Bibliografias temáticas / No.21

Índice

  1. Artigos de revistas
  2. Teses / dissertações
  3. Livros
  4. Capítulos de livros
  5. Trabalhos de conferências
  6. Relatórios de organizações

Literatura científica selecionada sobre o tema "No.21"

Autor: Grafiati
Publicado: 29 de julho de 2024
Última modificação: 30 de julho de 2024

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Artigos de revistas sobre o assunto "No.21"

1

Latinoamericana de Teología, Revista. "Recensiones, No. 21". Revista Latinoamericana de Teología 7, n.º 21 (31 de dezembro de 1990): 335–50. http://dx.doi.org/10.51378/rlt.v7i21.6106.

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2

Giugliani, Camila. "Cólera no século 21". Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade 3, n.º 12 (17 de novembro de 2008): 306–11. http://dx.doi.org/10.5712/rbmfc3(12)367.

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Resumo:
Este artigo tem por objetivo contar a vivência de uma epidemia de cólera, que deixou mais de dois mil mortos, no ano de 2006 em Angola. Descrevo as minhas observações e sentimentos, assim como algumas intervenções da equipe da organização Médecins du Monde na tentativa de contribuir para o controle da epidemia. O relato desta experiência é um exemplo real de como algumas populações ainda se encontram vulneráveis a doenças facilmente preveníveis
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3

横田, 有為. "No. 21 イリジウム (Iridium)". Materia Japan 61, n.º 3 (1 de março de 2022): 131. http://dx.doi.org/10.2320/materia.61.131.

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4

International Monetary Fund. "IMF Survey No 21 2000: Volume 29, Issue 21". IMF Survey 29, n.º 21 (2000): 353. http://dx.doi.org/10.5089/9781451926088.023.

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5

International Monetary Fund. "IMF Survey No.21, 2002: Volume 31, Issue 21". IMF Survey 31, n.º 21 (2002): 353. http://dx.doi.org/10.5089/9781451926149.023.

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6

International Monetary Fund. "IMF Survey No.21, 2003: Volume 32, Issue 21". IMF Survey 32, n.º 21 (2003): 345. http://dx.doi.org/10.5089/9781451926170.023.

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7

International Monetary Fund. "IMF Survey No.21, 2005: Volume 34, Issue 21". IMF Survey 34, n.º 21 (2005): 334. http://dx.doi.org/10.5089/9781451938999.023.

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8

International Monetary Fund. "IMF Survey No.21, 2004: Volume 33, Issue 21". IMF Survey 33, n.º 21 (2004): 329. http://dx.doi.org/10.5089/9781451969054.023.

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9

St-Onge, Jean-Claude. "«Utopies économiques», AgonE, no. 21". Bulletin d'histoire politique 8, n.º 2-3 (2000): 393. http://dx.doi.org/10.7202/1060227ar.

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10

Richards, Bryce S. "Photovoltaics literature survey (no. 21)". Progress in Photovoltaics: Research and Applications 11, n.º 2 (2003): 151–53. http://dx.doi.org/10.1002/pip.488.

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Mais fontes

Teses / dissertações sobre o assunto "No.21"

1

Przybysz, Mariângela. "A Agenda 21 brasileira no cotidiano escolar". Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2012. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1259.

