Literatura científica selecionada sobre o tema "Schu10"
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Artigos de revistas sobre o assunto "Schu10"
Schulz, Dagmar. "»Was sind die Alternativen?«". Pädagogik, n.º 6 (4 de junho de 2019): 31–32. http://dx.doi.org/10.3262/paed1906031.
Texto completo da fonteWilson, Mike. "Schuey shushed". New Scientist 211, n.º 2823 (julho de 2011): 29. http://dx.doi.org/10.1016/s0262-4079(11)61836-8.
Texto completo da fontePrigge, Jessica, Stephanie Simon e Lukas Schildknecht. "„… zweierlei Schuhe“". Sozial Extra 43, n.º 4 (17 de julho de 2019): 276–80. http://dx.doi.org/10.1007/s12054-019-00199-w.
Texto completo da fonteReischl, Julia. "Beschämung als symbolisch-sexualisierte Gewaltausübung". Journal für Psychologie 32, n.º 1 (junho de 2024): 73–94. http://dx.doi.org/10.30820/0942-2285-2024-1-73.
Texto completo da fonteLux, Anna M., e Susanne Robra-Bissantz. "Des Schusters Schuhe". HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik 57, n.º 4 (3 de julho de 2020): 697–709. http://dx.doi.org/10.1365/s40702-020-00629-4.
Texto completo da fonteKoss, ▶. Florian. "Das Unternehmen SCHUFA". Bankfachklasse 33, n.º 4 (abril de 2011): 23. http://dx.doi.org/10.1365/s35139-011-0047-8.
Texto completo da fonteKoss, Florian. "Der SCHUFA-Datenbestand". Bankfachklasse 33, n.º 5 (maio de 2011): 21. http://dx.doi.org/10.1365/s35139-011-0062-9.
Texto completo da fonteGaulke, Ralph, e Wolfgang Rüther. "Schuhe und Schuhzurichtung". Arthritis und Rheuma 37, n.º 03 (2017): 163. http://dx.doi.org/10.1055/s-0037-1618428.
Texto completo da fonteRosell, Martin. "Zwei Paar Schuhe". ATZagenda 2, n.º 1 (29 de outubro de 2013): 32–33. http://dx.doi.org/10.1007/s40357-013-0010-6.
Texto completo da fonteSchuster, Rudolf M. "On Amphilophocolea Schust. and Cyanolophocolea (Schust.) Schust., new Austral genera of Lophocoleoideae (Geocalycaceae)". Nova Hedwigia 72, n.º 1-2 (1 de fevereiro de 2001): 91–104. http://dx.doi.org/10.1127/nova.hedwigia/72/2001/91.
Texto completo da fonteTeses / dissertações sobre o assunto "Schu10"
Schuth, Hendrike [Verfasser]. "Die Neuregelung zum Schutz der Geschäftsgeheimnisse und ihre Auswirkungen für das Arbeitsrecht / Hendrike Schuth". Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2021. http://d-nb.info/1232604097/34.
Texto completo da fonteSchulz, Wencke [Verfasser]. "Abscheidung und Charakterisierung von Sol-Gel-Aluminiumoxidschichten auf kommerziellen Kraftwerksstählen zum Schutz gegen Korrosion bei Oxyfuel-Verbrennung / Wencke Schulz". Berlin : Freie Universität Berlin, 2016. http://d-nb.info/110547223X/34.
Texto completo da fonteKottmann-Mentz, Christel. "Innovationszentrum - Schule?" Universität Potsdam, 1992. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2005/429/.
Texto completo da fonteSchulz, Melanie [Verfasser], e Friederike [Akademischer Betreuer] Eckardt-Schupp. "Quantitative proteomic analysis of early phosphorylation changes induced by 2,3,7,8-tetrachlorodibenzo-p-dioxin in 5L rat hepatoma cells / Melanie Schulz. Betreuer: Friederike Eckardt-Schupp". München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2011. http://d-nb.info/1025047222/34.
Texto completo da fonteSchult, Henning [Verfasser]. "Das völkerrechtliche Schiffssicherheitsregime. : Eine Analyse der Kompetenzen von Küsten-, Hafenstaaten, regionalen Organisationen und Europäischer Gemeinschaft zum Schutz der Meere vor Verschmutzung durch Öltankerunfälle. / Henning Schult". Berlin : Duncker & Humblot, 2011. http://d-nb.info/1238346308/34.
Texto completo da fonteWiermann, Barbara. "Die "Bachische Schule"". Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2009. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-ds-1238666246228-30009.
Texto completo da fonteSchulz, Katharina [Verfasser]. "Massebilandefizite / Katharina Schulz". Greifswald : Universitätsbibliothek Greifswald, 2013. http://d-nb.info/1037890493/34.
Texto completo da fonteUnger, Holger. "Arbeitsschutzmanagementsystem Schule AManSys". Universitätsbibliothek Chemnitz, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-160342.
