Bibliografias temáticas / الجنة

Literatura científica selecionada sobre o tema "الجنة"

Autor: Grafiati
Publicado: 25 de julho de 2024

Crie uma referência precisa em APA, MLA, Chicago, Harvard, e outros estilos

Selecione um tipo de fonte:

Índice

Consulte a lista de atuais artigos, livros, teses, anais de congressos e outras fontes científicas relevantes para o tema "الجنة".

Ao lado de cada fonte na lista de referências, há um botão "Adicionar à bibliografia". Clique e geraremos automaticamente a citação bibliográfica do trabalho escolhido no estilo de citação de que você precisa: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

Você também pode baixar o texto completo da publicação científica em formato .pdf e ler o resumo do trabalho online se estiver presente nos metadados.

Artigos de revistas sobre o assunto "الجنة"

1

السید حسین البرهامی, أحمد. "مساکن الجنة فی ضوء السنة". مجلة کلیة الدراسات الإسلامیة والعربیة للبنات بکفر الشیخ 4, n.º 3 (1 de dezembro de 2020): 163–304. http://dx.doi.org/10.21608/fica.2020.213484.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

النادی, عرفه. "الجنة والنار ثبوتهما وبقاؤهما بین اهل السنة والمخالفین". مجلة قطاع أصول الدین 14, n.º 2 (1 de janeiro de 2019): 1993–2106. http://dx.doi.org/10.21608/jsad.2019.96166.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

عبد المعز محمد, امین. "الجنة والنار وجودهما وبقاؤهما بین أهل السنة والمخالفین". مجلة قطاع أصول الدین 16, n.º 16 (1 de janeiro de 2021): 2171–274. http://dx.doi.org/10.21608/jsad.2021.223721.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

الزهراني, علي بن موسى. "اللباب في المسائل العقدية المستنبطة من قول الصادق المصدوق "فيسبق عليه الكتاب"". مجلة الآداب 1, n.º 19 (1 de junho de 2021): 194–43. http://dx.doi.org/10.35696/.v1i19.715.

Texto completo da fonte
Resumo:
يعالج هذا البحث المسائل العقدية المستنبطة من حديث عبد الله بن مسعود -رضي الله عنه- الذي رواه الإمام البخاري في صحيحه وغيره من أئمة أهل الحديث، ويتكون البحث من: مقدمة، وتمهيد، وخمسة مباحث، وخاتمة، وقد توصل إلى أن معتقد أهل السنة عدم الحكم على أحد معين من أهل القبلة أنه من أهل الجنة أو من أهل النار، إلا من أخبر الصادق صلى الله عليه وسلم أنه من أهل الجنة، كالعشرة رضي الله عنهم، وأن حديث سبق الكتاب عاملًا من عوامل أن نجتمع ولا نتفرق، وأن نترفق بالمخالفين، ولا نقسو عليهم، فلأن يهدى الله بك رجلًا واحدًا خير لك من حمر النعم.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

هاجر حافظ حسين أحمد. "The reasons for the prohibition of entering paradise And its religious and educational effects". Journal of the College of Basic Education 24, n.º 101 (11 de dezembro de 2022): 161–78. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v24i101.6533.

Texto completo da fonte
Resumo:
بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه . اللهم آتنا من لدنك علماً نافعاً وبارك لنا في ما بذلناه ليكون لنا نوراً ولكل من التمس طريق العلم انك مجيب الدعاء. يتناول هذا البحث الحديث عن محرمات دخول الجنة أي الأسباب التي تمنع دخولها , وتطرقت إلى الآثار الإيمانية والتربوية لهذه المحرمات, فيأتي سرد المحرمات في هذا المبحث : حسب ما جاء به القرآن الكريم وما بينته السنة النبوية الشريفة من أول الكبائر وأعظمها وهي الإشراك بالله وذكر بقية المحرمات , والتطرق إلى الآثار الإيمانية أي الإنعكاس الروحي الناجم عن هذه المحرمات من خلال إتباعها أو الإنتهاء عنها , والآثار التربوية وما تمثله من جانب الثواب والعقاب من ناحية المربي والمتلقي في النهي عن هذه المحرمات. وقد قسمت بحثي على مبحثين , في المبحث الاول تناولت فيه اسباب تحريم دخول الجنة , وفي المبحث الثاني تطرقت فيه الى الاثار الايمانية والتربوية
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

زهراء ستار عطيه e أ.م.د. ايناس عبد حسن. "(محل الجنة والنار من الدار الفانية _ دراسة وتحقيقاً)". Journal of the College of Basic Education 29, n.º 119 (3 de agosto de 2023): 167–49. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v29i119.10530.

Texto completo da fonte
Resumo:
هذا البحث الديني العقائدي يوضح محل الجنة والنار من الدار الفانية وما يتضمنه من اقوال العلماء يثبت محل الجنة والنار من هذه الدنيا ، وقد رتبت البحث على المقدمة وقسم الدراسة وقسم التحقيق ، فقد قسمت عملي الى قسمين : القسم الاول (الدراسي) وهو مؤلف من فصلين، الفصل الاول يشمل : التعريف بحياة المؤلف ، والفصل الثاني دراسة عن الكتاب ، اما القسم الثاني (النص المحقق) من مخطوطة (مرآة الاخرة) باب ( في محل الجنة والنار من الدار الفانية) ، والغاية من بحثي هو ان يعرف المسلم مكان الجنة والنار من هذه الدنيا .
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

الحافي, عامر عدنان. "الجنّة في التلمود البابلي: "دراسة مقارنة" في ضوء القرآن الكريم". الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا) 20, n.º 79 (1 de janeiro de 2015): 88–49. http://dx.doi.org/10.35632/citj.v20i79.685.