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Resumo:
Acompanha : Caderno temático: Disseminação das ações da Agenda 21 brasileira por meio de projetos discentes
A presente dissertação tem como objetivo principal propor estratégias que viabilizem a disseminação da Agenda 21 Brasileira no coletivo escolar, tendo como foco a promoção da Educação Ambiental. O referencial teórico norteador deste estudo fundamenta-se na Agenda 21 Brasileira, na Educação Ambiental e nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN's. A pesquisa caracteriza-se como quali-quantitativa e aplicada, tendo como público alvo uma turma de trinta e cinco alunos da sétima série do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Curitiba/PR. O estudo foi dividido em quatro etapas: a primeira constitui-se na aplicação de questionário inicial que objetiva apontar o conhecimento prévio discente sobre o assunto a ser estudo; a segunda refere-se à pesquisa conceitual; a terceira caracteriza-se pela pesquisa e a seleção de algumas das ações da Agenda 21 Brasileira, viáveis no cotidiano escolar e, a última etapa, a disseminação das ações da Agenda 21 feita pelos alunos em equipes em diferentes níveis de ensino. Este estudo proporcionou ao discente a (re)construção do conhecimento referente à Agenda 21 Brasileira e ao conceito de Desenvolvimento Sustentável, assunto norteador da Agenda 21, viabilizando a disseminação de algumas ações da Agenda 21 pertinentes ao ambiente escolar para grupos variados deste mesmo espaço. Durante a disseminação das ações priorizou-se o trabalho em grupo evidenciando o protagonismo juvenil, dando a oportunidade aos alunos de se organizarem, planejarem, (re)construírem conceitos, valores e ampliarem seus conhecimentos. O produto final desta dissertação, Caderno Temático para os professores do Ensino Fundamental, que foi avaliado por oito educadores das áreas de Ciências, Biologia, Matemática e Português que indicaram a possibilidade de viabilizar o trabalho da Educação Ambiental, tendo com eixo norteador a Agenda 21 Brasileira.
This works has the objective to facilitate strategies dissemination of the Brazilian Agenda 21 in the school community, focusing on promoting environmental education. The framework guiding this study is based on the Brazilian Agenda 21, the Environmental Education and the National Curriculum Parameters (NCP's). The research is quantitative, qualitative, interpretive and applied for a class of thirty five seventh graders of elementary school from a public school at Curitiba city. The study was divided into four stages: implementation of the initial questionnaire; conceptual research; search and selection of some actions workable in daily school; the spread of the shares of Agenda 21 were made by student teams with different levels of education. This study provided the student knowledge reconstruction of the Brazilian Agenda 21 and his guiding basis, the concept of Sustainable Development. This knowledge enabled the spread of some actions of Agenda 21, relevant to the school environment for diverse groups. During the spread of actions group work was preferred, highlighting youth leadership. In the same way the students had the opportunity to organize, plan, (re)build concepts, values, and broaden their knowledge. The final product of this work is the production of thematic notebook for elementary school teachers, which will enable the work of environmental education in schools based on the Brazilian Agenda 21.
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2

Student, Bar Association College of Law University of Arizona. "Arizona Advocate, Vol. 21, No. 1 (Fall 1987)". College of Law, University of Arizona (Tucson, AZ), 1987. http://hdl.handle.net/10150/611292.

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3

Student, Bar Association College of Law University of Arizona. "Arizona Advocate, Vol. 21, No. 2 (Winter 1987)". College of Law, University of Arizona (Tucson, AZ), 1987. http://hdl.handle.net/10150/611293.

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4

Student, Bar Association College of Law University of Arizona. "Arizona Advocate, Vol. 21, No. 3 (Spring 1988)". College of Law, University of Arizona (Tucson, AZ), 1988. http://hdl.handle.net/10150/611314.

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5

Student, Bar Association College of Law University of Arizona. "Arizona Advocate, Vol. 21, No. 4 (Summer 1988)". College of Law, University of Arizona (Tucson, AZ), 1988. http://hdl.handle.net/10150/611315.

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6

Center, University of Arizona Water Resources Research, Lucero Radonic, Katie Banister, Brittany Xiu, Candice Rupprecht, Susanna Eden e Sharon Megdal. "Arizona Water Resource Vol. 21 No. 4 (Fall 2013)". Water Resources Research Center, College of Agriculture, University of Arizona (Tucson, AZ), 2013. http://hdl.handle.net/10150/316495.

