Artigos de revistas sobre o tema "Qualité de l'enseignement – Liban"
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Lahlali, Mustapha. "Démarche Qualité et pratiques de l'évaluation de l'enseignement". Journal of Quality in Education 5, n.º 6BIS (11 de novembro de 2015): 12. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v2i2.107.
Texto completo da fonteLahlali, Mustapha. "Démarche Qualité et pratiques de l'évaluation de l'enseignement". Journal of Quality in Education 5, n.º 6BIS (11 de novembro de 2015): 12. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i6bis.107.
Texto completo da fonteHoyek, Samir. "Le français dans l'enseignement scolaire et universitaire au Liban". Cahiers de l'Association internationale des études francaises 56, n.º 1 (2004): 49–56. http://dx.doi.org/10.3406/caief.2004.1525.
Texto completo da fonteSerrano-Velarde, Kathia E. "L'assurance qualité dans l'espace européen de l'enseignement supérieur". Politiques et gestion de l'enseignement supérieur 20, n.º 3 (27 de novembro de 2008): 1–21. http://dx.doi.org/10.1787/hemp-v20-art19-fr.
Texto completo da fonteBentahar, Fadila, e Rahima Slimani. "L’enseignement à Distance Et Le E-learning Dans Les établissements Universitaires Algériens : Défis Et Acquis". AL-Lisaniyyat 25, n.º 1 (10 de junho de 2019): 83–108. http://dx.doi.org/10.61850/allj.v25i1.100.
Texto completo da fonteAbou-Mrad, Fadi, Christine Atallah, Nathalie Antoun, Mireille Kerbage, Georges Melhem, Lara Hanna e Nada Stephan. "Qualité éthique de l’exercice de la profession d’infirmier au Liban". Therapies 65, n.º 6 (novembro de 2010): 551–65. http://dx.doi.org/10.2515/therapie/2010078.
Texto completo da fonteBurns, Amy, Patricia Danyluk, Jodi Nickel, Astrid Kendrick, Theodora Kapoyannis e Elizabeth McNeilly. "Aligning Goals for Certification and Professional Growth: Building Cooperation Among Bachelor of Education Programs in Alberta". Alberta Journal of Educational Research 68, n.º 1 (10 de março de 2022): 103–18. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v68i1.70703.
Texto completo da fonteVinokur, Annie. "La qualité de la mesure de la qualité dans l'enseignement supérieur : essai d'analyse économique". Education et sociétés 18, n.º 2 (2006): 109. http://dx.doi.org/10.3917/es.018.0109.
Texto completo da fontePoisson, Yves. "Review of La qualité de l'enseignement supérieur au Québec". Canadian Journal of Higher Education 24, n.º 3 (31 de dezembro de 1994): 122–23. http://dx.doi.org/10.47678/cjhe.v24i3.183260.
Texto completo da fonteChabchoub, Ahmed. "Les enquêtes de satisfaction des étudiants, une démarche pour mesurer la Qualité de l'enseignement". Journal of Quality in Education 5, n.º 6BIS (11 de novembro de 2015): 17. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v4i4.66.
Texto completo da fonteChabchoub, Ahmed. "Les enquêtes de satisfaction des étudiants, une démarche pour mesurer la Qualité de l'enseignement". Journal of Quality in Education 5, n.º 6BIS (11 de novembro de 2015): 17. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i6bis.66.
Texto completo da fonteErnst, Bernard, e Rémi Clignet. "Il faut repenser les indicateurs de la qualité de l'enseignement". Revue française de pédagogie 116, n.º 1 (1996): 77–92. http://dx.doi.org/10.3406/rfp.1996.1193.
Texto completo da fonteDubois, Sylvie. "Attitudes envers l’enseignement et l’apprentissage du français cadien en Louisiane". Articles 23, n.º 3 (10 de outubro de 2007): 699–715. http://dx.doi.org/10.7202/031958ar.
