Статті в журналах з теми "Здобувачі наукових ступенів"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-33 статей у журналах для дослідження на тему "Здобувачі наукових ступенів".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Марущак, М. І., Л. П. Мазур, І. Я. Криницька та І. М. Кліщ. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ТРЕТЬОГО ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО РІВНЯ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 223 «МЕДСЕСТРИНСТВО»". Вісник медичних і біологічних досліджень, № 3 (8 грудня 2021): 54–57. http://dx.doi.org/10.11603/bmbr.2706-6290.2021.3.12570.
Повний текст джерелаІмас, Є. В., О. І. Циганенко та С. М. Футорний. "Організація та методологія підготовки здобувачів освітнього ступеня «магістр» спеціальність 017 «фізична культура і спорт» спеціалізація «екологія спорту»". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 1 (20 квітня 2017): 3–10. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2017.1.3-10.
Повний текст джерелаЛиповська, Наталія Анатоліївна, та Ірина Іванівна Хожило. "ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ ЕКСПЕРИМЕНТУ З ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ІІІ РІВНЯ (PHD) ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 281 «ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ» В НАВЧАЛЬНО-НАУКОВОМУ ІНСТИТУТІ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ НТУ «ДНІПРОВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 1 (10 травня 2022): 26–33. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2022.1.4.
Повний текст джерелаO.L., Fast. "TENDENCIES OF DOCTORAL EDUCATION INNOVATIVE DEVELOPMENT THROUGH EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 92 (January 29, 2021): 96–102. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2020-92-16.
Повний текст джерелаПетренко, Оксана Борисівна, Людмила Баліка та Світлана Бричок. "АСПІРАНТУРА В УКРАЇНІ ЯК ОСНОВНА ФОРМА ПІДГОТОВКИ НАУКОВИХ КАДРІВ: РЕФЛЕКСІЯ ТРИВАЛІСТЮ У СТОЛІТТЯ". Інноватика у вихованні 2, № 13 (15 червня 2021): 16–34. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i13.385.
Повний текст джерелаMintser, O. P., та L. Yu Babintseva. "ЛОГІКА ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СТУПЕНЯ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ ЗІ СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ «МЕДИЧНА ТА БІОЛОГІЧНА ІНФОРМАТИКА І КІБЕРНЕТИКА»". Medical Informatics and Engineering, № 2 (29 липня 2019): 45–85. http://dx.doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2019.2.10319.
Повний текст джерелаМАКАРУК, Ольга. "ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ МОВНО-МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (14 лютого 2022): 59–64. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.6.10.
Повний текст джерелаБабінцева, Л. Ю., Н. Г. Горовенко, І. В. Дзюблік, Д. Л. Кирик, С. О. Соловйов та С. В. Подольска. "ОСВІТНЬО-НАУКОВА ПРОГРАМА ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 091 «БІОЛОГІЯ»". Medical Informatics and Engineering, № 2 (29 листопада 2021): 75–93. http://dx.doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2021.2.12454.
Повний текст джерелаМінцер, О. П., Т. М. Бабкіна, О. В. Щербіна, В. В. Краснов, Ю. А. Бісюк та Л. І. Сергієнко. "ОСВІТНЬО-НАУКОВА ПРОГРАМА ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 224 «ТЕХНОЛОГІЇ МЕДИЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ ТА ЛІКУВАННЯ»". Medical Informatics and Engineering, № 2 (29 листопада 2021): 56–74. http://dx.doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2021.2.12453.
Повний текст джерелаЗАЯРНА, Інна. "ОСОБЛИВОСТІ ДОБОРУ МОВНОГО МАТЕРІАЛУ ДЛЯ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОГО АКАДЕМІЧНОГО ПИСЬМА ЗДОБУВАЧІВ СТУПЕНЯ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ У ГАЛУЗІ ПРАВА". Acta Paedagogica Volynienses 1, № 1 (14 квітня 2022): 158–63. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.25.
Повний текст джерелаМОРОЗ, Олена. "ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ СИСТЕМИ НЕПЕРЕРВНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (26 листопада 2021): 112–16. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.4.17.
Повний текст джерелаУдод, О. А., Г. С. Вороніна, В. Г. Центіло та Г. Ю. Апєкунов. "ДОСВІД ПРОВЕДЕННЯ ОБ’ЄКТИВНОГО СТРУКТУРОВАНОГО ПРАКТИЧНОГО (КЛІНІЧНОГО) ІСПИТУ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ «СТОМАТОЛОГІЯ»". Scientific and practical journal "Stomatological Bulletin" 118, № 1 (29 березня 2022): 34–38. http://dx.doi.org/10.35220/2078-8916-2022-43-1.6.
Повний текст джерелаГРЕЧАНИК, Світлана, та Наталія ГРЕЧАНИК. "ЕМОЦІЙНО-ЕТИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (14 квітня 2022): 44–49. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.7.
Повний текст джерелаПиріг С. О., к.е.н., доцент. "ВИКОРИСТАННЯ ТАБЛИЧНОГО РЕДАКТОРА MS EXCEL У МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ". Економічний форум 1, № 2 (17 травня 2020): 159–66. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2308-8559-2020-2-22.
Повний текст джерелаКрасицька, Лариса Василівна. "НАПРЯМИ ІНТЕГРАЦІЇ АКАДЕМІЧНОЇ ТА УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ПРАВОВОЇ НАУКИ В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ЮРИДИЧНОЇ ОСВІТИ". New Ukrainian Law, № 5 (29 листопада 2021): 88–93. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2021.5.12.