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Resumo:
In the City of Prescott, the Watson Woods Riparian Preserve, along Granite Creek, is an oasis for wildlife and humans surrounded by development. The city’s wastewater treatment plant and transfer station are located a block to the east, a lumber company and a concrete block manufacturer are located to the south, Highway 89 and some dense subdivisions are to the west. Over the last century, this riparian area has been a sand and gravel mine, a dumpsite, a 4-wheel playground, and a shooting range. In 1995, the City of Prescott established the Watson Woods Riparian Preserve and transferred its management to Prescott Creeks, a grassroots organization working to improve the health of the local Granite Creek Watershed. With the labor of community volunteers, Prescott Creeks realigned four sections of the degraded creek channel giving them a more natural course and revegetated the floodplain to restore riparian habitat and improve water quality. In an area where non-point source pollution is a serious water quality issue, these changes help slow stormwater runoff and filter E-coli bacteria and other contaminants.
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7

Center, University of Arizona Water Resources Research, Susanna Eden, Katharine Mitchell, Ian L. Pepper, Becky Witte e Sharon Megdal. "Arizona Water Resource Vol. 21 No. 2 (Spring 2013)". Water Resources Research Center, College of Agriculture, University of Arizona (Tucson, AZ), 2013. http://hdl.handle.net/10150/319891.

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Resumo:
The opportunity to hear expert presentations and discussion on the issue of water security attracted approximately 300 people to the WRRC’s annual conference, “Water Security from the Ground Up”. The audience represented more than 40 communities across Arizona.
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Center, University of Arizona Water Resources Research, Becky Witte, Katharine Mitchell e Sharon Megdal. "Arizona Water Resource Vol. 21 No. 1 (Winter 2013)". Water Resources Research Center, College of Agriculture, University of Arizona (Tucson, AZ), 2013. http://hdl.handle.net/10150/319892.

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Resumo:
Includes supplement: USGS Fact Sheet 2013-3001, January 2013, Understanding and Managing the Effects of Groundwater Pumping on Streamflow
In November 2012, five people were elected for the Central Arizona Water Conservation District. The CAWCD and its board members may not be well known to the general public, but they play an important role in Arizona water policy. The CAWCD manages, operates, and directs policy for the Central Arizona Project (CAP), the supplier of approximately 1.5 million acre-feet of water for Maricopa, Pinal, and Pima counties. This water is critical for the people of Central Arizona
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9

Center, University of Arizona Water Resources Research, Lucero Radonic e Sharon Megdal. "Arizona Water Resource Vol. 21 No. 3 (Summer 2013)". Water Resources Research Center, College of Agriculture, University of Arizona (Tucson, AZ), 2013. http://hdl.handle.net/10150/325888.

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Resumo:
On Saturday, June 1, 2013, water was released from Elephant Butte Reservoir in South Central New Mexico into the Rio Grande. It took more than two days to travel the 80 miles to fields near Las Cruces, as water soaked into the parched riverbed. Waiting for the flow were chile, pecan, cotton and alfalfa growers in Southern New Mexico, Western Texas and Mexico, as well as the city of El Paso, Texas, which depends on the Rio Grande for half its water supply.
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10

Vieira, Ana Filipa Quintela. "Mutações no gene da 21-hidroxilase e sua correlação fenotípica". Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2009. http://hdl.handle.net/10773/834.

