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SOUZA-JÚNIOR, José Ednilson Gomes de. "TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DAS LÍNGUAS DE SINAIS". Belas Infiéis 5, n.º 1 (12 de julho de 2016): 07–09. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v5.n1.2016.11365.
Texto completo da fonteResumo:
A ampliação das pesquisas sobre tradução e interpretação das Línguas de Sinais vem crescendo a cada ano no Brasil. Na próxima década, poderá ganhar mais força como consequência da criação dos cursos superiores de formação específica em sete universidades federais brasileiras: Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, Universidade Federal de Roraima - UFRR, Universidade Federal do Espírito Santo - UFES, Universidade Federal de Goiás - UFG e Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ.
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REB, Equipe. "Equipe de trabalho". Revista de Ensino de Bioquímica 21, n.º 1 (31 de agosto de 2023): iv—v. http://dx.doi.org/10.16923/reb.v21i1.1075.
Texto completo da fonteResumo:
1. Editorial TeamChief-EditorVera Maria Treis Trindade, Departamento de Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brazil Co-editorsGabriel Gerber Hornink, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade - Federal de Alfenas (Unifal-MG), BrazilAndré Marques do Santos, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), BrazilJuciano Gasparatto, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade - Federal de Alfenas (Unifal-MG), Brazil Senior-editorBayardo Bapstista Torres, Instituto de Química (USP), Brazil Editorial BoardAdriana Cassina, Department of Biochemistry, Facultad de Medicina, Universidad de la República, UruguayAngel Herráez, Departamento de Bioquímica y Biología molecular, Universidad de Alcalá de Henares, Madrid, SpainDenise Vaz de Macedo, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), BrazilEneida de Paula, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), BrazilJose Antonio Martinez Oyanedel, Universidad de Concepción, ChileJosep Maria Fernández Novell, Department of Molecular Biology Biochemistry, Universitat de Barcelona, SpainLeila Maria Beltramini, Instituto de Física de São Carlos, Universidade Estadual de São Paulo (USP), BrazilLeonardo Fábio Martínez Pérez, Departamento de Química, Universidad Pedagógica Nacional, ColômbiaManuel João da Costa, Escola de Ciências da Saúde, Universidade do Minho, PortugalMaria Lucia Bianconi, Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), BrazilMaría Noel Alvarez, Department of Biochemistry, Facultad de Medicina, Universidad de la República, UruguayMiguel Ángel Medina Torres, Department of Molecular Biology Biochemistry Faculty of Sciences University of Málaga, SpainNelma Regina Segnini Bossolan, Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo (USP), BrazilPaulo De Avila Junior, Centro de Ciências Naturais e Humanas (CCNH) Universidade Federal do ABC (UFABC), BrazilRaul Herrera Faúndez, Instituto de Biología Vegetal y Biotecnologia, Universidad de Talca, ChileWagner Seixas da Silva, Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brazil2. Reviewers V21. N1, 2023André Marques do Santos, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), BrazilDenise Vaz de Macedo, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), BrazilBayardo Bapstista Torres, Instituto de Química (USP), BrazilCristiane Casagrande Denardin, Universidade Federal do Pampa, BrazilGuilhian Leipnitz, Departamento de Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), BrazilMarcos Roberto de Oliveira, Departamento de Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), BrazilMariza Boscacci Marques, Universidade Estadual de Ponta Grossa, BrazilRodrigo Maciel Lima,Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, BrazilRui Pedro Soares Oliveira, Depto. de Biologia, Universidade do Minho, Portugal 3. SBBq – Brazilian Society of Biochemistry and Molecular BiologyAcesse a diretaoria completa aqui.General secretary – Cynthia Sayuri BandoAdministrative Assistant – Arnaldo Casari Cover: Gabriel Gerber HorninkJournal Layout: Gabriel Gerber Hornink
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Transversos, Revista. "Expediente". Revista TransVersos, n.º 14 (5 de dezembro de 2018): 1–6. http://dx.doi.org/10.12957/transversos.2018.38644.
Texto completo da fonteResumo:
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIROReitor: Ruy Garcia Marques CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAISDiretor: Domenico Mandarino INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANASDiretora: Dirce Eleonora Nigro Solis PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIACoordenadora: Márcia de Almeida GonçalvesCoordenadora adjunta: Lúcia Maria Bastos Pereira das Neves LABORATÓRIO DE ESTUDOS DAS DIFERENÇAS E DESIGUALDADES SOCIAIS – LEDDESCoordenadora: Marilene Rosa Nogueira da Silva Revista TransversosISSN 2179-7528 Revista quadrimestral do Laboratório de Estudos das Diferenças e Desigualdades Sociais, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em História da UERJ. DOSSIÊ: LGBTTQI: histórias, memórias e resistências. Responsáveis pelo número:Ana Cristina SantosFábio Henrique LopesMarina Vieira de Carvalho EDITORA-GERENTEMarilene Rosa Nogueira da Silva - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil.COMITÊ EDITORIALMarilene Rosa Nogueira da Silva – Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Sonia Maria de Almeida Ignatiuk Wanderley – Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp/UERJ), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Gustavo Pinto de Sousa – Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), Brasil, Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Marina Vieira de Carvalho – Grupo de Estudos de Gênero da Associação Nacional de História - Seção Rio de Janeiro (ANPUH/RJ), Laboratório de Estudos das Diferenças e Desigualdades Sociais (LEDDES/UERJ), Brasil, Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Paulo Henrique Silva Pacheco – Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Programa de Pós-Graduação em História, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Rogério da Silva Guimarães - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Programa de Pós- Graduação em História, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. CONSELHO EDITORIAL[MVDC1] Ana Lúcia Vieira– Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Instituto de Ciências Humanas e Letras (IFCH), Departamento de História (DH), Amazonas (AM), Brasil. Augusto Manuel Saraiva do Nascimento Diniz - Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Letras, Centro de História, Lisboa, Portugal. Cecilia Maria Bouças Coimbra - Universidade Federal Fluminense (UFF) e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP). Eddy Chávez Huanca- Universidad Continental, Departamento de Derecho, Huancayo, Perú. Eliane Garcindo de Sá– Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Departamento de História (DHIS), Programa de Pós-Graduação em História Política (PPGH/UERJ), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Estela Scheinvar – Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humanas - Faculdade de Formação de Professores (PPGPPFHFFP), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Fábio Henrique Lopes– Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Departamento de História (DH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Heliana de Barros Conde Rodrigues– Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Departamento de Psicologia Social e Institucional (DPSI), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. James Roberto Silva– Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Instituto de Ciências Humanas e Letras (IFCH), Departamento de História (DH), Amazonas (AM), Brasil. Joana D`Arc Fernandes Ferraz - Professora da Universidade Federal Fluminense (UFF).Departamento de Sociologia e Metodologia das Ciências Sociais, Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Laura Moutinho Nery- Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Luciano Rocha Pinto – Universidade Federal Fluminense (UFF), Programa de Pós-Graduação em História (PPGH), Niterói (RJ), Brasil. Ludmila Brandão – Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT), Departamento de Artes (DA), Mato Grosso (MT), Brasil.Luiz Edmundo de Souza Moraes - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Magda Maria Jaolino Torres – Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Instituto de História (IH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Marcia Eliane Alves de Souza e Mello – Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Instituto de Ciências Humanas e Letras (IFCH), Departamento de História (DH), Amazonas (AM), Brasil. Maria Elizabeth Carneiro – Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Instituto de História (IH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Martha Campos de Abreu – Universidade Federal Fluminense (UFF), Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Matthias Röhrig Assunção – University of Essex (EU), Departamenty of History (DH), Inglaterra (UK), Reino Unido. Michael H. Frisch - University at Buffalo (UB), Buffalo (NY), Estados Unidos. Oswaldo Machado Filho – Universidade Federal do Estado do Mato Grosso (UFMT), Departamento de História (DH). Mato Grosso (MT), Brasil. Patrícia Souza Lima – Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet– UnED). Petrópolis (RJ), Brasil. Priscila de Oliveira Xavier Scudder - Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT), Mato Grosso (MT), Brasil. Rachel Soihet – Universidade Federal Fluminense (UFF), Departamento de História(DH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Rafael Maul de Carvalho Costa - Professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Departamento de Educação do Campo, Movimentos Sociais e Diversidade, Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Sílvio de Almeida Carvalho Filho – Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Instituto de História (IH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Tania Maria Bessone da Cruz Ferreira– Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil.Tatyana de Amaral Maia – Pontifícia Universidade Católica (PUC), Programa de Pós-Graduação em História (PPGH), Rio Grande do Sul (RS), Brasil. Washington Santos Nascimento – Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. EDITORES DE SEÇÃOMarina Vieira de Carvalho – Grupo de Estudos de Gênero da Associação Nacional de História - Seção Rio de Janeiro (ANPUH/RJ), Laboratório de Estudos das Diferenças e Desigualdades Sociais (LEDDES/UERJ), Brasil, Rio de Janeiro (RJ), Brasil. EDITORXS CONVIDADXSAna Cristina Santos - Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (CES-UC), Coimbra, Portugal. Fábio Henrique Lopes – LabQueer - Laboratório de estudos das relações de gênero, masculinidade e transgêneros/UFRRJ. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Departamento de História (DH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Revisão Gramatical e Copidesque: Marina Vieira de Carvalho (ANPUH/RJ, LEDDES/UERJ). Revisão Técnica: Carol Gonzaga de Oliveira (Cetreina/UERJ) Editor de Layout e Capa: Paulo Henrique Silva Pacheco[MVDC2] . Imagem da Capa: Coraticum, 2018.Raphael EliasTinta à óleo, giz pastel e colagem sobre chapa de madeira.(40cm x 50cm) BOLSISTA CETREINA/UERJCaroline Gonzaga de Oliveira - Bolsista de Estágio Interno Complementar
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Mattos, Claudia Trindade, e Jonathan Ribeiro. "Uma entrevista com Claudia Trindade Mattos". Journal of the Brazilian College of Oral and Maxillofacial Surgery 8, n.º 3 (15 de setembro de 2022): 16–17. http://dx.doi.org/10.14436/2358-2782.8.3.016-017.ent.
