Дисертації з теми "Дослідницькі роботи"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-16 дисертацій для дослідження на тему "Дослідницькі роботи".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте дисертації для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Безугла, Дар'я Валеріївна. "Удосконалення організаційної структури підприємства в процесі технічного переоснащення виробництва". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45790.
Повний текст джерелаПетренко, С. В. "Роль науково-дослідницької роботи старшокласників у їх професійному самовизначенні". Thesis, Видавництво СумДУ, 2004. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/23694.
Повний текст джерелаПолячук, Ю. О. "Науково-дослідницька позааудиторна робота студентів коледжу при вивченні хімії". Thesis, Вид-во СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/9291.
Повний текст джерелаПрокопець, О. В. "Впровадження інтерактивних технологій як форми організації науково-дослідницької роботи студентів". Thesis, Видавництво СумДУ, 2006. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17960.
Повний текст джерелаГорєлов, В. О. "Науково-дослідницька діяльність студентів у вищому навчальному закладі". Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26332.
Повний текст джерелаЮрченко, Артем Олександрович, та Artem Oleksandrovych Yurchenko. "Педагогічна техніка організації дослідницьких робіт учнів з вивчення фізики природних явищ". Фізико-математичний факультет СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/983.
Повний текст джерелаModern educational technologies and innovation most significant to solve the problem of education as learning to learn. The article is in direct connection with this problem is relevant and practical. The article is devoted to out-of-school methods and pedagogical techniques of the organization of independent research work of students in physics. This is due to many years of practical experience in public activities of the Lyceum "Constellation", which demonstrated the effectiveness and promise of the most sustainable methods and pedagogical techniques.
Ілляшенко, Сергій Миколайович. "Маркетинг інновацій як концепція ведення інноваційного бізнесу". Thesis, Східноукраїнській національний університет ім. В. Даля, 2011. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45839.
Повний текст джерелаПухно, С. В. "До питання ефективності організації і проведення самостійної дослідницької роботи студентів педагогічних ВНЗ під час вивчення циклу психологічних навчальних предметів". Thesis, Видавництво СумДУ, 2004. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/23711.
Повний текст джерелаАтаман, Юрій Олександрович, Юрий Александрович Атаман, Yurii Oleksandrovych Ataman, Владислава Володимирівна Дитко, Владислава Владимировна Дитко, Vladyslava Volodymyrivna Dytko та Я. В. Лата. "Участь студентського наукового товариства в освітньо-науковій діяльності студентів медичного інституту Сумського державного університету". Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/14574.
Повний текст джерелаГолуб, С. В., та О. Р. Субот. "Фелінотерапія". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67671.
Повний текст джерелаСмолін, Ю. О., О. А. Константинов та Р. Х. Рахмонов. "Устатковина для проведення лабороторних досліджень датчиків частоти обертання". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/25964.
Повний текст джерелаСеменова, Лілія Олександрівна. "Активізація науково-дослідної роботи студентів в умовах закладу вищої освіти". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5662.
Повний текст джерелаUA : Робота викладена на 95 сторінках друкованого тексту, містить 3 таблиці, 1 рисунок. Перелік посилань включає 82 джерела. Мета дослідження: дослідити методи та особливості активізації науково-дослідної роботи студентів в умовах закладу вищої освіти. Об’єкт дослідження: процес вдосконалення підготовки спеціаліста у напрямку організації науково-дослідної діяльності. Предмет дослідження: процес розвитку, організації науково-дослідної роботи у ЗВО, його характерні особливості. У роботі розглянуто студентські наукові роботи в історико-педагогічному аспекті; теоретично досліджено поняття, класифікація напрямків та завдання науково-дослідної роботи студентів; розглянуто основні напрями активізації студентської науково-дослідної роботи; розглянуто вибір напрямку і планування науково-дослідної роботи; проведено аналіз організації виконання студентами курсових, кваліфікаційних та дипломних робіт; охарактеризовано умови розвитку науково-дослідної роботи студентів у закладі вищої освіти як умову активізації їх професійного становлення. Практичне значення одержаних результатів визначається тим, що розроблено й упроваджено в процес магістерської підготовки майбутніх викладачів: навчальну програму авторського спецкурсу «Науково-дослідна робота» та навчально-методичні рекомендації щодо формування професійно важливих якостей майбутніх викладачів вищої школи в умовах магістратури; удосконалено програму педагогічної практики магістрантів у закладі вищої освіти.