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Resumo:
Mestrado em Biologia Molecular e Celular
A Hiperplasia Supra-renal Congénita (HSC) constitui um grupo de doenças hereditárias decorrentes da deficiência de enzimas necessárias para a biossíntese dos esteróides corticais. 90 a 95% dos casos de HSC decorrem da deficiência da 21-hidroxilase, codificada pelo gene CYP21. Mutações neste gene são correlacionadas com as diferentes formas clínicas da doença. O objectivo deste estudo foi determinar o espectro mutacional do CYP21 em 39 indivíduos e correlacioná-lo com o fenótipo apresentado. 17 indivíduos apresentam a forma não clássica (FNC) da HSC, enquanto os restantes 22 apresentam sinais suspeitos da referida forma clínica. Para tal, após optimização das técnicas utilizadas neste estudo, procedeu-se à amplificação do gene CYP21 por PCR a partir de DNA genómico isolado dos leucócitos do sangue periférico dos indivíduos em estudo. Os produtos de amplificação foram sequenciados e o espectro mutacional foi detectado e analisado tendo em consideração a sequência normal do gene CYP21. Foram identificadas 11 mutações, estando apenas 7 associadas a alterações funcionais na actividade da 21-hidroxilase. As mutações encontradas nos indivíduos do grupo da FNC podem ser correlacionadas com o fenótipo demonstrado, sendo a alteração V281L a mais frequente (64,7%). Na maioria dos casos do grupo com suspeita de HSC não foram detectadas mutações valorizáveis no CYP21 (95,45%). Estes resultados apontam para uma associação entre a mutação V281L em heterozigotia e a forma não clássica da HSC, sendo necessário aumentar amostra para uma possível confirmação. A maioria dos indivíduos com suspeita da forma não clássica da HSC não apresenta a referida mutação, resultado que sugere que outros factores estão envolvidos na manifestação deste fenótipo. ABSTRACT: Congenital Adrenal Hyperplasia (CAH) is a group of inheritable diseases associated with a lack of important enzymes in the biosynthesis of corticosteroids. 90 to 95% of the CAH cases are caused by 21-hydroxylase deficiency, an enzyme encoded by the CYP21 gene. CYP21 mutations are correlated with different phenotypic presentations of the disease. The aim of this study was to determine the mutational spectrum of CYP21 in 39 patients and correlate it with their clinical condition. 17 patients presented the non-classical form (NCF) of CAH and 22 had suspected symptoms of the same form. After optimization of the technical procedure, isolation of the genomic DNA from peripheral blood was made and the CYP21 gene was amplified by Multiplex-PCR. The amplification products were then sequenced to determine the mutational spectrum of the CYP21 gene. We detected 11 mutations, but only 7 were related to a decrease of the 21-hydroxylase activity. The patients of NCF group presented mutations that can be correlated with their phenotype, being V281L the most frequent (64,7%). The great majority of the suspected CAH cases did not present mutations with functional significance (95,45%). These results suggest an association of heterozigoty of V281L with the non-classical form of the CAH, but it will be necessary a larger sample for confirmation. The majority of patients with suspected non-classical form of CAH did not present this mutation, which points to other factors be involved.
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Mais fontes

Livros sobre o assunto "No.21"

1

Amako, Satoshi. Chūgoku no 21-seiki. Tōkyō: Tōyō Keizai Shinpōsha, 1997.

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2

Nishimura, Kyōtarō. 21-seiki no burūsu. Tōkyō: Kadokawa Shoten, 1986.

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3

(Japan), Jitsuzon Shisō Kyōkai, ed. Nīche no 21-seiki. Chiba-ken Matsudo-shi: Risōsha, 2001.

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4

1947-, Ikeuchi Yasuko, ed. 21-seiki no jendāron. Kyōto: Kōyō Shobō, 1999.

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5

Sentā, Kanagawa Jinken, ed. 21-seiki no jinken. Kanagawa-ken Yokohama-shi: Shadan Hōjin Kanagawa Jinken Sentā, 2011.

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6

Gakkai, Nihon Kazoku Shinri, ed. 21-seiki no kazokuzō. Tōkyō: Kaneko Shobō, 1996.

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7

Kaisha, Yamatane Shōken Kabushiki, ed. 21-seiki no Yamatane. Tōkyō: Yamatane Shōken Kabushiki Kaisha, 1988.

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8

Kenkyūkai, Nihon Hōgen, ed. 21-seiki no hōgengaku. Tōkyō: Kokusho Kankōkai, 2002.

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9

Hideaki, Ōba, ed. Shīboruto no 21-seiki. Tōkyō: Tōkyō Daigaku Sōgō Kenkyū Hakubutsukan, 2003.

