Дисертації з теми "Відкриття наукові"

Nikola Tesla (1856 –1943) was a true visionary far ahead of his contemporaries in the field of scientific development. He was one of the greatest and most enigmatic scientists who played a key role in the development of electro magnetism and other scientific discoveries of his time. Accompanied by blinding flashes of light, he would often visualise mechanical and theoretical inventions spontaneously. He had a unique capacity to visualise images in his head. When working on projects, he would rarely write down plans or scale drawings, but rely on the images in his mind. When you are citing the document, use the following link http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34921

Одним із важливих напрямів розвитку інноваційної моделі є захист об’єктів інтелектуальної власності, які саме в новітній час потребують законодавчої охорони й регулювання. Одним з таких об’єктів є наукове відкриття. Створення наукових відкриттів сприяє новим напрямкам у розвитку окремих галузей науки, техніки, медицини, промисловості, тощо. Безсумнівно, наукове відкриття має бути одним із головних чинників науково-технологічного прогресу в Україні, через те, що новітні знання, які виникають через їх створення, не тільки удосконалюють науку створення нових технологій, а також і серйозним чином впливають на розвиток економіки країни.
Одним из важных направлений развития инновационной модели является защита объектов интеллектуальной собственности, именно в новейшее время требуют законодательной охраны и регулирования. Одним из таких объектов является научное открытие. Создание научных открытий способствует новым направлениям в развитии отдельных отраслей науки, техники, медицины, промышленности и тому подобное. Несомненно, научное открытие должно быть одним из главных факторов научно-технологического прогресса в Украине, потому что новейшие знания, которые возникают из-за их создание, не только совершенствуют науку создания новых технологий, а также и серьезным образом влияют на развитие экономики страны.
One of the important directions for the development of an innovative model is the protection of intellectual property, which in the recent times requires legislative protection and regulation. One such object is the scientific discovery. The creation of scientific discoveries promotes new directions in the development of particular branches of science, technology, medicine, industry, etc. Undoubtedly, scientific discovery should be one of the main factors of scientific and technological progress in Ukraine, because the new knowledge that arises from their creation, not only improve the science of creating new technologies, but also seriously affect the development of the country's economy.

Державна політика у сфері захисту об’єктів інтелектуальної власності, зокрема наукового відкриття надасть змогу створювати принципово нові напрями у розвитку окремих галузей науки, сприятиме науково-технічному прогресу держави, забезпеченню усіх сфер діяльності науковими інноваційними продуктами. У зв’язку з невеликою кількістю наукових відкриттів та недостатньою їх законодавчою регламентацією, питання щодо охорони наукових відкриттів в Україні залишається недостатньо висвітленим та потребує належного вирішення. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34115

У сучасних умовах жорсткої конкуренції між великими корпоративними об’єднаннями, впливу транснаціональних корпорацій на економіку країн та регіонів світу нагальним завданням є формування власних великих промислово-фінансових об’єднань. Одним з ефективних засобів консолідації промислового і фінансового капіталу, налагодження вигідних технологічних і господарських зв’язків, залучення інвестицій і підйому виробництва, забезпечення інноваційної моделі розвитку є створення промислово-фінансових груп (ПФГ), проте, не зважаючи на існуючу потребу та позитивний зарубіжний досвід функціонування промислово-фінансових об’єднань, ПФГ в Україні не отримали поширення.
In today's highly competitive between large corporate associations influence of transnational corporations on the economies of countries and regions urgent to form their own large financial-industrial groups. One effective means of consolidating industrial and financial capital, establishing favorable technological and economic relations, investment and increase production, providing innovative model of development is to create financial-industrial groups (FIGs), but despite the existing need and positive foreign experience operation of industrial and financial groups, IFG in Ukraine were not widespread.

