Статті в журналах з теми "Компетентності вчителя"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Компетентності вчителя".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
МИХАЙЛЕНКО, Любов. "РОЗВИТОК МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 359–69. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-359-369.
Повний текст джерелаМазурок, Тетяна Леонідівна, та Володимир Володимирович Черних. "Формування знання-орієнтованої складової інформаційно-комунікаційної компетентності майбутнього вчителя інформатики". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 13, № 3 (25 грудня 2015): 151–59. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v13i3.997.
Повний текст джерелаТринус, Олена. "ПРОГРАМА ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИХОВАННЯ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ: МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 1, № 19 (10 червня 2021): 130–40. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(19).2021.130-140.
Повний текст джерелаЖеланова, В. В. "МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". Педагогіка та психологія, № 63 (квітень 2020): 51–59. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2020.63.06.
Повний текст джерелаГура, Т. Є., та О. І. Гура. "ЦІННІСНИЙ СКЛАДНИК ІНКЛЮЗИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (7 вересня 2021): 149–57. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-23.
Повний текст джерелаВАЛЬКО, НАТАЛІЯ. "АНАЛІЗ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ “ПРИРОДНИЧІ НАУКИ”". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 170–78. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-170-178.
Повний текст джерелаКінд-Войтюк, Наталія. "СУЧАСНИЙ ВЧИТЕЛЬ ІСТОРІЇ ТА ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ НА УРОКАХ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ". Litopys Volyni, № 24 (9 липня 2021): 103–7. http://dx.doi.org/10.32782/2305-9389/2021.24.17.
Повний текст джерелаПроценко, І. І. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ: ОРГАНІЗАЦІЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.2) (28 вересня 2021): 129–40. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_2-129-140.
Повний текст джерелаЗапорожцева, Ю. С. "ВИЗНАЧЕННЯ КРИТЕРІЇВ, ПОКАЗНИКІВ ТА РІВНІВ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (7 вересня 2021): 172–78. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-26.
Повний текст джерелаПРОКОПІВ, Людмила. "ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НУШ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (14 лютого 2022): 82–88. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.6.13.
Повний текст джерелаПАНОВА, НАТАЛЯ. "ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ПРІОРИТЕТНИЙ НАПРЯМ ПІДГОТОВКИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЗА ВІДПОВІДНОЮ СПЕЦІАЛЬНІСТЮ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 260–70. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-260-270.
Повний текст джерелаMotylkova, Zinaida O. "ІКТ-КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА, ЯК НЕОБХІДНА СКЛАДОВА В СУЧАСНІЙ СПЕЦІАЛЬНІЙ ШКОЛІ". Information Technologies and Learning Tools 44, № 6 (27 грудня 2014): 57–71. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v44i6.1149.
Повний текст джерелаБІНИЦЬКА, Катерина, та Микола БАЛУХ. "ЗДОРОВʼЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД". Освітні обрії 50, № 1 (22 квітня 2020): 4–8. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.50.1.4-8.
Повний текст джерелаБурчак, Ліана Володимирівна. "Методичний супровід процесу формування дослідницької компетентності майбутнього вчителя хімії". Освітній вимір 38 (16 травня 2013): 175–79. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3199.
Повний текст джерелаКАЛІНІНА, Лариса, Валентина ПАПІЖУК та Наталія ПРОКОПЧУК. "ІНТЕРАКТИВНА МЕТОДИЧНА МАЙСТЕРНЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (14 квітня 2022): 73–80. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.12.
Повний текст джерелаMaksymiv, Yuliia, та Svitlana Chupakhina. "Особливості становлення особистісно-професійних якостей майбутніх учителів-логопедів". Освітній простір України, № 13 (28 вересня 2018): 66–76. http://dx.doi.org/10.15330/esu.13.66-76.
Повний текст джерелаСУХОПАРА, Ірина. "ЕМОЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 111–22. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-111-122.
Повний текст джерелаМар’єнко, Майя. "КОМПЕТЕНТНОСТІ ВІДКРИТОЇ НАУКИ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 18, № 2 (25 грудня 2020): 97–105. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(18).2020.97-105.
Повний текст джерелаДовга, Тетяна Яківна. "Іміджева компетентність майбутнього вчителя початкової школи як освітньо-професійна новація". Освітній вимір 47 (18 липня 2019): 30–35. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v47i0.2424.
Повний текст джерелаЧЕРНЕНКО, Галина. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ»". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (14 лютого 2022): 123–29. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.6.19.
Повний текст джерелаОнищенко, І. В. "Формування творчої компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі професійної підготовки". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 182–87. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3409.
Повний текст джерелаСмоліна, Світлана. "РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ ЯК СКЛАДОВОЇ ЙОГО ОСОБИСТОСТІ (ЗА В. О. СУХОМЛИНСЬКИМ)". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 250–57. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.399.
Повний текст джерелаШинкаренко, В. В. "Етно-художня культура як складова професійної компетентності майбутнього вчителя". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 392–97. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3447.
Повний текст джерелаХріненко, Т. В. "Самоосвіта як умова формування професійної компетентності майбутньго вчителя технологій". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 412–15. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3451.
Повний текст джерелаБессараб, Наталія. "Підвищення професійної компетентності вчителя як умова виховання міжкультурної толерантності молодших школярів". New pedagogical thought 105, № 1 (17 травня 2021): 102–5. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-105-1-102-105.
Повний текст джерелаКлехо, O., та Т. Лехіцький. "Формування фахових компетентностей студентів педагогічного коледжу в умовах професійно-практичної підготовки." COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 39 (17 травня 2020): 35–39. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2020-39-06.
