Literatura científica selecionada sobre o tema "Revolução Soviética"
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Artigos de revistas sobre o assunto "Revolução Soviética"
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Kojevnikov, Alexei. "A grande ciência de Stalin". Revista Brasileira de História da Ciência 4, n.º 1 (30 de junho de 2011): 6–15. http://dx.doi.org/10.53727/rbhc.v4i1.310.
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Níveis excepcionalmente elevados de avanços científicos e tecnológicos, bem como de violência e repressão política, caracterizaram o período da história da União Soviética sob a ditadura de Stalin. O caso do físico teórico Lev Landau (1908- 1968) fornece uma oportunidade para estudar o emaranhamento entre essas duas distintivas características do sistema político soviético. O comprometimento de Landau tanto com a revolução científica quanto com a revolução política foi representativo da cultura estudantil radical dos anos 1920. Experiências existenciais especificamente soviéticas contribuíram para as realizações mais significativas de Landau na física quântica: elas se expressaram, especialmente, na teoria coletivista de matéria quântica que ele desenvolveu em conjunto com vários outros físicos soviéticos.
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Oliveira, Marco Aurélio Gomes de, e Carlos Alberto Lucena. "A presença do ideário escolanovista nas primeiras décadas do século XX na educação russa pós-revolução socialista: adaptação ou superação de ideias e práticas educativas?" Cadernos de História da Educação 21 (23 de março de 2022): e083. http://dx.doi.org/10.14393/che-v21-2022-83.
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Este artigo tem como objetivo analisar as possíveis contribuições teóricas do ideário escolanovista para a construção da pedagogia socialista na Rússia soviética no início do século XX. Para tanto, temos o desafio de situar no tempo e no espaço as reflexões sobre a escola, a mudança de mentalidade cultural e política da população, a organização social, política e econômica da Rússia soviética. Neste artigo realizamos um recorte teórico das contribuições do ideário escolanovista a partir do referencial deweyano, especialmente, suas observações in locu das experiências educacionais soviéticas no ano de 1928. Ao evidenciar as aproximações existentes entre os princípios pedagógicos defendidos pela pedagogia ativa, de inspiração liberal, com os escritos dos educadores russos e estadistas soviéticos, analisamos as contradições postas no contexto histórico e problematizamos algumas certezas e convicções que temos acerca do “ineditismo” das propostas pedagógicas oriundas da Revolução Russa.
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Reis, Daniel Aarão. "As revoluções russas". Estudos Ibero-Americanos 47, n.º 3 (8 de novembro de 2021): e41039. http://dx.doi.org/10.15448/1980-864x.2021.3.41039.
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O artigo estuda o crescimento das tendências autoritárias no contexto das revoluções russas e do socialismo soviético. Depois de um período de transição, entre outubro de 1917 e julho de 1918, tais tendências se consolidariam durante as guerras civis, entre 1918 e 1921, consideradas como uma revolução na revolução, consumando um ciclo autoritário, verdadeiro berço do socialismo soviético. O comunismo de guerra e a incorporação de uma perspectiva nacionalista também seriam aspectos integrantes das guerras civis, transformando o sentido do ciclo democrático (revoluções de 1905 e de 1917 - fevereiro e outubro), reorientando-o num sentido autoritário que perduraria até à desagregação da União Soviética em 1991.
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Barbosa, Lia Pinheiro. "Legado e rupturas da Revolução Soviética desde as lutas sociais na América Latina". Tensões Mundiais 13, n.º 24 (25 de setembro de 2018): 107–38. http://dx.doi.org/10.33956/tensoesmundiais.v13i24.361.
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É inegável o legado da Revolução Soviética de 1917 para o crisol da resistência histórica latino-americana e caribenha, sobretudo nas revoluções desencadeadas a partir de meados do século XX. O presente escrito apresenta alguns elementos de releitura teórica e históricopolítica da Revolução Soviética nas lutas sociais de fim de século, em particular aquelas articuladas pelos movimentos sociais, no caso, o Movimento Zapatista.
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BITTAR, MARISA, e AMARILIO FERREIRA JR. "Ativismo pedagógico e princípios da escola do trabalho nos primeiros tempos da educação soviética". Revista Brasileira de Educação 20, n.º 61 (junho de 2015): 433–56. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782015206108.
