Статті в журналах з теми "Відкриті курси"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Відкриті курси".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Дегтярьова, Неля, Олена Гонтар та Галина Вернидуб. "СТАВЛЕННЯ ДО МАСОВИХ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН-КУРСІВ ЯК ФОРМИ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Physical and Mathematical Education 32, № 6 (27 січня 2022): 18–22. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-032-6-003.
Повний текст джерелаОнищенко, Ірина Володимирівна. "Роль масових відкритих дистанційних курсів в організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи". New computer technology 15 (2 травня 2017): 245–49. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v15i0.597.
Повний текст джерелаКухаренко, Володимир Миколайович. "Хмарні технології у наукових дослідженнях". New computer technology 13 (25 грудня 2015): 146–57. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v13i0.896.
Повний текст джерелаКірін, Роман Станіславович, Володимир Львович Хоменко та Олександр Анатолійович Пащенко. "КЛАСИФІКАЦІЙНІ КРИТЕРІЇ МАСОВИХ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН-КУРСІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ". Information Technologies and Learning Tools 78, № 4 (11 вересня 2020): 315–30. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v78i4.3353.
Повний текст джерелаВоронкін, Олексій Сергійович. "Конективізм і масові відкриті дистанційні курси". Theory and methods of e-learning 4 (13 лютого 2014): 30–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.366.
Повний текст джерелаОлійник, Тетяна Олексіївна. "ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ МОДЕЛЕЙ ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ СУСПІЛЬНО-ГУМАНІТАРНОГО ПРОФІЛЮ". Information Technologies and Learning Tools 87, № 1 (1 березня 2022): 236–54. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v87i1.4171.
Повний текст джерелаБульвінська, Оксана Іванівна, та Ірина Миколаївна Капралова. "ВИКОРИСТАННЯ МАСОВИХ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН КУРСІВ У ПРОФЕСІЙНОМУ РОЗВИТКУ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 88, № 2 (29 квітня 2022): 273–90. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v88i2.4568.
Повний текст джерелаКухаренко, В. "Масові відкриті дистанційні курси у світовому просторі". Освіта і управління 14, ч. 4 (2011): 18–25.
Знайти повний текст джерелаКухаренко, В. "Масові відкриті дистанційні курси у світовому просторі". Освіта і управління 14, ч. 4 (2011): 18–25.
Знайти повний текст джерелаБацуровська, І. В. "Масові відкриті дистанційні курси: інноваційна тенденція в освіті". Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Серія "Педагогічні науки", вип. 1 (48) (2015): 31–34.
Знайти повний текст джерелаБацуровська, І. В. "Масові відкриті дистанційні курси: інноваційна тенденція в освіті". Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Серія "Педагогічні науки", вип. 1 (48) (2015): 31–34.
Знайти повний текст джерелаСороко, Наталія Володимирівна. "Проблема проектування цифрової навчальної екосистеми масових онлайн курсів для розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів (досвід Естонії)". New computer technology 17 (25 червня 2019): 64–70. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v17i0.946.
Повний текст джерелаКіяновська, Наталія Михайлівна. "Масові відкриті дистанційні курси як інноваційна форма організації навчання: досвід США". New computer technology 11 (16 червня 2016): 96–98. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v11i1.531.
Повний текст джерелаОстапенко, Людмила Петрівна, та Ольга Костянтинівна Соловйова. "Масові відкриті онлайн курси в системі підготовки майбутнього вчителя до медіаосвітньої діяльності". New computer technology 17 (25 червня 2019): 71–75. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v17i0.947.
Повний текст джерелаЯкимчук, І. О. "«НАВЧАЛЬНА ХМАРА» ЯК ЗАСІБ ЗДІЙСНЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 99, № 6 (24 грудня 2020): 227–37. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-99-6-227-237.
Повний текст джерелаКонотоп, Олена Сергіївна. "МАСОВІ ВІДКРИТІ ОНЛАЙН-КУРСИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ЯК ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ НАВЧАЛЬНО-СТРАТЕГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ". Scientific and methodological journal "Foreign Languages" 104, № 4 (21 грудня 2020): 26–33. http://dx.doi.org/10.32589/1817-8510.2020.4.219944.
Повний текст джерелаКонотоп, О. С. "Масові відкриті онлайн-курси для формування і розвитку критичного мислення студентів як основи формування іншомовної навчально-стратегічної компетентності". Іноземні мови, № 4 (104) (2020): 26–33.
Знайти повний текст джерелаКонотоп, О. С. "Масові відкриті онлайн-курси для формування і розвитку критичного мислення студентів як основи формування іншомовної навчально-стратегічної компетентності". Іноземні мови, № 4 (104) (2020): 26–33.