У дисертації наводиться теоретичне узагальнення та нове вирішення наукового завдання, яке полягає у визначенні сутності та особливостей адміністративно-правової охорони права інтелектуальної власності у сфері наукової діяльності. Охарактеризовано елементи механізму адміністративноправової охорони права інтелектуальної власності у сфері наукової діяльності в Україні, а саме: визначено систему суб’єктів, діяльність яких прямо чи опосередковано спрямована на здійснення та забезпечення адміністративноправової охорони права інтелектуальної власності у сфері наукової діяльності, досліджено форми та методи такої правової охорони, а також з’ясовано особливості адміністративної відповідальності за порушення права інтелектуальної власності у сфері наукової діяльності. Запропоновано напрямки удосконалення адміністративного законодавства, яке регулює охорону права інтелектуальної власності у сфері наукової діяльності в Україні, визначено заходи з оптимізації системи суб’єктів такої адміністративно-правової охорони та перспективні напрями удосконалення взаємодії між ними.
Диссертационное исследование посвящено комплексному изучению проблем и особенностей административно-правовой охраны прав интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности в Украине. В работе исследуется и совершенствуется понятийно-категориальный аппарат, а именно: "право интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности", "административно-правовая охрана прав интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности", "механизм административноправовой охраны прав интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности в Украине", "субъекты административно-правовой охраны прав интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности в Украине", "формы административно-правовой охраны прав интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности", "методы административноправовой охраны прав интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности", "административная ответственность за нарушение права интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности" и пр. Определены сущность и содержание административно-правовой охраны прав интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности, изучено современное состояние ее правового регулирования. Комплексно охарактеризованы элементы механизма административно-правовой охраны прав интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности в Украине, а именно: определена система субъектов, деятельность которых прямо или косвенно направлена на осуществление и обеспечение административноправовой охраны прав интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности, исследованы формы и методы такой правовой охраны, а также выяснены особенности административной ответственности за нарушение права интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности. Предложены конкретные направления совершенствования административного законодательства, регулирующего охрану прав интеллектуальной собственности в сфере научной деятельности в Украине: 1) адаптация и гармонизация национального законодательства, регулирующего правовую охрану интеллектуальной деятельности в сфере научной деятельности с нормами и стандартами международного права; 2) систематизация действующего законодательства в сфере правовой охраны интеллектуальной собственности путем принятия комплексного кодифицированного нормативно-правового акта – Кодекса интеллектуальной собственности; 3) урегулирование правовой охраны интеллектуальной собственности на научные открытия путем определения отдельного раздела в Кодексе интеллектуальной собственности; 4) более детальное урегулирование правовой охраны интеллектуальной собственности на результаты научной деятельности путем определения отдельного раздела в Кодексе интеллектуальной собственности; 5) определение в Кодексе интеллектуальной собственности положений, которые будут определять Национальную систему охраны интеллектуальной собственности в Украине; 6) принятие Положения о создании Национального органа интеллектуальной собственности в соответствии с положениями Концепции реформирования государственной системы правовой охраны интеллектуальной собственности в Украине. Также определены пути оптимизации системы субъектов такой административно-правовой охраны и перспективные направления совершенствования взаимодействия между ними.
The author of the dissertation has provided theoretical generalization and a new solution to the scientific problem, which consists in determining the essence and specific features of administrative and legal protection of intellectual property right in the field of scientific activity. The elements of the mechanism of administrative and legal protection of intellectual property right in the field of scientific activity in Ukraine have been characterized, namely: the author has determined the system of subjects, the activity of which is directly or indirectly aimed at implementing and ensuring administrative and legal protection of intellectual property right in the field of scientific activity, has studied the forms and methods of such legal protection, and has clarified the specific features of administrative liability for the violation of intellectual property right in the field of scientific activity. The author has suggested directions for improving administrative legislation that regulates the protection of intellectual property right in the field of scientific activity in Ukraine, has determined measures for optimization of the system of subjects of such administrative and legal protection and perspective directions for improving the interaction between them.