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Examinamos neste artigo a influência do ativismo pedagógico nos primeiros tempos da educação soviética, de 1918 até o final da década de 1920. O estudo partiu da hipótese segundo a qual, nesse período, a pedagogia soviética teria mesclado tal influência com princípios marxistas da escola do trabalho. Quanto às fontes principais, baseamo-nos em discursos e artigos de três figuras importantes da revolução e educação no período: Anatoli Lounatcharski, Nadezja Konstantinovna Krupskaya e Vladimir Ilitch Lênin. Valemo-nos também de um texto pouco explorado de John Dewey sobre sua visita à Rússia Soviética, em 1928. O estudo concluiu que a presença do ativismo pedagógico foi típica do período de efervescência política da revolução, coincidindo com a campanha pela alfabetização e o início da construção do sistema nacional de escolas públicas, iniciando seu declínio na década de 1930, com a consolidação da revolução.
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Machaqueiro, Mário. "Pensar a Revolução Soviética no século XXI: Revolução e estratégias identitárias". Revista Crítica de Ciências Sociais, n.º 78 (1 de outubro de 2007): 139–72. http://dx.doi.org/10.4000/rccs.762.
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Santos, Isabella Santana dos. "Guerra Sino-Soviética de 1969: a relação entre os conflitos externos da China e os seus impasses políticos internos". Zi Yue 1, n.º 1 (9 de abril de 2020): 14–23. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2675-4614.v1i1p14-23.
Texto completo da fonteResumo:
Este artigo busca compreender os motivos políticos endógenos que resultaram no conflito sino-soviético de 1969 e, a partir disso, refletir sobre as relações entre a política interna e as guerras externas que envolveram a China Maoista, bem como conhecer o papel da guerra externa como solução do impasse político interno. Para desenvolver o tema proposto, esse artigo analisa como as disputas territoriais e as divergências ideológicas, culturais e militares entre China e União Soviética influíram no conflito entre esses dois países. Além disso, também procura-se entender o impacto da Revolução Cultural Chinesa e da luta de Mao Tsé-Tung contra o revisionismo no conflito sino-soviético. Por fim, pretende-se tratar, brevemente, do papel dos armamentos nucleares e discutir o quanto eles influenciaram na dissuasão dessa guerra. Ou seja, serão estabelecidas relações entre os conflitos internos e externos buscando verificar qual o peso de cada um desses fatores para a eclosão da Guerra Sino-Soviética em 1969.
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Chang-sheng, Shu. "UMA HISTÓRIA DE DOIS TRIÂNGULOS: RELAÇÕES SINO-VIETNAMITAS DURANTE 1949-1990". Revista da Escola Superior de Guerra 30, n.º 61 (14 de agosto de 2017): 128–46. http://dx.doi.org/10.47240/revistadaesg.v30i61.156.
Texto completo da fonteResumo:
As relações sino-vietnamitas durante a Guerra Fria constituem uma história conturbada, repleta de episódios de solidariedade revolucionária, misturados com desconfianças e conflitos. De modo geral, diversos fatores afetaram as relações sino-vietnamitas e destruíram a cooperação fraterna entre os dois países socialistas: a Conferência de Genebra de 1954; divergência sino-soviética; a Revolução Cultural chinesa; aproximação sino-americana; e apoio chinês ao Pol Pot e Khmer Rouge. Em 1975, as relações China-Vietnã começaram a deteriorar e, ao término da guerra do Vietnã, Beijing e Hanói acabaram se distanciando um do outro. Entre 1976 e 1978, surgiram conflitos nas fronteiras, culminando com o alinhamento do Vietnã ao campo soviético em novembro de 1978. Quando o Camboja foi invadido pelo Vietnã em janeiro de 1979, Beijing percebeu que perdera para a União Soviética sua influência sobre o Vietnã e sobre o resto da península indochinesa. Portanto, Deng Xiaoping resolveu ensinar ao Vietnã uma lição, lançando uma guerra de grande escala contra o regime de Hanói. Os conflitos duraram praticamente toda a década 1980 até que em 1990, depois do colapso do bloco soviético, os dois países fizeram as pazes e normalizaram as relações. Toda a história das relações sino-vietnamitas no período 1949-1990 pode ser contextualizada e compreendida à luz de dois jogos estratégicos triangulares, um entre China-Vietnã-União Soviética e outro, entre União Soviética-China-Estados Unidos. O artigo procura embasar parte das narrativas nessa complexidade histórica e geopolítica durante a Guerra Fria.
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Severi, Fabiana Cristina. "Legislação familiar soviética e utopias feministas". Revista Direito e Práxis 8, n.º 3 (julho de 2017): 2295–313. http://dx.doi.org/10.1590/2179-8966/2017/30067.
Texto completo da fonteResumo:
Resumo Por ocasião dos 100 anos da Revolução Russa, pretendo discutir neste artigo alguns aspectos da legislação bolchevique sobre família na Rússia, de modo articulado à apresentação breve dos debates acerca do lugar da “questão das mulheres” no projeto socialista.
