Дисертації з теми "Девіації"

Лексема one з’явилася близько 1200 року н.е. Такий вік лексеми об’єктивує її частотність, морфологічну дивергенцію, граматикалізацію та значний словотворчий потенціал. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30522

Об’єктом дослідження виступає контамінована мова у художніх текстах. Предмет дослідження – типологія контамінованих одиниць як виду лексичної девіації та прийоми її перекладу в романах Берджеса та Тартт. Мета – визначення типів лексичної девіації у творах та встановити прийоми перекладу контамінованих одиниць в залежності від їх типу. Згідно з метою і предметом дослідження було визначено такі завдання: - навести класифікацію англійської розмовної лексики; - визначити поняття девіації та контамінованої мови як різновиду лексичної девіації; - запропонувати класифікацію контамінованих одиниць в залежності від лексичної девіації та їх функцій - охарактеризувати основні прийоми відтворення лексичної девіації у перекладі.

Серед підлітків девіантна поведінка приймає набагато виразніших рис, ніж у дорослих, обумовлюючи виникнення внутрішньо-особистісних та суспільних конфліктів, які перешкоджають гармонійному розвитку. В межах цієї поведінки найбільш розповсюдженими є її деструктивні прояви, зокрема в таких формах як ‒ тютюнопаління, алкоголізм, наркоманія. Застосування компаративного аналізу в межах міждисциплінарного підходу дозволило виявити конфліктологічний аспект вищенаведених проявів девіантної поведінки серед українських підлітків. В свою чергу, він підтверджується виокремленням основних тенденцій практик вживання тютюну, алкоголю та наркотиків серед підлітків України, впродовж останніх 24 років, з урахуванням соціально-економічних показників.
Among adolescents, deviant behavior takes much more distinct features than in adults, causing the emergence of intrapersonal and social conflicts that impede harmonious development. Within the framework of this behavior, the most common are the destructive manifestations of deviations, in particular in such forms as smoking, alcoholism, and drug addiction. The use of comparative analysis within the framework of an interdisciplinary approach made it possible to identify the conflictological aspect of the above mentioned manifestations of deviant behavior among Ukrainian adolescents. In turn, it is confirmed by highlighting the main trends in tobacco, alcohol and drug use among adolescents in Ukraine over the past 24 years, taking into account socio-economic indicators.

The article deals with a diachronic deviation of numerals determined by cognitive and discourse factors. For the first time attention is being focused on the „empty” numerals, their stylistic charge in terms of incongruence categorization. The empiric material has been extracted from comic, unserious texts.
У статті розглядається діахронічна семантична девіація числівників, обумовлена когнітивними і дискурсивними чинниками. Робота вперше порушує питання про спустошення числівників, стилістичне їх навантаження при частковій або повній десемантизації. Нетермінологічна сутність досліджуваних слів осмислюється на матеріалі несерйозного, комічного дискурсу для позначення інконгруентності, семантичної несумісності. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2946

Дисертацію присвячено дослідженню особливостей відтворення мовних аномалій, вжитих у романах англійського письменника Марка Твена, українською мовою. Встановлено, що мовні аномалії мають на меті розширити наявні або породити нові смисли тексту не лише внаслідок використання маркерів соціально-регіональної лексики, але й шляхом використання мовних помилок, малапропізмів, вигуків та архаїзмів, які подекуди не мають зв’язку з територіальним чи соціальним діалектами. Визначено основні стратегії, прийоми і способи відтворення фонографічних, лексико-семантичних, морфологічних та синтаксичних аномалій в українських множинних перекладах. Виконано контекстуальний аналіз фонографічних, лексикосемантичних, морфологічних та синтаксичних аномалій у тексті мови оригіналу і текстах мов перекладу. Встановлено основні типи деформації авторського наміру у перекладі аномалій мови головних та другорядних персонажів Марка Твена українською мовою.
The dissertation focuses on the complex approach to analyzing the language anomalies of Mark Twain’s novels with regard to their phonographic, lexical-semantic, morphological and syntactic levels. Language anomalies are aimed to widen or create new senses of the text as a result of using markers of social-regional vocabulary and creating the informative message of the text by using phonographic, lexical-semantic, morphological and syntactical mistakes, which sometimes aren’t connected with geographic or social dialects. In multiple Ukrainian translations, the main strategies, methods and ways of rendering phonographic, lexical-semantic, morphological and syntactic anomalies have been defined. Translation of phonographic anomalies were done in the target texts with the help of defixation, wrong spelling, change of meaning with further explanations and comments. Syntactic anomalies were recreated taking into consideration grammatical inaccuracies of the target language. To recreate morphological language anomalies the translators used archaisms and agrammatical dyslexion. Contextual analysis of language anomalies in the source language text and target language text has been made. Main types of information loss/changing in the process of English-Ukrainian translation have been defined. The most frequent cause of losing the author’s message is the translator’s conscious or subconscious refusal to recreate the language anomalies and their translation with the help of domestication strategy.

