Artigos de revistas sobre o tema "Rectores (Universidades)"
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Ojeda-Hidalgo, José Felipe, Sandra Yetzari Trapala - Sánchez e Annherys Isabel Paz - Marcano. "Responsabilidad social en las universidades". Revista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica 4, n.º 2 (15 de maio de 2020): 117–34. http://dx.doi.org/10.46990/relayn.2020.4.2.88.
Texto completo da fonteBadillo-Vega, Rosalba. "Liderazgo universitario: un análisis cualitativo del estilo de liderazgo de rectores". Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación 15 (31 de julho de 2022): 1–26. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.m15.luac.
Texto completo da fonteToscano de la Torre, B. A., J. C. Ponce Gallegos, P. A. Flores Crespo, G. Contreras Vega, R. López Espinoza e M. G. Carrillo Ortiz. "Impacto de la Trayectoria Universitaria de los Rectores en la Calidad de las Universidades Públicas". Tecnología Educativa Revista CONAIC 5, n.º 3 (3 de janeiro de 2021): 41–56. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v5i3.59.
Texto completo da fonteOjeda-Hidalgo, José Felipe, Sandra Yetzari Trapala - Sánchez e Annherys Isabel Paz - Marcano. "Responsabilidad social en las universidades". Revista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica 4, n.º 2 (18 de maio de 2020): 113–30. http://dx.doi.org/10.46990/relayn.2020.4.2.341.
Texto completo da fonteOjeda-Hidalgo, José Felipe, Sandra Yetzari Trapala - Sánchez e Annherys Isabel Paz - Marcano. "Responsabilidad social en las universidades". Revista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica 2, n.º 4 (18 de maio de 2020): 113–30. http://dx.doi.org/10.46990/rrmpel.2020.2.4.
Texto completo da fonteGonzález M., Pablo. "Rol del ranking de notas en el ingreso a la universidad: Entre el apuro y la incertidumbre". Observatorio Económico, n.º 77 (1 de novembro de 2013): 4–6. http://dx.doi.org/10.11565/oe.vi77.215.
Texto completo da fontePérez caballero, Roberto. "Designación de rectores de las universidades públicas en Colombia. Enfoque desde la participación de los estamentos estudiantiles." Erg@omnes 8, n.º 1 (9 de dezembro de 2016): 1–16. http://dx.doi.org/10.22519/22157379.778.
Texto completo da fonteValdivieso, Pablo, Andrés Antivilo e Juan Barrios. "Caracterización sociodemográfica de estudiantes que rinden la PSU, postulan y se matriculan en universidades del Consejo de Rectores." Calidad en la Educación, n.º 24 (7 de maio de 2006): 312. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n24.281.
Texto completo da fonteAtria, Raúl. "La gestión de la universidades del Consejo de Rectores". Calidad en la Educación, n.º 24 (7 de maio de 2006): 67. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n24.268.
Texto completo da fonteBadillo-Vega, Rosalba, e Elfego Ramírez Flores. "El surgimiento de innovaciones en tiempos de COVID: Un análisis en universidades mexicanas". Praxis Psy 22, n.º 36 (31 de janeiro de 2022): 38–49. http://dx.doi.org/10.32995/praxispsy.v22i36.171.
Texto completo da fonteSilva, Cristóbal. "Aseguramiento de la calidad en gestión de instituciones deeducación superior: expectativas y desafíos". Calidad en la Educación, n.º 24 (7 de maio de 2006): 119. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n24.269.
Texto completo da fonteGuaglianone, Ariadna Laura. "Comentarios sobre Documentos de Trabajo CIN1 y CRUP2 sobre el art.24° LES acerca 'del ejercicio y titulación de las actividades reservadas'". Debate Universitario 1, n.º 2 (17 de fevereiro de 2024): 110–14. http://dx.doi.org/10.59471/debate2013156.
Texto completo da fontePainemilla, Adalguisa, Gabriel Sanhueza Cruzat e Jairo Vanegas López. "Abordaje cualitativo sobre la incorporación del enfoque de salud intercultural en la malla curricular de universidades chilenas relacionadas con zonas indígenas". Revista Chilena de Salud Pública 17, n.º 3 (18 de outubro de 2013): 237. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5281.2013.28607.
