Artigos de revistas sobre o tema "Salles publiques"
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Bazimana, Aimé-Jules. "Les médias dans la région : quels enjeux pour l’information locale?" Revue Organisations & territoires 29, n.º 1 (12 de maio de 2020): 65–81. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v29n1.1127.
Texto completo da fonteMaruéjouls, Édith, e Yves Raibaud. "Filles/garçons : l'offre de loisirs – Asymétrie des sexes, décrochage des filles et renforcement des stéréotypes". Diversité 167, n.º 1 (2011): 86–92. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2011.3500.
Texto completo da fonteAncelet, Barry-Jean. "Marginalité et modernité : l’évolution de la musique cadienne". Quatrième partie : les marges, lieux de résistance. Les rythmes de la marge : inventer sans renier, n.º 13-14-15 (27 de outubro de 2009): 365–71. http://dx.doi.org/10.7202/038441ar.
Texto completo da fonteBerube, Julie, e Alexis Pouliot. "Industries culturelles hors des pôles créatifs en temps de pandémie : trois joueurs clés pour assurer la pérennité". Culture and Local Governance 9, n.º 1 (10 de julho de 2024): 13–31. http://dx.doi.org/10.18192/clg-cgl.v9i1.6074.
Texto completo da fonteCanning, Gregory. "Disease Transmission and Theatres: Creating Respectable Spaces". Canadian Journal of Film Studies 30, n.º 1 (abril de 2021): 99–125. http://dx.doi.org/10.3138/cjfs-2020-0062.
Texto completo da fonteHugenholtz, Liesbeth. "Historical art sales catalogues and the IDC Lugt project". Art Libraries Journal 29, n.º 2 (2004): 28–32. http://dx.doi.org/10.1017/s0307472200013584.
Texto completo da fonteOrzel, Charlotte. "“See the Big Picture”: Cineplex Entertainment and Branded Cinemagoing". Canadian Journal of Film Studies 32, n.º 1 (1 de junho de 2023): 31–60. http://dx.doi.org/10.3138/cjfs-2022-0002.
Texto completo da fonteForest, Claude. "Quelles salles de cinéma en Afrique sud saharienne francophone ?" Cinémas 27, n.º 2-3 (11 de maio de 2018): 11–30. http://dx.doi.org/10.7202/1045365ar.
Texto completo da fonteSaint-Pierre, Jocelyn. "Les bibliothèques parlementaires, lieux de conservation et de diffusion de la mémoire parlementaire". Documentation et bibliothèques 47, n.º 4 (13 de maio de 2015): 167–70. http://dx.doi.org/10.7202/1030378ar.
Texto completo da fonteDubois-Arber, F. "Revue de la littérature internationale : quel rapport bénéfice/risque en santé publique des salles d’injection à moindre risque ?" European Psychiatry 28, S2 (novembro de 2013): 4. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.009.
Texto completo da fonteMontreuil, Sophie. "L’Oeuvre des livres gratuits dans l’histoire de la lecture publique au Québec (1898-1908)". Documentation et bibliothèques 49, n.º 3 (1 de maio de 2015): 129–35. http://dx.doi.org/10.7202/1030194ar.
Texto completo da fonteCampeau, Diane. "Valeurs autochtones en salle de classe : recours à la pédagogie autochtone et à la pédagogie du lieu pour favoriser une interface culturelle". La Revue de l’AQEFLS 32, n.º 1 (5 de julho de 2022): 23–40. http://dx.doi.org/10.7202/1090209ar.
Texto completo da fonteLamoureux, Johanne. "L’exposition comme produit dérivé". Intermédialités, n.º 15 (13 de outubro de 2010): 73–89. http://dx.doi.org/10.7202/044675ar.
Texto completo da fonteGuay, Hervé. "La fin de l’âge des pères? La réception du théâtre de Dumas fils, de Brieux et de Bernstein dans les salles « françaises » de Montréal de 1900 à 1918". L’Annuaire théâtral, n.º 43-44 (25 de maio de 2010): 167–80. http://dx.doi.org/10.7202/041714ar.