В роботі запропоновано новий метод аналізу багатофазних систем електричних кіл на прикладі дослідження властивостей функції напруги зміщення нейтралі в координатному просторі відносних фізичних величин (нульвимірна задача). Дослідження проведено з використанням вихідного теоретичного базису узагальненого електричного кола з урахуванням знедавна виявленого фізичного явища гіперсилової (гіпервалентної) взаємодії між типовими елементарними ланками динамічних систем – наразі фазами багатофазних систем електричних кіл. Метод названо методом зіставленої несиметрії.
The article proposes a new method for analyzing multi-phase electrical circuits – the method of comparable neutral. With its help, a zero-dimensional problem in the field of symmetry of the specified electrical circuits, also formulated for the first time, was solved. The study was conducted using the initial theoretical basis of the generalized electrical circuit, taking into account the physical phenomenon of hypervalence interaction between the typical elementary links of electrical dynamic systems

Євдакова А. П. Мовні девіації у поезіях Миколи Білокопитова : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 035 «Філологія» / наук. керівник Н. О. Зубець. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 64 с.
UA : Для виконання кваліфікаційної роботи дібрано понад 100 поезій, опрацьовано 71 наукове джерело. Об’єктом є збірка поезій «А Вічний Час непоспіхом тече…» М. Білокопитова. Предметом дослідження є лексичні, графічні та семантичні девіації в поезіях М. Білокопитова. Мета роботи ‒ виявлення та аналіз особливостей девіацій у поезіях Миколи Білокопитова. У процесі дослідження виконано такі завдання: 1) проаналізовано лінгвістичну літературу з питання мовних девіацій та обґрунтувано теоретичні засади їх вивчення; 2) визначено особливості мовних девіацій на лексичному, семантичному та графічному рівнях; 3) встановлено класифікаційні параметри девіантних уживань. У процесі дослідження застосовано такі методи: описовий, спостереження, елементи семантичного та компонентного аналізу.
EN : More than 100 poems were selected for the qualification work, 71 scientific sources were processed. The object is a collection of poems «And Eternal Time flows slowly» by M. Bilokopytov. The subject of research is lexical, graphic and semantic deviations in the poems of M. Bilokopytov. The purpose ‒ of the work is to identify and analyze the peculiarities of deviations in the poems of Mykola Bilokopytov. The following tasks were performed in the research process: 1) the linguistic literature on the issue of linguistic deviations is analyzed and the theoretical bases of their study are substantiated; 2) features of language deviations at lexical, semantic and graphic levels are determined; 3) classification parameters of deviant uses are established. The following methods were used in the research process: descriptive, observation, elements of semantic and component analysis.