Texto completo da fonte
Resumo:
تعالج هذه الدراسة موضوع الجنة في التلمود البابلي وفق منهجية مقارنة في ضوء القرآن الكريم. تناولت الدراسة التعريف بالتلمود البابلي وأقسامه، وأسماء الجنة ومعانيها، وخلق الجنة ومكانها ومساحتها، ونعيم الجنة وأشكاله في كل من التلمود البابلي والقرآن الكريم، وأثر عقيدة الجنة في التلمود البابلي على الشخصية اليهودية ورؤية العالم. توصل البحث إلى وجود تشابه كبير بين أسماء الجنة ومعانيها بين كل من نصوص التلمود البابلي والقرآن الكريم، بالإضافة إلى اتفاقهما على خلق الله للجنة قبل خلق الانسان، وإلى وجود تشابه كبير في أشكال النعيم الأخروي، سواء المادي منه أو الروحي، ولا سيّما اعتبار رؤية الله في الجنة أعظم نعيم يناله أهل الفردوس. ويؤكد هذا التشابه ما ذكره القرآن الكريم عن إيمان أنبياء بني إسرائيل بالجنة ونعيمها. This study addressed the subject of paradise in the Babylonian Talmud using a comparative methodology in the light of the Qur'an. The study defines the Babylonian Talmud and its parts, the names of paradise and their meanings, creation of the paradise, its place and size, paradise pleasures and their forms in each of the Babylonian Talmud and the Qur’an. The study analyzes the impact of the doctrine of paradise in the Babylonian Talmud on the Jewish personality and its worldview. The results reveal great similarities between names of the Paradise and their meanings in both texts. Furthermore, both texts agree that God created paradise before creating man. Finally, the paper concludes that there are numerous analogies between the two texts regarding the forms of heavenly pleasures, be they physical or spiritual. Both texts also consider seeing Almighty God as the greatest heavenly pleasure granted to those who inhabit paradise. This similarity confirms what the Holy Quran has mentioned about the beliefs of the Prophets of Israel regarding paradise and its blessings.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
8

راجح, دعاء محمد. "صورة الجنة في الشعر الأندلسي". مجلة کلية الاداب.جامعة المنصورة 63, n.º 63 (1 de agosto de 2018): 257–90. http://dx.doi.org/10.21608/artman.2018.146457.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
9

نافع, حمدی عبد الله نافع. "الجنة والنار بین التکییف والتکلیف". حولیة کلیة الدراسات الإسلامیة والعربیة للبنات بالإسکندریة 13, n.º 1 (1 de dezembro de 1997): 327–411. http://dx.doi.org/10.21608/bfda.1997.226837.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
10

Abboud, Nidal Majeed, e Jinan Ghaleb Ali Hailan. "نعيم الجنة في جزء الذاريات". Journal of Tikrit University for Humanities 27, n.º 10 (26 de novembro de 2020): 36–56. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.27.10.2020.02.

Texto completo da fonte
Resumo:
الجنة من الغيبيات التي يجب الإيمان بها لدلالة الكتاب العزيز والسنة النبوية المطهرة عليها، وهي الدار التي أعدها سبحانه وتعالى لعباده المؤمنين الطائعين، وأعد لهم فيها من النعيم الدائم مايشتهون، ودل جزء الذاريات على بعض هذه النعم من الانهار والعيون الجارية، والغلمان والمأكل والمشرب والملبس، والمسكن، والحور العين وغيرها، ودل جزء الذاريات على بعض من صفات المؤمنين الذين يدخلهم سبحانه وتعالى جنته، ومنهم من يدخل الجنة بلا حساب، ومنهم من يحاسب حساباً يسيرا، وذكر لنا سبحانه وتعالى بعض من النعم حتى يتشوق العبد لدخولها وفي ذلك فليتنافس المتنافسون، جعلنا الله وإياكم من ساكنيها.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
Mais fontes

Teses / dissertações sobre o assunto "الجنة"

1

El, Boustany Alaa. "Lärande och användning av kunskap: : Hur bidrar formell utbildning till utveckling av lärandemiljö?" Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-24666.