Знайти повний текст джерелаГлазунова, О., О. Касаткіна, В. Корольчук, Т. Саяпіна та Т. Волошина. "ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ЦИФРОВОЇ БЕЗПЕКИ У СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: ПРОЦЕДУРИ, ІНСТРУМЕНТИ, СЕРВІСИ". Physical and Mathematical Education 28, № 2 (27 квітня 2021): 34–39. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-028-2-006.
Повний текст джерелаГлавчева, Юлія Миколаївна, та Володимир Миколайович Кухаренко. "Відкритий дистанційний курс «Куратор змісту»: практичний досвід". New computer technology 13 (25 грудня 2015): 167–71. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v13i0.898.
Повний текст джерелаГлинський, Ярослав Миколайович, та Петро Ярославович Пукач. "ДОСВІД ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ З ВИКОРИСТАННЯМ ЗАСОБІВ LMS MOODLE ТА YOUTUBE". Information Technologies and Learning Tools 83, № 3 (25 червня 2021): 113–29. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v83i3.3945.
Повний текст джерелаКухаренко, Володимир Миколайович. "Сучасне проектування дистанційних курсів". Theory and methods of e-learning 4 (28 лютого 2014): 154–64. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.385.
Повний текст джерелаТАФІНЦЕВА, Світлана. "ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО КОМПОНЕНТУ «ГЕНДЕРНА ПСИХОЛОГІЯ»". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 3 (52) (21 лютого 2022): 155–61. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2021.3.22.
Повний текст джерелаКоротун, О. В., Т. А. Вакалюк, В. В. Зубрицький та І. В. Гордієнко. "ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ РОЗРОБКИ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ". Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, № 1 (8 квітня 2022): 36–46. http://dx.doi.org/10.32851/tnv-tech.2022.1.4.
Повний текст джерелаАдаменко, Олена Вікторівна. "Порівняльна характеристика «масових відкритих» та «традиційних» дистанційних курсів крізь призму досвіду учасника". New computer technology 12 (25 грудня 2014): 100–110. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v12i0.700.
Повний текст джерелаПанченко, Любов Феліксівна. "Data science спеціалізація проекту Coursera". New computer technology 13 (25 грудня 2015): 172–79. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v13i0.899.
Повний текст джерелаПавлюк, Алла, Світлана Шелудченко та Ольга Шелудченко. "ЗАЛУЧЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ ФАКУЛЬТАТИВНИХ ЗАНЯТЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ЗАСАДАХ ІНТЕГРАТИВНОГО ПІДХОДУ В 5-6 КЛАСАХ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ". Актуальні питання іноземної філології, № 12 (22 червня 2021): 158–67. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2020-12-23.
Повний текст джерелаТкачук, Вікторія Василівна, та Юлія Андріївна Кулініч. "Аналіз популярних систем дистанційного навчання з відкритим доступом". New computer technology 12 (25 грудня 2014): 188–93. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v12i0.710.
Повний текст джерелаВакула, Аліса Юріївна, та Вікторія Олександрівна Стороженко. "Організація самостійної роботи студентів за допомогою системи дистанційного навчання". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 40–44. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.314.
Повний текст джерелаКухаренко, Володимир Миколайович. "Теорії навчання на сучасному етапі розвитку дистанційного навчання". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 153–61. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.333.
Повний текст джерелаOf the Journal, Editorial board. "Address of the Atheist Forum to the President of Ukraine and the Minister of Education on the introduction of the Christian Ethics course into public schools." Ukrainian Religious Studies, no. 36 (October 25, 2005): 133–36. http://dx.doi.org/10.32420/2005.36.1635.
Повний текст джерелаПрокопенко, Л. ""Інше" навчання: нотатки слухача онлайн-курсу "Бібліотека - відкритий публічний простір"". Бібліотечний форум: історія, теорія і практика, № 3 (21) (2020): 30–33.
Знайти повний текст джерелаPoliakov, M. V., V. S. Savchuk та S. I. Svitlenko. "У витоків Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара". Науково-теоретичний альманах "Грані" 21, № 6 (11 липня 2018): 5–12. http://dx.doi.org/10.15421/171878.
Повний текст джерелаПікалова, Валентина Валеріївна. "Вдосконалення підготовки майбутнього вчителя математики із застосуванням масових відкритих дистанційних курсів". New computer technology 13 (25 грудня 2015): 180–89. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v13i0.900.
Повний текст джерелаВакалюк, Тетяна Анатоліївна, та Майя Володимирівна Мар’єнко. "ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СИСТЕМ ВІДКРИТОЇ НАУКИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ І ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ПРЕДМЕТІВ". Information Technologies and Learning Tools 81, № 1 (23 лютого 2021): 340–55. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v81i1.4225.
Повний текст джерелаВойтко, Олександр. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ АНАЛІЗУ ВІДКРИТИХ ДЖЕРЕЛ ПРИ РОЗРОБЛЕННІ ПАСПОРТУ ЦІЛЬОВИХ АУДИТОРІЙ В ІНТЕРЕСАХ РЕАЛІЗАЦІЇ СТРАТЕГІЧНОГО НАРАТИВУ ДЕРЖАВИ". Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони 40, № 1 (9 червня 2021): 169–74. http://dx.doi.org/10.33099/2311-7249/2021-40-1-169-174.