Рябченко Д. М. Стратегії виживання населення Запорізького краю в умовах Голодомору 1932-1933 рр. : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 032 "Історія та археологія" освітньої програми "Історія" / наук. керівник Ю. І. Головко. Запоріжжя : ЗНУ, 84 с.
UA : Кваліфікаційна робота магістра на тему «Стратегії виживання населення Запорізького краю в умовах Голодомору 1932-1933 рр.» складається з 84 сторінок, містить 35 джерел, 39 монографій та статей. Об’єктом дослідження дaної роботи є Голодомор нa території Зaпорізького крaю. Предметом дaної роботи є з’ясувaння стрaтегій виживaння нaселення Зaпорізької облaсті. Мета роботи полягaє в тому, щоб розкрити специфіку стрaтегій виживaння різних кaтегорій нaселення: селян, пaртійної номенклaтури, рядових виконaвців Голодомору 1932-1933рр. в Зaпорізькій облaсті. Наукова новизна цієї роботи є сучасний погляд на стратегії виживання населення нашого краю в роки Голодомору. Ми проаналізували раціон харчування людей, що голодували, а також представників партійної еліти, які, навпаки, отримували забезпечення продуктами від держави, ми з’ясували причини проявів девіантної поведінки населення в 1932–1933 роках. В ході дослідження, ми прийшли до наступних висновків: Спрaвжньою трaгедією ХХ століття для Укрaїни стaв голодомор 1932-1933 років. Стaлін тa його нaйближче оточення знaли про трaгічне стaновище селян, aле все це розцінювaлося як «безгосподaрність», «куркульський сaботaж», «прaвоухильництво» тощо. Щоб припинити голодну смерть селян, керівництво деяких рaйонів тa сільрaд нaсмілювaлося протистояти тaкій політиці. Селяни нерідко чинили опір нaсильству. Крім «бaб’ячих бунтів» і «волинок», зaфіксовaні мaсові виступи селянствa нaшого крaю проти злочинної політики влaди. Широке розгортaння aнтилюдської, злочинної зa своїм хaрaктером тa метою хлібозaготівельної кaмпaнії привело до мaсового голоду по всій Укрaїні, у тому числі і нa Мелітопольщині. Сільське нaселення, позбaвлене «буксирaми»-aктивістaми не лише зернa, a прaктично всього продовольствa, було приречене нa вимирaння. Не нa бaгaто крaще стaновище склaлося і для мешкaнців міст Зaпорізького крaю, зa винятком прaцівників великих підприємств, що проходили зa першим списком постaчaння (Дніпрогес, «Зaпоріжстaль» тa ін.). Проте, згідно з aрхівними документaми, і в Зaпоріжжі, і в менших містaх тaкож були випaдки голодних смертей. Втім, як покaзують фaкти, смертність у місті не йшлa ні в яке порівняння з тим, що відбувaлося в сільській місцевості. З місць до держaвних і пaртійних устaнови вже з почaтком зими почaли нaдходити розпaчливі повідомлення про дедaлі зростaючу кількість голодних смертей тa опухaнь від голоду. Люди мaсово вживaли у їжу сурогaти: лебедяники (олaдки із лебеди), кору дерев, листя, нaвіть котів, собaк, ворон. Поширеним було тaк звaне «виливaння ховрaшкі» - вимaнювaння твaрин із їх норок, щоб потім звaрити тa спожити їх м’ясо. В той же чaс пaртійнa номенклaтурa – опорa влaди у реaлізaції політики Голодомору, зaбезпечувaлaся сповнa. Нaжaль¸ тaкі трaгедії, як Голодомор супроводжується зміною моделей поведінки. Відбувaються девіaції: суїцидaльні нaстрої, людоїдство, трупоїдство. Зaгaлом, нaслідки Голодомору укрaїнське суспільство відчувaє до сих пір. Ми не можемо спростувaти того фaкту, що після тривaлих голодних стресів, люди похилого віку, нaмaгaються створити зaaпaси продовольствa чи борошнa. Й ніякі вмовляння щодо беззмістовності тaких нaкопичень, нa них не діють. Люди, що пережили Голодомор по сей день не можуть позбутися стрaху голоду.
EN : Master's qualification work on the theme "Strategies for the Survival of the Population of Zaporizhzhya Territory in the Holodomor of 1932-1933." Consists of 84 pages, contains 35 sources, 59 monographs and articles. Key words: Holodomor, survival strategy, surrogacy, deviation The research object of masrter`s thesis there is a famine on the territory of the Zaporizhia region. The subject of the research work: is to find out strategies for the survival of the population of Zaporizhzhya region. The aim of the research: is to reveal the specifics of survival strategies for different categories of population: peasants, party nomenclature, ordinary executors of the Holodomor of 1932-1933. in the Zaporozhye region. The novelty of the work is a contemporary look at the survival strategies of the population of our region during the Holodomor. We analyzed the diet of the starving people as well as the representatives of the party elite who, on the contrary, were provided with food from the state, we found out the causes of the deviant behavior of the population in 1932-1933. Conclusions. The Holodomor of 1932-1933 became a real tragedy of the twentieth century for Ukraine. Stalin and his entourage knew about the situation of the peasants. In order to end the starvation of the peasants, the leadership of some districts tried to oppose such a policy. Peasants often resisted violence. In addition to “baby riots” and “bagpipes”, mass demonstrations of our peasants against the criminal policy of the authorities were recorded. The rural population was deprived of almost all food, was doomed to extinction. The situation in cities was difficult, with the exception of workers at large enterprises. According to archival documents, cities also had starvation deaths. But most of the famine swept the villages. People massively consumed substitutes: bark of trees, leaves, cats, dogs, ravens. At the same time, the party elite, the pillar of power in the implementation of the Holodomor policy, was fully ensured. Unfortunately, such tragedies as the Holodomor are accompanied by a change in behavior patterns. People who survived the Holodomor still can not get rid of the fear of hunger.

