Artigos de revistas sobre o tema "Reime"
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Wagner, Renate, Grete Horak e Karl Horak. "Tiroler Kinderleben in Reim und Spiel. T. 1, Reime. Gesammelt u". Jahrbuch für Volksliedforschung 33 (1988): 144. http://dx.doi.org/10.2307/847751.
Texto completo da fonteWagner, Renate, Grete Horak, Karl Horak e Karl Manherz. "Kinderlieder, Reime und Spiele der Ungarndeutschen". Jahrbuch für Volksliedforschung 32 (1987): 153. http://dx.doi.org/10.2307/849440.
Texto completo da fonteSarr, Renate, e Horst Wichland. "Banater Volksgut. Bd. 2: Reime, Ratsel, Kinderspiele". Jahrbuch für Volksliedforschung 37 (1992): 211. http://dx.doi.org/10.2307/848607.
Texto completo da fonteRohrich, Lutz, e Emily Gerstner-Hirzel. "Reime, Gebete, Lieder und Spiele aus Bosco Gurin". Jahrbuch für Volksliedforschung 33 (1988): 131. http://dx.doi.org/10.2307/847739.
Texto completo da fonteNorten, E., e J. Piper. "„Mein süßer Parasit“ - Cartoons und Reime von Ellen Norten". Mikroskopie 6, n.º 10 (1 de outubro de 2019): 233–35. http://dx.doi.org/10.5414/mkx0240.
Texto completo da fonteMesserli, Alfred, e Helmut Fischer. "Kinderreime im Ruhrgebiet. Reime, Lieder, Spiellieder, Ratsel, Scherzfragen und Witze". Jahrbuch für Volksliedforschung 40 (1995): 161. http://dx.doi.org/10.2307/847947.
Texto completo da fonteSarr, Renate, Helena Siemes e Gerd Philips. "Rheinische Spiele, Reime und Lieder. Bd. 1: Aachen und Umgebung". Jahrbuch für Volksliedforschung 43 (1998): 170. http://dx.doi.org/10.2307/848109.
Texto completo da fonteLöppenberg, Ingo. "Marion Blomeyer / Vera Schroeder: Zwei wilde Raupen. Abenteuergeschichten. Vorzügliche Reime und reine Biologie in den Bildern der Naturforscherin Maria Sibylla Merian". Das Historisch-Politische Buch 67, n.º 2 (1 de junho de 2019): 301–2. http://dx.doi.org/10.3790/hpb.67.2.301.
Texto completo da fonteDittmar, Jurgen, e Gerhard Wilhelm Steinbach. "Volkslieder und andere Reime. Vom Verfasser des Kramermichels [Samuel Friedrich Sauter]. Mit einer Musikbeilage". Jahrbuch für Volksliedforschung 41 (1996): 132. http://dx.doi.org/10.2307/848414.
Texto completo da fonteLindig, Erika, e Walter Hansen. "Das grosse Buch der deutschen Volkspoesie. Reime, Ratsel, Spruche, Lieder und Balladen aus zehn Jahrhunderten". Jahrbuch für Volksliedforschung 35 (1990): 122. http://dx.doi.org/10.2307/848180.
Texto completo da fonteMetz, Dorothee, Linda Paulina Fröhlich, Julia-Katharina Rißling e Franz Petermann. "Kurz- und Langzeiteffekte einer Förderung der phonologischen Bewusstheit bei Schulanfängern". Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie 59, n.º 1 (janeiro de 2011): 65–72. http://dx.doi.org/10.1024/1661-4747/a000053.
Texto completo da fonteMayringer, Heinz, e Heinz Wimmer. "Kognitive Defizite lese-rechtschreibschwacher Kinder". Kindheit und Entwicklung 8, n.º 3 (julho de 1999): 141–46. http://dx.doi.org/10.1026//0942-5403.8.3.141.
Texto completo da fonteRothmund, Elisabeth. ""Du forderst Teutzsche Reime / Zu Dreßden und daheime" : deutsche Dichtung in Dresden und Sachsen im Umfeld von Heinrich Schütz". Schütz-Jahrbuch 29 (25 de agosto de 2017): 35–53. http://dx.doi.org/10.13141/sjb.v2007978.
Texto completo da fonteDemouy, Patrick. "Le sacre de la reine de France dans le pontifical de l’Église de Reims (BM Reims, ms. 343)". Bulletin de la Société Nationale des Antiquaires de France 2013, n.º 1 (2015): 284–97. http://dx.doi.org/10.3406/bsnaf.2015.12176.
Texto completo da fonteDias Venâncio, Pedro. "Regime geral dos atos eletrónicos – um regime esquecido". Revista Electrónica de Direito 23, n.º 3 (outubro de 2020): 123–38. http://dx.doi.org/10.24840/2182-9845_2020-0003_0008.