Texto completo da fonteResumo:
O CBCTBMF (Colégio Brasileiro de Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial) entrevista, nesta edição da Revista, a Profa. Dra. Claudia Trindade Mattos, Mestre e Doutora em Ortodontia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UFRJ), Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da Universidade Federal Fluminense (UFF), Professora Adjunta da Universidade Federal Fluminense (UFF), Secretária da ABOR-RJ (Associação Brasileira de Ortodontia e Ortopedia Facial - Seção Rio de Janeiro) e Diretora Científica da ADEPO (Associação dos Ex-Alunos Pós-Graduados em Ortodontia pela UFRJ).
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REB, Equipe. "Equipe de trabalho - V. 17, N.1, 2019". Revista de Ensino de Bioquímica 17, n.º 1 (10 de agosto de 2019): ii—iii. http://dx.doi.org/10.16923/reb.v17i1.881.
Texto completo da fonteResumo:
Work Team 2019(Jan-Jul)1. Editorial TeamChief-EditorGabriel Gerber Hornink, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade - Federal de Alfenas (Unifal-MG), Brazil Senior-editorBayardo Bapstista Torres, Instituto de Química (USP), Brazil Co-editorsAndré Amaral Gonçalves Bianco, Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), BrazilEduardo Galembeck, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade de Campinas (Unicamp), BrazilVera Maria Treis Trindade, Departamento de Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brazil Editorial BoardAdriana Cassina, Department of Biochemistry, Facultad de Medicina, Universidad de la República, UruguayAngel Herráez, Departamento de Bioquímica y Biología molecular, Universidad de Alcalá de Henares, Madrid, SpainDenise Vaz de Macedo, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), BrazilEneida de Paula, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), BrazilJair Adriano Kopke de Aguiar, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Brasil.Jose Antonio Martinez Oyanedel, Universidad de Concepción, ChileJosep Maria Fernández Novell, Department of Molecular Biology & Biochemistry, Universitat de Barcelona, SpainLeila Maria Beltramini, Instituto de Física de São Carlos, Universidade Estadual de São Paulo (USP), BrazilLeonardo Fábio Martínez Pérez, Departamento de Química, Universidad Pedagógica Nacional, ColômbiaManuel João da Costa, Escola de Ciências da Saúde, Universidade do Minho, PortugalMaria Lucia Bianconi, Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), BrazilMaría Noel Alvarez, Department of Biochemistry, Facultad de Medicina, Universidad de la República, UruguayMiguel Ángel Medina Torres, Department of Molecular Biology & Biochemistry Faculty of Sciences University of Málaga, SpainNelma Regina Segnini Bossolan, Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo (USP), BrazilPaulo De Avila Junior, Centro de Ciências Naturais e Humanas (CCNH) Universidade Federal do ABC (UFABC), BrazilRaul Herrera Faúndez, Instituto de Biología Vegetal y Biotecnologia, Universidad de Talca, ChileWagner Seixas da Silva, Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brazil2. Reviewers V17. N1, 2019MonhatgnaAna Lúcia Ana Lúcia Hoefel, Centro Universitário da Serra Gaúcha, BrazilAngel Mauricio Castro Gamero: Instituto de Ciências da Natureza, Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG), Brazil.AndrezaAndré Amaral Gonçalves Bianco, Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), BrazilAndreza Costa Scatigno, Universidade de Sorocaba , Brazil.Bayardo Bapstista Torres, Instituto de Química, Universidade de São Paulo,(USP), BrazilCristiane Matte, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), BrazilEduardo Galembeck, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade de Campinas (Unicamp), BrazilErik Montagna, Faculdade de Medicina do ABC, Brazil.Gabriel Gerber Hornink, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade - Federal de Alfenas (Unifal-MG), BrazilJair Adriano Kopke de Aguiar,Depto. Bioquímica, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brazil.Luciana Resende Allain, Depto. Ciências Básicas, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), Brazil.Mario Roberto Barro, Instituto de Química, Universidade – Federal de Alfenas (Unifal-MG), BrazilRenata Menezes Rosat,Depto. Fisiolofia, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brazil.Renato Riso Ventura, Depto. Ciências Fisiológicas, Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade - Federal de Alfenas (Unifal-MG), BrazilSamara Ernandes, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Brazil.Vera Maria Treis Trindade, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), BrazilWagner Seixas da Silva, Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brazil3. Institutional supportSBBq – Brazilian Society of Biochemistry and Molecular BiologySelma Jeronimo (UFRN) – PresidentLuis Bezerra de Carvalho Jr. (UFPE) – Vice-PresidentWalter R. Terra (IQ-USP) - General SecretaryEduardo Moraes Rego Reis (IQ-USP) - First SecretaryMaurício da Silva Baptista (IQ-USP) - General treasurerAline Maria da Silva (IQ-USP) - First treasurerAnibal Eugenio Vercesi (UNICAMP) - National Policy CoordinatorRichard C. Garrat (IFSC-USP) - International Relations Coordinator Cover: André Amaral Gonçalves BiancoJournal Layout: Gabriel Gerber Hornink
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Faria da Costa Rodrigues, Ana Lucia, e Regina Maria Macedo Costa Dantas. "Museu da computação da Universidade Federal do Rio de Janeiro". Revista Scientiarum Historia 1 (6 de novembro de 2017): 9. http://dx.doi.org/10.51919/revista_sh.v1i1.176.
Texto completo da fonteResumo:
O Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais (NCE), no ano de seu Jubileu de Ouro, lançou, como parte das iniciativas comemorativas da data, o Marco Zero do Museu da Computação da UFRJ. O acervo do Museu apresenta artefatos tecnológicos construídos nos laboratórios de pesquisa do NCE em um período em que o país, e, em especial a UFRJ, mostrou grande potencial de desenvolvimento tecnológico. O Museu da Computação pretende resgatar a memória institucional e preservar o legado deixado pelo NCE e seus pesquisadores pioneiros. Muitos deles ajudaram a delinear a política de reserva de mercado em Informática que, durante um período, propiciou o desenvolvimento de equipamentos e protótipos repassados à nascente indústria nacional de Informática. O NCE diferenciou-se de outros centros de computação universitários, pois, ao longo dos anos, apoiou sua atuação no tripé ensino-pesquisa-extensão. Suas atividades de pesquisa e desenvolvimento de artefatos estiveram sempre associadas à sua aplicação prática, quer fosse para apoiar o ensino ou a informatização da UFRJ.
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Reimol, Diego dos Santos, Aracéli Cristina de Sousa Ferreira e Ticiane Lima dos Santos. "Diversidade e inclusão no magistério federal nas instituições de ensino superior: um estudo sobre a UFRJ e UFRRJ". Revista de Gestão e Secretariado 15, n.º 7 (1 de julho de 2024): e3866. http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v15i7.3866.