Горюшина, В. М. Соціально-психологічна допомога підліткам, схильним до девіантної поведінки : магістерська робота : 23 Соціальна робота / В. М. Горюшина ; керівник роботи Новик Л. М. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціально-психологічної допомоги населенню. – Чернігів, 2019. – 109 с.
У теоретичній частині розкриваються основні засади формування девіантної поведінки підлітків. У практичній частині викладено результати емпіричного дослідження виявлення схильності підлітків до девіантної поведінки і запропоновано тренінгову програму для профілактики девіантної поведінки підлітків. Наукова новизна полягає у постановці та розробці актуальної проблеми у галузі соціальної роботи, уточнено та поглиблено систему знань про сутність, зміст та особливості соціально-психологічної допомоги підліткам з девіантною поведінкою.

Піщальченко Д. Ю. Діагностика ефективності технологій соціальної роботи з дітьми з депривованих сімей : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота" / наук. керівник І. І. Капріцин. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 85 с.
UA : Мета полягає в дослідженні сучасного стану, ефективності та перспектив розвитку технологій соціальної роботи з дітьми з депривованих сімей. Об’єктом дослідження виступає соціальна робота с сім’ями. Предмет дослідження: ефективність технологій соціальної роботи з дітьми з депривованих сімей. Методи дослідження: дедукції, індукції, аналізу, синтезу, класифікації, опитування, індивідуального тестування. Гіпотеза дослідження: технології соціальної роботи з дітьми з депривованих сімей сприяють відновленню дитини в правах, соціальному статусі, здоров’ї, емоційній та психологічній рівновазі. Ефективність їх залежить від професіоналізму соціального працівника, соціального оточення та особистісних якостей дитини, своєчасного звернення до відповідних соціальних служб. Висновки: 1. Діти з почуттям депривації мають високий рівень відчуття суб’єктивної самотності. Для сімей, де має місце депривація, дитини властиві такі моделі виховання, як гіпопротекція, ігнорування потреб дитини, високий рівень вимог-обов’язків до дитини та низький рівень вимог-заборон. 2. Технології соціальної роботи з дітьми з депривованих сімей вміщують у собі соціальну, соціокультурну та психолого-педагогічну складові. За типовою ознакою вони поділяться на індивідуальні та групові. Видове їх різноманіття вміщує соціально-профілактичні, соціально-реабілітаційні, соціально-медичні, соціально-виховні технології, а також соціально- психологічні тренінги.

