Artigos de revistas sobre o tema "Scuola di Architettura di Maputo"
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Galletti, Alessandra, e Beate Weyland. "LEA: una ricerca europea per diffondere la progettazione condivisa di spazi scolastici. Colegio Italiano a Bogotà: un caso applicativo". IUL Research 3, n.º 6 (21 de dezembro de 2022): 250–70. http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v3i6.363.
Texto completo da fonteDosi, Davide, e Angela Windholz. "Die Bibliotheken der Università della Svizzera italiana (USI) im Wandel: Biblioteca universitaria di Lugano – Biblioteca dell’Accademia di architettura". ABI Technik 41, n.º 3 (1 de agosto de 2021): 171–85. http://dx.doi.org/10.1515/abitech-2021-0030.
Texto completo da fonteCarro, Raffaella. "Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design". IUL Research 3, n.º 6 (21 de dezembro de 2022): 1–6. http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v3i6.404.
Texto completo da fonteMarchegiani, Cristiano. "Passaggio al Neoclassico. Dalla salle oblongue verso la cavea vitruviana : geometrie teatrali nel secondo Settecento fra Parigi e Roma". Studiolo 3, n.º 1 (2005): 133–68. http://dx.doi.org/10.3406/studi.2005.1141.
Texto completo da fonteArdizzola, Paola, e Joanna Grądzka. "Renato Rizzi". VITRUVIO - International Journal of Architectural Technology and Sustainability 7, n.º 2 (30 de dezembro de 2022): 4–19. http://dx.doi.org/10.4995/vitruvioijats.2022.19041.
Texto completo da fonteArdizzola, Paola, e Joanna Grądzka. "Renato Rizzi". VITRUVIO - International Journal of Architectural Technology and Sustainability 7, n.º 2 (30 de dezembro de 2022): 4–19. http://dx.doi.org/10.4995/vitruvio-ijats.2022.19041.
Texto completo da fonteCamerin, Federico. "Reseña de libro: Raffaella Neri (ed.) MILANO. CASERME E AREE MILITARI. WORKSHOP SCUOLA DI ARCHITETTURA CIVILE, Maggioli Editore, Milán, 2014, pp. 237. ISBN: 978-88-916-0453-8". Bitácora Urbano Territorial 28, n.º 2 (1 de maio de 2018): 161–62. http://dx.doi.org/10.15446/bitacora.v28n2.59849.
Texto completo da fonteFanfani, David. "Gian Franco di Pietro, l’attualità di un metodo per una interpretazione integrale del territorio." Contesti. Città, territori, progetti, 5 de fevereiro de 2024, 14–17. http://dx.doi.org/10.36253/contest-14939.
Texto completo da fonteNavarra, Marco, e Eduard Bru Bistuer. "COCafè: nuova caffetteria della Scuola di Architettura Siracusa". Palimpsesto, n.º 10 (junho de 2014). http://dx.doi.org/10.5821/palimpsesto.10.3653.
Texto completo da fonteBordogna, Enrico. "Architetto di città". Contesti. Città, territori, progetti, 28 de fevereiro de 2024, 172–79. http://dx.doi.org/10.36253/contest-14872.
Texto completo da fontePellegrino, Luigi, e Fabio Foti. "Il territorio: palinsesto del progetto. Experience della Scuola di Architettura di Siracusa". Proyecto y ciudad, n.º 13 (17 de fevereiro de 2023). http://dx.doi.org/10.26754/ojs_pyc/pyc.2022138608.
Texto completo da fonteSantos, Vanessa Lessa Fraga dos, e Mônica Santos Salgado. "Scuola di teatro Bolshoi a Rio De Janeiro: integrazione tra arte, educazione, architettura". Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 8 de junho de 2021, 142–73. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/architettura/scuola-di-teatro.
Texto completo da fonteCoscia, Laura. "Fare didattica in spazi flessibili. Progettare, allestire e utilizzare ambienti di apprendimento, a cura di Leonardo Tosi, Giunti Scuola, 2019". IUL Research 3, n.º 6 (21 de dezembro de 2022). http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v3i6.408.
Texto completo da fonteParadiso, Michele, Stefano Galassi, Sara Garuglieri e Christian Zecchin. "STUDIO SULLA STABILITÀ DELLE VOLTE CATALANE DELLE SCUOLE D’ARTE DE LA HABANA (CUBA): ¿UN SINGOLARE CASO DI APPROSSIMAZIONE COSTRUTTIVA?" Revista M 17 (25 de janeiro de 2021). http://dx.doi.org/10.15332/rev.m.v17i0.2515.
Texto completo da fonte"V. 3 N. 6 (2022)". IUL Research 3, n.º 6 (22 de dezembro de 2022). http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v3i6.410.
Texto completo da fonteSiclari, Paola. "La participación en el programa Chile-Barrio: evaluación en curso y propuestas de mejoramiento". Revista INVI 18, n.º 46 (1 de janeiro de 2003). http://dx.doi.org/10.5354/0718-8358.2003.62245.
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