Texto completo da fonte
Resumo:
Syftet med denna studie är att undersöka ifall formell utbildning bidrar till utveckling av lärandemiljö. Ett sekundärt syfte med detta arbete är att undersöka ifall innovations möjligheter ökar under befintlig lärandemiljöer. För att uppnå undersökningens syfte gjordes en enkätundersökning som besvarades av de inblandade företagens medarbetare. Målgruppen var anställda med olika poster inom de fem olika företagen. Kartläggning har genomförts med hjälp av tre olika enkäter som innehöll olika frågor som bland annat tog upp; företagsfakta, könsfördelning, kompetensutveckling, organisation, yrkesutveckling, förändringsarbete, utbildning och lärandemiljö. Studien framför även mer allmänna kortfattad information rörande EU projekt Sala Industrier samt övergripande beskrivning av deltagande företagen till exempel företagens storlek, arbetsuppgifter, spetskompetens och personalfakta. Därefter introduceras en teoretisk referensram där lärande, kompetensutveckling, information och kommunikation, formell och informell kunskap diskuteras som centrala tema i berörda organisationer, exempelvis redogörs i studien för olika drivkrafter mot ökad kompetensutveckling och lärande. Utifrån den teoretiska referensramen och en större datainsamling som genomfördes i form av enkäter och intervjuer, där förekom frågor som tog upp bl.a. lärandemiljön och kompetensutveckling. En analys genomfördes på insamlad data från enkätundersökningen utifrån studiens metod och teoriavsnitt. En viktig frågeställning inför framtida studier är att diskutera och analysera vilka utgångspunkter som finns för lärande och kompetensutveckling hos de inblandade företag eller andra företag som kan erfara liknande scenario. Med anledning av detta är det främst lärandemiljön och kompetensutveckling som koncentreras och diskuteras i studien t.ex. hur en lärandeorganisation ser ut och hur den lärandemiljön förändrats. Slutsatsen är att Salagrupps-företagens kompetensutveckling och lärandemiljö påverkas starkt av dåvarande rådande situation i form av finanskrisen i företagen, vilket i sin tur påverkade de berörda anställda i företagen, både positiv och negativ, beroende på olika faktorer som kommer att framföras i studien. Sammantaget tyder resultaten på en ganska samlad bild beträffande lärandemiljö och kompetensutveckling, resultatet på detta arbete kan skilja sig från andra liknande arbeten då finanskrisen som tema kan ha påverkat anställdas syn på kompetensutveckling och lärandemiljöer.
The purpose of this study is to investigate whether formal education contributes to the development of learning environment. A secondary objective of this work is to investigate whether the innovation potential increases in existing learning environments. To achieve the purpose of the survey was a questionnaire that was answered by the involved companies' employees. The target group of employees with different positions in the five different companies. Mapping has been conducted using three different questionnaires that contained various questions that included, among others; company facts, gender, skills, organization, professional development, change management, training and learning environment. The study also presents more general brief information on EU projects Sala Industries and comprehensive description of the participating companies, for example, size of firms, tasks, expertise, and personnel data. Then introduced a theoretical framework in which learning, skills development, information and communication, formal and informal knowledge is discussed as central theme in relevant organizations, such as outlined in the study for various driving forces for increased skill development and learning. Based on the theoretical framework and a larger data collection was conducted in the form of questionnaires and interviews, there were issues raised including learning environment and skills development. An analysis was conducted on data collected from the survey based on the study's methodology and theory section. An important question for future studies is to discuss and analyze the starting points available for training and competence of the involved companies or other businesses that may be experiencing similar scenario. For this reason , it is mainly the learning environment and skills development that is concentrated and discussed in the study eg how a learning organization look like and how the learning environment changed. The conclusion is that Sala Issues Task Force corporate training and learning environment is strongly influenced by the then prevailing situation in terms of the financial crisis in the enterprises, which in turn affected the affected employees in companies, both positive and negative , depending on various factors which will be performed in the study. Overall, the results suggest a fairly comprehensive picture regarding the learning environment and skills development; the results of this work may differ from other similar works since the financial crisis as a theme may have affected the employees' views on skills and learning environments.
الغرض الاساسي او الرئيسي من هذه الدراسة هو التحقق فيما إذا كان للدورات التعليمية من اثر في تطوير البيئة التعليمية واذا ما كانت تساهم في رفع مستواها سواء لناحية الموظف والشركة على حد سواء . أما الهدف الثانوي فيتمثل في التحقق من مدى تاثيرها في زيادة معدلات الابتكار في البيئة التعليمية المنوه عنها . لتحقيق الغرض من هذه الدراسة كان لابد من اجراء استبيان مع بعض الموظفين في عدد من الشركات بلغ عددها خمس شركات .وتمحور الاستبيان حول. الفئة المستهدفة من العاملين مع المواقف المختلفة في خمس شركات مختلفة. وقد أجريت رسم الخرائط باستخدام ثلاثة استبيانات مختلفة وهذا الوارد في الأسئلة المختلفة التي شملت، من بين أمور أخرى ؛ اسئلة تتعلق بالوضع الوظيفي للمستخدم (نوع العمل مدة العمل ظروف العمل) ، جنس المستخدم ، مهاراته ، التطوير المهني ، قابليته للتطور ومدى وتحسين بيئة التعليم للشركة والشخص. وتتضمن الدراسة معلومات موجزة عن االمشروع المشترك والقائم بين الاتحاد الاوروبي ومجموعة صالا الصناعية وتشمل الدراسة البيان الوظيفي . بنية الشركات مهامها ميدان عملها اختصاصها الموظفين مهاراتهم البيئة التعليمية ومدى قدرتهم على التطور والابتكار. ثم قدم إطارا نظريا في تنمية المهارات و المعلومات والاتصالات، و تبيان الفارق ما بين المعرفة النظرية والمعرفة المكتسبة كموضوع رئيسي في الشركات المعنية وتتطرق الدراسة للدوافع والحوافز الموجودة في الشركات بغية تشجيع اكتساب المهارات وتطوير ظروف العمل وبالاستناد الى الدراسات السابقة والقواعد النظرية المعمول بها والمشار اليها في سياق الدراسة المقدمة تم التطرق الى المزيد من الاسئلة في سياق الاستبيان حول عدد من المواضيع ومن اهمها تنمية المهارات وتطوير بيئة العمل . ومن ثم أجري التحليل على البيانات التي تم جمعها من المسح وتمت المقارنة ما بينها وما بين القواعد النظرية المعمول بها هناك. سؤال مهم مستقبليا موجه للدراسات المستقبلية حول كيفية الاستفادة من الدراسة الحالية او من التجربة الحالية بغية تفادي الاخطاء المستقبلية الناتجة عن التطبيق الخاطئ للقواعد النظرية المعمول بها .وبتضمن المشروع ايضا نقاش وتحليل مجالات التدريب و اختصاص الشركات المعنية أو الشركات الأخرى التي قد تكون تعاني من سيناريو مماثل. تخلص الدراسة الى ان تطوير المهارات وبيئة التعليم في مجموعة صالا تاثر كثيرا بالوضع المالي والاقتصادي والتي تاثرت بدورها بالازمة الاقتصادية العالمية الامر الذي انسحب بدوره على الموظفين سلبا وفي بعض الاحيان ايجابا والذي تطرقنا وبيناه في متن الدراسة . فيما يتعلق بالدراسة فانها لا تختلف عن نظيراتها من الدراسات السابقة الا لناحية ابراز ان العامل الخارجي المتمثل بالازمة الاقتصادية العالمية اثر بشكل اساسي على تنمية مهارات الموظفين في المجموعة وعلى خلق بيئة عمل افضل.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

El, Aji Sanaa. "Sexualité préconjugale au Maroc : représentations, verbalisation, pratiques et socialisation genrée". Thesis, Aix-Marseille, 2016. http://www.theses.fr/2016AIXM3044.

