Увійти

Готові списки джерел за темами / Здібності студентів / Дисертації

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Здібності студентів.

Дисертації з теми "Здібності студентів"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 30 травня 2022

Оновлено: 31 травня 2022

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-33 дисертацій для дослідження на тему "Здібності студентів".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте дисертації для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Хоменко, М. О., Олег Ювеналійович Смірнов, Олег Ювенальевич Смирнов, Oleh Yuvenaliiovych Smirnov, Катерина Павлівна Хоменко, Екатерина Павловна Хоменко та Kateryna Pavlivna Homenko. "Інтелектуальні здібності студентів молодших курсів та аналіз розподілу їхнього IQ". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/35769.

Повний текст джерела

Анотація:

Інтелектом називають здібності до цілеспрямованих дій, раціонального мислення і ефективної взаємодії з зовнішнім середовищем (особливо успішне розв'язання труднощів), здібності раціонального пізнання дійсності. Інтелект включає здатність індивіда міркувати, навчатися, пам'ятати, зв'язувати поняття причинним зв'язком і робити висновки (логічно мислити), творити. Ступінь розвитку інтелекту (індекс інтелекту) виміряється за допомогою спеціальних стандартних тестів. Формування інтелекту залежить від будови й функціонування мозку, низки генів і зовнішніх умов (харчування, шкільна освіта, освіта батьків, захворювання в дитинстві тощо). Інтелект знижується при деяких спадкових захворюваннях (фенілкетонурія, синдром Дауна й ін.). При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/35769

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Смірнов, Олег Ювеналійович, Олег Ювенальевич Смирнов, Oleh Yuvenaliiovych Smirnov, Катерина Павлівна Хоменко, Екатерина Павловна Хоменко, Kateryna Pavlivna Khomenko та М. О. Хоменко. "Статистична оцінка інтелектуальних здібностей студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/32179.

Повний текст джерела

Анотація:

Інтелект у перекладі з латинської – розум, пізнання. Інтелект визначається як здатність до здійснення процесу пізнання та до ефективного розв’язання проблем. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/32179

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Ріпко, Ірина Валентинівна. "Формування лідерських та організаційних здібностей студентів як необхідний аспект професійної діяльності викладачів технічних університетів". Thesis, Народная украинская академия, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/27531.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Маленюк, Т. В. "Дослідження педагогічних здібностей студентів факультету фізичного виховання спеціальність «Спорт за видами»". Thesis, КНТУ, 2012. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6325.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті наведено матеріал про високий і дуже високий рівень прояву комунікативних і організаторських здібностей студентів старших курсів факультету фізичного виховання спеціальність «Спорт за видами». Виявлено, що студенти мають всі передумови для успішного оволодіння професійною діяльністю тренера-викладача.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Гайворонська, Вікторія Володимирівна. "Розвиток креативних здібностей студентів вищого навчального закладу освіти". Thesis, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2011. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/26988.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Страшенко, Ольга Володимирівна. "Особливості інтелектуальних здібностей студентів юнацького віку". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39225.

Повний текст джерела

Анотація:

Великої уваги потребує дослідження інтелектуального дозрівання юнаків, адже воно є дуже активним саме в цей період. Адже успішне виконання будь-якої діяльності, особливо навчально-пізнавальної за-лежить саме від наявності інтелекту у суб’єктів навчального процесу. Інтелект впиває на успішну діяльність будь-якої людини, а тим паче студента юнацького віку. Інтелект — це розумова здібність певної особистості, отриманий в результаті функціонування свідомості, мислення та розуму людини. Він містить в собі досвід, отримані знання та навички і здатність швидко й доречно використовувати їх у нових ситуаціях, а також у процесі розв'язання певних задач. Людина застосовує інтелект для обробки наявної інформації, наприклад, для побудови або вдосконалення розуміння, позиції, стратегії, методу, правила, комбінації, відношення, пояснення, рішення, плану чи цілі. Існують такі види інтелекту: вербальний, логічний, просторовий, фізичний, соціальний, емоційний, духовний, творчий

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Латишева, Майя Михайлівна, Тетяна Семенівна Павленко, Наталія Сергіївна Євтушенко та Наталя Євгеніївна Твердохлєбова. "Формування взаємодії студентів в діловій грі". Thesis, НТУ "ХПІ", 2008. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30145.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Латишева, Майя Михайлівна, Тетяна Семенівна Павленко та Наталя Євгеніївна Твердохлєбова. "Ділові ігри у викладанні дисципліни "Основи охорони праці"". Thesis, НТУ "ХПІ", 2009. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30143.