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Prates, Thiago. "Revolução a partir das margens". Antíteses 16, n.º 31 (18 de setembro de 2023): 215–50. http://dx.doi.org/10.5433/1984-3356.2023v16n31p215-250.
Texto completo da fonteResumo:
Este artigo explora as narrativas sobre a República Popular da China produzidas por intelectuais da Nova Esquerda uruguaia ao longo das décadas de 1950 e 1960. A Revolução Chinesa criou um interesse pelo país na América Latina e iniciou um período de intenso intercâmbio de ideias, publicações e indivíduos, especialmente àqueles provenientes das esquerdas. Entretanto, a historiografia da Guerra Fria latino-americana focou no impacto da Revolução Cubana na formação da Nova Esquerda na região e, até o momento, diminuiu o papel das experiências na Ásia e África nesse processo. Este artigo inclui a China nos debates uruguaios e argumenta que a crise enfrentada pelo país ao longo dos anos estudados permitiu às esquerdas vislumbrar o país asiático como uma possível fonte de inspiração para a profunda transformação eu desejavam. Ademais, a crise internacional no comunismo causada pelo Ruptura Sino-Soviética abriu a possibilidade de perceber a China como uma experiência distinta da União Soviética. Isso levou a uma ambígua relação com o processo chinês marcada por fatores internos e externos, tornando complexo o processo de aproximação discursiva e ideológica entre Uruguai e China. Entretanto, este acercamento foi possível porque as esquerdas interpretaram a Revolução Chinesa a partir de categorias bastante disseminadas, como anti-imperialismo, (sub)desenvolvimento e Terceira Posição/Terceiro Mundo.
Teses / dissertações sobre o assunto "Revolução Soviética"
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Ferrari, Marcos Vinicius. "Isaac Bábel: escrevendo a revolução em linhas tortas". Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8151/tde-26102017-153622/.
Texto completo da fonteResumo:
Este ensaio tem como objetivo apresentar uma leitura do livro O exército de cavalaria, do escritor Isaac Bábel (1894-1940). A leitura empreendida buscou investigar as relações dialéticas entre o texto ficcional e a História, uma vez que as narrativas de Bábel abordam a Campanha Russo-Polonesa, ocorrida entre 1920 e 1921. Ao mesmo tempo, as formas particulares de representação do heroico e do épico, que permitem compreender O exército de cavalaria como uma espécie de epopeia falhada, conduziram a uma reflexão a respeito do realismo babeliano e da possibilidade de caracterizar o seu livro como um romance. Nele, fragmentação, a organização não linear e episódica dos conflitos, a recusa à ordem cronológica e a variedade de narradores e vozes do texto parecem, todos, encenar a dificuldade de a forma romanesca tradicional incorporar esteticamente uma matéria contraditória e convulsa.This essay aims to present a reading of the book Red Calvary, from Isaac Babel (1893 - 1940). The perusal undertaken sought to investigate the dialetic relations between History and fictional texts, once the Bábel\'s narratives approach the Russian-Polish Civil War, which occurred between 1920 and 1921. At the same time, the particular forms of representation of the heroic and of the epic allowed to understand Red Calvary as a kind of failed epic and conducted to a reflection about babelian realism and the possibility of characterizing his book as a novel. On the book, fragmentation, non-linear and episodic organization of conflicts, the refusal to chronological order and the variety of narrators and voices of the text seem to stage the difficulty of the romanesque traditional form to aesthethically incorporate the experience of the war and of the contradicting and convulse matter. Keywords: Isaac Babel; Modernism; Novel; Russian Literature; Sovietic Literature.
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Santos, Antonio Carlos dos. "Eric J. Hobsbawm e a Era do Socialismo : da Revolução Russa ao colapso da União Soviética (1917-1991)". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12696.