Texto completo da fontePassos Moraes, Luciano. "L’initiation à la recherche scientifique à l’école : les littératures francophones dans une perspective citoyenne". Revista Légua & Meia 12, n.º 2 (2 de março de 2022): 101–21. http://dx.doi.org/10.13102/lm.v12i2.7697.
Texto completo da fonteJoulia, Romain, e Carine Leiser. "Quand un bâtiment d’archives se transforme en lieu d’exposition". La Gazette des archives 263, n.º 3 (2021): 125–32. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2021.6096.
Texto completo da fontePrévoteau, Karine. "Le cinéma Art et Essai en France : politique publique ? économie ? circulation des inédits du Maghreb en salle". Africultures 89-90, n.º 3 (2012): 142. http://dx.doi.org/10.3917/afcul.089.0141.
Texto completo da fonteBĂLĂICAN, Delia. "BIBLIOTECA ION I. C. BRĂTIANU – MOȘTENIREA DE GENERAȚII PENTRU „ÎNĂLȚAREA CULTURALĂ A NEAMULUI ROMÂNESC”". Revista Bibliotecii Academiei Române 8, n.º 16 (15 de março de 2024): 55–81. http://dx.doi.org/10.59277/rbar.2023.16.04.
Texto completo da fonteCHAPRON, A., J. SCHEER, E. ANDRES, T. PRESTEL, P. RENAUT, C. HUREL, E. RIDARD e R. GARLANTEZEC. "FORUM DU SERVICE SANITAIRE DES ETUDIANTS EN SANTE : SIMULATION ET EMULATION !" EXERCER 33, n.º 188 (1 de dezembro de 2022): 476–78. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2022.188.476.
Texto completo da fonteMillet, Olivier. "Commémorer la Saint-Barthélemy ?" Revue d'histoire du protestantisme 8, n.º 1 (31 de março de 2023): 91–104. http://dx.doi.org/10.47421/rhp8_1_91-104.
Texto completo da fonteRajaonera, Andriambelo Tovohery, Narindra Njarasoa Mihaja Razafimanjato, Lantonisaina Harivony Raoelijaona, Andriamihaja Jean Claude Rakotoarisoa, Agnès Marie Lydia Ravalisoa e Hanitrala Jean Louis Rakotovao. "Chest injury: a challenge of management in intensive care". Batna Journal of Medical Sciences (BJMS) 3, n.º 2 (31 de dezembro de 2016): 108–11. http://dx.doi.org/10.48087/bjmsoa.2016.3211.
Texto completo da fonteCattla, Michel. "Élisabeth Chatel, Thierry Kirat et Robert Salais (dir.). L’action publique et ses dispositifs. Institutions, économie, politique. Paris, L’Harmattan, 2005, 459 p." Annales. Histoire, Sciences Sociales 62, n.º 6 (dezembro de 2007): 1499–500. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900036684.
Texto completo da fonteLauren Paola Umaña Cabezas. "Importancia de la educación alimentaria como política educativa". GACETA DE PEDAGOGÍA, n.º 47 (23 de novembro de 2023): 167–90. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi47.2350.
Texto completo da fonteLucena, Ana Vanessa. "Ekphrasis : au lieu de décrire ce qu’ils voyaient, ils réalisèrent ce qui était décrit". Voix Plurielles 11, n.º 1 (30 de abril de 2014): 46–56. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v11i1.917.
Texto completo da fontePapp, Theresa, e Michael Cottrell. "Teacher Professional Learning, Culturally Responsive/Sustaining Practices, and Indigenous Students’ Success: A Comparative Case-Study of New Zealand and Saskatchewan, Canada". Alberta Journal of Educational Research 67, n.º 2 (2 de junho de 2021): 105–28. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v67i2.58419.
Texto completo da fonteTruong, Fabien, Anne Barrère e Fabien Truong. "“On ne fait que planter des graines”". Éducation et sociétés 50, n.º 2 (7 de setembro de 2023): 123–37. http://dx.doi.org/10.3917/es.050.0123.