Texto completo da fonteBastian, Jean-Pierre. "Willibald Sauerländer, Reims, la reine des cathédrales. Cité céleste et lieu de mémoire". Archives de sciences sociales des religions, n.º 184 (1 de dezembro de 2018): 359–60. http://dx.doi.org/10.4000/assr.45161.
Texto completo da fonteCarvalho, Flávio. "REGIME SEMIABERTO". Nanocell News 3, n.º 9 (20 de abril de 2016): NA. http://dx.doi.org/10.15729/nanocellnews.2016.04.20.006.
Texto completo da fonteClassen, Albrecht. "Falk Quenstedt, Mirabiles Wissen: Deutschsprachige Reiseerzählungen um 1200 im transkulturellen Kontext arabischer Literatur: Straßburger Alexander, Herzog Ernst, Reise-Fassung des Brandan. Episteme in Bewegung, 22. Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 2021, XV, 547 S., 14 Abb." Mediaevistik 35, n.º 1 (1 de janeiro de 2022): 463–65. http://dx.doi.org/10.3726/med.2022.01.102.
Texto completo da fonteBrenke, Rainer. "Wärme, Kälte und Abwehr von Krankheitserregern". Zeitschrift für Komplementärmedizin 15, n.º 03 (maio de 2023): 14–23. http://dx.doi.org/10.1055/a-2057-2398.
Texto completo da fonteAnsorge, Ulrich. "Die Rolle von Absichten bei der automatischen Verarbeitung visuell-räumlicher Reizinformation". Psychologische Rundschau 57, n.º 1 (janeiro de 2006): 2–12. http://dx.doi.org/10.1026/0033-3042.57.1.2.
Texto completo da fonteDayalu, Pranaya, e M. Punnagai. "GDPR: A Privacy Regime". International Journal of Trend in Scientific Research and Development Volume-3, Issue-4 (30 de junho de 2019): 713–16. http://dx.doi.org/10.31142/ijtsrd23460.
Texto completo da fonteDillmann, Philippe, e Maxime L’Héritier. "Reims (Marne). Cathédrale de Reims". Archéologie médiévale, n.º 47 (20 de dezembro de 2017): 209. http://dx.doi.org/10.4000/archeomed.6973.
Texto completo da fonteMills, Greg. "Regime changeorchange within the regime?" RUSI Journal 150, n.º 3 (junho de 2005): 34–38. http://dx.doi.org/10.1080/03071840508522903.
Texto completo da fonteKim, Esther Eui-Gyeong. "The Policy of Enforced Isolation in North Korea and Albania: Its Role in Regime Survival and Regime Collapse". Public Policy Research Institute, Korea University 9, n.º 2 (31 de dezembro de 2023): 115–43. http://dx.doi.org/10.34266/jnks.2023.9.2.115.
Texto completo da fonteStarkey, Jennifer M., e Rosalinda H. Linares. "RefME". Charleston Advisor 18, n.º 2 (1 de outubro de 2016): 48–51. http://dx.doi.org/10.5260/chara.18.2.48.
Texto completo da fonteThompson, Malik. "Regime". Callaloo 41, n.º 5 (2018): 45. http://dx.doi.org/10.1353/cal.2018.a927543.
Texto completo da fonteSekimoto, Hiroshi, e Akito Nagata. "“CANDLE” burnup regime after LWR regime". Progress in Nuclear Energy 50, n.º 2-6 (março de 2008): 109–13. http://dx.doi.org/10.1016/j.pnucene.2007.10.012.
Texto completo da fonteHajj-Boutros, J., e J. Sfeila. "Radiating regime to matter dominated regime". Physics Letters A 136, n.º 6 (abril de 1989): 274–76. http://dx.doi.org/10.1016/0375-9601(89)90813-x.
Texto completo da fonteBerbel Gómez, Noemy, e Maravillas Díaz Gómez. "‘Mi Barrio-Mi Escuela’ Programa Artístico Socio-educativo: Voces Críticas para Valorar su Eficacia y Eficiencia". Multidisciplinary Journal of Educational Research 11, n.º 1 (14 de fevereiro de 2021): 77. http://dx.doi.org/10.17583/remie.0.5381.
Texto completo da fonteColomo Magaña, Ernesto, Vicente Gabarda Méndez, Andrea Cívico Ariza e Nuria Cuevas Monzonís. "Ansiedad ante la muerte y felicidad en futuros docentes". Multidisciplinary Journal of Educational Research 11, n.º 1 (14 de fevereiro de 2021): 49. http://dx.doi.org/10.17583/remie.0.5865.
Texto completo da fonteBezanilla, María-José, Héctor Galindo-Domínguez e Manuel Poblete. "Importance and possibilities of development of critical thinking in the university: the teacher's perspective". Multidisciplinary Journal of Educational Research 11, n.º 1 (14 de fevereiro de 2021): 20. http://dx.doi.org/10.17583/remie.0.6159.