Texto completo da fonteResumo:
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Previous issue date: 2011-10-19Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
The present work rescues the reflections of the English marxist historian Eric Hobsbawm about the history of the socialism within the Brief XX Century , more specifically the soviet socialism between the year 1917, in Russia, and the collapse of the Soviet Union, in 1991. Beginning from his personal history as a communist activist and as an intellectual of the English Social History we outline his ideas about the socioeconomic and political conditions which originated the October of 1917 and the raise of the so called really existing socialism in the Soviet Union and East Europe, as well as its implications on the history of the XX century, on marxist thinking, and on the political strategies of the international communist movement. Using tools as the ontological conception of the marxist work identified initially by György Lukács and kept on by István Mészáros and José Chasin we tried to analyse the contribution of Hobsbawm s historiographical thinking on the fight to overcome inequalities economic and social injustices created by the hegemonic capitalist mode in the world nowadays
O presente trabalho resgata as reflexões do historiador marxista inglês Eric Hobsbawm sobre a história do socialismo no Breve Século XX , mais especificamente do socialismo de tipo soviético que se desenvolveu entre a Revolução Russa de 1917 e o colapso da União Soviética em 1991. Partindo da sua trajetória pessoal de militante comunista e intelectual de relevo da História Social Inglesa, destacamos suas ideias sobre as condições socioeconômicas e políticas que originaram o Outubro de 1917 e a construção do chamado socialismo realmente existente na União Soviética e no Leste da Europa, bem como suas implicações na história do século XX, no pensamento marxista e nas estratégias políticas do movimento comunista internacional. Municiados pela concepção ontológica da obra marxiana identificada inicialmente por György Lukács e continuada por István Mészáros e José Chasin , procuramos analisar a contribuição do pensamento historiográfico de Hobsbawm na luta pela superação das desigualdades econômicas e injustiças sociais geradas pelo sistema capitalista hegemônico atualmente no mundo
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Soares, Aline Monge dos Santos [UNESP]. "Discussões sobre políticas para mulher e família na Rússia revolucionária". Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/96355.
Texto completo da fonteResumo:
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Previous issue date: 2012-06-26Bitstream added on 2014-06-13T20:37:02Z : No. of bitstreams: 1
soares_ams_me_mar.pdf: 432089 bytes, checksum: 1824448815f57d0b11d9d68b4a674fe1 (MD5)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Este texto apresentado à banca examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da FFC- UNESP - Campus de Marília, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre, tem como orientadora a Drª. Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo. Refletindo e estudando a devastadora realidade social de milhões de mulheres trabalhadoras em pleno século XXI, buscando examinar qual a base material para a reprodução da opressão e a partir dos avanços conquistados pelas mulheres na Revolução Russa é que propomos este tema. Nosso problema se concentra em verificar quais foram as principais políticas públicas para a mulher e para a família propostas pelo Partido Bolchevique na Rússia Revolucionária. Sendo nossos objetivos específicos: analisar a base da discussão de Marx e Engels sobre a mulher e a família; apresentar algumas das discussões feministas que se desenvolveram a partir da discussão marxista sobre a família, a mulher e a Revolução Russa; averiguar quais foram as principais políticas públicas para a mulher e para a família propostas pelo Partido Bolchevique e implementadas pelo Governo Soviético a partir da Revolução Socialista de 1917. Utilizamos como metodologia a pesquisa bibliográfica, desenvolvida a partir de material já elaborado, constituído principalmente de livros, artigos científicos, dissertações e teses. Usamos como fonte primordial para a pesquisa bibliográfica, além de textos clássicos de Marx e Engels que abordam as questões sobre a formação da família ao longo da história, opressão da mulher, divisão do trabalho, socialização do trabalho doméstico e educação das crianças; artigos e livros de alguns dos principais dirigentes do Partido Bolchevique na Rússia Revolucionária. Também utilizamos...
This text, submitted to the examination board of FFC-UNESP - Marilia Graduate Program in Education, as part of the requirements for obtaining the title of Master, is guided by Dr. Tania Suely Antonelli Marcelino Brabo. Reflecting and studying the devastating social reality of millions of working women in the XXI century, seeking to examine what the material basis for the reproduction of oppression and from the advances achieved by women in the Russian Revolution is that we propose this theme. Our problem focuses on verifying what were the main public policies on women and family proposed by the Bolshevik Party in Revolutionary Russia.As our specific goals: to analyze the basis of Marx and Engels discussion on women and family, present some of the feminist discussions that developed from the Marxist discussion about family, the woman and the Russian Revolution; investigate what were the main policies for women and family proposed by the Bolshevik Party and implemented by the Soviet Government as from the Socialist Revolution of 1917. We used as methodology the bibliographic research we have developed from material already prepared, consisting mainly of books, papers, dissertations and theses. We used as primary source for bibliographic research, in addition to Marx and Engels classic texts which address family formation issues throughout history, women's oppression, labor division, socialization of housework and children education; articles and books from some of the main leaders of the Bolshevik Party in Revolutionary Russia. We also use works, articles and theses of feminists who were influenced by Marxist thought and the events of the October Revolution, which reflect the family discussions, patriarchalism, women’s oppression and the proper measures for their emancipation. Apart from a specific... (Complete abstract click electronic access below)
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Bartz, Frederico Duarte. "O horizonte vermelho : o impacto da revolução russa no movimento operário do Rio Grande do Sul, 1917-1920". reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2008. http://hdl.handle.net/10183/14690.
