Teses / dissertações: "Perception du risque – Psychologie sociale"

1

Lopez-Vazquez, Esperanza. "Perception du risque, stress et stratégies d'ajustement des sujets en situation de risque de catastrophe naturelle ou industrielle : approche d'une psychologie sociale du risque". Toulouse 2, 1999. http://www.theses.fr/1999TOU20097.

Texto completo da fonte

Resumo:

Les catastrophes naturelles et technologiques préoccupent nos sociétés à tous les niveaux (économique, politique, social, psychologique) car elles sont génératrices de perturbations qui touchent les populations à grande échelle. Notre recherche, en tenant compte des théories psychosociales et d'autres disciplines proches, est fondée sur l'étude des conséquences psychologiques de l'exposition à des risques majeurs auprès des populations ayant déjà vécu une catastrophe. C'est le cas des habitants de San Juan Ixhuatepec et de Mexico qui ont respectivement connu un désastre industriel ou naturel (tremblement de terre). Face à ces situations extrêmes potentiellement génératrices de réactions de stress le sujet doit établir des mécanismes qui lui permettent de se défendre contre l'agression physique et psychologique ressentie. Différentes stratégies d'ajustement peuvent être utilisées à cette fin et l'échange sujet-environnement sera fait de façon toujours dynamique. Il s'agit d'un processus complexe ou les évaluations du sujet interviendront dans le développement des réponses au stress. Mais ces réactions ne seront pas seulement fonction de l'agent agresseur, d'autres processus complexes, tels que la perception du risque, interviendront. Nous supposons une variabilité entre nos deux populations soumises à des risques extrêmes différents par rapport au niveau de stress développé et le style de stratégies d'ajustement utilisées. La perception du risque est également différente, elle influencera les réponses de stress et de coping. Les 206 sujets rencontrés ont répondu à des échelles (échelle toulousaine de coping adaptée et échelle toulousaine de stress) et à un questionnaire sur la perception des risques. Nos résultats confirment notre hypothèse de variabilité des processus en jeu dans les réponses des sujets. Le rapport stress-stratégies passives se distingue dans tous nos résultats et empêche en général l'anticipation des faits et l'affrontement direct. Le modèle de la perception du risque que nous proposons permet de rendre compte de l'influence des évaluations de cette perception dans les réponses au danger. Ces résultats mériteraient des recherches complémentaires pour le développement de projets sociaux de prévention et de traitement des risques environnementaux et psychologiques
Las catástrofes naturales y tecnológicas preocupan nuestras sociedades en todos los niveles (económico, político, social, psicológico) pues éstas son generadoras de perturbaciones capaces de dañar a poblaciones en grande escala. Nuestra investigación, tomando en cuenta diferentes teorías psicosociales y de otras disciplinas cercanas, se fundamenta en el estudio de las consecuencias psicológicas de la exposición a riesgos mayores de poblaciones que han vivido la experiencia de una catástrofe. Es el caso de los habitantes de San Juan Ixhuatepec y de la ciudad de México quienes han conocido un desastre industrial o natural (terremoto) respectivamente. Frente a estas situaciones extremas potencialmente generadoras de estrés, el sujeto debe establecer mecanismos que le permitirán defenderse contra la agresión física y psicológica experimentada. Diferentes estrategias de ajuste pueden ser utilizadas con este fin y el intercambio sujeto-entorno se establecerá siempre de manera dinámica. Se trata de un proceso complejo en el cual las evaluaciones del sujeto intervendrán en el desarrollo de las respuestas de estrés. Estas reacciones no se generarán únicamente en función del agente agresor, otros procesos complejos, tales como la percepción de riesgos, van a intervenir. Suponemos la existencia de una variabilidad entre nuestras dos poblaciones sometidas a dos riesgos extremos diferentes con respecto al nivel de estrés desarrollado y el tipo de estrategias de ajuste utilizadas. La percepción de riesgo, considerando las particularidades de los dos grupos será igualmente diferente, ésta influenciará las respuestas de estrés y de afrontamiento (coping). Los 206 sujetos que hemos entrevistado respondieron a dos escalas: una de coping adaptada (Escala Tolosana de coping) y una de estrés (Escala Tolosana de estrés), además de un cuestionario sobre la percepción de riesgos. Nuestros resultados confirman nuestra hipótesis de variabilidad entre los procesos que se ponen en juego en las reacciones de los sujetos. La relación estrés-estrategias pasivas se distingue en todos nuestros resultados e impide en general la anticipación de los hechos y el afrontamiento directo. El modelo de la percepción de riesgo que proponemos nos permite darnos cuenta de la influencia de las evaluaciones de esta percepción en las respuestas dadas frente el peligro. Estos resultados merecerían investigaciones complementarias que puedan aportar elementos de reflexión para la realización de proyectos sociales de prevención, de tratamiento de riesgos del medio ambiente y des riesgos psicológicos
Natural and technological catastrophes worry our societies in all levels (economical, political, social, psychological) because of disturbances concerning populations in a big scale they generates. Our research taking in account psycho-sociological theories and some others ones in closer disciplines, studies the psychological consequences of people exposed to majors risks in populations who have already lived a catastrophe situation. That is the case of San Juan Ixhuatepec and Mexico City who have experienced an industrial and a natural (earthquake) disaster. Facing these extreme situations that potentially generate stress reactions, individuals have to use defensive mechanisms against physical and psychological aggression. Different coping strategies can be used in this goal and individuals-environmental exchanges will be always dynamic. We are talking about a complex process where evaluations take part in the development of stress responses. Nevertheless these reactions are not only in function of the aggression agent, other complex processes, like risk perception, will take part. We suppose variability between our two populations exposed to two different extreme risks concerning the stress level developed and the coping strategies used. Risk perception, considering two groups particularities, is different and it will influence stress and coping responses. The 206 persons we interviewed answered to two scales (Coping scale of Toulouse adapted and Stress scale of Toulouse) and a risk perception questionnaire. Our results confirm our hypothesis of variability in process of individuals' responses. The relationship of stress-passive strategies outstanding in most of our results obstructs in general anticipation of facts and direct coping. Risk perception model we propose influences evaluations of this perception in responses to danger. Those results deserve to be continued in complementary researches that can be able to participate in prevention social projects and in treatment of environment risks and psychological risks

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

2

Jezierski, Théo. "L'acceptabilité sociale d'un outil numérique de prévention des inondations : l'influence de la perception du risque et de la perception de contrôle". Electronic Thesis or Diss., Nîmes, 2024. http://www.theses.fr/2024NIME0009.

Texto completo da fonte

Resumo:

Cette thèse s’articule autour de la conception d’un outil de prévention numérique face aux inondations. Notre travail suit deux objectifs : déterminer les leviers psychologiques permettant d’améliorer l’acceptabilité sociale a priori de l’outil, et évaluer l’efficacité de l’outil une fois sa conception avancée. Nous répondons à ces objectifs grâce à trois études. Dans la première, nous utilisons la Théorie des Buts Cadres afin de déterminer quelle grande motivation est la plus importante – au regard des perceptions du risque et de contrôle – pour améliorer l’acceptabilité de l’application. Nos résultats nous indiquent que la motivation Normative, centrée sur les aspects collectifs, est la plus efficace afin d’amener les individus vers l’outil. De plus, la perception du risque reste un bon prédicteur de l’acceptabilité de l’outil. Ensuite, dans l’objectif de pouvoir mesurer spécifiquement la perception de contrôle des inondations des individus, nous avons procédé à la validation d’une adaptation de l’échelle des Sphères de Contrôle. Nos analyses montrent une structure factorielle correcte en trois facteurs : Contrôle des inondations, Contrôle personnel, Nature contrôlable. Nous pouvons ainsi l’utiliser dans notre dernière étude portant sur l’évaluation de l’outil numérique. Nous mesurons au cours d’une étude pré/post en trois temps (avant – après – 2 semaines après) l’effet de l’outil sur les perceptions du risque et de contrôle des participants. Nous comparons aussi l’outil à une vidéo sur le risque climatique servant de groupe contrôle. Nos résultats indiquent que les connaissances et la perception de contrôle des inondations augmente plus que le groupe contrôle après l’utilisation de l’outil. Cependant, notre étude semble très couteuse, ce qui a pu biaiser nos autres résultats.Cette thèse a permis de comprendre que la Théorie des Buts Cadres – qui n’avait jamais été utilisée dans le champ des risques – peut être un bon prédicteur de l’acceptabilité lorsqu’elle est accompagné de la perception des risques. Ce travail a permis la réalisation d’un encart spécifique au sein de l’outil afin de renforcer leur motivation à utiliser ce dernier. Nous avons également montré que l’outil pouvait améliorer les connaissances des individus ainsi que leurs perceptions des comportements à mettre en place en prévention d’une inondation
This thesis focuses on the design of a digital flood prevention tool. Our work has two objectives: to determine the psychological levers that can be used to improve the tool's a priori social acceptability, and to evaluate the tool's effectiveness once it has been designed. We are meeting these objectives through three studies. In the first, we use Goal Frame Theory to determine which major motivation is the most important - with regard to perceptions of risk and control - for improving the acceptability of the application. Our results show that normative motivation, which focuses on collective aspects, is the most effective in getting individuals to use the tool. Furthermore, the perception of risk remains a good predictor of the tool's acceptability. Next, with the aim of being able to specifically measure individuals' perception of flood control, we validated an adaptation of the Spheres of Control scale. Our analyses show a correct factor structure in three factors: Flood Control, Personal Control, Controllable Nature. We can therefore use it in our latest study on the evaluation of the digital tool. In a three-stage pre/post study (before - after - 2 weeks after), we measure the effect of the tool on participants' perceptions of risk and control. We also compared the tool with a video on climate risk used as a control group. Our results indicate that participants' knowledge and perception of flood control increased more than the control group after using the tool. However, our study appears to be very expensive, which may have biased our other results.This thesis enabled us to understand that Framework Goal Theory - which had never been used in the field of risk - can be a good predictor of acceptability when accompanied by risk perception. This work led to the creation of a specific insert within the tool to reinforce their motivation to use it. We also showed that the tool could improve people's knowledge and perceptions of the behaviours they should adopt to prevent flooding

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

3

Lalande-Markon, Marie-Pierre. "Perceptions et réponses du public aux incertitudes associées aux risques de santé publique: Une investigation par méthodes mixtes". Thèse, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2011. http://hdl.handle.net/10393/20258.

Texto completo da fonte

Resumo:

Le but principal de la thèse est de mettre en lumière une conceptualisation heuristique de l’incertitude qui permette d’expliquer la manière dont elle est interprétée par les citoyens dans le contexte des risques de santé publique et quelles stratégies de gestion (coping) sont déployées afin d’y faire face. L’emploi de méthodes mixtes est privilégié. La première étude, testant un schème psychométrique sur les données d’une enquête nationale documentant le risque et l’acceptabilité perçue d’un enjeu de santé publique (N= 1517), révèle que l’incertitude perçue se distingue d’autres évaluations cognitives de la menace, telle que la probabilité. Elle est associée à une augmentation de l’inquiétude ressentie seulement lorsque l’impact perçu du risque sur la santé est élevé. La deuxième étude, testant un devis de recherche expérimental auprès de Canadiens du grand public (N= 434), démontre que l’effet sur l’adhérence au message, de différents types d’avertissements à propos d’un risque varie selon les sources d’incertitude communiquées. En particulier, la communication d’ambiguïté (divergence entre experts ou données contradictoires) diminue l’adhérence au message, alors que la communication d’incertitude épistémique (manque de données scientifiques) ne diminue pas l’adhérence au message ni la confiance envers la source. Les dernières études explorent la construction du sens donné à l’incertitude par les citoyens à travers une approche qualitative, avec trois entrevues individuelles et neuf groupes de discussion réalisés auprès d’adultes provenant de villes canadiennes (N= 47). La troisième étude analyse la portion des entrevues mettant l’accent sur les attentes des citoyens à propos de qui devraient être impliqués dans la communication gouvernementale du risque, pourquoi les incertitudes devraient être communiquées, lesquelles sont désirables, et comment et quand les discuter. La quatrième étude emprunte la méthode de la théorie ancrée afin d’élaborer un schéma conceptuel explicatif des réactions à l’incertitude. Celui-ci identifie et met en lien les principaux facteurs d’importance, soit: la source d’incertitude, les caractéristiques situationnelles et individuelles, le contrôle perçu et la confiance envers la source d’information et les gestionnaires du risque. Ces résultats permettent de mieux comprendre et d’anticiper les réactions du public dans la communication et la gestion du risque.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

4

Domenech-Dorca, Gwenaël. "Déviances aux normes sexe et sexualité à risque(s) : représentations et impact du genre dans la perception des risques sexuels". Thesis, Paris 10, 2012. http://www.theses.fr/2012PA100032/document.

Texto completo da fonte

Resumo:

L’accès des femmes à une sexualité sans risque est soumis à l’image qu’elles se font de leurs partenaires. Nous nous proposons d’explorer l’impact des représentations de masculinité et de féminité dans la perception des risques sexuels. Cinq études seront mises en place afin d’étayer l’hypothèse générale suivante : les individus s’éloignant des normes de sexe de leurs groupes (hommes déviants et femmes déviantes) sont perçus comme prenant davantage de risques dans leurs sexualités que les individus en accord avec les prescriptions sociales (physiques et comportementales) de leur sexe.Nos résultats remettent en perspective une partie de la littérature. Pour une femme, un individu (sexe masculin ou féminin) correspondant aux attentes physiques et comportementales de son groupe de sexe prend plus de risques qu’un individu physiquement typique mais ayant des attitudes opposées à celles qui lui sont socialement préconisées (étude 3). Les normes comportementales, attribuées socialement aux hommes ou aux femmes, influencent directement l’image que l’on se fait d’une personne (étude 5). Ainsi, quel que soit son sexe, la présentation de comportements masculins amène à percevoir un individu comme ayant davantage de comportements à risques que lorsqu’il est décrit avec des comportements féminins
Women’s access to sexuality without risk is submitted to the perception they have of their partners. Our purpose is to explore the impact of masculinity and femininity representations into the sexual risks perception. Five studies will be presented to test this hypothesis: people who are far from their own sex group standards (deviant man or woman) are seen as people who are taking more risks in their sexuality than people who act in accordance with social prescriptions (physical appearance or behavior) concerning their sex. Our results puts into perspective one part of the literature. For a woman, a person (men or women) who is corresponding to the physical appearance and behavior expectations of her/his own sex group is taking more risks than a person with a typical physical aspect but with opposite social attitudes which are normally recommended (study #3). Standard behaviors, which are socially attributed to men and women, affect directly the image we have of a person (study #5). Indeed, whatever one’s sex, the presentation of a masculine behavior brings to perceive someone as a person who takes more risks than one described with feminine manners

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

5

Raude, Jocelyn. "Les consommateurs français à l'épreuve de la crise de la «vache folle» : une approche sociologique et transdisciplinaire des comportements alimentaires face au risque". Paris, EHESS, 2006. http://www.theses.fr/2006EHES0045.

Texto completo da fonte

Resumo:

La crise de la vache folle constitue sans doute l'une des crises alimentaires les plus dramatiques de l'histoire récente. Dans un contexte de réduction des risques, cette crise multidimensionnelle a souvent été présentée comme un phénomène irrationnel. Les données empiriques montrent pourtant que cette analyse n'est pas acceptable. La crise n'a en effet affecté qu'une minorité de consommateurs sur des périodes relativement courtes. La question est donc de savoir quelles conditions et dans quelle mesure les consommateurs modifient-ils leurs comportements alimentaires lorsqu'ils sont exposés à un risque ? L'analyse des données collectées au cours des crises montre que les pratiques et les représentations alimentaires antérieures aux crises - les structures culinaires - constituent probablement les meilleurs déterminants des changements observés. Ces résultats empiriques nous permettent d'expliquer - de l'individu au social - la diversité dans la réponse affective, cognitive et compartementale face à un risque. Les changements observés dans les comportements alimentaires en situation de crise apparaissent relativement systématiques et prévisibles
The mad cow crisis can be viewed as one of the most dramatic food crises of the recent history. In a context of reduction of the risks, this multidimensional crisis was often presented as an irrational phenomenon. The empirical data show nevertheless that this analysis is not acceptable. The crisis indeed affected only consumers' minority over relatively short periods. The question thus is to know on wich conditions and in what extent do the consumers modify their eating habits when they are exposed to a health risk ? Analysis of the data collected during the crises shows that the practices and the food representations previous to the crises - the culinary structures - are probably the best predictors of the observed changes. These empirical results allow us to explain - from individual to society - the variability

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

6

Osmont, Anaïs. "Prise de risque à l'adolescence : l'influence du niveau d'incertitude et du contexte socio-émotionnel". Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2015. http://www.theses.fr/2015USPCB215/document.