Texto completo da fonteDe Surmont, Jean-Nicolas. "Les interactions entre l’interprète et son répertoire : de l’interprète-artisan à l’interprète-médiatisé". Articles 3 (6 de abril de 2010): 49–57. http://dx.doi.org/10.7202/201709ar.
Texto completo da fonteMahdavi Zadeh, Mojgan. "La mise en scène des pièces de théâtre européennes par Ali Raffi en Iran et Circulation des savoirs entre la France et l’Iran". ALTERNATIVE FRANCOPHONE 2, n.º 5 (13 de fevereiro de 2020): 6–20. http://dx.doi.org/10.29173/af29394.
Texto completo da fonteGros, Ivan, Joanne Boisson e Chia-Ping Kan. "De la rudesse du prunus à la patate douce". Monde chinois N° 70-71, n.º 3 (5 de julho de 2023): 43–81. http://dx.doi.org/10.3917/mochi.070.0043.
Texto completo da fontePinto, Aurélie. "Aurélie Pinto , Les salles de cinéma d’Art et essai. Sociologie d’un label culturel entre marché et politique publique . Thèse de Sociologie, réalisée sous la direction de Frédéric LEBARON, Professeur, Université de Versailles-Saint-Quentin, soutenue le 12 décembre 2012 à l’Université Picardie Jules Verne, laboratoire CURAPP-ESS . Jury composé de Laurent CRETON, Professeur, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle ; Julien DUVAL, Chargé de recherche (HDR), CNRS (rapporteur) ; Emmanuel ETHIS, Professeur, Université d’Avignon et des Pays du Vaucluse ; Laurent JEANPIERRE, Professeur, Université Paris 8 (rapporteur)". Revue Française de Socio-Économie 13, n.º 1 (1 de abril de 2014): IX. http://dx.doi.org/10.3917/rfse.013.0319i.
Texto completo da fonteDelerm, Félix, e Anna Galmiche. "Santé publique, environnement : deux salles, même ambiance". Jusletter, n.º 1097 (2022). http://dx.doi.org/10.38023/2d365630-b2a3-460a-9a90-2c8fffa6f6d6.
Texto completo da fonte"« Quelle responsabilité pour demain » Table ronde organisée par l’Association des agents comptables". Gestion & Finances Publiques, n.º 2 (março de 2019): 61–63. http://dx.doi.org/10.3166/gfp.2019.00032.
Texto completo da fonteHenderson, Brooke. "Lugt's Répertoire Online". Microform & Imaging Review 32, n.º 2 (janeiro de 2003). http://dx.doi.org/10.1515/mfir.2003.67.
Texto completo da fonteLarose, Karim. "Aux « marges sales » de la parole vive : les débats sur la langue dans le milieu théâtral québécois (1930-1968)". 43, n.º 1 (22 de agosto de 2007): 9–28. http://dx.doi.org/10.7202/016295ar.
Texto completo da fonteWallar, Lauren E., e Andrew Papadopoulos. "Collaboration, Competencies and the Classroom: A Public Health Approach". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 6, n.º 1 (31 de março de 2015). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2015.1.6.
Texto completo da fonteBelanger, Pierre C. "Online News at Canada's National Public Broadcaster: An Emerging Convergence". Canadian Journal of Communication 30, n.º 3 (8 de setembro de 2005). http://dx.doi.org/10.22230/cjc.2005v30n3a1454.
Texto completo da fonteTaras, David. "Mass Media Reporting of Canadian Supreme Court Decisions: Mapping the Terrain". Canadian Journal of Communication 25, n.º 3 (1 de março de 2000). http://dx.doi.org/10.22230/cjc.2000v25n3a1166.
Texto completo da fonteSantos, Maria Eliane Ferreira dos, e Késia Girlane Santos de Medeiros. "Éducation des détenus: défis et perspectives". Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 3 de novembro de 2020, 144–60. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/education-fr/education-des-detenus.