Texto completo da fonteResumo:
Cette étude traitera de l'impact de la révolution russe en mouvement ouvrier de Rio Grande do Sul. La révolution russa a été un des plus importants processus historiques du siècle XX, en étant la première révolution ouvrière qui a survécu pour un long temps et est parvenue à élever des instituiciones durables. Pendant les premières années de la révolution russe dans le Rio Grande do Sul on vivait un moment de grand agitation entre les travailleurs avec la déflagration de grèves, la creatión de nouveaux syndicats et le surgissement de periodiques de classe. Dans ce contexte apparaissent les premières associations qui sont identifiées avec les idées de révolutionne russe, aussi apparaissent déclarations d'appui à la revolution et desir de suivre le chemin de la Russie des Soviets entre les militants ouvriers . Par cette réception et la période de mobilisation, je crée être nécessaire d'étudier comme la révolution russe a influencé les idées et les manières d'action du movimento ouvrier durant ces années, considérant l'idéologie des militants, ses origines éthniques et culturelles, leurs formes d'association et de combattre contre l'état et la bourgeoisie.Esta dissertação tratará do impacto da revolução russa no movimento operário do Rio Grande do Sul entre 1917 e 1920. A revolução russa foi um dos processos históricos mais importantes do século XX, sendo a primeira revolução operária que sobreviveu por um longo tempo e conseguiu criar instituições duradouras. Durante os primeiros anos da revolução russa no Rio Grande do Sul se vivia um momento de grande agitação entre os trabalhadores, com a deflagração de greves, a criação de novos sindicatos e o surgimento de muitos jornais de classe. Neste contexto, aparecem as primeiras associações de trabalhadores que se diziam identificados com as idéias da revolução russa, também surgem declarações de apoio à revolução e desejo de seguir o caminho da Rússia dos Soviets entre os militantes operários. Por esta recepção e o período de mobilização, acredito ser necessário estudar como a revolução russa influenciou as idéias e as formas de ação do movimento operário do Rio Grande do Sul, considerando a ideologia dos militantes, suas origens étnicas e culturais, suas formas de associação e de luta contra o estado e a burguesia.
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Soares, Aline Monge dos Santos. "Discussões sobre políticas para mulher e família na Rússia revolucionária /". Marília : [s.n.], 2012. http://hdl.handle.net/11449/96355.
Texto completo da fonteResumo:
Orientador: Neusa Maria Dal RiBanca: Candido Giraldez Vieitez
Banca: M. Luz Sanfeliu
Resumo: Este texto apresentado à banca examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da FFC- UNESP - Campus de Marília, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre, tem como orientadora a Drª. Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo. Refletindo e estudando a devastadora realidade social de milhões de mulheres trabalhadoras em pleno século XXI, buscando examinar qual a base material para a reprodução da opressão e a partir dos avanços conquistados pelas mulheres na Revolução Russa é que propomos este tema. Nosso problema se concentra em verificar quais foram as principais políticas públicas para a mulher e para a família propostas pelo Partido Bolchevique na Rússia Revolucionária. Sendo nossos objetivos específicos: analisar a base da discussão de Marx e Engels sobre a mulher e a família; apresentar algumas das discussões feministas que se desenvolveram a partir da discussão marxista sobre a família, a mulher e a Revolução Russa; averiguar quais foram as principais políticas públicas para a mulher e para a família propostas pelo Partido Bolchevique e implementadas pelo Governo Soviético a partir da Revolução Socialista de 1917. Utilizamos como metodologia a pesquisa bibliográfica, desenvolvida a partir de material já elaborado, constituído principalmente de livros, artigos científicos, dissertações e teses. Usamos como fonte primordial para a pesquisa bibliográfica, além de textos clássicos de Marx e Engels que abordam as questões sobre a formação da família ao longo da história, opressão da mulher, divisão do trabalho, socialização do trabalho doméstico e educação das crianças; artigos e livros de alguns dos principais dirigentes do Partido Bolchevique na Rússia Revolucionária. Também utilizamos... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)
Abstract: This text, submitted to the examination board of FFC-UNESP - Marilia Graduate Program in Education, as part of the requirements for obtaining the title of Master, is guided by Dr. Tania Suely Antonelli Marcelino Brabo. Reflecting and studying the devastating social reality of millions of working women in the XXI century, seeking to examine what the material basis for the reproduction of oppression and from the advances achieved by women in the Russian Revolution is that we propose this theme. Our problem focuses on verifying what were the main public policies on women and family proposed by the Bolshevik Party in Revolutionary Russia.As our specific goals: to analyze the basis of Marx and Engels discussion on women and family, present some of the feminist discussions that developed from the Marxist discussion about family, the woman and the Russian Revolution; investigate what were the main policies for women and family proposed by the Bolshevik Party and implemented by the Soviet Government as from the Socialist Revolution of 1917. We used as methodology the bibliographic research we have developed from material already prepared, consisting mainly of books, papers, dissertations and theses. We used as primary source for bibliographic research, in addition to Marx and Engels classic texts which address family formation issues throughout history, women's oppression, labor division, socialization of housework and children education; articles and books from some of the main leaders of the Bolshevik Party in Revolutionary Russia. We also use works, articles and theses of feminists who were influenced by Marxist thought and the events of the October Revolution, which reflect the family discussions, patriarchalism, women's oppression and the proper measures for their emancipation. Apart from a specific... (Complete abstract click electronic access below)
Mestre
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Sousa, Fábio da Silva [UNESP]. "El Machete e A Classe Operária: a imprensa comunista mexicana e brasileira (1920-1940)". Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/136731.