Texto completo da fonte

Resumo:

Afin de rendre compte de la spécificité des comportements à risque des adolescents, les modèles neurocognitifs récents ont proposé d'envisager la compétition entre deux systèmes caractérisés par des trajectoires développementales différentes : un système socio-émotionnel et un système de contrôle cognitif. En effet, l'engagement des adolescents dans des conduites à risque pourrait s'expliquer par une hypersensibilité émotionnelle exacerbée par des contextes sociaux saillant comme la présence de pairs, auquel s'ajoute une immaturité des processus de contrôle nécessaires à la régulation de ces émotions. Toutefois, l'ensemble de ces modèles négligent l'influence du niveau d'incertitude associées aux situations de prise de risque, alors même que les travaux de psychologie du développement témoignent de capacités différentes dans les situations de prise de décision à risque et les situations de prise de décision sous ambiguïté chez les adolescents. Ces derniers semblent en effet parfaitement capables d'intégrer des informations probabilistes et les enjeux associés aux différentes options, mais présentent des difficultés à décider avantageusement dès lors que ces informations ne sont plus directement disponibles mais doivent être inférées sur la base de leur propre expérience. Ainsi, l'objectif général de ce travail de thèse consistait à examiner l'influence du niveau d'incertitude et du contexte social sur la prise de risque à l'adolescence. Après avoir démontré dans une première étude que les adultes étaient massivement aversifs face aux situations associées à un manque d'information probabiliste, nous avons examiné la trajectoire développementale fine de ce phénomène d'aversion à l'ambiguïté chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte. Cette étude contribue à définir l'aversion à l'ambiguïté comme une stratégie intuitive apparaissant progressivement au début de l'adolescence et mais suggère une aversion à l'ambiguïté aussi marquée chez les adolescents de 14-16 ans que chez les adultes. Ensuite, notre troisième étude avait pour objectif de clarifier l'impact du niveau d'information sur l'engagement des adolescents dans la prise de risque, à travers une comparaison directe entre des situations dites informées et non informées. Nos résultats démontrent que les adolescents présentent des difficultés à ajuster leurs réponses au niveau de risque dans les situations non-informées alors que la simple disponibilité d'indices concernant le niveau de risque les conduit à des performances similaires à celles des adultes. La réunion de nos trois premières études suggère ainsi que la prise de risque exacerbée des adolescents résulte davantage d'un déficit d'apprentissage basé sur les feedbacks, plutôt que d'une tendance générale à explorer les situations risquées ambigües. Face à ce constat, la quatrième étude visait à clarifier l'impact d'une influence sociale risquée ou prudente sur l'engagement des adolescents dans la prise de risque selon le niveau d'incertitude de la situation. Cette dernière étude nous a ainsi permis de souligner l'influence positive de l'expérience des pairs sur les conduites à risque des adolescents et de mettre en exergue le rôle spécifique de l'expérience d'autrui comme une information de nature sociale susceptible de compenser leur difficulté à apprendre sur la base de leur propre expérience
In order to account for the characteristics of risk-taking specific to adolescence, new neurocognitive models presuppose a competition between two systems with distinct developmental trajectories: an emotional system and a top-down control system. Indeed, heightened risk-taking in adolescence could result from increased emotional sensitivity in socio-emotional contexts, including the presence of peers, combined with immature control processes underlying emotional regulation. Unfortunately, these models ignore the potential impact of varying levels of uncertainty in risky situations, despite advances in developmental psychology that suggest adolescent's capacities differ between risky decision-making and decision-making under ambiguity. Although adolescents are fully competent at evaluating probabilities and entertaining outcome likelihoods, they fail to make advantageous choices when such information is not directly available but must be inferred from their own experience. Thus, the overall aim of this thesis is to examine the impact of both the information level regarding risks and of the social-emotional context on risk-taking during adolescence. After showing in a first study that adults are largely ambiguity-averse in situations in which information is missing, we investigated the exact developmental trajectory of such ambiguity aversion in children, adolescents and adults. This second study characterizes ambiguity aversion as an affective strategy that gradually develops at the beginning of adolescence, while demonstrating that adolescents display an ambiguity aversion as much as adults. Then, study 3 aimed to clarify the influence of information level on adolescents' risk-taking behaviors by directly comparing informed and uninformed situations. Results showed that adolescents exhibit a suboptimal ability to adjust risk-taking to the risk level in the non-informed condition, but are efficient in making advantageous choices when explicit information is provided. Taken together, the first three studies suggest that heightened risk-taking in adolescence does not result from an increased ambiguity tolerance but rather from a specific impairment of feedback-based learning. Given adolescents' learning impairments in ambiguous situations, study 4 aimed to specify the impact of cautious or risky social influence on risk-taking behaviors, depending on the level of uncertainty. This final study underlies the potential positive influence of peers on risky behaviors. Peers4 experiences could play a particular role by providing social information that is likely to balance the difficulties adolescents have learning from their own experience

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

7

Rodionova, Natalia. "La perception sociale du risque sociétal en Russie actuelle". Paris 5, 2004. http://www.theses.fr/2004PA05H063.

Texto completo da fonte

Resumo:

La présente recherche porte sur la perception du risque societal en Russie. Nous nous attachons à mettre en évidence les activités, les substances, les technologies et les situations sociales perçus, détectés par les citoyens russes comme "risquées" ; quels phénomènes de la vie sociale ou fait social ils définissent, aperçoivent et distinguent en tant que "risque". L'échantillon était composé de 800 participants russes recrutés sur la base du volontariat dont 400 personnes sont des habitants de Moscou. La deuxième moitié de l'échantillon, 400 participants habitent à Toula, ville provinciale russe qui se trouve à 300 km de la capitale. Par conséquent, la présente étude a examiné les données récentes sur la perception du risque collecté auprès de plusieurs échantillons russes. Nous avons aussi contrôlé l'âge, le genre et la formation des participants. Les hypothèses de travail étaient que (a) la perception du risque chez les russes devait tendre à être similaire à celles des pays de l'Ouest, (b) les changements de la perception du risque de 1990 à maintenant devaient être de la même ampleur parmi les russes vivant à Moscou que parmi ceux vivant en province, (c) il devrait y avoir des différences systématiques de genre, avec en général des femmes évaluant les risques plus fort que les hommes, et cette différence devrait être plus accentuée en province qu'à Moscou, et (d) des différences systématiques dues à l'enseignement devaient être présentes ; avec des personnes de formation technique percevant plus fortement les risques que les personnes de formation sciences humaines, et ces différences devraient être plus notables chez les jeunes que parmi leurs ainés. Ces hypothèses de travail ont été validées par les données. De surcroît, les jugement de risque montrent une structure de dimension 10 qui avait de fortes réminescences avec les facteurs déjà trouvés dans des études antérieures conduites en Europe. Cependant deux nouveau facteurs ont émergé comme spécifiques à l'actuelle Russie : Richesse ostentatoire et Influence étrangère. La présente recherche a produit des données pertinentes et intéressantes à analyser. D'un côté, au regard de la perception du risque sociétal les doutes des russes tendent a devenir similaires à ceux des européens de l'ouest. D'un autre côté nous avons constaté une très forte présence des items qui tirent vers le bas et reflètent une misère sociale importante
The present study examined recent data on societal risk perception gathered from several russian samples. We try to highlight the activities, the substances and the technologies perceived by russians as "risky" ; which phenomena of the social life or social event they distingushed, defined, or saw as "risk". The sample consisted of 800 Russian people all volounteers with 400 of them living in Moscow. The second part of the sample, 400 people are from Tula, province city distant 300 km from Moscow. Consequently the current survey has studied recent data on risk perception gathered through several Russian samples. We also checked the age, gender and background of the participants. The working hypotheses were that (a) risk perception among the Russians tends to be similar to Westerner's risk perception, (b) the change in risk perception from 1990 to present day should be of the same magnitude among people living in Moscow and mong people living in distant parts of the country, (c) systematic gender differences should be present, with in general women assessing the risk higher than men, and thes e difference should be more accentuated in the distant provinces than in Moiscow, and (d) systematic educational differences should be present, with people trained in technical fields perceiving higher societal risks than people with training in humanities, and these differences should be more noticeable among younger people than among the elderly. These working hypothese were supported by the data. In addition, risk judgements showed a 10-dimension structure that was highly reminescent of factors already found in previous studies conducted in Europe. However, two new factors emerged as specific to the present day Russia : Ostensible wealth and Foreign influence. The present survey has delivered some accurate and interesting data to analyze. In one hand, regarding the societal risk perception, the concerns of Russians tend to become similar to those of western countries. In the other hand we noticed a strong quantity of entry level items which reflect the large social poverty

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

8

Rusnac, Natalia. "Comparaison sociale dans le contexte du risque chez des participants sains et en privation chronique de sommeil : impact sur l'auto-évaluation, les affects et le comportement". Thesis, Strasbourg, 2015. http://www.theses.fr/2015STRAG044/document.

Texto completo da fonte

Resumo:

L’objectif majeur de cette thèse a été d’appréhender les conséquences de la comparaison sociale sur l’auto-évaluation implicite et explicite en termes de prudence, les affects et les comportements à risque. Les participants ont été exposés à un standard de comparaison prudent (standard haut) ou imprudent (standard bas) en matière d’alcool. Les résultats montrent que les sujets confrontés au standard haut se perçoivent implicitement plus imprudents et ressentent plus d’anxiété que les sujets exposés au standard bas. En revanche, le standard de comparaison n’influence pas l’auto-évaluation explicite et les comportements contrôlés. Ces résultats témoignent en faveur d’une dissociation entre les processus automatiques (implicites) et contrôlés (explicites) en jeu dans la comparaison sociale. Au niveau appliqué, nos données suggèrent que dans une campagne de prévention il serait potentiellement plus efficace de mettre en scène un standard prudent plutôt que de montrer un preneur de risque
The main goal of this PhD research was to study the consequences of social comparison on implicit and explicit self-evaluation in terms of cautiousness, on affect and on risk-taking behavior. In a series of studies, participants were exposed to a comparison standard who displayed either cautious (high standard) or reckless (low standard) drinking behavior. Results show that participants confronted with the high standard implicitly perceive themselves as more reckless and experience higher levels of anxiety than participants exposed to the low standard. On the other hand, the comparison standard does not influence explicit self-evaluation and controlled behaviors. These results indicate that there might be a dissociation between automatic (implicit) and controlled (explicit) processes involved in social comparison. On an applied level, regarding alcohol prevention campaigns, our findings suggest that it could be more effective to show a cautious standard rather than a reckless one

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

9

Raude, Jocelyn. "La dynamique des perceptions des risques sanitaires : le cas des maladies à transmission vectorielle dans les départements français d'outre-mer". Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0280.

Texto completo da fonte

Resumo:

Quelles relations les perceptions des risques sanitaires entretiennent-elles avec le contexte épidémiologique – notamment lorsque celui-ci est instable? Dans le cadre de cette thèse, nous nous sommes intéressés aux trois composantes principales mises en évidence par Stokols dans l’analyse des effets de contexte sur les comportements de santé. Il s’agit d’une part de la dimension spatiale du phénomène (comment la proximité du risque affectent-elles la perception des risques pour la santé?). Il s’agit d’autre part de la dimension temporelle ou diachronique du phénomène (quels sont les patterns temporels qui caractérisent la perception des risques sanitaires?). Il s’agit enfin de la dimension socioculturelle du phénomène (dans quelle mesure les conditions sociales des individus influencent-elles la manière dont ils perçoivent les risques?). Sur la base d’une revue de la littérature puis d’une série d’enquêtes par questionnaire réalisée dans les départements français ultramarins, nous avons procédé à la vérification d’une série d’hypothèses sur la dynamique spatio-temporelle et socioculturelle des perceptions du risque lié aux maladies vectorielles (dengue, chikungunya et Zika). Ces données ont été présentées dans trois articles scientifiques qui constitueront la partie empirique de cette thèse. D’une manière générale, ces recherches nous permettent de mettre en évidence des effets d’accoutumance et/ou de minimisation des risques sanitaires qui ont été très peu documentés dans la littérature psychologique. Ces derniers semblent être toutefois modulés dans une large mesure par des phénomènes d’influence sociale qui exigent d’être mieux caractérisés dans de futures recherches
What is the relationship between health risk perceptions and the epidemiological context - especially when it is unstable? As part of this thesis, we focused on the three main components highlighted by Stokols in the analysis of context effects on health behaviors. It is a question of the spatial dimension of the phenomenon (how does the proximity of the risk affect the perception of health risks?). On the other hand, it is the temporal or diachronic dimension of the phenomenon (what are the temporal patterns that characterize the perception of health risks?). Finally, it is the socio-cultural dimension of the phenomenon (to what extent do people's social conditions influence how they perceive risks?). On the basis of a review of the literature and a series of questionnaire surveys conducted in the French overseas departments, we proceeded to verify a series of hypotheses on the spatio-temporal and sociocultural dynamics of perceptions. the risk of vector-borne diseases (dengue, chikungunya and Zika). These data have been presented in three scientific papers that will form the empirical part of this thesis. In general, this research allows us to highlight effects of habituation and / or minimization of health risks that have been poorly documented in the psychological literature. The latter, however, seem to be modulated to a large extent by phenomena of social influence that require better characterization in future research

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

10

Terrade, Florence. "Impression subjective de posséder des connaissances et traitement défensif d'un message sur le risque". Paris 10, 2003. http://www.theses.fr/2003PA100044.

Texto completo da fonte

Resumo:

Exposés à un message sur un risque, les individus traitent l'information de manière systématique et biaisée en faveur de soi. La littérature sur la persuasion a identifié des facteurs modérateurs comme l'implication personnelle ou le fait de posséder des connaissances dans le domaine. L'hypothèse est que l'impression subjective de posséder des connaissances est une condition suffisante pour limiter le biais. L'impression subjective état manipulée au moyen d'un questionnaire de connaissances plus ou moins facile (5 expériences), et selon la facilité de rappel (2 expériences). Les connaissances évaluées portaient sur le SIDA et les messages portaient sur le SIDA, l'Hépatite B et la Sclérose en plaque. Quand les individus ont l'impression de posséder beaucoup de connaissances (condition facile), ils traitent plutôt de façon moins défensive les arguments du message (tâche de listage d'idées). Lorsqu'ils ont l'impression de posséder peu de connaissances (condition difficile), ils traitent de façon plus défensive (en faveur de soi) les informations, et sous-estiment leur risque personnel
When people are exposed to a risk message, they exhibit a biased systematic processing of the message. Following research in persuasion, personal relevance or prior knowledge moderate this effect. Subjective experience of having knowledge was hypothesized to be a sufficient condition to moderate a biased systematic processing. Subjective experience was manipulated by low vs. High difficulty of a questionnaire about risk (5 experiments) and by ease of retrieval (2 experiments). Assessment of knowledge was about AIDS and messages were about AIDS, Hepatitis B and multiple Sclerosis. When people experiment success (low difficulty condition), they process less defensively the message arguments (though listing task). When they experiment a lack of knowledge (high difficulty condition), they process more defensively and underestimate their personal risk

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

11

Muller, Dominique. "Facilitation sociale et comparaison sociale : de la menace de l'auto-évaluation à la focalisation attentionnelle". Grenoble 2, 2002. http://www.theses.fr/2002GRE29022.

