математики здійснюється з метою підвищення якості природничо-математичної освіти учнів, застосування їх математичних знань до вирішення завдань повсякденного життя і в подальшій професійній діяльності. У статті обґрунтовується необхідність використання прикладних задач з математики в старших класах закладів середньої освіти, та пропонується комплекс задач. Задачі прикладного змісту дають можливість для реалізації загально-дидактичних принципів в процесі навчання математики. Варто також відзначити, що саме прикладні завдання можуть використовуватися з різною дидактичною метою: можуть мотивувати, зацікавити, сприяти розвитку розумової діяльності, пояснити зв'язок між математикою та іншими шкільними дисциплінами (фізика, біологія, інформатика, хімія, економіка, тощо), та зв’язок між математикою та нематематичними областями.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

Левкін, A., Д. Левкін та Ю. Синявіна. "МАТЕМАТИКА ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В ІТ-МЕНЕДЖМЕНТІ". NEW COLLEGIUM 114, № 2 (2024): 67–71. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.2.67.

Повний текст джерела

Анотація:

Не можна уявити сучасного життя без матема- тики. Швидкий розвиток обчислювальної техніки, засобів інформаційних технологій і застосування інструментів штучного інтелекту в усі сфери діяльності людини неможливі без математичних обчислень. Сьогодні людство перебуває на етапі «матемізації суспільства». Досягнення математики величезні, її основи застосовуються при проєкту- ванні засобів інформаційних технологій, які широко застосовуються людиною протягом життя: з наро- дження, під час навчання, роботи, в години дозвілля, наодинці чи в компанії. Через широке застосування математики її називають «королевою наук». Мате- матика — базова дисципліна в усіх закладах вищої освіти України і світу. Вивчаючи математику, людина опановує основні її поняття і закономірності, вчиться, застосовуючи математичні формули, запи- сувати стан досліджуваних об’єктів і явищ природи, розраховувати шукані параметри. В загальному випадку задача математики навчити людину логічно мислити, доводити розв’язок прикладних задач до певного результату (числа або графіка). Окремою дисципліною є прикладна математика, що вивчає застосування математичних методів і моделей в різних інших наукових галузях: фізиці, інженерії, хімії, біології фінансах та в інших галузях.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

Попиванов, Петър. "120 години от рождението на чл.-кор. проф. дмн Георги Брадистилов (1904 – 1977)". Mathematics and Education in Mathematics 53 (16 березня 2024): 198–202. http://dx.doi.org/10.55630/mem.2024.53.198-202.

Повний текст джерела

Анотація:

През 2024 г. се навършват 120 години от рождението на известния български математик Г. Брадистилов, специалист в областта на обикновените диференциални уравнения с малък параметър и техните приложения в механиката (физични и математически махала). Тук предлагаме накратко негови биографични данни и основните му научни постижения.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

Щербаков, Р. Н. "Джордж Габриель Стокс - классик математической физики ХIХ века К 200-летию со дня рождения, "Природа"". Priroda, № 1 (2020): 60–70. http://dx.doi.org/10.7868/s0032874x20010068.

Повний текст джерела

Анотація:

Дж.ГСтокс (1819-1903) - английский математик, механик и физик ирландского происхождения - внес большой вклад в физику: в теоретическую механику гидродинамику теорию упругости, теорию колебаний, оптику и математическую физику а также в математический анализ. Он был членом Лондонского королевского общества, его секретарем и президентом, содействовал развитию точных наук.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Жабборова, Дилдора. "Талабаларнинг касбий коммуникатив компетенциясини ривожлантиришнинг педагогик-психологик хусусиятлари". Общество и инновации 4, № 4/S (28 травня 2023): 110–15. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol4-iss4/s-pp110-115.