Texto completo da fonteResumo:
O presente estudo na área de gestão, teve como objetivo geral verificar o quadro docente de Ciências Contábeis na Universidade Federal do Rio de Janeiro e na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro após a implementação da lei de cotas em concursos públicos, à luz do isomorfismo coercitivo institucional, no período de 2014 até 2022. O estudo em questão pode ser classificado como descritivo, assim foi utilizado o método específico de análise documental, visando alcançar o objetivo proposto, tendo a coleta de informações obtidas por meio dos documentos editalícios para concurso de docente efetivo em Ciências Contábeis na UFRJ e na UFRRJ, no período compreendido entre 2014 e 2022. À luz do isomorfismo coercitivo, a universidade foi obrigada a ofertar vagas de ações afirmativas, conforme previsto na lei de cotas para concursos públicos. O quadro do corpo docente em Contabilidade, nas universidades federais foram o objeto de análise da presente pesquisa, no qual os reultados apontaram um desalinhamento das instituições de ensino em relação a política de ações afirmativas em concurso público. O estudo contribui para as discussões futuras no legislativo federal sobre a necessidade ou não da ampliação da validade da lei 12.990/2014 que tem vigência de 10 anos, visto que ela está próxima de completar uma década de existência.
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De Oliveira, Dinah, e Livia Flores. "Transes, tranças, transas: inscrições corpóreas". arte e ensaios 29, n.º 44 (9 de janeiro de 2023): 6–14. http://dx.doi.org/10.37235/ae.n44.1.
Texto completo da fonte
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REB, Equipe. "Work Team 2021( Jan-Jun)". Revista de Ensino de Bioquímica 19, n.º 1 (1 de julho de 2021): ii—iii. http://dx.doi.org/10.16923/reb.v19i1.1051.
Texto completo da fonteResumo:
Work Team 2021(Jan-Jun)1. Editorial TeamChief-EditorAndré Amaral Gonçalves Bianco, Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), Brazil Co-editorsGabriel Gerber Hornink, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade - Federal de Alfenas (Unifal-MG), BrazilVera Maria Treis Trindade, Departamento de Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), BrazilEduardo Galembeck, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Brazil Senior-editorBayardo Bapstista Torres, Instituto de Química (USP), Brazil Editorial Board Adriana Cassina, Department of Biochemistry, Facultad de Medicina, Universidad de la República, UruguayAngel Herráez, Departamento de Bioquímica y Biología molecular, Universidad de Alcalá de Henares, Madrid, SpainDenise Vaz de Macedo, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), BrazilEneida de Paula, Depto. Bioquímica, Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), BrazilJose Antonio Martinez Oyanedel, Universidad de Concepción, ChileJosep Maria Fernández Novell, Department of Molecular Biology & Biochemistry, Universitat de Barcelona, SpainLeila Maria Beltramini, Instituto de Física de São Carlos, Universidade Estadual de São Paulo (USP), BrazilManuel João da Costa, Escola de Ciências da Saúde, Universidade do Minho, PortugalMaria Lucia Bianconi, Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), BrazilMaría Noel Alvarez, Department of Biochemistry, Facultad de Medicina, Universidad de la República, UruguayMiguel Ángel Medina Torres, Department of Molecular Biology & Biochemistry Faculty of Sciences University of Málaga, SpainNelma Regina Segnini Bossolan, Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo (USP), BrazilPaulo De Avila Junior, Centro de Ciências Naturais e Humanas (CCNH) Universidade Federal do ABC (UFABC), BrazilRaul Herrera Faúndez, Instituto de Biología Vegetal y Biotecnologia, Universidad de Talca, ChileWagner Seixas da Silva, Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brazil2. Reviewers V20. N1, 2022André Amaral Gonçalves Bianco, Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), BrazilAndré Marques do Santos, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), BrazilAndreza Costa Scatigno, Universidade de Sorocaba, Brazil.Angelo Luiz Cortelazzo, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), BrazilErik Montagna, Faculdade de Medicina do ABC, BrazilFernanda Pacheco-Fernandes,Universidade Federal do Paraná (UFPR), BrazilGabriel Gerber Hornink, Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG), BrazilJosé Maurício Schneedorf Ferreira da Silva, Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG), BrazilMarcela de Paiva Foletto Felipe, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), BrazilMariza Boscacci Marques, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), BrazilMiguel Ángel Medina Torres, Department of Molecular Biology & Biochemistry Faculty of Sciences University of Málaga, SpainVera Maria Treis Trindade, Depto. Bioquímica, Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brazil 3. SBBq – Brazilian Society of Biochemistry and Molecular BiologyLeda Quercia Vieira (IFMG) – PresidentJuliana Rangel Lopes Fietto (UFV)– Vice-PresidentWalter R. Terra (IQ-USP) - General SecretaryEduardo Moraes Rego Reis (IQ-USP) - First SecretaryAline Maria da Silva (IQ-USP) - General treasurerAnibal Eugenio Vercesi (UNICAMP) - National Policy CoordinatorRichard C. Garrat (IFSC-USP) - International Relations CoordinatorGeneral secretary – Cynthia Sayuri BandoAdministrative Assistant – Arnaldo Casari Cover: André Amaral Gonçalves BiancoJournal Layout: Gabriel Gerber Hornink
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Ghetti, Neuvânia Curty. "ENTREVISTA: PROFESSOR CARLOS ALBERTO DA SILVA RIEHL". CLIO – Arqueológica 30, n.º 2 (1 de janeiro de 2016): 1. http://dx.doi.org/10.20891/clio.v30i2p1-13.
Texto completo da fonteResumo:
No dia 22 de junho de 2015, a Revista CLIO – Arqueológica entrevistou o Professor Carlos Alberto da Silva Riehl, Professor Associado do Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Graduado em Licenciatura em Química pela UERJ em 1986, com Mestrado e Doutorado em Química pela UFRJ, desenvolve atualmente pesquisas, ensino e atividades de extensão no Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Destacam-se, entre suas contribuições, métodos e pesquisas desenvolvidos na área de Química, com ênfase em Química Analítica, atuando principalmente nos seguintes temas: fitoquímica, química forense, química arqueológica e desenvolvimento analítico.
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Revisbrato, Corpo editorial. "200 anos do Museu Nacional da UFRJ/200 years of the National Museum at UFRJ". Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO 2, n.º 4 (3 de novembro de 2018): 713–14. http://dx.doi.org/10.47222/2526-3544.rbto21426.
Texto completo da fonteResumo:
Ao completar 200 anos de existência o Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) segue resistindo e produzindo memórias. Em tempos dificeis, em que as pequenas, mas necessárias, conquistas democráticas parecem se perder, a luta em resistência pela memória e pelos direitos sociais continua.AbstractAfter completing 200 years of existence, the National Museum of the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ) continues to resist and produce memories. In difficult times, when small but necessary democratic achievements seem to be lost, the struggle for resistance through memory and social rights continues.Keywords: Memory; Museum; Resistance; UFRJ.
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Assis, José Fernando Pina, Lucia Fantinel e Celso Dal Ré Carneiro. "Relato Final do VI Encontro do Fórum Nacional de Cursos de Geologia, 2006". Terrae Didatica 4, n.º 1 (30 de junho de 2015): 67. http://dx.doi.org/10.20396/td.v4i1.8637495.
Texto completo da fonteResumo:
O VI Encontro do Fórum Nacional de Cursos de Geologia foi promovido entre os dias 30 de maio e 2 de junho de 2006, pelas seguintes universidades: Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Univ. Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e pela Sociedade Brasileira de Geologia (SBGeo), nos institutos aos quais estão vinculados os cursos de Geologia das três instituições.
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Azevedo, Gustavo Cravo, Patrícia Vieira Silva, Ana Paula Paula, Andre Luiz Chagas Pereira, Vitor Simão Gomes Fernandes, Larissa Baruque Pereira, Pedro de Araujo Gutman e Maíta Carvalho Almeida. "A experiência do seminário de integração dos técnicos administrativos em educação (SINTAE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro". Sínteses: Revista Eletrônica do SIMTEC, n.º 6 (27 de outubro de 2016): 5. http://dx.doi.org/10.20396/sinteses.v0i6.8132.
Texto completo da fonteResumo:
A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), assim como as demais universidades federais do país, vem passando por um forte período de expansão de suas atividades com um crescimento significativo seja ele físico/geográfico e também no número de alunos, técnico-administrativos em educação e docentes. O Seminário, uma política de Gestão de Pessoas da universidade é um espaço de compartilhamento de experiências e de reflexão sobre a produção técnico-científica e as atividades desenvolvidas na UFRJ e fora dela apresentados, principalmente, pelos técnicos administrativos. O Seminário de Integração dos Técnicos Administrativos em Educação da UFRJ - SINTAE UFRJ – é um evento anual e já conta com três edições realizadas, em 2013, 2014 e 2015. Atrai geralmente 100 trabalhos por ano com cerca de 500 ouvintes. Os trabalhos podem ser apresentados no formato comunicação oral ou pôster, de acordo com a escolha do proponente. Possui 19 áreas de apresentação organizadas em dois eixos centrais: 1) Gestão Pública e a Universidade e 2) Ensino, Pesquisa e Extensão.