Texto completo da fonte

Resumo:

La thèse défendue dans ce travail est que la simple présence d'un coacteur induit une augmentation de la focalisation attentionnelle, dans la mesure où il existe une menace réelle ou potentielle de l'auto-évaluation. Cette proposition amène à privilégier une approche attentionnelle des effets de facilitation sociale au dépens d'une approche en termes de réponses dominantes (Zajonc, 1965). Afin d'opposer ces deux interprétations des effets de coaction, une tâche mesurant les conjonctions illusoires a été utilisée. Ceci nous a amené à démontrer dans trois études la pertinence de l'approche attentionnelle. La thèse défendue nous a également conduit à démontrer que la présence d'un coacteur avait un impact sur la focalisation attentionnelle uniquement quand la comparaison avec celui-ci était ascendante ou pouvait encore être ascendante (i. E. , en simple coaction). Trois études ont été conçues dans le but de tester l'interprétation de ces résultats en termes de menace de l'auto-évaluation
The claim of this work is that mere presence of a coactor leads to an enhancement of attentional focusing to the extent that there is a real or potential threat to self-evaluation. This statement leads to favour an attentional view of social facilitation at the expense of a view in terms of dominant responses (Zajonc, 1965). In order to confront these two alternative explanations of coaction effect, a task that allows measuring illusory conjunctions has been used. This led us to demonstrate in three studies the relevance of the attentionnal view. The claim of this work also leads us to demonstrate that presence of a coactor has an impact on attentional focusing only when comparison with the coactor was upward or could still be upward (i. E. , in mere coaction). Three studies were designed to test further our explanation of these results in terms of threat to self-evaluation

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

12

Loubatan, Tabo Augustin. "Analyse économique des comportements de prévention face aux risques de santé". Phd thesis, Université René Descartes - Paris V, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00949540.

Texto completo da fonte

Resumo:

Nombreux sont ceux à considérer que depuis le développement de la médecine curative, la prévention a occupé une place secondaire dans le système de santé français. La préoccupation majeure aurait été jusque-là d'assurer un accès aux soins plutôt que de favoriser une culture de la prévention. Depuis quelques années, les différents drames sanitaires (transfusion sanguine, amiante, canicule, hormone de croissance, épidémies de grippe, cancers,...) ont sensibilisé l'opinion à la notion de "sécurité sanitaire" et fait émerger une prise de conscience nouvelle autour des problématiques de la prévention. Le recours à la prévention permet aux individus et aux pouvoirs publics d'exercer un contrôle sur les risques de santé auxquels ils sont exposés et de mener des actions conséquentes dans le but d'améliorer l'état de santé en évitant l'apparition, le développement ou l'aggravation des maladies ou des accidents tout en favorisant des comportements individuels et collectifs pouvant contribuer à réduire les risques sanitaires. Une des réponses face aux risques de santé est d'inciter les individus à plus de prévention car ils ne sont plus seulement consommateurs de soins mais aussi producteurs de leur état de santé. Quel est donc le rôle des individus et quelle est la part de responsabilité dévolue à chacun dans la prévention des risques sanitaires ? De plus, la prévention des risques sanitaires s'inscrit dans un environnement d'ambiguïté et d'incertitudes car les risques auxquels sont exposés les individus sont diversement nombreux et pas toujours bien connus. Il n'est donc pas aisé de relier avec certitude un facteur de risque et un effet sanitaire pour ainsi adopter un comportement de prévention adéquat. Dans ce contexte d'incertitude, de nombreux modèles d'aide à la décision, ou de représentations des préférences ont été proposés ces dernières années (Klibanoff et al.(2005), Bleichrodt et Eeckhoudt(2006) Machina(2009), Etner et al.(2011)). Cette thèse analyse les comportements de prévention des individus face à des risques de santé tout en mettant l'accent sur les politiques publiques de prévention proposées. Elle consiste d'une part à des études théoriques des comportements de prévention et de gestion des risques sanitaires en utilisant des modèles récents de préférences. Ce travail analyse le comportement des individus qui doivent prendre des mesures de prévention pour protéger leur propre santé dans un contexte d'incertitude. D'autre part, elle se consacre à une étude empirique pour cerner les perceptions et informations qu'ont les individus en termes de risque de santé. En outre, tout au long de ce travail, nous avons cherché à étudier la pertinence du modèle théorique élaboré au regard des politiques pratiquées. Le premier chapitre présente les principes de modélisation des décisions économiques en présence d'un risque de santé plus ou moins bien connu. Après avoir détaillé lesdifférentes approches dans les modèles de décisions dans le risque et dans l'incertain, nous avons mis en relief l'importance de l'introduction de variables bidimensionnelles (ou multidimensionnelles) dans le modèle de choix pour permettre de rendre de l'environnement multidimensionnel des risques de santé. Le deuxième chapitre est une étude originale proposée sur l'analyse de la prévention en santé lorsque les individus présentent de l'aversion à l'ambiguïté. Dans ce chapitre, nous avons étudié les comportements individuels de prévention face à une incertitude sur l'état de santé et avons montré que l'aversion à l'ambiguïté incite les individus à faire plus de prévention primaire et secondaire sous l'hypothèse d'une utilité marginale de la richesse croissante avec l'état de santé. (...)

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

13

Codou, Olivier. "De l'idéologie à le perception sociale, une application du modèle de Doise : le cas du libéralisme". Nice, 2008. http://www.theses.fr/2008NICE2023.

Texto completo da fonte

Resumo:

L’objectif de ce travail se situe à un triple niveau. D’abord, nous répondons avec une série de six études expérimentales à un certain nombre de questions que Beauvois soulevait dès 1976 autour du rapport entre l’Homme occidental et l’idéologie (ou corpus culturel) libéral(e). Après avoir identifié certaines dimensions du corpus culturel libéral (i. E. , liberté individuelle, autonomie, hédonisme et différence interindividuelle), nous ciblons des objets de notre quotidien (i. E. , certaines publicités et certaines plaquettes descriptives de coaching) particulièrement empreints de ces valeurs libérales. En nous intéressant particulièrement au lien idéologie/perception sociale, nous mettons en évidence, par une technique d’amorçage, des liens causaux entre ce corpus culturel libéral et certaines dimensions de l’individualisme (i. E. , internalité, autosuffisance et ancrage individuel). Nous identifions également des effets de ce corpus culturel sur une orientation à la compétition. Sur un plan plus cognitif, nous montrons comment l’idéologie libérale vient influencer des processus internes comme l’homogénéisation groupale et ainsi modifier nos jugements. C’est ainsi, de façon globale, notre perception sociale qui se trouve modelée par une idéologie. Ensuite à un niveau plus épistémologique, nous soulignons comment l’opposition cognitif/social n’est que le reflet d’une pensée commune qui nous incline à raisonner de façon binaire et exclusive. En rompant avec ce sens commun et en recourant au modèle de Doise (1982), nous montrons, tant sur le plan méthodologique (numérique/verbal ; quantitatif/qualitatif) que sur le plan théorique (culturel/idéologique ; social/cognitif), que des démarches intégratives ou plurielles peuvent nous ouvrir de nouveaux horizons scientifiques. Enfin, ce travail a permis d’alimenter le paradigme de l’amorçage. En utilisant des amorces complexes et écologiques, porteuses de valeurs libérales, nous répondons aux souhaits de Bargh (2006) sur l’évolution de ce paradigme. L’imbrication de ces trois niveaux nous permet d’investiguer de façon originale un champ théorique jusqu’ici très peu voir pas du tout abordé par l’expérimentation
The aim of this research is three-fold. First we investigate, in a sery of 6 experimental studies, questions raised by Beauvois in 1976 regarding the relations between occidental people and the liberal ideology or cultural corpus. After having identified some dimensions of the liberal cultural corpus (i. E. , individual freedom, autonomy, hedonism and inter-individual difference), we target everydaylife objects (i. E. , adds and coaching flyers) particularly linked to liberal values. By focusing on the link between ideology and social perception, we show, using a priming paradigm causal relations between the liberal cultural corpus and some dimensions of individualism (i. E. , internality, autonomy and individual inscription). We also identify effects of this cultural corpus on the orientation toward competition. On a cognitive side, we show how the liberal ideology can influence processes such as group homogeneisation and in turn modify judgements. Then, our social perception can become globally modelled by an ideology. Second, at an epistemologic level, we emphasize how the opposition between the cognitive and social views reflects an accepted way of viewing that incites us to reason in a binary and exclusive way. Turning from this common sense and invoking the doise's (1982) model, we show, from methodologic (numeric/verbal; qualitative/quantitative) and theoretical points of views (cultural/idéological; social/cognitive), that integrative or plural approaches can open new scientific fields. Finally, this work has permitted to enrich the priming paradigm. By using complex and ecological primes involving liberal values, we support Bargh (2006) wishes on the evolution of this paradigm. The inter-relations between these three levels permits to investigate in an original manner a theoretical field up to now not or seldomly studied experimentally

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

14

Vilain-Carlotti, Pauline. "Perceptions et représentations du risque d'incendie de forêt en territoires méditerranéens : la construction socio-spatiale du risque en Corse et en Sardaigne". Thesis, Paris 8, 2015. http://www.theses.fr/2015PA080049/document.

Texto completo da fonte

Resumo:

Parce que, plus qu’un simple phénomène - le feu comme outil a marqué l’espace et les paysages - s’intéresser aux perceptions et représentations du risque d’incendie de forêt revient à interroger les rapports hommes-milieux. Il devient possible de rendre compte de la manière dont les acteurs pensent, vivent, perçoivent et conçoivent leur environnement. Et si le risque d’incendie n’était qu’un prétexte pour imposer un projet de territoire ? Cette approche critique permet de comprendre comment s’articulent les dimensions matérielles et immatérielles, sur les espaces vécus. Il ne s’agit plus d’assurer une meilleure protection contre l’aléa mais de décrypter les enjeux du passage de la représentation du feu, comme phénomène, à l’incendie, comme risque. Cela conduit à remettre en question le statut ontologique du risque, en cherchant ce qui le définit désormais comme l’instrument d’une construction socio-spatiale. Faute d’entretien, les espaces boisés augmentent, favorisant la fermeture des paysages. Ces modifications engendrent des structures spatiales vulnérables et suscitent de nouvelles représentations de l’environnement. Il apparaît alors que le problème n’est pas tant le feu mais plutôt La Forêt méditerranéenne en tant que ressource à préserver. Sa protection s’accompagne d’une prise de possession des territoires. En quoi est-elle un enjeu ? Elle est ce « paradis perdu » qu’il faut retrouver. Et, surtout, un capital à préserver qui fait le prix du foncier et de l’immobilier
Fire is not only a trivial phenomenon, it has also been used as a tool to shape space and landscapes. Thus, considering the perceptions and representations of the risk of forest fire would imply examining the relationship between men and their environment. It would then be possible to report on the way people think, live, see and understand their environment. What if the risk of fire was only pretence to impose a definite project regarding the territory? This critical approach is designed to understand how material and immaterial dimensions are defined on inhabited areas. The focus is shifted from ensuring a better protection against the risk, to deciphering the stakes that lay in the evolving perception of the fire: from simple phenomenon, to risk. This leads to questioning the ontological status of the risk, and to examine it under a new light, as an instrument in the socio-spatial construction. The forest is overgrowing due to inadequate maintenance, which causes landscape closure. In turn, these changes generate vulnerable space structures and a new image of the environment. It seems that the problem is not really fire, but rather the Mediterranean Forest as a resource to be preserved. Protecting the forest means taking possession of the territories. In what way is this forest an asset? It is perceived as a ‘paradise lost’, which should be regained. Also, it is mainly a wealth to be preserved, adding value to real estate and property

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

15

Gosselin, Pascale. "Influence de l'expertise sur la jugeabilité sociale". Rennes 2, 2000. http://www.theses.fr/2000REN20051.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ce travail concerne l'étude d'une activité courante et ordinaire de la vie quotidienne : le jugement de personnalité. Plus précisément, il porte sur la manière dont le sujet s'estime capable de juger autrui à partir de différentes informations et en fonction de l'évaluation qu'il fait des conditions de son jugement. Cela conduit à la notion de jugeabilité. L'objectif de la thèse est de montrer l'influence d'une variable positionnelle concernant le statut du juge : l'expertise, sur la jugeabilité. Le 1er chapitre est consacré à une revue de question concernant le jugement de personnalité : de la conception classique du point de vue de la structure et du contenu des descriptions, à la formation des impressions du point de vue des processus mentaux du percevant et de l'influence de la situation sur ces processus. Le 2ème chapitre développe le modèle de la jugeabilité sociale à partir des travaux qui ont amené la validation de cette théorie. La jugeabilité est un concept qui permet de comprendre comment les régulations du jugement peuvent s'opérer en prenant en compte les indices informationnels et méta-informationnels des informations que perçoit le sujet. Le 3ème chapitre développe la perspective psychosociale de la métacognition en montrant l'inmportance du contexte et de l'insertion du sujet dans les processus de régulation du jugement. Le 4ème chapitre expose une modalité d'insertion particulière : l'expertise. Elle est considérée comme une activité de type métacognitif susceptible d'influencer la jugeabilité sociale. Les chapitres 5 et 6 décrivent les travaux empiriques montrant cette influence. Le chapitre 5 montre l'influence du domaine de compétence et du niveau d'expertise sur la jugeabilité. Le chapitre 6 montre que la croyance en son expertise du juge influence plus la jugeabilité sociale que l'expertise réelle. La discussion débouche sur la proposition d'un modèle plus général : le contrat dejugement, considéré lui-même comme un cas particulier du contrat de communication
This study focuses on a frequent, ordinary activity of every day life : judging personality. More precisely, it examines how individuals see themselves as capable of making a judgment about another person based on a range of different information, but relating equally to their assessment of certain factors conditioning that judgment. This thesis seeks to show how this judgmentis influences by a particular positional but personal variable : expertise. The first chapter is a general review of the question of making judgments about personality ; : it covers classical approaches relating to the structure and content of descripion and considers the emergence of impressions from two points of view -the mental processes of individual perception, and the influence of the situation on these processes. The second chapter develops the model of social " judgeability " based on studies confirming the validity of this theory. " Judgeability " is a concept which enables us to understand how judgments are regulated by the information and meta-information indicators which the individual perceives. The third chapter develops a psycho-social model of met-cognition, showing the iumportance of two factors : the context, and the degree of implication of the indifidual in the regulatory processes of judging. Chapter four details one particular form of such insertion : expertise. This is considered as a met-cognitive activity with the capacity to influence social judgeability. Chapers five and six describe research which shows how this influences can be identified. Chapter five demonstrates that the area of competence and the level of competence are both influences on judgeability. Chapter six indicates that the judge's belief in his or her own expertise has a greater influence on social judgeability that the actual level of expertise. The discussion concludes by offering a more general model of the " judgment contract " conceived here as a particular case of a communication contract

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

16

Mitteau, Pascal. "Identité et appartenances sociales : une prise en compte du rôle de procédures d'utilisation d'informations liées à la causalité : approche expérimentale". Clermont-Ferrand 2, 1995. http://www.theses.fr/1995CLF20074.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ce travail a pour objet, au départ, de réinterpréter et d'élargir la définition de l'identité sociale proposée par Tajfel (1972). Principalement, on suggère que l'identité sociale ne découle pas seulement des appartenances groupales ou catégorielles. Ainsi, on tente de montrer que l'identité est déterminée par la manière dont le sujet peut appréhender sa relation aux aspects causaux de l'environnment social. D'un point de vue théorique, on présente l'évolution historique des recherches sur les processus de comparaison sociale, depuis la théorie originale de Festinger (1954). Plus précisément, on suggère, à partir d'une analyse des différences entre les théories de Tajfel et de Festinger, que les études de la comparaison sociale sont basées, fondamentalement, sur l'idée d'un sujet appréhendant les aspects dynamiques de son environnement, et pas seulement les aspects statiques tels que ceux constitués par des attributs personnels découlant d'appartenances catégorielles. D'un point de vue empirique, on observe, à travers 3 investigations quasi-expérimentales, la façon dont les sujets peuvent utiliser des informations liées à la causalité, lors d'une tache de presentation de soi
At first, this work aims to reconsider and to extend tajfel's definition of social identiry (1972). Main purpose is suggesting that social identity is not only a consequences from membership in social groups or categories. So, it is attempted to show that identity depends on the manner the subject can consider his or her relation to causal aspects of the social environment. In the theoritical part, the historical evolution of researchs concerned with social comparison processes, since festinger's original theory (1954), is presented. More especially, an analysis, focused on the differences between tajfel's and festinger's theories, suggestes that social comparison studies are fundamentally based on the model of a subject knowing dynamic aspects of the environment, and not only static aspects as those represented by self-attributes inferred from categorical memberships. In the empirical part, three quasi-experimental investigations are reported in which subjects can utilize causality relevant informations during a self-presentation task

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

17

Doyen, Stéphane. "Amorçage social :mythe ou réalité? de la réplication à un examen par électromyographie". Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2014. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/209353.