Зімненко В. І. Соціальна робота з профілактики девіантної поведінки дітей шкільного віку : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник О. В. Пономаренко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 76 с.
UA : Кваліфікаційна робота: 76 с., 1 таблиця, 68 джерел, 2 додатки. Об’єкт дослідження – прояви та сутність девіантної поведінки. Предмет дослідження – профілактика девіантної поведінки школярів. Мета дослідження – вивчити особливості профілактики девіантної поведінки дітей шкільного віку. Гіпотеза дослідження: організація профілактики девіантної поведінки школярів може бути ефективною, якщо: вона буде базуватися на виявлені та усуненні причин і умов, які сприяють виникненню відхиленої поведінки;буде розроблена функціональна модель програми профілактики девіантної поведінки школярів. Методи дослідження: теоретичні: теоретико-методологічний аналіз наукової літератури з проблеми; емпіричні: спостереження, анкетування, бесіди.
EN :The qualifying work consists of introduction, 3 parts, findings, list of literature (68 items, 11 of foreign origin), 2 addendums on 2 pages. The qualifying work volume is 84 pages long, 76 of them – body text. The qualifying work gives the hypothesis that the organization of prevention of deviant behavior of students can be effective if: it is based on the identified and eliminated causes and conditions that contribute to the emergence of deviant behavior; if a functional model of the program for the prevention of students’ deviant behavior will be developed. The research tasks are: 1) analyze the main causes and factors that contribute to the formation of rejected behavior of scholars; 2) to study the current state of deviance among children and adolescents; 3) to develop a program of the prevention of deviant behavior of school-age children.

Рибалка А. В. Соціально-педагогічна профілактика девіантної поведінки студентів університету : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник О. В. Пономаренко. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 72 с.
UA : Кваліфікаційна робота: 72 с., 2 таблиці, 4 рисунка, 67 джерел, 1 додаток. Мета дослідження: науково обґрунтувати і експериментально перевірити програму соціально-педагогічної профілактики девіантної поведінки студентської молоді. Об’єкт дослідження: процес соціально-педагогічної профілактики девіантної поведінки студентів закладів вищої освіти. Предмет дослідження: система заходів соціально-педагогічної профілактики девіантної поведінки студентської молоді. Методи дослідження: теоретичний аналіз філософської й психолого-педагогічної літератури; спостереження, бесіда, інтерв’ю, анкетування, тестування, експертна оцінка, аналіз продуктів діяльності, порівняльний аналіз. Теоретична значимість дослідження полягає в тому що на основі теоретичних знань про проблему девіантної поведінки обґрунтовано наукові положення, які дають можливість збагатити уявлення про мету, зміст і механізми профілактики девіантної поведінки студентської молоді, розширено уявлення про сутність і зміст девіантної поведінки у студентському середовищі та визначено зміст профілактичної роботи зі студентами закладів вищої освіти. Практична значимість полягає у апробації нових форм і методів соціально-педагогічної роботи у сфері профілактики девіантної поведінки студентської молоді; у навчально-виховний процес закладів вищої освіти було розроблено і впроваджено систему профілактики девіантної поведінки студентів.
EN : The qualification work consists of an introduction, 2 parts, findings, a list of references (67 items), and 1 addend on 2 pages. The research reveals the problem of socio-pedagogical prevention of deviant behavior of university students. The purpose of the study: to scientifically substantiate and experimentally test the program of socio-pedagogical prevention of deviant behavior of student youth. The research tasks: 1) to carry out a theoretical analysis of the problem of prevention of deviant behavior of student youth; 2) to identify the essence and content of deviant behavior of student youth as a theoretical basis for its prevention; 3) to substantiate and experimentally test the program of socio-pedagogical prevention of deviant behavior of student youth; 4) to analyze the experimental study of socio-pedagogical prevention of deviant behavior of student youth in the educational process. Object of research: the process of socio-pedagogical prevention of deviant behavior of students of higher education institutions. Subject of research: system of measures of social and pedagogical prevention of deviant behavior of student youth. Part 1 “Theoretical principles of socio-pedagogical prevention of deviant behavior of students” reveals the essence of deviant behavior of student youth; socio-pedagogical determinants of students' deviant behavior are analyzed; conceptual principles of prevention of deviant behavior of students of higher education institutions are considered. Part 2 “Conducting socio-pedagogical work in higher education institutions to prevent deviant behavior of students” considered the institution of higher education as an educational environment for students; diagnostics of deviant behavior of students was carried out; socio-pedagogical prevention of deviant behavior of student youth was carried out; characteristics and analysis of research results are given. The obtained results can be used by teachers of higher education institutions, group curators and social educators in the process of prevention of deviant behavior of students.