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Pucheu, Alberto. "Paisagens urbanas quase sem paisagens (Imagem)". Em Tese 21, n.º 3 (18 de julho de 2016): 203. http://dx.doi.org/10.17851/1982-0739.21.3.203-207.
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Pucheu, Alberto. "Poemas de Alberto Pucheu (Texto)". Em Tese 21, n.º 3 (18 de julho de 2016): 221. http://dx.doi.org/10.17851/1982-0739.21.3.221-223.
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Santos, Sindiany Suelen Caduda dos. "Entrevista com o Prof. Dr. Carlos Frederico Loureiro". Revista Sergipana de Educação Ambiental 6, n.º 2 (25 de novembro de 2018): 81–83. http://dx.doi.org/10.47401/revisea.v6i2.10446.
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Pucheu, Alberto, e Gabriela Capper. "Arranjo em busca de um paradigma para a relação entre o crítico literário e o poeta (2014) - 7:44 (Vídeo)". Em Tese 21, n.º 3 (18 de julho de 2016): 219. http://dx.doi.org/10.17851/1982-0739.21.3.219-220.
Texto completo da fonteResumo:
Nascido em 1966, Alberto Pucheu é poeta, ensaísta e professor de Teoria Literária da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). www.albertopucheu.com.brNascida em 1968, Gabriela Capper realiza vídeos-poemas e é professora de Música no Colégio Universitário da Universidade Federal Fluminense. gabrielacapper.wix.com/audiovisual
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De Almeida, Roberto Schmidt. "Uma História de Sinergias: as Relações entre UFRJ-IBGE". Espaço Aberto 12, n.º 2 (9 de dezembro de 2022): 39–52. http://dx.doi.org/10.36403/espacoaberto.2022.55022.
Texto completo da fonteResumo:
O artigo traz um histórico das principais relações acadêmicas entre o conjunto de instituições universitárias que deram origem à atual Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), à Universidade do Distrito Federal (UDF), à Universidade do Brasil (UB), e ao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apresentando seus principais líderes acadêmicos, juntamente com seus papéis, nos diferentes períodos históricos.
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Lima, Vilma, e Raphael do Couto Pereira. "MILLA AND THE CORN DOLL: SOIL AND WATER, A SOURCE OF LIFE". Revista Internacional de Ciências 13, n.º 3 (31 de dezembro de 2023): 261–62. http://dx.doi.org/10.12957/ric.2023.80774.
Texto completo da fonteResumo:
O livro infantil “Milla and the corn doll: Soil and water, a source of life” é uma criação da professora Vilma Lima, da rede pública de ensino do Estado de São Paulo e do pesquisador Raphael do Couto Pereira, membro do Diretório de Cientistas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ).
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Barros, Fernando de Souza. "As passagens de Cesar Lattes e de Leite Lopes pela Ilha do Fundão". Revista Brasileira de Ensino de Física 35, n.º 4 (dezembro de 2013): 1–6. http://dx.doi.org/10.1590/s1806-11172013000400017.
Texto completo da fonteResumo:
Em 2012, ano do centenário da descoberta dos raios cósmicos por Victor Hess, é oportuno descrever dois projetos independentes de Cesar Lattes e de José Leite Lopes na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Esses pioneiros da física das partículas elementares brasileira foram professores da Faculdade Nacional de Filosofia (FNFi) do Rio de Janeiro e atuaram na formação de pesquisadores no Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF). Durante o regime militar das décadas de 1960 e 1970, atos oficiais atingiram os quadros docentes de estabelecimentos do ensino superior. Um desses atos foi específico para instituições federais de ensino superior do Rio de Janeiro, que foram incorporadas na atual UFRJ, determinando sua transferência para o campus da Ilha do Fundão. Esses atos oficiais, alterando o quadro de pessoal docente, e deslocando os campi de universidades públicas, têm uma longa história, comentada nesse artigo. Na primeira parte dessas Notas são apresentadas algumas evidências da tentativa de Lattes, em 1968, de instalar um laboratório de pesquisa na Ilha do Fundão, iniciativa pouco conhecida porque os arquivos de Lattes estão hoje na UNICAMP. Na segunda parte, serão comentadas as atuações de José Leite Lopes no Instituto de Física da Universidade do Brasil, atual Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, e, em particular, do seu projeto de aquisição de um acelerador que seria instalado na Ilha do Fundão; essas atuações de Leite Lopes são mais conhecidas porque foram documentadas em seus livros e depoimentos. Na parte final dessa contribuição apresentam-se alguns comentários sobre o envolvimento do autor com os episódios mencionados acima.
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Levi, Giovanni. "O trabalho do historiador: pesquisar, resumir, comunicar". Tempo 20, n.º 36 (2014): 20. http://dx.doi.org/10.20509/tem-1980-542x2014v203612.
Texto completo da fonteResumo:
Aula ministrada por Giovanni Levi como convidado do programa Escola de Altos Estudos/Capes, em convênio do Programa de Pós-graduação em História (PPGH) da Universidade Federal Fluminense (UFF) e do Programa de Pós-graduação em História Social (PPGHIS) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
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Oliveira, Daniela Barbosa de, e Francisco Gilson Rebouças Porto Junior. "POR UMA HISTÓRIA COMPARADA DO JORNALISMO TESTEMUNHAL ENTRE 1964 E 2016: O olhar de Nilson Lage sobre a História, a Comunicação e a Formação". Revista Observatório 2, n.º 2 (30 de maio de 2016): 447. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2016v2especial1p447.
Texto completo da fonteResumo:
Entrevista realizada em maio de 2016, com o jornalista e pesquisador Nilson Lage, professor titular aposentado do Departamento de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, estudioso da linguagem jornalística no Brasil. Nilson Lemos Lage, doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (1986), mestrado em Comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1978) e bacharel em Letras/Russo (1977). Professor aposentado do Departamento de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Trabalhou no “O Globo”, “Jornal do Brasil”, “Última Hora”, “Bloch Editores”, “Diário Carioca” e na Televisão Educativa do Rio de Janeiro, entre outros veículos de comunicação. Foi presidente do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia – IBICT. Autor dos livros Ideologia e Técnica da Notícia, Estrutura da Notícia, Linguagem Jornalística, Controle da Opinião Pública e A Reportagem: Teoria e Técnica de Pesquisa.
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Castro, Washington Ramos, e Sheila Nascimento Pereira de Farias. "A implantação da "Política de Saúde Ocupacional para Servidores Públicos": histórias construídas na UFRJ". Escola Anna Nery 10, n.º 3 (dezembro de 2006): 385–92. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-81452006000300005.
Texto completo da fonteResumo:
O presente estudo apresenta aspectos relevantes relacionados às construções da saúde do trabalhador na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em toda a sua existência. Abordagem especial foi dada aos aspectos da construção que levaram a Divisão de Saúde do Trabalhador da UFRJ a ser uma das entidades parceiras na implementação das "Normas Regulamentadoras de Seguridade Social e de Saúde dos Servidores Públicos Federais Civis no Rio de Janeiro". Trata-se de um levantamento histórico bibliográfico, baseado em fontes primárias e secundárias, que abordou um período de 85 anos da história desta Universidade, em que, inicialmente, não havia um serviço de atendimento à saúde do trabalhador, e também os aspectos políticos de sua criação e desenvolvimento, assim como os desdobramentos práticos e efetivos, decorrentes dos avanços e retrocessos ocorridos no desenvolvimento histórico da atenção à saúde do trabalhador nesta Universidade.
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Carvalho, Claudia Reinoso Araujo de, e Carla Adriana Dias Lucas. "A beleza invisível do envelhecimento / The invisible beauty of aging". Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO 2, n.º 3 (31 de julho de 2018): 518–23. http://dx.doi.org/10.47222/2526-3544.rbto13089.
