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Ivanova, Olena. "MONITORING RESEARCH IN THE SYSTEM OF SOCIAL COMMUNICATION SCIENCES". Dialog: media studios, n.º 29 (15 de março de 2024): 57–69. http://dx.doi.org/10.18524/2308-3255.2023.29.300635.
Texto completo da fonteGolding, P. "Media studies in the UK". Publizistik 64, n.º 4 (18 de setembro de 2019): 503–15. http://dx.doi.org/10.1007/s11616-019-00518-x.
Texto completo da fonteA, Vijayasankari. "Effect of Social Media on Medical College Student’s Behaviour in Chennai". Psychology and Mental Health Care 4, n.º 5 (8 de agosto de 2020): 01–03. http://dx.doi.org/10.31579/2637-8892/089.
Texto completo da fontePanjaitan, Sudiadicita, Efendi Napitupulu e Sugiharto Sugiharto. "Local Wisdom Media-Based Learning Model: Basic Competencies for Creative Economy Development in Social Sciences Subjects (Social Sciences)". Randwick International of Education and Linguistics Science Journal 5, n.º 1 (31 de março de 2024): 230–43. http://dx.doi.org/10.47175/rielsj.v5i1.907.
Texto completo da fonteHermawan, Eko Satriya. "RE-ACTUALIZATION OF HERRITAGE OF SURABAYA IN SOCIAL STUDIES LEARNING". Indonesian Journal of Social Studies 1, n.º 1 (1 de janeiro de 2017): 55. http://dx.doi.org/10.26740/ijss.v1n1.p55-60.
Texto completo da fonteMocanasu, Florentina Nina. "MEDIA CONSUMPTION AND SPACE MANAGEMENT IN THE SOCIAL SCIENCES". Agora International Journal of Juridical Sciences 9, n.º 2 (28 de julho de 2015): 11–17. http://dx.doi.org/10.15837/aijjs.v9i2.2037.
Texto completo da fonteIbrahim, Abdul Mumin. "Dauru Syabkaat al-Tawashul al-Ijtima’e fi Nasyri al-Tarbiyah al-Islamiyah wa ‘Ulumiha:". Aqlamuna: Journal of Educational Studies 1, n.º 2 (17 de fevereiro de 2024): 255–66. http://dx.doi.org/10.58223/aqlamuna.v1i2.242.
Texto completo da fonteYates, Simeon, e Eleanor Lockley. "Social Media and Social Class". American Behavioral Scientist 62, n.º 9 (4 de maio de 2018): 1291–316. http://dx.doi.org/10.1177/0002764218773821.
Texto completo da fonteChaudhari, Deptii Devendra, e Ambika Vishal Pawar. "Propaganda analysis in social media: a bibliometric review". Information Discovery and Delivery 49, n.º 1 (27 de janeiro de 2021): 57–70. http://dx.doi.org/10.1108/idd-06-2020-0065.
Texto completo da fonteUldam, Julie. "Social media visibility: challenges to activism". Media, Culture & Society 40, n.º 1 (21 de abril de 2017): 41–58. http://dx.doi.org/10.1177/0163443717704997.
Texto completo da fonteMarta, Popida, Khairinal Khairinal e Rahmat Murbojono. "Innovative Approaches: Unveiling Integrated Social Sciences Learning at SMP Negeri 7 Muaro Jambi". Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan 13, n.º 1 (20 de abril de 2023): 41–49. http://dx.doi.org/10.22437/teknopedagogi.v13i1.32541.
Texto completo da fonteRohmah, Ichmi Yani Arinda. "DEVELOPMENT MONOPOLY MEDIA TO INCREASE STUDENT'S MOTIVATION STUDY OF SOCIAL SCIENCES IN MIDDLE SCHOOL". Jurnal Partisipatoris 2, n.º 2 (22 de setembro de 2020): 75–83. http://dx.doi.org/10.22219/jp.v2i2.10925.
Texto completo da fonteAstri, Astri. "Analysis of Android-Based Learning Media Needs in Social Sciences (IPS) Learning". Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai 4, n.º 01 (3 de abril de 2024): 15–21. http://dx.doi.org/10.24967/esp.v4i01.2098.
