Статті в журналах з теми "Активні форми навчання"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Активні форми навчання".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Буркіна, Наталя Валеріївна. "Використання активних методів навчання у дистанційних курсах". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 35–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.313.
Повний текст джерелаЛіскович, Євдокія. "Активні форми й методи навчання на уроках географії". Географія та основи економіки в школі, № 1 (2005): 20–23.
Знайти повний текст джерелаКлименко, Світлана. "Контекстне навчання у формуванні предметної компетентності на заняттях з біонеорганічної хімії". Освітній вимір 40 (13 лютого 2014): 201–6. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v40i0.2988.
Повний текст джерелаБУСЛЕНКО, Оксана. "МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ДИЗАЙНУ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, № 1 (2020): 11–20. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-11-20.
Повний текст джерелаКорнієненко, Ірина. "Проєктне навчання мови у компетентнісному дискурсі". New pedagogical thought 102, № 2 (7 вересня 2020): 91–94. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-102-2-91-94.
Повний текст джерелаБезкоровайна, Ольга, та Ольга Cад. "МЕДІАРЕСУРСИ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНИХ УМІНЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ". Інноватика у вихованні 2, № 13 (15 червня 2021): 35–42. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i13.380.
Повний текст джерелаКотюжинська, С. Г., І. П. Шмакова та Л. В. Гончарова. "ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ В МЕДИЦИНІ: СИЛЬНІ ТА СЛАБКІ СТОРОНИ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 1 (29 квітня 2021): 147–51. http://dx.doi.org/10.11603/1811-2471.2021.v.i1.12006.
Повний текст джерелаЗаліток, Людмила. "Особливості формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців фізичної терапії у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін". New pedagogical thought 105, № 1 (17 травня 2021): 54–59. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-105-1-54-59.
Повний текст джерелаКрамаренко, Тетяна Григорівна. "Деякі аспекти вивчення курсу “Інформаційно-комунікаційних засобів навчання математики”". New computer technology 5 (6 листопада 2013): 51–52. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.74.
Повний текст джерелаМінцер, О. П., Ю. В. Вороненко, Л. Ю. Бабінцева, С. І. Мохначов, А. Г. Габович та О. О. Суханова. "ІНФОРМАТИКА ТА КІБЕРНЕТИКА : Уніфікована освітня програма в галузях знань 22 "Охорона здоров’я" та 09 "Біологія" (Частина 1)". Medical Informatics and Engineering, № 3-4 (17 лютого 2022): 39–95. http://dx.doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2021.3-4.12639.
Повний текст джерелаШКОЛА, Олександр, та Олена АШИФІНА. "ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ З ФІЗИКИ В УМОВАХ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2, № 2 (2020): 227–35. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-227-235.
Повний текст джерелаДьяконов, Г. В. "Активні методи групового навчання: діалогічний підхід". Освітній вимір 35 (13 вересня 2012): 188–97. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v35i0.3533.
Повний текст джерелаВдовіна, Олена Василівна, та Андрій Володимирович Полонський. "Досвід впровадження інтернет-технологій в організацію контролю знань студентів". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 45–49. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.315.
Повний текст джерелаЛитвинова, Світлана. "Організація дистанційної форми навчання в закладах загальної середньої освіти у період пандемії Covіd-19". New pedagogical thought 103, № 3 (17 грудня 2020): 55–61. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-103-3-55-61.
Повний текст джерелаОвчиннікова О. М. "ФОРМИ, МЕТОДИ ТА ЗАСОБИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ У МОРСЬКИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ ПІВДНЯ УКРАЇНИ У 60-ТІ РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 50 (25 листопада 2021): 271–78. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi50.332.
Повний текст джерелаPopova, T. M., R. O. Bachinsky та T. V. Polishchuk. "ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ПРИ ВИВЧЕННІ БІОЛОГІЧНОЇ ХІМІЇ". Medical and Clinical Chemistry, № 2 (25 серпня 2020): 100–104. http://dx.doi.org/10.11603/mcch.2410-681x.2020.v.i2.11367.
Повний текст джерелаГукова, О. О. "Тренінг - активна форма навчання дорослих людей". Всесвітня література та культура в навчальних закладах України, № 10 (166), жовтень (2014): 22–30.
Знайти повний текст джерелаКозир, Маргарита, та Анастасія Бречко. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ОРГАНІЗАЦІЙНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ У ЗВО ЯК ПЕРШООСНОВА ЯКОСТІ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 174–88. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.393.