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A foto que ilustra essa capa foi resultado de um ensaio fotográfico realizado no Jardim Botânico do Rio de Janeiro com os idosos participantes do projeto de extensão “A Terapia Ocupacional no atendimento a idosos em vulnerabilidade social”, desenvolvido por docentes e estudantes do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro em parceria com a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social do Rio de Janeiro (SMDS-RJ) com o apoio do Programa Institucional de Bolsas de Extensão -- PIBEX-UFRJ. AbstractThe photo that illustrates this cover was the result of a photographic essay carried out at the Botanic Garden of Rio de Janeiro with the elderly participants of the project "Occupational Therapy in the care of the elderly in social vulnerability", developed by professors and students of the Undergraduate Course in Occupational Therapy of the Federal University of Rio de Janeiro in partnership with the Municipal Department of Social Development of Rio de Janeiro (SMDS-RJ) with the support of the Institutional Program of Extension Scholarships - PIBEX-UFRJ. Keywords: Elderly; Aging; Gerontology; Social vulnerability; Occupational therapy.
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Cossich Ramos, Marília. "Análise bibliométrica da produção discente dos cursos de pós-graduação do Instituto de Matemática da UFRJ". Biblionline 16, n.º 3/4 (16 de fevereiro de 2021): 64–68. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2020v16n3/4.57052.
Texto completo da fonteResumo:
Apresenta as teses e dissertações produzidas pelos alunos dos cursos de Pós-graduação do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem por objetivo mapear a produção científica dos últimos dez anos dos discentes dos Programas de pós-graduação do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro. A metodologia utilizada foi uma pesquisa descritiva de caráter quantitativo por amostragem. O universo foram os cursos dos Programas de pós-graduação do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro. A coleta dos dados foi realizada na base bibliográfica da universidade, a Base Minerva, a fim de se obter o número de teses e dissertações produzidas e somente aquelas que foram depositadas na Biblioteca Leopoldo Nachbin. Os resultados obtidos foram os números de teses e dissertações referentes à produção dos alunos dos cursos da pós-graduação cujos trabalhos foram depositados na Biblioteca Leopoldo Nachbin. Conclui ressaltando a importância da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações para a divulgação e popularização da ciência.
Palavras-chave: Educação. Programas de pós-graduação. Bibliotecas universitárias.
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Brederode, Paloma Rodriguez, Renata Geórgia Motta Kurtz e Tânia Maria de Oliveira Almeida Gouveia. "O desenvolvimento da carreira das egressas do mestrado em ciências contábeis do Rio de Janeiro: uma análise das barreiras enfrentadas / The career development of accounting women master's degree graduates from Rio de Janeiro: An analysis of the faced barriers". Brazilian Journal of Business 4, n.º 2 (12 de maio de 2022): 908–23. http://dx.doi.org/10.34140/bjbv4n2-021.
Texto completo da fonteResumo:
O objetivo principal desta pesquisa é investigar, por meio de entrevistas semiestruturadas, a trajetória profissional, a curto prazo, de mulheres que concluíram o mestrado em Ciências Contábeis em dois programas de pós-graduação stricto sensu do Município do Rio de Janeiro (UERJ e UFRJ), por meio da perspectiva das próprias entrevistadas. Para a coleta de dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas de cunho qualitativo. As entrevistadas foram escolhidas entre os dois programas de mestrados acadêmicos públicos referências no estado do Rio de Janeiro sendo eles a Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ e Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Os resultados indicam que o mestrado por si só não causa grande impacto na carreira das mulheres, em especial no setor privado que parece privilegiar a experiência profissional para a contratação e promoção. As mulheres vêm conseguindo alcançar cargos mais altos e ter maiores oportunidades em várias áreas da contabilidade, mas diversas barreiras ainda persistem, sendo especialmente aquelas relacionadas à maternidade.
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Dias, Marly de Jesus Sa Dias. "POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE: impasses e perspectivas à universalização do atendimento - ENTREVISTA ESPECIAL COM MARIA INÊS SOUZA BRAVO". Revista de Políticas Públicas 20, n.º 1 (21 de julho de 2016): 221. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2865.v20n1p221-231.
Texto completo da fonteResumo:
Maria Inês Souza Bravo possui graduação em Serviço Social pela Universidade Gama Filho, mestrado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), doutorado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e pós-doutorado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com estágio pós–doutoral na Universidade Católica de Lisboa (UCP). Atualmente é professoraassociada da Faculdade de Serviço Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e aposentada da UFRJ. É coordenadora do Grupo de Pesquisa registrado no CNPq Gestão Democrática da Saúde e Serviço Social e dos Projetos Políticas Públicas de Saúde: o potencial dos Movimentos Sociais e dos Conselho s do Rio de Janeiro e Saúde, Serviço Social, Movimentos Sociais e Conselhos. Autora de diversos livros e artigos, cabendo destacar: Saúde e Serviço Social no capitalismo: fundamentos sócio-históricos (São Paulo: Cortez, 2013); Serviço Social e reforma sanitária: lutas sociais e práticas profissionais (São Paulo: Cortez, 2011); Movimentos sociais, saúde e trabalho (Rio de Janeiro: ENSP/Fiocruz, 2010), em parceria com Vanda D’Acri Soares e Janaína Bilate Martins e Assessoria, consultoria & Serviço Social (São Paulo: Cortez, 2010), em parceria com Maurílio Castro de Matos. Tem se destacado por sua história de luta em prol da Reforma Sanitária e contra a privatização da saúde publica. É uma das representantes da Frente Nacional Contra Privatização da Saúde pelo Fórum de Saúde do Rio de Janeiro.
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Teixeira, Robson Da Silva. "Boletim eletrônico: um estudo de caso na biblioteca do instituto de física da universidade federal do rio de janeiro (IF/UFRJ)". RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 11, n.º 3 (30 de agosto de 2013): 120. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v11i3.1633.
Texto completo da fonteResumo:
Este artigo trata da elaboração de um Boletim Eletrônico como ferramenta de enfrentamento aos desafios impostos pelas Novas Tecnologias da Informação e Comunicação na disseminação da informação nas Universidades Públicas Brasileiras, tendo como parâmetro um estudo de caso no setor de referência da Biblioteca Plínio Sussekind Rocha do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IF/UFRJ).
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Teixeira, Robson da Silva. "A utilização de boletim eletrônico no setor de referência:um estudo de caso". Perspectivas em Ciência da Informação 20, n.º 2 (junho de 2015): 219–29. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/1731.
Texto completo da fonteResumo:
Este artigo trata da elaboração de um boletim eletrônico como ferramenta de enfrentamento aos desafios impostos pelas Novas Tecnologias da Informação e Comunicação na disseminação da informação nas Universidades Públicas Brasileiras, tendo como parâmetro um estudo de caso no setor de referência da Biblioteca Plínio Sussekind Rocha do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IF/UFRJ).
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Dantas, Marta Pragana, e Roberto Carlos de Assis (Editores). "Editorial". Revista Graphos 22, n.º 1 (17 de junho de 2020): 04. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1516-1536.2020v22n1.53381.
Texto completo da fonteResumo:
O volume 22, nº 1, da Revista Graphos apresenta o dossiê “Literatura e Retórica na Antiguidade Clássica”, organizado por Marco Valério Colonnelli, professor do curso de Letras Clássicas e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), e Ticiano Curvelo Estrela de Lacerda, professor da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
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Da-Silva, Elidiomar Ribeiro, Tainá Boa Nova Ribeiro Silva e Luci Boa Nova Coelho. "Primeiro registro de Bucephalogonia xanthophis (Berg) (Hemiptera: Cicadellidae) em Eranthemum pulchellum Andr. (Lamiales: Acanthaceae)". Entomology Beginners 2 (21 de abril de 2021): e007. http://dx.doi.org/10.12741/2675-9276.v2.e007.
Texto completo da fonteResumo:
O camarão-azul (Eranthemum pulchellum) é um arbusto perene que atinge cerca de 1,8 m de altura e se desenvolve bem em clima Equatorial, Tropical e Subtropical. Tem abundantes flores azuis, conferindo à planta interessante aspecto ornamental. Na Ilha do Fundão, câmpus da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, RJ, conjuntos do camarão-azul formam a bordadura da cerca de um estacionamento. Com poucos registros de entomofauna associada, a espécie parece ser pouco atacada por insetos fitófagos. O presente trabalho constitui o primeiro registro formal da ocorrência de cigarrinhas Bucephalogonia xanthophis (Cicadellinae: Cicadellini) em arbustos de camarão-azul. As cigarrinhas estão depositadas na Coleção Entomológica José Alfredo Pinheiro Dutra, Instituto de Biologia, UFRJ, e exsicatas da planta hospedeira estão depositadas no Herbário Prof. Jorge Pedro Pereira Carauta (HUNI), Instituto de Biociências, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Tal espécie de cigarrinha é polífaga, estando registrada em plantas de importância econômica como Citrus sinensis (Rutaceae) e Coffea arabica (Rubiaceae), transmitindo a bactéria Xylella fastidiosa (Xanthomonadaceae).