Повний текст джерела

Анотація:

Ушбу мақолада талабаларнинг касбий коммуникатив компетенциясини ривожлантиришнинг педагогик-психологик хусусиятлари ҳақида маълумотлар очиб берилган. Коммуникатив компетенция, ахборот билан ишлаш компетенцияси, шахс сифатида ўз-ўзини ривожлантириш компетенцияси, ижтимоий фаол фуқаролик компетенцияси, умуммаданий компетенция, математик саводхонлик, фан ва техника ютуқларидан фойдаланиш компетенцияси, АКТдан фойдаланиш компетенцияси тушунчалари кенг ёритилган.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Қодиров, Жасурбек. "ДАВЛАТ-ХУСУСИЙ ШЕРИКЧИЛИГИ ВА ИҚТИСОДИЁТ ТАРМОҚЛАРИ РИВОЖЛАНИШИ ЎРТАСИДАГИ ЎЗАРО БОҒЛИҚЛИГИ". Economics and education 24, № 5 (30 жовтня 2023): 233–40. http://dx.doi.org/10.55439/eced/vol24_iss5/a38.

Повний текст джерела

Анотація:

Ушбу мақолада давлат-хусусий шерикчилиги ва иқтисодиёт тармоқлари ривожланиши ўртасидаги ўзаро боғлиқлик ҳамда иқтисодий-математик моделлашдаги муаммолар тўғрисида тадқиқот олиб борилган. Тадқиқотда “Ўзбекистон темир йўллари” акциядорлик жамиятида амалга оширилган лойиҳалар устида асосий гипотеза сифатида изланиш олиб борилган. Таҳлил жараёнида регрессион-корреляцион усулдан фойдаланилган. Шунингдек, натижаларга асосланиб, таклиф ва тавсиялар келтириб ўтилган.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

Мгалоблишвили, Л. И. "Выдающийся ученый, инженер-металлург и математик-профессор Г.Н. Николадзе". История науки и техники, № 10 (2008): 10–18.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Аллаяров, Камолбек. "ЎЗБЕКИСТОН РЕСПБУЛИКАСИ ДАВЛАТ БЮДЖЕТИНИНГ СОЛИҚЛИ ТУШУМЛАРИНИ ПРОГНОЗ ҚИЛИШ УСУЛЛАРИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ". Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil 2, № 2 (29 лютого 2024): 299–305. http://dx.doi.org/10.60078/2992-877x-2024-vol2-iss2-pp299-305.

Повний текст джерела

Анотація:

Мазкур мақолада иқтисодиёт тармоқлари ва ҳудудлар бўйича солиқ салоҳиятини ҳисоблаш формулалари келтирилган, шунингдек, солиқ сиёсатини такомиллаштириш, бюджет харажатлар эҳтиёжларини тенглаштириш дастурларининг асосий жиҳатларини аниқлашда мавжуд инновацион усуллар ва услубий ёндашувларни ишлаб чиқишни такомиллаштириш, давлат молиясини бошқариш самарадорлигини ошириш мақсадида иқтисодий-математик моделлаштириш ва прогнозлашнинг кенг кўламли усулларини жорий этиш юзасидан таклифлар келтирилган.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Дадабаев, Умиджон, та Темур Алиев. "Ўзбекистон ва Германия : ўзаро савдо ҳажмини оширишнинг долзарб масалалари". Общество и инновации 2, № 10/S (26 листопада 2021): 157–63. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss10/s-pp157-163.

Повний текст джерела

Анотація:

Мазкур мақолада Ўзбекистон ва Германия Федератив Республикаси ўртасидаги ўзаро савдо алоқалари таҳлили келтирилган. Мақолада халқаро иқтисодий муносабатларнинг таҳлили олиб бориладиган энг илғор сайтлардаги маълумотлардан фойдаланилган ҳамда улар статистик таҳлил қилинган. Ўзбекистоннинг экспорт географиясини кенгайтиришда муҳим қадамлар ва амалга оширилиши лозим бўлган вазифалар ёритилган. Шунингдек, мақоланинг муҳокамалар қисмида баъзи бир математик формулалар ва ҳисоб-китоблар келтирилган.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

Byambajav, Myagmar, and Narantsetseg Banzragch. "Experimental research to develop simple mathematical imagination in preschool children through music." Lavai - International Journal of Education 18, no. 27 (December 29, 2022): 24–34. http://dx.doi.org/10.5564/lavai.v18i27.2495.