Texto completo da fonte
Resumo:
La sexualité préconjugale au Maroc fait face à une triple illégitimité (religieuse, légale et sociale). Toutefois, le cadre normatif restrictif ne signifie pas qu’elle est inexistante. Cette étude tente de décoder les modes de pensée, de vie et de verbalisation de la sexualité préconjugale dans le pays, en dépit de ce cadre normatif restrictif. Elle vise à l’analyser dans ses différents aspects : les représentations, le discours social et médiatique, la verbalisation, le cadre normatif, le monnayage socialisé inscrit en dehors des cadres traditionnels de la professionnalisation du sexe, les nouvelles tendances liées aux transformations technologiques et leur impact sur la sexualité, l’éducation sexuelle, la signification et les impacts du premier rapport sexuel, l’impact de la dynamique démographiques et socioéconomiques sur la sexualité et, enfin, les rapports de genre en matière de parcours sexuels et affectifs. Elle a pour principal objectif de mettre la lumière sur des réalités sociales que les discours et les représentations normatives tentent de minorer. L’objectif n’est donc pas de légitimer des pratiques sexuelles socialement rejetées mais plutôt de les comprendre
Premarital sexuality in Morocco faces a triple illegitimacy (religious, legal and social). However, despite being forbidden by norms, it exists in Morocco. This study attempts to decode the ways of thought, living and verbalization of premarital sexuality in the country despite the restrictive normative framework. It aims to analyze it in its different aspects: representations, social and media discourse, verbalization, the normative framework, the socialized money making observed outside the traditional professionalization of sex framework, new trends linkedto technological changes and their impact on sexuality, sex education, the significance and impact of the first sexual intercourse, the influence of demographic and socio-economic dynamics on sexuality and finally sexual and emotional gender relations. Its main objective is to shed light on social realities that discourse and normative representations are trying to play down. The goal is not to legitimize socially rejected sexual practices, but to understand them
تواجه العلاقات الجنسية قبل الزواج في المغرب لا شرعية ثلاثية الابعاد : دينية، قانونية و مجتمعية .لكن هذا الاطار القيمي المقيد لا يعني أنها غير موجودة و لا يترجم غيابها المطلق.تهدف هذه الدراسة إلى تفكيك آليات التمثل٬ الممارسة و الخطاب بخصوص العلاقات الجنسية ما قبل الزوجية في المغرب٬ بالنظر للاطار التنظيمي المقيد٬ وإلى تحليلها حسب تمظهر اتها المختلفة : التمثلات٬ الخطاب المجتمعي و الاعلامي٬ التعبير اللفظي٬ الاطار٬ التنظيمي٬ الجنسانية المرتبطة بالمال لكن خارج الاطار التقليدي لا متهان الجنس٬ التوجهات الجديدة المرتبطة بالتحولات التكنولوجية و تأثيراتها الممكنة على الحياة الجنسية٬ التنشئة الجنسية ٬ معاني و تأثيرات الاقة الجنسية الاولى للافراد ٬ تأثير الدينامية الدمغرافية و السوسويوـ اقتصادية على الحياة الجنسية و أخيرا٬ تحليل المسارات الجنسية و العاطفية للافراد في علاقتها بمقاربة النوع الاجتماعي.هدف هذا الدراسة الأساسي هو و ضع الضوء على و اقع اجتماعي تحاول الخطابات و التمثلات الفيمية أن تخفف من حدته.و هي بذلك لا تسعى إلى إضفاألشرعية على الممارسات الجنسية ما قبل الزوجية٬ التي قد تكون مرفوضة مجتمعيا٬ بقدر ما تحاول قراءة هذا الواقع و فهمه
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

Livros sobre o assunto "الجنة"

1

Baḥrānī, Hāshim ibn Sulaymān. نزهة الأبرار و منار الأنظار في خلق الجنة و النار. Qum: Bāqīyāt, 2007.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

Musajjin, Waḍḥá. كف الجنةّ: Shiʻr. al-Manāmah: Farādīs lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ, 2008.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

ʻAbd al-Fattāḥ ibn Ṣāliḥ Qudaysh Yāfiʻī. المنهجية العامة في العقيدة والفقه والسلوك والإعلام بان الأشعرية والماتريدية من أهل السنة. Ṣanʻāʼ: Maktabat al-Jīl al-Jadīd, 2007.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

Muḥsin ibn Jumʻah ibn Muḥammad Lawātī. الامام المهدي في عقيدة اهل السنة، اهل الشيعة، اهل التصوف والعرفان: Wa-yalīhi kitāb Kabwat al-wāthib. Bayrūt: Dār al-Maḥajjah al-Bayḍāʼ lil-Tibāʻah wa-al-Nashr wa-al-Tawzīʻ, 2009.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

الجنة وأهل الجنة. قسم الشؤون الفكرية والثقافية في العتبة الحسينية المقدسة/ شعبة الدراسات والبحوث - كربلاء المقدسة/ العراق, 2023.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

فاطمة (صلوات الله عليها) ثمرة الجنة. Holy Karbala, Iraq, كربلاء المقدسة, العراق: Department of Cultural & Intellectual Affairs in the Holy Shrine of Imam Hussain (A.S), قسم الشؤون الفكرية والثقافية في العتبة الحسينية المقدسة, 2017.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

المنة شرح اعتقاد أهل السنة: 2ed. الإسكندرية - مصر: دار الخلفاء الراشدين, 2006.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
8

رسالة الجنة الوقية في احكام التقية ورسالة برهان الاشرف في المنع من بيع الاوقاف. Karbala\ Iraq, كربلاء المقدسة\ العراق: Department of Cultural & Intellectual Affairs in the Holy Shrine of Imam Hussain A.S, Karbala, Iraq \ قسم الشؤون الفكرية والثقافية في العتبة الحسينية المقدسة, 2018.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
9

