Literatura científica selecionada sobre o tema "Studia o języku"
Crie uma referência precisa em APA, MLA, Chicago, Harvard, e outros estilos
Índice
Consulte a lista de atuais artigos, livros, teses, anais de congressos e outras fontes científicas relevantes para o tema "Studia o języku".
Ao lado de cada fonte na lista de referências, há um botão "Adicionar à bibliografia". Clique e geraremos automaticamente a citação bibliográfica do trabalho escolhido no estilo de citação de que você precisa: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
Você também pode baixar o texto completo da publicação científica em formato .pdf e ler o resumo do trabalho online se estiver presente nos metadados.
Artigos de revistas sobre o assunto "Studia o języku"
Zaichko, Vladyslava. "Polityka językowa wobec zagranicznych studentów w ukraińskich instytucjach szkolnictwa wyższego". Studia Warmińskie 58 (13 de dezembro de 2021): 143–59. http://dx.doi.org/10.31648/sw.7011.
Texto completo da fonteRak, Maciej. "Słowniki zapożyczeń świadectwem mocy języków (na przykładzie "Słownika polonizmów w języku litewskim" Rolandasa Kregždysa)". Acta Baltico-Slavica 44 (31 de dezembro de 2020): 43–64. http://dx.doi.org/10.11649/abs.2020.009.
Texto completo da fonteGanowski, Yoana. "Studia polonistyczne poza Polską: kompleksowy przykład Brukseli (ULB)". Polonistyka. Innowacje, n.º 15 (23 de junho de 2022): 73–88. http://dx.doi.org/10.14746/pi.2022.15.7.
Texto completo da fonteMao, Rui, e Tomasz Ewertowski. "关于中国高校波兰语专业教材使用及编写 的几点思考——以上海外国语大学波兰语 专业本科一、二年级为例 [Refleksje nad opracowaniem podręczników dla studentów polonistyki w Chinach – na przykładzie I i II roku studiów polonistycznych na Szanghajskim Uniwersytecie Studiów Międzynarodowych]". Postscriptum Polonistyczne 30, n.º 2 (2 de fevereiro de 2023): 1–13. http://dx.doi.org/10.31261/ps_p.2022.30.12.
Texto completo da fonteRutz, Marion. "a". Studia Białorutenistyczne 14 (15 de dezembro de 2020): 119. http://dx.doi.org/10.17951/sb.2020.14.119-156.
Texto completo da fontePiotrowski, Sebastian, e Katarzyna Sadowska-Dobrowolska. "Tłumaczenie pisemne na język polski: O spójności tekstu docelowego". Roczniki Humanistyczne 68, n.º 10 (22 de dezembro de 2020): 89–102. http://dx.doi.org/10.18290/rh206810-7.
Texto completo da fonteUnučak, Andruś. "Lukaš Dziekuć-Malej: Christian and Belarusian". Nowy Prometeusz 17/2023, n.º 17/2023 (1 de abril de 2023): 47–65. http://dx.doi.org/10.32690/2081-206x/unucak.
Texto completo da fonteMALINOWSKA, EWA. "MARIA WOJTAK, O JĘZYKU I STYLU POLSKIEGO DRAMATU. STUDIA I SZKICE". Stylistyka 24 (29 de dezembro de 2019): 457–62. http://dx.doi.org/10.25167/stylistyka.24.2015.34.
Texto completo da fonteBartmiński, Jerzy. "O aktualnych zadaniach etnolingwistyki". Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury 28 (22 de setembro de 2016): 7. http://dx.doi.org/10.17951/et.2016.28.7.
Texto completo da fonteDunin-Dudkowska, Anna. "Streszczenie jako gatunek wypowiedzi w glottodydaktyce polonistycznej". Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 30 (7 de dezembro de 2023): 149–62. http://dx.doi.org/10.18778/0860-6587.30.10.
Texto completo da fonteTeses / dissertações sobre o assunto "Studia o języku"
Marzec-Stawiarska, Małgorzata. "Wpływ streszczania tekstów na rozwój wybranych sprawności w języku angielskim". Doctoral thesis, Katowice : Uniwersytet Śląski, 2006. http://hdl.handle.net/20.500.12128/4956.