Повний текст джерела

Анотація:

З метою удосконалення якості підготовки фахівців з питань безпеки виробництва, а також визначення обдарованої молоді і формування кадрового потенціалу для дослідницької, адміністративної, виробничої діяльності, на кафедрі "Охорона праці та навколишнього середовища" НТУ "ХПІ" проводяться ділові ігри з дисципліни "Основи охорони праці".

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Дімітрова-Бурлаєнко, Світлана Дімова. "Взаємозв`язок інтелекту і креативності іноземних студентів технічних університетів". Thesis, Друкарня Мадрид, 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47272.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Сечейко, Олена Віталіївна, та Діана Миколаївна Пилипчук. "Зв’язок антиципаційних здібностей з індивідуально- типологічними особливостями студентів-авіадиспетчерів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/49565.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Сечейко, Олена Віталіївна, та Діана Миколаївна Пилипчук. "Зв’язок антиципаційних здібностей з індивідуально- типологічними особливостями студентів-авіадиспетчерів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/54070.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Сечейко, Олена Віталіївна, та Діана Миколаївна Пилипчук. "Зв’язок антиципаційних здібностей з індивідуально- типологічними особливостями студентів-авіадиспетчерів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/42247.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Зубенко, О. В. "Почуття мови та його роль у підвищенні грамотності учнів та студентів". Thesis, Вінницький медичний коледж ім. акад. Д. К. Заболотного, 2004. http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/24119.

Повний текст джерела

Анотація:

Питання розвитку почуття мови та його ролі у процесі оволодіння змістом мовних дисциплін відображає не тільки академічну, але й практичну зацікавленість: викладачу потрібно у певній мірі контролювати вплив почуття мови на засвоєння студентами навчального матеріалу, який повинен сприяти подальшому розвитку мовних компетенцій.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Бердник, Ю. "Специфіка прояву креативних збідностей у студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84749.

Повний текст джерела

Анотація:

На сьогодні основне завдання вищих навчальних закладів не тільки України, а й усього світу полягає не лише в забезпеченні студентів достатнім рівнем знань, але й у формуванні у них складових компонентів професійної компетентності, де виявляються особистісні якості людини. І хоча на сьогодні це завдання досить ефективно вирішується в певних установах, у процесі формування креативності студентів все ж є певні труднощі, до яких можна віднести недостатнє пояснення особливостей розвитку і виховання творчої особистості та недостатню вивченість формування творчих здібностей у майбутніх фахівців. Для успішного подолання труднощів, знаходження ефективних шляхів вирішення проблем, та взагалі для того, щоб бути успішною людиною в різних видах трудової діяльності представники студентської молоді повинні вміти активізувати свій потенціал та свою креативність.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Крапивна, І. В., та К. Рябко. "Болонський процес: зв’язок між успішністю навчання та когнітивними здібностями студентів УАБС". Thesis, Українська академія банківської справи Національного банку України, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/60771.

