Добірка наукової літератури з теми "Віртуальна пам’ять"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Зміст
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Віртуальна пам’ять".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "Віртуальна пам’ять"
Литвинова, Світлана Григорівна. "Віртуальні предметні спільноти як засіб управління нормативно-методичним забезпеченням діяльності вчителя ЗНЗ". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 162–66. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.334.
Повний текст джерелаМіхно, Олександр. "ВІРТУАЛЬНА «МУЗИЧНА СКРИНЬКА» ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО: ВІД ЗМІСТУ ДО ФОРМИ". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 90–99. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.415.
Повний текст джерелаХристинець, Н., Н. Чернящук, О. Міскевич, Ю. Повстяна та М. Довгонюк. "Технології апаратної віртуалізації мікропроцесорів Intel." COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 40 (24 вересня 2020): 158–63. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2020-40-24.
Повний текст джерелаЖитєньова, Наталя Василівна. "Застосування інформаційних технологій для формування пізнавального інтересу учнів як складова діяльності сучасного вчителя". New computer technology 5 (5 листопада 2013): 33–34. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.65.
Повний текст джерелаКРЕТОВ, Павло, та Олена КРЕТОВА. "СИМВОЛІКА В НАРАТИВІ: ОНТОЛОГІЧНИЙ ТА АНТРОПОЛОГІЧНИЙ ВИМІРИ". Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», № 41 (1 березня 2021): 200–212. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4700.41.14.
Повний текст джерелаRomanenko, O. "Ціннісні структури як підгрунтя соціального пізнання та визначення якості вищої освіти". Multiversum. Philosophical almanac, № 7-8 (18 травня 2018): 105–16. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2016.7-8.07.
Повний текст джерелаRomanenko, O. "Value structure as the basis of social cognition and determining of the quality of higher education." Multiversum. Philosophical almanac, no. 9-10 (May 18, 2018): 147–58. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2016.9-10.12.
Повний текст джерелаБем, Наталия, та Тетяна Курченко. "КОМУНІКАТИВНІ ІНСТРУМЕНТИ ОБЛАСНИХ КРАЄЗНАВЧИХ МУЗЕЇВ УКРАЇНИ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19: ПЕРШИЙ ДОСВІД". Society Document Communication, № 14 (5 травня 2022): 158–80. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2022-14-158-180.
Повний текст джерелаChupakhina, Svitlana. "Теоретичні засади ІТ-підтримки інклюзивного навчання молодших школярів з особливими освітніми потребами". Освітній простір України, № 16 (16 вересня 2019): 214–26. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.214-226.
Повний текст джерелаПопова, Людмила Степанівна, Ірина Миколаївна Зелепугіна, Наталія Тарасівна Сеннікова та Ганна Вячеславівна Попова. "Деякі особливості викладання вищої математики при дистанційній формі навчання". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (3 квітня 2014): 214–17. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.436.
Повний текст джерелаДисертації з теми "Віртуальна пам’ять"
Вовк, Назарій Олександрович. "Засоби аналізу віртуальної пам’яті". Бакалаврська робота, Хмельницький національний університет, 2021. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10429.
Повний текст джерелаКостогриз, Василь Петрович. "Методи та засоби управління інформаційними процесами на зовнішніх носіях пам’яті комп’ютерних систем". Master's thesis, 2018. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/26935.
Повний текст джерелаСаннікова, Ірина Юріївна. "Психологічні особливості розвитку пам’яті у дітей старшого дошкільного віку під впливом віртуального світу". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6427.
Повний текст джерелаUA : Робота викладена на 76 сторінка, 11 рисунків, 11 таблиць. Перелік посилань включає 61 джерело. Об'єкт: розвиток пам’яті у дітей старшого дошкільного віку. Нові технології у вигляді комп'ютерів, планшетів, смартфонів та інших гаджетів, активно вторгаються в життя наших дітей, починаючи з перших місяців життя. Загостреність різноманітних комп'ютерних програм для маленьких дітей інтенсивно зростає. Тим часом відомо, що ранній і дошкільний вік є найбільш відповідальним періодом розвитку, коли закладаються основні людські здібності: мова, сприйняття предметів, пізнавальна активність, наочно-дійсне мислення, уява, спілкування та ставлення до людей, самосвідомість та ін. Чи відображається використання комп'ютерних технологій на формуванні цих здібностей? Це питання в даний час з небувалою гостротою постає перед психологами, педагогами та батьками. Однак, загальноприйнятих відповідей ці питання немає. Наукова новизна роботи полягає в тому, що був проведений комплексний аналіз впливу віртуального віту, а саме, компютерних ігор на розвиток дітей старшого дошкільного віку.
EN : The work is set out on 76 pages, 11 figures, 11 tables. The list of links includes 61 sources. Object: memory development in older preschool children. New technologies in the form of computers, tablets, smartphones and other gadgets are actively invading the lives of our children from the first months of life. The severity of various computer programs for young children is growing rapidly. Meanwhile, it is known that early and preschool age is the most responsible period of development, when the basic human abilities are laid down: language, perception of objects, cognitive activity, visual-real thinking, imagination, communication and attitude to people, self-awareness and others. Does the use of computer technology affect the development of these abilities? This question is now faced with unprecedented urgency by psychologists, educators and parents. However, there are no generally accepted answers to these questions. The scientific novelty of the work is that a comprehensive analysis of the impact of virtual life, namely, computer games on the development of older preschool children.