Повний текст джерелаВАСІЛЬЄВА, Поліна. "СТРУКТУРНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В КОЛЕДЖІ". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (14 квітня 2022): 17–22. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.3.
Повний текст джерелаVasylenko, Kateryna. "Дослідницька компетентність майбутнього вчителя початкових класів: структурні компоненти". Освітній простір України, № 16 (16 вересня 2019): 56–62. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.56-62.
Повний текст джерелаФурсикова, Т. В. "Теоретичні аспекти професійної компетентності вчителя образотворчого мистецтва". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 212–16. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3504.
Повний текст джерелаШПІЦА, Р. І., та К. С. ТАРАСЕВИЧ. "КАТЕГОРІЯ «МУЗИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ» У СУЧАСНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 4 (18 квітня 2022): 203–9. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.1.30.
Повний текст джерелаЯрослав, Л. О. "МОДЕЛЬ КОНФЛІКТОЛОГГЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ". Educational Dimension 30 (19 травня 2022): 259–67. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4845.
Повний текст джерелаШУЛЬГА, Альона, Олеся МАКОВІЙЧУК та Іван ГАТРИЧ. "ПРОБЛЕМА ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ МИСТЕЦЬКИХ ДИСЦИПЛІН В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (14 квітня 2022): 222–29. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.34.
Повний текст джерелаЗичков, А. К. "Формування фахової компетентності майбутнього вчителя початкових класів засобами інноваційних педагогічних технологій". Освітній вимір 37 (14 лютого 2013): 44–48. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3270.
Повний текст джерелаКоновал, Олександр Андрійович, та Тетяна Іванівна Туркот. "Розвиток самоосвітньої компетентності сучасного вчителя як теоретико-праксіологічна проблема". Освітній вимір 45 (25 червня 2015): 249–57. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v45i0.2624.
Повний текст джерелаKonevchshynska, Olga E. "ФОРМУВАННЯ ІКТ-КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ-ТЬЮТОРІВ РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 42, № 4 (26 вересня 2014): 20–32. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v42i4.1117.
Повний текст джерелаЖелєзнова, Тетяна. "МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 10(104) (28 грудня 2020): 93–104. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.10/093-104.
Повний текст джерелаПочтовюк, С. І. "Сутність методичної компетентності вчителя інформатики". Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Рedagogical Sciences, № 4(95) (18 грудня 2018): 166–70. http://dx.doi.org/10.35433/pedagogy.4(95).2018.166-170.
Повний текст джерелаКИРИЛЕНКО, Олена. "КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ". Humanities science current issues 1, № 24 (22 серпня 2019): 167–73. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.1/24.176777.
Повний текст джерелаБреславська, Г. Б. "Проектна діяльність як засіб формування професійної компетентності майбутнього вчителя". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 315–20. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3433.
Повний текст джерелаГомельська, І. М., та Л. Є. Тимофієва. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ВАЛЕОЛОГІ-ЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ". Educational Dimension 30 (19 травня 2022): 407–11. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4875.
Повний текст джерелаМаслова, Тетяна. "ВИДИ І ФОРМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ ПОЛЬСЬКОЇ МОВИ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ РЕСПУБЛИКИ ПОЛЬЩА". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 1, № 15 (20 січня 2020): 155–63. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(15).2019.155-163.
Повний текст джерелаСлюта, Аліна. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ТОПОНІМІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ В УМОВАХ КОНТЕКСТНОЇ ОСВІТИ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 8(102) (27 жовтня 2020): 294–305. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.08/294-305.
Повний текст джерелаSoroko, Nataliia V. "ПРОБЛЕМА СТВОРЕННЯ МОДЕЛІ КОМП’ЮТЕРНО ОРІЄНТОВАНОГО СЕРЕДОВИЩА РОЗВИТКУ ІК-КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ (МІЖНАРОДНИЙ ДОСВІД)". Information Technologies and Learning Tools 37, № 5 (26 жовтня 2013): 29–42. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v37i5.899.
Повний текст джерелаСкалич, Люба Йосипівна. "Теоретичні аспекти професійної компетентності майбутнього вчителя". Освітній вимір 38 (16 травня 2013): 102–5. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3179.
Повний текст джерелаКипиченко, Н. "Комунікативна компетентність майбутнього вчителя початкової школи як психолого-педагогічна проблема". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 274–79. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3425.
Повний текст джерелаХамська, Н. Б., та А. Ю. Киналь. "МОЖЛИВОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ФОРМУВАННІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 94, № 1 (4 березня 2020): 245–54. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-94-1-245-254.
Повний текст джерелаСбітнєва, Л. М. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ПРОЦЕСІ ФАХОВОГО НАВЧАННЯ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.1) (28 вересня 2021): 179–87. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_1-179-187.
Повний текст джерелаАрмаш, Тетяна. "Розвиток компетентностей майбутніх учителів інформатики у процесі навчання лінійної алгебри". Освітній вимір 40 (13 лютого 2014): 15–20. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v40i0.2945.
Повний текст джерелаПустовіт, Григорій Петрович. "КРАЄЗНАВЧА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ В ІННОВАЦІЙНОМУ РОЗВИТКУ". Інноватика у вихованні, № 9 (11 червня 2019): 72–82. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v0i9.131.
Повний текст джерелаРОСЛАВЕЦЬ, Руслана, та Світлана ОРЛОВА. "ПРЕДМЕТНА ПРИРОДНИЧА КОМПЕТЕНТНІСТЬ – ОДНА З ГОЛОВНИХ РИС ПРОФЕСІЙНОСТІ ВЧИТЕЛЯ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (27 жовтня 2021): 151–56. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.3.22.
Повний текст джерела