Texto completo da fonteGiolito, Eugenio, e Marcela Perticara. "Financiamiento en la Educación Superior". Observatorio Económico, n.º 67 (1 de novembro de 2012): 4–7. http://dx.doi.org/10.11565/oe.vi67.190.
Texto completo da fonteGanga-Contreras, Francisco Anibal, Nancy Alarcón, María Paz Paillamán, Erwin Navarrete Andrade e Luis Araya-Castillo. "Formación Académica del Ápice Estratégico de las Universidades Estatales en Chile". Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science 10, n.º 2 (31 de agosto de 2021): 261–81. http://dx.doi.org/10.21664/2238-8869.2021v10i2.p261-281.
Texto completo da fonteErreguerena, Fabio. "La coordinación universitaria en tiempos antidemocráticos. El Consejo de Rectores (1967-1973) y el Consejo de Rectores de Universidades Nacionales (1977-1983)". Sociohistórica, n.º 42 (3 de dezembro de 2018): e064. http://dx.doi.org/10.24215/18521606e064.
Texto completo da fonteQuezada-Hofflinger, Álvaro, e Arturo Vallejos-Romero. "Producción científica en Chile: las limitaciones del uso de indicadores de desempeño para evaluar las universidades públicas". Revista española de Documentación Científica 41, n.º 1 (27 de fevereiro de 2018): 195. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2018.1.1447.
Texto completo da fonteElizalde Prada, Óscar Augusto. "Gobernanza universitaria con perspectiva lasallista". Revista Universidad de La Salle 1, n.º 81 (1 de julho de 2019): 75–97. http://dx.doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss81.6.
Texto completo da fonteVega Massó, Roberto. "El ejercicio del liderazgo académico. Conceptos, ideas y reflexiones para el desarrollo de nuevos estudios". International Journal of Educational Leadership and Management 3, n.º 1 (16 de janeiro de 2015): 80–103. http://dx.doi.org/10.4471/ijelm.2015.05.
Texto completo da fonteCáceres, Carlos. "Planeación estratégica en universidades del Consejo de Rectores: evidencias del período 2000-2005". Calidad en la Educación, n.º 27 (2 de maio de 2007): 108. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n27.221.
Texto completo da fonteGanga-Contreras, Francisco, e Gonzalo Gajardo. "Valoración del comportamiento ético de los rectores de las universidades de Iberoamérica". Argumentos de Razón Técnica, n.º 19 (2016): 85–103. http://dx.doi.org/10.12795/argumentos/2016.i19.05.
Texto completo da fonteDe Jong, Riekje, Jaap Mulder, Paul Deneer e Hanno Van Keulen. "El modelo de consenso sobre el Sistema de Certificación en Docencia en Educación Superior en Holanda: un fenómeno típicamente holandés". REDU. Revista de Docencia Universitaria 11, n.º 3 (27 de dezembro de 2013): 23. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2013.5517.
Texto completo da fonteWorner, Carlos H. "El Aporte Fiscal Directo para instituciones del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (1993-2008)." Calidad en la Educación, n.º 30 (18 de abril de 2009): 180. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n30.177.
Texto completo da fonteGonzález Espinoza, Glenda, e Marcela Paredes Olivares. "Contribución de una acción formativa al desarrollo de competencias en educación superior". HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 12, Monográfico (6 de fevereiro de 2023): 1–12. http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v12.4652.
Texto completo da fonteGonzález-Araya, Marcela, e Gustavo Verdugo Vásquez. "Análisis de eficiencia y productividad de las universidades chilenas mediante análisis y encapsulamiento de datos". APORTE SANTIAGUINO 3, n.º 2 (31 de dezembro de 2010): 245. http://dx.doi.org/10.32911/as.2010.v3.n2.446.
Texto completo da fonteCampos Medina, María Auxiliadora. "Inteligencia Social en la Comunicación: Una Aproximación Teórica para la Gerencia Universitaria". Revista Scientific 5, n.º 18 (5 de novembro de 2020): 173–92. http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2020.5.18.9.173-192.