الكامل في أحاديث لا يؤمن بالله من لا يؤمن بي ولا يدخل الجنة إلا نفس مسلمة / 150 حديث. Amir Al-Husin, 2021.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
10

سلسلة الكامل في الاحاديث - 63 - الكامل في أحاديث لا يؤمن بالله من لا يؤمن بي ولا يدخل الجنة إلا نفس مسلمة. Amer Ahmed Husin, 2021.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
Mais fontes

Capítulos de livros sobre o assunto "الجنة"

1

فاضل, الخزاوي, FADHIL AL-AZZAWI e Jorie Graham. "الجنة فوق الأرض". In A New Divan, 98–101. The Gingko Library, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvpj7hk1.28.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

"أعضاء اللجنة". In حولية لجنة القانون الدولي 2012, المجلد الأول, vii. United Nations, 2021. http://dx.doi.org/10.18356/9789210057523c002.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

"محضر اللجنة رقم 192". In The Bulletins of the Comité de Conservation des Monuments de l'Art Arabe, 30–31. The American University in Cairo Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2ks6xkd.12.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

"محضر اللجنة رقم 190". In The Bulletins of the Comité de Conservation des Monuments de l'Art Arabe, 13–17. The American University in Cairo Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2ks6xkd.8.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

"193 محضر اللجنة رقم". In The Bulletins of the Comité de Conservation des Monuments de l'Art Arabe, 32–34. The American University in Cairo Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2ks6xkd.13.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

"قرارات اللجنة واستنتاجاتها الأخرى". In حولية لجنة القانون الدولي 2014 لمجلد الثاني الجزء الثاني, 210–15. United Nations, 2022. http://dx.doi.org/10.18356/9789210474283c016.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

"اللجنة حتى نھایة عام 1912". In The Bulletins of the Comité de Conservation des Monuments de l'Art Arabe, 7–8. The American University in Cairo Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2ks6xkd.5.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
8

وائل سياج, روان. "دور عمداء الكليات في الجامعات الفلسطينية في مدينة بيت لحم في تنمية اإلبداع لدى أعضاء هيئة التدريس وعالقته بأداء أعضاء هيئة التدريس في ظل جائحة كورونا". In كورونا وسؤال المصير اإلنساني 2, 07–30. 2022a ed. Rimar Academy, 2022. http://dx.doi.org/10.47832/corona2-1.

Texto completo da fonte
Resumo:
هدفت الدراسة التعرف عىل دور عمداء الكليات ف لحم، دار الكلمة( ظل جائحة كورونا، بنيت أداة الدراسة ي ن تنمية اإلبداع لدى أعضاء هيئة التدريس ف ي ن ف من 50 فقرة طبقت عىل عينة عشوائية من 327 تنمية ي ن ، ومن نتائجها أن دور عمداء الكليات ف ً فردا دور عمداء ي ن ف ً اإلبداع لدى أعضاء هيئة التدريس كان بمستوى متوسط، ووجود فروق دالة إحصائيا ا الدرجة الكلية لتنمية اإلبداع لصالح عمداء ي ن تنمية اإلبداع لدى أعضاء هيئة التدريس ف ي ن لكليات ف تعزى لمتغ ي الجنس، ووجود ً الكليات عىل رؤساء األقسام األكاديمية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا أداء تنمية اإلبداع لدى أعضاء هيئة التدريس، وب ين ب ين ً ارتباط دال إحصائيا أعضاء هيئة التدريس
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
9

"الثالث عشر - قرارات اللجنة واستنتا ما الأخرى". In حوية لجية القانون الدولي ٢٠١١, انجلد الثاني الجزء الثاني, 209–18. UN, 2020. http://dx.doi.org/10.18356/6266d7b9-ar.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
10

"موجز أعما اللجنة في دورتها السادسة والستن". In حولية لجنة القانون الدولي 2014 لمجلد الثاني الجزء الثاني, 22–23. United Nations, 2022. http://dx.doi.org/10.18356/9789210474283c004.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

Trabalhos de conferências sobre o assunto "الجنة"

1

العلواني, إيمان. "الأساليب البحثية في مصنفات أهل السنة العقدية دراسة تحليلية". In المؤتمر الدولي الثالث للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي. شبكة المؤتمرات العربية, 2023. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.202321.

Texto completo da fonte
Resumo:
استهدف بحث " الأساليب البحثية في مصنفات أهل السنة العقدية دراسة تحليلية " بيان معنى المناهج البحثية وأهميتها في علم العقيدة، والحديث عن الأساليب البحثية باعتبارين: الأول: باعتبار المنهاج العلمية. والثاني: باعتبار مقاصد التصنيف. واستنتجت بأنَّ الطريقة تطلق على الأسلوب والمنهج على حد سواء إلا أن الأسلوب يتعلق أكثر بشخصية المصنف من حيث كيفية توظيفه للمناهج البحثية أثناء تحقيقه للمسائل العقدية، وظهر لي بأنَّ المنهج العقدي يرتبط ارتباطاً وثيقاً بالأصول الشرعية، والمفاهيم العقلية، كما يرتبط بموضوع البحث وطبيعته، ويعد المنهج التحليلي النقدي من أبرز المناهج التي امتاز بها علماء أهل السنة في مصنفاتهم العقدية. وأوصي الباحثين بدراسة أساليب المصنفين المتقدمين خاصة القرون الثلاثة الأولى، كذلك عمل أبحاث تفصيلية في مصنفات أهل السنة العقدية حسب الأساليب البحثية ونشرها على مستوى عالمي؛ لما في ذلك إبراز جهود أهل السنة واستيعابهم لشرح عقائدهم ومواجهة شبهات المخالفين فيها.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

عامر غازي, شفاء. "التفكير المنطقي الحاسوبي لدى طلبة المرحلة الثانوية تبعاً لمتغيري الجنس". In المؤتمر العلمي الدولي الاول. نقابة الاكاديميين العراقيين/ مركز التطور الاستراتيجي الاكاديمي, 2019. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.294.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

"حفظ حياة الإنسان في ضوء السنة النبوية حديث( مَنْ قَتَلَ نَفْسَهُ بِحَدِيدَةٍ فَحَدِيدَتُهُ…) دراسة موضوعية". In International Legal Issues Conference. Tishk International University, 2020. http://dx.doi.org/10.23918/ilic2020.37.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

"تصور مقترح لتطوير الأدوار القيادية لمديري المدارس الحكومية الفلسطينية في ضوء متطلبات التحول الرقمي". In مؤتمر المنظومة القيادية في عصر التحول الرقمي. كلية فلسطين التقنية - دير البلح, 2022. http://dx.doi.org/10.47641/lsedtc2022.26.