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Quante, Michael. "Pessoa, pessoa de direito e o status moral do indivíduo humano". Teoria Jurídica Contemporânea 1, n.º 1 (18 de novembro de 2016): 206. http://dx.doi.org/10.21875/tjc.v1i1.3414.
Texto completo da fonteResumo:
Artigo original traduzido por: Ana Paula Barbosa-Fohrmann, Natasha Pereira Silva e Leandro Freire de M. Cavalcante. Ana Paula BarbosaFohrmann é Professora Adjunta de Teoria do Direito da Faculdade Nacional de Direito da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFRJ. Natasha Pereira Silva é Mestre em Direito pela UFRJ. Leandro Freire de M. Cavalcante é Mestre em Relações Internacionais pela Universität EichstättIngolstadt e Bacharel em Letras (Português-Alemão) pela UFRJ.
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Ribeiro, Jonathan. "Uma entrevista com Mônica Diuana Calasans Maia". Journal of the Brazilian College of Oral and Maxillofacial Surgery 7, n.º 1 (10 de abril de 2021): 12–13. http://dx.doi.org/10.14436/2358-2782.7.1.012-013.ent.
Texto completo da fonteResumo:
Nessa edição da JBCOMS, o Colégio Brasileiro de Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial entrevista, a Profa. Dra. Mônica Diuana Calasans Maia, especialista e mestre em CTBMF pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), doutora em patologia pela Universidade Federal Fluminense (UFF), bolsista pesquisadora da FAPERJ, membro da rede de Bioengenharia do Estado do Rio de Janeiro e da Rede NanoSaúde. É Professora Titular da Faculdade de Odontologia da UFF, professora e ex-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da UFF, coordenadora do Laboratório de Experimentação Animal, do setor de histologia do Laboratório de Biotecnologia Aplicada e do Laboratório de Pesquisa Clínica em Odontologia, todos da UFF.
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Cunha, Luiz Antônio. "O fracionamento da Faculdade de Filosofia da UFRJ: entre o real e o presumido". Revista Contemporânea de Educação 14, n.º 29 (22 de maio de 2019): 10–27. http://dx.doi.org/10.20500/rce.v14i29.20561.
Texto completo da fonteResumo:
Este artigo analisa o fracionamento das Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras-FFCL das universidades brasileiras na década de 1960, em especial da unidade correspondente da Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ. A bibliografía corrente explica esse fracionamento como efeito de uma política dos governos autoritários instituídos pelo golpe militar de 1964, visando ao atingimento de objetivos em tudo contrários às demandas acadêmicas. Contrariamente, o artigo mostra que o processo de fracionamento das FFCLs começou, em todo o país, antes do golpe militar, e foi movido por intereses sobretudo internos ao mundo académico, inclusive na UFRJ.
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Iozzi, Giovanna Menezes, Rosanna Iozzi Da Silva, Fortune Homsani Homsani, Adriana Passos Oliveira, Marcia Alves Marques Capella e Carla Holandino. "A aceitação da terapia homeopática em hospitais da Universidade Federal do Rio de Janeiro". VITTALLE - Revista de Ciências da Saúde 30, n.º 1 (17 de julho de 2018): 25–35. http://dx.doi.org/10.14295/vittalle.v30i1.7435.
Texto completo da fonteResumo:
Nos últimos dez anos, tem-se verificado o aumento do interesse pela terapia homeopática devido a sua inclusão no SUS, oficializada na "Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares” (PNPIC). A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) possui dois hospitais universitários de grande importância no Sistema Único de Saúde (SUS): o Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (HUCFF) e o Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira (IPPMG). O presente estudo avaliou, ao todo, a opinião de 142 médicos, sendo 110 do HUCFF e 32 do IPPMG, sobre a homeopatia, através de um questionário específico. Após coleta e tratamento estatístico dos dados, os resultados indicaram que apenas 14 médicos já tinham indicado e/ou utilizado a terapia homeopática anteriormente, apesar da inexistência de ambulatório de homeopatia em ambos os hospitais avaliados. A análise dos questionários evidenciou, também, que a maioria dos médicos entrevistados, além de desconhecerem a terapia homeopática, acham irrelevante que o serviço de homeopatia seja oferecido nesses hospitais. Dessa forma, verificamos a necessidade de inclusão da homeopatia na graduação de medicina da UFRJ com a ampliação do currículo dos médicos da UFRJ, como já é feito na UNIRIO e na UFF, e de mapear a percepção dos profissionais da saúde acerca da homeopatia, fornecendo dados que favoreceram a implantação da homeopatia na Atenção Básica à Saúde, como previsto na PNPIC.
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CARVALHO, ALCIMAR L., LUIZ GUSTAVO V. SALGADO e GÜNTHER FLECK. "Description of the larva of Lauromacromia picinguaba Carvalho, Salgado & Werneck-de-Carvalho 2004, with a key to the genera of Corduliidae larvae occurring in South America (Odonata: Anisoptera)". Zootaxa 1848, n.º 1 (13 de agosto de 2008): 57. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.1848.1.6.
Texto completo da fonteResumo:
The ultimate stadium larva of Lauromacromia picinguaba Carvalho, Salgado & Werneck-de-Carvalho is described and illustrated based on reared specimens from Picinguaba, Ubatuba, São Paulo state, Brazil, some of which belong to the type-series. All material is deposited in the Instituto de Biologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro. General notes on larval biology and the breeding habitat are provided. A generic key for South American Corduliidae larvae is appended.
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Silva, Amanda Gonçalves da, Joyce Soares Pessanha e Mariane Brito da Costa. "POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO BRASILEIRO: o caso da UFRJ". movimento-revista de educação, n.º 9 (27 de novembro de 2018): 220–44. http://dx.doi.org/10.22409/mov.v0i9.493.
Texto completo da fonteResumo:
O artigo tem como objetivo analisar o impacto das recentes políticas de acesso e de permanência na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A pesquisa é um estudo de caso e foi desenvolvida por meio da análise de dados do ensino superior brasileiro através do Censo do Ensino Superior e do Sistema de Acesso à Informação do Governo Federal. Os resultados mostram que, apesar de a UFRJ e do governo federal terem conseguido romper algumas barreiras elitistas com a promoção de políticas educacionais, o momento atual demonstra fragilidade na continuidade desses investimentos.Palavras-chave: Ensino superior; Acesso; Permanência.
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Meschini, Fabio Orsi, e Marivalde Moacir Francelin. "Produção científica brasileira sobre plágio: caracterização e alcance a partir da base SCOPUS". Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação 25 (7 de julho de 2020): 01–26. http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2020.e70258.
Texto completo da fonteResumo:
Objetivo: Analisar a produção e alcance científico sobre o tema plágio na base Scopus. Identificar temáticas, coautorias, instituições, periódicos e autores mais produtivos. Evidenciar o alcance científico da produção por meio das características de seus citantes.Método: A pesquisa foi conduzida sob um viés bibliométrico exploratório, na medida em que se propõe a ampliar a compreensão do contexto brasileiro sobre a referida produção científica.Resultado: Os resultados destacam que plágio, má conduta científica e ética são as palavras-chave mais mencionadas. As coautorias foram realizadas com Espanha, Reino Unido, Estados Unidos, França e Índia. As instituições mais produtivas são representadas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Universidade de São Paulo (USP). Quanto aos periódicos mais produtivos, destaque para a “Revista Brasileira de Educação”. Dentre os autores mais produtivos, está a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), representada por Vasconcelos, S.M.R. Os principais citantes são provenientes dos Estados Unidos e Brasil, com destaque para as instituições USP e UFRJ. O periódico citante destacado é o “Scientometrics”, de origem holandesa. Referente aos autores que realizaram mais citações tem-se Amancio, D.R. (USP) e Vasconcelos, S.M.R. (UFRJ).Conclusões: Os resultados alcançados possibilitaram ampliar a compreensão sobre o contexto produtivo brasileiro referente ao plágio. O Brasil tem condições de liderar as ações no âmbito latino-americano sobre a questão plágio na produção científica. Portanto, as garantias do conhecimento comunicado dependem da compreensão da teoria da ciência e da honestidade intelectual no uso dos métodos de pesquisa.