Texto completo da fonteResumo:
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000855393.pdf: 155207185 bytes, checksum: ba912d5a0cb09353d1980a6d127e903b (MD5)A presente tese de doutorado teve como objetivo central apresentar uma análise comparativa e temática dos números dos periódicos El Machete e A Classe Operária publicados entre as décadas de 1920 e 1930 pelo Partido Comunista Mexicano, PCM, e do Partido Comunista Brasileiro, PCB, respectivamente. Através do estudo dos conflitos, dos projetos políticos e ideológicos, da propaganda gráfica e textual, da leitura social e do discurso jornalístico e militante dessas duas publicações comunistas, foi possível investigar como esses impressos, representativos dos Partidos Comunistas do México e do Brasil, construíram suas identidades políticas e sociais em suas páginas. Para atingirmos tal objetivo, esse trabalho foi realizado a partir da História Comparada e da metodologia de pesquisa de periódicos, os quais são, neste estudo, tratados como fonte e objeto de pesquisa. No presente estudo, investigamos, primeiramente, a constituição e definimos as características da Operação Tipográfica Comunista, realizada pelos editores militantes de ambas as publicações partidárias, e, a seguir, analisamos como tal materialidade dos jornais aproximou atores políticos que ambicionaram eclodir uma Revolução Comunista em terras mexicanas e brasileiras
This doctoral dissertation has as its main purpose the presentation of a comparative and thematic analysis of the issues of the periodicals El Machete and A Classe Operária published in the decades of 1920 and 1930, by the Mexican Communist Party and the Brazilian Communist Party, respectively. Through the study of conflicts, political and ideological projects, graphic and verbal propaganda, social interpretation, as well as the journalistic and militant discourse of the two periodicals, it was possible to investigate how these printed materials, representatives of the Communist Parties of Mexico and Brazil, have built their political and social identities. In order to achieve such goal, this study was conducted using both the Comparative History and the research methodology for periodicals, treated here both as a source and object. In this research, firstly it was investigated the formation and defined the characterists of a Communist Printing Operation performed by militant editors of both party publications, and thereafter how the materiality of such periodicals brought together the political actors who aimed to start a Communist Revolution in Mexican and Brazilian lands
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Sousa, Fábio da Silva. "El Machete e A Classe Operária : a imprensa comunista mexicana e brasileira (1920-1940) /". Assis, 2015. http://hdl.handle.net/11449/136731.
Texto completo da fonteResumo:
Orientador: Carlos Alberto Sampaio BarbosaBanca: Áureo Busetto
Banca: José Luiz Bendicho Beired
Banca: Katia Gerab Baggio
Banca: Marcos Tadeu Del Roio
Resumo: A presente tese de doutorado teve como objetivo central apresentar uma análise comparativa e temática dos números dos periódicos El Machete e A Classe Operária publicados entre as décadas de 1920 e 1930 pelo Partido Comunista Mexicano, PCM, e do Partido Comunista Brasileiro, PCB, respectivamente. Através do estudo dos conflitos, dos projetos políticos e ideológicos, da propaganda gráfica e textual, da leitura social e do discurso jornalístico e militante dessas duas publicações comunistas, foi possível investigar como esses impressos, representativos dos Partidos Comunistas do México e do Brasil, construíram suas identidades políticas e sociais em suas páginas. Para atingirmos tal objetivo, esse trabalho foi realizado a partir da História Comparada e da metodologia de pesquisa de periódicos, os quais são, neste estudo, tratados como fonte e objeto de pesquisa. No presente estudo, investigamos, primeiramente, a constituição e definimos as características da Operação Tipográfica Comunista, realizada pelos editores militantes de ambas as publicações partidárias, e, a seguir, analisamos como tal materialidade dos jornais aproximou atores políticos que ambicionaram eclodir uma Revolução Comunista em terras mexicanas e brasileiras
Abstract: This doctoral dissertation has as its main purpose the presentation of a comparative and thematic analysis of the issues of the periodicals El Machete and A Classe Operária published in the decades of 1920 and 1930, by the Mexican Communist Party and the Brazilian Communist Party, respectively. Through the study of conflicts, political and ideological projects, graphic and verbal propaganda, social interpretation, as well as the journalistic and militant discourse of the two periodicals, it was possible to investigate how these printed materials, representatives of the Communist Parties of Mexico and Brazil, have built their political and social identities. In order to achieve such goal, this study was conducted using both the Comparative History and the research methodology for periodicals, treated here both as a source and object. In this research, firstly it was investigated the formation and defined the characterists of a Communist Printing Operation performed by militant editors of both party publications, and thereafter how the materiality of such periodicals brought together the political actors who aimed to start a Communist Revolution in Mexican and Brazilian lands
Doutor
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Azevedo, Tárcio Vancim de [UNESP]. "Reinaldo Arenas e Heberto Padilha: memórias dissidentes à Revolução Cubana no ocaso do Socialismo Soviético". Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/121964.