Texto completo da fonteBlunt, Adrian, e Beverley Dent. "Computer Managed Student Assessment: A Case Study". Canadian Journal for the Study of Adult Education 13, n.º 1 (1 de maio de 1999): 41–60. http://dx.doi.org/10.56105/cjsae.v13i1.1988.
Texto completo da fonteLAHLOU, ABDERRAHMANE. "Une vision pour l'enseignement privé au Maroc". Journal of Quality in Education 4, n.º 4Bis (11 de novembro de 2013): 2. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v4i4bis.80.
Texto completo da fonteRobert-Tanguay, Jocelyne. "La vraie équation ? Les soins palliatifs = qualité de vie". Santé mentale au Québec 7, n.º 2 (12 de junho de 2006): 60–64. http://dx.doi.org/10.7202/030140ar.
Texto completo da fontePoissant, Helene. "Examen critique de six questionnaires d'évaluation de l'enseignement par des étudiants en contexte universitaire". Canadian Journal of Higher Education 26, n.º 3 (31 de dezembro de 1996): 79–123. http://dx.doi.org/10.47678/cjhe.v26i3.183245.
Texto completo da fonteChakri, Lekbir, e My Lhassan Riouch. "Apports des TIC dans l'enseignement et l’apprentissage des mathématiques : Scénarisation pédagogique et pratiques de l'enseignement à distance". ITM Web of Conferences 39 (2021): 03012. http://dx.doi.org/10.1051/itmconf/20213903012.
Texto completo da fonteSaab, Hamid Bou, Nadine Nassif, Antione G. El Samrani, Rosette Daoud, Samir Medawar e Naim Ouaïni. "Suivi de la qualité bactériologique des eaux de surface (rivière Nahr Ibrahim, Liban)". Revue des sciences de l'eau 20, n.º 4 (21 de janeiro de 2008): 341–52. http://dx.doi.org/10.7202/016909ar.
Texto completo da fonteChabchoub, Ahmed. "L'Approche Par Problème (APP)". Journal of Quality in Education 3, n.º 3 (1 de novembro de 2012): 10. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v3i3.87.
Texto completo da fonteDanyluk, Patricia, Amy Burns, Yvonne Poitras Pratt, Astrid Kendrick, Maureen Plante, Samara Wessel, Kathryn Crawford et al. "Examining the Braiding and Weaving of Indigenous Ways of Knowing, Being, and Doing in Alberta Teacher Education". Alberta Journal of Educational Research 69, n.º 3 (25 de setembro de 2023): 384–405. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i3.76174.
Texto completo da fonteTanaka, Masahiro. "Objectifs stratégiques et effets majeurs de l'assurance qualité dans l'enseignement supérieur en Allemagne". Politiques et gestion de l'enseignement supérieur 18, n.º 3 (19 de dezembro de 2006): 1–18. http://dx.doi.org/10.1787/hemp-v18-art22-fr.
Texto completo da fonteDandurand, Pierre. "Romain ROUSSEAU, Claire V. de la Durantaye (dirs), La qualité de l'enseignement supérieur". Recherches sociographiques 35, n.º 1 (1994): 139. http://dx.doi.org/10.7202/056848ar.
Texto completo da fonteRamrajsingh, Athissingh, e Parina Hassanaly. "La démarche qualité dans le service public : un exemple d'application dans l'enseignement supérieur". Humanisme et Entreprise 299, n.º 4 (2010): 69. http://dx.doi.org/10.3917/hume.299.0069.
Texto completo da fonteShaaban, Kassim, e Ghazi Ghaith. "Lebanon's Language-in-Education Policies". Language Problems and Language Planning 23, n.º 1 (23 de julho de 1999): 1–16. http://dx.doi.org/10.1075/lplp.23.1.01leb.
Texto completo da fonteLOJKINE, Jean. "Techniciens supérieurs et ingénieurs techniques : une autre jeunesse?" Sociologie et sociétés 28, n.º 1 (30 de setembro de 2002): 107–17. http://dx.doi.org/10.7202/001452ar.