Texto completo da fonteDiakite fl, F., A. Ag iknane, F. Diawara, D. Coulibaly, NL Koite nina, S. Diarra e T. Simaga. "Facteurs favorisants les maladies diarrhéiques chez les enfants de 0 à 5 ans en commune II du district de Bamako au Mali". Mali Santé Publique, 31 de outubro de 2018, 25–30. http://dx.doi.org/10.53318/msp.v8i01.1465.
Texto completo da fonteZhang, Evangeline W. J., Adrienne Davis, Yaron Finkelstein e Daniel Rosenfield. "Les effets de la COVID-19 sur les intoxications à l’urgence pédiatrique". Paediatrics & Child Health, 5 de maio de 2022. http://dx.doi.org/10.1093/pch/pxab108.
Texto completo da fonte"Gueullette J.-M. (dir.), Saint François de Sales. Parole publique et parole privée. Parole d’un évêque et d’un maître spirituel, Paris, Cerf, 2022, 15x23, 352 p., 24,00 €. ISBN 978-2-204-15382-9". Nouvelle revue théologique Tome 145, n.º 3 (19 de junho de 2023): 521. http://dx.doi.org/10.3917/nrt.453.0521.
Texto completo da fonteQuatremère, G., A. Pasquereau, R. Guignard, R. Andler, J. B. Richard e V. Nguyen Thanh. "Use and perceptions of electronic cigarette by the adult population in France in 2017". European Journal of Public Health 29, Supplement_4 (1 de novembro de 2019). http://dx.doi.org/10.1093/eurpub/ckz186.626.
Texto completo da fonteMattos, Carmen Lúcia. "Etnografia crítica de sala de aula: o professor pesquisador e o pesquisador professor em colaboração". Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 76, n.º 182/183 (18 de junho de 2019). http://dx.doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.76i182/183.1114.
Texto completo da fonteDouglas, Velta, Fiona Purton e Daniela Bascuñán. "Possibility not Difficulty: Difficult Knowledge in K-12 classrooms as Opportunities for Renegotiating Relationships with Indigenous Knowledge". Alberta Journal of Educational Research 66, n.º 3 (14 de setembro de 2020). http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v66i3.56962.
Texto completo da fonteDarbéra, Richard. "The Californian Low Emission Vehicles (LEV) Program". Les Cahiers Scientifiques du Transport - Scientific Papers in Transportation 41 | 2002 (31 de março de 2002). http://dx.doi.org/10.46298/cst.12001.
Texto completo da fonteSanford, Kathy, Kerry Robertson, Timothy Hopper, Vivian Collyer e Laura Lancaster. "Link2Practice: A Model of Ongoing Teacher and Teacher Candidate Professional Learning". Alberta Journal of Educational Research 66, n.º 3 (14 de setembro de 2020). http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v66i3.56973.
Texto completo da fonteOuali, Tejeddine Ben. "Etude de la Pression Fiscale en Tunisie". European Scientific Journal ESJ 26 (29 de fevereiro de 2024). http://dx.doi.org/10.19044/esipreprint.2.2024.p25.
Texto completo da fonte"Permis de construire. Salle polyvalente de 400 places située dans le périmètre de risques accidentels d'une usine chimique. Article R. 111-2 du Code de l'urbanisme. Atteinte à la sécurité publique. Erreur manifeste d'appréciation. /Étude de danger non portée à la connaissance du maire. Circonstance indifférente. Tribunal administratif de Lyon, 23 avril 1990 Préfet du Rhône c/ Commune de Pierre-Bénite". Revue Juridique de l'Environnement 16, n.º 2 (1991): 245. http://dx.doi.org/10.3406/rjenv.1991.2710.
Texto completo da fonteTarrius, Alain. "Birth of a Nomadic European People, History and Actuality of the Transmigrant Territories of Globalisation from Below in Southern Europe". Sociétés plurielles Exaptriate, Articles (31 de agosto de 2021). http://dx.doi.org/10.46298/societes-plurielles.2021.8407.
Texto completo da fonteFlavia Irene, Santamaria,. "“Un estudio multimodal y dinámico de los conocimientos numéricos de estudiantes de primer grado”". RIDAA Tesis Unicen, 27 de setembro de 2021. http://dx.doi.org/10.52278/2850.
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