Texto completo da fonte

Resumo:

L’objectif de cette thèse est de présenter, au travers de 4 chapitres, un regard nouveau sur l’amorçage social et son caractère automatique.

Le premier chapitre est consacré aux différentes conceptualisations de l’amorçage en vogue au sein de deux disciplines sœurs que sont la psychologie cognitive et la cognition sociale. Grâce à une série d’éléments historiques et théoriques, je montre en quoi les différentes conceptions de ce phénomène se recoupent, mais divergent aussi profondément. En outre, à l’aide de cet examen de la littérature, j’expose les questions que soulèvent toujours à ce jour les mécanismes rendant compte du phénomène d’amorçage social.

Ainsi, en psychologie cognitive, il est largement reconnu que l’amorçage est sous-tendu par un processus de diffusion d’activation entre la représentation activée par l’amorce et celle de la réponse comportementale. Ce postulat implique entre autres qu’un amorçage trop faible, par exemple subliminal, ne porte pas suffisamment d’activation que pour engendrer des effets à un niveau sémantique. Par contre, en cognition sociale, l’induction d’effets de nature sémantique, par la présentation d’amorces subtiles ou peu perceptibles, semble bien démontrée et ne poserait aucun problème théorique particulier. Ces effets seraient expliqués par le recours à des voies directes entre représentation activée et comportement, court-circuitant la structuration sémantique des connaissances. Cette affirmation ne semble néanmoins soutenue par aucun argument empirique spécifique.

En vue de trancher dans ce débat, j’ai décidé de revenir à la base du concept d’amorçage en cognition sociale et de tenter d’en comprendre ses mécanismes. Pour ce faire, j’ai tenté de répliquer une des expériences les plus emblématiques de cette littérature : l’expérience 2 de Bargh, Chen et Burrows (1996). Cette démarche, présentée dans le chapitre 2, a tout d’abord permis d’établir que cette expérience ne peut être répliquée aisément. Ensuite, elle a montré que certains aspects environnementaux étaient déterminants dans cette situation expérimentale, indiquant que les amorces seules étaient insuffisantes pour activer le comportement. Enfin, ces travaux ont mis en évidence que la méthode des phrases mélangées ne garantissait pas que le processus soit non conscient.

Suite à cette série de tentatives de réplication échouées, ainsi qu’aux nombreuses discussions qu’elles ont engendrées, j’ai décidé de m’intéresser plus particulièrement à la problématique que représente la réplication en psychologie.

Dans une approche exposée dans le chapitre 3, je distingue les réplications directes des réplications conceptuelles et expose leurs bienfaits et dangers. Aussi, je montre que la littérature sur l’amorçage social, phénomène jugé comme incontestable en cognition sociale, émane d’une littérature principalement fondée sur un ensemble de réplications conceptuelles. Ceci soulève un nombre important de problèmes, dont le fait de considérer tant de résultats hétérogènes comme relevant d’un seul et même phénomène d’amorçage, alors que les processus qui le sous-tendent demeurent encore sous-spécifiés.

Pour faire face à ces problèmes, j’ai décidé de changer d’approche. Il s’agira donc d’opérationnaliser l’amorçage social dans une situation expérimentale offrant plus de contrôle et permettant d’observer plus directement certains de ses processus. Dans le chapitre 4, je rapporte les résultats des études que ce paradigme combinant à la fois mesures électromyographiques et Implicit Association Test a permis de réaliser. Ceux-ci permettent d’esquisser une dynamique des étapes de traitement impliquées dans la mise en place de comportements induits par l’activation de représentations de nature sociale, comme les stéréotypes. Plus particulièrement, ils montrent que l’accès à ces représentations nécessite la mobilisation de ressources attentionnelles, soulignant à nouveau l’importance de variables modératrices dans un phénomène pourtant considéré largement comme automatique.

À l’issue de cette dissertation, j’espère avoir offert au lecteur une base pour percevoir et comprendre les défis encore à relever pour le champ de la littérature relatif à l’amorçage social. Ce faisant, j’espère avoir également ébauché une piste de solution potentielle visant à mieux appréhender et décrypter les processus du phénomène d’amorçage social.
Doctorat en Sciences Psychologiques et de l'éducation
info:eu-repo/semantics/nonPublished

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

18

Auzoult, Laurent. "Influence sociale d'une figure d'autorité dans une tache perceptive". Paris 10, 2009. http://www.theses.fr/2009PA100095.

Texto completo da fonte

Resumo:

Nos travaux examinent les processus d'influence perceptive dans le cas où la source représente une autorité formelle ou épistémique. Les modèles génétiques de l'influence conduisent à prédire des changements essentiellement directs dans ce cas. Toutefois, quelques travaux suggèrent également que l'utilisation de communications impératives pourrait étayer le conflit sociocognitif et provoquer des changements indirects. Le niveau de changement pourrait également dépendre du type de tâche selon qu'il s'agit d'une tâche objective (TONA) ou d'une tâche d'aptitude (TAP). Cinq études sont réalisées individuellement ou en groupe, avec une source représentant une autorité formelle et épistémique ou un expert. Les mesures d'influence sont directes ou indirectes et une procédure informatique permet de capter l'attention des sujets. Les résultats révèlent qu'une autorité provoque des changements directs qui sont fonction de l'amplitude de la divergence avec les cibles d'influence et des changements perceptifs indirects (étude 1). Ces changements indirects apparaissent avec des injonctions venant soutenir la position conflictuelle de la source dans une TONA et sans injonction dans une TAP (étude 2). Les injonctions s'accompagnent d'une activité cognitive d'individualisation de la source (étude 3) et provoquent le déni du message de la source (étude 4). Précisément, les changements perceptifs indirects sont reliés à une attention consistante dans le temps sur l'objet perceptif lorsque la source utilise des injonctions dans une TONA (étude 5) ou lorsqu'une source experte introduit un conflit sociocognitif dans une TAP (étude 6)
We examine the processes of perceptual influence initiate by a formal or epistemic authority. The genetic models of influence lead to predict principally direct changes with this source. Nevertheless, some studies also suggest that the use of imperative communications could support sociocognitif conflict and cause indirect changes. The level of change could also depend on the type of perceptual task, which could be an objective task (TONA) or an aptitude task (TAP). Five studies are accomplished individually or in group, with a high statute source or an expert. We measure direct and indirect influence and also the attention of subjects with a computer procedure. Results reveal that an authority produce direct changes which are function of the amplitude of divergence with the targets of influence and indirect perceptual changes (study 1). These indirect changes appear with injunctions in TONA and without injunction in TAP (study 2). Injunctions produce a cognitive activity of individualization of the source (study 3) and cause the denial of the message of the source (study 4). Precisely, indirect perceptual changes are linked up with attention in time on the perceptual object when the source uses injunctions in TONA (study 5) or when an expert source introduces a sociocognitif conflict into TAP (study 6)

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

19

Gamond, Lucile. "Rôle des covariations dans la formation des premières impressions : études comportementales et électrophysiologiques". Paris 6, 2011. http://www.theses.fr/2011PA066086.

Texto completo da fonte

Resumo:

Lorsque nous rencontrons une personne pour la première fois, nous nous en formons spontanément une première impression, qui implique des processus de catégorisation. Nous avons postulé que cette opération serait basée sur la perception de covariations entre des caractéristiques physiques et des traits de personnalité. Nous avons donc étudié le rôle de ces covariations dans les réponses neurales et comportementales liées à la formation des premières impressions. Nous avons montré, dans une première étude en magnétoencéphalographie, qu’une exposition à une covariation entre un trait physique facial et un trait de personnalité influence les réponses cérébrales précoces (dès 60-85 ms) à de nouveaux visages, indiquant que le trait physique pertinent pour la covariation a été extrait et intégré aux traitements perceptifs de nouveaux visages. Dans une seconde étude, en comportement, nous avons mis en évidence que l’exposition à une covariation ne permet d’induire un biais comportemental que dans certaines conditions d’apprentissage, se rapprochant des conditions écologiques de perception de la personne. Malgré l’absence d’influence de nos manipulations expérimentales sur la nature des jugements de personnalité formulés explicitement, nous proposons que l’exposition de courte durée à une covariation permette l’acquisition de connaissances importantes pour la formation des premières impressions telles que l’existence de traits physiques pertinents et leur association avec des traits de personnalité. Ces connaissances seraient ensuite généralisées et utilisées lors de la perception et de la catégorisation de visages nouvellement rencontrés

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

20

Croizet, Jean-Claude. "L'amorçage dans la formation des impressions : l'applicabilité des amorces, l'applicabilité de la réponse". Grenoble 2, 1993. http://www.theses.fr/1993GRE29061.

Texto completo da fonte

Resumo:

Cette these rend compte premierement de l'evolution fonctionnelle de la modelisation des effets d'amorcage dans la formation des impressions, deuxiemement insiste sur la necessite de reconsiderer certaines conclusions tenues pour acquises dans ce paradigme a propos de l'inefficacite des amorces non-applicables. Le document est compose de deux parties chacune divisee en deux chapitres. La premiere partie a trait a l'effet d'assimilation : dans le premier chapitre, le paradigme experimental de l'amorcage est presente; au cours du second chapitre, les premiere recherches et les hypotheses explicatives de l'effet d'assimilation sont passees en revue, mises en perspective et critiquees. La deuxieme partie, consacree a l'evolution de ces recherches, a trait a la question de l'applicabilite : le troisieme chapitre qui est une revue critique des recherches sur les effets de contraste, temoigne de la necessite de modeliser les effets d'amorcage a un niveau plus global qui inclut, non seulement l'etape d'encodage, mais aussi les etapes ulterieures (e. G. , explication de la reponse); lors du quatrieme chapitre, la question de l'efficience des amorces non-applicables est reconsidere a la lumiere de cette evolution conceptuelle. L'auteur avance une hypothese qui articule deux niveaux d'applicabilite : l'applicabilite des amorces et l'applicabilite de la reponse. Plusieurs resultats empiriques, conformes a cette hypothese, attestent l'existence de situations dans lesquelles la presentation d'amorces non-applicables peut affecter le jugement d'une tierce personne
This thesis first reports the functional evolution of the conceptualization of priming effects on impression formation, second, emphasizes the necessity to reconsider some conclusions about the inefficiency of non applicable primes. The book is composed of two parts each comprised of two chapters. The first part is concerned with the "assimilation effect". In the first chapter, the priming paradigm is presented; the classical studies and the theoretical hypotheses are reviewed in the second chapter. The second part is concerned with the applicability issue : the third chapter is a critical review on contrast effects, showing the necessity to modelize the priming effect at a higher level, including not only the encoding step, but also the following ones (e. G. Response translation); in the fourth chapter, the issue of the efficiency of nonapplicable primes is reconsidered in the light of this conceptual evolution and from a critical examination of the classical studies. In order to account for these findings, the author brings about a hypothesis which combines two levels of applicability : primes applicability and response applicability. Several findings consistent with this hypothesis demonstrated that in some situations the exposure of non applicable primes affects person perception

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

21

Richetin, Juliette. "A propos du geste cosmétique : de ses effets sur la formation d'impression à ses associations implicites en mémoire". Clermont-Ferrand 2, 2003. http://www.theses.fr/2003CLF20006.

Texto completo da fonte

Resumo:

Dans le cadre du Groupement de Recherche CNRS "Cosmétiques et Parfums" impliquant sept partenaires industriels et six autres laboratoires, il s'agissait d'étudier les effets du geste cosmétique, notamment du maquillage facial, sur la formation des impressions. Deux séries de recherches effectuées auprès de populations similaires révèlent qu'au niveau explicite, le maquillage induit un jugement d'attirance et des traits de personnalité négatifs alors qu'au niveau implicite, il semble davantage associé à des objets sociaux valorisés. Ces deux ensembles de résultats apparemment contradictoires soulignent la nécessité, pour prédire les comportements envers les personnes maquillées, de ne pas considérer uniquement les attitudes implicites. Ce travail fait donc état de la complexité des processus sous-jacents aux effets sur la perception sociale d'un comportement aussi anodin que le geste cosmétique pratiqué par de nombreux individus
The CNRS National Research Group "Cosmetics and Perfumes" associating seven industrial partners and six other laboratories has studied the effects of cosmetics use. More specifically, our research team has dealt with facial make-up and its impact on impression formation. Two series of studies on similar populations show that at explicit level, make-up is associated to attractiveness and negative personality traits, whereas at implicit level, make up is associated to positive social objects. The two sets of apparently inconsistent results we have obtained emphasize the need to avoid considering only implicit attitudes when predicting behaviors towards women wearing make-up. Therefore, this work shows the complexity of the underlying processes involved in the social perception of such an unremarkable and commonly performed behavior as the use of cosmetics

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

22

Lopez, Pelaez Juanita. "La construction sociale du risque à Medellin (Colombie) : gouvernance locale et représentations". Paris, EHESS, 2008. http://www.theses.fr/2008EHES0071.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ce travail analyse le processus de construction du risque à Medellin (Colombie). Depuis le milieu de XXe siècle, les désastres « naturels », liés à des glissements de terrain, à des inondations et à de crues subites, ont provoqué la mort de plus d'un millier de victimes, affectant plus de cinquante mille personnes et détruisant plus de cinq mille logements dans l'agglomération. Bien que la ville a été marquée par des grandes catastrophes dans le sens classique du terme, comme celle de Villatina en 1987, les désastres qui ont lieu sont dans la plupart des « petits désastres» affectant quotidiennement les habitants des zones informelles dont les « grands effets » accumulés ont été historiquement banalisés par les habitants eux-mêmes et par les pouvoirs publics. La répartition des désastres dans la ville exprime très nettement la manière dont les segmentations sociales ont eu lieu. Elles découlent d'une répartition hétérogène des ressources et des réseaux techniques dans un site géographiquement contraignant. Ce contexte reflète une situation commune aux villes andines et en général aux agglomérations urbaines du sud. L'intérêt principal du cas ici mobilisé tiennent du fait qu'il s'agit d'une ville où une grande quantité de ressources ont été investies au cours des trois dernières décennies dans l'évaluation et la gestion du risque. Medellin est aussi l'espace urbain où les risques de tout genre et à tous les niveaux d'échelle coexistent dans un amalgame difficile à démêler, ayant trait notamment, au conflit armé du pays, ce qui rend leur étude particulièrement complexe. Ce contexte très particulier nous a permis de mettre en relation, à partir d'une large enquête de terrain, les problèmes urbains et les solutions apportées tout en mettant en dialogue les discours, les pratiques et les représentions sociales des différents acteurs qui participent à la gestion. Le travail s'organise en trois parties: dans la première partie, sont analysés les effets accumulés des désastres, portant une réflexion, dans une perspective historique, sur les causes sous-jacentes de la vulnérabilité ainsi que sur les racines de la construction d'un discours local autour du risque. La deuxième partie porte sur les stratégies de gestion mises en place à partir du moment où le risque dit naturel a été objectivé comme un problème public. La dernière partie porte sur les tensions qui existent entre gestion du risque et réponse aux urgences et sur les difficultés auxquelles se heurte la gouvernance du risque à partir d'une analyse bottom-up des relations qui se nouent entre les différents acteurs
This work analyses the process of social construction of risk in Medellin. Since the middle of the 20th century "natural" disaster due to landslides, floods and flashfloods has caused over 1,000 deaths, affecting over 50,000 people and destroying over 5,000 homes. Although the city itself has been marked by a great catastrophe, understood in its classic sense, such as Villatina in 1987, disasters are mostly "small disasters" that affect the daily lives of informal settlement inhabitants. Nevertheless, their accumulated "major effects" in time and space have historically been brushed aside by the affected people themselves as well as by local authorities. The pattern of disasters shows the way in which social segmentations have taken place resulting in particular from a heterogeneous distribution of public utilities, leading to the accelerated degradation of a geographically constraining site. This context is common to other Andean cities as well as, in general, to aIl developing cities. The main interest of this case study is that a lot of resources have been invested in the last three decades in attempting to assess and manage risk. Medellin is also the city where different urban risks at various levels coexist, particularly in regard to the Colombian political conflict, making risk assessment more difficult. Through a large field research, this study looks at the relationships that exist between public policies, actions and social representations of risk and disasters. The dissertation is organized in three main parts: first accumulated effects of disasters are analyzed from a historical point of view and in relation to the underlying causes of "vulnerability as well as the roots of the public debate about risk. Secondly, it analyses the main strategies of risk reduction that have been applied. Finally, it analyses the contradictions between risk governance and disaster response and the difficulties of achieving risk governance from a bottom-up perspective. Instead of being a framework allowing us to understand the complexity of elements that compose risk and to move towards a sustainable urban development, this work brought us to the conclusion that local public risk management policies have been used mainly as a tool to constrain informal urban development. As a consequence, this fragmented vision has inhibited the improvement of a more holistic and multi-hazard approach concerning the conurbation as a whole and, in the other hand, it has aggravated the risk conditions of the most vulnerable groups of the population

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

23

Voigt, Sabine. "Appartenance de groupe et dilution des stéréotypes : une affaire d'appartenance ou d'homogénéité ?" Paris 5, 2005. http://www.theses.fr/2005PA05H005.