Повний текст джерелаКоваль, Дар’я. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ". Інноватика у вихованні 1, № 11 (30 травня 2020): 201–13. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i11.255.
Повний текст джерелаІванченко, О. З., О. З. Мельнікова та Г. Р. Мікаєлян. "ОСОБЛИВОСТІ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПЕРШОГО КУРСУ В УМОВАХ ЗМІШАНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ПЕРІОД КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ". Медична освіта, № 4 (2 лютого 2022): 25–31. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2021.4.12515.
Повний текст джерелаСтупак, О. Ю. "МОЛОДЬ ЯК СОЦІАЛЬНО-ДЕМОГРАФІЧНА ГРУПА". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 100, № 1 (28 квітня 2021): 257–69. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-100-1-257-269.
Повний текст джерелаЧугай, Сергій. "ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ГРИ НА МУЗИЧНОМУ ІНСТРУМЕНТІ СТУДЕНТІВ ЗВО". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 16 (9 грудня 2021): 61–71. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.16.2021.246277.
Повний текст джерелаРодич, Ольга. "Гра як активна форма навчання на уроках географії". Географія та основи економіки в школі, № 6 (2010): 8–9.
Знайти повний текст джерелаГапонова, Людмила. "САМОСТІЙНА РОБОТА СЛУХАЧІВ ПІДГОТОВЧИХ ВІДДІЛЕНЬ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ". Молодий вчений, № 10 (98) (31 жовтня 2021): 312–15. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-10-98-65.
Повний текст джерелаМаслова, О., Є. Імас, Л. Шахліна, С. Футорний, Т. Коломієць та А. Утвенко. "Адаптація дітей середнього шкільного віку до умов дистанційного навчання у процесі фізичного виховання". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 2 (20 грудня 2021): 73–77. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2021.2.73-77.
Повний текст джерелаШтефюк, Валерія Дмитрівна. "АКТОРСЬКИЙ ТРЕНІНГ СТЕЛЛИ АДЛЕР: ГРА ЯК ФОРМА СОЦІАЛЬНОЇ ВЗАЄМОДІЇ". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 44 (25 червня 2021): 135–41. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1176.44.2021.235393.
Повний текст джерелаСухопара, Ірина, та Марія Тимощук. "ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ЕДЬЮТЕЙНМЕНТ НА УРОКАХ «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ»". Молодий вчений, № 10 (98) (31 жовтня 2021): 73–77. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-10-98-19.
Повний текст джерелаYatsenko, Svitlana. "НАВЧАЛЬНИЙ ДІАЛОГ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Освітні обрії 49, № 2 (27 грудня 2019): 83–87. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.49.2.83-87.
Повний текст джерелаЛюбчик, О. А., та І. В. Шульженко. "Особливості організації підготовки майбутніх підприємців за допомогою дистанційного навчання". Вісник Луганського державного університету внутрішніх справ імені Е.О. Дідоренка 4, № 92 (17 грудня 2020): 335–45. http://dx.doi.org/10.33766/2524-0323.92.335-345.
Повний текст джерелаКільдеров Д. Е. "ІНТЕГРАЦІЯ ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНИХ НАУКОВО-ПРЕДМЕТНИХ ДИСЦИПЛІН У ФОРМУВАННІ ІНТЕГРАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННОЇ СПРАВИ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 50 (22 січня 2022): 55–62. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi50.298.
Повний текст джерелаБанак, Роман. "ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ «ВИРТУАЛЬНЫЙ КАБИНЕТ ФИЗИКИ» В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ФИЗИКИ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ИИ УРОВНЯ". SWorldJournal, № 06-04 (30 грудня 2018): 116–19. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2020-06-04-087.
Повний текст джерелаБанак, Роман. "ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ «ВИРТУАЛЬНЫЙ КАБИНЕТ ФИЗИКИ» В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ФИЗИКИ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ИИ УРОВНЯ". SWorldJournal, № 06-04 (30 грудня 2018): 116–19. http://dx.doi.org/10.30888/2410-6615.2020-06-04-087.
Повний текст джерелаВащенко, Олена Петрівна, Геннадій Опанасович Грищенко, Тетяна Миколаївна Погорілко та Ірина Іллівна Тичина. "Ефективність та необхідність модульно-рейтингової системи". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (16 листопада 2013): 65–73. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.151.
Повний текст джерелаБерзеніна, Оксана Валеріївна. "Нові кроки в удосконаленні викладання фундаментальних дисциплін для студентів заочної форми навчання". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 8 (23 листопада 2013): 202–7. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v8i1.198.
