Artigos de revistas sobre o tema "Université responsable"
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Boelen, Charles. "À quand une université socialement responsable ? Le cas de la faculté de médecine". La Presse Médicale 41, n.º 12 (dezembro de 2012): 1165–67. http://dx.doi.org/10.1016/j.lpm.2012.09.001.
Texto completo da fonteSaracino, María Agostina. "VUILLERMOZ, Marc (dir.). Les idées du théâtre, 2016-2019." Revista de Humanidades Digitales 8 (24 de novembro de 2023): 147–50. http://dx.doi.org/10.5944/rhd.vol.8.2023.38999.
Texto completo da fonteRoginsky, Sandrine, e Aurélie Valtat. "La collaboration entre praticiens et chercheurs". Revue Communication & professionnalisation, n.º 3 (29 de fevereiro de 2016): 238–46. http://dx.doi.org/10.14428/rcompro.vi3.553.
Texto completo da fonteGracia, David, e Alexandre Coutant. "L’appel à un laboratoire en sciences sociales par une agence". Revue Communication & professionnalisation, n.º 3 (29 de fevereiro de 2016): 229–37. http://dx.doi.org/10.14428/rcompro.vi3.543.
Texto completo da fonteGasse, Stéphanie. "Mer de Copies au Sahel: interroger la pédagogie universitaire à distance". Educação & Realidade 42, n.º 2 (junho de 2017): 515–31. http://dx.doi.org/10.1590/2175-623664358.
Texto completo da fonteGoron, Sophie. "Sophie Goron, responsable du service Signalement et Centre Réseau (CR) du Sudoc-PS au SCD de Nantes Université". Arabesques, n.º 113 (1 de abril de 2024): 28. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.4075.
Texto completo da fonteChassouros, Alexandre, Alexandre Essakhi, Anis Khiat, Shirihane Kouadri, Aïda Tadjine, Nadia Tadjine, Pol Ubeda e Victorine Zhang. "L’actualité immunologique sous l’oeil critique des étudiants de Master 2". médecine/sciences 34, n.º 3 (março de 2018): 219–22. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/20183403009.
Texto completo da fonteHenríquez Fuentes, Gustavo Rafael, François Vallaeys e Manuel Alfonso Garzón Castrillón. "El aprendizaje organizacional como herramienta para la universidad que aprende a ser responsable socialmente". Pensamiento Americano 11, n.º 20 (1 de janeiro de 2018): 116–40. http://dx.doi.org/10.21803/pensam.v11i20.18.
Texto completo da fonteJACKSON, Robert H. ""Los estados fallidos y la tutela internacional" en The Global Covenant. Human conduct in a World of States, Oxford University Press, Oxford, 2000". Relaciones Internacionales, n.º 10 (15 de fevereiro de 2009): 1–31. http://dx.doi.org/10.15366/relacionesinternacionales2009.10.006.
Texto completo da fonteHernández Alcaraz, Leticia, Judith Juárez Mancilla e Wilbur Sócrates Trujillo Narváez Rivera. "Estudio de la responsabilidad social universitaria: una revisión de la literatura". Investigación & Desarrollo 32, n.º 2 (7 de junho de 2024): 212–37. http://dx.doi.org/10.14482/indes.32.02.210.524.
Texto completo da fonteDávalos-von Eckstein, José Edmundo. "Compromiso de consumo responsable en jóvenes universitarios". Población y Desarrollo 29, n.º 56 (13 de abril de 2023): 1–4. http://dx.doi.org/10.18004/pdfce/2076-054x/2023.029.56.001.
Texto completo da fonteHenríquez-Fuentes, Gustavo, Víctor Hugo Higuera-Ojito, Enrique Rosano Reyes e Nilka Robles. "Estrategias de formación en busca de una Universidad socialmente responsable". Pensamiento Americano 12, n.º 24 (16 de julho de 2019): 180–97. http://dx.doi.org/10.21803/pensam.v12i24.335.
Texto completo da fonteJobin, Guy. "André-Pierre Gauthier, Paul Ricoeur et l’agir responsable. Les figures bibliques du prophète et du témoin. Préface de Bruno-Marie Duffé. Lyon, Éditions PROFAC (coll. « Université Catholique de Lyon, Faculté de Théologie », série « Éthique », 68), 2001, 145 p." Laval théologique et philosophique 60, n.º 1 (2004): 180. http://dx.doi.org/10.7202/009482ar.