Повний текст джерела

Анотація:

Як відомо, на успішність навчання студентів у вищих навчальних закладах впливає багато факторів: передусім мотивація навчатися, матеріальне становище, стан здоров’я, вік, сімейний стан, рівень довузівської підготовки, наявність навичок самоорганізації, планування та контролю своєї діяльності (насамперед навчальної), поштовх до вибору вузу, адекватність початкових уявлень про специфіку вузівського навчання, форма навчання (очна, заочна, вечірня, дистанційна), наявність плати за навчання та її розмір, організація навчального процесу у вузі, матеріальна база вузу, рівень кваліфікації викладачів, престижність вищого навчального закладу, але насамперед індивідуальні психічні особливості студентів, здібності кожного.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Демідова, Юлія Євгенівна, та Гульнара Аскербаївна Шахова. "Формування культури безпеки діяльності як складової лідерських якостей сучасного фахівця". Thesis, НТУ "ХПІ", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/37211.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Гарбуза, Ю. О., та Римма Вікторівна Кириченко. "Розвиток творчих здібностей студентів". Thesis, КНУТД, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/5093.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Коломієць, Світлана Володимирівна, Светлана Владимировна Коломиец та Svitlana Volodymyrivna Kolomiiets. "До питання розвитку творчих здібностей студентів при вивченні дисциплін математичного циклу". Thesis, Донецький національний університет, 2005. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63423.

Повний текст джерела

Анотація:

В роботі розглядаються питання підвищення ефективності самостійної роботи студентів економічних спеціальностей, акцентується увага на способах розвитку творчих здібностей майбутніх економістів при вивченні дисциплін математичного циклу.
В работе рассматриваются вопросы повышения эффективности самостоятельной работы студентов экономических специальностей, акцентируется внимание на способах развития творческих способностей будущих экономистов при изучении дисциплин математического цикла.
In the work the issue of increasing of efficiency of independent work of students of economic specialities is considered, it is emphasized the ways of creative abilities’ development of the future economists during studying mathematical disciplines.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Невідома, Яна Григорівна. "Динаміка соціального статусу студентів із різним потенціалом соціальних здібностей". Дис. д-ра психол. наук, КНУТШ, 2011.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Столярова, Н. П. "Викладання соціально-економічних дисциплін – прямий розвиток індивідуальних здібностей іноземних студентів ВНЗ". Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40074.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Дубініна, Оксана Миколаївна. "Урахування закономірностей формування математичної культури учнів і студентів у процесі розвитку їх творчих здібностей". Thesis, Видавничо-виробниче підприємство "Мрія", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47415.

Повний текст джерела

Анотація:

Обґрунтовано особливість розвитку творчих здібностей суб'єкта навчання у царині математики стосовно попереднього привласнення особистістю математичної культури відповідно до рівню розвитку науки на сучасному етапі, що потребує наукового забезпечення по урахуванню функціональних, параметричних і процесуальних закономірностей успадкування названої культури.
Peculiarity of creative abilities development of the subject of study in mathematics is justified with regards to person’s previous assignment of mathematical culture in accordance with the level of science at the present stage, which requires a scientific support to integrate functional, parametric and procedural laws of inheritance called culture.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Шумихина, И. И. "Методика развития силовых способностей у студенток, занимающихся атлетической гимнастикой". Thesis, Сумский государственный университет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48561.

Повний текст джерела

Анотація:

В условиях, когда двигательная активность ограничена не только выбором профессии, но и условиями труда и быта, именно регулярные занятия физическими упражнениями с использованием новых методик развития физических качеств помогают раскрыться природным задаткам и способностям молодых людей.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Качура, М. С. "Впровадження елементів йога-практик у процес фізичного виховання студентів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/44614.

Повний текст джерела

Анотація:

Фізичне виховання студентів має включати в себе розвиток рухових здібностей, гнучкості, витривалості та силову підготовку, а дихальні вправи та асани, запозичені з йоги, допоможуть у всебічному розвитку цих здібностей. Урізноманітнення традиційних методик фізичного виховання юнаків та дівчат сприятиме збільшенню ефективності занять та більшій зацікавленості студентів, а використання саме елементів йоги у гімнастиці сприятиме кращому психоемоційному стану, покращенню рухових здібностей, збільшенню працездатності та активності студентства.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

Каряка, Інна Вікторівна. "Диференціально-психологічні особливості прояву здібностей до навчання у студентів-психологів". Thesis, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33228.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Добротвор, Олена Вікторівна. "Здібності студентів до саморегуляції в процесі виконання завдань". Thesis, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/25855.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Андрєєва, Ірина Олегівна. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ". Thesis, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33618.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Оніщенко, Олег Вадимович. "Розвиток силових здібностей у студентів коледжу засобами одноборств". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4529.