Texto completo da fonteSchick, Hella. "Hochbegabung und Schule /". Berlin : LIT, 2008. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3171196&prov=M&dok%5Fvar=1&dok%5Fext=htm.
Texto completo da fonteKönig, Carolin. "TRIPS – als Schutz von oder als Schutz vor Piraten? : Verschiedene Blickwinkel auf das internationale Rechtssystem zum Schutz geistigen Eigentums". Universität Potsdam, 2009. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2009/3550/.
Texto completo da fonteLivros sobre o assunto "Schu10"
Blancy, Alain, e Martin Stöhr. Schuld bekennen, Schuld vermeiden? Frankfurt am Main: Evangelische Akademie Arnoldshain, 1988.
Encontre o texto completo da fonteAedes Galerie für Architektur und Raum., ed. Schulz & Schulz: Wolkenlabor = Cloud laboratory. Berlin: Aedes, 2005.
Encontre o texto completo da fonteJarzębski, Jerzy. Schulz. Wrocław: Wydawn. Dolnośląskie, 1999.
Encontre o texto completo da fontePolitoff, S. I. Schuld. Arnhem: Gouda Quint, 1988.
Encontre o texto completo da fonteEdith, Sybesma, ed. Schuld. 2a ed. Breda: De Geus, 2005.
Encontre o texto completo da fonteNädelin, Jörg. Schule morgen, Schule heute, Schule gestern: Deutschland (un)einig Vaterland. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2013.
Encontre o texto completo da fonteSchulz & Schulz, ed. Schulz und Schulz: St. Trinitatis Leipzig. Stuttgart: Edition Axel Menges, 2017.
Encontre o texto completo da fonteClement, Ute, e Verónica Oelsner, eds. Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-11701-6.
Texto completo da fonteCharles Schulz. Edina, Minnesota: ABDO Publishing Company, 2000.
Encontre o texto completo da fonteMarvis, Barbara J. Charles Schulz. Hockessin, Del: Mitchell Lane Publishers, 2005.
Encontre o texto completo da fonteCapítulos de livros sobre o assunto "Schu10"
Tarkian, Jasmin. "Leitbilder schulischer Personalentwicklung in den Referenzrahmen zur Schulqualität der 16 Länder". In Personalentwicklung in Schulen als Führungsaufgabe, 19–58. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-36925-5_3.
Texto completo da fonteMuñoz, Cristina Diz, e Juliane Engel. "Bildung und Vulnerabilität". In Bildung im Kontext von Flucht und Migration, 191–210. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2024. http://dx.doi.org/10.14361/9783839463116-014.
Texto completo da fontevan Ackeren-Mindl, Isabell, Klaus Klemm e Svenja Mareike Schmid-Kühn. "Schultheoretische Perspektiven: Warum unterhalten entwickelte Gesellschaften institutionalisierte Bildungssysteme? – Ein zusammenfassender Rück- und Ausblick". In Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems, 215–35. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-43348-2_6.
Texto completo da fonteArtkämper, Heiko. "Schuld". In Schriftenreihe der Juristischen Fakultät der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder), 237–55. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1995. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-79599-2_8.
Texto completo da fonteWolff, Mechthild. "Schutz". In Soziale Arbeit, 619–30. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-15666-4_42.
Texto completo da fonteFlitner, Andreas. "Schule". In Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft, 181–90. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-09887-4_14.
Texto completo da fonteKupfer, Antonia. "Schule". In Bildungssoziologie, 107–22. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93263-7_10.
Texto completo da fonteRolff, Hans-Günter, Alois Herlth, Klaus Hurrelmann, Andreas Klocke, Jörg Bogumil, Andreas Kost, Wichard Woyke et al. "Schule". In NRW-Lexikon, 256–96. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-97443-3_18.
Texto completo da fonteKunter, Mareike. "Schule". In Erziehung, 63–67. Stuttgart: J.B. Metzler, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05023-6_10.
Texto completo da fonteFeldmann, Klaus. "Schule". In Erziehungswissenschaft im Aufbruch, 167–77. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-91643-3_16.
Texto completo da fonteTrabalhos de conferências sobre o assunto "Schu10"
Shimazu, Ryuya, Michiya Sakai e Yohei Ono. "Investigation of Ultimate Behavior of Elbow Pipes by Tensile Loading Test in the Direction of In-Plane Bending". In ASME 2023 Pressure Vessels & Piping Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2023. http://dx.doi.org/10.1115/pvp2023-106247.
Texto completo da fonteGromasheva, O. S. "ПРОЕКТ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ АКУСТИКО-ГИДРОФИЗИЧЕСКОГО ПОЛИГОНА МЭС «МЫС ШУЛЬЦА»". In Fizika geosfer. ФГБУН Тихоокеанский океанологический институт им. В.И. Ильичева Дальневосточного отделения РАН, 2019. http://dx.doi.org/10.35976/poi.2019.1.38476.