Texto completo da fonteLópez Vélez, Ana Luisa. "Proposal of a Model to Evaluate the University Social Responsibility and Innovation (USRI)". Estudios sobre Educación 30 (1 de abril de 2016): 71–93. http://dx.doi.org/10.15581/004.30.71-93.
Texto completo da fonteBerrada El Azizi, Taib, Azzeddine Allioui e Siham Zraoula-Bikourane. "Mise en place d’une cartographie des risques comptables dans les universités publiques marocaines : Résultats d’une recherche-action". Revue Management & Innovation N° 8, n.º 2 (31 de outubro de 2023): 7–28. http://dx.doi.org/10.3917/rmi.208.0007.
Texto completo da fonteRodríguez de Rodríguez, Mallerlyn Ivaret, e Carlos William Marín Gallego. "Responsabilidad Social Universitaria: Perspectiva y aportes desde una universidad confesional". Pensamiento Americano 11, n.º 22 (23 de agosto de 2019): 184–205. http://dx.doi.org/10.21803/pensam.v11i21-1.275.
Texto completo da fonteGayoso, Émile. "Émile Gayoso , Coproduire le nouveau ? Sociologie des plateformes de co-innovation. Thèse de sociologie , réalisée sous la direction de Patrice FLICHY, Professeur émérite, Université Paris-Est, et de Benoît LELONG, Professeur, Université Paris 8, soutenue le 4 décembre 2015 à l’Université Paris-Est . Jury composé de Pierre-Jean BENGHOZI, Directeur de recherche CNRS, École Polytechnique ; Franck COCHOY, Professeur, Université Toulouse Jean Jaurès (rapporteur) ; Alexandre MALLARD, Directeur de recherche Mines ParisTech (rapporteur) ; Erwan LE QUENTREC, Responsable de recherche, Orange Labs (encadrant CIFRE)". Revue Française de Socio-Économie 17, n.º 2 (8 de dezembro de 2016): VI. http://dx.doi.org/10.3917/rfse.017.0221f.
Texto completo da fonteZulian, Gilbert. "Les soins palliatifs pédiatriques , Sous la direction de Nago Humbert, responsable du programme des soins palliatifs du centre hospitalier universitaire Sainte-Justine, professeur associé à la Faculté de médecine de l’Université de Montréal. Editions de l’Hôpital Sainte Justine, université de Montréal, ISBN 2-922770-98-2". InfoKara Vol. 19, n.º 3 (1 de setembro de 2004): II. http://dx.doi.org/10.3917/inka.043.0129b.
Texto completo da fonteGuerra Aragone, Pablo Augusto. "About the profile of companies and products preferred by millennial university students in Uruguay in the field of responsible consumption". Revista Científica Pensamiento y Gestión, n.º 48 (20 de outubro de 2021): 169–94. http://dx.doi.org/10.14482/pege.48.658.83.
Texto completo da fonteVisentin, Martina, e Giulio Antonini. "La pubblica amministrazione responsabile: un caso di digital welfare". Rivista Italiana di Public Management 1, n.º 2 (julho de 2018): 194–213. http://dx.doi.org/10.59724/ripm.2018.2.5.
Texto completo da fonteOrtiz Criollo, José Fernando. "Análisis de la Responsabilidad Social y Sostenibilidad en Gestión Universitaria. Caso: Universidad técnica particular de Loja-Ecuador. Social Analysis of responsibility and sustainability in university management. Case Universidad Técnica particular ..." Ciencias Administrativas, n.º 10 (9 de maio de 2017): 009. http://dx.doi.org/10.24215/23143738e009.
Texto completo da fonteNimpaye, Emery. "Du management classique vers un management responsable pour devenir une universite durable". Applied Mathematical Sciences 17, n.º 2 (2023): 71–83. http://dx.doi.org/10.12988/ams.2023.917324.
Texto completo da fonteProchasson, Christophe. "Défendre l’auto-administration des universités". Esprit Juillet-Août, n.º 7 (20 de junho de 2023): 105–15. http://dx.doi.org/10.3917/espri.2307.0105.
Texto completo da fonteEscoffier, Stéphanie, e Sandrine Morin. "Magali Deleuil : « L’astrophysique, une passion depuis toujours ! »". Reflets de la physique, n.º 76 (setembro de 2023): 24–27. http://dx.doi.org/10.1051/refdp/202376024.
Texto completo da fonteTronto, Joan C. "Redefiniendo la democracia como resolución de conflictos sobre responsabilidades de cuidado". Revista Ethika+, n.º 7 (29 de setembro de 2023): 122–68. http://dx.doi.org/10.5354/2452-6037.2023.72121.