Повний текст джерела

Анотація:

The study presents an educational activity plan that integrates teaching Music with Mathematics and organizes it in a unified way that appeals to children and is tested over a period of three months. The planning and organization of the training in a unified way affect the development of the child's memory, attention, and brain. Not only does it develop real and abstract thinking, free and creative thinking, but also serves as a preparatory basis for moving to the next level of training. The research which used experimental methods and techniques included fifteen children from a private kindergarten in Ulaanbaatar. The performance of the tasks on number frequency and rhythm, spatial and musical movements, number sequence, and volume was twenty percent higher after integrated Music and Mathematics training, indicating that the capacity to learn Mathematics through Music has been improved. It has been observed that Music and Mathematics training can be conducted in an integrated way and be more effective when children perform exercises on number sequences, regularity, spatial relations, etc. while listening to the rhythm of music, singing, performing musical movements, or playing simple musical instruments. Хөгжмөөр дамжуулан сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн математик төсөөллийг хөгжүүлэх туршилт судалгаа ХураангуйТус судалгаагаар хөгжмийг математиктай холбон, хүүхдийн сонирхлыг татахуйц нэгдмэл хэлбэрээр зохион байгуулж, нэг улирал буюу гурван сарын хугацаанд туршсан сургалтын үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг танилцуулж байна. Сургалтыг нэгдмэл төлөвлөснөөр хүүхдийн ой тогтоолт, анхаарал, тархины хөгжилд онцгой нөлөөлж бодит, хийсвэрлэн сэтгэхүй, чөлөөт, бүтээлч сэтгэлгээ нь хөгждөг төдийгүй дараагийн шатны сургалтад шилжих бэлтгэл суурь нь болж өгдөг. Судалгаанд Улаанбаатар хотын хувийн цэцэрлэгт суралцаж буй 15 хүүхэд хамрагдсан ба туршилт судалгааны аргыг ашигласан. Хөгжим математикийн нэгдмэл сургалтаар тооны давтамж ба хэмнэл, орон зай ба хөгжимт хөдөлгөөн, тооны дараалал-өндөрлөг, цомнол гэсэн даалгаврын гүйцэтгэл нь гарааны үнэлгээнээс 20 хувиар илүү үзүүлэлттэй гарсан нь хөгжмөөр дамжуулан математикт суралцах чадвар нь илүү байгааг харуулж байна. Хүүхэд хөгжмийн хэмнэлийг мэдэрч дуулах, хөгжимт хөдөлгөөн хийх, энгийн хөгжмийн зэмсгээр тоглох явцдаа тооны дараалал, зүй тогтол, орон зайг баримжаалах зэрэг дасгал даалгаврыг гүйцэтгэсэн нь хөгжим математикийн сургалт нэгдмэл байдлаар явагдах боломжтой бөгөөд илүү үр дүнтэй нь ажиглагдлаа. Түлхүүр үг: Хүүхэд, нэгдмэл сургалт, хөгжим математик

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

47

Яхяев, Хошим, Дилдор Аминова та Зафар Нафасов. "Ғўзани биологик ҳимоя қилишда “зараркунанда ва энтомофаг” процедурасини қўллаш". Общество и инновации 2, № 4 (30 серпня 2021): 1–6. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss4-pp1-6.

Повний текст джерела

Анотація:

Мақолада республикамизнинг ҳар хил худудлари учун ғўза зараркунандаларига (кўсак қурти ва кузги тунлам) қарши фойдали энтомофаглар (трихограмма, бракон, олтинкўз) тарқатиш бўйича биологик фабрикаларнинг оптимал иш режаларини ишлаб чиқиш масаласини математик моделлаштириш ва дастурлаш усуллари ёрдамида ҳал қилиш йўллари ёритилган. Ишлаб чиқилган алгоритимлар ва компьютер дастурлари ёрдамида зараркунандаларга қарши маълум йил об-ҳаво шароитлари учун фойдали ҳашаротларни далаларга тарқатишнинг оптимал муддатлари аниқланган.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

48

Chuluun, Myagmarjav. "Mathematically modeling the energy effeciency of a closed-loop air circulation heat dryer in the potato drying process." Mongolian Journal of Agricultural Sciences 15, no. 37 (December 30, 2022): 32–42. http://dx.doi.org/10.5564/mjas.v15i37.3090.