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Cárcamo, Silvia, e Rodrigo Labriola. "12 de abril de 1989 - César Aira na UFRJ". Alea: Estudos Neolatinos 24, n.º 3 (dezembro de 2022): 317–35. http://dx.doi.org/10.1590/1517-106x/202224320.
Texto completo da fonteResumo:
Resumo Este trabalho apresenta a transcrição da palestra proferida em espanhol pelo escritor César Aira, na Faculdade de Letras da UFRJ, em 12 de abril de 1989. Esse texto, além de constituir um documento da memória acadêmica da Universidade Federal do Rio de Janeiro e do Programa de Pós-Graduação em Letras Neolatinas, tem o interesse adicional de ser, talvez, o primeiro registro da participação de César Aira como escritor no Brasil.
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Azevedo, Thatiany Seára da Silveira e., Matheus Cirilo Casagrande, Tayná Cruz Batista e Ronan Reis Marçal. "ÉTICA PROFISSIONAL: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UFRJ". Revista de Contabilidade e Gestão Contemporânea 1, n.º 2 (26 de dezembro de 2018): 106. http://dx.doi.org/10.22409/rcgc2018.v1i2.a27393.
Texto completo da fonteResumo:
Recentemente, discussões sobre a conduta ética dos indivíduos têm se tornado cada vez mais intensas devido a condutas questionáveis em diversos campos. A contabilidade não fugiu desse escopo, destarte, esse estudo teve como objetivo verificar a percepção dos discentes de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) quanto à importância da ética profissional para um contador. A pesquisa pode ser classificada como de natureza descritiva, sob a forma de estudo de caso, com dados obtidos via levantamento (survey). Tais dados foram coletados por meio de questionários online cuja população remete aos graduandos de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), no campus Praia Vermelha, com matrícula ativa no primeiro semestre de 2018. Para a análise de resultados foram utilizadas ferramentas estatísticas descritivas e análises de regressões logísticas multinomiais. Foram aceitas estatisticamente as quatro hipóteses formuladas nesse estudo, sendo essas hipóteses baseadas no Código de Ética Profissional do Contador (CEPC). Os resultados sugerem que os discentes da UFRJ possuem congruente consciência acerca da relevância da ética profissional para os contadores, em linha com pesquisas correlatas anteriores. Por outro lado, questões ligadas ao gênero e a idade, que em pesquisas anteriores influenciavam a percepção dos discentes sobre a ética, não foram estatisticamente significativas nessa pesquisa, sugerindo que a UFRJ consegue uniformizar o ensino sobre a ética independentemente desses quesitos.
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Padilha, Maria Itayra, Maria Ligia dos Reis Bellaguarda e Ana Rosete Camargo Rodrigues Maia. "Miriam Susskind Borenstein". História da Enfermagem: Revista Eletrônica (HERE) 13, n.º 2 (27 de outubro de 2022): e04. http://dx.doi.org/10.51234/here.2022.v13n2.e04.
Texto completo da fonteResumo:
A querida amiga, colega, parceira e companheira de muitas jornadas acadêmicas e afetivas, não fugiu a esta regra. Deixou muito de si, conosco, suficiente para ser inesquecível. Conhecemos Miriam ao chegar no Departamento de Enfermagem, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), transferida da Escola de Enfermagem Anna Nery, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Iniciamos as atividades docentes junto à Miriam, na mesma fase em que ela era responsável pelos conteúdos de clínica médica no curso de graduação em enfermagem.
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Ambrogi da Silva Cunha, Margarida, e Alcebiades De Souza Teixeira Filho. "Entrevista com a professora Lucia Naegeli". Giramundo: Revista de Geografia do Colégio Pedro II 9, n.º 17 (31 de dezembro de 2023): 117–30. http://dx.doi.org/10.33025/grgcp2.v9i17.4017.
Texto completo da fonteResumo:
Foi com imenso prazer que nós, Margarida Ambrogi da Silva Cunha e Alcebíades de Souza Teixeira, professores aposentados do Colégio Pedro II, recebemos o convite da Revista Giramundo para entrevistarmos Lucia Maria de Baère Naegeli, nossa colega no Campus São Cristóvão III, do referido Colégio. Graduou-se em Geografia – Bacharelado e Licenciatura – nos anos de 1977 e 1988, respectivamente, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Apresenta em seu currículo o Curso de Especialização em Geografia – UFRJ, 1991 e o Curso de Especialização em Educação, Currículo e Prática Educativa na Pontifícia Universidade Católica- PUC-Rio, 2003, além do Mestrado em Geografia na PUC-Rio, em 2019. Dedicando-se às investigações das relações urbano-rurais, produção do espaço, formação de professores e Geografia Escolar a professora Lucia Naegeli construiu uma extensa trajetória na Rede Particular de Ensino, e no Colégio Pedro II, onde lecionou até recentemente no Ensino Médio, no Ensino Técnico e na Especialização em Teorias e Práticas da Geografia Escolar. Em defesa da Educação, atua politicamente na Associação de Docentes do Colégio Pedro II – ADCP II, foi integrante da direção do Sindicato dos Professores do Município do Rio de Janeiro e Região – SINPRO-Rio e Coordenadora do Ensino Médio na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro.
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Da Silva, Thadia Turon Costa, Ellen Cristina Quirino Lacerda, Letícia Ferreira Tavares, Tatiana Silveira Feijó Cardozo, Nina Pinheiro Bitar e Elizabeth Accioly. "University outreach at Instituto de Nutrição Josué de Castro of the Universidade Federal do Rio de Janeiro". DEMETRA: Alimentação, Nutrição & Saúde 16 (12 de setembro de 2021): e61181. http://dx.doi.org/10.12957/demetra.2021.61181.
Texto completo da fonteResumo:
A extensão universitária é um processo educativo, científico e cultural que aproxima a universidade da sociedade. Este trabalho, apresentado na modalidade “Perspectivas”, busca relatar a inserção da extensão universitária nos cursos de graduação do Instituto de Nutrição Josué de Castro (INJC), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), ressaltando a análise das ações extensionistas para a formação de estudantes. As principais áreas contempladas nas ações guardam forte relação com os cursos de Gastronomia e de Nutrição do Instituto. Em junho de 2021, o INJC contava com 39 ações ativas registradas no sistema de gestão acadêmica da UFRJ, distribuídas em 30 projetos, seis eventos e três cursos, contemplando, assim, as áreas temáticas de Saúde, Cultura, Educação, Meio Ambiente e Trabalho, Tecnologia e Comunicação. Essas ações disponibilizam 288 vagas para alunos de graduação da UFRJ, acolhendo estudantes do INJC e de outros centros universitários, em especial das Ciências Humanas e Sociais, tendo como público-alvo diferentes faixas etárias, grupos populacionais e territórios. Apesar da diversidade dos objetos de trabalho, a alimentação apresenta-se como tema transversal nas três modalidades de ações realizadas. Nota-se uma firme tendência de fortalecimento das atividades universitárias de extensão, seja pela obrigatoriedade da creditação de carga horária para o corpo discente ou pelo compromisso da universidade em responder às demandas sociais, equiparando-as efetivamente à pesquisa no que tange à valorização acadêmica e institucional.
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Gama Junior, George Pereira da, e Marco Aurélio Carino Bouzada. "Uma proposta alternativa de distribuição orçamentária para as unidades da UFRJ". Revista Brasileira de Administração Científica 6, n.º 2 (4 de novembro de 2015): 186–203. http://dx.doi.org/10.6008/spc2179-684x.2015.002.0013.
Texto completo da fonteResumo:
A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) adotou em 2005 o orçamento participativo como um instrumento de planejamento e implantou uma nova cultura gerencial. No entanto, tal procedimento não vem garantindo uma distribuição necessariamente justa dos seus recursos. O objetivo deste trabalho é propor uma forma de distribuição interna dos recursos financeiros na UFRJ mais condizentes com os desempenhos, necessidades e especificidades das suas unidades. No Referencial Teórico foram abordados os temas: Universidades objeto de estudo (além da UFRJ, a UFMG e a UFRGS, que serviram como benchmarking); Orçamento Participativo; e o Orçamento nas Universidades Federais. Metodologicamente, foi aplicada a Regressão Linear Múltipla para gerar os modelos que as duas universidades federais utilizadas como benchmarking empregam nas suas distribuições internas. Cada um destes modelos foi, então, aplicado aos dados da UFRJ. Assim, foi obtido o quanto teria sido orçado para cada unidade da UFRJ se esta tivesse empreendido o mesmo racional de alocação que a UFMG e a UFRGS utilizam. Os resultados foram comparados e revelaram que a matriz com base nos indicadores e dados da UFMG é a mais adequada, pois utiliza uma série de dados maior, mais atualizada e um número superior de indicadores, quando comparada à matriz da UFRGS. A conclusão alerta para a importância de uma boa gestão orçamentária a fim de que as universidades públicas federais possam exercer o seu papel social com eficiência.
