Статті в журналах з теми "Емоційний досвід"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Емоційний досвід".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Isaieva, Natalia, Alina Akimova та Anastasiya Akimova. "Категоризація травматичного досвіду особистості в китайському жіночому щоденниковому наративі: фреймово-сценарна модель". PSYCHOLINGUISTICS 28, № 2 (8 листопада 2020): 56–81. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1797-2020-28-2-56-81.
Повний текст джерелаПотапчук, Тетяна, Марія Клепар та Ольга Фабрика-Процька. "МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНО-ДУХОВНИХ ЦІННОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 100–107. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.346.
Повний текст джерелаMalkhazov, O. R. "ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СТІЙКОСТІ". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 40(43) (17 листопада 2017): 62–71. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi40(43).61.
Повний текст джерелаСУХОПАРА, Ірина. "КРИТЕРІЇ ТА РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ ЕМОЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (вересень 2020): 357–66. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-357-366.
Повний текст джерелаЩербакова, Надія. "ВИКОРИСТАННЯ ЗАХИСНОЇ ФУНКЦІЇ ГРИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Інноватика у вихованні 1, № 12 (21 листопада 2020): 250–58. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i12.289.
Повний текст джерелаL.M., Lysenko. "THE ROLE OF EMOTIONAL EXPERIENCE IN MOTIVATIONAL TARGET SYSTEM OF LEARNING ACTIVITY OF SENIOR STUDENTS." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 4 (November 4, 2020): 57–63. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2020-4-8.
Повний текст джерелаБайдак, Мар’яна Степанівна. "Українки в збройних конфліктах: соціокультурний вимір". Visnik Nacional noi academii nauk Ukrai ni, № 10 (21 жовтня 2021): 36–42. http://dx.doi.org/10.15407/visn2021.10.036.
Повний текст джерелаКліпкова, О. І. "ВПЛИВ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА РЕАЛІЗАЦІЮ КРЕАТИВНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ІНДИВІДА". Herald of Lviv University of Trade and Economics Economic sciences, № 62 (4 січня 2021): 86–92. http://dx.doi.org/10.36477/2522-1205-2021-62-12.
Повний текст джерелаБондарчук, Оксана. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ СОРОМ’ЯЗЛИВОСТІ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 9(54) (27 лютого 2020): 21–31. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2020.9(54).02.
Повний текст джерелаМірошніченко, В. І., та Т. Ю. Грузевич. "ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ СТАРШОКЛАСНИКІВ НА ОСНОВІ СІМЕЙНИХ ТРАДИЦІЙ". Педагогіка та психологія, № 61 (квітень 2019): 113–21. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.61.13.
Повний текст джерелаГЛАЗКОВА, ІРИНА. "КЛАСИФІКАЦІЯ БАР’ЄРІВ ОВОЛОДІННЯ УЧНЯМИ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ ІНШОМОВНОВНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 135–42. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-135-142.
Повний текст джерелаСавченко, Олександра. "ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ СПАДЩИНА ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО – ДЖЕРЕЛО ЕМОЦІЙНОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Інноватика у вихованні, № 10 (10 листопада 2019): 7–14. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i10.156.
Повний текст джерелаЄЛЕНІНА, Євгенія. "ЗАСТОСУВАННЯ ВИСТАВКОВИХ МАТЕРІАЛІВ КРАЄЗНАВЧОГО МУЗЕЮ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ШКОЛИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (грудень 2020): 152–61. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-152-161.
Повний текст джерелаРідель, Т. М., та Т. О. Кириченко. "ОСНОВНІ КОМПОНЕНТИ ТА ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ НЕЛІНГВІСТИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДО ОВОЛОДІННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (29 квітня 2021): 207–14. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-31.
Повний текст джерелаСандал, О. С. "КОМПЛЕКС МЕТОДИК ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЕМОЦІЙНИХ СТИЛІВ У ОСІБ З ТРАВМАТИЧНИМ ДОСВІДОМ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 4 (7 квітня 2022): 12–16. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.4.2.
Повний текст джерелаЩегельська, Юлія Павлівна. "Phygital advergaming квести з доданою реальністю — ефективна технологія промоції бренда «NIKE»". Технологія і техніка друкарства, № 4(70) (30 грудня 2020): 82–89. http://dx.doi.org/10.20535/2077-7264.4(70).2020.219342.
Повний текст джерелаМихайличенко, Олег. "МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА: ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ". Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент, № 14 (28 грудня 2019): 16–28. http://dx.doi.org/10.37041/2410-4434-2019-14-2.
Повний текст джерелаKostruba, Natalia, та Zhanna Virna. "Вербальна репрезентація концепту “таїнство” у мовній свідомості студентів". PSYCHOLINGUISTICS 28, № 1 (8 листопада 2020): 149–67. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1797-2020-28-1-149-167.
Повний текст джерелаЛЯЩ, Оксана. "МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки, № 4 (15 липня 2020): 147–64. http://dx.doi.org/10.32453/5.vi4.383.
