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Kim, Robert. "Under The Law: Recent developments in the quest for racial diversity in K-12 schools". Phi Delta Kappan 105, n.º 6 (março de 2024): 62–63. http://dx.doi.org/10.1177/00317217241238113.
Texto completo da fonteKhachadourian, Liza Der. "Scaffolding the Lebanese EFL Cycle 3 in Science Report Writing". European Journal of Language and Literature 6, n.º 1 (1 de janeiro de 2020): 31. http://dx.doi.org/10.26417/ejls.v6i1.p31-46.
Texto completo da fontePastryk, Tetyana, Olena Kotys, Nataliia Dyachuk e Volodymyr Milinchuk. "Conscious Control in Speech Pathology and Speech Rehabilitation Following Stroke". East European Journal of Psycholinguistics 6, n.º 2 (27 de dezembro de 2019): 89–97. http://dx.doi.org/10.29038/eejpl.2019.6.2.pas.
Texto completo da fonteSalop, Steven C., e Lawrence J. White. "Policy Watch: Antitrust Goes to College". Journal of Economic Perspectives 5, n.º 3 (1 de agosto de 1991): 193–202. http://dx.doi.org/10.1257/jep.5.3.193.
Texto completo da fonteErdman, Joy, e Celia Booth. "57 Occupational hygiene leadership skills: communicating effectively, emotional intelligence, and managing conflict". Annals of Work Exposures and Health 68, Supplement_1 (1 de junho de 2024): 1. http://dx.doi.org/10.1093/annweh/wxae035.274.
Texto completo da fonteCHONG, DENNIS, e DUKHONG KIM. "The Experiences and Effects of Economic Status Among Racial and Ethnic Minorities". American Political Science Review 100, n.º 3 (agosto de 2006): 335–51. http://dx.doi.org/10.1017/s0003055406062228.
Texto completo da fontePransky, Joanne. "The Pransky interview: Dr. Hugh Herr – Professor, MIT Media Lab; Director, Biomechatronics Group and Co-director, MIT Center for Extreme Bionics; Founder, BionX Medical Technologies Inc." Industrial Robot: the international journal of robotics research and application 47, n.º 6 (17 de julho de 2020): 795–99. http://dx.doi.org/10.1108/ir-06-2020-0115.
Texto completo da fonteZhezhko-Braun, Irina. "The New Upper Class: Revolutionary Elite Rotation in the USA". Ideas and Ideals 12, n.º 4-1 (23 de dezembro de 2020): 162–90. http://dx.doi.org/10.17212/2075-0862-2020-12.4.1-162-190.
Texto completo da fonteLyerly, Eric. "Consider implications of decision on affirmative action in admissions". Campus Legal Advisor 24, n.º 1 (17 de agosto de 2023): 1–6. http://dx.doi.org/10.1002/cala.41151.
Texto completo da fonteLyerly, Eric. "Consider implications of Supreme Court decision regarding affirmative action in admissions". Recruiting & Retaining Adult Learners 25, n.º 12 (21 de agosto de 2023): 4–11. http://dx.doi.org/10.1002/nsr.31066.
Texto completo da fonteLyerly, Eric. "Consider implications of Supreme Court decision regarding affirmative action in admissions". Successful Registrar 23, n.º 7 (21 de agosto de 2023): 4–5. http://dx.doi.org/10.1002/tsr.31173.
Texto completo da fonteLyerly, Eric. "Consider implications of Supreme Court decision regarding affirmative action in admissions". Enrollment Management Report 27, n.º 6 (22 de agosto de 2023): 4–5. http://dx.doi.org/10.1002/emt.31117.
Texto completo da fonteLyerly, Eric. "Consider implications of Supreme Court decision on affirmative action in admissions". Student Affairs Today 26, n.º 6 (17 de agosto de 2023): 3–7. http://dx.doi.org/10.1002/say.31280.
Texto completo da fonteLyerly, Eric. "Consider implications of Supreme Court decision regarding affirmative action in admissions". Dean and Provost 25, n.º 1 (23 de agosto de 2023): 4–7. http://dx.doi.org/10.1002/dap.31247.
Texto completo da fonteMoura, Adriel Fonteles de. "ACTION, CONTEMPLATION AND HAPPINESS: AN ESSAY ON ARISTOTLE". Kínesis - Revista de Estudos dos Pós-Graduandos em Filosofia 13, n.º 34 (8 de julho de 2021): 401–5. http://dx.doi.org/10.36311/1984-8900.2021.v13n34.p401-405.
Texto completo da fonteBhasin, Asees, e Gregory Curfman. "Gutting Grutter: The Effect of the Loss of Affirmative Action on Diversity Among Physicians". Indiana Health Law Review 20, n.º 1 (3 de março de 2023): 1–22. http://dx.doi.org/10.18060/27167.
Texto completo da fonteThorp, H. Holden. "Science needs affirmative action". Science 375, n.º 6580 (4 de fevereiro de 2022): 473. http://dx.doi.org/10.1126/science.abo3934.
Texto completo da fonteSeaver, George A. "Merit, Academic Freedom, Scholarship and Culture". Journal of Interdisciplinary Studies 32, n.º 1 (2020): 153–78. http://dx.doi.org/10.5840/jis2020321/29.
Texto completo da fonteMaki, Fumihiko. "My urban design of fifty years". Ekistics and The New Habitat 73, n.º 436-441 (1 de dezembro de 2006): 26–38. http://dx.doi.org/10.53910/26531313-e200673436-44192.
