Artigos de revistas sobre o tema "Ressources secondaires"
Crie uma referência precisa em APA, MLA, Chicago, Harvard, e outros estilos
Veja os 50 melhores artigos de revistas para estudos sobre o assunto "Ressources secondaires".
Ao lado de cada fonte na lista de referências, há um botão "Adicionar à bibliografia". Clique e geraremos automaticamente a citação bibliográfica do trabalho escolhido no estilo de citação de que você precisa: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
Você também pode baixar o texto completo da publicação científica em formato .pdf e ler o resumo do trabalho online se estiver presente nos metadados.
Veja os artigos de revistas das mais diversas áreas científicas e compile uma bibliografia correta.
ARCHIMÈDE, H., D. BASTIANELLI, M. BOVAL, G. TRAN e D. SAUVANT. "Ressources tropicales : disponibilité et valeur alimentaire". INRAE Productions Animales 24, n.º 1 (4 de março de 2011): 23–40. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2011.24.1.3235.
Texto completo da fonteGoin Bi, Zamblé Théodore, e N’Guessan Claude Koutou. "Les subventions publiques destinées à l’enseignement secondaire privé en Côte d’Ivoire : un facteur d’accroissement des inégalités scolaires". L’éducation en débats : analyse comparée 12, n.º 2 (21 de dezembro de 2022): 149–63. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2022.12-2.e1053.
Texto completo da fonteCapelle, Hervé, e Francis Meilliez. "SGN-150 birthday : Mineralogical resources and Hauts de France land". Annales de la Société géologique du Nord - (2e Série), Tome 28, n.º 28 (1 de dezembro de 2021): 115–20. http://dx.doi.org/10.54563/asgn.335.
Texto completo da fonteBaudoux, Claudine. "Caractéristiques de gestion des directrices d’écoles secondaires". Revue des sciences de l'éducation 13, n.º 3 (15 de dezembro de 2009): 385–406. http://dx.doi.org/10.7202/900572ar.
Texto completo da fonteDuquette, Georges. "Le bilinguisme des élèves inscrits dans les écoles secondaires de langue française de l’Ontario : perceptions, valeurs et comportement langagier". Revue des sciences de l'éducation 32, n.º 3 (20 de agosto de 2007): 665–89. http://dx.doi.org/10.7202/016281ar.
Texto completo da fonteKuepie, Mathias, e Nicaise Misangumukini. "Environnements économique et éducatif des ménages et difficultés scolaires des enfants au Mali". Articles 88, n.º 4 (17 de março de 2014): 403–28. http://dx.doi.org/10.7202/1023796ar.
Texto completo da fonteMagri de Queiroz, Igor. "Le Brésil dans les négociations sur la biodiversité au-delà des juridictions nationales". Monções: Revista de Relações Internacionais da UFGD 10, n.º 19 (15 de outubro de 2021): 407–35. http://dx.doi.org/10.30612/rmufgd.v10i19.12717.
Texto completo da fonteSamuti Claude, Asumani, Awazi Yuma Trésor e Shabani Mulemba Etienne. "IDENTIFICATION DES BESOINS EN FORMATION PROFESSIONNELLE PAR LES ENSEIGNANTS NON QUALIFIES RECRUTES DANS LES ECOLES SECONDAIRES PRIVEES DE KINDU". Journal of Advance Research in Social Science and Humanities (ISSN:2208-2387) 9, n.º 8 (4 de agosto de 2023): 12–19. http://dx.doi.org/10.53555/nnssh.v9i8.1781.
Texto completo da fonteOlivier, Catherine. "Le financement de la haute technologie dans le système de santé : le cas de la pharmacogénomique". Dossier : La bioéthique 2, n.º 2 (13 de abril de 2018): 15–26. http://dx.doi.org/10.7202/1044646ar.
Texto completo da fonteAugiseau, Vincent. "Utiliser les ressources secondaires de matériaux de construction : contraintes et pistes d’action pour des politiques territoriales". Flux N°116-117, n.º 2 (2019): 26. http://dx.doi.org/10.3917/flux1.116.0026.
Texto completo da fonteDobrica-Tudor, Viorica, e Alexandra Coutlée. "Le développement professionnel autonome chez les enseignants dans le contexte de la pandémie". Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 5, n.º 2 (28 de janeiro de 2022): 95–111. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v5i2.51378.