Texto completo da fonteResumo:
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000817107.pdf: 645671 bytes, checksum: 3b642dca0d31c991ac1cf1ac700a65a5 (MD5)Os intelectuais cubanos Reinaldo Arenas e Heberto Padilla engajaram-se na defesa da Revolução Cubana em 1959, mas a desilusão com o autoritarismo do governo revolucionário de Fidel Castro fez com que ambos gradualmente abandonassem o apoio ao regime até se tornarem dissidentes. Exilados em 1980, escreveram seus relatos autobiográficos como denúncia contra a violência revolucionária e como manifesto pela redemocratização cubana. Neste sentido, as obras analisadas Antes que Anochezca de Arenas e La Mala Memoria de Padilla oferecem pistas para se pensar sobre a existência de uma crítica de esquerda ao Castrismo neste contexto marcado pelo ocaso do socialismo soviético
The Cuban intellectuals Reinaldo Arenas and Hebert Padilla engaged in the Cuban Revolution defense in 1959, however, disillusioned with the authoritarianism of the revolutionary government established by Fidel Castro, both of them gradually abandoned the support to the regime, becoming dissidents. Exiled in 1980, they wrote their autobiographical narratives as a way to denounce the violence used by the revolucionaries and as a manifesto for the redemocratization of Cuba. In this sense, the works analysed, Antes que Anochezca by Arenas and La Mala Memoria by Padilla, provide clues to reflect upon the existence of a leftwing critique to Castroism in a context marked by the sunset of the Soviet socialism
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Azevedo, Tárcio Vancim de. "Reinaldo Arenas e Heberto Padilha : memórias dissidentes à Revolução Cubana no ocaso do Socialismo Soviético /". Franca, 2014. http://hdl.handle.net/11449/121964.
Texto completo da fonteResumo:
Orientador: Marcos Sorrilha PinheiroBanca: Alberto Ággio
Banca: Mariana Martins Villaça
Resumo: Os intelectuais cubanos Reinaldo Arenas e Heberto Padilla engajaram-se na defesa da Revolução Cubana em 1959, mas a desilusão com o autoritarismo do governo revolucionário de Fidel Castro fez com que ambos gradualmente abandonassem o apoio ao regime até se tornarem dissidentes. Exilados em 1980, escreveram seus relatos autobiográficos como denúncia contra a violência revolucionária e como manifesto pela redemocratização cubana. Neste sentido, as obras analisadas Antes que Anochezca de Arenas e La Mala Memoria de Padilla oferecem pistas para se pensar sobre a existência de uma crítica de esquerda ao Castrismo neste contexto marcado pelo ocaso do socialismo soviético
Abstract: The Cuban intellectuals Reinaldo Arenas and Hebert Padilla engaged in the Cuban Revolution defense in 1959, however, disillusioned with the authoritarianism of the revolutionary government established by Fidel Castro, both of them gradually abandoned the support to the regime, becoming dissidents. Exiled in 1980, they wrote their autobiographical narratives as a way to denounce the violence used by the revolucionaries and as a manifesto for the redemocratization of Cuba. In this sense, the works analysed, Antes que Anochezca by Arenas and La Mala Memoria by Padilla, provide clues to reflect upon the existence of a leftwing critique to Castroism in a context marked by the sunset of the Soviet socialism
Mestre
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Miguel, Jair Diniz. "Arte, ensino, utopia e revolução: os ateliês artísticos Vkhutemas/Vkhutein (Rússia/URSS, 1920-1930)". Universidade de São Paulo, 2006. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-02022007-171251/.
