Literatura científica selecionada sobre o tema "Sciences pour l’ingénieur"
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Artigos de revistas sobre o assunto "Sciences pour l’ingénieur"
Routoure, Jean-Marc, Corentin Jorel, Didier Robbes, Anne Garnavault-Remy e Jeanine Berthier. "Pédagogie numérique pour des travaux pratiques d’électronique analogique en licence « sciences pour l’ingénieur »". J3eA 16 (2017): 0002. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/2017002.
Texto completo da fonteCoulaud, Jean-Baptiste. "Compte rendu de «Mathématiques pour les sciences de l’ingénieur: 120 fiches de cours, 120 exercices d’application, 580 exercices d’entraînement»". Revue des questions scientifiques 193, n.º 1-2 (1 de janeiro de 2022): 240–42. http://dx.doi.org/10.14428/qs.v193i1-2.70993.
Texto completo da fonteTalbert, Thierry, Fréderik Thiery, Olivier Fruchier e Morgane Almerge. "Mise en place d’un enseignement transversal – ou comment éviter qu’un apprentissage par problèmes tourne au fiasco –". J3eA 21 (2022): 2043. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20222043.
Texto completo da fonteAlicalapa, Frédéric, e Adline Nagels. "Séquence pédagogique sur les apports du calcul formel Open Source dans l’enseignement : exemple des impédances complexes en électricité". J3eA 22 (2023): 0002. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20230002.
Texto completo da fonteMaisonobe, Marion, e Gilles Jeannot. "L’émergence de l’intelligence artificielle dans les sciences de l’ingénieur pour le territoire : de la mise en cause de la modélisation à l’hybridation des méthodes. Le cas de l’École nationale des ponts et chaussées". Flux N° 133, n.º 3 (25 de outubro de 2023): 24–39. http://dx.doi.org/10.3917/flux1.133.0024.
Texto completo da fonteGrisel, Richard. "Apprentissage par projets à l’INSA ROUEN-NORMANDIE : Etude, réalisation et simulation d’amplificateurs « vintage » à lampes". J3eA 17 (2018): 0002. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/2018002.
Texto completo da fonteAncori, Bernard. "Communication, cognition et créativité dans les sociétés de la connaissance. À propos de deux dilemmes". Nouvelles perspectives en sciences sociales 9, n.º 2 (23 de julho de 2014): 45–93. http://dx.doi.org/10.7202/1025971ar.
Texto completo da fonteDe Gaulejac, Vincent. "Les fondements théoriques de l’intervention socioclinique dans les organisations". Clinical Sociology Review 17, n.º 1 (28 de dezembro de 2022): 30–49. http://dx.doi.org/10.36615/csr.v17i1.1301.
Texto completo da fonteCAPDEVILLE, M. J., S. AÏT-AÏSSA, B. BARILLON, J. BARRAULT, M. BAUDRIMONT, A. BERTUCCI, F. BOTTA et al. "Diagnostiquer et réduire à la source les micropolluants – Retour d’expérience du projet Regard (Bordeaux Métropole)". 3, n.º 3 (22 de março de 2021): 13–36. http://dx.doi.org/10.36904/tsm/202103013.
Texto completo da fonteThellier, S. "Analyse des risques en radiothérapie". Radioprotection 54, n.º 1 (janeiro de 2019): 11–19. http://dx.doi.org/10.1051/radiopro/2019004.
Texto completo da fonteTeses / dissertações sobre o assunto "Sciences pour l’ingénieur"
Latella, Thomas. "Tube à gaz pulsé pour la quantronique basse température". Electronic Thesis or Diss., Université Grenoble Alpes, 2024. http://www.theses.fr/2024GRALI015.
Texto completo da fonteThe design and availability of a miniature cooler to achieve temperatures below 2 Kelvin (-271°C) would be a significant advancement in facilitating the use of cryogenics, especially outside specialized laboratories. Currently, the most common coolers are limited to around 3 Kelvin and require substantial electrical power, typically several kilowatts. Additionally, they generate significant noise and involve a large size. Our goal is to reach lower temperatures while creating a miniature cooler. To achieve this, the project leverages the coupling of a 2 Kelvin Joule-Thomson cooler with a high-frequency pulse tube as a pre-cooler. The development of the high-frequency pulse tube is the core focus of this thesis.This system will operate in a configuration using two cascaded cold fingers, known as an intercepted pulse tube. This allows for achieving low temperatures, up to 15 Kelvin (-258°C) in this case. This configuration has been developed in the aerospace field. For generalization to laboratory cryostats, resizing work to operate with commercial pressure oscillators was necessary.The chosen approach to optimize the intercepted pulse tube is primarily experimental, relying on a phenomenological analysis of thermodynamic processes and numerical modeling. Emphasis has been placed on evaluating heat losses at the intermediate stage (intercept). A pre-industrial version of the pulse tube has been developed and tested. Its performance reaches up to 430 mW of cooling power from a mechanical power of 100 W.As an example of applications, in research laboratories, this system will enable the detection of single photons based on superconducting nanowire detectors or research on quantum technologies
Capítulos de livros sobre o assunto "Sciences pour l’ingénieur"
Lebeaume, Joël, e Abdelkrim Hasni. "Problèmes didactiques de l’école primaire à l’université pour l’éducation technologique et les sciences de l’ingénieur". In Éducation technologique et sciences de l’ingénieur, 9–16. Presses universitaires du Septentrion, 2015. http://dx.doi.org/10.4000/books.septentrion.19151.
Texto completo da fontePérez, William-Gabriel, e Joël Lebeaume. "Exploration des connaissances spontanées des collégiens à propos du fonctionnement des écrans tactiles : perspectives pour l’éducation scientifique et technologique". In Éducation technologique et sciences de l’ingénieur, 57–78. Presses universitaires du Septentrion, 2015. http://dx.doi.org/10.4000/books.septentrion.19160.
Texto completo da fonteJean, Alain. "Les savoirs professionnels : objets ou outils pour la formation initiale et continue des enseignants de Sciences industrielles de l’ingénieur". In Éducation technologique et sciences de l’ingénieur, 141–48. Presses universitaires du Septentrion, 2015. http://dx.doi.org/10.4000/books.septentrion.19173.
Texto completo da fonteGauthier, Diane, e Ugo Collard-Fortin. "Une formation continue pour les enseignants de sciences et technologie du primaire et du secondaire orientée vers l’utilisation de l’interdisciplinarité". In Éducation technologique et sciences de l’ingénieur, 127–40. Presses universitaires du Septentrion, 2015. http://dx.doi.org/10.4000/books.septentrion.19170.
Texto completo da fonteKHERRA, Nawel. "Les mutations pédagogiques de l'enseignement du français à visée professionnelle dans le contexte algérien". In Langue(s) en mondialisation, 67–76. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.5290.
Texto completo da fonteTrabalhos de conferências sobre o assunto "Sciences pour l’ingénieur"
Rojas, Luc. "Le Bulletin de la Société de l’industrie minérale ou la participation d’une revue à l’émergence de la figure de l’ingénieur civil (1855-1914)". In Séminaire PéLiAS (Périodiques, Littérature, Arts, Sciences). MSH Paris-Saclay Éditions, 2023. http://dx.doi.org/10.52983/sfpf2587.
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