Texto completo da fonteGilchrist, Jenna D., Mahmood R. Gohari, Lizbeth Benson, Karen A. Patte e Scott T. Leatherdale. "Les associations réciproques entre émotions positives et résilience prédisent l’épanouissement chez les adolescents". Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 43, n.º 7 (julho de 2023): 347–55. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.43.7.01f.
Texto completo da fonteSpahn, Paul Bernd. "Les partages de ressources entre l'État et les collectivités secondaires : le cas de la République fédérale d'Allemagne". Revue française d'administration publique 144, n.º 4 (2012): 1071. http://dx.doi.org/10.3917/rfap.144.1071.
Texto completo da fonteWeiss, Stéphane. "Recréer une artillerie française en 1945 : la part belle à la récupération". Revue Historique des Armées 274, n.º 1 (1 de janeiro de 2014): 95–107. http://dx.doi.org/10.3917/rha.274.0095.
Texto completo da fonteMokaddem, Sarah, e Sinda Mhiri. "Le Co-working comme alternative émergente pour promouvoir le « bien-être » au travail". Management & Sciences Sociales N° 22, n.º 1 (1 de janeiro de 2017): 73–90. http://dx.doi.org/10.3917/mss.022.0073.
Texto completo da fonteConstance, BOKA ABETO, DAKOURI Guissa Desmos Francis e TANOH Mohamed. "Les Determinants De La Pratique Des Activites Agricoles Dans La Reserve De Faune D’Abokouamekro". International Journal of Progressive Sciences and Technologies 39, n.º 2 (26 de julho de 2023): 232. http://dx.doi.org/10.52155/ijpsat.v39.2.5468.
Texto completo da fonteToupin, Jean, Robert Pauzé e Nadine Lanctôt. "Caractéristiques des jeunes contrevenants qui reçoivent des services dans les Centres jeunesse du Québec". Dossier : Santé mentale et justice 34, n.º 2 (5 de fevereiro de 2010): 123–45. http://dx.doi.org/10.7202/039129ar.
Texto completo da fonteARNAUTOU, P., J. KONOPACKI, J. MAILLOT, C. PETROVANU, J. SIAVELLIS e J. V. MALFUSON. "Prise en charge du syndrome d’irradiation aiguë". Revue Médecine et Armées, Volume 50, Numéro 2 (6 de junho de 2024): 49–62. http://dx.doi.org/10.17184/eac.8638.
Texto completo da fonteGarcia, Junior. "Agriculture brésilienne : défis anciens et nouveaux". Problèmes d'Amérique latine N° 125, n.º 3 (16 de maio de 2024): 73–90. http://dx.doi.org/10.3917/pal.125.0073.
Texto completo da fonteGarcia, Junior. "A agropecuária brasileira: velhos e novos desafios". Problèmes d'Amérique latine N° 125, n.º 3 (16 de maio de 2024): 91–108. http://dx.doi.org/10.3917/pal.125.0091.
Texto completo da fonteAWO, Dieudonné A. "Stratégies des ONG internationales dans le maintien des élèves à l’école au Bénin: Cas de Bornefonden dans la commune de Bassila de 1996 à 2016". Journal of Quality in Education 11, n.º 17 (5 de maio de 2021): 131–59. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v11i17.254.
Texto completo da fonteUwimana, Jean Luc, Joseph Kubwimana e Beatrice Yanzigiye. "Analyse des Perceptions des Enseignants et Elèves Sur l’enseignement-Apprentissage du Français Langue Etrangère (FLE) dans Les Ecoles Secondaires du District de Rusizi-Rwanda". African Journal of Empirical Research 5, n.º 3 (20 de setembro de 2024): 1202–12. http://dx.doi.org/10.51867/ajernet.5.3.102.
Texto completo da fonteChanut-Guieu, Cécile, e Gilles Guieu. "Quelle est la place de la créativité organisationnelle dans les PME en hypercroissance ?1". Revue internationale P.M.E. 27, n.º 1 (19 de junho de 2014): 35–63. http://dx.doi.org/10.7202/1025689ar.
Texto completo da fonteJohal, Gurinder, e Adam Amlani. "Integrating Pharmacogenomics into Clinical Practice". University of Ottawa Journal of Medicine 6, n.º 1 (11 de maio de 2016): 21–23. http://dx.doi.org/10.18192/uojm.v6i1.1549.