Texto completo da fonteKhalaf, Gaby, Kamal Slim, Zeinab Saad e Khaled Farès Nakhlé. "Evaluation de la qualité biologique des eaux du Nahr el Jaouz (Liban) : application des méthodes indicielles". Bulletin mensuel de la Société linnéenne de Lyon 76, n.º 9 (2007): 255–68. http://dx.doi.org/10.3406/linly.2007.13667.
Texto completo da fonteLiu, Shuiyun, e Maria João Rosa. "Analyse d'une politique chinoise visant à évaluer la qualité de l'enseignement supérieur de premier cycle". Politiques et gestion de l'enseignement supérieur 20, n.º 3 (27 de novembro de 2008): 1–21. http://dx.doi.org/10.1787/hemp-v20-art23-fr.
Texto completo da fonteKOFFI, Marina, Aline N'CHO e Hendersonn NGUESSAN. "Qualité de l'éducation dans le secondaire public général en Côte d'Ivoire". Journal of Quality in Education 9, n.º 13 (4 de abril de 2019): 9. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v4i5.58.
Texto completo da fonteKOFFI, Marina, Aline N'CHO e Hendersonn NGUESSAN. "Qualité de l'éducation dans le secondaire public général en Côte d'Ivoire". Journal of Quality in Education 9, n.º 13 (4 de abril de 2019): 9. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v9i13.58.
Texto completo da fonteSaad, Z., V. Kazpard, K. Slim e P. Nabhan. "Influence des effets naturels et anthropiques sur la qualité des eaux de la rivière Nahr Ibrahim Liban". Journal européen d’hydrologie 34, n.º 1 (2003): 85–99. http://dx.doi.org/10.1051/water/20033401085.
Texto completo da fonteMerhabi, F., H. Amine e J. Halwani. "Evaluation de la qualité des eaux de surface de la rivière Kadicha". Lebanese Science Journal 20, n.º 1 (27 de abril de 2019): 10–34. http://dx.doi.org/10.22453/lsj-020.1.010-034.
Texto completo da fonteBastos, Marise Bartolozzi. "Démarche clinique dans la formation des enseignants: pratiques inclusives et enseignant-sujet". Estilos da Clinica 29, n.º 1 (30 de abril de 2024): 58–71. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v29i1p58-71.
Texto completo da fonteMirta María Robles Anaya. "Formación de calidad desde la virtualidad del aprendizaje post pandemia COVID-19 en instituciones públicas". GACETA DE PEDAGOGÍA, n.º 45 (30 de abril de 2023): 314–34. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi45.1904.
Texto completo da fonteJABER, Hayat, Elissa HADDAD, Carole ABI GHOSN YARED, Jihad FAKHOURI e Nada EL OSTA. "ORAL HEALTH OF COMPLETELY EDENTULOUS PATIENTS DURING THE COVID-19 PANDEMIC AND ITS IMPACT ON THEIR NUTRITIONAL STATUS: A PILOT STUDY". International Arab Journal of Dentistry 13, n.º 2 (31 de outubro de 2022): 75–89. http://dx.doi.org/10.70174/iajd.v13i2.737.
Texto completo da fonteHélou, Nada. "Les fresques de Kaftoun au Liban : la cohabitation des deux traditions byzantine et orientale". Chronos 20 (30 de abril de 2019): 7–32. http://dx.doi.org/10.31377/chr.v20i0.473.
Texto completo da fonteDurand, Marie-José, e Marlène Falardeau. "Lorsque l'enseignement supérieur s'intéresse au renouvellement des pratiques en réadaptation: étude de besoins". Canadian Journal of Occupational Therapy 70, n.º 4 (outubro de 2003): 233–42. http://dx.doi.org/10.1177/000841740307000407.
Texto completo da fonteBoussada, Hallouma, e Jean-Marie De Ketele. "L'évaluation de la qualité de la formation et du système d'évaluation universitaire: le point de vue des diplômés". Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 13, n.º 1 (março de 2008): 39–61. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-40772008000100003.