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Marques, Jorge Soares. "Em Homenagem ao PPGG pelos seus 50 Anos: Relatos e Comentários". Espaço Aberto 12, n.º 2 (9 de dezembro de 2022): 15–37. http://dx.doi.org/10.36403/espacoaberto.2022.55021.
Texto completo da fonteResumo:
Em caráter de homenagem, este trabalho apresenta uma contribuição de comentários e relatos sobre os 50 anos do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Destaca a atuação dos professores que criaram e contribuíram para uma trajetória importante e de sucesso na formação no Brasil de Mestres e Doutores em Geografia.
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Queiroz, Andréa Cristina de Barros. "As memórias em disputa sobre a ditadura civil-militar na UFRJ: lugares de memória, sujeitos e comemorações". Tempo 27, n.º 1 (abril de 2021): 184–203. http://dx.doi.org/10.1590/tem-1980-542x2021v270110.
Texto completo da fonteResumo:
Resumo: Este artigo analisa as disputas de memória presentes nas comemorações e nos lugares de memória da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) durante o período da ditadura civil-militar e como a própria universidade lida com essas memórias. A história centenária da UFRJ tem como traço marcante, desde a sua origem em 7 de setembro de 1920, a fragmentação de suas unidades e, por conseguinte, de seus acervos, que se encontram dispersos em seus diversos campi. As marcas dessas memórias em disputa sobre o passado e sobre a vida universitária durante a ditadura estão presentes no cotidiano da comunidade acadêmica e da sociedade, sobretudo, porque muitos dos sujeitos que estavam na gestão da instituição também exerceram cargos de destaque na administração federal.
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Gonçalves, Monica Villaça, e Juliana Pedroso Bauab. "O evento de extensão “I encontro de estágio curricular da UFRJ” e a formação profissional de terapeutas ocupacionais no Rio de Janeiro/"I curricular training meeting of UFRJ" and the vocational training of occupational therapists in Rio de Janeiro". Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO 2, n.º 3 (31 de julho de 2018): 668–84. http://dx.doi.org/10.47222/2526-3544.rbto14180.
Texto completo da fonteResumo:
O Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brasil, teve a creditação de atividades de extensão, previstas pelo Ministério da Educação do Brasil (MEC) aprovada. Desta forma será obrigatória a participação de alunos em 360 horas de atividades de extensão ao longo dos 4 anos de graduação. Esse trabalho tem como objetivo discutir a prática profissional na formação de estudantes de Terapia Ocupacional, a partir dos resultados de um evento de extensão realizado pelo Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Utiliza como metodologia o relato de experiência da organização do evento, apresentando o processo de trabalho e de organização do I Encontro de Estágio Curricular da UFRJ e seus resultados. Diante da integração e da participação do público atingido, foi possível proporcionar um espaço privilegiado de aprofundamento e reflexão teórico-prática. A experiência dos alunos extensionistas envolvidos na produção desta proposta gerou conhecimentos sobre a elaboração de um evento científico, em que puderam vivenciar a importância de uma ação de extensão voltada à comunidade e ao Curso de graduação em Terapia Ocupacional da UFRJ. AbstractThe Occupational Therapy Graduation of the Rio de Janeiro Federal University (UFRJ), Brazil, had the accreditation of it's extension activities, provided by the Brasilian Educational Ministry (MEC) approved. So, the students participation on 360 hours of traineeship will be required over the 4 years of graduation. The objective of this paper is to discuss professional practice in the training of Occupational Therapy students, based on the results of an event promoted by the Occupational Therapy Course of UFRJ. It uses as a methodology the experience report of the organization of the event, presenting all the process of work and organization of the I Curricular Training Meeting of UFRJ and it results, as a way. During the event, given the integration and participation of the affected public, we have the opportunity of a theorical-practical reflection. The students involved in the production experience generated knowledge about the elaboration of a scientific event and they experienced the importance of an extension event focused on community and the Occupational Therapy graduation course. Keywords: Professional training; Congresses as topic; Internships; Occupational therapy; Universities.
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Albuquerque, Geórgia Raisa Ramos de, Luiz Felipe Lima Ferreira e Aline Rocha de Souza Ferreira de Castro. "Cultura material e pesquisa museológica: um estudo relacionado ao patrimônio cultural de ciência e tecnologia no Museu da Geodiversidade (IGEO-UFRJ)". Revista CPC 15, n.º 30esp (21 de dezembro de 2020): 192–208. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v15i30espp192-208.
Texto completo da fonteResumo:
Este trabalho apresenta, a partir da pesquisa museológica, a história da construção do conhecimento científico produzido pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), através de objetos encontrados nos laboratórios do Instituto de Geociências (IGeo). Para tanto, o Museu da Geodiversidade (IGeo–UFRJ) por meio do projeto “Objetos de ciência e tecnologia do Instituto de Geociências (IGeo) da Universidade Federal do Rio de Janeiro: pesquisa e identificação de um patrimônio a ser descoberto”, propôs uma pesquisa para levantar, catalogar e preservar objetos e instrumentos científicos e didáticos que ajudaram na produção e divulgação do conhecimento acadêmico. A pesquisa levantou, até o momento, informações sobre 164 itens, dentre os quais dois objetos distintos destacaram-se durante as atividades:um barógrafo centenário, modelo Anciennes Maison Richard Frères Jules Richard, doação do professor José Marques do Departamento de Meteorologia UFRJ, o objeto mais antigo da coleção; e uma balança eletrônica de sedimentação Sartorius, adquirida pelo Instituto de Geociências em 1970, sendo o elemento mais bem documentado até então. Apesar da relevância que a pesquisa revelou, esse patrimônio necessita de maior atenção por parte da instituição, que deve assegurar um local de guarda adequado, além de incentivos para que a pesquisa continue, pois muitos outros objetospodem se destacar no conjunto já levantado. Verificamos que o projeto de pesquisa foi fundamental para essas descobertas que possibilitarão a preservação da memória institucional e a musealização dessa parte do patrimônio cultural de ciência e tecnologia da UFRJ.
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Jesus, Sergio Nunes de, Celso Ferrarezi Junior e Elizângela Ataíde De Souza Morais. "Da BNCC ao projeto de ações interdisciplinares: (ensino – pesquisa – extensão na educação básica)". Revista Linguíʃtica 17, n.º 2 (21 de outubro de 2022): 436–44. http://dx.doi.org/10.31513/linguistica.2021.v17n2a53257.
Texto completo da fonteResumo:
O presente texto se constitui a partir do Projeto e Grupo de Pesquisa Práticas Discursivas na Amazônia – PDA, campus Cacoal-RO. Projeto este que deu um novo olhar às perspectivas no ensino, pesquisa, extensão no Ensino Médio na Região Norte do país, especificamente, no estado de Rondônia, município de Cacoal. Nos anos de 2015-2018 o projeto atendeu um quantitativo de 13.880 alunos de 9 municípios, bem como a colaboração de 77 instituições de ensino; entre elas: a Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ; Universidade Federal de Alfenas-UNIFAL; Universidade Federal do Amazonas-UFAM e Universidade Estadual do Amazonas-UEA e Escolas da Rede Estadual de Ensino de Rondônia e Mato Groso.
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Santana Rodrigues, Marcos Aurélio. "Documentação, histórias e memórias dos trabalhadores no Arquivo de Memória Operária do Rio de Janeiro". Cadernos Cedem (Cessada) 3, n.º 1 (1 de junho de 2012): 90–99. http://dx.doi.org/10.36311/2236-0247.2012.v3n1.p90-99.
Texto completo da fonteResumo:
Tendo em vista que a memória pode ser entendida como uma ação que ultrapassa em muitos aspectos a psiqué, tomamos aqui a memória em sua expressão social, configurando aquilo que Maurice Halbwachs chamou de “memória coletiva”, e assinalamos algumas possibilidades de construção da memória coletiva dos operários do Rio de Janeiro a partir do trabalho de documentação e pesquisa desenvolvido pelo Arquivo de Memória Operária do Rio de Janeiro (AMORJ). Esta comunicação tem por objetivo, portanto, apresentar o processo de formação e o acervo do AMORJ constituído nestes últimos vinte e quatro anos no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).