Повний текст джерелаKlyuchuk, Julia. "Польсько-українське міжнаціональне порозуміння та примирення крізь призму взаємин президентів (1991 – 2010 рр.)". Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Історія 1, № 45 (15 червня 2017): 59–63. http://dx.doi.org/10.31861/hj2017.45.59-63.
Повний текст джерелаКРАМАРЕНКО, Алла. "ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ»". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (14 квітня 2022): 92–98. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.15.
Повний текст джерелаПанченко, Л. Ф. "Масовий відкритий онлайн-курс як альтернативна форма підвищення кваліфікації викладача вищої школи". Education and pedagogical sciences, № 1 (156) (2013): 19–28.
Знайти повний текст джерелаПанченко, Л. Ф. "Масовий відкритий онлайн-курс як альтернативна форма підвищення кваліфікації викладача вищої школи". Education and pedagogical sciences, № 1 (156) (2013): 19–28.
Знайти повний текст джерелаЛотоцька, Юнона Миколаївна. "Технологія створення мотиваційного середовища у дистанційних курсах". Theory and methods of e-learning 4 (28 лютого 2014): 170–76. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.387.
Повний текст джерелаBerezanska, Iryna. "ДУШПАСТИРСЬКА ТА ГРОМАДСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ о. ОМЕЛЯНА КОВЧА У МІСТІ ПЕРЕМИШЛЯНИ (1922-1944 рр.)". Scientific notes on Ukrainian history, № 46 (10 липня 2019): 164–73. http://dx.doi.org/10.31470/2415-3567-2019-46-164-173.
Повний текст джерелаПетренко, Сергій Вікторович. "СУТНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ПЛАТФОРМ МАСОВИХ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН-КУРСІВ (МВОК)". Інноватика у вихованні 2, № 11 (30 травня 2020): 165–73. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i11.260.
Повний текст джерелаАлєксєєва, Світлана, та Людмила Єршова. "ЗМІСТ І ФОРМИ СУЧАСНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДО ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Professional Pedagogics 2, № 21 (21 січня 2021): 44–52. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.44-52.
Повний текст джерелаРамський, Юрій Савіянович, Ігор Анатолійович Твердохліб, Олександр Богданович Ящик та Андрій Юрійович Рамський. "ВИКОРИСТАННЯ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН КУРСІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Information Technologies and Learning Tools 84, № 4 (28 вересня 2021): 138–57. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v84i4.4431.
Повний текст джерелаШокалюк, Світлана Вікторівна. "Зміст та дидактичні засоби перепідготовки вчителів з питань використання інноваційних програмних засобів підтримки електронного навчання". Theory and methods of e-learning 3 (13 лютого 2014): 340–48. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.359.
Повний текст джерелаMykytchuk, Nataliia. "ПРЕВЕНТИВНА ДИПЛОМАТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ЗОВНІШНЬОПОЛІТИЧНІЙ СТРАТЕГІЇ ТУРКМЕНІСТАНУ". Філософія та політологія в контексті сучасної культури 12, № 1 (10 липня 2020): 211–21. http://dx.doi.org/10.15421/352025.
Повний текст джерелаBabinets, L. S., M. A. Guliy та N. G. Lerman. "КЛІНІКО–ПАТОГЕНЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ДІЄВОСТІ БІОРЕГУЛЯЦІЙНОГО ПРЕПАРАТУ ТРАУМЕЛЬ С У ЛІКУВАННІ ТА ПРОФІЛАКТИЦІ УСКЛАДНЕНЬ ГОСТРИХ РЕСПІРАТОРНИХ ІНФЕКЦІЙ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 3 (29 вересня 2020): 32–44. http://dx.doi.org/10.11603/1811-2471.2020.v.i3.11580.
Повний текст джерелаМедведєв, Роман, та Неліна Хамська. "СУЧАСНА ПАРАДИГМА ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ПЕДАГОГІЧНИХ ЗВО". ГРААЛЬ НАУКИ, № 11 (20 січня 2022): 463–67. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.24.12.2021.080.
Повний текст джерелаDobryansky, D. O., L. V. Bonetska, I. O. Nosova, K. V. Orel, T. V. Telyegina, O. V. Bezpalko, Yu Yu Dubrovna, S. V. Protsyk та O. Ya Detsik. "Клінічна ефективність вітчизняного препарату урсодеоксихолієвої кислоти в комплексному лікуванні гіпербілірубінемій у недоношених немовлят". CHILD`S HEALTH, № 3.54 (19 червня 2014): 45–50. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0551.3.54.2014.75997.
Повний текст джерела