Повний текст джерела

Анотація:

Оніщенко О. В. Розвиток силових здібностей у студентів коледжу засобами одноборств : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник Г. А. Омельяненко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 66 с.
UA : Дипломна робота – 66 сторінок, 6 таблиць, 1 рисунок, 58 літературних посилань. Об’єкт дослідження – процес фізичного виховання студентів коледжу. Мета дослідження – обґрунтувати ефективність впливу занять з дзюдо на розвиток силових здібностей студентів коледжу. Методи дослідження – теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження, педагогічний експеримент, методи визначення рівня розвитку силових здыбностей, методи математичної статистики. Визначено, що заняття з дзюдо мають значний вплив на розвиток силових здібностей студентів. Достовірний приріст показників студентів експериментальної групи спостерігався за всіма тестами визначення показників силових здібностей. Так найбільший відносний приріст спостерігався у студентів експериментальної групи у показниках тесту «Присідання на одній нозі: ліва нога, разів» – 32,64 %; найменший відносний приріст спостерігався у студентів контрольної групи у показниках тесту тесту «Станова сила» 3,56%. Виявлено достовірні відмінності показників студентів експериментальної групи у порівнянні з результатами студентів контрольної групи: у тесті «Кистьова динамометрія: права рука, кг» (t=2,71 при Р˂0,05); тесті «Кистьова динамометрія: ліва рука, кг» (t=2,38; Р˂0,05); «Станова сила, кг»  t=2,35( Р˂0,05);у тесті «Присідання за 20 с, разів» (t=2,71 при Р˂0,05); тест «Згинання і розгинання рук лежачи за 20 с, разів» (t=2,18; Р˂0,05); тесті «Присідання на одній нозі: права нога, разів» (t=2,63 при Р˂0,05); тесті «Присідання на одній нозі: ліва нога, разів» (t=2,12 при Р˂0,05); «Піднімання тулуба (руки на грудях), разів» (t=2,50 при Р˂0,05).
EN : Thesis – 66 pages, 7 tables, 1 figure, 58 literary references. The object of research is the process of physical education of college students. The purpose of the study is to substantiate the effectiveness of the impact of judo classes on the development of strength abilities of college students. Research methods - theoretical analysis and generalization of scientific and methodological sources on the research topic, pedagogical observations, pedagogical experiment, methods for determining the level of development of strength abilities, methods of mathematical statistics. It is determined that judo classes have a significant impact on the development of students' strength abilities. A significant increase in the performance of students in the experimental group was observed in all tests to determine the performance of strength abilities. Thus, the largest relative increase was observed in students of the experimental group in the test «Squats on one leg: left leg, times» - 32.64%; the smallest relative increase was observed in students of the control group in the test score «State Power» 3.56%. Significant differences in the performance of students in the experimental group compared with the results of students in the control group: in the test «Wrist dynamometry: right hand, kg» (t = 2.71 at P˂0.05); tests «Wrist dynamometry: left hand, kg» (t = 2.38; P˂0.05); «Position force, kg» t = 2.35 (P˂0.05), in the test «Squats for 20 s, times» (t = 2.71 at P˂0.05); test «Flexion and extension of the arms lying down for 20 s, times» (t = 2,18; P˂0,05); tests «Squats on one leg: right leg, times» (t = 2.63 at P˂0.05); tests «Squats on one leg: left leg, times» (t = 2.12 at P˂0.05); «Lifting the torso (hands on chest), times» (t = 2.50 at P˂0.05).

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Старченко, Тетяна Вікторівна. "Формування здібностей до прогнозування у студентів педагогічних спеціальностей". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5665.