Texto completo da fonteTambor, Agnieszka. "Film jako przedmiot i narzędzie nauczania kultury polskiej i języka polskiego jako obcego". Doctoral thesis, Katowice : Uniwersytet Śląski, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.12128/5729.
Texto completo da fonteNerwiński, Wojciech. "Słownictwo z dziedziny mediów, reklamy i public relations jako przykład języka zawodowego". Thesis, Stockholm University, Department of Slavic Languages, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-6892.
Texto completo da fonteIn my thesis “Vocabulary from media, advertising and public relations as an example of professional language”. I have analysed vocabulary which concerns media, advertising and public relations in Poland. These three questions are very young in Poland’s language and home market.
First of all I show in my thesis the research and development of the professional language in Poland. Afterwards I study the word's lexical in my work, as a criterion taken to the Polish language. English words that have been taken are researched , because this vocabulary is very young in the Polish commercial market. I have studied the taken words for meaning, how these words function and factors within and outside this process within Polish language. Also in my thesis are new polish words.
I have three main findings in my analysis:
1. vocabulary in media, advertising and public relations as a professional language in Poland (as pol. “profesjolekt”),
2. the vocabulary taken only from the English language,
3. Polish words which can sometimes be used instead of English words.
In my thesis I analysis a new Polish vocabulary, which are used in media, advertising and public relations. This vocabulary are neologisms .
Bartkowiak, Paulina. "Język polonijny w Szwecji : Przeskok kodowy w rozmowach na temat pracy". Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-117523.
Texto completo da fontePechcin, Katarzyna. "Morze i połów pereł w języku i kulturze Emiratu Kataru. Studia nad dialektem katarskim języka arabskiego". Doctoral thesis, 2018. https://depotuw.ceon.pl/handle/item/3125.
Texto completo da fontePilarczyk, Ewelina. "Metamorfozy słowa Pawła Florenskiego : wybrane zagadnienia filozofii języka w kontekście przekładu na język polski". Praca doktorska, 2005. http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/29243.
Texto completo da fonteAckermann, Ines. "Granice języka. Różne samookreślenia „Polaka“ na Białorusi i Litwie". Doctoral thesis, 2014.
Encontre o texto completo da fonteThe theses analyses the idiolects of different aged persons who live in the Polish-Belarusian-Lithuanian borderland and who spontaneously characterise themselves as Poles. Basing on their self-description, the aim is to show the numerous individual identifications behind the statement “I am a Pole”. This social-cultural belonging correlate in different ways with the second statement: “I speak Polish”. The 22 interviewees are members of six families and they all live in an area that belonged to Poland in the interwar period. Based on those interviews the interviewees' idiolects, their usage of language and their cultural identification among different generations, but also among regions are presented. From every family the author recorded at least three members presenting different generations. All interviewees declared at the first meeting that they are Poles and they were all able to communicate fluently in Polish. The interviews were all provided by the author according to a semi-standardized guide and evaluated qualitatively with the program MAXQDA11. For the analysis of the interviews the core questions were: To what extend the idiolect of the interviewees differs from standard Polish? What has – according to the interviewees – strong influence on the preservation of the Polish language in Belarus or Lithuania? How do the interviewees judge the vitality of Polish in their region? What is their individual language attitude? How do they describe the imagined picture of Poland as a country and the contacts the interviewees have with the reverence nation?
Jóźwiak, Karol. "Koncepcja języka rzeczywistości w refleksji teoretycznej i twórczości artystycznej Pier Paolo Pasoliniego". Phd diss., 2018. http://hdl.handle.net/11089/25843.
Texto completo da fonteAutor uzyskał środki finansowe na przygotowanie rozprawy doktorskiej z Narodowego Centrum Nauki w ramach finansowania stypendium doktorskiego na podstawie decyzji numer DEC-2017/24/T/HS2/00037
Buchowiecka-Fudała, Agata. "Projektowanie i konstruowanie programów kształcenia językowego. Koncepcja kształcenia językowego na studiach rusycystycznych". Doctoral thesis, 2017. https://depotuw.ceon.pl/handle/item/2326.