Texto completo da fonteMarca Aima, Monica, Mitsy Elena Gudiel Cárdenas, Stefany Ingrid Huerta Velasquez e Luz Aurora Soto Mercado. "Educación híbrida: desafíos de los modelos educativos universitarios". Yachay - Revista Científico Cultural 11, n.º 1 (28 de dezembro de 2022): 574–83. http://dx.doi.org/10.36881/yachay.v11i1.578.
Texto completo da fonteCastro Herrera, Manuel, e Alma Elena Salazar Félix. "Contribucio?n de las Universidades al Desarrollo Econo?mico Municipal". Revista de Investigación Académica Sin Frontera: División de Ciencias Económicas y Sociales, n.º 31 (31 de dezembro de 2019): 22. http://dx.doi.org/10.46589/rdiasf.v0i31.265.
Texto completo da fonteBosio, Iris, Hilda Difabio De Anglat, Gloria Ginevra e Carolina Sacerdote. "El CILES (Certificado internacional de lengua española)". Diálogos Latinoamericanos 15, n.º 22 (22 de julho de 2014): 10. http://dx.doi.org/10.7146/dl.v15i22.113144.
Texto completo da fonteFuica-García, Fernando. "Interculturalidad en los documentos públicos de los Comités de Ética de la Investigación universitaria". Hermenéutica Intercultural, n.º 37 (22 de junho de 2022): 75–98. http://dx.doi.org/10.29344/07196504.37.3181.
Texto completo da fonteVivero Arriagada, Luis Alberto, e Walter Molina. "Perspectivas teóricas y formación universitaria del Trabajo Social en Chile posdictadura". Trabajo Social 23, n.º 2 (30 de julho de 2021): 239–364. http://dx.doi.org/10.15446/ts.v23n2.81544.
Texto completo da fonteMujica, Carlos, e Juan Pablo Prieto. "Sistema de créditos transferibles y carga de trabajo de los estudiantes del Consejo de Rectores". Calidad en la Educación, n.º 26 (3 de maio de 2007): 293. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n26.242.
Texto completo da fonteBarsky, Osvaldo, Ángela Corengia, José Fliguer e Gabriela Michelini. "La investigación en la universidad privada argentina". Debate Universitario 5, n.º 8 (13 de fevereiro de 2024): 63–90. http://dx.doi.org/10.59471/debate2016123.
Texto completo da fonteGamboa-Jiménez, Ana Gabriela, Evelyn Mc Quiddy-Padilla, Ileana León-Boza, Isabel Vargas-Valladares, Silvia Jiménez-Chavarría e Víctor M. Vargas-González. "Costa Rica aprende con la U Pública: promoviendo el acercamiento y la vinculación de la Universidad Pública con la comunidad nacional". Investiga.TEC 17, n.º 49 (24 de janeiro de 2024): 19–24. http://dx.doi.org/10.18845/itec.v17i49.7031.
Texto completo da fonteCatalán, Ximena. "Elección de modalidad educativa en la enseñanza media y su rol en la postulación a las universidades del CRUCH". Calidad en la Educación, n.º 45 (9 de março de 2018): 288. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n45.27.
Texto completo da fonteBernasconi, Andrés, e Fernando Rojas. "AFI: un aporte a la calidad." Calidad en la Educación, n.º 17 (30 de maio de 2002): 109. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n17.410.
Texto completo da fonteDe Miguel Rodríguez, Jesús Manuel. "Relación entre gasto y calidad en las universidades". Revista Española de Investigaciones Sociológicas, n.º 99 (19 de fevereiro de 2024): 179–88. http://dx.doi.org/10.5477/cis/reis.99.179.
Texto completo da fonteJiménez Castro, Maynor, Karol Leitón Arrieta e Marvin Fernández Valverde. "Lecciones aprendidas en el desarrollo de la carrera de Informática Educativa de la Universidad Nacional (UNA) en convenio con la Universidad de Costa Rica (UCR), Sede del Atlántico". Revista Ensayos Pedagógicos 13, n.º 1 (9 de julho de 2018): 201. http://dx.doi.org/10.15359/rep.13-1.9.