Texto completo da fonte
Resumo:
هدفت الدراسة للتعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لأدوارهم القيادية في ضوء متطلبات التحول الرقمي من وجهة نظرهم (دراسة ميدانية على المدارس الحكومية بمحافظة خان يونس)، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05. 0) في تقدير أفراد مجتمع الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لأدوارهم القيادية تعزى لمتغيرات الجنس، وسنوات الخدمة في الإدارة، والمؤهل العلمي، والمرحلة التعليمية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، واعتمد الاستبانة كأداة لجمع البيانات والتي تكونت من(45) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي الأدوار الإدارية، والأدوار الفنية، والأدوار الإنسانية، والأدوار الرقمية، وتحفيز العاملين. وقد توصلت الدراسة لنتائج أهمها: بلغت درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الفلسطينية لأدوارهم القيادية في ضوء متطلبات التحول الرقمي من وجهة نظرهم (76.40%) أي بدرجة كبيرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لأدوارهم القيادية في ضوء متطلبات التحول الرقمي من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق تعزى للمؤهل العلمي، ولسنوات الخدمة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في متوسطات التقدير تعزى لمتغير المرحلة التعليمية في مجالي الأدوار الفنية، ومجال الأدوار الرقمية لصالح المرحلة الثانوية. وأوصت الدراسة تأهيل مديري المدارس وصقل مهاراتهم للولوج في متطلبات التحول الرقمي داخل النظام التعليمي الفلسطيني وتبني مقترحات التصور الإصلاحية. كلمات مفتاحية: الأدوار القياديــــة، مــديـري المـــدارس متطلبات التحول الرقمـي.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

اليربوعي, شيخة جابر. "درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات التعليمية في المدارس الابتدائية في دولة قطر". In Qatar University Annual Research Forum & Exhibition. Qatar University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.29117/quarfe.2020.0275.

Texto completo da fonte
Resumo:
هدفت هذه الدارسة للتعرف إلى درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات التعليمية في المدارس الابتدائية بدولة قطر، كما هدفت التعرف إلى الفروق في درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية الكفايات التعليمية في المدارس الابتدائية بدولة قطر تبعا لمتغيرات (الجنس، الخبرة، المدرسة). تكون مجتمع الدارسة من معلمي 598) معلما ومعلمة، أما عينة الدارسة تكونت من (1776 ومعلمات التربية الإسلامية في دولة قطر . استخدم الباحث الحزمة الاحصائية Spss وتم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطبيق الدارسة في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2019-2020 ،لتحليل البيانات أظهرت نتائج الدارسة أن درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات المعرفية المرتبطة في مناهج التربية الإسلامية الحديثة بدولة قطر جاءت متدنية على كافة مجالات الدارسة، وأظهرت النتائج بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات المعرفية المرتبطة في مناهج التربية الإسلامية الحديثة بدولة قطر تبعا لمتغيرات (الجنس) وكانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في متغير المدرسة ولصالح المدارس الخاصة ولصالح كفاية المهارات الحياتية، وكذلك فما فوق في كفاية 10وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغير الخبرة ولصالح المدرسين والمدرسات ذوي الخبرة التكنولوجيا، وفي ضوء نتائج الدارسة أوصت الباحثة مراجعة مناهج التربية الإسلامية في مدارس دولة قطر بما يتضمن الكفايات التعليمية، ينصح بعقد ورشات عمل في الكفايات التعليمية وإجراء دارسات مشابهة على بعض جوانب منهاج التربية الإسلامية في دولة قطر، وتفعيل موجهي التربية الإسلامية المعلمين في الميدان بتطبيق الكفايات التعليمية دولة قطر. الكلمات الدالة: مناهج التربية الإسلامية، الكفايات المعرفية.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

Daadosh, Maamon Fouad, e Abdulwadood Ahmed Alzubaidy. "بناء مقياس الاستقلال النفسي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة تكريت". In 3rd International Conference on Language and Education. Cihan University-Erbil, 2023. http://dx.doi.org/10.24086/icafs2023/paper.985.

Texto completo da fonte
Resumo:
بـنـاء مـقـيـاس الاسـتـقـلال الـنـفـسـي والتـــــعرف على الفروق في الاسـتـقـلال الـنـفـسـي وحسبــــ متـــــغير الجنس. وتـــــحدد مجتـــــمع البــــحث بــــطـلـبــــة كــــلــيــة الــتــربــيــة الــبدنـــيــة وعـــوم الرياضة في جامعة تـــــكــريتـــــ للعـــام الدراســـي ( 2021 – 2022 ) وقام البــــاحثان بــــبـنـاء مـقـيـاس الاسـتـقـلال الـنـفـسـي المتـــــكــون من (40) عبارة ، وبــــعد المعالجاتـــــ الاحصائية ( الوســط الحسابــــــي , الانحــراف المعياري , اختـــــبــــار ( t ) للعينة الواحدة , معامل الارتـــــبــــاط البــــسيط بــــيرسون , معادلة سبــــيرمان – بــــراون ) للمـقـيـاس طبــــق المـقـيـاس على عينة البــــحث البــــالغ عددهم ( 559 ) طالبــــاً وطالبــــة بــــوصفهم عينتـــــي البـنـاء والتـــــطبــــيق ، وتـــــوصل البــــاحثان الى النتـــــائج الاتـــــية : يتـــــمتـــــع طـلـبــــة الكــــلــيــة بــــمستـــــوى فوق المتـــــوسط من الاسـتـقـلال الـنـفـسـي يتـــــمتـــــع طلابــــ الكــــلــيــة بــــمستـــــوى اعلى من الطالبــــاتـــــ من ناحية الاسـتـقـلال الـنـفـسـي
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

Abdalrahman Ibrahim, Nuri, e Ramzya Hassan Hamza. "جدلية الخلط بين الإرهاب والعنف والجهاد". In Peacebuilding and Genocide Prevention. University of Human Development, 2021. http://dx.doi.org/10.21928/uhdicpgp/26.