Texto completo da fonteGossner, Martin M., e Jörg Müller. "Welche Leistungen erbringen grosse Waldschutzgebiete für den Biodiversitätsschutz?" In Forum für Wissen 2020: Biodiversität im Schweizer Wald. Swiss Federal Institute for Forest, Snow and Landscape Research, WSL, 2020. http://dx.doi.org/10.55419/wsl:25523.
Texto completo da fonteNedović, Maja, e Srđan Milićević. "ON A SIMPLE SCALING CONDITION FOR H−MATRICES AND APPLICATIONS". In The 9th Conference on Mathematics in Engineering: Theory and Applications. Faculty of Technical Sciences, University of Novi Sad, 2024. http://dx.doi.org/10.24867/meta.2024.14.
Texto completo da fonteGromasheva, O. S. "ПРОЕКТ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ АКУСТИКО-ГИДРОФИЗИЧЕСКОГО ПОЛИГОНА МЭС «МЫС ШУЛЬЦА»". In Fizika geosfer. ФГБУН Тихоокеанский океанологический институт им. В.И. Ильичева Дальневосточного отделения РАН, 2019. http://dx.doi.org/10.35976/poi.2019.62.24.009.
Texto completo da fonte"Movement analytics in plant simulation software Tecnomatix". In 25th International Congress on Modelling and Simulation. Modelling and Simulation Society of Australia and New Zealand, 2023. http://dx.doi.org/10.36334/modsim.2023.schutt.
Texto completo da fonteMüller, M., e E. Quilling. "Bewegung fördern im System Schule". In Gemeinsam forschen – gemeinsam handeln. Georg Thieme Verlag KG, 2017. http://dx.doi.org/10.1055/s-0037-1605900.
Texto completo da fonteWilliams, Celeste. "Symbolism and Sculptural Expression of the Grazer Schule". In 110th ACSA Annual Meeting Paper Proceedings. ACSA Press, 2022. http://dx.doi.org/10.35483/acsa.am.110.52.
Texto completo da fonteGanikhodjaev, Rasul, Mansoor Saburov e Khikmat Saburov. "Schur monotone decreasing sequences". In INTERNATIONAL CONFERENCE ON MATHEMATICAL SCIENCES AND STATISTICS 2013 (ICMSS2013): Proceedings of the International Conference on Mathematical Sciences and Statistics 2013. AIP, 2013. http://dx.doi.org/10.1063/1.4823885.
Texto completo da fonteSchuch, S. "Gute Beziehungen in der Schule – praxisorientierte Überlegungen". In 23. wissenschaftliche Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Public Health (ÖGPH). © Georg Thieme Verlag KG, 2020. http://dx.doi.org/10.1055/s-0040-1708959.
Texto completo da fonteRelatórios de organizações sobre o assunto "Schu10"
Correll, Lena, e Selina Chwoika. Schule als geschlossenes System. Socialnet, 2024. http://dx.doi.org/10.60049/lvbd6pxn.
Texto completo da fonteThiemann-Linden, Jörg, e Sara Van Boeckhout. Mit dem Fahrrad zur Schule. Deutsches Institut für Urbanistik (Difu), 2010. http://dx.doi.org/10.26128/2022.84.
Texto completo da fonteAbrevaya, H. Micelle-derived catalysts for extended Schulz-Flory. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), janeiro de 1986. http://dx.doi.org/10.2172/7191954.
Texto completo da fonteAbrevaya, H. Micelle-derived catalysts for extended Schulz-Flory. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), janeiro de 1985. http://dx.doi.org/10.2172/7191957.
Texto completo da fonteAbrevaya, H. Micelle-derived catalysts for extended Schulz-Flory. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), janeiro de 1986. http://dx.doi.org/10.2172/7027360.
Texto completo da fonteAbrevaya, H. Micelle-derived catalysts for extended Schulz-Flory. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), janeiro de 1986. http://dx.doi.org/10.2172/6945672.
Texto completo da fonteAbrevaya, H. Micelle-derived catalysts for extended Schulz-Flory. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), janeiro de 1986. http://dx.doi.org/10.2172/6995148.
Texto completo da fonteGarcia, Anne-Laura, e Romy Simon. Soziologie und Lehrerschaft. Relevanz und Anwendbarkeit von Émile Durkheims Perspektive in der Lehrer:innenbildung und im Schulalltag. Socialnet GmbH, 2023. http://dx.doi.org/10.60049/85x102ltq.
Texto completo da fonteRitter, Matthias. Sachkundigenanhörung im sächsischen Landtag, Ausschuss für Schule und Bildung. Technische Universität Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften, 2020. http://dx.doi.org/10.25368/2022.3.
Texto completo da fonteÖzal-Colak, Mihriban. Maßnahmen zur Umsetzung der Istanbul-Konvention im Bereich von Frauenhäusern. Socialnet GmbH, 2023. http://dx.doi.org/10.60049/d8189xtq.
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