Texto completo da fontePorter, Ivor. "Book Reviews : Living with Nuclear Weapons, by The Harvard Nuclear Study Group. Harvard University Press, 1983. £12.95". International Relations 8, n.º 3 (abril de 1985): 304–5. http://dx.doi.org/10.1177/004711788500800311.
Texto completo da fonteKim, Robert. "Under The Law: Affirmative retraction". Phi Delta Kappan 105, n.º 1 (28 de agosto de 2023): 60–62. http://dx.doi.org/10.1177/00317217231197484.
Texto completo da fonteGoetz, Albert, e Jeremy Kahan. "Surprising Results Using Calculators for Derivatives". Mathematics Teacher 88, n.º 1 (janeiro de 1995): 30–33. http://dx.doi.org/10.5951/mt.88.1.0030.
Texto completo da fonteHEILIG, STEVE. "Ram Dass on Being a Patient". Cambridge Quarterly of Healthcare Ethics 9, n.º 3 (julho de 2000): 435–38. http://dx.doi.org/10.1017/s0963180100903190.
Texto completo da fonteGilbert, Theo, Martina Doolan, NTF, Sylvia Beka, Neil Spencer, Matteo Crotta e Soheil Davari. "Compassion on university degree programmes at a UK university". Journal of Research in Innovative Teaching & Learning 11, n.º 1 (4 de junho de 2018): 4–21. http://dx.doi.org/10.1108/jrit-09-2017-0020.
Texto completo da fonteMundell, Leah, Jorge Garza, Danielle Austin e Aaron Arellano-Haring. "Community-University Action Research: Possibilities for Capacity Building". Practicing Anthropology 40, n.º 4 (1 de setembro de 2018): 19–24. http://dx.doi.org/10.17730/0888-4552.40.4.19.
Texto completo da fonteLateh, Afifi, Mahdee Waedramae, Weahason Weahama, Supansa Suvanchatree, Noorasikin Yeesaman, Supakan Buathip e Sinee Khuhamuc. "Developing Action Research Model for Thai Tertiary Classrooms". International Journal of Instruction 14, n.º 1 (1 de janeiro de 2021): 567–86. http://dx.doi.org/10.29333/iji.2021.14134a.
Texto completo da fonteReiser, Oliver. "Heterocyclic Chemistry – Old Science or the Forefront of Chemistry?" Synlett 28, n.º 14 (21 de agosto de 2017): 1678–79. http://dx.doi.org/10.1055/s-0036-1589511.
Texto completo da fonteImbazi, Woyengitari. "COPING STRATEGY OF UNIVERSITY HOST COMMUNITIES DURING INDUSTRIAL ACTION: NIGER DELTA UNIVERSITY IN VIEW". WILBERFORCE JOURNAL OF THE SOCIAL SCIENCES 8, n.º 2 (15 de setembro de 2023): 96–118. http://dx.doi.org/10.36108/wjss/3202.80.0250.
Texto completo da fonteWilson, Wayne. "Building and Managing a Digital Collection in a Small Library". North Carolina Libraries 61, n.º 3 (20 de janeiro de 2009): 88. http://dx.doi.org/10.3776/ncl.v61i3.163.
Texto completo da fonteCelestino, Maxwell Dos Santos, e José Dionísio Gomes Da Silva. "The Balanced Scorecard as a Framework for Strategic Action". Revista Ibero-Americana de Estratégia 10, n.º 3 (2 de dezembro de 2011): 147–72. http://dx.doi.org/10.5585/ijsm.v10i3.1747.
Texto completo da fonteRowley, Peter. "Sporadic group geometries and the action of involutions". Journal of the Australian Mathematical Society. Series A. Pure Mathematics and Statistics 57, n.º 1 (agosto de 1994): 35–48. http://dx.doi.org/10.1017/s144678870003603x.
Texto completo da fonteBaran, Henryk. "Roman Jakobson and American Slavic Studies: The First Postwar Decade". Roczniki Humanistyczne 69, n.º 7 (11 de agosto de 2021): 91–116. http://dx.doi.org/10.18290/rh21697-7.
Texto completo da fonteSchradie, Jen. "“Give me Liberty or Give me Covid-19”: Anti-lockdown protesters were never Trump puppets". Communication and the Public 5, n.º 3-4 (setembro de 2020): 126–28. http://dx.doi.org/10.1177/2057047320969433.
Texto completo da fonteKrengli, Marco, Norbert J. Liebsch, Eugen B. Hug e Roberto Orecchia. "Review of Current Protocols for Protontherapy in USA". Tumori Journal 84, n.º 2 (março de 1998): 209–16. http://dx.doi.org/10.1177/030089169808400219.
Texto completo da fonteComan, Adela, e Catalina Bonciu. "Organizational Culture in Higher Education: Learning from the Best". European Journal of Social Sciences Education and Research 6, n.º 1 (30 de abril de 2016): 135. http://dx.doi.org/10.26417/ejser.v6i1.p135-145.
Texto completo da fonteHambrey, M. J., e A. C. M. Moncrieff. "Vendian stratigraphy and sedimentology of the East Greenland Caledonides". Rapport Grønlands Geologiske Undersøgelse 125 (31 de dezembro de 1985): 88–94. http://dx.doi.org/10.34194/rapggu.v125.7900.
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