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10

Josei, 21-seiki no Seikatsuzō" ni Kansuru Chōsa Kenkyū Chīmu "Saitama no. Saitama no josei: 21-seiki no seikatsuzō. [Urawa-shi]: Saitama-ken Jichi Bunkaka, 1989.

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Capítulos de livros sobre o assunto "No.21"

1

Santa, Matthew. "Novelletten, Op. 21, No. 7 (1838)". In Anthology for Hearing Form, 424–26. 3a ed. New York: Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003146056-60.

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2

Abbati, Maurizio. "IWP 21: Interview No. 21: Paula Cristina Cayolla Morais Trindade". In Communicating the Environment to Save the Planet, 335–37. Cham: Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-76017-9_28.

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3

Riccardi, Lorenzo. "Accounting Standards for Business Enterprises No. 21—Leases". In China Accounting Standards, 135–43. Singapore: Springer Singapore, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-0006-5_25.

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4

Vertov, Dziga. "Lenin Kino-Pravda No. 21 (Leninskaia Kino-Pravda)". In 100 Silent Films, 120–21. London: British Film Institute, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-84457-569-5_49.

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5

Gubaidulina, Sofia. "String Quartet No. 2, Reh. 1–21 (1987)". In Anthology of Post-Tonal Music, 114–19. 2a ed. Second edition. | New York : Routledge, 2021.: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9780429340147-28.

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6

Hogg, James. "No. 21". In The Stirling/South Carolina Research Edition of The Collected Works of James Hogg: The Spy: A Periodical Paper of Literary Amusement and Instruction, editado por Gillian Hughes, 213–22. Edinburgh University Press, 2000. http://dx.doi.org/10.1093/oseo/instance.00178394.

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7

Smollett, Tobias. "No. 21". In The Works of Tobias Smollett: Poems, Plays, and The Briton, editado por Byron Gassman e O. M. Brack, Jr., 345–47. University of Georgia Press, 1993. http://dx.doi.org/10.1093/oseo/instance.00216987.

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8

Jones, A. J., e N. Barlow. "PROBLEM NO. 21". In 24 Worked Engineering Drawing Examples, 44–45. Elsevier, 2013. http://dx.doi.org/10.1016/b978-0-08-012080-5.50023-3.

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9

Opoczynski, Peretz. "House No. 21". In Voices from the Warsaw Ghetto, 83–114. Yale University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.12987/9780300245356-008.

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10

OPOCZYNSKI, PERETZ. "House No. 21". In Voices from the Warsaw Ghetto, traduzido por Robert Wolf, 83–114. Yale University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvfc51hn.10.

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Trabalhos de conferências sobre o assunto "No.21"

1

Silva Lima, Marta, Michele Raiane Alves de Lima, Giselly Silva Sousa e Sávio Bertone Lopes Barros. "Atuação da fisioterapia neuropediátrica no tratamento da Trissomia 21". In I Simpósio Interdisciplinar de Doenças Crônicas da Liga de Semiologia da Uemasul. Imperatriz, Maranhão: Even3, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/isidc.532693.

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2

Koen, Viktor. "Dark Peculiar Toy No. 03, Dark Peculiar Toy No. 04, Dark Peculiar Toy No. 19, Dark Peculiar Toy No. 21". In ACM SIGGRAPH 2006 Art gallery. New York, New York, USA: ACM Press, 2006. http://dx.doi.org/10.1145/1178977.1179035.

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3

scofano, Bruna dos Santos, THAIS DE REZENDE BESSA GUERRA, VIRGINIA MARIA DE A. O. KNUPP, ANDREIA DE CARVALHO LIMA SOARES e BIANKA MARIA SALVIANO. "PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA DIABETES MELLITUS: UMA DOENÇA DEFINIDORA NO SÉCULO 21". In II Congresso Nacional de Saúde da Família On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2024. http://dx.doi.org/10.51161/conasf2024/32460.

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4

Pereira Gonçalves, Sibelle, e RODRIGO PEIXOTO DA SILVA. "Compromissos nacionais assumidos na COP 21 e seus impactos no Setor Sucroenergético". In 59º Congresso da SOBER e 6º EBPC 2021. ,: Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/soberebpc2021.343586.