Дисертація присвячена дослідженню необхідних змін в сервіс-орієнтованих технологіях у зв’язку з загальною тенденцією переносу прикладних додатків у хмарне середовище, зокрема, в Європейську відкриту наукову хмару. Досліджені базові відмінності традиційних SOA першого покоління (на основі веб-сервісів з уніфікованими протоколами зв’язку) і хмарних MSA нового покоління (на основі мікросервісів з контейнерами), показані доцільні шляхи їх конвергенції з ціллю забезпечення ефективної віртуалізації хмарних апаратних і системних ресурсів. Для цього рекомендується в SOA переходити на контейнерну взаємодію між сервісами, контролюючи розмір веб-сервісів, а MSA застосовувати семантичне представлення мікросервісів, щоб автоматизувати їх пошук у великих за розміром реєстрах (доцільний алгоритм пошуку описується). Доводиться, що застосування SOA ефективно для інтеграції додатків і інформаційних систем, MSA ефективно діє на рівні окремого додатка, фокусуючись на його структурі та компонентах На базі об’єднання онтолого-орієнтованого (OО) і модельно-керованого (MD) підходів розроблено методику проектування систем сервісів як процесу послідовного перетворення концептуальних моделей (CIM, PIM, PSM) з поступовим збільшенням впливу параметрів сервісної платформи, яка застосовується для реалізації системи сервісів. Показано, що для MSA можна створити такі ж самі типи архітектур (синхронних, асинхронних і змішаних), що існують і для SOA. Описано сервіс-орієнтовану архітектуру і перелік сервісів для мобільної медичної системи моніторингу стану і допомоги літнім хронічно хворим людям в рамках реалізації національної реформи системи охорони здоров’я в Україні.

Книжкова колекція академіка Б. С. Якобі, яка збережена і досліджується в НТБ НТУ "ХПІ", — це новий нестандартний портрет вченого, представлений зібранням книг. Також подана інформація про учених, автографи яких містяться в книгах колекції.
The book collection of academician B. S. Jacobi, which is stored and explored in the NTU "KhPI" Scientific and Technical Library, is a new non-standard portrait of a scientist, presented by a collection of books. The article also provides information on scientists whose autographs are contained in the books of the collection.

Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми використання електронних відкритих журнальних систем у науково-педагогічних дослідженнях. Обґрунтовано та розроблено організаційно-педагогічну модель використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях та модель формування ІКТ-компетентності наукових працівників щодо використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях. Визначено критерії та показники ефективності використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях, а також критерії, показники і рівні ІКТ-компетентності наукових працівників щодо використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях. Запропоновано процедуру впровадження електронного наукового журналу з використанням ЕВЖС та навчально-методичні матеріали для підвищення кваліфікації наукових і науково-педагогічних працівників. Ефективність авторської методики перевірена експериментально. Основні результати дослідження впроваджено в науково-дослідну роботу установ НАПН України та закладів вищої освіти.
Диссертационная работа является теоретико-экспериментальным исследованием проблемы использования электронных открытых журнальных систем (ЭОЖС) в научно-педагогических исследованиях. Обоснованы и разработаны организационно-педагогическая модель использования ЭОЖС в научно-педагогических исследованиях и модель формирования ИКТ-компетентности научных работников по использованию ЭОЖС в научно-педагогических исследованиях. Определены критерии и показатели эффективности использования ЭОЖС в научно-педагогических исследованиях, а также критерии, показатели и уровни ИКТ-компетентности научных работников по использованию ЭОЖС в научно-педагогических исследованиях. Предложена процедура внедрения электронного научного журнала с использованием ЭОЖС и учебно-методические материалы для повышения квалификации научных и научно-педагогических работников. Эффективность авторской методики проверена экспериментально. Основные результаты исследования внедрены в научно-исследовательскую работу учреждений НАПН Украины и высших учебных заведений.
The thesis deals with the problem of electronic open journal systems (EOJS) use in scientific and pedagogical research. Electronic open journal systems are the open source software platforms that provide organizational and decentralized remote management of the full cycle of the electronic scientific journals editorial and publishing process: submission, review, copyediting, proofreading, layout and articles publication, as well as their preservation, dissemination and indexing in the Internet. The comparative analysis of the most common EOJS (DPubS, E-Journal, HyperJournal, Ambra, Open Journal Systems) have been carried out according to the following characteristics: a) initial data, information on technical and project support; b) software and technical characteristics as well as service features; c) functional features. Open Journal Systems are recommended as the most appropriate tool for supporting of electronic scientific journals. The domestic and foreign experience of use the Open Journal Systems software platform is investigated. In particular: a) as a mean of publicizing and disseminating the scientific results; b) for creating and supporting repositories of higher educational establishments' libraries; c) for developing the scientific and educational space of an educational establishments; d) as a cloud-based service for the preservation and access to scientific resources; e) for information support in student training; and f) for deployment of student journals. The criteria (normative, organizational and communication, productive) and indicators of efficiency of the electronic open journal systems use in scientific and pedagogical researches are determined. The сriteria (axiological, cognitive, praxeological, and adaptive), indicators and formation levels of scientific workers’ ICT competency on the use of EOJS in scientific and pedagogical researches are selected. The organizational and pedagogical model of EOJS use in scientific and pedagogical researches is developed. It consists of target, procedural, evaluation and result components, as well as the model of formation the scientific workers’ ICT competency on the use of EOJS in scientific and pedagogical researches. The scientific journals selection criteria for inclusion in the scientometric and abstract databases (Web of Science, Scopus, Directory of Open Access Journals) are considered. The method of the EOJS use in scientific and pedagogical researches is developed. Its effectiveness is verified experimentally. The procedure of the electronic scientific journal implementation by using EOJS is proposed. The training materials for the scientific and scientific-pedagogical workers’ professional qualifications improvement are proposed. Recommendations for scientific and scientific-pedagogical workers on creating and maintaining an electronic scientific journal using Open Journal Systems are provided. In particular, the legal basis of electronic scientific journals functioning; its types, target audience, sources of funding, editorial policies and frequency of publication; selection of software to support the editorial and publishing process, the levels of users access to Open Journal Systems; the content types and formats, open access, archiving, indexing and information-analytical monitoring of the published scientific papers; forming an editorial board and staff, engaging ICT professionals, their responsibilities and workload, training users and the technical team are analyzed. The results of this research can serve for the deployment and supporting the electronic journals of scientific institutions and institutions of higher education, as well as for teaching the scientific and pedagogical workers, postgraduate and doctoral students, masters and bachelors.