Texto completo da fonteThe main thesis put forward in this dissertation is that the current situation of the language teaching in the Polish education system, a new role the Russian language plays in the Polish language education policy as well as the changing profiles of contemporary students imply the need for developing new concepts of education, which would take into consideration aforementioned factors. The research objective of this dissertation was a multilayered presentation of the issues pertaining to the linguistic education, to the development of linguistic research into foreign language acquisition and foreign language teaching in Poland, as well as systematising, analysing and providing a critical review of existing approaches and of theoretical concepts of developing language teaching curricula defined as a preparatory creative process in relation to constructing these programmes, in other words creating them based on theoretical premises. The primary purpose of this dissertation is to develop a comprehensive, coherent and modern concept of teaching the Russian language at the level of undergraduate degree of the Russian philology studies. This dissertation consists of introduction, five chapters and conclusions. The first chapter is devoted to such issues as linguistic education and teaching foreign languages in Poland and to the advancement of the research into foreign language acquisition. It outlines the development of general didactics and characterises its main theoretical assumptions. This dissertation presents particular stages of the evolution of glottodidactics as an independent scientific discipline, its subject and the aims of its research. In the second chapter, which is devoted to the theoretical assumptions of planning and designing the glottodidactic processes, general characteristics and types of curricula have been presented. Moreover, a particular attention has been paid to the presentation of different models of teaching curricula and to the creation of teaching foreign language curricula at different levels of education in Poland. The third chapter presents a profile of the modern Russian language student. The general characteristics of current generation of students was introduced, along with the analysis of results of the research on personal motives/reasons that are crucial for students, when choosing Russian language as a major, as well as their expectations regarding effectiveness of the glottodactic process. The fourth chapter introduces the authorial concept of teaching Practical Russian at the level of undergraduate programme of Russian philology studies, which is focussed on the effectiveness of teaching processes based on theoretical principles of an action oriented approach, implementing a modular education system, an integrated education model, the desideratum of students’ autonomy, the individualisation in education as well as multilingualism. The presented concept oriented at developing multicultural competencies takes into consideration the profile of contemporary generation of students. A special attention has been paid to defining the education objectives, the effectiveness of education processes, the content and the organisation of classes and the extent necessary to specify the methodology of work. The fifth chapter gives the examples of implementing the proposed concepts in glottodidactic processes. The methods of how to inspire students of Russian philologies to behave in a creative way during language education processes have been put forward, making use of the academic books: „ Mnogolikaja Rossija 1 ” i „ Mnogolikaja Rossija 2. Wzglad iz Polszy”, whose co-author is the author of this dissertation. An attempt to apply the authorial model of the Russian language education, known as „patchwork model” has been made.
Livros sobre o assunto "Studia o języku"
Halina, Karaś, e Uniwersytet Warszawski. Zakład Historii Języka Polskiego i Dialektologii., eds. Zamknięte w języku: Studia językoznawcze. Warszawa: Wydział Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego, 2004.
Encontre o texto completo da fonteDamborský, Jiří. Roztrząsania literackie: Studia o języku polskim. Katowice: Biblioteka Śląska, 2007.
Encontre o texto completo da fonteBartmiński, Jerzy. Stereotypy mieszkają w języku: Studia etnolingwistyczne. Lublin: Wydawn. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2007.
Encontre o texto completo da fonteWawrzyńczyk, Jan. O języku polskim i rosyjskim: Studia i szkice. Łask: Leksem, 2006.
Encontre o texto completo da fonteJurczak, Kazimierz, e Jakub Sadowski. O języku i nie tylko: Studia i szkice. Warszawa: Wydawnictwo Libron-Filip Lohner, 2013.
Encontre o texto completo da fonteSokólska, Urszula. Studia i szkice o języku pisarzy: Zagadnienia wybrane. Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, 2010.
Encontre o texto completo da fonteWojtak, Maria. O języku i stylu polskiego dramatu: Studia i szkice. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2014.
Encontre o texto completo da fonteBryła, Władysława. Syn ziemian i rycerzy: Studia o twórczości i języku Wincentego Pola. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016.
Encontre o texto completo da fonteKuligowski, Waldemar, Olga Dyba e Magdalena Kwiecińska. Nowe języki: Studia z zakresu kreolizacji języków i kultur. Wrocław: Polskie Towarzystwo Ludoznawcze, 2010.
Encontre o texto completo da fonteBeata, Kapela-Bagińska, e Pomirska Zofia, eds. Jestem, więc mówię: Między niebytem a formami istnienia. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2014.