Повний текст джерелаЖуравльова, Л. П., та М. В. Лаас. "СТАТЕВІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА ЙОГО ЧИННИКІВ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ". Problems of Modern Psychology, № 2 (16 лютого 2021): 169–78. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2020-2-18.
Повний текст джерелаA.I., Proseniuk. "FORMATION OF THE EMOTIONAL ORIENTATION OF FUTURE PRESCHOOL EDUCATION SPECIALISTS BY MEANS OF CREATIVE ACTIVITY." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 92 (January 29, 2021): 74–78. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2020-92-12.
Повний текст джерелаГрицук, Оксана. "Емоційні стани здобувачів вищої освіти під час навчальних занять". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(52) (2020): 288–99. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-52-2-288-299.
Повний текст джерелаVilchkovska, Anastasia. "Особливості інтеграції музики й рухової діяльності школярів у процесі фізичного виховання". Physical education, sports and health culture in modern society, № 3(47) (1 жовтня 2019): 10–16. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2019-03-10-16.
Повний текст джерелаОдносталко, Олена, та Наталя Харченко. "Особливості часової перспективи юнаків, що мають різний досвід переживання складних життєвих ситуацій". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(51) (2020): 253–62. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-51-1-253-262.
Повний текст джерелаБОДЕЛАН, Марина, та Юлія ТОДОРЦЕВА. "ПРОЕКТИВНІ МЕТОДИКИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ СІМЕЙНИХ УСТАНОВОК У ПІДЛІТКІВ З АСОЦІАЛЬНИХ СІМЕЙ". Humanitas, № 1 (5 травня 2022): 9–15. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2022.1.2.
Повний текст джерелаРоманова, С. С., та А. О. Романов. "ДИТЯЧІ СПОГАДИ ЯК ІСТОРИЧНЕ ДЖЕРЕЛО ПРИ ВИВЧЕННІ ПОДІЙ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ НА ХАРКІВЩИНІ". Історія та географія, № 57 (2020): 151–56. http://dx.doi.org/10.34142/2313-2345.2020.57.24.
Повний текст джерелаБабчук, О. Г. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З РІЗНИМ РІВНЕМ КОМУНІКАТИВНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (17 лютого 2022): 5–9. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.3.1.
Повний текст джерелаРЕГУЛІЧ, І. В., та М. О. НАУМЕНКО. "ПСИХОЛОГІЧНІ БАР’ЄРИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ У ПРОЦЕСІ ДИРИГЕНТСЬКОЇ ТА ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 4 (18 квітня 2022): 158–63. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.1.23.
Повний текст джерелаKotyk, Tetiana. "ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 23 (24 листопада 2020): 14–19. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2020.23.14-19.
Повний текст джерелаОрап, Марина. "АВТОНАРАТИВ ЯК ЗАСІБ ДОСЛІДЖЕННЯ І РЕОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЄВОГО ШЛЯХУ ОСОБИСТОСТІ ПАЦІЄНТА". Psychology of Personality 10, № 1 (20 лютого 2020): 227–34. http://dx.doi.org/10.15330/ps.10.1.227-234.
Повний текст джерелаKhaskhachykh, D. A. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ ГОРИЗОНТАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ТА МОТИВАЦІЇ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ". Медична освіта, № 4 (12 листопада 2019): 51–55. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.4.10577.
Повний текст джерелаАршава, І. Ф., Ю. М. Новіков та В. Ю. Кутєпова-Бредун. "ПСИХОЛОГІЧНА СПЕЦИФІКА МУЗИКАНТА-ПРОФЕСІОНАЛА". Problems of Modern Psychology, № 2 (7 жовтня 2021): 7–15. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2021-2-1.
Повний текст джерелаПопик, Олег. "ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ЛЮДСЬКОЇ ЕКОДЕСТРУКТИВНОСТІ: «TEDEUM VITE» ЧИ КОЛЕКТИВНЕ «МОРТІДО»". Psychological Prospects Journal, № 37 (15 червня 2021): 202–13. http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2021-37-202-213.
Повний текст джерелаМихальська, Світлана, та Юлія Михальська. "ЦІННІСНІ ПАРАМЕТРИ МОВЛЕННЄВОЇ ПОВЕДІНКИ ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Молодий вчений, № 6 (94) (30 червня 2021): 123–27. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-6-94-27.
Повний текст джерелаПанаско, Ольга, та Неля Микитенко. "ПРОГРАМИ ЛОЯЛЬНОСТІ ПОКУПЦІВ НА ПІДПРИЄМСТВІ ТОРГІВЛІ: ТЕОРЕТИЧНИЙ ТА ПРАКТИЧНИЙ РАКУРСИ". Молодий вчений, № 1 (101) (31 січня 2022): 233–41. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-1-101-48.