Texto completo da fonteDedić, Nikola. "The notion and meaning of interdisciplinarity in the studies of art and media". SAJ - Serbian Architectural Journal 4, n.º 2 (2012): 196–211. http://dx.doi.org/10.5937/saj1202196d.
Texto completo da fonteKang, Inwon, e Sungjoon Yoo. "Social Media Performance: From the Perspective of Social Media Apathetic Behavior". Journal of Korea Trade 26, n.º 3 (30 de maio de 2022): 1–22. http://dx.doi.org/10.35611/jkt.2022.26.3.1.
Texto completo da fonteKenna, Joshua, e Matthew Hensley. "Social Studies and Social Media: Status Among K-12 Tennessee Teachers Before COVID". Research in Social Sciences and Technology 8, n.º 2 (5 de maio de 2023): 101–15. http://dx.doi.org/10.46303/ressat.2023.14.
Texto completo da fonteResnyansky, Lucy. "Social Media, Disaster Studies, and Human Communication". IEEE Technology and Society Magazine 33, n.º 1 (2014): 54–65. http://dx.doi.org/10.1109/mts.2014.2301857.
Texto completo da fonteAnar, Ashar Pajarungi, Haryanto Haryanto e Muhammad Nur Wangid. "Literature Review: Elementary Teacher's Missconception of the Social Sciences Concept and How to Grow Students' Interest in Social Studies Learning". Proceedings Series on Social Sciences & Humanities 12 (5 de outubro de 2023): 381–85. http://dx.doi.org/10.30595/pssh.v12i.824.
Texto completo da fonteTastury*, Nabila, Nurasiah Nurasiah e Abdul Azis. "Application of Video Based Learning Media to Increase Interest in Learning Social Sciences". JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah 9, n.º 1 (4 de fevereiro de 2024): 259–64. http://dx.doi.org/10.24815/jimps.v9i1.29586.
Texto completo da fonteRayasam, LakshmiSatya, e Varsha Khattri. "Social Media Influencer Endorsement". International Journal of Online Marketing 12, n.º 1 (janeiro de 2022): 1–14. http://dx.doi.org/10.4018/ijom.299403.
Texto completo da fonteKowalska-Chrzanowska, Małgorzata, e Przemysław Krysiński. "Role of social networking services for scientists in promoting scientific output on example of Polish representatives of social communication and media sciences". Global Knowledge, Memory and Communication 69, n.º 8/9 (6 de agosto de 2020): 717–36. http://dx.doi.org/10.1108/gkmc-12-2019-0147.
Texto completo da fonteKharis, Novian, Beatrice A. Namatsi e Walter Sengai. "Teachers' Efforts to Overcome Barriers to Integrated Social Studies Learning at Junior High School". Indonesian Journal of Education Research (IJoER) 4, n.º 5 (20 de outubro de 2023): 107–12. http://dx.doi.org/10.37251/ijoer.v4i5.753.
Texto completo da fonteJackson, Susan T. "A Turning IR Landscape in a Shifting Media Ecology: The State of IR Literature on New Media1". International Studies Review 21, n.º 3 (25 de maio de 2018): 518–34. http://dx.doi.org/10.1093/isr/viy046.
Texto completo da fonteBrown, Nicole Marie. "Methodological Cyborg as Black Feminist Technology: Constructing the Social Self Using Computational Digital Autoethnography and Social Media". Cultural Studies ↔ Critical Methodologies 19, n.º 1 (8 de janeiro de 2018): 55–67. http://dx.doi.org/10.1177/1532708617750178.
Texto completo da fonteAsongu, Simplice, Jacinta Nwachukwu, Stella-Maris Orim e Chris Pyke. "Crime and social media". Information Technology & People 32, n.º 5 (7 de outubro de 2019): 1215–33. http://dx.doi.org/10.1108/itp-06-2018-0280.