Texto completo da fonte

Resumo:

La dilution des stéréotypes se définit comme la tendance à se départir de ses attentes stéréotypées pour juger une personne membre d'un groupe quand, à son appartenance catégorielle, sont ajoutées des informations individualisantes non pertinentes, c'est à dire non diagnostiques non seulement du trait sur lequel porte le jugement mais aussi de la catégorie. La dilution dépend de différents facteurs, dont le type d'information non diagnostique et la séquence des jugements, qui n'ont pas la même importance selon les théories (heuristique de représentativité vs jugeabilité sociale) qui tentent de l'expliquer. Les études présentées dans cette thèse élargissent la question en examinant le rôle joué par l'appartenance catégorielle et l'homogénéité intra-catégorielle dans le phénomène de dilution. Ces études confirment le rôle joué par l'homogénéité. Cependant, le jugement social semble aussi dépendre de l'appartenance catégorielle
Dilution of stereotypes describes the tendency to depart from stereotypes when people have to judge a specific target person on the basis of his category membership and some nondiagnostic individuating information. Dilution depends on different factors like type of non diagnostique information or number of judgments requested. Theses factors don't have the same importance according to the theories trying to explain the phenomen (representativeness heuristic vs social judgeability). The studies presented in this thesis are questioning the role played by group membership and intracategoriel homogeneity over the dilution effect. Finally, our studies confirm the role played by homogeneity. However, social judgment seems also depend on group membership

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

24

Taillandier, Anne. "Influence des processus cognitifs et motivationnels sur la perception de variablité intragroupe et sur les attitudes intergroupes : vers une articulation". Clermont-Ferrand 2, 1999. http://www.theses.fr/1999CLF20002.

Texto completo da fonte

Resumo:

L'objectif général ayant guidé ce travail consiste à regarder comment des modèles théoriques issus de courants différents (cognition sociale et relations intergroupes), qui se situent aussi à des niveaux d'explication distincts, peuvent être articulés pour rendre compte de certains phénomènes de groupe. En particulier, s'agissant de l'effet d'homogénéité de l'endogroupe et du biais pro-endogroupe deux modèles théoriques peuvent être proposés. L'un est purement cognitif de niveau intra-individuel (le modèle intégratif de Mullen), l'autre est motivationnel et se situe à un niveau positionnel d'explication ( la théorie de l'identité sociale et plus particulièrement les travaux de Simon et Brown). Certaines lacunes ont été mises en évidence dans les recherches réalisées à ce jour concernant la conceptualisation et l'opérationalisation d'une variable centrale (le concept de minorité). En effet, les tenants de ces deux modèles envisagent le concept de minorité dans des acceptations différentes, Mullen se focalise sur la composante numérique de la minorité, Simon et Brown sur la composante sociale (statut). L'hyppothèse est faite que ces deux modèles sont applicables dans des contextes sociaux différents en fonction de l'enjeu identitaire véhiculé par la situation. Le modèle de Mullen serait pertinent uniquement dans des contextes où l'enjeu identitaire est faible. Deux séries de 4 expériences sont proposées. La 1ère série fait varier systématiquement les différences numériques et statutaires entre les groupes afin d'en déterminer les effets sur la perception de variabilité et sur le biais pro-endogroupe. Elle est effectuée dans des conditions où les enjeux identitaires sont faibles, on s'attend à un effet plus fort de la taille. La 2e série est réalisée alors que l'identité sociale des sujets est rendue saillante, on s''attend a un effet plus fort du statut. Mais l'effet de la saillance cognitive (petite taille) se révèle toujours assez fort
The main aim of this research has been to see how differing theoretical models (social cognition and intergroup relations) each with their specific explanatory frameworks, could be combined to explain certain group phenomena. We looked particularly at two theoretical models relating to ingroup homogeneity effect and pro-ingroup bias. The first is essentially cognitive, focusing on the intraindividual level (mullen's integrative model), and the second motivational, based on positional analysis (social identity theory and especially the work of simon and brown). Some shortcoming in previous research concerning the conceptualization and application of one of the key variables (the concept of minority) are highlighted. In fact, advocates of the two models attribute differing meaning to the concept "minority". Mullen focuses on the numerical component, while simon and brown insist on the social one. We attend that these two models are applicable to different social contexts, depending on the importance of identity as a factor in a given situation. Mullen's model would be therefore relevant only in contexts where identity is a non-dominant factor. Two series of four experiments were proposed. In the first series, numerical and positional differences between the groups were systematically altered in order to determine the effect on the perception of group differences and on pro-ingroup bias. As social identity here was not seen to be at stake, it was expected that group size would be a more significant factor. In the second series, where the subjects's social identity was a crucial factor, we expected a much stronger status effect. Notwithstanding, a fairly strong, assertive cognitive factor remained evident, even in small groups

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

25

Régner, Isabelle. "Origine sociale et comparaison intragroupe : études expérimentales d'une stratégie d'autoprotection chez les élèves défavorisés". Clermont-Ferrand 2, 2000. http://www.theses.fr/2000CLF20004.

Texto completo da fonte

Resumo:

Cette thèse a pour objectif d'examiner si les élèves d'origine sociale défavorisée, en raison du stéréotype négatif auquel ils sont confrontés à l'école, s'engagent dans des comparaisons intragroupes (i. E. , comparaisons avec des élèves de même origine sociale qu'eux) à des fins d'autoprotection. Selon Croker et Major (1989), une réaction dominante chez les individus stigmatisés consiste à restreindre leur environnement comparatif aux individus partageant le même stigmate qu'eux, afin d'éviter les conséquences défavorables d'une confrontation aux individus non stigmatisés qui, par définition, obtiennent des résultats supérieurs aux leurs. 2 études pilotes ont permis de déterminer des indicateurs de l'origine sociale des élèves, un terme référant à l'origine sociale et un contenu pour l'origine sociale en tant que dimension de comparaison adaptés à des élèves de 13-16 ans. Ensuite, 2 expériences ont permis de s'assurer que les élèves d'origine sociale défavorisée percevaient la relation stéréotypique entre l'origine sociale et la performance scolaire et l'utilisaient comme base de jugement. Enfin, 3 expériences s'appuyant sur le paradigme de la sélection de cibles ont étudié les préférences comparatives des élèves selon leur origine sociale (favorisée vs défavorisée) et leur niveau scolaire (élevé vs faible). Les résultats obtenus suggèrent que lorsque les élèves d'origine sociale défavorisée s'engagent dans des comparaisons intragroupes, ils le font à des fins d'autoprotection. L'assimilation ascendante est aussi apparue comme une forme alternative possible d'autoprotection pour ces élèves-là. Enfin, le critère de sélection de la cible affecte la définition de soi des élèves

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

26

Bernier, Sandrine Charlotte. "Perceptions des risques industriels et nucléaires : enjeux, négociations et construction sociale des seuils d'acception des risques". Tours, 2007. http://www.theses.fr/2007TOUR2030.

Texto completo da fonte

Resumo:

Dans cette thèse nous interrogeons les perceptions des risques industriels dans les pays occidentaux en ce début de XXIe siècle. Nous étudions comment des concepts de développement durable, de principe de précaution ou de risque zéro sont apparus autour d'un modèle de pensée basé sur la rationalité scientifique. Ce modèle est ébranlé par une incapacité à répondre à toutes les interrogations qu'il soulève et à parer à toutes les situations de risques. Même déstabilisé, il reste une valeur de référence travaillée par des accidents du passé. Ceux-ci ont poussé à une législation visant à délimiter des responsabilités et à protéger ceux qui l'engagent. L'information du public devient un enjeu de démocratie et aussi de protection de ce modèle de pensée. Différents lobbyings reconfigurent en permanence les frontières de l'acception des risques. On se retrouve avec un positionnement construit autour du maintien de notre système de valeurs, qui même en crise ne se trouve pas remis en cause
In this thesis we will question the perceptions of industrial risks in the occidental world at the beginning of the 21st century. For this purpose we will try to understand how concepts such a sustainable development, precautionary principle or zero-risk bias have progressively developed around a thought model based on the scientific rationality. This model is now undermined by its incapacity to fully address the issues it raises and completely avoid the potential risks. However, despite consistent weaknesses, it remains a reference value moulded by past accidents which have led to the making of laws aiming mainly at defining liability and protecting those who are held liable. Thus, public information becomes a requirement for democracy and the protection of this thought model. Differents lobbies that constantly redefine the limits of risk acceptance. We come to the realization that our value system remain unchallenged even though undergoing a crisis

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

27

Michinov, Nicolas. "Etudes expérimentales de quelques déterminants des stratégies de comparaison sociale". Clermont-Ferrand 2, 1995. http://www.theses.fr/1995CLF20083.

Texto completo da fonte

Resumo:

De nombreux travaux cherchent à déterminer en direction de quelle personne s'oriente la comparaison vers une personne supérieure, inférieure, ou semblable à soi. A partir d'une revue critique des travaux et des indicateurs de direction utilisée (choix de cibles et jugements de préférences), il est apparu que les explications motivationnelles proposées pour rendre compte ont conduit les chercheurs à négliger le fait que la comparaison sociale est avant tout un processus cognitif individuelle complexe. Jusqu'alors les travaux se sont contentés d'examiner de manière statistique le résultat de ce processus et ont rarement envisagés l'étude des déterminants sociaux de la comparaison comme la valeur socio-culturelle des dimensions. Ici, sont rapportées 3 expériences où des élèves de collège, choisis sur la base de leur niveau de compétence scolaire (fort, moyen, faible), sont assignés dans une position (supériorité, infériorité, neutre) sur une dimension valorisée ou non dans le champ scolaire (géométrie versus dessin). La tâche consiste à rechercher un partenaire de travail parmi un ensemble de possibilités qui leur sont offertes sur un écran. Les stratégies de comparaison peuvent être repérées de manière précise à partir d'une méthode de "pistage de processus". Les résultats suggèrent que les sujets disposent de différentes stratégies leur permettant de prendre en charge une position, surtout d'infériorité dans une discipline scolairement valorisée
Since social comparison theory, many works tried to determine the direction of comparison : upward, downward or lateral. The first part of the thesis consisted in a critical review of the literature in which two classical measures can be distinguished : choice of a comparison target and preference judgment about different targets (e. G. , work partner). It appeared that motivational explanations conducted researchers to neglect that social comparison was an individual and dynamic cognitive process. Studies have only examined social comparison strategies in a static perspective an have neglected to study their social determinants as sociocultural value of dimensions. The second part of the thesis described three experiments. Subjects (high, low and medium achievers) whose performance on a highly vamied task (geometry) or a low-moderately valued task (drawing) where either not evaluated (neutral position), evaluated positively (superiority position), or negatively (inferiority position) by an experimenter. The task consisted in looking for information about stimulus persons from whom they had to choose one work partner. A "process tracing method" permitted to examine more precisely the process of gathering comparative information about other people presented in a matrix on a computer screen. Results suggest that subjects used different social comparison strategies, particularly after an inferiority experience on a high valued task

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

28

Sautkina, Elena. "Le vol à la tire : facteurs environnementaux et psychosociaux de l'interaction voleur - victime". Paris 5, 2004. http://www.theses.fr/2004PA05H065.

Texto completo da fonte

Resumo:

Dans cette recherche nous adoptons une approche systémique de l'étude de l'interaction entre la victime et l'auteur du vol à la tire (vol subreptice d'objets qui se trouvent dans les poches d'individus). La recherche a été menée à Paris et à Moscou en appliquant la même méthodologie. Les résultats montrent que l'évaluation du risque in situ de vol à la tire par les victimes potentielles , se fonde sur les représentations sociales et les stéréotypes du voleur à la tire et des cibles potentielles et des lieux de vol. Parallèlement, le choix par le voleur à la tire des cibles potentielles et des lieux pour commettre ce délit repose sur ses représentations du comportement opportun de la victime et du lieu propice au vol. La recherche met en évidence une opposition entre deux formes de connaissances du même environnement : celui du voleur à la tire (en termes d'intérêts) et celui de la victime (en termes de possibilité de contrôle, des risques potentiels)
This research adopts a systemic approach of victim-pickpocket interaction (pickpocketing is a surreptitious theft of object from individual's pockets) The research was carried out in Paris and Moscow following the same methodology. The results show that pick-pocketing risk perception in situ by potential victims is based on their social representations and sereotypes of pickpocketing, as well as on those concerning places where these thefts occur. The pickpocket's choice of potential targets and places to commit this offence is founded on his/her representations of the victim's propitious behaviour, as well as the places favorable for the theft. The research highlights an opposition between two ways of knowing the same environement : in terms of interests, from the point of view of the pickpocket ; and in terms of risk control possibilities, from the point of view of the victim

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

29

Verlhiac, Jean-François. "L'effet de faux consensus et jugement social : une contribution expérimentale". Clermont-Ferrand 2, 1995. http://www.theses.fr/1995CLF20085.

Texto completo da fonte

Resumo:

L'auteur entreprend une revue de questions de la littérature concernant l'effet de faux consensus (F. C. E), qui est l'a priori des sujets selon lequel leurs goûts ou leurs comportements sont appropriés, tandis qu'ils jugent déviantes les réponses qui divergent des leurs. Il montre que les processus cognitifs relativement généraux oeuvrent pour l'apparition du FCE. Mais, il plaide pour une large prise en compte de ce phénomène comme stratégie d'adaptation sociale du sujet aux propriétés changeantes du milieu dans lequel il est placé. C'est dans ce cadre que l'auteur montre l'importance du contexte qui conditionne l'actualisation et le renforcement ou l'affaiblissement du FCE. Plus précisément, il montre que l'ajustement des jugements de consensus aux propriétés du milieu dépend du contexte de présentation des informations à propos du consensus que les sujets croient avoir en leur possession. Enfin, l'auteur montre dans quelle mesure le contexte social génère des dynamiques de raisonnement spécifiques aux configurations qu'il prend
The author undertakes a review of questions of the literature concerning the false consensus effect (f. C. E. ), that is the tendency of a subject to think that his opinions are appropriated, while he judges opinions of others rather abnormal when they differ from its point of view. He shows that relatively general cognitive processes entail the presence of the f. C. E. But he pleads for a large taken into account of this phenomenon as social adaptation strategy of the subject to changing properties of the context in which he is placed. In this framework, the author shows the importance of the context that determines the strengthening or the weakening of the f. C. E. . More precisely, he notes that the adjustment of consensus judgements to properties of the environment depends on the context of presentation of information to purpose of the consensus that subjets believe to have in their possession. Finally, the author shows how the social context generates specific reasoning dynamics to configurations that it takes

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

30

Quiamzade, Alain. "Influence sociale et élaboration du conflit dans les tâches d'aptitudes : le conflit d'incompétences". Grenoble 2, 2002. http://www.theses.fr/2002GRE29021.