Повний текст джерелаIskra, N. I., та V. Yu Kuzmin. "Основні аспекти навчання медичних праціників на кафедрі медицини катастроф та військово-медичної підготовки з надання медичної допомоги в умовах сучасних бойових дій на прикладі проведення АТО на сході України". Health of Society 10, № 6 (7 березня 2022): 201–4. http://dx.doi.org/10.22141/2306-2436.10.6.2021.281.
Повний текст джерелаHromova, Hanna. "Методики дослідження зв’язків інтолерантності до невизначеності з наслідками травматичного життєвого досвіду". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 45(48) (3 липня 2020): 88–99. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi45(48).145.
Повний текст джерелаKuzmenko, Tetiana. "ТРАЄКТОРІЯ ЗРЕАЛІЗУВАННЯ ПСИХОТЕХНОЛОГІЇ КОРЕКЦІЇ ПРОЯВІВ ЕМОЦІЙНОЇ НЕСТАБІЛЬНОСТІ У МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ЗАСОБАМИ АРТ-ТЕРАПІЇ". HUMANITARIUM 42, № 1 (14 листопада 2019): 90–102. http://dx.doi.org/10.31470/2308-5126-2019-42-1-90-102.
Повний текст джерелаСаннікова, Ольга, та Жень Чжун. "ОСОБЛИВОСТІ ЕКСПРЕСІЇ ОСІБ З РІЗНОЮ СХИЛЬНІСТЮ ДО АЛЕКСИТИМІЇ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 9(54) (27 лютого 2020): 131–42. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2020.9(54).12.
Повний текст джерелаСинякова, В. Б. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ, ПОЗБАВЛЕНИХ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ". Problems of Modern Psychology, № 4 (11 лютого 2022): 77–83. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2021-4-10.
Повний текст джерелаВОЛОШЕНКО, Вікторія. "“ПУБЛІЧНІ ОБРАЗИ ВІДЧУВАННЯ” ДЛЯ СЕЛЯН: ОБРАЗОТВОРЧІ ЛУБКИ У КОНТЕКСТІ УКРАЇНСЬКОГО КУЛЬТУРНОГО ДОСВІДУ". Східноєвропейський історичний вісник, № 22 (27 березня 2022): 54–63. http://dx.doi.org/10.24919/2519-058x.22.253725.
Повний текст джерелаHusiev, Ihor. "Особливості взаємодії з медіа в процесі адаптації спільноти до умов і наслідків воєнного конфлікту". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 43(46) (15 липня 2019): 72–81. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi43(46).26.
Повний текст джерелаБлискун, Олена, Наталія Завацька та Аліса Горобець. "Систематизація параметрів, критеріїв і рівнів соціально-психологічного забезпечення процесу реінтеграції особистості". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(55) (2021): 31–42. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-55-2-31-42.
Повний текст джерелаVlasyk, L. Y. "ДОСВІД ПАЦІЄНТА ТА ЙОГО РОЛЬ У МЕДИЧНІЙ АКТИВНОСТІ НА ПРИКЛАДІ ЕКОНОМІЧНО АКТИВНОГО НАСЕЛЕННЯ". Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України, № 3 (23 грудня 2020): 89–96. http://dx.doi.org/10.11603/1681-2786.2020.3.11628.
Повний текст джерелаПАЛАСЕВИЧ, Ірина, та Світлана БЕРЕЗА. "ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВИХОВАННЯ ГУМАННОЇ ПОВЕДІНКИ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Acta Paedagogica Volynienses 1, № 1 (13 квітня 2022): 105–11. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.17.
Повний текст джерелаПономаренко, Я. С. "РОЛЬ ЕМОЦІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПОЛІЦЕЙСЬКИХ ІЗ РІЗНИМ РІВНЕМ ОСОБИСТІСНОЇ ЗДІЙСНЕНОСТІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 4 (7 квітня 2022): 72–75. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.4.14.
Повний текст джерелаБужин, О. В., О. М. Іонова та С. Є. Лупаренко. "ПИТАННЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ВАЛЬДОРФСЬКІЙ ШКОЛІ". Теорія та методика навчання та виховання, № 51 (2021): 44–56. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2021.51.05.
Повний текст джерелаПОТАПЧУК, Тетяна, Олена БІДА та Любов ГУНДЕР. "АНАЛІЗ СУЧАСНОГО ДОСВІДУ ЗАСТОСУВАННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ПІДХОДІВ ДО ПРОЦЕСУ СПІВАЦЬКОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (14 лютого 2022): 73–81. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.6.12.
Повний текст джерелаБурлакова, Ірина, Олексій Шевяков та Ігор Шрамко. "Психологічні чинники професійного здоров'я фахівців еконоmічної сфери". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(50)T3 (2019): 44–58. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2019-50-3-3-44-58.
Повний текст джерелаБойчук, Ю. Д., та О. С. Казачінер. "ЛЯЛЬКОТЕРАПІЯ В РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". Педагогіка та психологія, № 61 (квітень 2019): 10–18. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.61.02.
Повний текст джерела