EN : The work is presented on 95 pages of printed text, contains 3 tables, 1 figure. The list of references includes 82 sources. The purpose of the study: to explore the methods and features of intensifying research work of students in a higher education institution. Object of research: the process of improving the training of specialists in the direction of the organization of research activities. Subject of research: the process of development, organization of research work in higher education, its characteristics. The paper considers student research papers in the historical and pedagogical aspect; theoretically researched the concept, classification of directions and tasks of research work of students; the main directions of intensification of student research work are considered; the choice of direction and planning of research work is considered; the analysis of the organization of performance by students of course, qualification and diploma works is carried out; characterized the conditions for the development of research work of students in higher education as a condition for enhancing their professional development. The practical significance of the results is determined by the fact that developed and implemented in the process of master training of future teachers: the curriculum of the author's special course "Research work" and educational recommendations for the formation of professionally important qualities of future teachers in graduate school; the program of pedagogical practice of undergraduates in a higher education institution has been improved.
Юрченко, Артем Олександрович, та Artem Oleksandrovych Yurchenko. "Шкільні методи та педагогічні техніки організації дослідницької роботи з фізики". 2017. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1809.
Повний текст джерелаThe thesis refers to the lack of training with their own research and practice of the use of knowledge obtained in schools. It is shown that pedagogical techniques accompany the process of translating existing and emerging teaching methods are means to give them attractiveness, are at the optimum age, individual characteristics of students.
Юрченко, Артем Олександрович, та Artem Oleksandrovych Yurchenko. "Позашкільні методи та техніки організації самостійних дослідницьких робіт учнів з фізики". 2012. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/972.
Повний текст джерелаModern educational technologies and innovation most significant to solve the problem of education as learning to learn. The article is in direct connection with this problem is relevant and practical. The article is devoted to out-of-school methods and pedagogical techniques of the organization of independent research work of students in physics. This is due to many years of practical experience in public activities of the Lyceum "Constellation", which demonstrated the effectiveness and promise of the most sustainable methods and pedagogical techniques.
Андрієнко, Юлія Володимирівна, та Yuliia Volodymyrivna Andriienko. "Соціокультурні особливості англійського молодіжного сленгу". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9746.
Повний текст джерелаThe master's thesis defines the concept of "youth slang", explores its lexical and semantic features, as well as the specifics of its use.
Красюк, Дмитро Костянтинович. "Прийоми реалізації дидактично-методичного принципу активації учнів на заняттях з німецької мови". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5468.
Повний текст джерелаUA : Загальна кількість сторінок 67, кількість використаних джерел 47. Об’єктом дослідження є дидактично-методичний принцип активації учнів. Предметом дослідження є особливості застосування дидактично-методичного принципу активації учнів на уроках іноземної мови. Мета даної роботи це дослідження особливості методики викладання німецької мови із застосуванням дидактично-методичного принципу активації, з’ясувати можливості його застосування на уроках. Теоретико-методологічні засади: ключові положення теорії дидактично-методичного принципу активізації учнів. Отримані результати: активізація учнів дозволяє підвищити ефективність роботи учнів на уроці іноземної мови та дозволяє їм краще концентруватися на навчальному матеріалі. Практично-орієнтований дослідницький проект та різні форми соціальних робіт сприяють кращому впровадженню дидактично-методичного принципу на уроках іноземної мови.
DE : Gesamtzahl der Seiten 67, Anzahl der verwendeten Quellen 47. Objekt der Forschung ist das didaktisch-methodische Prinzip der Lerneraktivierung; Gegenstand der Forschung sind die Besonderheiten der Anwendung des didaktisch-methodischen Prinzips der Aktivierung von Studierenden im Fremdsprachenunterricht. Ziel dieser Arbeit ist es, die Besonderheiten der Methoden des Deutschunterrichts unter Anwendung didaktischer und methodischer Prinzipien der Aktivierung zu untersuchen, um die Möglichkeiten ihrer Anwendung im Unterricht herauszufinden. Theoretische und methodische Prinzipien: Kernpunkte der Theorie der didaktischen und methodischen Prinzipien der Lerneraktivierung. Ergebnisse: Die Aktivierung der Schüler ermöglicht eine effizientere Arbeit der Schüler im Fremdsprachenunterricht und ermöglicht ihnen, sich besser auf den Lernstoff zu konzentrieren. Praxiserkundungsprojekt und verschiedene Formen der sozialen Arbeit tragen zur besseren Umsetzung des didaktisch-methodischen Prinzips im Fremdsprachenunterricht bei.