Texto completo da fonte

Resumo:

Il a été montré que dans les tâches d'aptitudes une source d'influence incompétente peut obtenir une influence à un niveau profond sur une cible également incompétente, notamment sous la forme d'une centration sur la tâche et d'une résolution de celle-ci. La thèse propose une explication de cet effet basée sur deux propriétés de la comparaison sociale latérale entre pairs incompétents. Tout d'abord, lorsque la cible désire obtenir de l'information pour s'évaluer, elle se compare à autrui. Elle opte souvent pour des sources dont la compétence est supérieure ou inférieure à la compétence propre. En fait, la comparaison latérale ne permet pas à la cible de satisfaire le besoin de s'évaluer et la pousse à se centrer sur la tâche en allant chercher parmi ses éléments ceux qui sont les diagnostiques pour pouvoir s'évaluer. Ensuite, l'incompétence partagée permet à la cible d'évacuer la menace que pourrait représenter l'incompétence propre en facilitant l'invocation de causes externes.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

31

Diaz, Diana. "L'intelligence sociale et la représentation du père : une étude comparée". Toulouse 2, 1990. http://www.theses.fr/1990TOU20012.

Texto completo da fonte

Resumo:

L'intelligence sociale, l'une des trois categories de l'intelligence relevee par thorndike en 1920, constitue le le sujet cette these. L'intelligence sociale concerne les facons d'agir a l'egard des personnes et a l'egard des situations interpersonnelles. L'intelligence sociale a ete mesuree par deux de ses composantes : -l'estime de soi sociale, et -l'aptitude de resolution des problemes interpersonnels ou sociaux. La question est de savoir quelle influence a le pere sur l'intelligence sociale de ses enfants. L'influence du pere sera envisagee par la "presence educative" vue par ses enfants. Le cadre theorique utilise est le behaviorisme social, plus particulierement la theorie de l'apprentissage social de bandura, et les principes de l'interaction sociale. La relation entre la "presence educative" du pere et l'aptitude de resolution des problemes interpersonnels ou sociaux, est positive. La relation entre la "presence educative" du pere et l'estime de soi sociale est plus complexe
The social intelligence, one of the three intelligence's categories denoted by thorndike in 1920 is this dissertation's subject. Social intelligence means the actions towards others and the behaviors in the interpersonals relationships. Social intelligence has been mesured through two of its components: social self esteem and interpersonal problemsolving. The question is to know the influence of the father on his children's social intelligence. Father's influence will be envisaged through his "educative presence" perceived by his children. The framework used here is the social behaviorism, particularly bandura's social learn theory and the social interactions premises. Relationship between father's "educative presence" and interpersonal problem-solving is positive. Relantionship between father's "educative presence" and social self esteem is more complex

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

32

Lemoine, Jérémy. "Jeu de hasard : prise de risque, représentation sociale et addiction". Thesis, Reims, 2014. http://www.theses.fr/2014REIML005.

Texto completo da fonte

Resumo:

Les prises de décision ainsi que l'addiction sont influencées par une combinaison de trois types de facteurs: la situation, l'objet et les différences individuelles (Appelt, Milch, Handgraaf, & Weber, 2011; Bonnaire, 2009; Einhorn, 1970; Griffiths, 2003). Chacun de ces facteurs correspond à un chapitre de cette thèse. Dans le Chapitre 1, l'influence de la situation est examinée à travers l'influence du Contexte Social. L'influence du Contexte Social est étudiée à travers la Simple Présence d'une Audience ainsi qu'avec la présence d'un Climat de Compétition. Dans le Chapitre 2, l'influence de l'objet est examinée à travers l'effet de la connaissance de l'objet : les comportements de prise de risque sont étudiés quand les participants sont confrontés à un jeu qu'ils connaissent et quand ils sont confrontés à un jeu qu'ils ne connaissent pas. Dans le Chapitre 3, l'influence de différences individuelles est examinée à travers l'effet de l'estime de soi sur la prise de risque. Deux mesures d'estime de soi sont utilisées : la première est une mesure générale d'Estime de Soi alors que la seconde est une mesure composée de deux dimensions : la dimension Valeur et la dimension Compétence. La théorie des Représentations sociales sous-tend qu'il y a une relation entre les Représentations Sociales et les comportements. Le Chapitre 4 examine la Représentation Sociale du risque dans un contexte de jeu à l'aide de deux études. La première étude est réalisée via la procédure de l'association libre et la seconde étude est composée d'entretiens auprès de joueurs sains et de joueurs pathologiques
Decision-making, as well as addiction, are influence by a combination of three sets of factors: the situation, the object and individual differences (Appelt, Milch, Handgraaf, & Weber, 2011; Bonnaire, 2009; Einhorn, 1970; Griffiths, 2003). Each of these factors corresponds to a chapter of this thesis. In Chapter 1, the influence of the situation is investigated through the effect of Social Context. The influence of the Social Context is studied through, the Mere Presence of an Audience and through the presence of a Competitive Climate. In Chapter 2, the influence of the object is investigated through the effect of the knowledge of the object: risk-taking behavior is studied when participants are confronted to a known game and when they are confronted to an unknown game. In Chapter 3, the influence of individual differences is investigated through the effect of Self-Esteem on risk-taking behaviors. Two measures of Self-Esteem are used: the first one is a general measure of Self-Esteem while the second one is composed of two dimensions distinguishing Self-Liking and Self-Competence. The Social Representation Theory describes a relation between Social Representation and behavior. In this line, Chapter 4 investigates the Social Representation of risk in a gambling context with two studies. The first study is done via free association tasks and the second study is based on interviews with both gamblers who have gambling disorders and gamblers who do not have gambling disorder

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

33

Montalan, Benoît. "Etude de l'influence de la catégorisation sociale sur les processus perceptifs : une approche comportementale et électrophysiologique". Rouen, 2009. http://www.theses.fr/2009ROUEL045.

Texto completo da fonte

Resumo:

Traditionnellement, la catégorisation sociale est appréhendée comme un antécédent sociocognitif à de nombreux phénomènes sociaux étudiés dans le domaine des perceptions et relations intergroupes. Aujourd'hui, les méthodes d'investigation cérébrale permettent d'appréhender la catégorisation sociale avec un œil nouveau, et notamment au regard de son éventuelle influence sur les processus perceptifs sous-tendant le traitement d'objets à forte connotation sociale (les visages et les mots). En effet, alors que les partisans d'une approche modulaire du système visuel considèrent que les processus perceptifs sont exemptés de toute pénétrabilité (socio)cognitive, de plus en plus d'évidences expérimentales tendent à souligner que ces derniers sont assujettis à des effets top-down. A ce titre, notre contribution expérimentale visait à mettre en évidence l'existence d'une pénétrabilité sociocognitive des processus perceptifs en lien avec la catégorisation sociale. Pour répondre à cet objectif, nous avons utilisé la mesure de Potentiels Evoqués (PE), cet outil étant particulièrement approprié pour étudier les différentes étapes de traitement, et en particulier perceptives, d'une stimulation visuelle. Après avoir passé en revue les principaux travaux sur la catégorisation des objets physiques et sociaux et évoqué les données et les interprétations relatives aux implications perceptives d'une catégorisation raciale (l'effet de race), nous avons poursuivi deux objectifs. Le premier visait à spécifier au niveau neuronal les effets d'une catégorisation raciale sur les processus perceptifs et sur le traitement de l'expression faciale émotionnelle. Le second s'est attaché à spécifier, à partir du paradigme des groupes minimaux, l'influence de la catégorisation sociale sur le traitement perceptif de stimuli faciaux et langagiers. Les données recueillies au terme de nos différentes investigations ont montré que 1) la catégorisation sociale - raciale et minimale - est susceptible d'influencer sur un mode top-down les processus perceptifs dédiés au traitement facial, 2) cette discrimination perceptive des visages sur la base d'une catégorisation raciale tend à opérer de manière automatique et irrépressible, 3) l'instauration d'une catégorisation raciale confère à l'endogroupe un avantage dans le traitement de l'expression faciale émotionnelle et 4) les effets de la catégorisation sociale sur les processus perceptifs peuvent être étendus au traitement de stimuli non faciaux (langagiers). L'ensemble de nos données indique que les processus perceptifs peuvent être l'objet d'une pénétrabilité sociocognitive consécutive à des effets top-down d'ordre motivationnel induits par la catégorisation sociale
Traditionally, social categorization is viewed as a socio-cognitive antecedent to numerous social phenomena studied in the domain of social perception and intergroup relations. Today, neuroimaging techniques allow us to study the social categorization with a new eye, in particular towards its possible influence on the perceptual processes underlying object processing with strong social connotation (faces and words). Indeed, while the modular approach of the visual system considers that the perceptual processes are exempted from any (socio)-cognitive penetrability, more and more experimental evidence tends to underline that the latters are subject to top-down effects. As such, our experimental contributions aimed at bringing to light the existence of a socio-cognitive penetrability of the perceptual processes in line with social categorization. To answer this objective, we used event-related brain potentials (ERP), this technique being particularly suited to study the various stages of visual stimulation processing, and in particular the perceptual. Having reviewed the main works on the categorization of physical and social objects and having evoked data and theories relative to the perceptual implications of a racial categorization (the other-race effect), we pursued two objectives. The first one aimed at specifying at the neuronal level the racial categorization effects on the perceptal processes and on the facial expression processing. The second attempted to specify, based on a minimal group paradigm (MGP), the influence of social categorization on the perceptual stages of facial and linguistic stimulus processing. Our data showed that 1) social categorization – racial and minimal – may influence on a top-down manner the perceptual precesses underlying face processing, 2) this perceptual discrimination of faces on the basis of a racial categorization tends to operate in an automatic and uncontrollable way, 3) racial categorization leads to an in-group advantage in facial expression processing and 4) social categorization effects on the perceptual processes can spread to the processing of non-facial stimuli (words). Globally, our data suggest that the early perceptual stage of face and word processing is likely to be penetrable by motivationnal top-down effects stemming from social categorization

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

34

Housiau, Pascal. "La dépendance contextuelle des processus perceptifs : construction de l'"identité humaine" et anticipation des interactions menaçantes". Paris 10, 2001. http://www.theses.fr/2001PA100156.

Texto completo da fonte

Resumo:

Nous avons testé l'hypothèse selon laquelle les modalités cognitives qui président à la construction de la nature humaine seraient particulières dans la mesure où elles relèveraient de processus renvoyant à des croyances et aux fonctionnements idéologiques. Quatre expériences ont permis de falsifier cette hypothèse en montrant que les processus cognitifs activés lors du traitement de situations faisant intervenir la représentation de l'homme ou celle de l'animal, renvoyaient plus sûrement à des enjeux individuels relatifs aux situations d'interaction et à l'anticipation d'une menace territoriale. D'une première expérience est née notre idée de départ, à savoir que dans le jeu des relations individu-espèce, un «ontème» jouerait pour l'homme et non pour l'animal si bien que les modalités cognitives de construction de la représentation de l'homme seraient inversées par rapport à celles gérant la représentation de l'animal. Une deuxième expérience plonge son hypothèse dans le paradigme des asymétries en situation de co-présence. A nouveau nous constatons que les processus sont différents pour l'homme et pour l'animal. Dans une troisième expérience nous faisons intervenir le concept de menace territoriale et nous testons si ce qui est vrai pour un oiseau le reste lorsque l'animal considéré est menaçant: un taureau. Les résultats sont retrouvés pour l'oiseau, mais ceux concernant le taureau sont identiques aux résultats ayant fondé le modèle humain, d'où une reformulation de la problématique insistant cette fois sur l'importance des interactions compétitives plus que sur les processus généraux à l'oeuvre dans la perception de l'homme et de l'animal. De fait lorsque, reprenant notre première expérience, sont remplacés des chevreuils par des loups (quatrième expérience), le modèle animal est inversé et s'avère du coup proche du modèle humain. L'intérêt d'une distinction entre menace objective et symbolique est montré dans une cinquième expérience
The aim was to test the hypothesis that cognitive modalities which determine the construction of human nature would be specific insofar as they stem from processes that are based on ideological beliefs and functioning. Four experiments enabled us to discredit this hypothesis by showing that cognitive processes, activated whilst dealing with situations concerning the representations of man or that of an animal, stem more likely from individual causes relative to interactive situations and to the anticipation of a territorial threat The firsi experiment came from our initial idea, that in individualspecies relations, an "ontem" is in play for man but not for animals, so much so that the cognitive modalities of the construction of the representation of man were the opposite of those creating the representation of an animal. A second experiment placed the hypothesis in the paradigm of asymmetries in situations where both are present. We again noted that the processes are différent for man and for animals. In a third experiment we included the concept of a territorial threat and tested if what is true for a bird is also true when the animal considered is threatening : a bull. The results were found true for a bird, but the results found for a bull are identical to those results that founded the human model, therefore the problem was reformulated insisting this time on the importance of competitive interactions rather than on general processes at work in the perception of man and of animals. In fact, when we carried out the first experiment again, replacing deer by wolves (fourth experiment), the animal model is inverted and appears close to the human model. The interest of distinguishing between an objective and symbolic threat is shown in a fifth experiment

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

35

Alliot, Liliane. "Effets des processus de catégorisation croisée sur les perceptions intergroupes". Nantes, 2004. http://www.theses.fr/2004NANT3018.

Texto completo da fonte

Resumo:

La question de la catégorisation croisée dans l'organisation peut s'inscrire utilement dans la perspective d'une psychologie sociétale, privilégiant le recours à des explications de niveaux positionnel et idéologique (Doise, 2000). Dans cette perspective, cette recherche a pour objectif de mettre en évidence les effets d'appartenances croisées sur les perceptions entre des groupes professionnels ainsi que d'étudier, de façon plus modeste, certaines modulations introduites par des variables liées à la situation de travail, et par des facteurs motivationnels et de personnalité. Trois variables perceptives sont étudiées : la perception de la valeur des groupes, de la valeur des rapports sociaux et de la variabilité intragroupe. L'étude empirique a porté sur une population de 315 médecins et infirmiers des deux sexes en milieu hospitalier. Les résultats mettent en évidence des processus normatifs à l'œuvre dans les perceptions intergroupes, montrant l'intérêt de compléter l'étude des cognitions par celle de l'idéologie. Les mécanismes de saillance catégorielle entre le statut professionnel et sexuel sont mis au jour. Des formes de discrimination implicite entre les groupes professionnels étudiés sont révélées. La prise en compte de la distinction entre la désirabilité et l'utilité sociales (Beauvois 1990, 1994, 1995) permet une compréhension plus nuancée de la dynamique des favoritismes intergroupes. Une large place est faite à la description des stratégies perceptives des dominants. En définitive, seules les variables positionnelles influencent la perception des groupes et celle des rapports sociaux, alors que les facteurs situationnels, motivationnels et de personnalité considérés n'ont qu'un faible impact, localisé sur certains contenus perceptifs. Notons toutefois que les jugements de variabilité intragroupe sont influencés par le statut numérique des groupes en présence plutôt que par les appartenances catégorielles des participants
The question of crossed categorization in an organization can fit well into a perspective of societal psychology, favouring positional and ideological explanations of this fact (Doise, 2000). In this perspective, this research aims to show the effects of crossed memberships on perceptions between professional groups, and also to study, in a more modest manner, certain differences introduced by variables linked to the work situation, and by factors such as motivation and personality. Three perceptive variables are studied : the perception of the value of groups, of the value of social relationships and of intragroup variability. The main study was carried out on a population of 315 doctors and nurses of both sexes working in hospitals. The results reveal normative processes at work in intergroup perceptions, showing why it is necessary to complement the study of cognition with a study of ideology. Mechanisms of categorical salience between professional and sexual status emerge. Forms of implicit discrimination between the professional groups studied can be seen. The consideration of the distinction between desirability and utility (Beauvois 1990, 1994, 1995) gives a clearer understanding of the dynamic of intergroup biases. The description of perceptive strategies of dominants is given great importance. Definitively, positional variables alone influence the perception of groups and of social relationships. Situational, motivational and personality factors considered only have a slight impact, limited to some perceptive content. It is, however, important to note that judgments of intragroup variability are influenced by the numerical status of groups present rather than by the categorical memberships of the participants

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

36

Denis-Rémis, Cédric. "Approche de la maitrise des risques par la formation des acteurs". Paris, ENMP, 2007. http://www.theses.fr/2007ENMP1497.