Encontre o texto completo da fonteCapítulos de livros sobre o assunto "Studia o języku"
Stalmaszczyk, Piotr. "Deminutywa w języku irlandzkim oraz w irlandzkiej odmianie języka angielskiego". In Amor verborum nos unit. Studia poświęcone pamięci Profesora Sławomira Gali, 147–53. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2015. http://dx.doi.org/10.18778/7969-878-3.13.
Texto completo da fonteZakrzewski, Andrzej B. "Zakaz, którego nie było. O rzekomym zakazie drukowania III Statutu w języku oryginału i kilku innych wątpliwościach". In Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego, tom 9, 227–37. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2006. http://dx.doi.org/10.18778/7171-955-8.14.
Texto completo da fonteBednarska, Wiktoria. "Rola wybranych elementów południowokoreańskiej kultury w rozpowszechnianiu nauki języka koreańskiego wśród Polek i Polaków po pierwszej dekadzie XXI wieku". In Granice i obszary wpływów w polityce wewnętrznej i relacjach międzynarodowych. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2023. http://dx.doi.org/10.18778/8331-316-0.14.
Texto completo da fonteGajda, Stanisław. "Gwara a język literacki". In Amor verborum nos unit. Studia poświęcone pamięci Profesora Sławomira Gali, 78–88. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2015. http://dx.doi.org/10.18778/7969-878-3.07.
Texto completo da fonteJastrzębska, Agnieszka. "Język polski na ukraińskich bezdrożach". In Bezdroża glottodydaktyki polonistycznej. Studia, rozprawy i szkice. University of Warsaw Press, 2021. http://dx.doi.org/10.31338/uw.9788323551812.pp.222-234.
Texto completo da fonteLibowski, Łukasz. "„Vatificis prolutus aquis et lacte canoro viscera plena ferens”. Dwie eklogi Dantejskie okraszone uwagami". In Dante Alighierii (1265–1321). In memoriam. Dla uczczenia siedemsetnej rocznicy śmierci poety, 109–55. Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie Wydawnictwo Naukowe, 2023. http://dx.doi.org/10.15633/9788363241728.03.
Texto completo da fonteKajak, Piotr. "Upowszechnianie języka polskiego w Azji Wschodniej i Południowej". In Bezdroża glottodydaktyki polonistycznej. Studia, rozprawy i szkice. University of Warsaw Press, 2021. http://dx.doi.org/10.31338/uw.9788323551812.pp.91-166.
Texto completo da fonteCzernek, Paweł. "Nazwy polskich zespołów rockowych o postaci grup nominalnych. Analiza składniowa i semantyczna". In JĘZYK POLSKI – MIĘDZY TRADYCJĄ A WSPÓŁCZESNOŚCIĄ. Księga jubileuszowa z okazji stulecia Towarzystwa Miłośników Języka Polskiego, 597–605. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, 2021. http://dx.doi.org/10.24917/9788380846258.48.
Texto completo da fonteLewaszkiewicz, Tadeusz. "Życiorys językowy Adama Mickiewicza a problem monografii jego języka". In JĘZYK POLSKI – MIĘDZY TRADYCJĄ A WSPÓŁCZESNOŚCIĄ. Księga jubileuszowa z okazji stulecia Towarzystwa Miłośników Języka Polskiego, 493–504. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, 2021. http://dx.doi.org/10.24917/9788380846258.39.
Texto completo da fonteNowak-Jamróz, Edyta. "O polski język statutów - charakter egzekucyjnego postulatu". In Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego, tom 9, 217–25. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2006. http://dx.doi.org/10.18778/7171-955-8.13.
Texto completo da fonteTrabalhos de conferências sobre o assunto "Studia o języku"
Chwastyk-Kowalczyk, Jolanta. "Historyk sztuki, filozof, pedagog – prof. dr hab. Halina Taborska (1933–2021)". In Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Badania historii kobiet polskich na tle porównawczym. Kierunki, problematyka, perspektywy”, Białystok, 11–13 czerwca 2021. Instytut Badań nad Dziedzictwem Kulturowym Europy, 2021. http://dx.doi.org/10.15290/bhkpntp.2021.13.
Texto completo da fonte