Texto completo da fonteM. Leffler, Grace, e Xin Tong. "A Tutorial on Collecting and Processing Longitudinal Social Media Data". International Journal of Arts, Humanities & Social Science 03, n.º 10 (11 de outubro de 2022): 21–29. http://dx.doi.org/10.56734/ijahss.v3n10a2.
Texto completo da fonteKıcıman, Emre, Scott Counts, Michael Gamon, Munmun De Choudhury e Bo Thiesson. "Discussion Graphs: Putting Social Media Analysis in Context". Proceedings of the International AAAI Conference on Web and Social Media 8, n.º 1 (16 de maio de 2014): 246–55. http://dx.doi.org/10.1609/icwsm.v8i1.14548.
Texto completo da fonteDe Martino, M., S. A. Kovalenko, G. F. Tkach e E. Isidori. "Education and social networking: Between connectivism and the critical social philosophy of the new media". RUDN Journal of Sociology 22, n.º 1 (3 de março de 2022): 137–49. http://dx.doi.org/10.22363/2313-2272-2022-22-1-137-149.
Texto completo da fontePuma-Chavez, Nataly, Jheidys Quispe-Escobar, Alejandra Hurtado-Mazeyra e Carmen Llorente Llorente Cejudo. "Use of Social Networks in University Studies: A Peruvian Case Study". Education Sciences 12, n.º 12 (6 de dezembro de 2022): 893. http://dx.doi.org/10.3390/educsci12120893.
Texto completo da fonteUtami, Tri. "Improved Learning Outcomes Of Social Sciences Lessons Through Google Meet Assisted Powerpoint Media". Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series 3, n.º 4 (30 de dezembro de 2020): 626. http://dx.doi.org/10.20961/shes.v3i4.54369.
Texto completo da fonteDonald, Stephanie Hemelryk. "Chinese Media Studies: A Belated Introduction?" Media International Australia 138, n.º 1 (fevereiro de 2011): 57–65. http://dx.doi.org/10.1177/1329878x1113800108.
Texto completo da fonteErliana Dwi Mutiara, Desy Safitri e Sujarwo. "Pemanfaatan Media Pembelajaran Komik untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPS Jenjang SMP". Mutiara: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia 2, n.º 2 (1 de abril de 2024): 43–54. http://dx.doi.org/10.61404/jimi.v2i2.197.
Texto completo da fonteYansaputra, Galih, e Rintis Rizkia Pangestika. "Pengembangan Media Stopmotion Berbantuan Storytelling Pada Pembelajaran IPS SD". Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan 12, n.º 2 (31 de dezembro de 2020): 95–104. http://dx.doi.org/10.31603/edukasi.v12i2.4212.
Texto completo da fonteGil de Zúñiga, Homero, e Trevor Diehl. "Citizenship, Social Media, and Big Data". Social Science Computer Review 35, n.º 1 (3 de agosto de 2016): 3–9. http://dx.doi.org/10.1177/0894439315619589.
Texto completo da fonteAmala Sundari, Fany Isti Fauzia e Tin Rustini. "Pengembangan Media Pembelajaran IPS Pada Buku Tema 1 ASEAN Untuk Siswa Kelas VI SD". Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam 6, n.º 1 (19 de fevereiro de 2023): 104–11. http://dx.doi.org/10.58401/dirasah.v6i1.782.
Texto completo da fonteSilverblatt, Art. "Media as Social Institution". American Behavioral Scientist 48, n.º 1 (setembro de 2004): 35–41. http://dx.doi.org/10.1177/0002764204267249.
Texto completo da fonteSayuno, Cheeno Marlo del Mundo. "Freeing the Elephant-eating Boa: Theorizing Children in Philippine Social Science Research". Plaridel 15, n.º 2 (dezembro de 2018): 189–206. http://dx.doi.org/10.52518/2018.15.2-07sayuno.
Texto completo da fonteHowley, Kevin. "Community Media Studies: An Overview". Sociology Compass 7, n.º 10 (outubro de 2013): 818–28. http://dx.doi.org/10.1111/soc4.12075.