Texto completo da fonte

Resumo:

Dans l’apprentissage de la maîtrise des risques, l’outil le plus couramment utilisé est aujourd’hui la formation, qui doit chercher à faire produire des comportements de sécurité aux individus. Nous avons mené une réflexion sur les comportements de sécurité liés à la maîtrise de risques industriels et sur les actions susceptibles de les faire émerger, notamment au travers de la représentation du risque. Nous avons construit un modèle de production de comportements à visée opérationnelle, basé d’une part sur une approche cognitive et affective et d’autre part sur une approche situationnelle. Pour cela, nous avons fait appel à la communication persuasive et à la théorie de l'engagement. Par une démarche de « Recherche Action », nous avons élaboré une formation à la maîtrise des risques pour un groupe pharmaceutique, dans un objectif de changement « culturel ». Par la mise en place d’un programme expérimental, nous avons également participé à la production de connaissances utiles pour l’action. Parallèlement, nous nous sommes intéressés à une formation informative et comportementale dispensée par les sapeurs-pompiers, reconnue pour son impact positif sur la sécurité. En essayant d’en comprendre les leviers d’action, nous avons pu l’optimiser et construire les bases du concept de formation engageante. La formation à la maîtrise des risques se doit d’être un processus spécifiquement ciblé et non plus un dispositif informatif généraliste. En permettant aux individus de basculer dans un mode comportemental, ils acquièrent ainsi un véritable statut d’acteurs de la maîtrise des risques
Training is now considered as the most commonly used way to achieve risk management learning, by making people produce safety behaviours. We have deeply thought about safety behaviours related to industrial risk management and focused on the actions that are likely to make them emerge, mainly by risk representation. We have built a behaviour production model, focused on operational goals and based on a cognitive and affective approach coupled with a situational approach. We therefore called upon persuasive communication and commitment theory. We have designed a risk management training dedicated to a pharmaceutical group, aimed to change its “culture”. By setting an experimental program, we helped in producing knowledge useful for action. In parallel, we took interest in an informative and behavioural training dispensed by fire fighters, well-recognised for its positive impact on safety. By studying its action levers, we have improved its performance and built the basis of committing training concept. Risk management training should be a specifically designed process instead of a generalist informative tool. When people switch into a behavioural mode, they become actual actors of risk management

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

37

Koll, Peter. "Risque et naturalité. De la naissance de l'objet 'société' et la (dé-)subjectivation : une généalogie". Paris 8, 2011. http://octaviana.fr/document/156506394#?c=0&m=0&s=0&cv=0.

Texto completo da fonte

Resumo:

L'objet de ce travail apparaît comme une généalogie du risque. Apparence qui s'exprime d'abord par une lecture du sens sociologique du risque, suivant laquelle le risque se rapporte à la structure même de la société moderne. Aussi la généalogie portera sur la naissance de cet objet nommé 'société', objet qui en effet apparaît d'abord dans une objectivité nouvelle. Pour dégager le sens de cette dernière entendue comme une fonction discursive, nous proposons de 'lire' – dans les textes de la sociologie dite classique – "la société" comme une fonction sur un champ (discursif) de naturalité. A partir de cette thèse est développé un récit sur la nature paradoxale de cette naturalité, qui s'exprimera sous la forme d'un dehors intérieur à la société. C'est ce paradoxe qui nous permet d'abord de saisir le sens généalogique du risque. Celui-ci apparaîtra ainsi comme ce dispositif qui à la fois exprime et renforce le paradoxe inhérent à la nature de la société
The object of the following text appears as a genealogy of risk. This appearance is conveyed first through a reading of the sociological meaning risk has taken, according to which risk concerns the very structure of modern society. Thus the genealogy we undertake will concern the birth of the object called 'society', which indeed appears firstly as a new type of objectivity. In order to grasp the meaning of this latter concept, understood as a discursive function, we propose to 'read' – in the texts of so-called classical sociology – "society" as a function on a (discursive) field of naturality. Based on this thesis an account is developed of the paradoxical nature of naturality, which paradox can be expressed as the 'internal outside of society'. This paradox will allow us to fully appreciate the genealogical meaning of risk, which will then appear as the dispositif that expresses and reinforces the paradox which is inherent to the nature of society

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

38

Le, Poultier François. "Processus sociocognitifs, travail social et inadapation sociale". Grenoble 2, 1987. http://www.theses.fr/1987GRE29013.

Texto completo da fonte

Resumo:

L'objet de la thèse soutenue est de rapporter et d'interpréter des résultats obtenus expérimentalement dans le champ d'une certaine catégorie de pratiques sociales, celles du travail social, en référence à un appareil théorique issu de la psychologie sociale cognitive. Les principaux concepts de la psychologie sociale cognitive y sont mobilisés : la catégorisation, la formation des prototypes, les théories implicites de la personnalité, l'illusion de corrélation, la distorsion systématique, l'attribution, l'explication des renforcements et la psychologisation. L'étude du fonctionnement de ces processus cognitifs dans les pratiques du travail social n'apporte pas de résultats contraires aux effets classiquement observés a propos de ces procéssus envisagés comme des opérations de traitement de l'information dans une conception de "l'homme en tant que scientifique". Mais il apparait que ces effets sont aussi sous la dépendance de variables dites "positionnelles". Leur intensité est affectée par le type de rapports sociaux que les personnes entretiennent avec les informations traitées. L'analyse de ces résultats montre qu'il existe des retombées normatives et idéologiques du fonctionnement des processus cognitifs dans le travail social auprès des inadaptés sociaux. Ils plaident ainsi en faveur d'une conception sociocognitive de "l'homme en tant qu'idéologue"
The doctoral thesis presents and proposes interpretations of results obtained in experimental investigations centred on a kind of social practices : the practices of social work, and articulated with theoretical framework issued of social cognitive psychology. The main concepts of social cognitive psychology were used : categorization, prototypical construction, implicit personality theories, illusory correlation, systematic distortion, attribution, explanation of reinforcements and psychologization. The analysis of these cognitive processes in social workers's practices did not give opposite results to those obtained when the processes are studied in the conception of "man as scientist". But it was shown that the effects are dependant of other factors. Their importance is due to the kind of people' social implications with analyzed informations. The analysis of results shows that there were normativ and ideological effects of cognitive processes in social work. These results reinforce a socio-cognitive conception of "man as ideologic"

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

39

Morcillo, Agnès. "Représentations et comportements socio-scolaires chez le collégien". Toulouse 2, 2000. http://www.theses.fr/2000TOU20094.

Texto completo da fonte

Resumo:

LA MISE EN OEUVRE DU PROCESSUS DE SOCIALISATION, SOUVENT APPELEE ADAPTATION SOCIALE (MONTAGNER, 1978, 1994 ; STRAYER, 1995 ; JEUNIER, 1995A, 1995B, 1996, 1997, 1998 ; ROQUES, 1996A, 1996B ; TAUPIAC, 1996 ; MORCILLO, 1996, 1997, 2000) EST DEPUIS QUELQUES AIMEES UN SUJET D'ACTUALITE. SUJET D'ACTUALITE QUI RETENTIT TOUJOURS AUTOUR DE COMPORTEMENTS SOCIALEMENT INDESIRABLES TELS QUE VOLS, RACKET, MENACES ET AGRESSIONS MORALES OU PHYSIQUES, ENTRAINANT PARFOIS LA MORT DE LA VICTIME. SUJET D'ACTUALITE QUI NOUS PRESENTE DES AUTEURS, DES INITIATEURS DE PLUS EN PLUS JEUNES, SOUVENT DES JEUNES MINEURS FREQUENTANT DES CLASSES DE COLLEGE. ; SE CENTRER SUR CES JEUNES MINEURS, CES COLLEGIENS, NOUS ENTRAINE VERS LE CONCEPT D'ADOLESCENCE. CELLE-CI GENERALEMENT DECRITE COMME UNE PHASE DE TRANSITION, UNE PERIODE DE PASSAGE, UNE PASSERELLE DE L'ENFANCE A L'ETAT D'ADULTE (LEWIN, 1951) PEUT SE DEFINIR COMME UNE COMPOSANTE DU SUJET. COMPOSANTE MARQUEE PAR DE NOMBREUX CHANGEMENTS, BOULEVERSEMENTS PHYSICO-PHYSIOLOGIQUES, SOCIAUX ET PSYCHOLOGIQUES NECESSAIRES A LA RESTRUCTURATION DU MOI ET A L'EMERGENCE D'UN NOUVEL EQUILIBRE INTERNE SOUVENT SYNONYME D'ADAPTATION SOCIALE. LE MODE D'ADAPTATION SOCIALE MIS EN OEUVRE PAR LE SUJET EST LA RESULTANTE DE L'INTERRELATION ET DE L'IMBRICATION ORGANISEE ENTRE UNE MULTIPLICITE DE FACTEURS ET DE CARACTERISTIQUES EXTRINSEQUES ET INTRINSEQUES AU SUJET. UN DETOUR PAR LE CHAMP DE LA CRIMINOLOGIE EST ESSENTIEL DANS LA MESURE OU, DANS LA LITTERATURE SCIENTIFIQUE (CUSSON, 1981, 1998 ; FRECHETTE & LE BLANC, 1987 ; CARIO & FAVARD, 1991 ; VILLERBU & PAIN L997), LES RECHERCHES AYANT POUR OBJET D'ETUDE LES COMPORTEMENTS DEVIANTS ET DELINQUANTS RELEVENT DE CE CHAMP. MAIS, IL FAUT, POUR NE PAS EFFRAYER, PRECISER QUE "N'ETANT PAS SOUMIS AUX CONTRAINTES DE VOCABULAIRE QUI PESENT SUR LES JURISTES, LES CRIMINOLOGUES UTILISENT LES TERMES CRIME, DELIT, DELINQUANCE ET INFRACTION SENSIBLEMENT DANS LE MEME SENS" (CUSSON, 1998). D'OU L'APPELLATION DE CRIMINOLOGIE POUR L'ETUDE DES COMPORTEMENTS ALLANT A L'ENCONTRE DES LOIS PENALES, AINSI QUE DE LEUR COMPREHENSION ET DES DIVERSES THEORIES EXPLICATIVES DE CES DITS COMPORTEMENTS.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

40

Merzouk, Rachid. "L' expérience du handicap : une quête de sens : pour une sociologie clinique du handicap". Paris 7, 2008. http://www.theses.fr/2008PA070008.

Texto completo da fonte

Resumo:

Cette thèse traite du sens du handicap physique. Le handicap est appréhendé en tant qu'expérience biographique qui est à la fois psychique et sociale. L'analyse de cette expérience est menée à travers plusieurs récits de vie de personnes dites handicapées. La nécessite de tenir compte dans cette analyse des deux dimensions psychique et sociale appelle une sociologie clinique du handicap. Cette expérience se compose d'une série de pratiques sociales « justifiées » par le handicap. Ces pratiques témoignent de processus contradictoires que vit la personne « handicapée ». Ces processus touchent à plusieurs secteurs de l'histoire de sa vie : histoire affective, histoire familiale et histoire professionnelle. . . L'analyse de ces processus dévoile l'importance de la question identitaire qui se trouve au cœur de l'expérience du handicap. La personne dite handicapée est mise en situation de « balancement identitaire » entre deux identités : l'identité ordinaire, « réservée » aux personnes physiquement bien-portantes et l'identité « handicapée » rattachée au handicap. C'est dans l'interaction en face à face que la personne « handicapée » fait l'expérience de ces enjeux identitaires en particulier et de son handicap en général. Dans l'interaction, la personne « handicapée » fait l'expérience du regard des autres qui joue pour elle un rôle révélateur de son handicap. Cette thèse de doctorat se conclut par un appel à la construction d'un nouveau concept pour décrire la réalité des personnes dites handicapées qui ne sont plus toutes en situation de« liminalité » (à la marge), en prônant à cet effet le recours à une sociologie clinique du handicap
This thesis examines the meaning of physical disability which approached as a biographical experience which is both psychic and social. This experience is analysed using life historics of several people living with physical disability. This requires clinical sociology to take into account both psychic and social aspects of disability experience. This experience is composed of a series of social practices "justified" by the disability which attest to the contradictory processes which face "handicapped" people. These processes deal with several sectors of their life history including emotional, family and work. . . The results indicate the centrality of the identity question in the disability experience. People identified as "handicapped" are put in situations of "identity swing" between ordinary identity, usually "reserved" for people in good health and "handicapped" identity related to disability. It is in face-to-face interactions that "handicapped" people experience their specific identity issues and those of their handicap in general. This doctoral thesis concludes by calling for a new concept to describe the reality of people with disability who are not longer all kept at the margins (liminality). This suggests the need to develop a clinical sociology of disability

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

41

Mignon, Astrid. "Théorie de la valeur et connaissance évaluative dans la situation de première impression". Clermont-Ferrand 2, 2001. http://www.theses.fr/2001CLF20004.

Texto completo da fonte

Resumo:

Cette thèse porte sur la valeur des personnes perçues en première impression envisagée dans une perspective Gibsonienne. Contestant l'approche traditionnelle, concernée essentiellement par l'exactitude des jugements estimée sur des critères globaux (les big-five), il est défendu une conception plus analytique portant sur la nature de ces jugements en première impression (chap. 1). Cette situation est étudiée à partir de deux théories présentées dans le chap. 2. La théorie de la bi-componentialité de la valeur (Beauvois, 1995) oppose la désirabilité (ou valeur affective) et l'utilité sociale. La théorie des traits comme généralisations d'affordances (Beauvois et Dubois, 2000) repose sur l'idée que les traits de personnalité véhiculent 2 modes distincts de connaissance : la connaissance descriptive, opérationnalisée par les comportements que pourraient manifester la cible (CC) et la connaissance évaluative, opérationnalisée par les comportements que les autres pourraient avoir à l'égard de la cible (CA-Affordance). Le chap. 3 présente le matériel utilisé dans les 4 expérimentations réalisées à l'aide du paradigme sous connaissance minimale. Les variables indépendantes "type valeur" (affective versus utilité sociale) et "type de registre" (trait, CC, CA) sont manipulées dans le support linguistique de jugement. 3 tâches sont considérées : sélection des cibles, classification des cibles, description des cibles. Dans l'expérimentation 4, les cibles sont décrites à partir de pseudo-mots dont la signification descriptive ou évaluative a été apprise par les sujets. Les résultats montrent l'efficacité des 2 registres comportementaux aux rapport des traits : les CA favorisent une perception utilitaire (discrimination entre les cibles) et les CC favorisent l'appréhension des aspects descriptifs (profilage des cibles). L'utilité sociale fait l'objet d'un consensus inter-juges plus fort que la désirabilité

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

42

Rastoul, Claire. "Comparaison sociale et représentations de l'intelligence : une tentative d'intégration". Clermont-Ferrand 2, 2007. http://www.theses.fr/2007CLF20005.