Texto completo da fonteMartí-Noguera, Juan José, e Ricardo Gaete Quezada. "Construcción de un sistema de Educación Superior socialmente responsable en América Latina: Avances y desafíos". education policy analysis archives 27 (26 de agosto de 2019): 97. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.3925.
Texto completo da fonteMariette, Corentin, Stéphanie Mignot-Gérard e Olivier Meier. "La mission Formation Continue des universités. Des pratiques qui font stratégie ?" Gestion et management public Vol. 12, n.º 2 (4 de junho de 2024): 11–37. http://dx.doi.org/10.3917/gmp.122.0011.
Texto completo da fonteBarca, Fabrizio, e Enrico Giovannini. "Quel mondo diverso. Da immaginare, per cui battersi, che si può realizzare". Il Politico 254, n.º 1 (7 de junho de 2021): 173–75. http://dx.doi.org/10.4081/ilpolitico.2021.580.
Texto completo da fonteBiwolé Fouda, Jean, e Noor Vanessa Ngoloko Ngomb. "La dynamique de la Responsabilité Sociétale des Universités en période de Covid-19". Management & Avenir N° 136, n.º 4 (3 de agosto de 2023): 109–26. http://dx.doi.org/10.3917/mav.136.0109.
Texto completo da fonteThouin, Richard. "Les activités de conservation au sein des universités canadiennes et autres organismes". Documentation et bibliothèques 38, n.º 1 (11 de fevereiro de 2015): 43–48. http://dx.doi.org/10.7202/1028561ar.
Texto completo da fonteTounkara, Alhadji Ahmadou, Aboubacar Sidiki Fofana, Idrissa Sissoko, Nouhoum Coulibaly, Abdoul Aziz Mahaman Séribah Coulibaly e Mahamane Kalil Maiga. "Causes of Chronic Renal Insufficiency of the African Black Subject: A retrospective study of 18 months in the Department of Nephrology and Hemodialysis of the University Hospital of Point G Mali". Batna Journal of Medical Sciences (BJMS) 3, n.º 2 (31 de dezembro de 2016): 86–89. http://dx.doi.org/10.48087/bjmsoa.2016.3206.
Texto completo da fonteArias Chávez, Dennis, Teresa Ramos Quispe, Luis Alberto Núñez Lira e Miguel Gerardo Inga Arias. "El ciberlenguaje juvenil universitario: Análisis de los textos de la página de Facebook Confesiones". Propósitos y Representaciones 6, n.º 2 (22 de agosto de 2018): 339. http://dx.doi.org/10.20511/pyr2018.v6n2.238.
Texto completo da fonteCaballé, Pierre, Leïla Baracchini e Alexandre Aebi. "De la lutte biologique au combat politique: Intinéraire d'une recherche engagée". TSANTSA – Journal of the Swiss Anthropological Association 27 (5 de abril de 2022): 94–107. http://dx.doi.org/10.36950/tsantsa.2022.27.7843.
Texto completo da fonteBellotti, Mariela, Celia Tognetti e German Guaresti. "Evaluación de prácticas docentes según percepción de aspirantes a Medicina, Universidad Nacional de Río Negro". Delectus 6, n.º 2 (31 de julho de 2023): 25–24. http://dx.doi.org/10.36996/delectus.v6i2.214.
Texto completo da fonteFinstad-Milion, Krista, Kim Ceulemans e Emma Avetisyan. "Promoting Engaged Scholarship for Sustainability Regionally: The Case of the PRME France-Benelux Chapter". Management & Sciences Sociales N° 30, n.º 1 (1 de janeiro de 2021): 140–54. http://dx.doi.org/10.3917/mss.030.0140.
Texto completo da fonteJohnstone, Devon L., e Matthew W. Loranger. "Taking On Tobacco: A Discussion with Dr. Andrew Pipe About His Career and The Ottawa Model for Smoking Cessation". University of Ottawa Journal of Medicine 6, n.º 1 (11 de maio de 2016): 14–17. http://dx.doi.org/10.18192/uojm.v6i1.1597.
Texto completo da fonteDelVecchio, Melissa, e Arianne Kouri. "Investigación, artesanía y producción: Las puertas de entrada de los Colleges Benjamin Franklin y Pauli Murray en la Universidad de Yale, New Haven, Connecticut". Journal of Traditional Building, Architecture and Urbanism, n.º 1 (20 de novembro de 2020): 68–81. http://dx.doi.org/10.51303/jtbau.vi1.329.