Повний текст джерелаСеменець-Орлова, Інна, та Наталія Грабовенко. "ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: АСПЕКТ ДЕРЖАВНОГО (ДЕ)РЕГУЛЮВАННЯ". Public management 25, № 5 (29 грудня 2020): 232–43. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2020-5(25)-232-243.
Повний текст джерелаКурок, Роман. "ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ В СУЧАСНИХ УМОВАХ". Professional Pedagogics 1, № 22 (7 липня 2021): 41–48. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2021.22.41-48.
Повний текст джерелаКраснобокий, Юрій Миколайович, та Ігор Анатолійович Ткаченко. "Інтеграція природничо-наукових дисциплін у світлі компетентнісної парадигми освіти". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 8 (23 листопада 2013): 83–89. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v8i1.195.
Повний текст джерелаКабанська, Г. А., О. С. Кабанська та О. В. Мельникова. "ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ – ПРОСТІР ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ". Теорія та методика навчання та виховання, № 51 (2021): 88–96. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2021.51.09.
Повний текст джерелаБілик, Вікторія. "МЕТОДИ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ МАГІСТЕРСЬКОГО РІВНЯ: З ДОСВІДУ ВИКЛАДАННЯ АНДРАГОГІКИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 20, № 2 (23 листопада 2021): 72–80. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(20).2021.72-80.
Повний текст джерелаШадюк, Ольга. "ГОТОВНІСТЬ МАГІСТРІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОГО ІМІДЖУ СУЧАСНОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 279–87. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.414.
Повний текст джерелаСтьопкіна, А. С., та І. В. Трубник. "ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 100, № 1 (28 квітня 2021): 247–56. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-100-1-247-256.
Повний текст джерелаI.M., Raevska, and Sagan E.V. "FORMATION OF RESEARCH SKILLS OF FUTURE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS IN THE PROCESS OF TEACHING THE DISCIPLINE “METHODOLOGY OF TEACHING EDUCATIONAL SECTOR “MATHEMATICS””." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 95 (August 2, 2021): 27–32. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-95-4.
Повний текст джерелаЧерновол, Михайло Іванович, Микола Миколайович Петренко, Євген Констянтинович Солових, Андрій Євгенович Солових, Віктор Васильович Аулін та Олександр Вікторович Лізунков. "Деякі проблеми системи дистанційної освіти". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (19 квітня 2014): 251–54. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.443.
Повний текст джерелаТриус, Юрій Васильович, та Інна Володимирівна Герасименко. "Комбіноване навчання як інноваційна освітня технологія у вищій школі". Theory and methods of e-learning 3 (13 лютого 2014): 299–308. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.353.
Повний текст джерелаKhobzey, M. K., та A. R. Verhun. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ ПЕРВИННОЇ ЕКСПЕРТИЗИ НАУКОВИХ ПРАЦЬ НА НАЯВНІСТЬ АКАДЕМІЧНОГО ПЛАГІАТУ". Медична освіта, № 3 (22 листопада 2016). http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2016.3.6924.
Повний текст джерелаКРЕМЕНЬ, Василь Григорович. "ЗВІТ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ПРО СТАН ВИКОРИСТАННЯ КОШТІВ НА НАУКОВУ І НАУКОВО-ТЕХНІЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ТА ОТРИМАНІ РЕЗУЛЬТАТИ ЗА 2018-2019 РР." Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 2, № 1 (12 червня 2020). http://dx.doi.org/10.37472/2707-305x-2020-2-1-3-5.
Повний текст джерелаКремень, Василь Григорович. "ЗВІТ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ПРО СТАН ВИКОРИСТАННЯ КОШТІВ НА НАУКОВУ І НАУКОВО-ТЕХНІЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ТА ОТРИМАНІ РЕЗУЛЬТАТИ ЗА 2020 р." Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 3, № 1 (18 червня 2021). http://dx.doi.org/10.37472/2707-305x-2021-3-1-3-7.
Повний текст джерелаProkhorenko, Lesia. "НАУКА — ПРАКТИЦІ: ІНСТИТУТ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ ІМЕНІ МИКОЛИ ЯРМАЧЕНКА НАПН УКРАЇНИ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 4, № 1 (22 лютого 2022). http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2022.4110.
Повний текст джерелаГура, Тетяна, та Олександр Гура. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЗДАТНОСТІ ДО СХЕМАТИЗАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ СТУПЕНЯ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ (Ph.D.) ЯК МЕХАНІЗМУ ЇХ ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ ТА МИСЛЕКОМУНІКАЦІЇ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки, 29 грудня 2020, 16–25. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2020.12(57).02.
Повний текст джерелаBulakh, I. Ye. "ПОСПІШАЄМО РОЗУМНО". Медична освіта, № 2 (12 червня 2018). http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.2.8977.
Повний текст джерелаЛИТВИНОВА, Світлана, та Майя МАР’ЄНКО. "Програма навчальної дисципліни «Хмаро орієнтовані технології підтримки науково-освітньої діяльності» для підготовки здобувачів вищої освіти ступеня «доктор філософії»". New pedagogical thought 104, № 4 (21 грудня 2020). http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-104-4-30-36.
Повний текст джерелаПономарьова, Н. О., Н. В. Олефіренко, О. А. Жерновникова та В. В. Масич. "ПОТЕНЦІЙНІ МОЖЛИВОСТІ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ ДЛЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ ХАРКІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ Г. С. СКОВОРОДИ". Spiritual-intellectual upbringing and teaching of youth in the 21st century, 2019, 226–29. http://dx.doi.org/10.34142//2708-4809.siuty.2019.15.
Повний текст джерела