Повний текст джерела

Анотація:

Potatoes are a major global agricultural resource, where they are ranked as the fourth most commonly grown crop worldwide. In this paper, we examined the experimental results of potatoes drying via a closed-loop air circulation method. In order to cool the air and remove moisture in the drying process with closed-loop air circulation, we used natural cool air. Moisture escaped and cooled air is heated by an electric heater. , The drying experiment was carried out on peeled potatoes in the form of cubes (5´5´5 mm) without any pre-treatment. Firstly, the potatoes were dried at an air flow rate of 1.0 m/s and at temperatures of 42, 56, and 65 °С. Then, air consumption and energy consumption efficiency was analyzed using Wang and Singh’s mathematical model. The value of SMER was ranging between an interval of 0.24132-0.26624 kg/(kWh). Байгалийн хөргөлтөөр чийг зайлуулах конденсатор бүхий агаарын битүү сэлгэлттэй дулааны хатаагуурт төмс хатаах процессын математик загвар, эрчим хүчний үр ашиг Энэ өгүүлэлд агаарын битүү сэлгэлттэй хатаах аргаар төмс хатаасан туршилтын үр дүнг үзүүллээ. Агаарын битүү сэлгэлттэй хатаах процесст агаарыг хөргөж чийг зайлуулахын тулд байгалийн хүйтэн агаарыг ашигласан. Чийгээ алдаж хөрсөн агаарыг цахилгаан халаагуураар халаана. Төмс хүнсний ногоо нь хүн амын хоол тэжээлийн гол түүхий эд бөгөөд төмс нь дэлхийн хүн амын хоол тэжээлийн дөрөв дэх чухал хүнс юм [9]. Хальсыг арилгаж цэвэрлэсэн шоо хэлбэртэй төмсийг (5´5´5 мм) урьдчилсан боловсруулалт хийлгүйгээр хатаах туршилтыг хийсэн. Эхлээд төмсийг 1м/с агаарын урсгалын хурдтай, 42, 56, 65 °С температуртай агаараар хатааж судлаачдын тодорхойлсон хатаах процессын математик загваруудаас хамгийн тохиромжтой загварыг тодорхойлсон. Математик загваруудаас хамгийн тохиромжтой нь Wang and Singh, Midilli нарын загвар байлаа. Дараагийн туршилтаар конденсаторт гаднаас өгөх байгалийн агаарын температур ба агаарын зарцуулалтыг туршилт төлөвлөлтийн аргаар төлөвлөж Wang and Singh загварын коэффициентүүдын утгын регрессийн загвар болон эрчим хүчний зарцуулалтын үр ашгийг тодорхойллоо. SMER-ийн утга 0.24132-0.26624 кг/(кВт ц) завсарт хэлбэлзэж байна. Түлхүүр үг: дулааны насос, нам температурын хатаалт, SMER, хатаалтын загвар

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

49

Подольский, С. И. "Иван Петрович Долбня: математик, педагог, директор Горного института Екатерины II". Клио, № 12 (96) (2014): 116–20.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

50

Дагиймаа, Б. "Ментал модел болон дискурсив хандлагыг "хэл-математик" загвараар шинжлэх нь". European Studies 6, № 22 (10 червня 2022): 154–63. http://dx.doi.org/10.22353/es.v6i22.1881.

Повний текст джерела

Анотація:

This research examines how to create knowledge which is a base of the macrostructure and global meaning of discourse. The meaning of keywords and concepts that express the global meaning of the discourse, were weighed mathematically to determine the significant value. These top rank of weighted words are considered as a cognitive mapping and mental model within knowledge theory and information structure theory, developed by the Fairclough, Teun A. van Dijk and B. Dagiimaa,and Dagiimaa Balaanz & Munkhchimeg Otgonchuluun Text Mining Applications in Discourse Analysis and Modern Trends (Big Data Methods on Political Speeches), thus here, aimed to identify and analyze authors opinion and attitude in political speech. Through the analysis, aimed to identify the author's attitude, has been reviewed the creation of discourse mental model is a direct representation of attitude from the author within mental space described by knowledge, presupposition from the situation, then understanding of the issues is people take information directed by the author’s attitude and belief, also tried to find out how interviewer uses discourse tools to approach and discover the guest’s attitude at all.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!