У дисертації досліджено проблему використання електронних відкритих журнальних систем у науково-педагогічних дослідженнях та формування ІКТ-компетентності наукових працівників щодо використання таких систем. Розглянуто понятійно-термінологічний апарат дослідження. Запропоновано розглядати електронні відкриті журнальні системи як програмні платформи з відкритим вихідним кодом, що забезпечують організацію та децентралізоване дистанційне управління повним циклом редакційно-видавничого процесу електронних наукових журналів, а саме підтримування процесів подання, рецензування, літературного редагування, коригування, макетування та публікації статей з подальшим їх збереженням, поширенням та індексуванням у мережі Інтернет. Здійснено порівняльний аналіз найбільш поширених ЕВЖС (Ambra, DPubS, E-Journal, HyperJournal, Open Journal Systems (OJS)) за наступними характеристиками: а) вихідні дані та відомості щодо технічного підтримування і супроводу проєкту; б) програмно-технічні характеристики й особливості обслуговування; в) функціональні особливості. Як доцільний засіб підтримування електронних наукових журналів, в яких публікуються результати педагогічних досліджень, рекомендовано використання програмної платформи OJS. Досліджено вітчизняний і зарубіжний досвід використання Open Journal Systems для інформаційно-комунікаційного підтримування науково-освітньої діяльності. Встановлено, що платформа використовується: а) як засіб оприлюднення та розповсюдження результатів наукових досліджень; б) для створення і підтримування репозитаріїв бібліотек закладів вищої освіти; в) з метою розвитку науково-освітнього простору навчального закладу; г) як хмаро орієнтований сервіс збереження та доступу до наукових ресурсів; ґ) для інформаційного підтримування організації підготовки студентів та д) для розгортання студентських журналів. Здійснено аналіз наукової періодики України у галузі психолого-педагогічних наук, у ході якого виокремлено наукові видання, що функціонують на базі ЕВЖС OJS. Представлено досвід впровадження електронного наукового фахового видання «Інформаційні технології і засоби навчання» (http://journal.iitta.gov.ua) в науковій установі – Інституті інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. Виокремлено критерії ефективності використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях: нормативний, організаційно-комунікаційний і результативний, а також показники їх прояву. Визначено ІКТ-компетентність наукових працівників щодо використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях як підтверджену на практиці здатність особистості на основі опанованих знань, вмінь та навичок з ЕВЖС використовувати такі системи для розв’язання професійних задач у процесі проведення науково-педагогічних досліджень, впровадження та інформаційно-аналітичного моніторингу їх результатів, а також наукової комунікації і співпраці з колегами. Виокремлено мотиваційно-ціннісний, когнітивний, операційно-діяльнісний та адаптивно-рефлексивний компоненти цієї компетентності, а також подана характеристика рівнів її сформованості (базового, достатнього, поглибленого). Визначено критерії (аксіологічний, когнітивний, праксеологічний, адаптивний) і відповідні їм показники сформованості ІКТ-компетентності наукових працівників щодо використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях. Узагальнено критерії добору наукових періодичних видань для включення до провідних міжнародних наукометричних і реферативних баз даних Web of Science, Scopus, Directory of Open Access Journals. Обґрунтовано та розроблено організаційно-педагогічну модель використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях. Основними складниками моделі є цільовий, процедурний, оцінювальний і результативний компоненти, а також модель формування ІКТ-компетентності наукових працівників щодо використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях. Процедурний компонент моделі описує сім етапів процедури впровадження електронного наукового журналу з використанням ЕВЖС (прогностичний, організаційний, техніко-технологічний, підготовчий, практичний, узагальнювальний та перспективний). Оцінювальний компонент моделі розкриває критерії, показники та рівні ефективності використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях. Модель формування ІКТ-компетентності наукових працівників щодо використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях містить цільовий, змістовий, технологічний, діагностично-рефлексивний та результативний блоки. Розроблено і описано методику використання ЕВЖС у науково-педагогічних дослідженнях. Основу реалізації методики склали процедура впровадження електронного наукового журналу з використанням ЕВЖС та авторська навчальна програма «Електронні відкриті журнальні системи в науково-педагогічних дослідженнях». Надано рекомендації для наукових і науково-педагогічних працівників щодо створення та підтримування електронного наукового журналу з використанням ЕВЖС Open Journal Systems. Результати педагогічного експерименту надають можливість зробити висновок, що запропонована методика є ефективною і може бути рекомендована для впровадження в науково-дослідну роботу наукових установ.
The thesis deals with the problem of electronic open journal systems (EOJS) use in scientific and pedagogical research. Electronic open journal systems are the open source software platforms that provide organizational and decentralized remote management of the full cycle of the electronic scientific journals editorial and publishing process: supporting the submission, review, literary editing, proofreading, layout and articles publication, as well as its preservation, dissemination and indexing in the Internet. The comparative analysis of the most common EOJS (DPubS, E-Journal, HyperJournal, Ambra, Open Journal Systems) have been carried out according to the following characteristics: a) initial data, information on technical and project support; b) software and technical characteristics as well as service features; c) functional features. Open Journal Systems are recommended as the most appropriate tool for supporting of electronic scientific journals. The domestic and foreign experience of using the Open Journal Systems software platform is investigated. In particular: a) as a mean of publicizing and disseminating the scientific results; b) for creating and supporting repositories of higher educational establishments’ libraries; c) for developing the scientific and educational space of an educational establishments; d) as a cloud-based service for the preservation and access to scientific resources; e) for information support in student training; and f) for deployment of student journals. The criteria (normative, organizational and communication, productive) and indicators of efficiency of the electronic open journal systems use in scientific and pedagogical researches are determined. The сriteria (axiological, cognitive, praxeological, and adaptive), indicators and formation levels of scientific workers’ ICT competency on the use of EOJS in scientific and pedagogical researches are selected. The organizational and pedagogical model of EOJS use in scientific and pedagogical researches is developed. It consists of target, procedural, evaluation and result components as well as the model of formation the scientific workers’ ICT competency on the use of EOJS in scientific and pedagogical researches. The scientific journals selection criteria for inclusion in the scientometric and abstract databases Web of Science, Scopus, Directory of Open Access Journals are considered. The method of the use of EOJS in scientific and pedagogical researches is developed. Its effectiveness is verified experimentally. The procedure of the electronic scientific journal implementation by using EOJS is proposed. The training materials for the scientific and scientific-pedagogical workers’ professional qualifications improvement are proposed. Recommendations for scientific and scientific-pedagogical workers on creating and maintaining an electronic scientific journal using Open Journal Systems are provided.