Texto completo da fonteWarka, Made. "The nature of justice in the perspective of the philosophy of science". Technium Social Sciences Journal 39 (8 de janeiro de 2023): 280–86. http://dx.doi.org/10.47577/tssj.v39i1.8095.
Texto completo da fonteLasmawan, I. Wayan, I. Wayan Kertih, Ni Luh Putu Yesy Anggreni, Ni Wayan Widi Astuti, Ni Luh Putu Cahayani e Luh De Liska. "GOOD PRACTICES OF TEACHERS IN LEARNING SCIENCES IN PRIMARY SCHOOLS". Indonesian Journal of Educational Development (IJED) 4, n.º 3 (30 de novembro de 2023): 396–403. http://dx.doi.org/10.59672/ijed.v4i3.3204.
Texto completo da fonteJacomy, Mathieu, Paul Girard, Benjamin Ooghe-Tabanou e Tommaso Venturini. "Hyphe, a Curation-Oriented Approach to Web Crawling for the Social Sciences". Proceedings of the International AAAI Conference on Web and Social Media 10, n.º 1 (4 de agosto de 2021): 595–98. http://dx.doi.org/10.1609/icwsm.v10i1.14777.
Texto completo da fonteSun, Ya, Gongyuan Wang e Haiying Feng. "Linguistic Studies on Social Media: A Bibliometric Analysis". SAGE Open 11, n.º 3 (julho de 2021): 215824402110475. http://dx.doi.org/10.1177/21582440211047572.
Texto completo da fonteLünenborg, Margreth, e Tanja Maier. "The Turn to Affect and Emotion in Media Studies". Media and Communication 6, n.º 3 (11 de setembro de 2018): 1–4. http://dx.doi.org/10.17645/mac.v6i3.1732.
Texto completo da fonteAzizah, Nur Azizah, Nana Supriatna e Dadang Sundawa. "Project of Ecobricks in Social Studies for The Environment-Caring Character of Students". Jurnal Paedagogy 10, n.º 4 (17 de outubro de 2023): 955. http://dx.doi.org/10.33394/jp.v10i4.9013.
Texto completo da fonteAmini, Amini, Cindi Nurmalasari, Nabila Rahmadina Marpaung, Putri Nabila Yuhanda, Tira Ayu Syahputri e Tiara Risnanti. "Sistem Pembelajaran Terpadu Dalam Penerapan Pembelajaran IPS di SD". El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, n.º 3 (14 de fevereiro de 2023): 686–94. http://dx.doi.org/10.47467/elmujtama.v3i3.2911.
Texto completo da fonteÇela, Erlis. "Social Media as a New Form of Public Sphere". European Journal of Social Sciences Education and Research 4, n.º 1 (30 de agosto de 2015): 195. http://dx.doi.org/10.26417/ejser.v4i1.p195-200.
Texto completo da fonteNogami, Gen. "Historical sociology in Japan: Rebalancing between the social sciences and humanities". International Sociology 36, n.º 2 (março de 2021): 160–70. http://dx.doi.org/10.1177/02685809211005346.
Texto completo da fonteUTMA, Seçil. "SUSKUNLUK SARMALI KURAMI: SOSYAL MEDYA ÖZELİNDE MEDYADA SUSKUNLUK SARMALININ İŞLEYİŞİ". SOCIAL SCIENCE DEVELOPMENT JOURNAL 7, n.º 33 (15 de setembro de 2022): 381–92. http://dx.doi.org/10.31567/ssd.735.
Texto completo da fonteSantaoja, Minna. "Social media in learning on nature: case Finnish amateur mycologists". On the Horizon: The International Journal of Learning Futures 30, n.º 2 (28 de março de 2022): 122–30. http://dx.doi.org/10.1108/oth-10-2021-0118.
Texto completo da fonteKhalid, Aemen, Taimoor Ul Hassan e Ghulam Shabir. "Cultivation Effects of Social Media on Cognitive, Social and Moral Skills of Adolescents in Pakistan". Journal of Business and Social Review in Emerging Economies 6, n.º 2 (22 de maio de 2020): 419–36. http://dx.doi.org/10.26710/jbsee.v6i2.1146.
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