Texto completo da fonte

Resumo:

Selon Festinger (1954), il existerait chez tout individu une tendance à évaluer ses opinions et aptitudes. En l'absence de critères objectifs, ils choisiraient de se comparer à autrui. Dans le domaine des aptitudes la comparaison est le plus souvent ascendante (i. E. , avec meilleur que soi). Cependant, la théorie de la comparaison sociale (1954) ne rend pas pas compte de tous les motifs à l'origine des choix de comparaison (cf. , besoin de protection ou d'amélioration de soi). Par exemple ce besoin d'amélioration est souvent invoqué pour rendre compte des choix ascendants. Toutefois, l'étude de cette relation est encore aujourd'hui relativement négligée, et c'est pourquoi elle constitue le point central de cette thèse. Nous supposons que si la comparaison ascendante répond le plus souvent à un motif d'amélioration de soi, alors elle doit s'exprimer majoritairement chez les individus porteurs d'une représentation "malléable" (plutôt que "fixe") des capacités cognitives. En contradiction avec les travaux de Dweck et de ses collaborateurs, dans lesquels représentation malléable de l'intelligence et comparaison sociale s'excluent mutuellement, la thèse défendue ici implique donc que la comparaison ascendante librement consentie soit aussi le fait des individus qui croient au caractère malléable de l'intelligence. Le travail empirique se divise en trois parties. Une première série de quatre études met en évidence l'utilisation progressive de la comparaison ascendante chez de jeunes élèves et suggère qu'elle répond à l'intégration des normes en vigueur à l'école (e. G. , progression). Une deuxième série d'études montre que, conformément aux attentes, la comparaison ascendante caractérise les individus porteurs d'une représentation malléable de l'intelligence, principalement désireux de s'améliorer. En revanche les dernières études permettent de mettre en évidence que ces mêmes individus se détournent de la comparaison sociale lorsqu'elle est strictement évaluative

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

43

Graziano, Maxime Genelot Emilie Serrhini Kamal. "Sémiologie Graphique Expérimentale (SGE) pour une cartographie efficace du risque d'inondation /". Tours : Polytech'Tours, Aménagement, 2009. http://www.applis.univ-tours.fr/scd/EPU_DA/2009PFE_Genelot_Emilie.pdf.

Texto completo da fonte

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

44

Renier, Laetitia. "Meta-Perception at Work: Empirical and Theoretical Evidence for the Inclusion of Meta-Perception and its Accuracy in Organizational Behavior". Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2019. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/286758.

Texto completo da fonte

Resumo:

Whether you are trying to impress others, communicate efficiently, develop trust with your teammates or followers, or choose key partners to work with, you need to accurately anticipate what others think of you. This process, which is called meta-perception (Laing, Phillipson, & Lee, 1966), is thus crucial for your day-to-day life, and also at work. Still, meta-perception fails to be considered as a key individual process in the field of Organizational Behavior – OB. Therefore, this dissertation aims to gather empirical and theoretical evidence showing that meta-perception is an important process for organizational life. Thus, this dissertation focuses on the process itself (i.e. meta-perception and meta-accuracy), its antecedents and its outcomes, applied to social evaluation situations that are common at work. First, I aim to provide the bases of a consensual and context-specific approach of meta-perception enabling its study in the field of OB by differentiating the manifestations of meta-accuracy and by using statistical methods that consider both components of meta-accuracy, namely meta-perception and other-perception (Edwards, 1995, 2002; Shanock, Baran, Gentry, Pattison, & Heggestad, 2010). Second, I aim to examine whether meta-perception, its bias and its accuracy are affected by specific antecedents (i.e. narcissism and leadership style) that have received growing attention in OB. Third, I aim to study the effect of meta-perception and its accuracy on outcomes usually influenced by person perception, such as performance and hireability, and characterized by social evaluation. To achieve these aims, four research projects were performed (i.e. three empirical projects, gathering eight studies, and one theoretical project). The first project examines the link between narcissistic tendencies and a specific form of meta-perception. The second project tests the effect of leadership style on the accuracy of meta-perception and whether this accuracy has a positive impact on task performance. The third project provides a theoretical framework on the advantages of including meta-perception of performance in Multi-Source Feedback. The fourth project tests whether meta-perception and its accuracy play a role in hireability. These research projects led to key contributions to the literature on meta-perception and its accuracy, narcissism, leadership and the field of OB. First, this research contributes to the literature on meta-perception by proposing a context-specific approach of meta-perception. This dissertation specifically justifies the need to (a) differentiate the aspects on which meta-perception focuses (e.g. emotions, behaviors, skills, traits), (b) study meta-perception as related to self-perception and other-perception to gain knowledge about the bias and accuracy of meta-perception, and (c) examine the role of meta-accuracy in predicting organizational behaviors according to its three dimensions (i.e. size, direction, and favorability). Second, it contributes to the literature on leadership by studying the effect of narcissism and leadership style on meta-perception through the assessment individuals’ egocentrism and flexibility. Third, it contributes to the OB field and meta-accuracy literature by showing that the three dimensions of meta-accuracy (i.e. size, direction and favorability) have specific effects on task performance, professional development and hireability. In fine, this dissertation constitutes a well-documented plea for the integration and recognition of meta-perception as a key process in Organizational Behavior studies.
Doctorat en Sciences économiques et de gestion
info:eu-repo/semantics/nonPublished

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

45

Verdon-Best, Claire-Marie. "Attribution d'intention à autrui dans une perspective "life-span" et dans la démence de type Alzheimer". Paris 5, 2006. http://www.theses.fr/2006PA05H034.

Texto completo da fonte

Resumo:

Objectif: Un élément essentiel du fonctionnement social est la capacité à attribuer des états mentaux aux autres et de comprendre les intentions comme étant une cause psychologique. Méthode : 90 enfants. 25 adultes sains jeunes, 25 adultes sains âgés et 20 personnes souffrant d'une démence de type Alzheimer ont été évalués avec un matériel visuel de bandes dessinées. Ces dernières requièrent un raisonnement causal en fonction du type de causalité physique ou intentionnel. Résultats : En ce qui concerne l’attribution intentionnelle, les enfants atteignent les performances des adultes à l’âge de 6ans, les jeunes adultes ont des scores qui plafonnent et les âgés sains ne montrent pas de différence significative avec les jeunes sains, et ce pour toutes les causalités. En revanche, les patients atteints de maladie d’Alzheimer présentent un déficit spécifique en attribution d’intentionnalité comparé au traitement de la causalité physique. Ce déficit pourrait s’avérer être un marqueur précoce de la maladie
Objective : A core component of social functioning is the capacity to attribute mental states to others and to understand intention as psychological cause. Methods: Ninety children. Twentyfive healthy young adults. Twenty-five healthy elderly and twenty elderly with DAT, were presented a cartoon task requiring to process physical or psychological cause of events. Results: Children performed as well as healthy adults from 6 years old, Healthy young adults performed at ceiling and there was no significant difference between healthy young adults and healthy elderly for each condition. Patients with DAT at onset scored significantly lower than controls when they had to reason about psychological causation, while they did flot differ for reasoning about physical causation. These results suggest that impaired understanding of intention in others may be considered as an early socio-cognitive index of onset of DAT

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

46

Safont-Mottay, Claire. "Orientation de soi à l'adolescence : ses relations avec l'estime de soi et la compétence sociale". Toulouse 2, 1992. http://www.theses.fr/1992TOU2A015.

Texto completo da fonte

Resumo:

Cette recherche met en evidence les rapports entre les processus de personnalisation et l'elaboration du projet chez l'adolescents. Partant d'une conception de la personnalite comme systeme organise, nous exposons un modele de la dynamique personnelle lie a la theorie de l'interstructuration du sujet et des institutions. Nous avons choisi de nous interesser tout particulierement a la question de la realisation dans le projet, tout en nous centrant sur l'etude de deux point d'encrage de la personnalite, a savoir l'identite (dans son aspect valorisation de soi) et la competence sociale. L'identite est ici concue comme un sous-systeme de la personnalite qui intervient , tout au long de l'existence, dans la gestion du developpement de la personne. Pour definir la competence sociale, nous nous referons a un modele de resolution de problemes interpersonnels. L'etude a ete realisee aupres d'adolescents ages de quatorze a seize ans. Nous avons utilise pour le recueil des donnees : une echelle d'estime de soi, une epreuve de competence sociale, une epreuve de mise en evidence des strategies de projet et un questionnaire permettant d'apprehender l'extension des perspectives temporelles, les references aux ages de la vie et les projets. L'analyse des resultats montre qu'un niveau eleve d'estime de soi est lie a un rapport au temps meilleur (projets plus elabores et plus investis, perspectives plus etendues) et qu'un niveau eleve de competence sociale oriente le choix de strategies de projet restructurantes
The following research highlights the relations between personality building processes and projet formation among adolescents. To unveil structural framework based upon a systemic concept of personality. The theory of inter-structuring process between the subject and the institutions underlies the approach. We chose to emphaze the issue of projet formation while focusing on two components of personality : identity (as related to self-esteem) and social competence. Identity, considered as a sub-systm of personality, operates through lifetime in relation to personal grouth. We define social competence using an inter-personal problem-solving model. The study has been conducted among youths of fourteen to sixteen years of age. The measuring instruments included : a self-esteem scale, a test of social-competence, a test designed to uncover project strategies and a questionaire geared toward scheduling issues, age and projet references. Results of the analysis show that high self-esteem is associated with a better handling of time (projects more sophisticated and more involving, broader perspectives). Morewer, the study demonstrates that high social competence conditions the choice for structured project strategies

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

47

Tarquinio, Cyril. "Diagnostic social et rapport social : étude expérimentale de l'intervention des registres évaluatif versus descriptif dans le jugement social". Clermont-Ferrand 2, 1997. http://www.theses.fr/1997CLF20005.

Texto completo da fonte

Resumo:

Cette thèse a pour objectif de préciser les contours de l'intervention des registres évaluatif versus descriptif introduit par Beauvois et Dubois, dans les jugements personnologiques. 2 idées principales ont été développées. La 1ère est que la mobilisation de ces deux registres est fonction de l'existence d'un lien tangible entre la cible et le sujet, déterminé par un rapport de domination et de contrôle social que nous avons qualifié d'orthopédique. La 2de est relative à l'impact des appartenances sociales et catégorielles des sujets percevants. En effet, celles-ci ont été considérées comme autant de creusets posibles à l'orientation du sujet vers un traitement évaluatif de l'information personnologique. Pour valider une telle position, nous avons fait appel à deux groupes de sujets : le 1er (expérimental) composé d'assistants de service social et le 2d (témoin) composé d'étudiants. Les résultats montrent que lorsque le rapport à la cible implique une relation de pouvoir de la part du sujet, les descripteurs les plus évaluatifs sont massivement utilisés (dans le cadre du paradigme du lien entre mémoire et jugement) ou les plus accessibles (dans le cadre du paradigme de la décision catégorielle)
The aim of this thesis is to clarify the outline of the intervention of the evaluative versus descriptive registers in social judgement introduced by beauvois et dubois. Two main ideas have been developed. The first one stresses the fact that the calling up of these two registers depends on the presence of a tangible link between target and the perceiver, specified by a relationship based on influence (domination) and social control which the impact of the social and the positioning of the perceiver toward an evaluative treatment of social information. To ratify such a position, we have resorted to two experimental groups; the first one was composed of social services assistants and the second one of students. The results show that when the connection to the target involves an influential relation on the perceiver behalf, the most evaluative descriptors are more widely used (within the context of the paradigm of the relationship between memory and judgement) or more attainable (within the context of the paradigm of the differential decision)

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

48

Charbonnier-Brigaud, Emmanuelle. "Paresse sociale (social loafing) et croyances auto-repérées : une approche expérimentale du rôle de l'unicité du soi en situation de travail collectif". Clermont-Ferrand 2, 2000. http://www.theses.fr/2000CLF20018.

Texto completo da fonte

Resumo:

Les individus se montrent souvent moins productifs collectivement qu'individuellement. Ce phénomène, dit de "paresse sociale" (Latane, William, et Harkins, 1979), est envisagé ici sous l'angle d'une interaction entre certaines caractéristiques du contexte de travail et la croyance du sujet en matière d'unicité du soi. Jamais explicitement évoquée dans la littérature spécialisée, cette interaction émerge systématiquement dans nos travaux expérimentaux. Conformément aux attentes, dans le cadre de tâches faciles peu propices à la différenciation interindividuelle, la paresse sociale est essentiellement le fait des sujets dotés d'une forte unicité du soi (i. E. , se percevant supérieurs à autrui). Sur des tâches difficiles, au contraire, ces mêmes sujets se montrent plus productifs collectivement qu'individuellement. Ceux dotés d'une faible unicité du soi (i. E. , se percevant non différents d'autrui), s'avèrent généralement insensibles au contexte du travail. Cohérents avec la thèse défendue ici, ces résultats invitent à considérer la paresse sociale comme le produit d'une mise en relation entre le contexte du travail et certaines croyances auto-référencées

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

49

Vézina, Philippe. "L'influence de la rétroaction positive sur l'estime de soi social, la perception de l'efficacité personnelle sociale, le dialogue interne et l'anxiété sociale dans un contexte de communication verbale". Master's thesis, Université Laval, 2001. http://hdl.handle.net/20.500.11794/43055.

Texto completo da fonte

Resumo:

Ce mémoire a pour objet d’évaluer, d’une part, les relations entre la perception d'efficacité personnelle sociale, l’estime de soi social, le dialogue interne et l’anxiété sociale et d’autre part, de tenter de modifier ces variables par une intervention basée sur la rétroaction. Un groupe à scores élevés, un groupe à scores moyens et ungroupe à scores faibles sont formés d’après les résultats obtenus à un inventaire d’estime de soi social. Un autre groupe sert de témoin. Les résultats démontrent des corrélations significatives entre l’estime de soi social, l’efficacité personnelle sociale, le dialogue interne et l’anxiété sociale. Suite à la rétroaction, aucun changement n’est constaté pour l’estime de soi social et l’efficacité personnelle sociale. Des améliorations significatives sont observées pour l’anxiété sociale et le dialogue interne. Toutefois, ces améliorations ne sont pas dues à la rétroaction car elles ne se différencient pas de celles qu’on retrouve aussi dans le groupe témoin.

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

50

Chataigne, Christine. "Activation de valeurs et déterminabilité sociale : impact sur des priorités de valeurs et sur des attitudes discriminatoires". Nice, 2010. http://www.theses.fr/2010NICE2014.

Texto completo da fonte

Resumo:

Les priorités de valeurs des individus sont-elles modifiées dans des situations d’influence sociale ? Si oui, par quels processus ? Cela a-t-il des répercussions sur les attitudes discriminatoires ? Pour examiner cela, nous nous sommes fondés sur la théorie des valeurs humaines de base (Schwartz, 1992), l’approche des valeurs comme truismes (Maio & Olson, 1998) et celle de la déterminabilité sociale (Schadron & Morchain, 2008). Nous avons mené 8 expériences, qui nous ont permis de mettre en évidence que des situations de déterminabilité sociale élevée modifiaient les priorités de valeurs des individus dans le sens des valeurs soutenues par le contexte normatif. De plus, les priorités de valeurs modèrent l’impact de la déterminabilité sociale sur les attitudes discriminatoires de dominance sociale. Concernant les processus impliqués, nous avons trouvé que la déterminabilité sociale conduisait les individus à se montrer plus consistants et à justifier davantage les raisons de leurs opinions, bien qu’ils ne soient pas conscients de ces effets. Nous pensons que ceci advient car la déterminabilité augmente la sensibilité aux influences contextuelles normatives à l’insu des individus. Par ailleurs, nous avons trouvé que bien que les situations de déterminabilité sociale influencent tous les individus, les effets suscités peuvent être différents en fonction de leur degré de self-monitoring. Nous discutons des relations entre les situations de déterminabilité sociale et le contexte normatif, les attentes d’autrui dans l’interaction, les paradigmes de base de l’influence sociale, ainsi qu’avec le schéma de soi et le self-monitorin
Are value priorities changed by social influence situations? If so, by what processes? Does that affect discriminatory attitudes? To examine these questions, we used basic human value theory (Schwartz, 1992), the values as truisms approach (Maio & Olson, 1998) and social determinability approach (Schadron & Morchain, 2008). We conducted 8 experiments, which showed that high social determinability changed the value priorities of individuals in the direction of values supported by the normative context. Moreover, value priorities moderated the impact of social determinability on discriminatory attitudes of social dominance. Concerning the processes, we found that social determinability led individuals to be more consistent and to justify more the reasons for their opinions, although they are not conscious of these effects. We think that this occurs because determinability increases their sensitivity to normative contextual influences without their recognizing it. In addition, we found that even though social determinability situations influenced all individuals, the effects induced differ as a function of their degree of self-monitoring. We discuss the relationships between social determinability situations and the normative context, others’ expectations in the interaction, the basic paradigms of social influence, self-schemata, and self-monitoring

Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

Teses / dissertações sobre o tema "Perception du risque – Psychologie sociale"

Crie uma referência precisa em APA, MLA, Chicago, Harvard, e outros estilos