Texto completo da fonteLascurain-Sánchez, María Luisa, José Carlos García-Zorita e Elías Sanz-Casado. "Creation of an observatory to evaluate the scientific activity of the university system". Revista EDICIC 1, n.º 4 (17 de maio de 2021): 1–15. http://dx.doi.org/10.62758/re.v1i4.86.
Texto completo da fonteMansi, Adriano. "Nascita e sviluppo della Conferenza permanente dei rettori delle università italiane (1957-1973)". ITALIA CONTEMPORANEA, n.º 300 (novembro de 2022): 153–79. http://dx.doi.org/10.3280/ic2022-300020.
Texto completo da fonteHamouda, Ouanassa. "Epidemiology of candidemia in the intensive care unit at the university hospital Batna-Algeria". Batna Journal of Medical Sciences (BJMS) 7, n.º 2 (9 de novembro de 2020): 114–16. http://dx.doi.org/10.48087/bjmsoa.2020.7211.
Texto completo da fonteSempere Comas, Núria, e Mercè Gisbert Cervera. "Music in the European Higher Education Area. Inequalities with respect to the university system and the urgency of a solution". Revista Electrónica de LEEME, n.º 51 (5 de junho de 2023): 82. http://dx.doi.org/10.7203/leeme.51.24699.
Texto completo da fonteBonnard, Claire, e Nathalie Droyer. "La professionnalisation des premiers cycles universitaires du point de vue des enseignants-chercheurs". Carrefours de l'éducation 56, n.º 2 (11 de dezembro de 2023): 189–206. http://dx.doi.org/10.3917/cdle.056.0189.
Texto completo da fonteVeloz, Elizabeth, e Verónica Veloz. "SISTEMA WEB RESPONSABLE, PARA LA INSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN EN LÍNEA , DE ESTUDIANTES EN EL DEPARTAMENTO DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR." Revista de Investigación Enlace Universitario 20, n.º 1 (30 de junho de 2021): 94–101. http://dx.doi.org/10.33789/enlace.20.1.88.
Texto completo da fonteHovington, Stéphanie, e Sarah Dufour. "Pratiques et enjeux des stages en psychoéducation dans les universités québécoises". Revue de psychoéducation 50, n.º 2 (23 de novembro de 2021): 223–44. http://dx.doi.org/10.7202/1084010ar.
Texto completo da fonteBustamante Sanchez, Yolanda. "Propuesta de Responsabilidad Social Universitaria. Estudio de Caso Chileno, Lecciones por Aprender". Gestión en el Tercer Milenio 21, n.º 42 (7 de março de 2019): 31–38. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v21i42.16039.
Texto completo da fonteGil Beltrán, José Manuel, e Esther Climent Tormos. "Prácticum de la licenciatura en Psicología en la Universidad española". REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 16, n.º 2 (28 de janeiro de 2014): 333. http://dx.doi.org/10.5944/reop.vol.16.num.2.2005.11378.
Texto completo da fonteMato, Dr Daniel. "Vinculación social universitaria en Argentina. Diversidad de orientaciones de trabajo, logros y dificultades de las experiencias apoyadas por el Programa Nacional de Voluntariado Universitario". CPU-e, Revista de Investigación Educativa, n.º 20 (15 de janeiro de 2015): 131–49. http://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i20.1290.
Texto completo da fonteFuentes-Rubio, Mario, Antonio Castillo-Paredes, Maickel Aviles, Evelyn Pizarro e Marjorie Vera. "Propuesta curricular bidireccional entre la Formación Inicial Docente de Pedagogía en Educación Física, una implementación hacia la Educación Física y Salud en contexto escolar (Bidirectional curricular proposal between the Teacher Training of Pedagogy in Physical Education, an implementation towards Physical Education and Health in the school context)". Retos 47 (18 de outubro de 2022): 181–87. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v47.93204.
Texto completo da fonteMatmour, Derouicha, Nawel Achachi, Habiba Fetati, Hanane Zitouni, Asma Memou, Abdelaali Belhachem, Yahia Dellaoui, Fatima Hadjadj Aoul e Houari Toumi. "The Adverse Effects of Antibiotics Used at Sidi Bel-Abbès University Hospital. A Prospective Study". Batna Journal of Medical Sciences (BJMS) 7, n.º 1 (2 de maio de 2020): 31–33. http://dx.doi.org/10.48087/bjmsoa.2020.7108.
Texto completo da fonteHARFOUF, Soulaiman, e Mourad MADRANE. "Sport universitaire au Maroc". Journal of Quality in Education 12, n.º 20 (16 de dezembro de 2022): 111–23. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v12i20.330.
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