Texto completo da fonteCristofini, Olivier. "Économie circulaire et gestion des déchets ménagers : quelle dynamique de champ portée par les collectivités locales ?" Gestion et management public Volume 11 / N° 3, n.º 3 (13 de dezembro de 2023): 9–35. http://dx.doi.org/10.3917/gmp.113.0009.
Texto completo da fonteChéron, Emmanuel J., Naoufel Daghfous e Denis Héroux. "Maturité des marchés industriels et segmentation : L’arbitrage prix/services". Décisions Marketing N° 8, n.º 2 (1 de junho de 1996): 31–40. http://dx.doi.org/10.3917/dm.08.0031.
Texto completo da fonteSOME, Lucain. "Les obstacles au succès de l’innovation organisationnelle et managériale dans les Petites et Moyennes Entreprises du secteur du Bâtiment et des Travaux Publics au Burkina Faso". International Journal of Economic Studies and Management (IJESM) 1, n.º 1 (24 de setembro de 2021): 54–72. http://dx.doi.org/10.52502/ijesm.v1i1.149.
Texto completo da fonteOdanga, Sylvester JO, Peter JO Aloka e Pamela Raburu. "Effects of Experience on Teachers’ Self-Efficacy in Secondary Schools". Alberta Journal of Educational Research 68, n.º 1 (10 de março de 2022): 119–32. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v68i1.70744.
Texto completo da fonteBenhamou, Nicole, e Patrice Rey. "Stimulateurs des défenses naturelles des plantes : une nouvelle stratégie phytosanitaire dans un contexte d’écoproduction durable." Article de synthèse 92, n.º 1 (25 de setembro de 2012): 1–23. http://dx.doi.org/10.7202/1012399ar.
Texto completo da fonteHasnaa, Alami. "L’engagement Environnemental des Entreprises au Maroc Pratiques et Defis". European Scientific Journal, ESJ 18, n.º 25 (31 de agosto de 2022): 73. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2022.v18n25p73.
Texto completo da fonteChampagne, François, Labante Outcha Dare e Jean-Louis Denis. "Facteurs contextuels influençant une stratégie systémique d’amélioration de la qualité : une étude qualitative". Santé Publique Prépublications (1 de janeiro de 2025): I38—XII. http://dx.doi.org/10.3917/spub.pr2.0038.
Texto completo da fonteChatigny, Éric. "Nomination de l'enseignant-ressource". Revue hybride de l'éducation 4, n.º 3 (11 de junho de 2020): 117–30. http://dx.doi.org/10.1522/rhe.v4i3.1032.
Texto completo da fonteKoto-Te-Nyiwa Ngbolua, Jean-Paul. "Enquête ethnobotanique sur les plantes médicinales utilisées dans le bassin de la rivière Ebola (Réserve Forestière d’Abumombazi) en République démocratique du Congo". Revue Congolaise des Sciences & Technologies 2, n.º 2 (29 de junho de 2023): 307–16. http://dx.doi.org/10.59228/rcst.023.v2.i2.33.
Texto completo da fonteKoto-Te-Nyiwa Ngbolua, Jean-Paul. "Enquête ethnobotanique sur les plantes médicinales utilisées dans le bassin de la rivière Ebola (Reserve Forestière d’Abumombazi) en République démocratique du Congo". Revue Congolaise des Sciences & Technologies 2, n.º 2 (29 de junho de 2023): 307–16. http://dx.doi.org/10.59228/rcst.023.v2.i1.33.
Texto completo da fonteFodor, Caroline, e Gaston Bernier. "Bibliothèques publiques : nouveaux édifices, nouveaux rôles". Documentation et bibliothèques 47, n.º 3 (5 de agosto de 2015): 95–99. http://dx.doi.org/10.7202/1032578ar.
Texto completo da fonteMontpetit, Crystele, e Savitri Singh-Carlson. "Encourager les autosoins chez les patientes souffrant de réactions cutanées dues à la radiothérapie". Canadian Oncology Nursing Journal 28, n.º 3 (2018): 201–11. http://dx.doi.org/10.5737/23688076283201211.