Texto completo da fonteSlim, Elise, Mirabelle Mattar e Grace Abi Rizk. "La qualité du sommeil chez les internes : étude transversale chez les internes à l’hôpital Hôtel-Dieu de France (Liban)". Pédagogie Médicale 15, n.º 1 (fevereiro de 2014): 31–42. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2014007.
Texto completo da fonteRizk, Grace Abi, Éliane Eid Khoury e Claudine Nasr Hage. "Attitudes et perceptions des médecins d'un hôpital universitaire du Liban à l'égard de l'enseignement et de l'apprentissage des habiletés de communication". Pédagogie Médicale 10, n.º 1 (fevereiro de 2009): 7–17. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/20080337.
Texto completo da fonteSaarinen, Taina. "Brève histoire de la qualité dans la politique européenne de l'enseignement supérieur : analyse des discours sur la qualité et de leurs conséquences sur les changements de politique". Education et sociétés 24, n.º 2 (2009): 79. http://dx.doi.org/10.3917/es.024.0079.
Texto completo da fonteBoujikian, Michèle, Alice Carter e Katy Jordan. "Le Modèle Sandbox : Une Nouvelle Approche de l'Itération Adoptée lors de la Mise en Œuvre d'un Programme d'Éducation d'Urgence au Liban pendant la Pandémie de COVID-19". Journal on Education in Emergencies 8, n.º 3 (2022): 231. http://dx.doi.org/10.33682/9kb6-r2xe.
Texto completo da fonteRatziu, Ioan. "L'intégration de l'APC dans les programmes de l'enseignement technologique et de formation professionnelle". Journal of Quality in Education 5, n.º 6BIS (11 de novembro de 2015): 19. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v2i2.115.
Texto completo da fonteRatziu, Ioan. "L'intégration de l'APC dans les programmes de l'enseignement technologique et de formation professionnelle". Journal of Quality in Education 5, n.º 6BIS (11 de novembro de 2015): 19. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i6bis.115.
Texto completo da fonteSiemens, Elizabeth. "Multi-Graded, Rural Alberta Schools: Quality Education or Not?" Alberta Journal of Educational Research 69, n.º 2 (27 de junho de 2023): 167–81. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i2.74854.
Texto completo da fonteEl Osta, Nada, Fatme Kanso, Robert Saad, Lydia Rabbaa Khabbaz, Jihad Fakhouri e Lana El Osta. "Validation du SF-36, questionnaire générique de la qualité de vie liée à la santé chez les personnes âgées au Liban". Eastern Mediterranean Health Journal 25, n.º 10 (1 de outubro de 2019): 706–14. http://dx.doi.org/10.26719/emhj.19.041.
Texto completo da fonteHamze, Monzer, Fouad Dabboussi, Taha Abdou, Mariana Radwan e Zouhour Awad. "Étude sur la qualité bactériologique et recherche des bactéries multirésistantes aux antibiotiques dans 50 puits à Akkar au nord du Liban". Cahiers de l'Association Scientifique Européenne pour l'Eau et la Santé 15, n.º 1 (2010): 45–53. http://dx.doi.org/10.1051/asees/2011200.
Texto completo da fonteHADDAD, Elissa, Carole ABI GHOSN YARED, Jihad FAKHOURI e Nada EL OSTA. "Adaptation et validation transculturelle d’un questionnaire de qualité de vie liée à la santé orale des sujets complètement édentés au Liban". International Arab Journal of Dentistry 11, n.º 2 (8 de novembro de 2020): 86–93. http://dx.doi.org/10.70174/iajd.v11i2.494.
Texto completo da fonteDebych, Mariia. "The Triggers for Internationalization and Quality Enhancement in Higher Education of France". International Scientific Journal of Universities and Leadership, n.º 1(9) (7 de agosto de 2020): 3–14. http://dx.doi.org/10.31874/2520-6702-2020-9-1-3-14.
Texto completo da fonteMarineau, Jean-Marc, e Denis Ledoux. "La formation professionnelle des adultes en 1966-67". Notes de recherche 13, n.º 2 (12 de abril de 2005): 267–89. http://dx.doi.org/10.7202/055579ar.
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