Повний текст джерелаЖучкова, Вікторія. "ФОРМИ, МЕТОДИ ТА ПРИЙОМИ КОРЕКЦІЇ НАВИЧОК САМОРЕГУЛЯЦІЇ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Молодий вчений, № 11 (99) (30 листопада 2021): 164–67. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-11-99-37.
Повний текст джерелаПотапчук, Тетяна Володимирівна. "ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНО-ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". Інноватика у вихованні, № 9 (11 червня 2019): 17–25. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v0i9.129.
Повний текст джерелаТкачов, Сергій, Наталія Ткачов та Артем Ткачев. "Виявлення факторів впливу на навчальну мотивацію студентів-спортсменів". Слобожанський науково-спортивний вісник K, № 6 (30 грудня 2019): 97–100. http://dx.doi.org/10.15391//snsv.2019-6.040.
Повний текст джерелаRotar, D. V. "Досвід проведення занять з мікробіології, вірусології та імунології у формі круглого столу зі студентами-іноземцями, які навчаються українською мовою". ACTUAL INFECTOLOGY, № 3.08 (5 листопада 2014): 67–69. http://dx.doi.org/10.22141/2312-413x.3.08.2015.78708.
Повний текст джерелаKominarets, Tatiana. "Актуальність компетентнісного підходу в сучасному освітньому процесі у руслі педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського". Освітній простір України, № 14 (21 грудня 2018): 13–21. http://dx.doi.org/10.15330/esu.14.13-21.
Повний текст джерелаСбітнєва, О. Ф. "ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ВОКАЛЬНИХ МЕТОДИК У ХХ СТОЛІТТІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 100, № 1 (28 квітня 2021): 193–201. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-100-1-193-201.
Повний текст джерелаУПАТОВА, Ірина. "ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (вересень 2020): 409–17. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-409-417.
Повний текст джерелаБоярчук, О. Р., та О. М. Мочульська. "ОСОБЛИВОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ ПЕДІАТРИЧНИХ ДИСЦИПЛІН НА ЕТАПІ ДОДИПЛОМНОЇ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРІВ". Медична освіта, № 2 (5 серпня 2021): 81–86. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12143.
Повний текст джерелаКошель, Анастасія. "РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". ΛΌГOΣ. МИСТЕЦТВО НАУКОВОЇ ДУМКИ, № 6 (6 жовтня 2019): 68–72. http://dx.doi.org/10.36074/2617-7064.06.00.016.
Повний текст джерелаТриус, Юрій Васильович, та Інна Володимирівна Герасименко. "Комбіноване навчання як інноваційна освітня технологія у вищій школі". Theory and methods of e-learning 3 (13 лютого 2014): 299–308. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.353.
Повний текст джерелаВолох, Світлана. "ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Актуальні питання іноземної філології, № 12 (22 червня 2021): 33–41. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2020-12-6.
Повний текст джерелаHoretska, Olha, та Mariia Oliiar. "НАУКОВІ ЗАСАДИ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 23 (24 листопада 2020): 101–5. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2020.23.101-105.
Повний текст джерелаБурачек, Віктор Романович, та Тетяна Михайлівна Валецька. "Організація дистанційного навчання в ЧТЕІ КНТЕУ". Theory and methods of e-learning 1 (10 листопада 2013): 29–33. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.117.
Повний текст джерелаПавлюк, Алла, Світлана Шелудченко та Ольга Шелудченко. "ЗАЛУЧЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ ФАКУЛЬТАТИВНИХ ЗАНЯТЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ЗАСАДАХ ІНТЕГРАТИВНОГО ПІДХОДУ В 5-6 КЛАСАХ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ". Актуальні питання іноземної філології, № 12 (22 червня 2021): 158–67. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2020-12-23.
Повний текст джерелаСікора, Оксана Володимирівна, Тетяна Ярославна Вдовичин та Уляна Петрівна Когут. "ВИКОРИСТАННЯ LMS EFRONT ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ". Information Technologies and Learning Tools 82, № 2 (25 квітня 2021): 182–98. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v82i2.3207.
Повний текст джерелаMudryk, U. M., O. R. Boyarchuk, L. A. Volyanska та E. I. Burbelа. "ВИКОРИСТАННЯ АКТИВНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ ТА СУЧАСНИХ ІНФОРМАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЗАСОБУ ІНТЕНСИФІКАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ". Медична освіта, № 3 (16 жовтня 2020): 94–99. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.3.11447.
Повний текст джерела