Texto completo da fonte
Resumo:
هذه األلفاظ الثالثة أثارت نقاشا وخالطها التدليس المتعمد إلثارة الفتنة ً وجدالًبين أطياف المجتمعات كافة، وتشويه الحقائق، ُّد من أخطر الظواهر التي تهدد األمن العالمي بشكل عام ، َ ع ُ فهذا الخلط ي و الدول اإلسالمية بشكل خاص من جهة، إلى الصورة الحقيقية لألديان عامة واإلسالم بصورٍة ُ ُسيئ ومن الجهة األخرى فهي ت خاصة. َ ت َّيس َ َس لهذه األلفاظ،وعلى وجه الخصوص بعد أن ت ٍف جامعٍ تعري وقد تشعبت اآل ارء واإلتجاهات حول صياغةِ ً على مص ارعيه لتصفية الحسابات بين ً مفتوحا ً واسعا لفظةُ على اإلرهاب،وجعلوها بابا ٌ األط ارف المتصارعة سواء الصعيد الداخلي أو الخارجي. على ماسبق ضمن سياق فق ارت البحث مع بيان األسباب و األهداف التي تنطوي عليها الستغالل َ لقي الضوء ُ سن تلك آلستغالل تلك األلفاظ وإلصاقها باآلخر.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
8

البياتي, عثمان, e نغم الخفاف. "اعداد برنامج باستخدام احدى البرامجيات الحديثة لمواد القانون بمادة كرة اليد لطلبة السنة الدراسية الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية". In The 1st International Conference on (BY SCIENTIFIC RESEARCH WE BUILD THE FUTURE AND DEVELOP SPORT). Salahaddin University, 2019. http://dx.doi.org/10.31972/icpess.19.01.026.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
9

"دور التعليم المستمر وخدمة المجتمع في تلبية متطلبات التحول الرقمي: كلية فلسطين التقنية دراسة ميدانية". In مؤتمر المنظومة القيادية في عصر التحول الرقمي. كلية فلسطين التقنية - دير البلح, 2022. http://dx.doi.org/10.47641/lsedtc2022.11.

Texto completo da fonte
Resumo:
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور التعليم المستمر وخدمة المجتمع بكلية فلسطين التقنية في تلبية متطلبات التحول الرقمي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ وشمل مجتمع الدراسة (140) متدرب ومتدربة ممن تلقوا دورات تدريبية بأحد أقسام التعليم المستمر بكلية فلسطين التقنية في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2021/2022م، وتمثلت أداة الدراسة في استبيان موجهه لأفراد عينة الدراسة والبالغ عددها (68) بنسبة مئوية قدرها (48.6%) من مجتمع الدراسة، وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن درجة تقدير أفراد عينة الدراسة لدور التعليم المستمر وخدمة المجتمع بكلية فلسطين التقنية في تلبية متطلبات التحول الرقمي كانت كبيرة وبوزن نسبي قدره (78.02%)، كما أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط استجابة أفراد عينة الدراسة حول دور التعليم المستمر وخدمة المجتمع بكلية فلسطين التقنية في تلبية متطلبات التحول الرقمي تُعزى لمتغير موقع الكلية ولصالح الموقع في مدينة دير البلح، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط استجابتهم تُعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، المتدربين) كلمات مفتاحية: التعليم المستمر – التحول الرقمي- متطلبات التحول الرقمي.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
10

اليزيدي, فاطمة محمد, e ميسون إسماعيل أبو حمدة. "مستوى مفهوم الذات لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية". In Qatar University Annual Research Forum & Exhibition. Qatar University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.29117/quarfe.2021.0190.

Texto completo da fonte
Resumo:
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى مفهوم الذات لدى عينة من المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية، تبعًا لمتغير الجنس، من خلال مراجعة تحليلية للدراسات السابقة التي أجريت في الفترة الزمنية ما بين 2001-2020 م؛ للوقوف على مستوى مفهوم الذات لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية، على عينات متنوعة من الذكور والإناث المراهقين، تراوحت أعمارهم ما بين 11-20 عامًا، في مختلف البلدان العالمية والعربية كفلسطين، ومصر، والمغرب، والسودان، والأردن، والجزائر، وإسبانيا، والصين، وأستراليا. استخدمت الدراسات السابقة أداة الاستبانة من خلال مقاييس متنوعة؛ لقياس مستوى مفهوم الذات لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية؛ منها: مقياس مفهوم الذات للمراهقين من إعداد (Laea & Garaigordobil, 2008)، مقياس مفهوم الذات لولاية تينيسي، ومقياس مفهوم الذات من إعداد (سالم، 2020)، ولقد خلصت نتائج الدراسات السابقة والأدبيات إلى ارتفاع مستوى مفهوم الذات لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية، وكذلك ارتفاع مستوى مفهوم الذات لدى الإناث المراهقات من ذوي الإعاقة البصرية مقارنة بالذكور، وبناءً على ذلك تمت صياغة توصيات الدراسة.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

Relatórios de organizações sobre o assunto "الجنة"

1

Schultheiß, L., Z. Shawoo, I. Bakhtaoui, L. Ahmed, C. Lindsay e A. Sircar. التعلّم من فسيفساء التمويل : تفعيل صندوق الخسائر والأضرار. ملخص تنفيذي. Stockholm Environment Institute, fevereiro de 2024. http://dx.doi.org/10.51414/sei2024.006.