Texto completo da fonteAvila Correa, Blanca Lucía. "Perspectivas de Transformación Digital de las Universidades del Ecuador". REVISTA CIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN 6, n.º 2 (18 de outubro de 2018): 1–11. http://dx.doi.org/10.26423/rcpi.v6i2.233.
Texto completo da fonteEpifanio, Irene, e Encina Calvo-Iglesias. "Acciones para la igualdad de género en las áreas científico-técnicas de las universidades españolas". Educación XX1 27, n.º 2 (28 de junho de 2024): 19–36. http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.38279.
Texto completo da fonteVences-Esparza, Angélica, Irma María Flores-Alanís e Ma Guadalupe Rodríguez Bulnes. "Políticas y gestión en la educación superior: internacionalización". RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 5, n.º 2 (10 de dezembro de 2021): 153–66. http://dx.doi.org/10.33010/recie.v5i2.1317.
Texto completo da fonteRué Domingo, Joan, Ana Arana Navarro, María González de Audícana Amenábar, Ana Rosa Abadía Valle, Fernando Blanco Lorente, Concepción Bueno García e Amparo Fernández March. "El desarrollo docente en España en Educación Superior: el optimismo de la voluntad en un modelo de caja negra". REDU. Revista de Docencia Universitaria 11, n.º 3 (27 de dezembro de 2013): 125. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2013.5523.
Texto completo da fonteFernández González, Edwing Allan. "Perspectiva universitaria del constructo de la formación ciudadana, estudio de caso, Universidad Internacional Antonio de Valdivieso, Nicaragua". Revista Ciencia y Tecnología El Higo 13, n.º 2 (18 de dezembro de 2023): 50–63. http://dx.doi.org/10.5377/elhigo.v13i2.17376.
Texto completo da fonteGarrido, José Miguel, Begoña Gros, Jaime Rodríguez, Juan Silva e Hugo Nervi. "Más allá de laptops y pizarras digitales: la experiencia chilena de incorporación de TIC en la formación inicial de docentes." Calidad en la Educación, n.º 29 (18 de abril de 2008): 196. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n29.193.
Texto completo da fonteGanga-Contreras, Francisco, Adolfo Calderón, Walter Sáez e Marco Wandercil. "Evolución de las universidades chilenas en los rankings académicos nacionales". Revista Venezolana de Gerencia 26, n.º 96 (6 de outubro de 2021): 1125–53. http://dx.doi.org/10.52080/rvgluz.26.96.9.
Texto completo da fonteSoto Muñoz, María Eugenia. "La formación de habilidades investigativas en los futuros profesores de educación inicial". Revista Senderos Pedagógicos 8, n.º 8 (17 de outubro de 2018): 111–21. http://dx.doi.org/10.53995/sp.v8i8.970.
Texto completo da fonteSoto Muñoz, María Eugenia. "La formación de habilidades investigativas en los futuros profesores de educación inicial". Revista Senderos Pedagógicos 8, n.º 8 (17 de outubro de 2018): 111–21. http://dx.doi.org/10.53995/21458243.970.
Texto completo da fonteHernández Silva, Carla, Yadrán Gómez-Martínez, Damián Ruz López, Mauricio Silva Ugalde e Silvia Tecpan Flores. "Formación de profesores de Física en Chile: realidad y desafíos". Revista Electrónica de Investigación Educativa 22, n.º 1 (25 de junho de 2020): 1. http://dx.doi.org/10.24320/redie.2020.22.e18.2672.
Texto completo da fonteOspino Edery, Ysac. "La Demanda de Educación Universitaria Estatal (DEUS) una Apreciación para el Periodo 1980-2006". Pensamiento Crítico 7 (8 de setembro de 2014): 001. http://dx.doi.org/10.15381/pc.v7i0.9031.
Texto completo da fonteGodoy Ramos, Carmen Gloria. "“Profesional, madre y trabajadora”: significados de la igualdad de género entre mujeres universitarias y profesionales de la ciudad de Santiago de Chile". Revista Temas Sociológicos, n.º 22 (15 de novembro de 2018): 87. http://dx.doi.org/10.29344/07196458.22.1679.
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