Texto completo da fonteResumo:
Em vinte anos de vanguarda russa, entre 1910 e 1930, seus artistas experimentaram diversas linguagens artísticas, do futurismo italiano ao mais vigoroso produtivismo (uma vertente radical de fusão da arte com a vida), em busca da expressão perfeita da modernidade, da realidade por eles vivida e da história em construção no período. Ao concentrar tantos caminhos e esforços em uma só instituição de ensino de artes, estava aberta a passagem para a inovação e a revolução que o VKhUTEMAS/VKhUTEIN operou dentro da história da arte soviética. A Seção de Base com suas disciplinas amplas e integradoras, a abertura pedagógica, as disputas teórico-conceituais, a extensa lista de professores vanguardistas e um ambiente acadêmico de pesquisa e novidades, são as principais conquistas da instituição que dominou a cena artística em Moscou e na União Soviética nos anos de 1920. Uma escola voltada para o futuro, para uma nova vida e um novo mundo.In a short period of twenty years, between 1910 and 1930, the russian avant-garde artists experiment different kinds of artistic languages, from Italian Futurism to the Productivism, a radical trend in the front of life and art fusion - in the very straight way -, searching for the perfect expression of the modernity, the reality of these times and the making of history in these context. Focusing various ways and efforts in a single institute to teaching arts established a passage to the innovation and revolution how VKhUTEMAS/VKhUTEIN was inside the soviet art history. The Basic Unit, with its extensive and integrative ensemble of classes, the pedagogical aperture, the theoretical conceptual controversies, the wide list of avant-garde teachers and the openly to researches and growth academic environment are the key acquisition of this institute which ruled over the Moscow and Soviet Union artistic scene at the 1920\'s. A school orientated to the future, to the new life and new world.
Livros sobre o assunto "Revolução Soviética"
1
Milhazes, José. Cunhal, Brejnev e o 25 de abril: Como a União Soviética não quis a revolução socialista em Portugal. Alfragide, Portugal: D. Quixote, 2013.
Encontre o texto completo da fonte
2
Democracia e luta de classes. Brasil: Boitempo, 2019.
Encontre o texto completo da fonteCapítulos de livros sobre o assunto "Revolução Soviética"
1
Vianna, Marly de A. G. "Sobre a Revolução Soviética de outubro". In 100 Anos da Revolução Russa: a Transição Socialista como Atualidade Histórica, 317–42. Faculdade de Filosofia e Ciências, 2020. http://dx.doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-09-5.p317-342.
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2
FERREIRA Jr., Amarilio, e Marisa BITTAR. "Revolução e educação: a experiência soviética". In Educação e revolução: as revoluções nos séculos XIX e XX e as possibilidades de uma nova educação, 119–32. Navegando Publicações, 2020. http://dx.doi.org/10.29388/978-65-86678-06-2-f.119-132.
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3
José Claudinei, Lombardi. "A revolução soviética e a pedagogia histórico-crítica". In Pedagogia histórico-crítica, educação e revolução: 100 anos da Revolução Russa, 55–78. Navegando Publicações, 2018. http://dx.doi.org/10.29388/978-85-53111-23-7-0-f.55-78.
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4
Portich, Ana. "O fim do proletariado na arte soviética". In 100 Anos da Revolução Russa: a Transição Socialista como Atualidade Histórica, 245–62. Faculdade de Filosofia e Ciências, 2020. http://dx.doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-09-5.p245-262.
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5
SARTORI, L. "Educação e transição socialista soviética: perspectivas dos primeiros anos do regime". In Educação e revolução: as revoluções nos séculos XIX e XX e as possibilidades de uma nova educação, 151–74. Navegando Publicações, 2020. http://dx.doi.org/10.29388/978-65-86678-06-2-f.151-174.
Texto completo da fonteTrabalhos de conferências sobre o assunto "Revolução Soviética"
1
Nucci, Angela. "Artes plásticas e outras questões de “segunda ordem”: sobre a política cultural na URSS durante os anos 20". In Encontro da História da Arte. Universidade Estadual de Campinas, 2010. http://dx.doi.org/10.20396/eha.6.2010.3766.
Texto completo da fonteResumo:
Após a Revolução de 1917, o desejo de mudança social e em última instância do próprio byt - palavra russa que não possui um sinônimo preciso na língua portuguesa e que aparece traduzida pela maior parte dos estudiosos como “modo de vida” ou “existência cotidiana” - foi ponto central de diversos debates na União Soviética. Acreditando que as antigas formas de relação social poderiam ameaçar as conquistas da revolução, muitos intelectuais defendiam que a partir de novas relações morais, do trabalho e da cultura seria possível criar mecanismos de transformação social.