Texto completo da fonte
Resumo:
يعتمد التقرير على مصادر المعلومات الآتية: تقييم مكتبي للمؤسسات التمويلية الموجودة حالياً؛ مقابلات مع ممثلين وممثلات عن المؤسسات التمويلية الموجودة حالياً، بما في ذلك الصناديق المناخية والبنوك التنموية متعددة الأطراف، ومؤسسات المساعدات الإنسانية والجمعيات الخيرية، وأعضاء اللجنة الانتقالية. عبر خمس توصيات شاملة: <ol> <li>اعتماد متطلبات التأهيل البديلة.</li> <li>عتماد نُهج أثبتت جدواها في الدعم الخيري والإنساني للوصول إلى المستوى المحلي. </li> <li>اعتماد النُّهُج التشاركية والتمثيلية في اتخاذ القرار. </li> <li>اعتماد نهج مرن قائم على المِنح. </li> <li>اعتماد نُهج شاملة وكاملة لتمويل الخسائر والأضرار.</li> </ol>
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

Moro, Leben, Jennifer Palmer e Tabitha Hrynick. اعتبارات أساسية: الاستجابة للفيضانات في جنوب السودان من خلال رابطة الإنسانية والسلام والتنمية. Institute of Development Studies, maio de 2024. http://dx.doi.org/10.19088/sshap.2024.013.

Texto completo da fonte
Resumo:
ما هو حال دول إفريقية عديدة أخرى، تعاني جمهورية جنوب السودان بشكل متزايد من الفيضانات المدمرة المرتبطة بالتغير المناخي، وتقوم ظاهرة القطب الثنائي بالمحيط الهندي، بالإضافة إلى التردد الجنوبي - ال نينو بتنظيم مناخ شرق إفريقيا الاستوائية. وقد أدى احترار ثنائي القطب في المحيط الهندي الغربي في عام 2019، والذي تفاقم بواسطة تغير المناخ، إلى التسبب في معدلات أعلى من التبخر على الساحل الإفريقي. وسقط بخار الماء إلى الداخل على شكل أمطار هطلت فوق إثيوبيا، والصومال، وكينيا، والسودان، وجنوب السودان، مسببة فيضانات هائلة.ومنذ ذلك الحين، سقطت الأمطار الموسمية على مستنقعات سد في وسط وشمال شرق جنوب السودان على أراضي مشبعة مسبقا، مما أضاف إلى مياه الفيضانات. وأصبحت مساحات واسعة من البلاد مغمورة بالمياه على مدار السنة، وحدثت فيضانات مفاجئة في مناطق جديدة غير معتادة عليها. في ذات الوقت، يسعى جنوب السودان إلى المضي قدما نحو السلام في أعقاب حربه الأهلية بين عامي 2013 - 2018، بينما ما تزال العديد من الجماعات المسلحة منخرطة في القتال، بالإضافة الى الصراعات التاريخية مع السودان، والتي تعود الى عقود مضت. إن تأثير الفيضانات على بيئة الأمن والهشاشة الإجمالية لجنوب السودان حظي باهتمام رفيع المستوى.، فإن الفيضانات الشديدة - المصحوبة باندلاع أعمال العنف بشكل متكرر، بالإضافة الى الحوكمة الضعيفة، والفقر الكامن المستمر، والافتقار إلى البنية التحتية الأساسية والخدمات، تسبب في أزمة انسانية معقدة، وفي حرمان الدولة الناشئة (والتي نالت استقلالها عام 2011) من تحقيق السلام المستدام والعادل والصمود والتنمية. إن ترابط هذه الديناميات، بالإضافة إلى الحاجة إلى التعامل مع هذه المشاكل بشكل كلي، تم الاعتراف به بشكل متزايد من قبل جهات فاعلة رفيعة المستوى من خلال النقاشات حول رابطة الإنسانية والسلام والتنمية، والذي يطلق عليه أحيانا ب "الرابطة الثلاثية". يصف هذا الموجز المشاكل المترابطة للترابط بين العمل الإنساني والتنمية والسلام في سياق جنوب السودان من خلال التركيز على الفيضانات. كما أن لذلك صلة أوسع بدول أخرى في المنطقة مثل جمهورية الكونغو الديمقراطية، والسودان، والذين يمران بدورات مماثلة ذاتية التعزيز للأزمات الانسانية والتنموية والسلام، والتي تفاقمت بواسطة الفيضانات. وعلى وجه الخصوص، يصف هذا الموجز الآثار متعددة الأبعاد للفيضانات على السلام، والصحة، وسبل العيش، والحوكمة. كما يوفر هذا الموجز نظرة عامة على الجهود والابتكارات في مجال الاستجابة للفيضانات، والمواقف العامة تجاهها. ويؤكد الموجز على الحاجة إلى ربط الجهود الانسانية قصيرة المدى مع جهود بناء السلام والتنمية على المدى الطويل، من خلال التعاون الهادف بين الجهات الفاعلة، والتي تعمل ضمن هذه المساحات المعزولة في كثير من الأحيان.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

منبغ الجهاد : السنة العدد الثامن عشر محرم و صفر ۱۴۱۳ه اغسطس ۱۹۹۲. University of Arizona Libraries, 2013. http://dx.doi.org/10.2458/azu_acku_musalsal_ds371_2_meem39_n18.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
Você também pode estar interessado nas extensas listas de trabalhos sobre o assunto "الجنة":
Artigos de revistas Livros
Oferecemos descontos em todos os planos premium para autores cujas obras estão incluídas em seleções literárias temáticas. Contate-nos para obter um código promocional único!

Vá para a bibliografia