Texto completo da fonteBarca, Alfonso. "Cambio y continuidad en la nueva Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 1. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.15.
Texto completo da fonteElias, Marina, e Albert Sánchez-Gelabert. "Relación entre actitudes y acciones de aprendizaje de los estudiantes universitarios || Connection between attitudes towards studies and learning actions among university students". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 3. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.17.
Texto completo da fonteLopes, José, Helena Silva e Magda Rocha. "Escala de benefícios da aprendizagem cooperativa: construção e estudos de validação || Cooperative learning benefits scale: construction and validation studies". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 15. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.18.
Texto completo da fonteSantos, Ana Isabel, e Margarida Alves Martins. "Conceções dos educadores portugueses sobre a linguagem escrita: um estudo de caso || Conceptions of the Portuguese Preschool teachers about writing language: a case study". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 26. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.19.
Texto completo da fonteJoly, Maria Cristina, e Et al . "Comparação das versões completa e reduzida da Escala de Competência de Estudo utilizando Rasch com universitários brasileiros || Comparative analysis of full and reduced versions of Competence Scale Study using Rasch with brazilian college students". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 35. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.20.
Texto completo da fontePermuy, Victoria, e Alicia Risso. "¿Es la sobreprotección un constructo diferente del apoyo social? || Is overprotection a different construct of social support?" Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 44. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.22.
Texto completo da fonteBotana, Iria, e Manuel Peralbo. "Familia, estrés y atención temprana || Family, stress and early care attention". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 55. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.23.
Texto completo da fonteBermejo, Rosario, María José Ruiz, Carmen Ferrándiz, Gloria Soto e Marta Sainz. "Pensamiento científico-creativo y rendimiento académico || Scientific-creative thinking and academic achievement". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 64. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.24.
Texto completo da fonteNúñez, Mª Teresa, e Luzia Silva. "A evolução da educação especial na legislação espanhola e brasileira || The Development of Special Education in Spanish and Brazilian Legislation". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 73. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.26.
Texto completo da fonteBisinoto, Cynthia, Claisy Marinho-Araújo e Leandro Almeida. "Serviços de psicologia na educação superior: panorama no Brasil e em Portugal || Psychological services in higher education: overview in Brazil and Portugal". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 82. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.27.
Texto completo da fonteMerchán, Isabel Mª, Mª Luisa Bermejo e Juan de Dios González. "Eficacia de un Programa de Educación Emocional en Educación Primaria || Effectiveness of an Emotional Intelligence Program in Elementary Education". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 91. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.30.
Texto completo da fonteCampos, Alfredo, e Diego Campos-Juanatey. "Mental rotation and object-spatial-verbal cognitive stiles || Rotación mental y estilo cognitivo objetual, espacial y verbal". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 1 (1 de julho de 2014): 100. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.31.
Texto completo da fonteNaya, Mª Cristina, Carlos Soneira, Mª Dorinda Mato e Enrique De la Torre. "Cuestionario sobre actitudes hacia las matemáticas en futuros maestros de Educación Primaria || Questionnaire on attitudes towards mathematics in future teachers of Primary Education". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 2 (26 de dezembro de 2014): 141–49. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.11.
Texto completo da fonteRodríguez, Alba, Mª Dolores Dapía e Antonio López-Castedo. "Ansiedad ante los exámenes en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria || Anxiety in students from junior high-school". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 2 (26 de dezembro de 2014): 132–40. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.14.
Texto completo da fonteVázquez, Cristina, e Silvia López-Larrosa. "Creencias sobre la relación familia-escuela. Cambios en el futuro profesorado tras recibir formación específica || Beliefs about family-school relationships. Changes in pre-service teachers after receiving specific training". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 2 (1 de dezembro de 2014): 111–21. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.35.
Texto completo da fonteMorales, Francisco Manuel. "Reseña de Enseñar y aprender competencias || Review of Teaching and learning competences". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 2 (26 de dezembro de 2014): 162–63. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.46.
Texto completo da fonteTouriñán-Morandeira, Laura. "Reseña de Dónde está la Educación: actividad común interna y elementos estructurales de la intervención || Review of Where’s Education: common internal activity and structural elements of intervention". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 2 (26 de dezembro de 2014): 159–61. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.51.
Texto completo da fonteZaccagnini, José Luis. "Sobre el sentido psicológico de una vida. Reseña de La construcción de la persona. || About the psychological sense of a life. Review of the book: The construction of the person." Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 2 (26 de dezembro de 2014): 164–66. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.70.
Texto completo da fonteBarca, Alfonso. "Reseña de Sobredotaçao: Respostas educativas || Review of Giftedness: Educational answers". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, n.º 2 (1 de dezembro de 2014): 157–58. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.74.
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