Texto completo da fonteEtheridge, Julie. "The School Teacher and the Art Museum: A Multi- Case Study of Online Canadian Art Museum Teacher Resources | L’enseignant scolaire et le musée des beaux-arts : une étude de cas multiples des ressources en ligne des musées des beaux-arts pour les enseignants". Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique 44, n.º 1 (12 de dezembro de 2017): 36–46. http://dx.doi.org/10.26443/crae.v44i1.32.
Texto completo da fontevon Hlatky, Stéfanie, e Jessica N. Trisko. "Sharing the Burden of the Border: Layered Security Co-operation and the Canada–US Frontier". Canadian Journal of Political Science 45, n.º 1 (março de 2012): 63–88. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423911000928.
Texto completo da fonteMerle, Philippe, e Jean-Luc Perrin. "Les friches industrielles : une nouvelle ressource secondaire ?" Annales des Mines - Responsabilité et environnement N° 91, n.º 3 (2018): 34. http://dx.doi.org/10.3917/re1.091.0034.
Texto completo da fonteBoutonnet, Vincent. "Pratiques déclarées d’enseignants d’histoire au secondaire en lien avec leurs usages des ressources didactiques et l’exercice de la méthode historique". Articles / Les articles 50, n.º 2-3 (19 de maio de 2016): 225–46. http://dx.doi.org/10.7202/1036431ar.
Texto completo da fonteCoulombe-Godbout, Maxime, e Nathalie Deslauriers. "Les multiples facettes de la fonction d’enseignant-ressource". Revue hybride de l'éducation 4, n.º 3 (11 de junho de 2020): 95–101. http://dx.doi.org/10.1522/rhe.v4i3.1033.
Texto completo da fonteMaussion, Léa, e Arnaud Zohou. "Les ateliers de la parole Une expérimentation autour du bien-être des enseignants". Diversité 189, n.º 1 (2017): 162–66. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2017.4496.
Texto completo da fonteGomensoro, Andres, e Claudio Bolzman. "Les trajectoires éducatives de la seconde génération. Quel déterminisme des filières du secondaire I et comment certains jeunes le surmontent?" Swiss Journal of Sociology 42, n.º 2 (1 de julho de 2016): 291–311. http://dx.doi.org/10.1515/sjs-2016-0013.
Texto completo da fonteGervais, Colette, e Mylène Leroux. "Ressources mobilisées par des stagiaires pour enseigner : faible part des savoirs théoriques". Revue des sciences de l’éducation 37, n.º 2 (1 de maio de 2012): 281–306. http://dx.doi.org/10.7202/1008987ar.
Texto completo da fonteKabuga, A. I., A. Nejati e S. Shahmahmoodi. "Enterovirus and Parechovirus meningitis in children: a review of the epidemiology, diagnostic challenges, and significance of on-site CSF virology tests in tropical paediatric patients’ care". African Journal of Clinical and Experimental Microbiology 22, n.º 1 (26 de janeiro de 2021): 12–20. http://dx.doi.org/10.4314/ajcem.v22i1.3.
Texto completo da fonteKiviniemi, Anne-Laure. "Dire l’indicible et décrire l’indescriptible: Ressources imagières et linguistiques des poilus". Semiotica 2015, n.º 207 (1 de outubro de 2015): 139–74. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2015-0054.
Texto completo da fonteLucci, Carlamaria. "Une peinture sur vase grec à l’Antikenmuseum de Bâle (BS 477) : une esquisse d’exploitation didactique". Babylonia Journal of Language Education 3 (9 de setembro de 2023): 30–37. http://dx.doi.org/10.55393/babylonia.v3i.276.
Texto completo da fonteVarone, Géraldine. "La transition du primaire au secondaire pour les élèves à besoins éducatifs particuliers". Revue suisse de pédagogie spécialisée 14, n.º 01 (7 de março de 2023): 7–12. http://dx.doi.org/10.57161/r2024-01-02.
Texto completo da fonteMartin, Geneviève, e Francine Lavoie. "Violence conjugale : Étude qualitative sur les comportements d’aide des médecins et des infirmières". Service social 39, n.º 2 (12 de abril de 2005): 188–216. http://dx.doi.org/10.7202/706485ar.
Texto completo da fonteLéveillé, Yves. "La bibliothèque de l’école, l’avenir au présent". L’histoire 40, n.º 4 (6 de outubro de 2015): 189–95. http://dx.doi.org/10.7202/1033491ar.
Texto completo da fonte