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5

Zieber, Ron, e Wayne Oliver. "Arc Flash Incident in Wind Turbine: Copyright Material IEEE Paper No. ESW2021-21". In 2021 IEEE IAS Electrical Safety Workshop (ESW). IEEE, 2021. http://dx.doi.org/10.1109/esw45993.2021.9461461.

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6

Demétrio, Natália Belmonte, e Rosana Baeninger. "População, Urbanização e Globalização da Agricultura: Notas Sobre o Rural Paulista no Século 21". In X Encontro Nacional sobre Migração. São Paulo: Editora Blucher, 2017. http://dx.doi.org/10.5151/xgtmigracao-16.

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7

Handoyo, B. Hestu Cipto. "Peraturan Perundang-Undangan Implementasi UU No. 21 Tahun 2013 tentang Keantariksaan yang Diprioritaskan untuk Disusun". In Seminar Nasional Kebijakan Penerbangan dan Antariksa I. Bogor: In Media, 2017. http://dx.doi.org/10.30536/p.sinaskpa.i.4.

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8

Aguiar, Luciele Santos De, Amandha Swany Pereira Dos Santos, Tainara Karu Tembe Vieira Alencar, Ana Beatriz Farias De Sousa Uchôa e Rosângela de Aguiar Rodrigues. "A Fisioterapia No Tratamento Da Síndrome Da Trissomia Da Banda Cromossômica 21 (Síndrome de Down)". In V Semana de Iniciação Científica da FAI. Itaituba, Pará: Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/v-semana-de-iniciacao-cientifica-da-fai-453820.859257.

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9

Subramanian, Praveen, e Scott Manson. "Case Study: Deployment of 300 Smart Motor Control Centers: Copyright Material IEEE, Paper No. PCIC-2018-21". In 2018 IEEE Petroleum and Chemical Industry Technical Conference (PCIC). IEEE, 2018. http://dx.doi.org/10.1109/pcic31437.2018.9080452.

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10

Sarkar, Sananda, Saismrutiranjan Mohanty, Sanjib Moulick, Asok Adak e Sanjoy Kumar Maji. "Adsorption/Photodegradation of reactive blue (C.l. No. 21) from aqueous media by hydrothermally synthesized titanate nanotube (TNT)". In 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON EMERGING SMART MATERIALS IN APPLIED CHEMISTRY (ESMAC-2021): ESMAC-2021. AIP Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1063/5.0125799.

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Relatórios de organizações sobre o assunto "No.21"

1

Arias Ortiz, Elena, Marina Bassi e Catalina Covacevich. Aportes: No. 21: Agosto 2013: Aportes escuelas técnicas en Chile. Inter-American Development Bank, agosto de 2013. http://dx.doi.org/10.18235/0008192.

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Resumo:
Mejorar la calidad y la pertinencia de la educación secundaria técnica en América Latina y el Caribe es clave para fortalecer la preparación de la fuerza laboral joven. Este Aporte presenta las lecciones aprendidas de experiencias de nueve escuelas técnicas exitosas e identifica seis factores asociados con una educación técnica de calidad.
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Resumo:
REVELA analyzes market expectations of growth and inflation in Latin American countries. The figures analyzed represent the results of surveys of private sector actors conducted by the central banks of each country according to their own specific methodologies. They do not represent official projections by the IDB or any other official body. RES collects the results of these surveys from participating central banks on a monthly basis to produce a report and a set of illustrative graphs and tables. In this January issue, REVELA reports that growth expectations for 2009 decreased with respect to last month's survey. Now the simple average expected growth rate is 2.97%. In the same way, growth is expected to slow in 2010, to an average of 3.54%, down from last month's 3.62% 2010 forecast. On the other hand, the expected inflation rate for 2009 decreased from 8.09% to 7.56%. The simple average of the expected inflation rate for 2010 is 5.96%.
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