Повний текст джерела

Анотація:

Старченко Т. В. Формування здібностей до прогнозування у студентів педагогічних спеціальностей : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник В. В. Овсяннікова. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 97 с.
UA : Робота викладена на 97 сторінках друкованого тексту, містить 3 таблиці, 2 рисунка. Перелік посилань включає 88 джерел, з них 2 – іноземною мовою. Об’єкт дослідження – прогностичні здібності студентів педагогічних спеціальностей. Предмет дослідження – особливості формування здібностей до прогнозування у студентів педагогічних спеціальностей. Мета дослідження – вивчити особливості формування здібностей до прогнозування у студентів педагогічних спеціальностей. У роботі проаналізовано стан проблеми прогнозування в системі педагогічної освіти; розглянуто наукові аспекти формування прогностичних здібностей педагога; експериментально досліджено процес формування здібностей до прогнозування у студентів педагогічних спеціальностей; розроблено рекомендації з формування прогностичних здібностей у майбутніх учителів. Практична значущість дослідження полягає в тому, що висновки і положення можуть бути підґрунтям для проведення науково-методологічних і науково-дослідних експериментів, комплексні навчальні заняття з формування здібностей до прогнозування можна використовувати у навчальних курсах з педагогічної майстерності для студентів педагогічних спеціальностей.
EN : The work is presented on 97 pages of printed text, contains 3 tables, 2 figures. The list of references includes 88 sources, 2 of them in foreign language. The object of research is the prognostic abilities of students of pedagogical specialties. The subject of research - features of formation of abilities to forecasting at students of pedagogical specialties. The purpose of the study is to study the peculiarities of the formation of forecasting abilities in students of pedagogical specialties. The state of the problem of forecasting in the system of pedagogical education is analyzed in the work; scientific aspects of formation of prognostic abilities of the teacher are considered; the process of formation of forecasting abilities in students of pedagogical specialties is experimentally investigated; developed recommendations for the formation of prognostic abilities in future teachers. The practical significance of the study is that the conclusions and provisions can be the basis for conducting scientific and methodological and research experiments, comprehensive training sessions on the formation of forecasting skills can be used in training courses on pedagogical skills for students of pedagogical specialties.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Кучкова, Інна Іванівна, та Inna Ivanivna Kuchkova. "Розвиток артистичних здібностей студентів на заняттях з естрадного співу". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9623.

Повний текст джерела

Анотація:

У магістерській роботі розроблено перспективні напрямки вдосконалення процесу розвитку артистичних здібностей у студентів на заняттях з естрадного співу, а також конкретизовано особливості розвитку артистичних здібностей студентів на заняттях з естрадного співу. Робота містить уточнення сутності тa структури артистичних здібностей студентів на заняттях з естрадного співу, а також обґрунтування та розробку педагогічних умов та ефективних напрямків розвитку артистичних здібностей студентів на заняттях з естрадного співу.
The master's thesis develops promising areas for improving the process of development of artistic abilities of students in pop singing classes, as well as specifies the features of the development of artistic abilities of students in pop singing classes. The master's thesis contains clarification of the essence and structure of artistic abilities of students in pop singing classes, as well as substantiation and development of pedagogical conditions and effective directions of development of artistic abilities of students in pop singing classes.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Богданенко, Ольга Олегівна. "Педагогічні умови формування лідерських якостей у студентів закладів вищої освіти". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5585.

Повний текст джерела

Анотація:

Богданенко О. О. Педагогічні умови формування лідерських якостей у студентів закладів вищої освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник І. В. Козич. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 123 с.
UA : Робота викладена на 123 сторінках друкованого тексту, містить 12 таблиць, 4 рисунка. Перелік посилань включає 85 джерел, з них на іноземній мові – 2. Об’єкт дослідження: процес формування лідерських якостей у студентів закладів вищої освіти. Предмет дослідження: педагогічні умови формування лідерських якостей у студентів закладів вищої освіти. Мета дослідження полягає в розробці та експериментальній перевірці ефективності педагогічних умов формування лідерських якостей у студентів закладів вищої освіти. У роботі проаналізовано феномен лідерства у вітчизняній та зарубіжній літературі; розкрито сутність і структуру лідерських якостей студентів закладів вищої освіти; науково обґрунтовано та розроблено педагогічні умови формування лідерських якостей у студентів закладів вищої освіти; визначено критерії та показники сформованості лідерських якостей у студентів закладів вищої освіти; розроблено програму реалізації педагогічних умов формування лідерських якостей у студентів закладів вищої освіти та експериментально перевірено її ефективність. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що: уточнено поняття «лідерські якості студентів закладів вищої освіти»; теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування лідерських якостей у студентів закладів вищої освіти; визначено критерії та показники сформованості лідерських якостей у студентів закладів вищої освіти.
EN : The work is presented on 123 pages of printed text, contains 12 tables, 4 figures. The list of references includes 85 sources, 2 of them in foreign language. The object of the study: the process of forming leadership qualities in students of higher education institutions. Subject of research: pedagogical conditions of formation of leadership qualities in students of higher education institutions. The purpose of the study: to develop and experimentally test the effectiveness of pedagogical conditions for the formation of leadership qualities in students of higher education. The paper analyzes the phenomenon of leadership in domestic and foreign literature; the essence and structure of leadership qualities of students of higher education institutions are revealed; scientifically substantiated and developed pedagogical conditions for the formation of leadership qualities in students of higher education institutions; criteria and indicators of formation of leadership qualities in students of higher education institutions are determined; the program of realization of pedagogical conditions of formation of leadership qualities at students of institutions of higher education is developed and its efficiency is experimentally checked. The scientific novelty of the obtained results is that: the concept of "leadership qualities of students of higher education institutions" is specified; theoretically substantiated pedagogical conditions for the formation of leadership qualities in students of higher education institutions; criteria and indicators of formation of leadership qualities in students of higher education institutions are determined.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Каряка, Інна Вікторівна. "Порівняльна характеристика комунікативних здібностей студентів третіх курсів ЮФ, ФТЗІ та ФЕЛ". Thesis, 2008. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20921.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

Пятницька, Д. В. "Розвиток фізичних здібностей студенток вищих навчальних закладів засобами аеробіки". Thesis, 2017. http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/12748.

Повний текст джерела

Анотація:

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання (фізична культура, основи здоров’я). – Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, Міністерство освіти і науки України, Харків, 2017. Дисертацію присвячено дослідженню проблеми підвищення ефективності процесу розвитку фізичних здібностей студенток вищих навчальних закладів у процесі позааудиторних занять з аеробіки. На основі аналізу науково-методичної літератури та практичного досвіду узагальнено загальні теоретичні положення з організації та змісту фізичного виховання студенток вищих навчальних закладів у процесі позааудиторних занять, розкрито сутність експериментальної методики. Систематизовано популярні види аеробіки, що задіяні в експерименті, за даними сучасних наукових і науково-методичних літературних джерел. Проведено аналіз мотивації студенток до занять з фізичного виховання та можливостей застосування сучасних інноваційних методик у процесі позааудиторних занять з аеробіки студенток вищих навчальних закладів. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність методики розвитку фізичних здібностей на основі комплексного застосування вправ з аеробіки на позааудиторних заняттях студенток. Встановлено ефективність впливу комплексних занять з аеробіки на стан фізичної і психічної підготовленості, на розвиток фізичних та координаційних здібностей студенток вищих навчальних закладів, що сприяло поліпшенню їхнього здоров’я та успішності з інших дисциплін у подальшому навчанні у вищому навчальному закладі.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Головня, В. Д. "РОЗВИТОК КОНСТРУКТОРСЬКО-ТЕХНОЛОГІЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ КОМП’ЮТЕРНОГО КОНСТРУЮВАННЯ ТА МОДЕЛЮВАННЯ У ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ". Дисертація, 2015. http://ep3.nuwm.edu.ua/2992/1/Disser_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8F%20%D0%B7%D0%B0%D1%85.pdf.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!